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好人好事通訊稿
相信大家對通訊稿都再熟悉不過了吧，通訊稿對人們來說越來越重要，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。我們該怎么擬定通訊稿呢？下面是小編幫大家整理的好人好事通訊稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
好人好事通訊稿1
要說做好人好事，在我們生活中很多。但在我記憶中最深的還是我的爸爸做的一件好事使我至今難忘。那是在我上幼兒園大班的時(shí)，那時(shí)的爸爸是一位出租車駕駛員。
爸爸每天為了多做幾筆生意多掙幾個錢，常常忘記了我和媽媽的存在，所以那時(shí)我對爸爸有一種失落和抱怨。
當(dāng)時(shí)我爸爸帶了一位客人，到了目地的時(shí)，客人下車以后，爸爸無意中發(fā)現(xiàn)車后排座上有一個皮包，當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)包內(nèi)有許多現(xiàn)金時(shí)，爸爸當(dāng)時(shí)想失主一定很著急。爸爸立刻打電話與公交治安分局聯(lián)系并向公司（南京東方出租車公司）領(lǐng)導(dǎo)了這一情況。很快聯(lián)系上了失主。當(dāng)失主拿到失而復(fù)得的整整十萬元現(xiàn)金時(shí)，失主緊握著爸爸的`手流下了激動眼淚。并告訴爸爸這是一個企業(yè)年終用來發(fā)放最后一次員工的工資款。如果丟失了，他真的不知怎么向領(lǐng)導(dǎo)、員工及家人交代。并再三要拿出一些錢送給爸爸做為感謝，爸爸說什么都不要，并說：“這是我們應(yīng)該做的”。
有了一個“名人”的爸爸，我自然也成了“名人”。我的老師、同學(xué)都說我爸爸做了一件大好事。我高興地問爸爸：“你高興嗎？”爸爸說：“一下成了‘名人’當(dāng)然高興了。”但是真正的高興是爸爸做了一件好事那才是最重要的”。
這就是我的爸爸，一位普通而平凡的爸爸。
好人好事通訊稿2
雷鋒同志是永遠(yuǎn)的榜樣，雷鋒精神是不朽的豐碑。雷鋒精神作為我們民族不朽的精神文化，影響了一代又一代的人，在第49個學(xué)雷鋒紀(jì)念日之際，我系啟動了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人”的德育思想教育實(shí)踐活動。
3月5日一早，雷鋒同志先進(jìn)事跡、雷鋒精神、向雷鋒同志學(xué)習(xí)的`宣傳海報(bào)就已張貼到四樓和五樓的宣傳欄，雷鋒同志的經(jīng)典語錄也張貼于各班教室、樓道口、走廊等明顯位置，時(shí)刻激發(fā)著廣大師生學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的熱情。 中午，同學(xué)們積極行動了起來，在系青協(xié)的帶領(lǐng)下，拿著掃帚，水盆，抹布，拖把等衛(wèi)生用具，開展了各個教室、辦公室、包干區(qū)的大清掃活動，用實(shí)際行動學(xué)習(xí)了雷鋒精神。
“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做好人好事”活動的開展，讓同學(xué)們在學(xué)雷鋒做好事的實(shí)踐中真正體會了雷鋒精神的可貴。今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動實(shí)施方案的指示精神，認(rèn)真開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人”主題教育實(shí)踐活動，以此激勵師生在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中永遠(yuǎn)與雷鋒精神同行，讓雷鋒精神內(nèi)化成為自身的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者。
好人好事通訊稿3
“爭做學(xué)雷鋒，好榜樣！”近日，雷鋒歌曲彌漫著整個校園，我們在喧囂的塵世中聆聽著雷鋒的靈魂之音。
現(xiàn)在的社會，雷鋒的身影離我們漸行漸遠(yuǎn)，但雷鋒的靈魂和精神卻如一塊永遠(yuǎn)的豐碑屹立在人們心中。
仍記得上個學(xué)期的一個星期五，我從網(wǎng)吧出來，趕著去學(xué)術(shù)報(bào)告廳參加團(tuán)干培訓(xùn)，結(jié)果半路上，我才想起錢包落在網(wǎng)吧了，我很著急，因?yàn)殄X包里除了約100元的現(xiàn)金之外，還有我所有的.證件，身份證、學(xué)生證、銀行卡、飯卡等，重要的是銀行卡里有我一個月的生活費(fèi)，我覺得損失不是一點(diǎn)點(diǎn)�；氐骄W(wǎng)吧徘徊很久也沒找到，我冷靜地回到學(xué)術(shù)報(bào)告廳，邊走邊想辦法，就在那個時(shí)候，電話響了，是輔導(dǎo)員的聲音：“是羅夢良嗎？一個叫黃星的學(xué)生幫你撿到錢包，快與他聯(lián)系、、、、”我喜出望外，很是激動，真有這么好的事嗎？我默默地記住了他的名字，黃星。會議結(jié)束后，我們在圖書館會了面，我還沒來得及說謝謝，他卻把錢包遞給我，檢查一下里面的東西有沒有丟失。我很感激他，并執(zhí)意請他吃飯，他拒絕說，我已經(jīng)吃過了，沒事的，這是應(yīng)該的！
好人啊，現(xiàn)在的社會好人已經(jīng)不多了，當(dāng)日，我在QQ上發(fā)表了一條說說，感謝世間僅有的好人，愿好人一生平安！
雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒精神在任何時(shí)代都是值得提倡的，爭做學(xué)雷鋒，好榜樣！
好人好事通訊稿4
玉林市第四人民醫(yī)院精神科護(hù)士——盧，她用真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛，用火一樣的熱情點(diǎn)燃病人戰(zhàn)勝疾病的`信心。
在玉林市第四人民醫(yī)院工作，護(hù)士隨時(shí)可能面對意想不到的危險(xiǎn)。有一次，盧在護(hù)士站內(nèi)被病人掐住了脖子，病人揚(yáng)言要掐死她。在緊急狀況下，盧面不改色，以多年的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)冷靜沉著應(yīng)對，同時(shí)采取說服的方式，制止了突發(fā)事件20xx年護(hù)士好人好事事跡材料20xx年護(hù)士好人好事事跡材料。
在這里，收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、癲癇性精神分裂癥等。他們發(fā)病時(shí)經(jīng)常伴有幻聽、幻視、妄想、精神恍惚等癥狀，發(fā)起病來異于常人，經(jīng)常辱罵、踢打醫(yī)生和護(hù)士，拒絕做治療，拒絕吃藥！。所以，護(hù)士常常傷痕累累，有些皮外傷也是家常便飯，但盧一點(diǎn)怨言也沒有，而是更耐心地幫助病人，曉之以理、動之以情，一切以病人為中心，盡全力配合醫(yī)生做好護(hù)理工作。
值夜班的時(shí)間，是不能睡覺的，因?yàn)殡S時(shí)要巡視病房。平時(shí)盧就守在靠門邊的位置上，每隔20分鐘在病區(qū)巡視一次，看看病人有沒有按時(shí)休息，有沒有自殺輕生的異常情況，就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來。
無論是從細(xì)致的生活護(hù)理還是到復(fù)雜的心理護(hù)理，盧不以工作累工作苦為借口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任多年護(hù)士好人好事事跡材料講話致辭。
盧說既然選擇了護(hù)理工作，就注定選擇了奉獻(xiàn)，作為一名精神科護(hù)士，她無悔當(dāng)初的選擇。
好人好事通訊稿5
xx年3月19日上午9時(shí)許，羅店鎮(zhèn)張士村村民徐秀珍跟往常一樣，到自家的自留地里弄了點(diǎn)蔬菜后，準(zhǔn)備到家附近的南涇河邊清洗一下。當(dāng)她走近河旁的水橋時(shí)，眼前的一幕讓她驚呆了：離水橋外2米處，有個幼童溺水了。只見小孩面向水里、背朝天半沉半浮在河水中，已無力掙扎。在這命懸一線的`危難時(shí)刻，徐秀珍沒有多想，扔掉手中的菜籃子，顧不上脫下身上厚厚的棉衣，就跳進(jìn)了河水中。她一只手抓住水橋邊的面板，另一只手向孩子的方向伸去，希望能夠拉到小孩，但由于離小孩較遠(yuǎn)還是無法抓到孩子。3月的河水，依然寒冷刺骨，水又比較深，而且身上厚厚的棉衣，被水一浸變得重起來，73歲的徐秀珍老人每挪動一步都很艱難，但她腦海中只有一個念頭：此時(shí)耽誤一分鐘，孩子就可能沒命了。她奮力用手劃著水面，向孩子的方向挪去，冒著生命危險(xiǎn)挽救了一個幼小的生命。當(dāng)周圍的鄰居、村民問徐秀珍：“你都73歲了，當(dāng)時(shí)哪來的這么大勇氣跳入河中？”她笑呵呵地回答道：“這是人的一種本能反應(yīng)，當(dāng)你看見一個孩子在水中奄奄一息時(shí)，能忍心不救嗎？換作誰都會這樣做的。”幾十年來，徐秀珍幫助的人、做過的好事，沒人數(shù)得清，她的高尚品格已根
好人好事通訊稿6
科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本�！耙匀藶楸荆褪且詫�(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民�！弊鳛樯钊雽W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的基層單位，職工隊(duì)伍不穩(wěn)定的難題，是每一個管理者不得不進(jìn)行思考和面對的現(xiàn)實(shí)問題。因此，從“以人為本”的角度，來思考如何做好一線職工隊(duì)伍穩(wěn)定工作，把“以人為本”作為解決問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從中進(jìn)行一些有益的探索和嘗試，對尋找解決問題的途徑和方法，無疑有一定的幫助作用。
我們一線收費(fèi)站的職工年齡絕大部分在30歲以下，大部分是80后和90后，由于生活經(jīng)歷有限，社會經(jīng)歷短缺，生活自立能力弱，相對缺乏吃苦耐勞精神，但他們思想活躍，需求多、要求高、個性強(qiáng)，容易接受新鮮事物；也極易受外界不良思潮的影響，對事物的判斷容易產(chǎn)生偏差，極易沖動，導(dǎo)致產(chǎn)生不穩(wěn)定情緒。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研中，我們了解到職工思想不穩(wěn)定的主要原因體現(xiàn)在一下幾個方面：
1、工作單調(diào)、枯燥，產(chǎn)生了疲倦的情緒。年復(fù)一年的工作讓員工產(chǎn)生了疲倦心理，因此員工的積極性普遍不高，工作熱情逐年降低。
2、思想簡單、單純，不能正確對待工作。大多數(shù)員工沒有正確認(rèn)識當(dāng)前的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境、就業(yè)環(huán)境、競爭激烈程度等，低估或高估自己的能力，同時(shí)部分員工社會閱歷不夠，體驗(yàn)生活不夠深刻，看問題比較膚淺，沒有理性的、客觀的去看待收費(fèi)工作。
3、目標(biāo)模糊、隨意，工作缺乏動力。收費(fèi)員的工作難度較低，員工并沒有把收費(fèi)工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，找不到工作的.樂趣，天天都在做簡單、重復(fù)的工作，感覺乏味，容易產(chǎn)生厭倦心態(tài)。在工作、生活中找不到方向，甚至消極地過著收費(fèi)亭、宿舍、食堂“三點(diǎn)一線”的日子，得過且過，但又找不到“想干”、“能干”或待遇又高的合適工作，覺得收費(fèi)工作如同“雞肋”，留之無意，棄之可惜，于是抱著消極的心情，“做一天和尚，撞一天鐘”。
4、年齡逐年增長，個人生活問題凸現(xiàn)。目前很多收費(fèi)站員工普遍到了婚育年齡，進(jìn)入了戀愛、結(jié)婚、生育高峰期，員工沒有很好的處理、平衡工作和生活之間的關(guān)系，對待工作沒有以前的熱情和精力。 同時(shí)，我們也了解到，就目前在崗的整個一線職工隊(duì)伍而言，也有積極可取的一面，就是絕大多數(shù)思想較為穩(wěn)定，能安心工作。職工之間相互影響較大，但通過分析教育、談心交心也不是不能達(dá)到消除不良影響、做通職工思想工作的目的。
那么，如何做好職工思想穩(wěn)定工作，促進(jìn)職工與單位之間的和諧發(fā)展呢？
一、以人為本，處處為職工著想。
首先要堅(jiān)持四化管理中的“人本化”管理理念，重點(diǎn)從理解員工方面入手，為員工創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境，最大限度地調(diào)動員工積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成“高速路在員工成長中發(fā)展，員工在高速路發(fā)展中成長”的良好氛圍。充分理解員工思想動態(tài)，為職工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。由于我們的工作性質(zhì)不同，職工在工作期間很少外出，造成跟外界溝通不暢，加上工作枯燥無味，心理上的壓抑感不能得到及時(shí)釋放，形成心理障礙，造成職工對待事情不積極，不上進(jìn)。要改變這種現(xiàn)狀，首先要大力改善員工的三個環(huán)境。一是改善生活環(huán)境。在員工住宿硬件設(shè)施上要達(dá)標(biāo)，讓員工住得舒服、溫馨，為員工打造環(huán)境優(yōu)美、方便實(shí)用的綠色家園。二是改善休閑環(huán)境�？梢钥紤]增加上網(wǎng)設(shè)施，讓職工在業(yè)余時(shí)間能及時(shí)跟外界溝通，豐富員工的業(yè)余文化生活。三是改善生活環(huán)境。將員工的伙食工作，作為后勤的最重要工作指標(biāo)來檢查落實(shí)，食堂不僅要讓員工吃好吃飽，更要引導(dǎo)員工樹立健康的飲食習(xí)慣，為員工提供科學(xué)、健康的搭配，以此贏得員工的支持與鼓勵。
除此以外，每月按時(shí)發(fā)放職工工資、及時(shí)兌現(xiàn)加班費(fèi)以及其他福利待遇也很重要，現(xiàn)在的一線大多數(shù)員工屬于“八○后”，處在買房還貸、結(jié)婚的高峰期，按時(shí)發(fā)放職工工資及待遇也是緩解職工經(jīng)濟(jì)壓力的一種有效手段。
二、建立健全溝通渠道，及時(shí)、準(zhǔn)確把握職工思想動態(tài) 。 “理解萬歲”,理解是人與人之間建立真誠友好感情的開始，更是工作中建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ).
1、通過推行談心制度，加強(qiáng)與員工的溝通。談心是加強(qiáng)員工之間交流溝通的有效途徑，在全站推行談心制度，在站長、管理員、中隊(duì)長、收費(fèi)員、后勤人員等崗位之間互相談心；在員工工作、生活遇到困難時(shí)、在員工取得成績時(shí)、在員工工作出現(xiàn)失誤時(shí)、在員工有工作變動時(shí)互相談心；與每個談心對象做到開誠布公述說，將心比心的傾聽，達(dá)到相互溝通、消除誤會、解決問題的目的。
2、設(shè)立“站長信箱”，及時(shí)傾聽員工意見和建議，了解員工的工作、生活情況，及時(shí)收集、反饋和解答，提高問題解決的效率，營造和諧氛圍 三、積極開展素質(zhì)教育，致力于職工與單位的共同發(fā)展。 在日常工作中，開展職工素質(zhì)教育是凝聚職工思想和行為的有效手段，雖然我們認(rèn)為素質(zhì)教育不可能一u而就，也不是一朝一夕就能解決得了；但是，在提高職工素質(zhì)教育的過程中，我們往往只看重職工個人的能力、行為、所取得的成就等外在素質(zhì)，而對于職工對人、對事、對物的看法和“心態(tài)”等職工的內(nèi)在素質(zhì)有所忽視。其實(shí)，職工的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀等一些“老生常談”的問題，才是關(guān)鍵問題。內(nèi)在素質(zhì)和外在的素質(zhì)同等重要，我們常說的“內(nèi)外兼修”就是這個道理。因而，只有樹立全面的觀點(diǎn)，對職工的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育等進(jìn)行全面的教育，才能真正達(dá)到提高職工素質(zhì)的目的。
其次，要教會職工找準(zhǔn)參照，學(xué)會比較。比如薪酬問題、擇業(yè)問題、找工作的思路、行業(yè)對比、單位對比等等，不能對他們的想法一概否定，只有培養(yǎng)、提高職工素質(zhì)，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓職工找準(zhǔn)參照，學(xué)會比較；才能把職工和企業(yè)的命運(yùn)連在一起，使職工得到成長，集體得到發(fā)展。 總之，把“以人為本”作為做好一線職工隊(duì)伍穩(wěn)定工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面落實(shí)“以人為本”的管理理念，以人的全面發(fā)展為核心，確保一線職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，夯實(shí)企業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)管理效益的最大化。只有企業(yè)效益上去了，廣大員工的利益才能得到保證，才能體現(xiàn)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展理念。
好人好事通訊稿7
助人為樂是我們中華的傳統(tǒng)美德。我也做了一件助人為樂的好事，心里真開心。
今天是星期天，我與媽媽在商場里逛了一天。傍晚時(shí)分，我們終于逛累了就坐公交車回家。我們一上車就迫不及待的占了2個位置坐了下來。過了一站，一下子就上來很多人，差點(diǎn)把公交車都擠爆了。就在公交車快要開動的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一個七八十歲的老奶奶沒得座位，一直站在車的后門邊。隨著車子的起動，她搖搖晃晃的東倒西歪，好像喝醉了酒一樣。周圍坐著座位的.人都故意把頭偏到一邊，當(dāng)作沒看見。我看到這一幕，心里難受極了。我心里也矛盾極了：“讓座位還是不讓座位呢？讓的話我就要站著了。我從上午到下午，整整逛了一天了，已經(jīng)很累了；不讓座位的話，心里又不是滋味。老師經(jīng)常我們要尊老愛幼，要幫助有需要的人。經(jīng)過一翻思想斗爭，我決定還是讓座。我高興地走到老奶奶身邊說：“老奶奶，您坐那里去，小心跌倒。”老奶奶面帶微笑的對我表示感謝，我說這是應(yīng)該的。
回到家里，媽媽開心地對我說：“你真棒，真是個好孩子！”聽到媽媽的表揚(yáng)，我也感到非常高興的。原來幫助別人這么容易，這么快樂。我要做一個助人為樂的好孩子！
好人好事通訊稿8
新的學(xué)習(xí)開始了，我們又長大了一歲。今天上學(xué)第1天，老師給我們每一個同學(xué)都安排了一個作業(yè)，作業(yè)的名字叫做“好人好事”，一開始我們不知道這是什么意思，后來通過老師的講解，我們知道了，老師是要求我們每一個人，都要做一件好人好事，然后把整件好人好事的經(jīng)過寫到紙上，第2天在班級里朗讀。
聽到這個作業(yè)以后，我就開始想，我要做什么樣的好人好事。因?yàn)槠綍r(shí)中，有很多的事情可以供我們?nèi)プ�，但是突然之間要求我們?nèi)プ鲆患@樣的`事情，反而想不起來了。
就在放學(xué)回家的路上，我一邊在想著如何完成老師這個作業(yè)的時(shí)候，突然間看到一個小孩子在路邊一個人哭，我就急忙的走過去問他：“小弟弟，你怎么了？為什么一個人在這里哭？你家大人呢”，這個小朋友沒有回答我，只是一個勁的嚎啕大哭，把臉都哭花了，遇到這樣的情況，我又想起了老師告訴我們，要做好人好事，看到這個小男孩哭得非常的傷心，我決定帶著她去尋找她的爸爸媽媽，于是我告訴這個小朋友說，讓他跟著我，我要去幫她找爸爸媽媽，這個小朋友就跟著我，一邊牽著我的手還一邊哭，因?yàn)槲矣浀�，這個小孩子就住在這的附近，但是具體他是哪一家的，我也不知道，于是我就挨家挨戶的去詢問，他是誰家的孩子，就在問到第2家的時(shí)候，這家人告訴我，他的爸爸媽媽是在哪一家，于是我趕快把她領(lǐng)到他的爸爸媽媽身邊，見到他的爸爸媽媽以后，他一下子就撲到了媽媽的懷里，他的爸爸媽媽也非常的開心，原來是爸爸媽媽出去了，孩子想要去找他們，卻無意中走散了，他的爸爸媽媽見到我，把他送回來，非常的感謝我，想要留我在家里吃飯，我委婉的拒絕了。
這件事情，我自己非常的高興，因?yàn)槲規(guī)椭艘粋�小男孩，即便是老師沒有要求我們做好人好事，遇到這樣的事情，我依然會去做。因?yàn)槲覀兠總�人都不可能是一帆風(fēng)順的，誰都會遇上困難，有可能今天你幫了一個人，明天就有別人去幫助你，所以在我們的能力范圍之內(nèi)，伸出自己的援助之手，其實(shí)幫助別人也是在幫助自己。
好人好事通訊稿9
在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會坐視不理，則有些會很熱心地幫助他們�！皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過的格言，我很喜歡，當(dāng)別人對我一點(diǎn)點(diǎn)的好，我會感動，可能許多幫助過你的人都不會留下名字，但在你的心里你會永遠(yuǎn)記得起幫助過你的人。
在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時(shí)地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進(jìn)步的事情。
老師總是教導(dǎo)我們說：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛�！�
確實(shí)，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)常可以看見，有些同學(xué)彎下腰來撿地上的.廢紙，時(shí)常會有同學(xué)主動留下打掃著教室，經(jīng)常有聽到拾金不昧的同學(xué)被表揚(yáng)，過馬路時(shí)有些同學(xué)會主動維持秩序，阻止那些亂穿馬路的行人。
我們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，有點(diǎn)駝背的他干起事來卻一點(diǎn)也不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點(diǎn)都不顯得他已是不惑之年。
星期六下午，烈日當(dāng)空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎？他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺！”我親切著叫道。“呦，是你��！你來干什么呀？”王爺爺關(guān)心地問道�！拔易x完書乘車回家�！蔽一卮鸬�，“您又來美化環(huán)境啦？”“也不算是美化環(huán)境，你看，這墻上的小廣告太多，有礙市容。一來，亞運(yùn)會還有一年半就開幕了，外國人到了我們廣東省，說小了大都市佛山會讓外國人眼中大跌眼鏡，是個布滿千瘡百孔的佛山，說大了中國的國際聲望也會由此下跌；二來，這些廣告多數(shù)是騙人錢財(cái)?shù)�，有些江湖郎中不但騙人錢財(cái)，還胡亂醫(yī)治，把別人的生命忽視當(dāng)兒戲。”
好人好事通訊稿10
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德也是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚牡赖乱?guī)范，而且?guī)椭�，熱愛勞動也是我們必做的道德�?guī)范，在學(xué)校里，我們撿到東西要主動交給班長，也要主動幫助同學(xué)和熱愛勞動對勞動要有熱情。
在我們五。二班里，也有許多好人做好事的事跡，例如：史晨曦?fù)炝艘辉X；靳智康撿了一個中隊(duì)委的牌子；還有黃家慧，她樂于助人遇到學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，她總是耐心的給他講，一直等那個同學(xué)學(xué)會為止；蔡藝晨很熱愛勞動，他每天早早的來到學(xué)校，拿著掃帚認(rèn)真的掃地，為校園衛(wèi)生做了貢獻(xiàn)……我們要向這些人去學(xué)習(xí)，拾金不昧可以受到丟東西人的夸贊與表揚(yáng)，幫助他人可以感覺到興奮與快樂，熱愛勞動可以受到同學(xué)的崇敬和愛戴，我們要時(shí)刻想著，做好事是有好報(bào)的.！ 讓我們行動起來，把撿到的所有物品都交給班長，成為一名有著拾金不昧精神的小學(xué)生，隨時(shí)地幫助他人，不管別人遇到什么困難，我們也要幫助他們解決困難，那樣遇到困難的人從此就會以我們?yōu)榘駱�，成為一個有目標(biāo)的人；不管地有多臟，我們也要認(rèn)真的掃干凈，不能馬虎，我們要像這種熱愛勞動、幫助他人的精神去學(xué)習(xí)，爭取成為一名拾金不昧、熱愛勞動、幫助他人的全面發(fā)展的小學(xué)生！
好人好事通訊稿11
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德也是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚牡赖乱?guī)范,而且?guī)椭?熱愛勞動也是我們必做的道德規(guī)范,在學(xué)校里,我們撿到東西要主動交給班長,也要主動幫助同學(xué)和熱愛勞動對勞動要有熱情.
在我們五.二班里,也有許多好人做好事的事跡,例如:史晨曦?fù)炝艘辉X;靳智康撿了一個中隊(duì)委的牌子;還有黃家慧,她樂于助人遇到學(xué)習(xí)困難的同學(xué),她總是耐心的給他講,一直等那個同學(xué)學(xué)會為止;蔡藝晨很熱愛勞動,他每天早早的來到學(xué)校,拿著掃帚認(rèn)真的掃地,為校園衛(wèi)生做了貢獻(xiàn)……我們要向這些人去學(xué)習(xí),拾金不昧可以受到丟東西人的夸贊與表揚(yáng),幫助他人可以感覺到興奮與快樂,熱愛勞動可以受到同學(xué)的崇敬和愛戴,我們要時(shí)刻想著,做好事是有好報(bào)的! 讓我們行動起來,把撿到的所有物品都交給班長,成為一名有著拾金不昧精神的小學(xué)生,隨時(shí)地幫助他人,不管別人遇到什么困難,我們也要幫助他們解決困難,那樣遇到困難的.人從此就會以我們?yōu)榘駱?成為一個有目標(biāo)的人;不管地有多臟,我們也要認(rèn)真的掃干凈,不能馬虎,我們要像這種熱愛勞動、幫助他人的精神去學(xué)習(xí),爭取成為一名拾金不昧、熱愛勞動、幫助他人的全面發(fā)展的小學(xué)生!
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