大學生村官發(fā)言稿：我是村官的日子

　　大學生村官發(fā)言稿【一】

　　各位領導、各位老師、各位同仁們：大家上午好。非常榮幸在此陽光明媚之際能與在大家一起分享我是村官的日子。

　　在成為一名村官之前，曾經千百遍地幻想著該怎樣去過活是村官的日子�；蛟S是對未來的期待，亦或是對不可知事物的好奇心，腦海里總是設想著種種生活的剪影。前途、命運、抱負、希望時刻徘徊于心。當自己通過考試成為村官時，多少有些激動，我期待著未來的日子將朝著希望去發(fā)展。然而，短短一年，村官悲喜盡顯各態(tài)，心中自然也五味雜全。

　　我是一名從農村來的孩子，現(xiàn)在因為某種機緣讓我又回到農村，不得不承認，從開始中我對工作的那種熱情度來說，我是非常喜歡自己被冠為“村官”這個詞的。農村工作紛繁復雜，十分鍛煉一個人的心智。同時，因為農村的貧窮與落后，就更加昭顯其發(fā)展空間的廣大，它需要我用智慧和手段為其改變。

　　可事實上，除那次開會外，我很少深入自己所在村了解情況，唯一的貢獻也許是因為我的努力，村里環(huán)境得到了改善�；蛟S，我沒有資格去談論“村官”與“村”的各項關系，我就像相行不遠的列車，解手可及，實際卻不靠譜。與此相對，我將大把大把的時間放在政府工作上，每天寫文件，檢查衛(wèi)生，理工作方案……不知道作為一名村官，這樣的的行為是否南轅北轍，我還沒有足夠的能力去評判這種“被行為”的好劣，只能暫時表示贊同并全力做好當下。我會表示“欣賞”地接受組織的安排并一如既往的'相信它的正確性，因為有語說得好“祖國大地，那里都是拋頭顱，灑熱血。”干好安排的就好。

　　與之付出相對，自然談到收獲。自認為工作之后成長不少，不管是性格還是對人生的某種態(tài)度都有較大改觀，這算是精神上的提高，也是自己一直能抱有良好心態(tài)認真工作的動力。但是我只是一個生活中被現(xiàn)實不斷現(xiàn)實的凡夫俗子，物質生活有時候比精神生活更能將人打入原形，而我剛好成為了被“村官物質”打入原形的那一個。付出多，收入少，是“村官”直接的表達方式�，F(xiàn)在，讓我就其自身情況談談有些窘迫的處境吧。

　　首先，就其工資，只要不是特殊情況，我的工資就只有一千左右，基本生活保障都沒有。平時，我的考勤制度是按政府正式工作人員的執(zhí)行方式執(zhí)行的，這就意味著在大多數(shù)時候，工資該扣的扣了，該得的卻從未得。其次，就其工作，很多地方的村官都和我一樣光榮的借調到政府，我充當著清潔員，計算機操作員，寫作秘書，跑路員，與此同時，我也必須為村上的科學發(fā)展觀、遠程教育、科普等各作工作忙碌。再者，就其編制，我猶如“四不像”，不是農民，不是工人，不是事業(yè)單位工作人員，亦不是公務員。

　　突然想起自己曾寫的自嘲詞：“政府似吾夫，吾只為君妾;君可知妾苦，飽暖均不足;年華為君盡，丫環(huán)尚不如;此情村官訴，夫君，知否?知否?”也許，這種比喻十分不恰當，但他確實的反映了我當下的狀況。每天我都在忙碌，這種繁忙證明基層是非常需要我的，可是，忙碌的背后也加劇了我的對村官這個職業(yè)的反思：“難道自己真的要成為一個永遠操勞卻不扶不了正的妾。”我情不自禁地會想自己已然變成再一次的“知青”，漫無天日的等待給我們一個名正言順的職位么?可是，青春真的好短，當我們將大把大把的青春都默默消耗在這不被人們感知的土地上時，有誰真正想過給我一個可以安心，而不是焦慮的理由。

　　當然，在作上，我仍然存在不少缺點，經驗不足、做事不夠細致、忍耐力也不是很強……我會努力要求自己深入群眾，了解群眾，為農民做真正需要的，不再跟著大家一起唱高調，不不再重復“人有多大膽、地有多大產”的荒謬口號。我可能會允許自己有不滿，也允許自己有抱怨，但絕不允許自己將該做好的也未做好。最后，我給自己提出一個建議，同時也愿大家與我有同樣的心情：“趁年華還在，青春還在，努力學習，頑強奮斗，在做好份內的同時，能改嫁就改嫁吧。”

　　大學生村官發(fā)言稿【二】

　　各位領導，各位大學生村官們：

　　大家好，我叫xx，在xx村任主任助理一職。被選聘為大學生村官到xx村委會工作差不多一年的時間，已經逐漸熟悉村委會的工作環(huán)境跟工作內容，現(xiàn)在將我在村委會的主要工作和感受跟大家分享一下：

　　一、主要工作

　　第一、深入群眾，了解村情。

　　在剛到村委會工作的時候，我參與了流動人口信息調查工作和居民出行調查工作，在這2項工作過程中讓我對xx村的7個村小組村的地理分布和村民有了一定的了解，對以后開展工作有很大的幫助。二是跟隨民政干部慰問我村的殘疾人家庭，了解殘疾人家庭的實際需要，為他們爭取各種援助。在慰問的過程中，我深切的感受到農村殘疾人家庭的困難和資源的稀缺，他們需要得到來自政府和社會在物質上的資助和精神上的關心。三是參與村內的調解工作。我認為，農村的調解工作是我所涉及的.工作中最困難的一項，因為矛盾很多時候會涉及到農村的歷史遺留問題，調解過程中既要符合當前的政策法規(guī)，又要考慮到村民的實際利益。面對村民要做到耐心，常常會遇到村民對工作不理解的情況，有的村民情緒會比較激動，我們要做的是耐心對村民進行解析。

　　第二、村委會的文書工作。

　　在我任職后，村里文書一職的主要工作交由我負責，這主要包括戶籍管理工作、會議的記錄、合同的管理、各種文字明材料的撰寫、檔案資料的整理并管理等。文書工作讓我學會了謹慎細心。

　　第三、協(xié)助其它同事開展工作。

　　這主要是協(xié)助開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動;利用遠程教育組織村民收看各種專題片;做好信息直通車的工作;協(xié)助土地、農田、魚塘投包工作的開展;參與我村宅基地投標并協(xié)助投得者辦理土地證等。這些工作涉及面很廣，也很感謝村委會的同事能讓我參與這些工作，讓我在實踐中了解基層工作并從中提升自己的工作能力。

　　二、工作中的問題與建議

　　在工作過程中，也有遇到一些問題與困惑：

　　第一，對農村政策、法律法規(guī)了解不足。農村工作中遇到的許多問題要通過法律途徑去解決，而我在大學期間所學的法律知識是有限的不滿足于工作需求，所以我們大學生村官們要利用空閑時間加強學習相關的政策法規(guī)。我提議，各鎮(zhèn)可以多組織農村兩委干部跟大學生村官一起學習農村政策法規(guī)，增強干部在工作中依法解決問題的能力;同時，應該在村民當中多做一些法律法規(guī)的宣傳工作，提高村民的法律意識，村民的整體素質提高了，農村才能取得進步。

　　第二，工作經驗不足。由于走出校門沒多久，對社會認識還很片面，處理各種事情難免會不夠成熟，在這一點上，我認為我們可以虛心請教村委會的同事們，因為他們有著豐富的農村工作經驗，也可以與其它大學生村官們共同討論工作上遇到的問題，群策群力，通過向他們學習，不斷豐富自己的經驗，提升工作能力。

　　第三、如何更好的發(fā)揮大學生村官的才能。在村委會工作，我們的直接領導是村書記或主任，他們如何安排我們的工作直接影響到大學生村官才能的發(fā)揮，我們的工作設想都要得到他們的支持。我提議，鎮(zhèn)組織部可以組織書記、主任跟大學生村官共同的座談會，互相交流各村的做法，也為下一屆的大學生村官如何在農村開展工作提供經驗。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

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