責(zé)任講話稿
在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到講話稿，講話稿具有臨場有據(jù)、增強語言魅力的作用。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的責(zé)任講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任講話稿1
老師、同學(xué)們：
大家上午好，今天我講話的題目是《青春是一種責(zé)任！》
責(zé)任重于山，英國查爾斯王子曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個人真正成為社會的一分子時，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它雖然會讓你付出很多，但它也會讓你收獲很多，收獲人格的偉大以及人生的成功。
作為十三中的學(xué)子你有義務(wù)維護學(xué)校的榮譽，因為你已長大，已有責(zé)任，你要去爭取優(yōu)秀，積極努力地學(xué)習(xí)，為集體爭光，打造良好的人文文化，嚴(yán)格要求自己，不做損壞學(xué)校聲譽的事。因為，你不僅僅代表你一個人，你更是我們學(xué)校這個集體的代表！學(xué)校要求每位教師愛每一位在此求學(xué)的學(xué)子，但學(xué)校也要求十三中的學(xué)子們能用自己的行為舉止來證明從這里走出的每一人都是很優(yōu)秀、很棒的。
這個社會不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。同樣，沒有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力�！柏�(zé)任有多大，事業(yè)就有多大”這是對大慶精神最好的詮釋。“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心�！边@是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責(zé)任心，看成企業(yè)的玻璃。麥當(dāng)勞則把責(zé)任細化到數(shù)字之中。
同學(xué)們，相信你也經(jīng)常會有如此的感慨：“這個亂扔垃圾的人太不負(fù)責(zé)素質(zhì)低、這個黑心商販只顧金錢不講責(zé)任…”。而相反自己，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，殊不知這些都是精神頹廢，不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是虛度人生，更是推卸責(zé)任的行為。每一個人在社會上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。教給你們怎樣做人，是老師的責(zé)任。而作為學(xué)生的我們，不要跟老師計較你的自由，抱怨時間點卡的緊，不要面對老師的善意批評，為了自己的一點薄面而頂撞，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因為一種不懂得負(fù)責(zé)任責(zé)任的自由，是散漫！一個不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私！“一個連自己名譽人生都不愛的人，怎么可能去愛別人、愛一個只知愛自己的人，也是無法擔(dān)當(dāng)天下之大任！
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；我們要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！
耕耘為播種而忙碌，播種為收獲而憧憬。一玉口中國，一瓦頂成家。同學(xué)們，老師們，讓我們同心攜手，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡單的事情做精彩，用腳踏實地的努力，創(chuàng)造明天的輝煌！最后祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步，謝謝大家！
責(zé)任講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸我能夠作為高三班主任代表，在此作國旗下講話，今天我講話的題目是——責(zé)任與青春同行。
蘇教版語文必修一第一專題叫《向青春舉杯》。這一專題告訴了我們：青春是什么？今天，我就來談?wù)勥@青春的內(nèi)涵。
青春就是要像青年毛澤東那樣揮斥方遒、指點江山。是的，我們從文章中不僅要讀出一代偉人毛澤東同志在青春年少時的強烈的愛國、救國情懷；更要讀出作為一代新青年的我們也要肩負(fù)起“為中華之振興而讀書”的責(zé)任！而這也是我們讀書的最崇高目的。同學(xué)們，青春的我們，讀書，是要有目標(biāo)的。為自己、為家庭、更是為了我們偉大的祖國。這，是我們的目標(biāo)，也是我們的責(zé)任！
青春就是要像苦難詩人食指一樣即使面對貧困的悲哀也要相信未來。是的，青春是美好的，但也有艱辛和淚水：上不完的課；背不完的單詞、名句；寫不完的作業(yè)等等！但是，同學(xué)們，能退縮嗎？記得張潔在《我的四季》里的那段話嗎？“我不應(yīng)白白地耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地�！彼裕瑢W(xué)們，我們要在屬于我們的這片土地上辛勤耕耘，流下汗水、灑滿熱血，因為青春的我們別無選擇！因為直面艱難困苦是生命賦予我們的責(zé)任！
青春就是要像詩人江河那樣在花瓣匆匆鋪成的道路上芬芳前行。健康、快樂，充滿感恩和愛，傳遞正能量。請相信“只要我們認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得！”而不管結(jié)果怎樣，處于青春的我們，沒有理由不在自己的青春之路上奮勇前行，不去爭取讓自己的青春之路，開滿鮮花、結(jié)滿碩果！因為，這也是青春賦予我們的責(zé)任！
同學(xué)們，這就是我理解的青春。
同學(xué)們，10天后的高三市一�？荚嚕咭�、高二的期中考試，就是檢測我們青春路上一段時間內(nèi)奮斗結(jié)果的好機會。我們要瞄準(zhǔn)考試、定下目標(biāo)、奮力拼搏！而作為班主任的我們，也必將以無私的付出、負(fù)責(zé)的態(tài)度為你們保駕護航！
同學(xué)們，請記�。豪щy和厄運是淘汰弱者的過濾器，人生路上只有強者才敢笑對苦難，收獲人生的碩果！最后，預(yù)祝全體同學(xué)考出好成績！最終金榜題名！
責(zé)任講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自403班的韓嘉文，今天我國旗下講話的的題目是《責(zé)任》。
每每看到“責(zé)任”二字，便會問自己：責(zé)任，代表著什么，當(dāng)我站在鮮艷的國旗下，國歌縈繞耳邊時，我覺得責(zé)任代表著一種民族使命感；當(dāng)我停住匆忙的腳步，彎下腰撿起腳邊的一片垃圾時，我覺得責(zé)任則只不過是一次舉手之勞；當(dāng)我為堆積如山的作業(yè)挑燈夜戰(zhàn)，為漫天飛舞的考試而瘋狂刷題時，我覺得責(zé)任又代表著為自己為將來做一些不情愿卻必須要去做的事情。
曾經(jīng)年少，對于“責(zé)任”僅限于會讀、會寫，也從不會想去要為自己的行為負(fù)責(zé)。而如今，我身處這個充滿活力、充滿熱血、充滿夢想的年華，責(zé)任早已悄然降臨在了我的雙肩上。馬克思曾說過：“作為確定人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定、有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的�！笔堑模还苁欠褚庾R到，都應(yīng)該勇于去擔(dān)負(fù)起它，擔(dān)負(fù)起那份屬于自己的信任。
常聽人說：要為國家、要為社會負(fù)責(zé)。在我看來，常只是夸夸其談，毫無實際意義，因為首先，要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。我們每天都徘徊在學(xué)習(xí)與工作之間，學(xué)業(yè)繁重，本職工作雜亂，常常就忽略了負(fù)責(zé)；買的教輔規(guī)定每天要做卻總是忘記；考試失利后制定的計劃卻一拖再拖；在課堂上本應(yīng)認(rèn)真聽講，注意力卻難以集中；課后的復(fù)習(xí)鞏固，從來就不去認(rèn)真落實；工作上也只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去做，不精益求精，等等一些，都是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，最后釀成的結(jié)果也就可想而知，學(xué)習(xí)的過程有很多人不喜歡，但卻是我們必須要去做的，有的人立馬打了退堂鼓，有的則鼓勵自己去做并且力求做到最好。后者便是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，雖然過程會很痛苦，但到最后，他們一定能達到自己理想的高度，收獲成功。在工作上也亦是如此。所以說，首先要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。如果連自己的責(zé)任都擔(dān)不起，自己定的高度都達不到，更何談去對國家和社會負(fù)責(zé)呢？
父母含辛茹苦地照顧我們，期待著我們能長大成人，小時候不懂事，也許會認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的，是的，沒錯，這是他們所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，但是我們也應(yīng)負(fù)起對他們的責(zé)任，我們早已脫離了孩子氣的時代，對父母不應(yīng)像曾經(jīng)那樣任性，也不能舉著“青春期”的牌子去傷他們的心。也許他們有的時候是有些“煩人”，有些啰嗦，但他們都是本著對我們負(fù)責(zé)的態(tài)度出發(fā)的，所以我們應(yīng)該心平氣和地跟他們解釋。父母每天傍晚做好飯菜盼著我們回家，吃完飯后我們可以幫忙收收盤子；工作了一整天回家，不小心在沙發(fā)上睡著了，我們可以為他們輕輕蓋上被子……我們漸漸長大了，父母卻一天天在變老，我們已經(jīng)有能力負(fù)起照顧父母、理解父母的責(zé)任了。
除了學(xué)會擔(dān)起對父母的責(zé)任，還應(yīng)學(xué)會負(fù)起對老師的責(zé)任。有人會問：不應(yīng)該是老師對學(xué)生負(fù)責(zé)嗎？學(xué)生怎樣去對老師負(fù)責(zé)呢？不錯，是這樣的，確切地說，曾經(jīng)是這樣的。我們現(xiàn)在作為一名高中生，應(yīng)該懂得去對老師的教學(xué)成果負(fù)責(zé)，老師通過辛苦的備課以及借鑒多年的教學(xué)經(jīng)驗來跟我們傳播知識，豐富我們的精神世界。如果對老師教學(xué)成果不珍惜，課后不去鉆研鞏固，不僅是對其成果的不負(fù)責(zé)，更是對自己，對未來的不負(fù)責(zé)。
責(zé)任不僅僅在于個人，父母、老師，我們還應(yīng)該去試著擔(dān)起對他人的責(zé)任，撿起一片垃圾，為他人創(chuàng)造出干凈優(yōu)美的涉交環(huán)境；車上為老人讓一次座，為老人提供方便；與他人許下的承諾，然后按時實現(xiàn)，等等，都體現(xiàn)著對他人對社會群體的負(fù)責(zé)。
“責(zé)任”究竟代表著什么？責(zé)任代表著一切，身為一中學(xué)生的我們在時時刻都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任，這或許是“一中特質(zhì)的人”其應(yīng)有之義。
責(zé)任講話稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們從金色的童年走向花季的少年。青春年華的歲月為我們打開了人生不可缺少的使命——責(zé)任。千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強烈的責(zé)任感就是其中最美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
年少的時光過去了，帶走了幼時的天真。在人的一生中，責(zé)任無時無刻不在我們身邊，它伴隨著每一個人的成長。當(dāng)我任囂張的揮霍自己的青春時，我發(fā)現(xiàn)青春是來之不易的。回首自己的成長歷程，當(dāng)我的臉龐綻開青春之花時，父母的眼角卻恍悄爬上了皺紋；當(dāng)我濃密的黑發(fā)在陽光下閃爍時，父母的白發(fā)卻在燈光下愈加顯眼；當(dāng)我盡情地?zé)òl(fā)自己的青春光彩時，父母卻在一步步地走進垂暮之年。終于明白，青春對我已不再只是生命中最燦爛的季節(jié)，青春是一種責(zé)任。
乘著明光的快車，我看到了藺相如那舉壁抵柱智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么？是呀，在這出師前夜，他一定有許多話要對牽掛的后主說“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐？是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責(zé)任。
岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！笔鞘裁词顾@般情感激揚？是一切為了天下百姓的責(zé)任。
這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下了自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸�？闯勺约旱呢�(zé)任，這是多么珍貴的情感��！正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌！
朋友們，讓我們微笑著迎接生命中的每一個責(zé)任和困難吧！讓我們繼承這上蒼賜予我們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓責(zé)任的光芒永遠在我們身上傳播，更加燦爛的閃耀吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
責(zé)任講話稿5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是教師節(jié)，是一個向恩師表達情意的節(jié)日。同學(xué)們，在你們的學(xué)生生涯中，遇到過哪些好老師？你們和老師之間發(fā)生過哪些記憶深刻的故事？
“80”后青年女教師張麗莉的名字大家都非常熟悉。張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班班主任。平日里，她把班里53名學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣，細心呵護，百般關(guān)愛。正是這種對學(xué)生們深深的愛，才讓她在關(guān)鍵時刻能挺身而出，當(dāng)失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開兩名學(xué)生，用自己的身軀保衛(wèi)他們的生命。
張麗莉用英雄般的壯舉和舍己救人的事跡，為我們描繪出新時代教師的光輝形象。她的事跡傳遍了全國各地，她的傷情牽動著全國人民的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。
在我們周圍，在我們的學(xué)校，生活著許多和張麗莉一樣的老師。
他們是人類靈魂的工程師，是我們前行的指路燈；他們用大愛照亮講臺，用責(zé)任詮釋崗位。他們用最質(zhì)樸的語言、最真摯的情感，表達著他們對三尺講臺的堅守和對學(xué)生的摯愛。在又一個教師節(jié)之際，讓我們向這些優(yōu)秀的教師們致敬、學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的崇高職業(yè)修養(yǎng)和大愛無疆、奉獻教育事業(yè)的高尚職業(yè)理想！
責(zé)任講話稿6
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
首先，我代表學(xué)校非常歡迎大家來參加今晚的家長會！召開家長會的目的不外乎在學(xué)校和家庭之間、老師和家長之間搭建一個相互交流的平臺，分別為家長和老師了解學(xué)生在學(xué)校、在家庭的學(xué)習(xí)生活狀況及表現(xiàn)提供一個面對面的機會，同時也為家校之間統(tǒng)一思想，形成對孩子成長的教育合力創(chuàng)造一個難得的機會。前幾次家長會，我把自己思考、學(xué)習(xí)和收集的有關(guān)家庭教育的一些觀點、想法和作法曾跟前兩屆學(xué)生的家長匯報交流過，贏得了許多家長的認(rèn)同，對不少家長改進家教思想和方法起到了一定的幫助。借今天這個機會，我仍然想就家長和家庭教育在孩子成長過程中的教育定位與作用和在座的各位家長談一談，希望能得到大家的理解和重視。我講話的主題是《當(dāng)好教育孩子的第一責(zé)任人》，下面，我從三個方面加以介紹和說明：
一、重視家庭教育已成為21世紀(jì)各國教育改革和發(fā)展的潮流
美國著名教育專家，霍普金斯大學(xué)教授科爾曼曾調(diào)查、收集、研究近4000所學(xué)校的60萬名少年兒童成長的數(shù)據(jù)，形成了一個在國際上產(chǎn)生了重大影響的報告：《關(guān)于教育機會平等性的報告》，報告用大量數(shù)據(jù)揭示了一個重要的結(jié)論：“影響孩子學(xué)習(xí)成績的主要因素是家庭，孩子所接受的家庭教育一直在幕后操縱孩子的學(xué)校生活，家庭教育是學(xué)校教育永遠的背景和永遠的底色。”
美國前任總統(tǒng)曾專門就家庭教育對美國家長發(fā)表過一個演講，在演講中，他特別強調(diào)：美國家庭應(yīng)該注重兒童教育，使自己的子女有能力與中國的孩子競爭將來就業(yè)的機會。他說：“家長們，你們要努力了，要和北京與班加羅爾的家長競爭了，如果你們這一代家長再不努力的話，美國的好工作就都被中國和印度的孩子搶走了�！�
日本是一個非常重視教育的國家，XX年日本內(nèi)閣會議通過的《教育基本法》修正案，新增了“家庭教育”條目，其中第十條指出：“父母及其他監(jiān)護人，是孩子教育的第一責(zé)任者，必須努力讓孩子養(yǎng)成生活當(dāng)中必要的習(xí)慣，培育其自主精神，使他們身心和諧的成長�！�
德國“憲法”明文規(guī)定：教養(yǎng)兒童是父母的自然權(quán)利和義務(wù)，真正承擔(dān)教育責(zé)任的是爸爸和媽媽。
英國政府在其發(fā)表的教育白皮書《追求卓越的學(xué)校教育》中指出：家庭也是教育者，青少年教育僅靠學(xué)校單方面的力量難以完成，需要社會各方面尤其是家長的密切配合。
世界各國家庭教育發(fā)展的潮流啟示我們：在當(dāng)今時代，家庭教育的地位和作用日益顯現(xiàn)出來。不管是一個國家或一個地方只是就學(xué)校教育論孩子的教育已經(jīng)行不通了，只有將家庭教育與學(xué)校教育并重，努力改善和提高家庭教育的水平，才能真正提高孩子的教育質(zhì)量和素質(zhì)。
二、家庭教育對孩子成長的影響力及存在的主要問題
從根本上說，決定孩子將來發(fā)展質(zhì)量的主要因素是孩子的素質(zhì)而不是分?jǐn)?shù)，從九十年初至今二十年的教育實踐證明：盡管以分?jǐn)?shù)論英雄的應(yīng)試教育仍然占據(jù)著教育的主導(dǎo)地位，但實施素質(zhì)教育不僅是非常必要的，而且是十分科學(xué)的。
要推進素質(zhì)教育，家庭的教育引導(dǎo)是非常重要的，只有學(xué)校教育與家庭教育以及社會教育形成合力，學(xué)校素質(zhì)教育才能在孩子身上取得實質(zhì)性的效果，家校有共識，合作愉快，受益最大的是學(xué)生，家校教育觀念發(fā)生沖突，受害最大的也是學(xué)生。目前，在不少地方，一些家長成為應(yīng)試教育的主要推手，學(xué)校要求學(xué)生參加各類活動，以促進學(xué)生全面發(fā)展，家長則只關(guān)注學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，忽視孩子的心理健康教育以及個性品質(zhì)和非智力因素的培養(yǎng)�？梢姡议L是學(xué)校能否對孩子真正實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。
深入地研究表明：一個好學(xué)生，一個走上社會后品格高尚、有成就的人，大都與他從小受到的良好家庭熏陶和影響有直接的關(guān)系。而學(xué)校的問題學(xué)生，以及他們走上社會后暴露出來的種種問題，大都可以在家庭環(huán)境和家庭教育中找到根源。優(yōu)秀家長營造優(yōu)秀家庭，問題家長促成問題孩子。一個問題學(xué)生的背后，大都站著一個有問題的家長。以色列有一句名言：一個好母親勝過一所好學(xué)校。
據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料顯示：1965年，我國青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%，是世界上青少年犯罪率最低的，而近幾年，我國青少年犯罪占了社會刑事犯罪的70%—80%，其中，14至18歲未成年人犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%。專家對135名違法和犯罪青少年的調(diào)查表明，因父母教育不當(dāng)?shù)恼嫉搅?1%，其中，溺愛型占48%，放任型占34%，粗暴型占13%。北京少管所的管教專家說：不少未成年人違法犯罪，行為在社會形成在學(xué)校，根子在家庭。
調(diào)查顯示：家長家庭教育水平與孩子在校優(yōu)等生的比例成正比，提高家長家庭教育的水平，不僅可以使自己孩子成為優(yōu)等生的可能性大大增加，更能大幅度降低孩子成為后進生的可能性，避免孩子成為未成年違法犯罪者。
當(dāng)前我國家庭教育存在的主要問題是：
（一）家長自身存在不足。經(jīng)濟和社會的發(fā)展對孩子的教育提出了新的要求。但有為數(shù)不少的家長，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考如何更好地教育孩子，他們太愛孩子，但太不會愛孩子，教育觀念落后，教育方式簡單，有的對孩子期望值過高，急功近利，總想把自己的愿望強加給孩子，而不管適不適應(yīng)自己的孩子。有點重智育、輕德育，一味追求文化分?jǐn)?shù)，不重視勞動教育，或遷就孩子的不當(dāng)要求，或放縱孩子的不良行為，或不尊重孩子的人格和自尊，用訓(xùn)斥，甚至暴力等極端方式對待孩子。孩子的任性、厭學(xué)、自私、不敢承擔(dān)責(zé)任、缺乏良好習(xí)慣等缺點，大多都是家長不恰當(dāng)甚至錯誤的教育思想和教育方法所導(dǎo)致的。今天的大多數(shù)家長為孩子做得太多，但孩子們卻感到迷惑、焦慮、不快樂！上海市來自學(xué)生中的調(diào)查表明，初高中學(xué)生厭學(xué)的主要是家長出于“望子成龍”、“望女成鳳”的愿望而給予孩子過大的壓力造成的，這個結(jié)論可以給在座的各位家長一個警示。
（二）家庭及社會生活變化帶來了新問題。目前我國家庭構(gòu)成和經(jīng)濟狀況發(fā)生了很大變化：一是家庭結(jié)構(gòu)以獨生子女為主，父母和孩子組成的核心家庭占了大多數(shù)，一個孩子承載著家長的全部希望，家長更容易對孩子的期望值過高。這是當(dāng)前我國教育出現(xiàn)的一個普遍性的難題。二是生活水平明顯提高，電腦、電視的普及占據(jù)了孩子大量的時間，容易造成孩子與父母的溝通越來越少，從而導(dǎo)致父母對自己的孩子缺乏了解。三是隨著社會經(jīng)濟多元化程度的不斷提高，就業(yè)的流動性越來越大，導(dǎo)致留守兒童和流動兒童的數(shù)量也大大增加，隔代教育也隨之大量出現(xiàn)。由于父母長期不在孩子身邊，為數(shù)不少的留守兒童和流動兒童往往缺乏良好的家庭教育。四是網(wǎng)絡(luò)媒體的飛速發(fā)展，大量少兒不宜的社會信息涌向孩子，對孩子的負(fù)面影響不容忽視。五是一部分公職人員和商界人士由于忙于工作應(yīng)酬和生意交際，無暇顧及孩子，除滿足孩子金錢物質(zhì)需要外，對孩子疏于教育管理，導(dǎo)致孩子不良行為表現(xiàn)時有發(fā)生，而且在自己的孩子出現(xiàn)過錯或與別人發(fā)生矛盾后，這些家長往往表現(xiàn)得過于護短等等。一系列家庭和社會環(huán)境的變化所帶來的家庭教育缺位、錯位、不到位的現(xiàn)象比較普遍。
（三）閑暇教育問題沒有得到很好的解決。根據(jù)各級教育行政部門的減負(fù)要求，學(xué)校一般不利用節(jié)假日、寒暑假時間組織補課。一年中，中小學(xué)生的閑暇時間長達160余天，這些時間里，家長除了把孩子送去補課外，不知道怎么安排孩子的活動，處在初中階段的孩子精力旺盛，他們需要打發(fā)這些閑暇時間，如果引導(dǎo)不到位，孩子很可能經(jīng)不住社會上的不良誘惑。據(jù)專家的研究表明，違法犯罪青少年大都是在休閑時間開始學(xué)壞的；而中小學(xué)生的興趣愛好、特長發(fā)展和適應(yīng)社會生活的能力也主要是在閑暇時間里獲得的。如何恰當(dāng)?shù)乩瞄e暇時間教育孩子，是當(dāng)今家庭教育的一個重要任務(wù)。
�。ㄋ模┘彝ソ逃皩W(xué)校化”傾向嚴(yán)重。家庭教育應(yīng)該側(cè)重孩子的道德人格教育，良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練以及自立、自主能力的培養(yǎng)，但許多家庭教育揚短避長，重點錯位，家庭成了學(xué)校的延伸，家長成了學(xué)校老師的“助教”，學(xué)生整天都是從學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)，從作業(yè)到練習(xí)，缺乏生活的樂趣，孩子在家享受不到應(yīng)有的溫暖和快樂，從而容易對家長產(chǎn)生逆反心理，久而久之家長對孩子的教育就會感到無所適從。
三、家長是教育孩子的第一責(zé)任人
我國關(guān)于教育的權(quán)威報紙《中國教育報》在今年的七月二十五日曾登載一篇教育專家的文章。文中明確提出了一名命題：教育的第一責(zé)任人是家長。在今天中國教育發(fā)展的進程中，在孩子的成長過程中，家長無疑扮演著十分重要的角色，起著別人無法替代的作用。責(zé)任意味著要有正確的教育思想和科學(xué)的教育方法，要真正懂得如何教育孩子，家長們就應(yīng)該拓展自己的視野，豐富自己的教育常識。在孩子成長的整個過程中，父母都是教育的第一責(zé)任人，在孩子出現(xiàn)各種問題的時候，首先要反思自己是否將教育孩子的權(quán)利拱手相讓，是否盡到了責(zé)任。
如何盡家長的責(zé)任呢？我建議：
�。ㄒ唬╆P(guān)注孩子的成長過程。家長要從思想和觀點上真正重視自己孩子的生活和學(xué)習(xí)過程，而不是僅僅停留孩子上學(xué)、放學(xué)的接送以及孩子物質(zhì)需求的滿足上。我們不能等到考試結(jié)果出來了才想起關(guān)注孩子的成績，應(yīng)將孩子每天的學(xué)習(xí)狀況（包括看書、作業(yè)以及思想情緒、興趣態(tài)度）都予以關(guān)注和重視。一般來說，有一個好的過程，就必然有一個好的結(jié)果。這就叫栽什么樹苗，結(jié)什么果；撒什么種子，開什么花！
任何一個孩子在成長過程中都會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，這是不可避免的。對于孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，作為家長既不要偏袒、護短，也不能放任自流，更不要粗暴訓(xùn)斥、責(zé)罰。要教育孩子學(xué)會對自己負(fù)責(zé)任，要讓孩子懂得時光不會倒流，生命不能重復(fù)，所以要珍惜每一天。有一個小故事也許對我們能提供一點啟示：有個學(xué)生經(jīng)常用舊報紙練字，但進步不大，書法家讓他改用最好的紙練字，果然進步很快。書法家對他說：你用舊報紙總覺得是在打草稿，而用最好的紙你會很慎重，并用心去寫，當(dāng)然就有進步！那么，家長朋友們，你是否把孩子長大的日子當(dāng)作了舊報紙呢？要記�。荷畈⒉唤o我們打草稿的機會，請把孩子成長的每一天都當(dāng)作最好的一張紙吧！
�。ǘ┡惆楹⒆右黄鸪砷L。對于獨生子女來說，缺少伙伴是其成長過程中的一大障礙，很多必要的成長經(jīng)歷和樂趣由于缺少伙伴而被省略而成為缺憾。作為家長應(yīng)該盡量安排時間和孩子一起，談?wù)勑�，聊聊天，做做運動，討論討論問題，了解孩子的喜怒憂思，興趣愛好，煩惱心事，做孩子成長的伙伴，使孩子養(yǎng)成陽光性格，成為陽光少年。
�。ㄈ┙o孩子真愛。毋庸置疑，每一個家長都是愛自己的孩子的。但有不少的家長往往以愛的名義或者以過分的愛傷害了自己的孩子。例如有的家長由于對孩子教育投資很大和精力付出很多，而產(chǎn)生“兩高”現(xiàn)象：即高期待，高焦慮，他們覺得自己對孩子的付出不能如愿以嘗，而常常處于煩惱和焦慮之中，并會經(jīng)常抱怨孩子使孩子感到很大的壓力。實際證明，對孩子的過高期待是有害的，孩子傷不起，教育也背不起。因此說，要教育好孩子，家長首先要教育好自己，家長的心態(tài)決定著孩子的狀態(tài)。真愛孩子，就是要確立適合自己孩子的發(fā)展目標(biāo)，選擇適合自己孩子的教育方式。不要盲目跟風(fēng)，父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立自主的個體，從你的生命中分離出去，而在社會上站穩(wěn)腳跟。有學(xué)者曾作過這樣的概括：農(nóng)民三句話培養(yǎng)好孩子：1、孩子，爸爸媽媽沒本事，你要靠自己；2、孩子，做事要先做人，一定不能做傷害別人的事；3、孩子，放手闖吧，實在不行，回家還有飯吃。城里人三句傷害孩子：1、寶貝，好好學(xué)習(xí)就行，其他事爸爸媽媽來辦；2、寶貝，記住，任何時候都不能吃虧（現(xiàn)實是，小時候不吃虧，長大有可能吃大虧）；3、寶貝，再不好好學(xué)習(xí)，長大沒飯吃。這個概括雖然未免有些偏頗，但它所折射出來的教育思想和方法是值得我們思考的。
尊敬的家長朋友，教育需要探索，教育需要付出，教育需要堅持，教育需要家校的通力配合，為了進一步改進學(xué)校教育，提高教育質(zhì)量，請家長朋友利用這次家長會的機會，多給我們提出真實寶貴的意見和建議，促進學(xué)校更好的履行教育職責(zé)，讓更多的家長放心，讓更多的家長滿意。為了你的孩子，我們的學(xué)生能更好、更快的成長，讓我們攜起手來，為孩子的美好未來打好基礎(chǔ)而共同努力！
祝今天所有與會同志身體健康，工作順利，生活愉快！
謝謝大家！
責(zé)任講話稿7
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。又是一個金色的秋天，又是一個歡慶之年。放眼960萬平方公里的國土上，遍地金黃，繁華似錦。大海揚波，長城起舞！
十月份是“小王子月”，我們每月一事的活動主題是：無論何時，記住自己的愛與責(zé)任
同學(xué)們，我們是祖國的春天！
我們是祖國的未來！
我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫?/p>
有了愛我們才能進步，有了責(zé)任我們才能發(fā)展。
愛是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜。
愛是一股流淌在心頭的暖流，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的溫暖。
我們要學(xué)會愛，愛自己的祖國，哪怕他現(xiàn)在還不是很強大；學(xué)會愛自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨；學(xué)會愛自己的老師，哪怕是他曾經(jīng)對你進行過嚴(yán)厲的批評；學(xué)會善待自己的同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭吵鬧矛盾；學(xué)會愛護學(xué)校的一草一木，因為他們裝點了我們的生活，有了他們的存在，我們的生活才會變的充滿色彩。
有一種愛叫做責(zé)任。我記得古希臘一位學(xué)者說過：“人是背負(fù)了一個行囊在趕路，肩上擔(dān)負(fù)著家庭、朋友、兒女、事業(yè)、希望……歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這背囊上寫著：責(zé)任�！必�(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。在一個人的成長過程中，每個人所要學(xué)習(xí)的東西很多很多。其中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是我們?nèi)松砷L過程中必經(jīng)的一個重要步驟，是人生旅途中非常重要的一堂課。
有一個故事發(fā)生在1920年。有一天，一名11歲的美國男孩兒踢球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12美元。在那個時候，12美元可是不小的數(shù)目啊，足足可以買120只下蛋的雞了！闖了大禍的男孩兒向父親承認(rèn)了錯誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩兒為難地說：“我哪有那么多錢陪給人家？”父親看了看他，拿出12美元說：“這錢可以借給你，但一年以后你必須還給我。”從此，男孩開始打工賺錢。經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12美元，還給了父親。這個男孩兒就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德·里根。小男孩兒里根之所以成為總統(tǒng)里根，“責(zé)任”二字應(yīng)該起了很大的作用。
生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感。英國王儲查爾斯曾說：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責(zé)任’�！薄白龊媚悴辉缸龅氖虑椤笔侨顺墒斓臉�(biāo)志之一，這話不假，沒有興趣也要用心去學(xué)，絕不可放棄，這依然是責(zé)任。在我們每天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，甚至在我們的一生當(dāng)中，都要記�。喝魏螘r候，責(zé)任高于一切！
愛心在左，責(zé)任在右，兩只手握在一起就是溫暖和力量。作為新時代的接班人，讓我們從點滴做起，從身邊做起!讓自己的青春年華無怨無悔，讓我們承擔(dān)該有的責(zé)任，讓生命譜寫出美妙的樂章，讓我們的生活充滿絢麗的色彩。
責(zé)任講話稿8
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任》。
文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。而成才的唯一途徑 是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
今天的我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備；而勤奮學(xué)習(xí)依然是時代賦予我們每個人義不容辭的責(zé)任。時代的發(fā)展、社會的進步，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；每個人應(yīng)承擔(dān)的社會的責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會變得愛學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)就會變得有聲有色，多姿多彩。我們的生活才會充實，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力，就不會覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實刻苦成為一種習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們選擇勤奮學(xué)習(xí)的行為，讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，不怕吃苦，持之以恒，好好復(fù)習(xí)，爭取以碩果累累來回報我們的父母和老師。
責(zé)任講話稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自二年十六班的xxx，今天我演講的題目是《團結(jié)友愛---班級建設(shè)的基石》
一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團結(jié)友愛。在一個團結(jié)友愛的班級中，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會把班級當(dāng)成自己的家，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了海倫`凱勒號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶團結(jié)友愛，互相協(xié)作。
像她們一樣在學(xué)習(xí)上團結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學(xué)因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備?
還有多少同學(xué)在下課時大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見到師長時面無表情得匆匆而過?
同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
我有世界上最好的爺爺和外婆，可他們在我還沒出生的時候就生病離開了。媽媽說現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了，許多人就會容易生病。媽媽還說以前的天空很藍，比我們水彩筆畫出來的天空還要美麗，樹葉也都綠油油的�？涩F(xiàn)在的天空總是飄著許多黑煙、灰塵和一些難聞的氣味。高高的煙囪冒出的黑煙都飛在藍天上，汽車、摩托車排出的尾氣也迷漫在我們呼吸的空氣中。
爸爸說花草樹木能凈化空氣，讓我們的身體健康�？墒巧掷锏臉淠颈豢橙ゼ庸こ蓜e的東西了。草地上的小草也被踩的東倒西歪，還有許多塑料袋讓它們無法呼吸。大樹少了，天氣越來越熱，河里的流水也越來越小了，有些還是又贓又臭的水，小草大樹喝了這樣的水都生病了。媽媽說有些地方的小朋友要很久才能洗一次澡，因為他們連喝的水都快沒有了。
地球是我們家，環(huán)境的變化是人們造成的，從現(xiàn)在起我們小朋友要為保護我們的家出一份力氣，讓我們的地球不再生病。
我們?nèi)ス珗@的時候不要亂丟垃圾，不要踩那些嫩嫩的'小草，洗手的時候要節(jié)約用水，也要提醒爸爸媽媽節(jié)約用水。去不是太遠的地方就不要讓爸爸開車送，可以坐公交車或者走路，騎單車，還能鍛煉身體，如果我們每個人都這么做了，地球就會變得象原來那樣美麗，到處綠樹成蔭，蝴蝶飛，小鳥叫，小朋友們把歌唱，多美麗的圖畫呀。
保護環(huán)境人人有責(zé)，我們都要做一個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家越來越美麗!
責(zé)任講話稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我很榮幸，在這飄揚的五星紅旗下，代表我們六（1）班演講，我演講的題目是：愛國是你我的責(zé)任。
老師常跟我們講，國旗是用革命烈士的鮮血染成的。我敬仰五星紅旗，每當(dāng)我看到國旗，就想起了以身許國的先烈們。
我們曾學(xué)過一篇課文《董存瑞舍身炸碉堡》。革命烈士董存瑞，他為了讓大部隊打下某一處陣地，為了不犧牲更多人，他就頂著炸藥包和敵人同歸于盡了。最后這個陣地打下了，但董存瑞帶著愛國心壯烈犧牲了。他為祖國，為人民獻出了寶貴的生命。
《狼牙山上五壯士》這篇課文講的是，五個革命英雄為了讓主力部隊撤離，他們把敵人引上絕路，頑強地和敵人作斗爭，最終完成了任務(wù)，他們?nèi)サ綉已逻�，帶著愛國之情，帶著中國人不屈服的精神，從懸崖上跳了下去�?/p>
當(dāng)時，危亡的中國，正是因為有了這群甘灑熱血者，才能夠重新復(fù)活。
捐軀赴國難，視死忽如歸。中國人的血脈里流淌著無數(shù)男兒頑強不屈的靈魂。我們的先輩經(jīng)歷了多少艱辛，多少奮斗，多少犧牲，他們用血汗，用寶貴的生命，鑄就了不朽的中華魂，換得了華夏河山的陽光燦爛。是先輩們的團結(jié)奮斗，浴血奮戰(zhàn)，才換得了今天的一切！
現(xiàn)在，你是否想過，你所做的事，是否對得起頭頂上飄揚的五星紅旗？是否對得起含笑九泉的革命英靈？
現(xiàn)在，我們能在花園似的校園里讀書，每天還吃著豐盛的營養(yǎng)早餐，我們是多么幸福的一代人��！
一生愛國路，無悔又無求！我們一定要時刻銘記——愛國是你我的責(zé)任！少年強則中國強！
如今，世界各國的綜合國力都在突飛猛進，中國的發(fā)展，全靠我們這些祖國的棟梁，為此，我一定要好好讀書。周恩來總理從小就立志“為中華之崛起而讀書。”我也一定有決心為中國之發(fā)展壯大而讀書。
同學(xué)們，愛國是你我的責(zé)任，就讓這份責(zé)任銘記你我之心，化作學(xué)習(xí)的動力，每天認(rèn)真讀書，以愛家愛讀書為起點，一步一步走向報效祖國之路吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任講話稿11
老師們，同學(xué)們：
大家早上好：
有一部名為《背起爸爸上學(xué)》的電影看了讓人非常感動。電影說的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了大學(xué)，但面對癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下只好賣掉全部家產(chǎn)，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情， “背”起了愛的責(zé)任。那什么是責(zé)任心?怎樣才能做一個有責(zé)任心的人?
所謂責(zé)任心，是指個人對自己和他人，對家庭，對集體，對國家，對社會所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢?具體來說就是在學(xué)校里要做到：能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；在為班級或同學(xué)做事情時認(rèn)真負(fù)責(zé)；犯了錯誤能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，對自己行為的后果負(fù)責(zé)，并能夠主動彌補自己的過失；在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸媽媽交代的任務(wù)……
責(zé)任心是一種樸素但又十分可貴的品質(zhì)，是一個人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。今天，只要你跨進學(xué)校的大門，那么校園里的一切財物你就有責(zé)任關(guān)心愛護，每天的學(xué)習(xí)工作你就有責(zé)任去完成，同學(xué)有困難你就有責(zé)任去幫助……所以，責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。我相信，經(jīng)過我們的努力，我們都會成為也一定能成為有責(zé)任心的學(xué)生。如果我們擁有了這個品質(zhì)，以后不管我們走到哪里，我們都會受到大家的尊敬。
同學(xué)們，我們都是學(xué)校的主人，我們要有“愛護校園，我有責(zé)任”的意識。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，節(jié)約水電，愛護公物，保護校園環(huán)境，幫助有困難的同學(xué)，奉獻一片愛心，讓我們的校園草更綠、花更艷、人更美。
責(zé)任講話稿12
五月，有著情深意暖的早夏微風(fēng)；五月，有著流溢飄香的花海錦簇；五月，有著青春散發(fā)出的紅色氣息。在這美麗的季節(jié)里，我們迎來了一個特殊的節(jié)日
—— “五四”青年節(jié)。
1919年的今天，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，繪就了一幅宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神。它告訴我們：青春是一種責(zé)任，以責(zé)任為伴，我們的青春才能激情飛揚。
然而，對有的同學(xué)來說，責(zé)任又在哪里？上課時昏昏欲睡嗎？作業(yè)拖欠甚至抄襲嗎？癡迷于手機和電腦嗎？那是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。當(dāng)你隨意地透支自己青春時，你有沒有發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)你還是滿臉幼稚，對什么都滿不在乎的時候，你是否察覺，老師為你付出了滿身的疲憊；當(dāng)你把一次又一次的失望帶回家時，你是否想過，為了你熬白了兩鬢、滿臉刻滿了滄桑的父母。
所以，我們終究要明白，青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種沉甸甸的責(zé)任！身為學(xué)生的我們，該把什么作為自己的責(zé)任呢？當(dāng)你在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，你專注的眼神里透出的就是你的責(zé)任；當(dāng)你獨立完成作業(yè)，面對考試，誠信應(yīng)對，亮出真實的自我，展示優(yōu)秀的人格，你坦蕩的胸襟里折射出的就是你的責(zé)任；當(dāng)你盡管離考試只有兩天，依然抓緊時間，緊張復(fù)習(xí)，力爭為期中考試做最充分的準(zhǔn)備時，你積極迎考的心態(tài)就是你的責(zé)任；當(dāng)你主動維護課堂秩序，向喧鬧的同學(xué)悄悄示意，你凜然的正氣里充滿的就是你的責(zé)任；還有，你默默地在校園里撿起一片垃圾、你默默地在實驗室里整理歪斜的桌椅、你默默地為老師擦干凈講桌……
青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛偽，努力追尋自己的人生目標(biāo)，這就是我們的責(zé)任。帶著責(zé)任上路，我們的歲月才能無憾，我們的青春才能飛揚。
責(zé)任講話稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，
大家早上好。：
今天我國旗下講話的題目是“做一個有責(zé)任心的人”。古希臘人說，人是背著包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。責(zé)任就是自己對自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會托付的使命。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，周恩來的“為中華崛起而讀書”。請同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個有責(zé)任心的人嗎？你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎？
你最欣賞的人的品質(zhì)是什么？余秋雨略作沉思，果斷地說：責(zé)任感。毋庸置疑，我們每天都在談?wù)摗柏?zé)任”，比如說“今天是誰值日��？”“明天該怎么做？”鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會發(fā)展的責(zé)任。世間萬物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義，才會對他人有所貢獻。因此，我們每個人都要做一個有責(zé)任心的人。父母，面對他們，你能說自己毫無責(zé)任嗎？青春是什么？青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進�。呵啻菏怯赂颐鎸︼L(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能說毫無責(zé)任嗎？不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時光，努力學(xué)習(xí)，不斷進步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。
當(dāng)教室里有臟東西時，你是撿起，還是不屑一顧？當(dāng)別人向你請求幫助時，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延？美國有個11歲的男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。父親借給他12.5美元，讓他對自己的過失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢。從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經(jīng)過半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事的時候說，通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使他懂得了什么叫責(zé)任。
一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責(zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責(zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責(zé)任而默默地滋潤一方土地。魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生�！币驗樨�(zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責(zé)任時，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。國家興亡，匹夫有責(zé)。做好應(yīng)該做的事，堅決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任�？赡苡型瑢W(xué)會說：“責(zé)任”這兩個字說的容易，可做到難。其實，“責(zé)任”并不像你所說的那么難。我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品。在課堂上遵守紀(jì)律、專心聽講、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，不懂就問。課間不追逐打鬧等等就是對自己負(fù)責(zé)。在家尊敬老人、聽父母的話、替父母長輩做事、主動承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動，就是對家庭負(fù)責(zé)。我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人、主動幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對他人負(fù)責(zé)；我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級，維護班級的榮譽，就是對班集體負(fù)責(zé)；我們平時勤儉節(jié)約、不亂花錢，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻財物給他人是對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)。責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。有了這種責(zé)任意識，長大了才會對自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對工作單位負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。責(zé)任心是一個人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來做一個有責(zé)任心的人！
責(zé)任講話稿14
今天我國旗下講話的題目是"做一個有責(zé)任心的人"
責(zé)任是我們作為一個人所必須承擔(dān)的，作為一個人，我們要對支持我們，關(guān)心我們的人負(fù)責(zé)，要為家庭、社會、乃至國家負(fù)責(zé);作為一名中學(xué)生,我們要對自己負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對老師負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)!
美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)。”我覺得這話很對，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時候，當(dāng)我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會盡心盡力，千方百計去做到最好!
曾經(jīng)看到一個故事，說一個汽車司機，一次行車中，突然被一個飛入車中的大鐵塊砸中了腹部和手臂，在生命的最后片刻，他果斷忍著劇痛把車停在路邊，拉下手動剎車閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動機熄滅，之后他永遠地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣?在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是一個司機的責(zé)任，這就是做人的責(zé)任!
朗費魯說：我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動和責(zé)任。學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在，我們都說“品學(xué)兼優(yōu)”，品學(xué)兼優(yōu)，品在前面!學(xué)在后面，這說明了做人的品德與這個人的責(zé)任、修養(yǎng)，比這個人的學(xué)習(xí)成績更為重要!
在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對別人負(fù)責(zé)，責(zé)任就是友情的見證;對國家負(fù)責(zé)，那是社會進步的條件。拋棄它，你能感到了暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩負(fù)在人們的身上。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個優(yōu)秀的人所必須的。請同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個有責(zé)任心的人嗎?做人必須要有責(zé)任感，我們在這里生活和學(xué)習(xí),不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對關(guān)愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)，作為社會的一員,我們還要學(xué)會對社會負(fù)責(zé)!那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個有責(zé)任心的中學(xué)生!
我的講話完了，謝謝大家!
責(zé)任講話稿15
有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事：他到瑞士訪問的時候,在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動，由于這響動時間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去。因此他就一個人蹲在那里,千方百計地想修復(fù)那個沖刷設(shè)備。而當(dāng)時他的父母、老師不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨：一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負(fù)責(zé)精神，可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個細胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是做人的一種非�；荆浅Ｖ匾乃刭|(zhì)。我們每個人來到這個世界上注定要承擔(dān)起各種責(zé)任，就象我們與生俱來享有各種寶貴的權(quán)利一樣。我們每個人都沐浴在祖國的陽光下，生活在祖國的懷抱里。我們神圣地肩負(fù)著忠于祖國、服務(wù)國家、捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)的責(zé)任。我們的父母生育了我們、恩養(yǎng)了我們、無微不至地關(guān)懷我們，我們天然地肩負(fù)著孝敬父母，瞻養(yǎng)他們的責(zé)任。我們的學(xué)校、我們的老師嘔心瀝血地教育了我們，賦予我們知識;教授我們技能;塑造我們的靈魂，為我們的人生道路亮起一盞明燈。我們理所當(dāng)然地肩負(fù)著認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊敬老師、愛護學(xué)校的責(zé)任。剛剛離開我們的科學(xué)家錢學(xué)森先生，終身都懷念他中學(xué)的王老師，終身都感謝在美國的馮.卡門教授。
責(zé)任是必須堅守的，是要有勇氣，要付出努力，付出艱辛甚至自己的生命。當(dāng)船在海上發(fā)生船難時，船長擁有發(fā)出棄船命令的權(quán)力，同時船長又承擔(dān)最后離船的責(zé)任。泰坦尼克號下沉?xí)r，史密斯船長不僅履行了堅持到最后的責(zé)任，甚至悲壯地選擇了與船一起沉入大海。
請同學(xué)們想一想：在學(xué)習(xí)生活中，你是一個有責(zé)任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?
做人必須要有責(zé)任感。我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會的一員，我們還要學(xué)會對國家，對社會負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責(zé)任心的人吧!
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