校長(zhǎng)結(jié)業(yè)儀式講話稿
親愛的老師、同學(xué)們：
本學(xué)期的最后一天正在一分一秒地削減，今天的結(jié)業(yè)式似乎沒有什么可以把你們打動(dòng)的所在。
真的是這樣嗎？
這是冬天里平常的一天，寒冷一點(diǎn)也沒變。
這是每學(xué)期必須進(jìn)行的結(jié)業(yè)式，你必須履行。
這是你熟悉的校園，國(guó)旗下的你，心中在想些什么？
此刻，站在主席臺(tái)上向校園展望，樹木光禿禿了，你卻能看到它們清晰的腰身是那么挺直；這個(gè)學(xué)期的結(jié)業(yè)式在室外舉行，你卻能看到同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的身影。
不知怎么，獨(dú)自站在臺(tái)上，看到你們莊重的眼神，我突然有一種要流淚的感動(dòng)。這學(xué)期我的眼里常常含滿淚水。冬天，寒風(fēng)吹著我的眼，有時(shí)也會(huì)流淚。但我更愿意理解為，冬天有一種洗盡繁華的干凈與真實(shí)，好比這眼淚的洗滌。
因?yàn)槎�，我們變得更加沉靜。因?yàn)榱鳒I，我們變得更加單純。不由得讓我思考這季節(jié)與情感的契合是否有精心的安排。那么，是什么力量讓我們的眼里常含淚水？是什么讓眼淚中有一種留戀的東西讓你割舍不下？不錯(cuò)，是愛，是對(duì)這土地的愛。是清華xx這片散發(fā)著書香的土地，讓我們愛得如此深沉。于是要調(diào)離的反而無(wú)法調(diào)離，要放假了，反而不愿放假。
此刻,陽(yáng)光打在你的臉上，溫暖留在我們心頭。此刻，我要問問你，軍訓(xùn)那么艱苦，你是否流過(guò)淚？為了迎接海淀區(qū)課間操的評(píng)比，強(qiáng)化的訓(xùn)練是否讓你流過(guò)淚？科技月中，你有沒有因獲得的成果開心地流了淚？國(guó)旗下，你是否因第一次登上主席臺(tái)而激動(dòng)地要流淚？當(dāng)你親眼見證了間操評(píng)比的獎(jiǎng)牌，軍訓(xùn)后的證書，望著這些風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，霎時(shí)發(fā)覺，在原來(lái)這些讓你付出勞動(dòng)的淚水過(guò)后，洗滌出來(lái)的竟然是微笑。
再想一想，這學(xué)期你有沒有被某個(gè)電影或某本書的一個(gè)鏡頭或一個(gè)片段描寫感動(dòng)得流淚？你有沒有因?yàn)樯岵坏靡粋�(gè)人的調(diào)離而流淚？你有沒有被身邊的老師或者同學(xué)幫助你的某一個(gè)舉動(dòng)，某一件事情而流過(guò)淚？因?yàn)槟悴粚懽鳂I(yè)，或者上課不聽講，老師批評(píng)你，你是否難過(guò)地流過(guò)淚？因與同學(xué)吵架，你是否后悔地流過(guò)淚？如果說(shuō)這些眼淚讓你如此難為情，原來(lái)，這些讓你感動(dòng)的淚水，悄悄地浸潤(rùn)了你的心脾，讓你懂得去真心地感謝身邊曾讓你流淚的人。
當(dāng)然，你也許因親人永遠(yuǎn)離開你，不止一次地流過(guò)淚。眼淚讓我們無(wú)奈的時(shí)候，我們才知道眼淚讓我們懂得，死亡也是生命的一部分。學(xué)會(huì)面對(duì)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不停地念叨故去人的事，夸贊古去人的好。不過(guò)，我還要問你的是，這學(xué)期，你是否為一個(gè)雖不是你的親人，卻也因?yàn)樗碾x去而流過(guò)眼淚？比如生活在我們北京的著名作家，曾經(jīng)是清華附中的畢業(yè)生，也算和我們是半個(gè)校友的史鐵生。他的離去，讓多少讀過(guò)他文章的人流淚？此中淚水，不是悲傷，澄明后是對(duì)史鐵生的寫作與生命體悟合為一體的贊美，那么，這個(gè)假期，你一定會(huì)帶著贊美與期許去再一次品讀史鐵生的《我與地壇》、《病隙碎筆》、《那些人，那些事》……
此刻，我還在想，為什么我們的眼里常含淚水？原來(lái)這淚水里飽含了太多的深情。生活的形式?jīng)]有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，幸福的半徑?jīng)]有唯一的坐標(biāo)，就像我們的眼淚也不會(huì)只有痛苦一個(gè)味道。于是我發(fā)現(xiàn)，淚水過(guò)后，有微笑、有感謝，也有贊美，當(dāng)然還有許多！
沒有什么可以輕易打動(dòng)別人，除了你的微笑。冷漠的外表并不能使炎熱的夏季涼爽，柔情的微笑卻可以驅(qū)散悶熱的空氣。呼嘯的北風(fēng)可以帶走枝頭的綠色，熱情的微笑卻可以增加心靈的溫暖。于是我請(qǐng)求你，這個(gè)假期要學(xué)會(huì)微笑。
沒有什么可以輕易打動(dòng)別人，除了你的感謝。當(dāng)你的同學(xué)告訴你某一項(xiàng)寒假作業(yè)該怎么寫，你能否連聲感謝？當(dāng)你看到媽媽廚房里忙碌的身影，你是否該倒來(lái)一杯清茶送去你的感謝？沉浸在喜慶的春節(jié)，一通電話或一條短信的祝福與問候，你能否用這最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)你對(duì)老師的感謝？于是我請(qǐng)求你，這個(gè)假期要學(xué)會(huì)感謝。
沒有什么可以輕易把人打動(dòng)，除了你的贊美。學(xué)會(huì)贊美，對(duì)爸爸夸獎(jiǎng)媽媽的好，對(duì)媽媽表?yè)P(yáng)爸爸的了不起；向爺爺和姥爺傳遞xx美好的故事，對(duì)奶奶和姥姥傳遞老師和同學(xué)感人的記憶。在公交車上，為讓座的少先隊(duì)員豎起大拇指；在日記里，為隨手撿起校園中塑料袋的'朋友留下稱贊的語(yǔ)句。于是，我請(qǐng)求你，這個(gè)假期要學(xué)會(huì)贊美。
真的，沒有什么可以輕易把人打動(dòng)，除了微笑、感謝與贊美。此時(shí)此刻，陽(yáng)光打在你的臉上，溫暖撒在我們心里。微笑、感謝與贊美正形成三股力量，正在你的嘴邊流動(dòng)，正從你的眼里緩緩放出；這三股力量會(huì)創(chuàng)造一種美，神奇地讓我們包含熱淚，這三股力量是一種價(jià)值，讓我們精神抖擻，驅(qū)使我們不斷地去尋求微笑、感謝與贊美。
而我們，xx的每一名老師，也會(huì)做到微笑、感謝與贊美。老師正在為自己，為親愛的你們加油！因?yàn)槟阄业奈⑿褪莤x的微笑，因?yàn)槟阄业母兄x就是xx的感謝，因?yàn)槟銈兊馁澝谰褪莤x的贊美。
此時(shí)此刻，我們惟有微笑、惟有感謝、惟有贊美，方能讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的更堅(jiān)定，讓幸福的人兒更幸福。
這是本學(xué)期的最后一天，一如往常。下學(xué)期，當(dāng)我們?cè)俅我娒�，我相信，我們師生共同的xx，會(huì)因彼此的微笑，因彼此的感謝，因彼此的贊美，伴隨春日迸發(fā)出新的希望。那時(shí)，你身為xx人的我們，微笑、感謝、贊美將成為你生活中永遠(yuǎn)的習(xí)慣，生命中永恒的品質(zhì)！
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