道德講堂主持稿串詞模板
道德講堂主持稿串詞模板【一】
【主持詞一】今天我們再次來到道德大講堂，本期道德講堂由我來主持，主題是：助人為樂。首先，我們進入道德講堂的第一個環(huán)節(jié)，大家一起看短片、學(xué)模范。(請看視頻《郭明義》)
【主持人點評】觀看了《郭明義》視頻，聆聽了他的故事，我想，大家的內(nèi)心一定會有所觸動。郭明義同志講道：有人說，雷鋒是傻子，我就是要做雷鋒這樣的傻子，雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求。郭明義同志用自己的實際行動生動回答了在新的歷史條件下，如何正確認(rèn)識和處理自我與他人、個體與集體、索取與奉獻、平凡與崇高等人生課題，對廣大干部群眾特別是青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有十分重要的教育意義。
作為一名教育工作者、一名教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻內(nèi)化郭明義精神。學(xué)習(xí)明義精神，就是要學(xué)習(xí)他牢記宗旨、堅定信念的品質(zhì);學(xué)習(xí)他牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，盡自己的一切所能，幫助那些需要幫助的人;學(xué)習(xí)他做好事不求回報，二十余載從不間斷的毅力。這些都是我們平常人身上所缺少的，也正是我們要學(xué)習(xí)的!
“雷鋒的道路就是我的人生選擇、雷鋒的境界就是我的人生追求。”郭明義把雷鋒精神作為人生追求，不愧為雷鋒精神的傳人、優(yōu)秀代表和“新時期弘揚雷鋒精神的先鋒”。我們要學(xué)習(xí)他的這種樹立正確的人生追求的精神。
我們要學(xué)習(xí)他的愛崗敬業(yè)精神。無論他身處什么職位都會把工作當(dāng)成事業(yè)，把職責(zé)當(dāng)成使命，立足本職、勇挑重?fù)?dān)、任勞任怨、追求卓越，出色的完成各項任務(wù)。
還要學(xué)習(xí)他樂于奉獻的精神。直到現(xiàn)在，郭明義一家三口還擠在市郊不到40平米的房子里，礦上先后幾次福利分房，符合條件的郭明義全部讓給了其他同事。我們要學(xué)習(xí)他的愛奉獻、真奉獻的奉獻意識和精神，在奉獻中讓黨徽閃光，讓人生無悔。
郭明義的精神充分體現(xiàn)了一個黨員的先進性，展現(xiàn)了一個黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的人生示范，讓我們從平凡中看到了崇高，從平常中看到了真誠，從平淡中看到了熾熱。作為一名教育工作者，應(yīng)立足實際，深入學(xué)習(xí)，弘揚其精神，積極爭當(dāng)各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)的表率。
我們的社會、我們的時代，需要更多象郭明義同志那樣的平民英雄、道德楷模。
【主持詞二】“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”。接下來，請看我�！妒敖鸩幻聊７�--李魁平》。
【主持人點評】看了這段視頻，大家一定感觸很深。類似的事例，我校還有許多，如：2010年7月14日下午，史彥軍老師去涉縣工商銀行自動取款機上取錢，正當(dāng)他準(zhǔn)備插入自己銀行卡時,發(fā)現(xiàn)取款機上插著一張銀行卡且沒有退出，他急忙向周邊人打聽，當(dāng)?shù)弥獎偛藕孟裼幸晃簧泶┸娧b的人取過錢。當(dāng)時又正趕上銀行下班關(guān)門時間，史彥軍趕忙和銀行保安說明情況，與銀行值班經(jīng)理取得聯(lián)系進行了失主信息查詢。由于沒有有效證件，只能查到信息卡的主人叫朱慶濤。銀行值班經(jīng)理建議史老師到公安局進行報案，請求警察幫忙尋找失主。隨后趕到的涉縣巡警大隊民警根據(jù)史彥軍提供的情況判斷失主可能是駐涉官兵，急忙和各駐涉部隊聯(lián)系，最后得知失主是駐涉武警中隊?wèi)?zhàn)士朱慶濤。原來這天朱慶濤往老家匯錢，由于急著趕回中隊，忘記了取回銀行卡就匆忙走了，卡里是他當(dāng)兵所有的積蓄兩萬多元。此時，他正在為丟失銀行卡的事情著急不已。一個小時以后，朱慶濤趕到巡警大隊，從史彥軍手里拿回了自己的銀行卡，他堅持要拿出部分現(xiàn)金感謝史彥軍，可被他婉言謝絕了。
再如：牛永芬老師，今年10月14日下午召開家長會時，秦彩霞老師由于急于到教室?guī)椭嘀魅卫蠋熃哟议L，把自行車放在車棚里，轉(zhuǎn)身離開，卻忘記了車簍里放著提包兒，里面放著剛從銀行取的三千多元錢，那是準(zhǔn)備還房貸的錢。一下午秦彩霞老師都沒有想起來。到家長會結(jié)束時候牛永芬老師給彩霞打電話，讓她去認(rèn)領(lǐng)。原來，牛永芬老師放自行車時發(fā)現(xiàn)了錢包，看到了放在錢包里面的照片，找到了失主。那一天家長眾多，兩千多家長人來人往，若不是牛永芬老師發(fā)現(xiàn)及時，錢包很可能就永遠(yuǎn)找不到了。眾所周知，牛老師這幾年由于治病，經(jīng)濟很窘迫，但是她卻能拾金不昧，這種精神難能可貴，值得我們學(xué)習(xí)。
也正因為這群可親可愛的老師們，在金錢面前不忘自己的本色，筑起一道永固的道德長城，為我們，為學(xué)生做出了良好的榜樣。
我相信：通過我們每個人的努力，必定能使崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進成為風(fēng)尚，匯聚起向善向美的強大精神力量。
【主持詞三】下面，我們進入第二個環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典。(請大家觀看大屏幕)
第一句“作德，心逸日休;作偽，心勞日拙”。這句經(jīng)典出自《尚書·周官》，意思是做善事，就會心氣和平，而且一天天顯示出美好;行欺詐，就會費盡心機，反而一天天顯示出笨拙。
第二句“富潤屋，德潤身，心廣體胖”。這句經(jīng)典同樣出自《尚書·周官》，意思是說，財富可以修飾房屋，使房屋華麗;道德可以修養(yǎng)人的身心，使人思想高尚。心胸寬廣開朗，身體自然安適舒坦，所以有道德修養(yǎng)的人一定要使自己的意念誠實。
第三句“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。這句經(jīng)典出自《孟子·梁惠王上》，意思是在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小孩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。
第四句：“信言不美，美言不信;善者不辯，辯者不善;知音不博，博者不知。”這句話出自《老子·八十一章》，意思是誠實的話不漂亮，漂亮的話不誠實。善良的人不能說，能說的人不善良。有智慧的人不廣博，廣博的人沒有智慧。
下面，讓我們一起來誦讀這幾句道德經(jīng)典。首先，請大家跟著我讀，我讀一句，大家跟著讀一句：作德，心逸日休;作偽，心勞日拙----富潤屋，德潤身，心廣體胖----老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。謝謝!接下來，讓我們一起來齊聲誦讀這幾句道德經(jīng)典：
………………
【主持人點評】看了一部短片，聽了一個感人故事，誦讀了一段經(jīng)典語錄，相信大家一定有許多感想，在大家心里李魁平、郭明義的精神和雷鋒精神是統(tǒng)一的。
【主持詞四】下面我們進入第三個環(huán)節(jié)，再次重溫經(jīng)典歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
………………
【主持人點評】大家唱得很好，雷鋒的高尚品德凝縮成一個詞就是“奉獻精神”。有了這種精神，社會才能更加和諧，生活才能充滿陽關(guān)和歡樂。郭明義、李魁平、史彥軍、牛永芬正是在新的歷史時期將雷鋒精神發(fā)揚光大的典型代表。
什么是不平凡，把每一件平凡的事情做好就是不平凡;什么是不簡單，把每一件簡單的事情做好就是不簡單，郭明義等人的所作所為，讓我們感到了平凡中的偉大!讓我們以他們?yōu)榘駱�，做一個道德高尚的人，做一個一個有益于人民的人!
【主持詞五】下面讓我們進入第四個環(huán)節(jié)：發(fā)善心。請老師們敞開心扉，各抒己見，談?wù)勛约旱男牡皿w會。
…………
【主持人點評】很好，大家談的.都很好!讓我們在生活和工作中，把雷鋒精神、郭明義精神發(fā)揚光大、立足本職、努力工作，做一個有道德、講奉獻、對社會有用的人。
【主持詞六】最后，我來為大家送上美好祝愿與吉祥禮物。
…………
【結(jié)束語】本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與!下期的道德講堂，大家有什么好的意見和建議，可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提出，大家集思廣益，來共同辦好我們學(xué)校的“道德講堂”!
謝謝大家!
道德講堂主持稿串詞模板【二】
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!歡迎大家收看道德大講堂。中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國家豐富的寶藏之一。數(shù)千年來一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們道德大講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過“四德”即：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德來宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬老愛幼等優(yōu)秀品質(zhì)。讓同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
道德大講堂有七個環(huán)節(jié)：唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個故事、做一番點評、背一句格言、送一份吉祥
今天非常高興為大家進行這次的小學(xué)生文明禮儀知識講座，希望大家能保持安靜，就讓我們從傾聽開始做一個講文明懂禮儀的小學(xué)生吧。
首先，讓我們來看看什么是禮儀?禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀更是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
俗話說：“人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮則不寧”。我們可以把禮理解為人要有感恩的心，也就是說個人的一切行為要考慮別人;儀就是禮的外在形式，也就是好的心意和態(tài)度要表達(dá)出來。禮儀是個人素質(zhì)必不可少的美容劑，懂得禮儀的人不管長相如何，他都是美的。
對一個小學(xué)生來說如何注重自己禮儀，如何養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是非常重要的。此次講座分別從問候禮儀、尊師禮儀、同學(xué)之間的禮儀、升旗禮儀、行走禮儀和用餐禮儀等方面講述了不同的禮儀常識，希望同學(xué)們能通過今天的講座明白文明禮儀的重要性，學(xué)會如何“懂禮”，“用禮”，并以文明禮儀作為日常生活的準(zhǔn)則，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
(4)過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
(5)過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
(8)自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。
二、 尊師禮儀
(1)見到老師主動問候“老師好”，少先隊員要敬隊禮，分別時說“老師再見”。
(2)進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。
(3)進辦公室要敲門，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自動用老師的物品及教具。
(4)虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
(5)對老師說實話、真話，不欺騙老師。
(6)珍惜老師的勞動成果。在這里我要重點講一下。我們低年級的同學(xué)教室里的衛(wèi)生都是老師來進行重點清掃的。有很多同學(xué)不愛護教室里的環(huán)境衛(wèi)生。隨地扔紙，或者在老師沒注意的時候把紙撕成小塊，散落在教室里。同學(xué)們看不見你們放學(xué)后，老師是怎樣在辛苦了一天后，還不能回家，還要一點一點把你們?nèi)拥募埓驋吒蓛簦煌瑢W(xué)們第二天的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出整潔的環(huán)境。所以我們一定要時刻注意不破壞身邊的環(huán)境衛(wèi)生，這樣就是珍惜老師的勞動成果。
(7)服從老師管理，不頂撞老師，按時完成老師布置的各項任務(wù)。
(8)與老師交談時，要起立。
(9)老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。
三、同學(xué)禮儀
(1)同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。
(2)與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。
(3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝
(4)尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，不叫同學(xué)的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。要知道“尊重他人”就是“尊重自己”
(5)同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。
(7)向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護，且按時歸還。
(8)不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非，注重團結(jié)。
(9)不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
(10)講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
四、升旗禮儀
(1)立正站立。
(2)行注目禮。
(3)認(rèn)真聽每一位老師在國旗下的講話。
(4)唱國歌或少先隊隊歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。
五、行走禮儀
(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌追跑打鬧。
(2)上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室、操場等場所按指定線路走，不擁擠，尤其是在正在上課時段出入教室或各功能室時要輕聲慢步，不影響他人。
(3)在放學(xué)路隊中，要一直保持好隊形出校門，拒絕任何路邊發(fā)放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。
(4)行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
(5)向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果在校園內(nèi)被家長問路，則應(yīng)主動幫忙指路或帶路，但是在校外遇到陌生人問路則應(yīng)慎重地認(rèn)真觀察來人，再考慮回答，如果自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”
六、 餐桌禮儀
A、在家時：
(1)請長輩先入座。
(2)等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
(3)吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
(4)別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
(5)當(dāng)然我們也應(yīng)該主動給長輩添飯加菜。
(6)如果你吃飯速度很快，先吃完飯的，要說“大家慢慢吃”。
B、在學(xué)校：
(1)要安靜、文明進餐。當(dāng)同學(xué)們排隊拿到午餐以后，一定回到座位坐下來，再開始用餐。
(2)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(3)碗、湯碗和勺子都要輕拿輕放，分門別類的擺放整齊。
最后，讓我們把剛才老師講的內(nèi)容總結(jié)成一段歌謠，同學(xué)們一起來讀一讀。
文明禮儀童謠
每天清晨早到校，見到同學(xué)說你早，見到老師要問好，老師夸我有禮貌。每到周一升旗日，同學(xué)校服多整齊。面向國旗行個禮，五指并攏頭上舉。嚴(yán)肅認(rèn)真看國旗，胸前領(lǐng)巾多鮮艷，。放開聲音唱國歌，我是文明好少年。
鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動，坐姿端正來聽講。課上不做其他事，專心學(xué)習(xí)動腦想。發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。遵守紀(jì)律秩序好，全體同學(xué)都向上。鈴鈴鈴鈴下課了，課間休息多快樂。順序走出教室門，樓道慢步靠右行。不能追跑和打鬧，輕聲走路才文明。安全禮貌多重要，時時刻刻伴我行。
小學(xué)生要講禮貌，就餐禮儀不可少。每次用餐要洗手，細(xì)菌才能都趕走;排隊打飯不擁擠，你爭我奪不雅觀;一個一個慢慢盛，一齊動手多勤勞;安靜用餐守紀(jì)律，說說笑笑都不行;
不暴食來不厭食，均衡飲食才是好;細(xì)細(xì)嚼來慢慢咽，食物才能都消化;大家都要講節(jié)約，盤中粒粒皆辛苦;好習(xí)慣要靠培養(yǎng)，點點滴滴我做起。
同學(xué)之間講團結(jié)，解決矛盾不打鬧。下課說話小點聲，別人做事不打擾。不能侵犯私人權(quán)，日記信件不偷看。有痰絕不隨便吐，果皮紙屑不亂丟�；ú輼淠疽獝圩o，校園處處開新花!
課余生活講情趣，不良場所我不去。遇到外賓要熱情，舉止文明衣得體。乘車購物講秩序，文明用語記心里。 公共場所語輕聲，做個文明小學(xué)生。懂得寬容講友善，明理誠信樹新風(fēng)。 節(jié)約水電省資源，公共設(shè)施要愛護。 垃圾廢物不亂扔，共同營造好環(huán)境。
讓我們高度重視“禮儀”，學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的學(xué)生!
關(guān)于禮儀，我們需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，今天由于時間關(guān)系，我們的文明禮儀知識講座就到這里，希望同學(xué)們從這一刻起規(guī)范我們的行為習(xí)慣，將我們今天所學(xué)習(xí)的禮儀知識運用到日常的學(xué)習(xí)和生活中去，使文明禮儀之花綻放在校園，綻放在身邊的每個角落。
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