工作學習態(tài)度總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的工作學習態(tài)度總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作學習態(tài)度總結1

尊敬的各位主管;

　　在xx工作中，我受益匪淺，無論是在思想上還是在個人能力方面，都有了很大的提高，以下我就用兩方面來對一年來的工作進行總結，個人年終工作總結，未來1年工作計劃。

　　一、思想意識得到了提升

　　來到了晉城xx有一段時間了，這段時間里我自覺遵守園區(qū)的規(guī)章制度，注重自身的道德修養(yǎng)的提高，待人和善，努力樹立一個良好員工形象。熱愛集體，把公司當成第二個家，注重維護公司形象，在家長和同學宣傳公司的良好形象。思想意識有了很大的提升。

　　二、工作中積極進取

　　在工作中，能根據(jù)需要有計劃的去分配每天的'任務，積極向上，努力發(fā)揮自己的才能，全心心的投入到工作中，團結同事，學會創(chuàng)新，有目標，有計劃的去做，自身的綜合素質(zhì)得到了全面的提升，在工作中真的學到了很多的東西。

　　在新的一年到來之際，我也有新的工作計劃

　　半年來，我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚自身還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng)新意識不足、政治理論水平有待提高等。今后我將努力做到以下幾點，希望領導和同仁們對我進行監(jiān)督指導：

　　1、自覺加強學習，向理論學習，向?qū)�業(yè)知識學習，向身邊的同事學習，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務能力。

　　2、克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。

　　3、繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng)，強化工作中學習，學習中成長意識，努力使自己成為一名優(yōu)秀的職員。

工作學習態(tài)度總結2

　　一、初中是學生生活的一個新轉折點

　　學生跨入初中，跨入一個新的學習階段，這是他們成長中的一個轉折。在面對新的學校、新的同學和老師、新的班級以及新的學習任務時，學生的反應可能是復雜的，心理上也可能會出現(xiàn)一些不適應。為了引導學生把升入初中看成是值得高興和祝賀的事情，從而使學生對新的學習階段充滿好奇和熱情，編織新的夢想和期待，并能夠產(chǎn)生積極、向上的`心態(tài)，在這個新的階段有新的發(fā)展。

　　因此，以“笑迎”引導學生用樂觀、積極、主動的態(tài)度迎接新生活，它完全不同于消極、被動適應�！靶Α北磉_了樂觀、積極、主動，還表示了有信心。這里用“迎”而不用“應”，因為“迎”表達了主動、積極的心態(tài)，而“應”是“適應”、“應對”，含消極、被動的意思。

　　二、新的教育生活場所，面對一個新生活的起點

　　初中生活是學生人生中的一個新起點，新的學校和班級是學生進入初中首先面對的環(huán)境。如何引導學生盡快融入新的大環(huán)境和小環(huán)境，對新的學校、新的班級產(chǎn)生熱愛與歸屬感，以積極的態(tài)度面對以后的生活，是學生面臨的重要問題。

　　三、學習生活是學生生活的主要內(nèi)容

　　學習是學生各種活動中的主導活動。在新的學習階段，隨著學習任務的增加與難度的增大，學生在學習方面遇到困難是難免的，如果不能很好地適應，可能會由小學時代的優(yōu)秀生成為初中時代的后進生。

　　因此，如何認識新階段學習的新特點，保持樂觀積極的學習態(tài)度，掌握初中學習的特點和方法，是學生能否在以后的學習中有信心克服學習中遇到的困難、不斷爭取進步的基礎，對學生的發(fā)展有重要意義。

　　四、一個人的情緒與一個人的態(tài)度緊密相聯(lián)

　　我們可以通過改變自己的態(tài)度來達到改變自己的情緒的目的，有些學生一個學科成績不好，往往自己不喜歡這個學科，自己從情緒上都沒有接受這個學科、都不喜歡，又怎么能學好呢？

　　所以我認為：要想改變這種現(xiàn)狀，首先，自己“喜歡”上它！既改變對它的情緒或心理定勢，一旦我們改變了態(tài)度，其實做起來是件很快樂的事，快樂的就能學好；其次，積極的情緒、態(tài)度、興趣能開發(fā)和激發(fā)一個人的潛能，著是發(fā)掘?qū)W生潛能的好方法。

　　五、成功與樂觀的心態(tài)緊密相聯(lián)

　　在毛澤東看來，當年農(nóng)民的農(nóng)民運動“好的很”，而反動派卻認為“糟透了”；林彪疑井岡山革命根據(jù)地“紅旗能打多久”；毛澤東卻說“星星之火可以燎原”！教會學生樂觀地看問題，樂觀地面對生活、學習，樂觀的面對人生。相信一切都會好起來的，明天比今天會更好！

工作學習態(tài)度總結3

　　歲月似花，成績?nèi)绻�，蛇馬交替，年末總結;回首路程，碩果喜悅，絢麗多彩;困難挫折，小心謹慎，一一呈現(xiàn)，感慨萬千。

　　面對自身，揚長僻短，去劣取優(yōu)，崗位平凡，事業(yè)偉大，吾做技術，腳踏實地，銳意進取;思想活躍，保持開放;科技發(fā)展，日新月異，技術不斷，自覺學習，工作思路，不斷改進，積累經(jīng)驗，實踐觀察，查閱資料，處理故障，保證運行，蛇年之中，未出問題。

　　工作特點，東寶山上，電視發(fā)射，最后行當，精彩呈現(xiàn)，責任心強，上班時間，從不遲到，亦或早退，對于工作，問心無愧。

　　做好這些，日積月累，思想根本，嚴于律己，嚴格要求，鞭策自己，干活在前，吃苦不怕，時刻保持，黨員忠貞;積極參加，單位活動，豐富精神，補充能量。

　　20xx，領導關懷，同事幫襯，自身努力，工作更好!

工作學習態(tài)度總結4

　　1、營造良好的學習氛圍

　　學生的學習態(tài)度雖然與學生本身的學習動機、興趣、意志、目標等緊密相關，是決定學習態(tài)度、效果的關鍵因素，但是，學習氛圍的好壞也直接影響學生的學習態(tài)度和學習效果。所以，良好的學習氛圍的營造也是培養(yǎng)學習態(tài)度的因素之一。一個奮發(fā)進取的團隊、集體，對培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度是大有裨益的。

　　2、建立可達成的學習目標

　　目標有遠期目標，中期目標和近期目標之分。任何一種有導向指引功能目標的制定和實施都必須經(jīng)過激烈的心理沖突。如在制定過程中不求實際，為制定目標而制定目標，不但會喪失目標所潛在的驅(qū)動力，而且會挫傷人本身的積極性和熱情。只有通盤考慮，才能制定出適時的目標，只有目標適時，學生才會對目標充滿信心，并能竭盡全力為目標的實現(xiàn)而奮斗，在目標實施過程和達成中感受成功的快感和滿足。從而更進一步認同目標，達到產(chǎn)生使學習成為自覺的內(nèi)化行為。

　　3、培養(yǎng)積極的學習動機

　　學習動機是學習態(tài)度最直接的制約因素，學習動機的發(fā)展會引起學習態(tài)度的改變，學習態(tài)度和學習動機一樣對學習效果產(chǎn)生著重要的影響。只有有了積極的學習動機，學生才會發(fā)自內(nèi)心的端正學習態(tài)度，提高學習效率，并能在挫折和困難中披荊斬棘，完成學業(yè)，實現(xiàn)真正的素質(zhì)提高，也才會為今后進行終身學習，建立學習型組織和學習性社會產(chǎn)生積極的影響。

　　4、激發(fā)高昂的學習興趣

　　興趣是走向成功的第一步。一個人要想樂于從事某項工作并竭力達到預定目標，首先應對其所從事的工作充滿激情，有濃厚的興趣，并且將興趣逐漸轉化升華為志趣，才能端正其態(tài)度。有許多事情，往往要做了之后，嘗到了成功的滋味，才會體會到它的意義，才會產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學習興趣的方法很多，只要善于啟迪、誘發(fā)，學生的學習興趣會日漸增濃。

　　5、培養(yǎng)堅強的學習意志

　　意志是自覺地確定目的，根據(jù)目的支配、調(diào)節(jié)行動，從而實現(xiàn)預定目的的心理過程。意志往往與一個人的自覺性緊密相連。堅強的意志表現(xiàn)為：遇事有主見，處事能果斷，勇于克服困難，善于約束自己。如果學生具備良好的意志品質(zhì)，將會努力克服學習過程中的障礙，以積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。

　　“學習動機”的建立

　　學習動機是學習態(tài)度最直接的制約因素，學習動機的發(fā)展會引起學習態(tài)度的改變，學習態(tài)度和學習動機一樣，對學習效果產(chǎn)生重要的影響。積極主動的學習態(tài)度對學習會產(chǎn)生積極作用，而消極被動的`學習態(tài)度則會對其產(chǎn)生積極的影響。教師通過強化“學習是自己的權利和義務”，從而讓他們養(yǎng)成熱愛科學知識，自覺地、認真地完成各科學習任務的習慣。

　　樹立自信心

　　幫助學生在學習上獲得成功，消除器學習中的消極情緒。有些學生由于智力較差，或?qū)W習方法不當，或刻苦程度不夠，因此學習成績不好，這樣的學生缺乏學生的信心，久而久之形成嚴重的挫折心理和不良的想學習態(tài)度。這些學生受挫時，得不到鼓勵，而只是批評和白眼，有的甚至還會受到父母的責罵。這樣，就使他們心理上形成了“學習既痛苦”的消極情緒反應。滋生了不愛學甚至逃避學習的思想。所以在學習過程中教師要幫助他們找出學習失敗的原因，指導他們運用科學的學習方法，增強他們完成學習任務的信心，令他們能以積極的態(tài)度對待學習中的困難。

　　培養(yǎng)自控能力

　　在學習中要求學生能按學習任務進行自我調(diào)節(jié)、自我規(guī)劃和自我改進。使學生能積極學習，并能自覺抑制與學習無關的活動。等學生有了良好的自控能力，再促使他們養(yǎng)成提前預習的好習慣，不僅會提高學習的閱讀能力，還會提高課堂上的閱讀效率。

　　正視考試與成績

　　要讓學生明白考試不是目的，分數(shù)不是最終結果，掌握知識，提高能力，促進自身總體素質(zhì)發(fā)展才是目標。讓學生不因考的分數(shù)高二驕傲自滿，也不因分數(shù)而自卑。學會進行自我總結，包括成敗得失。

　　榜樣的作用

　　學生學習態(tài)度的形成，與周圍任務和壞境的影響密切相關。通過學習好、又得到大家喜歡的好學生來帶動其他后進的學生，有助于學生形成積極的學習態(tài)度。一個有威信、特愛學生并受學生敬愛的教師，也會對學生積極向上的學習態(tài)度的形成起促進作用。教師及時的表揚是學生改變舊的不良態(tài)度、形成新的學習態(tài)度的重要策略。

工作學習態(tài)度總結5

　　轉眼間輝煌的20xx年已離我們而去，盼望已久的二零一六帶著神秘的微笑正向我們招手!光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年并不能畫上圓滿的句號，內(nèi)心不僅感慨萬千，新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，不由捫心自問，我應該如何才能讓20xx年過的精彩?如何才能不斷提升自我?如何讓自己生活的更加充實?故有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結以往的經(jīng)驗教訓，以待在新的一年自我提升，自我完善。

　　我是一個剛入社會的新手，對自己的工作沒有一點的信心，但是來到居泰隆我沒有這種感覺了，大家都想一家人一樣，不管是工作還是生活都能互幫互助，好是和諧。

　　首先感謝公司的各位領導和同事給于我信任和支持,在公司領導的指引部門領導帶領下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得一定得成果。設計行業(yè)本是痛苦與快樂的煉獄，每當面臨有挑戰(zhàn)的繪圖設計任務時充滿了壓力，又充滿了興奮，從開始搜集各種資料(包括藝術形式、色彩搭配、各種風格的設計圖片等)，到接下來尋找設計靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，和終于有了滿意的創(chuàng)意時的倍感輕松。每當經(jīng)過艱苦的'磨礪，自己的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂!充滿了快意。20xx年，對我來說，是自我調(diào)整的一年。

　　作為一名繪圖設計師我靜下心來想想，自己來居泰隆已經(jīng)有小半年的時間了，綜合考評了一下自身，認為自己還是有些浮躁，有些迷茫。設計來源于生活，又運用于生活。當然，工作中首先要有愛崗敬業(yè)的強烈責任感和事業(yè)心。

　　因為熱愛自己的工作，所以要求精通本崗位的專業(yè)知識和業(yè)務技能，熟悉有關行業(yè)規(guī)范，關注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時刻保持強烈的創(chuàng)新意識。

　　嚴與律已預示著平穩(wěn)的成績，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，要求自己要加班加點，毫無怨言，很好的理解自己工作和責任，履行了崗位職責，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作，為部門的工作做出應有的貢獻。

　　展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，同時也需要再加強鍛煉自身的設計水平和業(yè)務能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多關心了解其他部門的工作性質(zhì)，進一步提高自己專業(yè)知識技能，積極吸收新的觀念與設計理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益!計劃明年能把業(yè)績提一 2 5

　　個新的臺階。在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當中也存在著不足，爭取改正以往的缺點，總結經(jīng)驗吸取精華，分析失敗原因和工作當中的不足，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準備!

　　新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰(zhàn)!我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身繪圖水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進步，與公司共同成長。爭取在20xx年實現(xiàn)自我突破，邁上一個新臺階。

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