中學(xué)學(xué)校消防管理制度

　　在不斷進(jìn)步的社會中，接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個社會的秩序。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)學(xué)校消防管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)學(xué)校消防管理制度1

　　1.滅火器管理要求:監(jiān)控滅火器的類型、數(shù)量、放置位置、時效等。

　　2.消火栓管理:監(jiān)控外觀、配套設(shè)施、閥門外觀及開啟狀態(tài)、遠(yuǎn)距離啟動按鈕功能、消防水泵,并定時實(shí)地放水檢查。

　　3.建筑安全:保持疏散道路暢通,堅(jiān)持建筑隱患,保證樓梯等通道安全。

　　4.公共疏散門均應(yīng)向疏散方向開啟,且不應(yīng)采用側(cè)拉門、吊門和轉(zhuǎn)門。

　　5.房間的安全出口應(yīng)盡量不少于兩個。

　　6.建筑內(nèi)的多功能廳、會議廳等人員密集場所的安全出口應(yīng)不少于兩個,且安全疏散寬度應(yīng)符合要求。

　　7.消防設(shè)備應(yīng)設(shè)專用供電線路供電,并在最末一級配電箱處設(shè)自動切換裝置。

　　8.建筑中的樓梯間、前室、疏散走道以及各重要場所應(yīng)設(shè)火災(zāi)應(yīng)急照明。

　　9.疏散走道、安全出口處應(yīng)設(shè)燈光疏散指示標(biāo)志。

　　10.活動場所應(yīng)配置相應(yīng)的移動式滅火器材,數(shù)量要足。

　　11.圖書館內(nèi)嚴(yán)格使用電熱器具、嚴(yán)格存放易燃易爆化學(xué)物品,圖書館內(nèi)的'電源線路敷設(shè)應(yīng)按相關(guān)規(guī)范要求布設(shè)。

　　12.宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用明火、電熱器具等電源線路敷設(shè)應(yīng)按相關(guān)規(guī)范要求布設(shè)。各種場所的安全出口嚴(yán)禁上鎖、堵塞。

中學(xué)學(xué)校消防管理制度2

　　一、按照消防部門檢查要求配置消防栓、消防箱、滅火器材。

　　二、食堂加工、烹調(diào)食品使用電器、電熱、電加熱器時,先檢查設(shè)備是否安全完好才能插上電源,開啟電源開關(guān)。嚴(yán)禁先開啟開關(guān)再插電源。

　　三、在操作使用食品加工機(jī)械時,先檢查零部件安裝是否堅(jiān)固,機(jī)器是否完好,才能進(jìn)行操作使用。但機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn)時嚴(yán)禁將手或物體伸入運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備內(nèi)操作,防止事故發(fā)生。

　　四、食堂在操作或衛(wèi)生工作中嚴(yán)禁把水撒在電器設(shè)備或電源設(shè)備上,防止觸電事故發(fā)生或引起電器設(shè)備等的損壞。

　　五、食堂灶臺人員把油下鍋后,嚴(yán)禁擅離灶臺,如有急事需離開,必須關(guān)閉鼓風(fēng)機(jī),油溫下降時才能離開,防止熱油燃燒引起火災(zāi)。如意外燃燒失火,速蓋上鍋蓋或倒入瀝水蔬菜,并迅速用滅火機(jī)滅火,嚴(yán)禁直接用水滅火,防止傷人。

　　六、食堂在電器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)中,爐灶在燃燒中禁止操作人員離開崗位,防止事故發(fā)生。

　　七、每天營業(yè)結(jié)束后要檢查爐灶是否滅火,水、電、煤氣是否關(guān)閉,門窗是否關(guān)好,萬能離開操作間,但食堂內(nèi)保持有人值班。

　　八、食堂工作人員須熟悉掌握消防器材的使用方法,并知道滅火器所在位置。定期進(jìn)行消防知識培訓(xùn),定期檢查滅火器是否有效,并及時更新。

　　九、嚴(yán)禁工作人員在食堂特別在操作間吸煙,一旦發(fā)生火情迅速報(bào)警并通知后勤保衛(wèi)處。

中學(xué)學(xué)校消防管理制度3

　　1.制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程。

　　2.實(shí)行防火安全責(zé)任制,確定本單位的消防安全責(zé)任人。

　　建立和落實(shí)校園消防安全管理責(zé)任制,做到消防安全工作有人專管,部門和崗位有人落實(shí)的日常管理。

　　及時發(fā)現(xiàn)消防安全隱患,及時反映,及時處理,杜絕校園內(nèi)消防安全隱患。

　　3.針對學(xué)校的.特點(diǎn),對師生員工進(jìn)行消防安全和火災(zāi)逃生教育。

　　校園建筑物及辦學(xué)場所的“消防應(yīng)急疏散示意圖”清楚、完善,每年11月份組織師生現(xiàn)場演練,設(shè)計(jì)有針對性、有特色的“消防安全宣傳教育周”,并組織實(shí)施,做到有計(jì)劃、有組織、有總結(jié),提高學(xué)生的安全自護(hù)能力。

　　4.組織防火檢查,及時消除火災(zāi)隱患。

　　5.按照國家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材,設(shè)置消防安全標(biāo)志,定期組織檢驗(yàn)、維修,確保消防設(shè)施和器材完好有效。

　　按規(guī)定及時更換、更新消防滅火器和維修、維護(hù)消防栓,每月主動聯(lián)系消防部門的專業(yè)人員檢測一次,并作好記錄,保證校園內(nèi)的消防器材和設(shè)備處于常備有效待用狀態(tài)。

　　6.保障疏散通道、安全出口暢通,并設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志。

　　校園消防通道符合標(biāo)準(zhǔn),并保持暢通,通道口的“消防通道”標(biāo)志清晰、明顯。

　　7統(tǒng)一訂閱消防安全教材,每學(xué)期應(yīng)開展一個學(xué)時的消防安全知識講座,對學(xué)生進(jìn)行消防知識“應(yīng)知應(yīng)會”教育。

　　每學(xué)期辦一期消防安全知識板報(bào),播放一次消防安全教育錄像。

中學(xué)學(xué)校消防管理制度4

　　為了加強(qiáng)校園消防工作,根據(jù)《中華人民共和國國消防法》,制定校園消防安全管理制度:

　　1.制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程。

　　2.實(shí)行防火安全責(zé)任制,確定本單位的消防安全責(zé)任人。建立和落實(shí)校園消防安全管理責(zé)任制,做到消防安全工作有人專管,部門和崗位有人落實(shí)的日常管理。及時發(fā)現(xiàn)消防安全隱患,及時反映,及時處理,杜絕校園內(nèi)消防安全隱患。

　　3.針對學(xué)校的特點(diǎn),對師生員工進(jìn)行消防安全和火災(zāi)逃生教育。校園建筑物及辦學(xué)場所的'“消防應(yīng)急疏散示意圖”清楚、完善,每年11月份組織師生現(xiàn)場演練,設(shè)計(jì)有針對性、有特色的“消防安全宣傳教育周”,并組織實(shí)施,做到有計(jì)劃、有組織、有總結(jié),提高學(xué)生的安全自護(hù)能力。

　　4.組織防火檢查,及時消除火災(zāi)隱患。

　　5.按照國家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材,設(shè)置消防安全標(biāo)志,定期組織檢驗(yàn)、維修,確保消防設(shè)施和器材完好有效。按規(guī)定及時更換、更新消防滅火器和維修、維護(hù)消防栓,每月主動聯(lián)系消防部門的專業(yè)人員檢測一次,并作好記錄,保證校園內(nèi)的消防器材和設(shè)備處于常備有效待用狀態(tài)。

　　6.保障疏散通道、安全出口暢通,并設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志。校園消防通道符合標(biāo)準(zhǔn),并保持暢通,通道口的“消防通道”標(biāo)志清晰、明顯。

　　7統(tǒng)一訂閱消防安全教材,每學(xué)期應(yīng)開展一個學(xué)時的消防安全知識講座,對學(xué)生進(jìn)行消防知識“應(yīng)知應(yīng)會”教育。每學(xué)期辦一期消防安全知識板報(bào),播放一次消防安全教育錄像。

中學(xué)學(xué)校消防管理制度5

　　1.滅火器管理要求:監(jiān)控滅火器的類型、數(shù)量、放置位置、時效等。

　　2.消火栓管理:監(jiān)控外觀、配套設(shè)施、閥門外觀及開啟狀態(tài)、遠(yuǎn)距離啟動按鈕功能、消防水泵,并定時實(shí)地放水檢查。

　　3.建筑安全:保持疏散道路暢通,堅(jiān)持建筑隱患,保證樓梯等通道安全。

　　4.公共疏散門均應(yīng)向疏散方向開啟,且不應(yīng)采用側(cè)拉門、吊門和轉(zhuǎn)門。

　　5.房間的安全出口應(yīng)盡量不少于兩個。

　　6.建筑內(nèi)的多功能廳、會議廳等人員密集場所的安全出口應(yīng)不少于兩個,且安全疏散寬度應(yīng)符合要求。

　　7.消防設(shè)備應(yīng)設(shè)專用供電線路供電,并在最末一級配電箱處設(shè)自動切換裝置。

　　8.建筑中的.樓梯間、前室、疏散走道以及各重要場所應(yīng)設(shè)火災(zāi)應(yīng)急照明。

　　9.疏散走道、安全出口處應(yīng)設(shè)燈光疏散指示標(biāo)志。

　　10.活動場所應(yīng)配置相應(yīng)的移動式滅火器材,數(shù)量要足。

　　11.圖書館內(nèi)嚴(yán)格使用電熱器具、嚴(yán)格存放易燃易爆化學(xué)物品,圖書館內(nèi)的電源線路敷設(shè)應(yīng)按相關(guān)規(guī)范要求布設(shè)。

　　12.宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用明火、電熱器具等電源線路敷設(shè)應(yīng)按相關(guān)規(guī)范要求布設(shè)。

　　各種場所的安全出口嚴(yán)禁上鎖、堵塞。

中學(xué)學(xué)校消防管理制度6

　　1、校食堂為學(xué)生提供的每餐、每樣食品都必須由專人負(fù)責(zé)留樣。

　　2、學(xué)校食堂每餐、每樣食品都必須按要求留足250克,分別盛放在已消毒的`餐具里。

　　3、留樣食品取樣后,必須立即放入完好的食品罩內(nèi),以免被污染。

　　4、留樣食品冷卻后,必須用保鮮膜密封好,并在器皿外標(biāo)明留樣的具體時間。

　　5、食品留樣必須立即密封好、貼好標(biāo)簽后,必須立即存放到專用留樣冰箱的保鮮室。

　　6、學(xué)校食堂每餐必須做好留樣記錄:留樣時間、食品名稱,方便以后的檢查。

　　7、留樣食品必須保留48小時,時間到后方可倒掉。

　　8、留樣冰箱為專用設(shè)備,

中學(xué)學(xué)校消防管理制度7

　　一、按照消防部門檢查要求配置消防栓、消防箱、滅火器材。

　　二、食堂加工、烹調(diào)食品使用電器、電熱、電加熱器時,先檢查設(shè)備是否安全完好才能插上電源,開啟電源開關(guān)。

　　嚴(yán)禁先開啟開關(guān)再插電源。

　　三、在操作使用食品加工機(jī)械時,先檢查零部件安裝是否堅(jiān)固,機(jī)器是否完好,才能進(jìn)行操作使用。

　　但機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn)時嚴(yán)禁將手或物體伸入運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備內(nèi)操作,防止事故發(fā)生。

　　四、食堂在操作或衛(wèi)生工作中嚴(yán)禁把水撒在電器設(shè)備或電源設(shè)備上,防止觸電事故發(fā)生或引起電器設(shè)備等的損壞。

　　五、食堂灶臺人員把油下鍋后,嚴(yán)禁擅離灶臺,如有急事需離開,必須 鼓風(fēng)機(jī),油溫下降時才能離開,防止熱油燃燒引起火災(zāi)。

　　如意外燃燒失火,速蓋上鍋蓋或倒入瀝水蔬菜,并迅速用滅火機(jī)滅火,嚴(yán)禁直接用水滅火,防止傷人。

　　六、食堂在電器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)中,爐灶在燃燒中禁止操作人員離開崗位,防止事故發(fā)生。

　　七、每天營業(yè)結(jié)束后要檢查爐灶是否滅火,水、電、煤氣是否 ,門窗是否關(guān)好,萬能離開操作間,但食堂內(nèi)保持有人值班。

　　八、食堂工作人員須熟悉掌握消防器材的使用方法,并知道滅火器所在位置。

　　定期進(jìn)行消防知識培訓(xùn),定期檢查滅火器是否有效,并及時更新。

　　九、嚴(yán)禁工作人員在食堂特別在操作間吸煙,一旦發(fā)生火情迅速報(bào)警并通知后勤保衛(wèi)處。

中學(xué)學(xué)校消防管理制度8

　　1、校食堂為學(xué)生提供的每餐、每樣食品都必須由專人負(fù)責(zé)留樣。

　　2、學(xué)校食堂每餐、每樣食品都必須按要求留足250克,分別盛放在已消毒的餐具里。

　　3、留樣食品取樣后,必須立即放入完好的食品罩內(nèi),以免被污染。

　　4、留樣食品冷卻后,必須用保鮮膜密封好,并在器皿外標(biāo)明留樣的具體時間。

　　5、食品留樣必須立即密封好、貼好標(biāo)簽后,必須立即存放到專用留樣冰箱的保鮮室。

　　6、學(xué)校食堂每餐必須做好留樣記錄:留樣時間、食品名稱,方便以后的.檢查。

　　7、留樣食品必須保留48小時,時間到后方可倒掉。

　　8、留樣冰箱為專用設(shè)備,留樣冰箱內(nèi)嚴(yán)禁存放與留樣食品不相關(guān)的其他物品

中學(xué)學(xué)校消防管理制度9

　　第一章總則

　　第一條、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，科研興校的治校方針已成為各個學(xué)校的共識，教科研工作是學(xué)校教育工作的一個重要組成，是衡量學(xué)校發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。目前，在全國上下全面深化教育改革的大背景下，規(guī)范教科研工作對全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重大的意義。教育科研要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革的實(shí)際，開展科研工作，努力形成成果，推動學(xué)科教育整體改革事業(yè)健康發(fā)展，特制訂本制度。

　　第二條、學(xué)校教育科學(xué)研究工作應(yīng)根據(jù)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展需要制定長遠(yuǎn)的和近期的規(guī)劃，要全面安排，突出重點(diǎn)，抓好熱點(diǎn)。有目的有計(jì)劃有步驟地實(shí)施規(guī)劃。

　　第三條、學(xué)校開展教育科研的骨干力量是教師，學(xué)校在政策上采取鼓勵措施。學(xué)校加強(qiáng)對教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，貫徹百花齊放、百家爭鳴方針，堅(jiān)持民主集中制的管理原則。

　　第二章組織領(lǐng)導(dǎo)

　　第四條、學(xué)校教科研工作由校長室全面負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)全校的教科研工作。

　　第五條、學(xué)校科研處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校教科研的具體管理工作，其主要職能是：

　　1、編制全校教科研計(jì)劃，制定教科研條例和實(shí)施意見。

　　2、對學(xué)校重大教育教學(xué)改革項(xiàng)目，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由科研處牽頭，會同有關(guān)處室或教研組共同研究和實(shí)施。對各學(xué)科教學(xué)改革計(jì)劃提供指導(dǎo)、建議，協(xié)助各教研組或個人實(shí)施計(jì)劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗(yàn)。

　　3、制定教科研成果登記制度和建立教科研業(yè)務(wù)檔案，對學(xué)校集體和個人的教科研活動進(jìn)行歸口管理，及時匯總，形成第一手資料。負(fù)責(zé)評定教師科技成果獎和教師年度教科研成績。

　　4、負(fù)責(zé)校級教科研課題的立項(xiàng)評審、組織實(shí)施和鑒定工作；負(fù)責(zé)或協(xié)助區(qū)級或區(qū)級以上課題的立項(xiàng)申報(bào)、組織實(shí)施和成果總結(jié)工作；負(fù)責(zé)教科研成果的交流、推廣工作。

　　5、組織學(xué)校年度論文評比，負(fù)責(zé)編輯年度論文選集。

　　6、負(fù)責(zé)校際教科研交流工作。組織與兄弟學(xué)校的教育科研交流活動。

　　7、負(fù)責(zé)學(xué)校教科研課題經(jīng)費(fèi)的管理。

　　第三章關(guān)于教育科研業(yè)務(wù)檔案

　　教師業(yè)務(wù)檔案是評價(jià)教師教育科研成果的重要事實(shí)依據(jù)，是教師綜合評價(jià)（或考核）的重要內(nèi)容和教師評優(yōu)評先的基本條件。

　　第六條、教科研成果登記制度

　　1、分類登記，類型主要是：

　�、僖呀�(jīng)立項(xiàng)的各級教科研課題；

　　②已經(jīng)在各級別有正式刊號的刊物（含高校學(xué)報(bào)）上發(fā)表的論文（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等）；

　�、垡呀�(jīng)在各級別有正式刊號的出版社發(fā)表的論著（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等）、教材，或?qū)W校立項(xiàng)自編教材、講義；

　�、芤呀�(jīng)在各個級別（含內(nèi)刊、資料集）報(bào)刊上發(fā)表的論文、作品（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等）；

　�、菀呀�(jīng)在各級別的論文評比中獲獎的教育、教學(xué)專題論文；

　�、抟驯粐�際、國內(nèi)重要刊物索引或引用的文章。

　　2、教師在各級各類雜志上發(fā)表的文章，須及時將其復(fù)印件交科研處備案。教師如不通過科研處途徑而參加各級各類論文評比并獲獎的，須及時將獲獎證書復(fù)印件交科研處備案。

　　第七條、教育科研業(yè)務(wù)檔案

　　科研處在登記、整理的基礎(chǔ)上建立教師科研業(yè)務(wù)檔案，其存儲方式是：

　　1、資料方式，將主要有效材料的復(fù)印件分類存檔。

　　2、微機(jī)方式，將主要資料儲存在計(jì)算機(jī)中。

　　第四章關(guān)于年度論文選集

　　第八條、年度論文選集為學(xué)校教師提供了教育科研、學(xué)術(shù)探討的園地，是集中反映學(xué)校教育科研成果的窗口。年度論文集的稿件由科研處初審，提交校長室審議錄用，科研處組織編輯文印。對其中優(yōu)秀課題或論文，由科研處負(fù)責(zé)推薦到有關(guān)刊物或相關(guān)教育網(wǎng)站上發(fā)表。

　　第五章關(guān)于教科研基金

　　第九條、為了保障教科研工作的正常開展，學(xué)校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項(xiàng)基金，由總務(wù)處負(fù)責(zé)管理此基金。其管理制度是：

　　1、基金使用范圍

　�、俳炭蒲姓n題研究；

　　②教科研工作成果獎勵等。

　�、劢炭蒲泄歉山處熗獬鼋涣鞯取�

　　2、關(guān)于教科研課題研究經(jīng)費(fèi)

　　由課題申請人提出，科研處初審，經(jīng)校長審定批復(fù)，由總務(wù)處下?lián)苎芯拷?jīng)費(fèi)。

　　第六章關(guān)于教師論文和課題的管理

　　第十條、論文管理

　　1、論文撰寫的要求

　�、俑鶕�(jù)學(xué)�！敖搪毠た己酥贫取敝�規(guī)定，所有教師每學(xué)年至少完成一篇教學(xué)專題論文，上交時間為每學(xué)年第二學(xué)期的第十五周。班主任、年級組長、心理輔導(dǎo)站長、安全保衛(wèi)組長和德育主任等每學(xué)年至少完成一篇德育專題論文，鼓勵其他老師積極參與，上交時間為每學(xué)年第二學(xué)期的第三周（如與上一級的德育論文評比時間有沖突，則作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整）。

　�、诳蒲刑幗M織評委對教師的教育、教學(xué)專題論文進(jìn)行評比。教學(xué)專題論文的獲獎比例為：一等獎取論文總數(shù)的.7%，二等獎取論文總數(shù)的10%，三等獎取論文總數(shù)的15%。德育專題論文的獲獎比例為：一等獎取論文總數(shù)的8%，二等獎取論文總數(shù)的12%，三等獎取論文總數(shù)的20%。

　�、郢@獎?wù)唔殞�獲獎?wù)撐牡碾娮游母褰坏娇蒲刑帯?/p>

　　④�？蒲刑帉⒏鶕�(jù)校級論文的獲獎情況，擇優(yōu)推薦參加區(qū)級或區(qū)級以上的各類論文評比。

　　2、論文獎懲制度

　�、賹W(xué)校對獲獎?wù)撐陌匆?guī)定給予一定的獎勵。同時，學(xué)校將根據(jù)“教職工考核制度”，給該教師加相應(yīng)的考核分。

　　②教師如未能按規(guī)定完成論文撰寫的，學(xué)校將根據(jù)“教職工考核制度”扣除該教師相應(yīng)的考核分。

　　第十一條、課題管理

　　1、課題的申報(bào)

　�、倜课唤處熋績蓪W(xué)年必須申報(bào)至少一項(xiàng)校級課題，上交時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第三周，課題的格式必須規(guī)范、詳盡。教師如已有課題被立項(xiàng)且尚在進(jìn)行的，不在此范圍內(nèi)。

　　②�？蒲刑幗M織人手對課題進(jìn)行評審，爭取每學(xué)年有四至五個校級立項(xiàng)課題，原則上要求立項(xiàng)課題在三年內(nèi)結(jié)題，出成果。

　�、郢@校級課題立項(xiàng)的，申報(bào)者必須將電子文稿上交到科研處。

　　④�？蒲刑帉⒃谛ｉL室審核的前提下，擇優(yōu)推薦部分課題申報(bào)區(qū)級立項(xiàng)課題。

　　2、課題獎懲

　　①獲國家級課題立項(xiàng)的，學(xué)校將下?lián)芙o每個課題組1500元的課題經(jīng)費(fèi)，用以課題的研究。

　�、趯W(xué)校將分批下?lián)苷n題經(jīng)費(fèi)。課題經(jīng)核準(zhǔn)立項(xiàng)后即下?lián)?0%，待課題結(jié)題，拿出成果后再下?lián)苁Ｓ嗖糠帧?/p>

　�、壅n題經(jīng)費(fèi)必須�？顚Ｓ�，課題組必須保存好相應(yīng)的資料。

　�、苋缟弦粋�課題尚未結(jié)題的，不得再申報(bào)另外一個課題。

　�、萑缥茨馨匆�(guī)定申報(bào)課題的，學(xué)校將根據(jù)“教職工考核制度”，扣除該教師相應(yīng)的考核分。

　　第七章附則

　　第十二條、未盡事宜，由校長室會同相關(guān)部門討論、補(bǔ)充。

　　第十三條、本制度自公布之日起實(shí)行，由校長室負(fù)責(zé)解釋。

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