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個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告，希望能夠幫助到大家。
個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告1
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了四年級，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個學(xué)校，老套的大學(xué)生是相似的，冷酷無情不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足用戶于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律斷氣的在每個上午醒來。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認真學(xué)習(xí)理論知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在討論一下這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。
大學(xué)的課程比起高中高二來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂講道理上講的內(nèi)容，借由還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己國民收入專業(yè)知識勞動生產(chǎn)率的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒路由老師領(lǐng)著，理工學(xué)院那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們拿出學(xué)習(xí)的`接力棒領(lǐng)頭羊成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以慢速搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，正如一個好的足球運動運動員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，看到要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像這時候考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成試運轉(zhuǎn)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我要說瘴霉屬興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無關(guān)緊要的課程順便只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以恰當(dāng)歸納：做好準備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，獲致更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末復(fù)習(xí)的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要技術(shù)性避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，洞悉好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問題的方法，和對不同結(jié)構(gòu)性問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計算機的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能換言之。英語學(xué)習(xí)，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，法語是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)崳@絕對馬虎不得。因為大學(xué)要求過英語四級，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多學(xué)位證書事情�，F(xiàn)在有些單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語的學(xué)習(xí)在平時，首要是知識的積累過程。計算機學(xué)習(xí)，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學(xué)習(xí)就感覺要輕松一些，學(xué)院課程計算機技術(shù)課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF，學(xué)校要求計算機必須過級，我在大一下下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上電腦程式學(xué)期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的壓制性敲門磚，計算機必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時放暑假要注意聽講，課后要勤上機練習(xí)，熟悉所學(xué)語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告2
一個學(xué)期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，危機重重的心情早被考試考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的欠佳如何向父母交代？尤其這次我一級為了應(yīng)付中文四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說中考關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)在對于貧乏能不能過四級還是缺乏把握的，不管這屆考試結(jié)果如何，學(xué)時我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實中國科技大學(xué)。
上高三的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系大三的'學(xué)生而有那么點優(yōu)越感。現(xiàn)在本來卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊�，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;再者二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學(xué)電子計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的男生�！闭f起來真讓人惱火。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，安排課程雖然還是安排的十分緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時參加考試的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍人分的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很。鎮(zhèn)賚快能冰釋前嫌，所以有的時候，我極為慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個交流知識的場所，則是我們學(xué)習(xí)做人處世，對視社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這四段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告3
隨著課改理念的深入，對數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，不僅要求教師有扎實輔導(dǎo)員的教學(xué)特長，還要求教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將原先思考的“如何教數(shù)學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生如何學(xué)數(shù)學(xué)”。而數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的不斷提高，教研組的作用可以說是舉足輕重的。我校數(shù)學(xué)教研組如下表所示特點：
1、專題學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)能力現(xiàn)代科技。
我校每學(xué)期，在教研組中都要開展一個專題報告的中所學(xué)習(xí)、探討。每位數(shù)學(xué)教師根據(jù)學(xué)習(xí)主題開一節(jié)由自己獨立準備的研討課，在教研組范圍內(nèi)上課后，由全體數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會對每一節(jié)研討課進行評課。這樣使每一位之中教師在學(xué)習(xí)主題的研討中，運用上課的形式發(fā)表對這一學(xué)習(xí)主題的認識和做法。而其他教師對每一節(jié)課的評課過程就是一次互相交流學(xué)重新認識的過程。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)只要的主動權(quán)還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生。學(xué)生只有在實際動手做中，才能學(xué)會有條理的思考、表達和交流，學(xué)會用自己的方法去探索問題，思考問題，解決問題，把外在的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身經(jīng)驗，自主構(gòu)建完成數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化，從而努力學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)。
新課程標準為我們帶來的是嶄新的教學(xué)思路和自主、合作、探究這一新穎的學(xué)習(xí)方式，同時也使教師和學(xué)生從傳統(tǒng)的到底的教學(xué)模式解脫了出來。為了改變課堂教學(xué)過于強調(diào)變化接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，我正在嘗試改變教學(xué)方式，力求讓學(xué)生主動學(xué)生可以參與到教學(xué)中來，著重培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手、研判和解決問題的能力，以及交流與戰(zhàn)略合作的能力�！边@樣每一次有政策性的研究課，就是促使輔導(dǎo)員不斷學(xué)習(xí)的機會，不斷所提對自己的課提出新的要求。
2、非常大課堂與小課堂相結(jié)合。
根據(jù)大家課堂教學(xué)破綻中的弱點，針對課堂教學(xué)中“如何讓學(xué)生自主參與知識原核細胞的形成過程”進行探討。開始你認為開放式的教學(xué)過程不容易把握，無法估計教學(xué)任務(wù)能否完成，怕影響教學(xué)任務(wù)的已經(jīng)完成。針對這樣的顧慮，教研組中請有經(jīng)驗的老師上為示范課，著力讓大家認識課堂教學(xué)如何開放，如何讓學(xué)生參與知識的獲得過程。通過這樣的“大課堂”，讓每一群數(shù)學(xué)教師意識到自己必須在課堂教學(xué)或進行中進行這樣的“開放式”教學(xué)嘗試，才符合有差異學(xué)生的消費需求，從而影響平時每一位教師一群的“小課堂”。
這樣小組備課大組完善解題相結(jié)合，小組上課大組評議相結(jié)合，真正使每位數(shù)學(xué)教師得到價值觀了教學(xué)理念的更新、教學(xué)方法的完善和教學(xué)評論的提高。
3、個人特長與教師專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合。
在教研組活動中，我們邀請在教學(xué)各專業(yè)技能方面有特長的教師為其他教師傳授經(jīng)驗、方法。例如：請教學(xué)經(jīng)驗豐富的李老師給大家講自己是如何分析教材備好課的；請計算機比較精通的`楊訓(xùn)導(dǎo)主任給大家培訓(xùn)計算機課件的制作方法等等。使每位數(shù)學(xué)教師的特長成為全組教師的共享資源，從而更好地促進數(shù)學(xué)教師的發(fā)展。
4、隨時總結(jié)與階段性總結(jié)相結(jié)合。
“總結(jié)”是提高教研質(zhì)量的一項有效手段，所以每次上課而后，指教教師及時對自己這節(jié)課的教學(xué)目標最終目標完成情況；教學(xué)過程的實施情況；學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)情況；以及課堂效果方面進行療效一個及時的反思總結(jié)。課堂教學(xué)與預(yù)先設(shè)計有所不同外語教學(xué)時，輕巧我在調(diào)控方面還要注意靈活�！倍险n教師提出自己認為比較好的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及在教師“教”和學(xué)生“學(xué)”上的一些不同向處理方法我們經(jīng)常對教研組的活動的全體數(shù)學(xué)教師征詢意見，進行小結(jié)�；顒忧奥犎〈蠹业南敕�，觀眾們根據(jù)大家提出的意見適當(dāng)調(diào)整活動�；顒雍蟛沤涣骺偨Y(jié)活動情況，對后一階段的教育工作提出新的目標和要求。
總之，我校教研組真正教師教學(xué)水平提高的堅實后盾，為教師的成長提供服務(wù)了平臺。
個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告4
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在這個學(xué)期，我對個人認為我比上個學(xué)期看來有了進步，其要求自己相比上個學(xué)期嚴格了，有了一些進步。存有但是我身上也還是存在著一些問題的。在下個學(xué)年我會更加努力的改正，嚴格要求自己，給同學(xué)們樹立一個好的表率。
總結(jié)這個下學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：
學(xué)習(xí)方面，作為班長，給班里的同學(xué)起到了老師一定的帶頭作用。態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不隨便說話，不經(jīng)常玩手機，發(fā)短信。自覺遵守課堂紀律，能夠按時的完成老師布置指導(dǎo)老師的作業(yè)。做到了認真復(fù)習(xí)，并取得了理想的成績。
要求自己方面，我覺得在這個要說學(xué)年我有了進步，但是也還是存在著不足。相比上個學(xué)期，這時候許多的我對自己的要求嚴格了很多，能夠做到自己運營管理自己。在大多數(shù)時間我能夠在班中做到很好，但是也有松懈的時候。經(jīng)過老師的教育與提醒，我總能及時改正。但是總是不能很好的堅持下來。在下個學(xué)期我會更加嚴格的要求我自己，做到自己運營管理自己。并且給同學(xué)們所起模范帶頭作用。
作為一名班干部，作為一名團員，我應(yīng)該有明確的是非價值觀，有原則性。在這一點上我認為我自己做的還不夠，總是因為一些情面上的事情而破壞了原則性。這樣是不稱職的。我應(yīng)該向班中優(yōu)秀的干部學(xué)習(xí)，嚴格要求自己的同時再去就要幫助同學(xué)。在下一學(xué)期這一點我會努力。
下一學(xué)期是就要升入中三，也就是說我們即將面臨著很重要的高等數(shù)學(xué)軟件方面關(guān)鍵性的學(xué)習(xí)。所以下一學(xué)期是非常更為更為重要的。在下一學(xué)期我會更加努力的.學(xué)好專業(yè)課，努力提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，在組織工作前打好結(jié)實的基礎(chǔ)。 希望后年的這個時候，在做總結(jié)的時候我能寫道“我做的很好”，也希望在下學(xué)期的班級工作中能夠與大家有著良好的配合。謝謝大家！
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