龍文評(píng)課稿
這是一節(jié)自組教學(xué)內(nèi)容的音樂課。所選歌曲《龍文》（作詞；作曲）是20xx年春節(jié)晚會(huì)表演歌曲。《龍文》是一首曲調(diào)清新，歌詞婉約，內(nèi)涵豐富，加上陳奕迅瀟灑磁性的嗓音和譚晶的天籟之音配合得相得益彰，是20xx春晚歌曲類節(jié)目上非常受歡迎的節(jié)目。老師將其作為初中學(xué)生的演唱歌曲，非常適合，很有價(jià)值，也很受中學(xué)生的歡迎。
教師采用了“欣賞領(lǐng)先”的歌曲學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生充分感受歌曲的歌詞的豐富內(nèi)涵，熟悉歌曲的旋律特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步到學(xué)習(xí)演唱歌曲《龍文》。在學(xué)生演唱歌曲前，欣賞了由陳奕迅和譚晶演唱的《龍文》，重點(diǎn)探討了歌詞的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)：歌詞是從中國(guó)字說到中國(guó)文化，五字為一句，每句開始的“一彈、一畫、一橫、一撇、一點(diǎn)”為中國(guó)漢字的筆畫，體現(xiàn)了漢字的書法藝術(shù)，“宮商角徵羽”是古代樂譜，“琴棋書畫唱”是古代文藝，還有文學(xué)作品、歷史傳說等，歌詞是讓人們了解中國(guó)文化，同時(shí)也是對(duì)中國(guó)文化的贊頌。接下來還聆聽了譚晶的獨(dú)唱表演和老師的范唱表演，老師的演唱基本功很好，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的歌曲學(xué)習(xí)興趣。這種“欣賞領(lǐng)先”的歌曲學(xué)習(xí)方式非常適合初中學(xué)生，這種歌曲學(xué)唱前的“賞”，即能提高學(xué)生音樂審美水平，加深學(xué)生對(duì)歌曲的體驗(yàn)，也為歌曲的學(xué)唱和表現(xiàn)做了很好的鋪墊。另外，教師能將歌曲《龍文》的教學(xué)置于相關(guān)文化背景之下，讓學(xué)生在欣賞和演唱歌曲的同時(shí)，了解中國(guó)的音樂文化，拓展了學(xué)生的藝術(shù)視野。如，結(jié)合歌曲中的五個(gè)音讓學(xué)生了解中國(guó)的民族五聲調(diào)式；結(jié)合歌曲的音樂風(fēng)格特點(diǎn)，講解何為“中國(guó)風(fēng)”的歌曲。
該課的主要目標(biāo)是演唱歌曲《龍文》。綜觀該課，似乎“賞”有多而“唱”不夠。在聆聽欣賞歌曲后，學(xué)生僅唱了一遍歌譜，整體唱了2—3遍歌曲。作為唱歌課，不僅是學(xué)會(huì)演唱一首歌曲，更應(yīng)在老師的指導(dǎo)下唱好一首歌曲，使學(xué)生的演唱技能能夠得到一些提高，這才是唱歌教學(xué)的重點(diǎn)所在。學(xué)生雖然“唱會(huì)”了歌曲，但沒有唱好歌曲�！洱埼摹愤@首歌曲在20xx年春晚的演唱是由民族唱法的譚晶和流行唱法的陳奕迅演唱表現(xiàn)的，在欣賞這首歌曲時(shí)，老師也應(yīng)該指出兩種唱法表現(xiàn)一首歌曲時(shí)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，那么在學(xué)生演唱表現(xiàn)歌曲時(shí)，也應(yīng)該在唱法上加以指導(dǎo)。而在教學(xué)中，教師一直采用的典型的民族唱法演唱表現(xiàn)，學(xué)生一直采用自然演唱的方式演唱。教師的演唱和學(xué)生的演唱像兩條平行線，沒有交點(diǎn)，老師也沒有指導(dǎo)這首歌曲應(yīng)該用什么樣的聲音的.來演唱表現(xiàn)，在指導(dǎo)學(xué)生唱好的環(huán)節(jié)，僅探討了主歌與副歌如何用不同的情感、速度來表現(xiàn)。如果在欣賞譚晶和陳奕迅的表演時(shí)能指出唱法表現(xiàn)的問題，如果在學(xué)生演唱歌曲時(shí)教師能指導(dǎo)學(xué)生如何用流行唱法來表現(xiàn)歌曲，如果在演唱歌曲時(shí)教師和學(xué)生能效仿兩位歌演唱的方式來表現(xiàn)歌曲，我想學(xué)生對(duì)于歌曲的理解會(huì)更深刻，演唱表現(xiàn)會(huì)更有藝術(shù)性，學(xué)習(xí)的內(nèi)涵也會(huì)更豐富。
另外，在該課還有兩個(gè)小的教學(xué)設(shè)計(jì)值得商榷。其一是將音樂知識(shí)在學(xué)唱歌曲前集中講解。音樂知識(shí)應(yīng)該結(jié)合于歌曲學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中講解可能效果更好，體驗(yàn)更深。其二是最后的四位同學(xué)上臺(tái)的演唱活動(dòng)。學(xué)完一首歌曲就要學(xué)生上臺(tái)表現(xiàn)，在小學(xué)應(yīng)該沒有問題，小學(xué)生很樂意上臺(tái)演唱，不管唱得好還是一般。但到了初中生的年齡，一般都喜歡有準(zhǔn)備的上臺(tái)演唱，且要唱得好才樂于上臺(tái)表演。所以，在中學(xué)（包括初中和高中），最好不要在學(xué)生沒有準(zhǔn)備的情況下隨意叫同學(xué)上臺(tái)演唱，最好是以班級(jí)演唱的形式讓喜歡演唱、樂意演唱的同學(xué)，在經(jīng)過了充分準(zhǔn)備的情況下上臺(tái)為同學(xué)表演。
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