高二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)
一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程,倍感充實(shí),收獲良多,這時(shí)候最關(guān)鍵的一步就是寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)了。那么如何把學(xué)習(xí)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的高二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)1
高二的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,迎來(lái)了盼望已久的暑假;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
在過(guò)去半年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟;蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià);叵胱约哼是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。這學(xué)期,我們經(jīng)歷了因甲流而導(dǎo)致的停課但是在學(xué)習(xí)上我們沒(méi)有被落下!
面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家“的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的“知本家“的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。
首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的'期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面,要做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
以上是我這學(xué)期的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
高二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)2
說(shuō)高二是關(guān)鍵的一年,進(jìn)步在此,退后亦是在此。進(jìn)入高中以前,我記住了這句話。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期,進(jìn)入高一,我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊張又快節(jié)奏的感覺(jué)了。整個(gè)高一,就在不知不覺(jué)中度過(guò)了,我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。帶著高一遺留下來(lái)的一些問(wèn)題,帶著與同學(xué)分離的后的情緒,帶著既憧憬又有些恐懼的心情,我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。
大部分學(xué)科換了新的老師來(lái)教,還好,我很快就適應(yīng)了,或者說(shuō),沒(méi)有所謂的適應(yīng),就在不知不覺(jué)中接受了這些改變。小學(xué)時(shí)“輾轉(zhuǎn)”于各個(gè)班級(jí)的經(jīng)歷,使我有了很強(qiáng)的適應(yīng)能力。
不同于高一時(shí)那個(gè)全年級(jí)人數(shù)最少的班級(jí),這個(gè)新的班級(jí)成為了全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。當(dāng)?shù)谝淮卧跇情T(mén)口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時(shí),我便了解到,這個(gè)新的班級(jí)將會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)的班級(jí),將會(huì)是又一個(gè)令我難忘的班級(jí)。
然而,這也使我有了些許擔(dān)心,高一時(shí)加速直線下落的成績(jī)讓我想到:高二還會(huì)那樣嗎?在試驗(yàn)班里被同學(xué)落到最后面,又是糊里糊涂地過(guò)完了高二?
我總是很會(huì)調(diào)節(jié)和安慰自己,從前就是那樣。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的,初二不就變好了嗎?如今,高二的我,也一定能擺脫成績(jī)不好的陰影。
班里面強(qiáng)者如云,身邊坐著的是年級(jí)的第一名,我就是需要這樣的壓力。
可是,我還是有很多難以克服的缺點(diǎn),或是難以解決的弱點(diǎn)。
別人可以學(xué)習(xí)到夜里12點(diǎn),甚至是1點(diǎn)、2點(diǎn),我卻做不到。如果學(xué)習(xí)學(xué)到11點(diǎn)還不睡覺(jué),第二天的一整天我都沒(méi)有精神,什么也聽(tīng)不進(jìn)去,做不下去,連抬頭都困難。于是我本著10—11點(diǎn)之間結(jié)束學(xué)習(xí)的原則,無(wú)論作業(yè)是否完成,無(wú)論第二天要考的東西有沒(méi)有復(fù)習(xí),也一定要睡覺(jué)。
這樣的話,我就比別人少了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間。可是我認(rèn)為這樣是值得的,小學(xué)時(shí)雙眼視力都是5.3的我,由于在初中時(shí)睡覺(jué)太晚,用眼疲勞,視力在幾周之內(nèi)下降到4點(diǎn)多,如今,戴上了250度的鏡片。我想,還是“健康第一”。
于是,我只有上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)才行。這一點(diǎn),是我一直堅(jiān)持的。
從小,都說(shuō)我內(nèi)向,不喜歡和人說(shuō)話。這個(gè)缺點(diǎn)如今我已經(jīng)改了不少,但是,仍舊是不喜歡問(wèn)老師問(wèn)題。從上學(xué)到現(xiàn)在,我從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)老師一個(gè)問(wèn)題。有性格的原因在里面,也有別的。我總是不知道自己到底哪里不明白,只是知道自己好像還不太明白。所以我還挺喜歡考試的,無(wú)論成績(jī)好壞我都還挺高興,因?yàn)榭偹隳苤雷约耗睦锊粫?huì)了。知道了自己不會(huì)什么,下次再考就能好一些了。
我的進(jìn)步總是很慢的,或許因?yàn)槲沂莻(gè)懶人,更沒(méi)有鉆研的精神。再分析一下,就是因?yàn)樽孕胚不夠。看到難題,總覺(jué)得自己不會(huì)做,劃拉兩筆就放棄了。老師講提高題的時(shí)候,也沒(méi)什么深入地思考,總覺(jué)得掌握通解就好了。做題的時(shí)候,我也是很慢,別人可能做過(guò)一次就有印象了,看一眼選項(xiàng)就知道答案是什么。我就不行,同樣的題目,每次都要重新想一遍,算一遍。
期中考試,我有些忐忑,因?yàn)椴恢雷约壕烤故鞘裁次恢谩3煽?jī)出來(lái),在班里的確是不算好成績(jī),甚至是偏后的,可這卻是我進(jìn)入高中以來(lái)最好的成績(jī)了。有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰,畢竟是我努力的結(jié)果。還不算很努力,卻比從前努力很多。
可是,我還是擔(dān)心著,期中考試或許只是大家還沒(méi)有準(zhǔn)備好,或許我只是僥幸進(jìn)入了年級(jí)的前100名……有很多個(gè)“或許”縈繞在我心頭。我想,只有期末考試的成績(jī)出來(lái),才能說(shuō)明一點(diǎn)什么吧。然而,這總結(jié)卻是要在知道期末成績(jī)之前來(lái)寫(xiě)的。那么,我就主觀地總結(jié)一下我的期末考試吧。
第一天的考試科目是語(yǔ)文和英語(yǔ)。語(yǔ)文有很多東西沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí),然而很幸運(yùn)地,我沒(méi)有復(fù)習(xí)的部分它也沒(méi)有考。作文,仍然是感覺(jué)沒(méi)什么材料可以用,只是憑借自己的理解寫(xiě)了一些話上去,不知道會(huì)得怎樣的分?jǐn)?shù)。英語(yǔ)是在下午,很容易犯傻的時(shí)間,于是,“天時(shí)地利人和”,我又犯傻了。那一篇閱讀,我看得很明白,可總覺(jué)得題目問(wèn)的和文章沒(méi)有關(guān)系,等我交了卷子回了家才發(fā)覺(jué),原來(lái)那篇文章還有很大段我沒(méi)看到!每次都是這樣,不是這里出錯(cuò)就是那里出錯(cuò),沒(méi)有perfect。
之后的一天就是我最糟糕的科目,數(shù)學(xué),以及物理。懷著“只求及格”的心理,我仍舊十分緊張。緊張總會(huì)帶來(lái)糟糕的結(jié)果,數(shù)學(xué)的一道填空,花了我很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)解,直到最后也沒(méi)有解出來(lái),考完了問(wèn)同學(xué),原來(lái)是很簡(jiǎn)單的,連算都不用算,畫(huà)個(gè)圖就出來(lái)了。物理呢,開(kāi)始做得很順利,感覺(jué)題比較簡(jiǎn)單,然而就是簡(jiǎn)單,我也出了很多錯(cuò)誤。有個(gè)公式,我背了好久,做題的時(shí)候,也許是怕自己白背了,竟鬼使神差地用這個(gè)求距離的公式去算了速度。
化學(xué),理科里面我唯一比較感興趣的科目,人家說(shuō)化學(xué)有文科的成分,或許也有這個(gè)原因吧。好不容易看起來(lái)都會(huì)做,計(jì)算又出了問(wèn)題。本來(lái)算得好好的,設(shè)了未知數(shù),求出了X,帶入Y,算出了Y,卻在草稿紙上怎么也找不到那個(gè)X了!于是重新解X,越寫(xiě)越亂,最后竟然找不到列出的方程在哪里了!
政治和生物是最后的科目。緊緊張張地答完了題,一看表,還有好久才交卷子,在等待交卷的時(shí)間里,我深深地明白了我到底什么沒(méi)有掌握。明明有充足的時(shí)間,卻不知道該在試卷上寫(xiě)些什么。
列舉了這么多,只為了一個(gè)目的,分析總結(jié)。
考試之前,我總是不知道該復(fù)習(xí)些什么,知道自己還有很多角落的東西沒(méi)有明白和掌握,卻無(wú)從下手,不知道該從哪里找到它、解決它。
于是,考試之后總有后悔和遺憾?偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒(méi)有用處的,每次考試都是一次機(jī)會(huì),一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)?荚嚦煽(jī)表現(xiàn)的是過(guò)去,這成績(jī)固然重要,卻怎么也不及未來(lái)的重要。
所以,我在這里總結(jié),不僅僅是為了評(píng)說(shuō)過(guò)去的種種,更重要的是為了思考今后的種種。
在這個(gè)新的集體中,過(guò)去的這半年,的確值得回味。
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