學校教師培訓制度[優(yōu)秀]

　　在不斷進步的社會中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的學校教師培訓制度，希望能夠幫助到大家。

學校教師培訓制度1

　　1.天天整理自己物品，保持桌面潔凈、整齊，座椅擺放整齊。

　　2.需要打印習題、資料等必需提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保留到桌面?zhèn)�人所屬文件夾。

　　3.工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響她人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡資源或自己手機進行非工作性質(zhì)活動（QQ聊天、游戲等），違者必罰（10元/次）。同事之間保持良好關(guān)系，避免大聲爭吵以造成不好影響。

　　4.上課時間天天7:55始為正式上班時間，全部老師7:55時必需在自己辦公區(qū)域投入工作，不在位者視為遲到；

　　5.天天下班前，自覺檢驗臨近窗戶是否關(guān)閉；最終離開者必需關(guān)閉全部電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。

　　教學要求

　　1.帶班老師全權(quán)負責本班教學任務。

　　2.老師進班教導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，必需在教導前5分鐘抵達教室。期間不得隨意出教室（課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級教學秩序。

　　3.帶班老師應確保學生課堂課后作業(yè)立即完成，對于學校期中和期末考試，老師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必需可針對性地安排單元測試。

　　4.老師上課必需保持衣冠整齊、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性老師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明衣飾等；男性老師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合老師規(guī)范衣飾）。

　　5.上課時，老師手機必需處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，嚴禁上課接聽手機或發(fā)送信息（特殊情況除外）。對于學生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機上，許可老師課后看短信。

　　6.老師必需嚴格實施課堂步驟，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講狀態(tài)，以確保課堂能順利進行。

　　7.老師在教導期間進行講課要做到關(guān)鍵突出、條理清楚、語言簡練、深入淺出，努力爭取內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡明醒目、字跡清楚工整，方便學生統(tǒng)計和記憶。

　　8.老師教課時應重視培養(yǎng)學生學習方法、自學能力、主動主動學習精神和認真刻苦良好習慣。重視教和學結(jié)合，提升教學效果。

　　9.課間休息時，老師嚴禁離開教學區(qū)，嚴禁長時間進行電話閑聊。

　　10.老師應嚴格按學校要求講課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長同意后方可實施。

　　11.老師應立即給缺課學生補課，以免影響后期學習；為了確保學生安全，有事需請假學生，老師應和家長交流并核實。

學校教師培訓制度2

　　第一條 根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《江蘇省安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我街實際，制定本辦法。

　　第二條 以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本、安全發(fā)展的理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步完善安全生產(chǎn)控制考核指標體系，督促落實安全生產(chǎn)責任，提升安全生產(chǎn)工作效能。

　　第三條 考核原則。

　　(一)履職原則

　　1、各村(社區(qū))要切實加強對安全工作的組織領(lǐng)導，狠抓安全生產(chǎn)責任和工作落實，確保實現(xiàn)高新區(qū)、街道制定的工作目標，確保所轄區(qū)域安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。各村(社區(qū))、各部門、各企業(yè)必須將安全生產(chǎn)工作納入年度總體規(guī)劃。

　　2、管行業(yè)(領(lǐng)域)必須管安全。各行業(yè)(領(lǐng)域)主管部門對本行業(yè)(領(lǐng)域)安全生產(chǎn)工作負有監(jiān)督管理職責。必須做到嚴密部署，嚴格監(jiān)督檢查，確保本行業(yè)(領(lǐng)域)安全生產(chǎn)工作有效開展。

　　3、領(lǐng)導干部必須落實“一崗雙責”。各村(社區(qū))、各部門主要負責人為本村(社區(qū))、部門安全生產(chǎn)工作的第一責任人。

　　(二)實事求是原則

　　被考核單位要向考核單位如實映安全生產(chǎn)工作情況、提供相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，不得弄虛作假。發(fā)現(xiàn)不如實映情況、提供虛假資料和數(shù)據(jù)的，將依照相關(guān)規(guī)定從嚴查處�？己藛挝灰獓栏癜凑毡究己宿k法對考核單位進行客觀公正評價，考核結(jié)果要切實做到公開、公平、公正。

　　第四條 考核范圍

　　各村(社區(qū))、各相關(guān)職能部門以及與街道辦事處簽訂年度《安全生產(chǎn)工作目標責任書》的各生產(chǎn)經(jīng)營單位。

　　第五條 考核內(nèi)容

　　原則上以《安全生產(chǎn)工作目標責任書》確定的具體工作目標和任務為主。

　　(一)對村(社區(qū))考核的主要內(nèi)容有：

　　1、生產(chǎn)安全事故起數(shù)、死亡人數(shù)及較以上事故控制情況。按照上級相關(guān)規(guī)定和要求，履行安全監(jiān)管職責情況。

　　2、對落實安全生產(chǎn)工作責任制的組織領(lǐng)導、責任分工、措施保障和工作考評情況。

　　3、安全生產(chǎn)工作納入計劃年度的部署、安排及執(zhí)行情況。

　　4、用于消除事故隱患、防止職業(yè)危害、安全生產(chǎn)應急救援、實施安全生產(chǎn)技術(shù)改造和安全科學技術(shù)研究等安全生產(chǎn)資金的安排、投入和管理、使用情況。

　　5、以打擊非法違法違規(guī)生產(chǎn)經(jīng)營和建設(shè)行為、安全隱患排查治理、安全生產(chǎn)專項整治、安全生產(chǎn)標準化建設(shè)、安全生產(chǎn)機構(gòu)建設(shè)和安全生產(chǎn)宣傳教育培訓等為重點的安全生產(chǎn)主要工作部署、開展及落實情況。

　　6、重危險源監(jiān)控管理和應急救援體系建設(shè)情況，重安全隱患掛牌督辦和治理落實情況。

　　7、事故報告、搶險救援、調(diào)查處理和責任追究及落實情況。

　　8、街道部署的其他安全生產(chǎn)工作開展和落實情況。

　　(二)對街道有關(guān)部門考核的主要內(nèi)容有：

　　1、履行安全監(jiān)管職責情況。

　　2、對落實安全生產(chǎn)工作責任制的`組織領(lǐng)導、責任分工、指導監(jiān)督和檢查落實情況。

　　3、安全生產(chǎn)工作機制、責任體系的建設(shè)情況。

　　4、街道組織開展和部署安排的安全生產(chǎn)重要活動(包括安全生產(chǎn)檢查和專項督查)、重點任務、主要工作貫徹落實情況。

　　5、本行業(yè)(領(lǐng)域)安全生產(chǎn)突出問題、薄弱環(huán)節(jié)的研究解決情況。

　　6、重危險源監(jiān)控管理和應急救援體系建設(shè)情況;安全隱患排查治理和重隱患“掛牌”督辦、治理落實情況。

　　7、事故報告、搶險救援、調(diào)查處理和責任追究及落實情況。

　　8、街道部署的其他安全生產(chǎn)工作開展和落實情況。

　　(三)對生產(chǎn)經(jīng)營單位考核的主要內(nèi)容有：

　　1、生產(chǎn)安全事故起數(shù)、死亡人數(shù)控制情況。

　　2、履行安全生產(chǎn)主體責任情況。

　　3、安全誠信和安全文化建設(shè)情況。

　　4、開展安全生產(chǎn)管理標準化建設(shè)及企沂安全情況。

　　5、法律法規(guī)規(guī)定的其他工作職責和政策的相關(guān)工作開展情況。

　　第六條 考核方法

　　1、聽取匯報。由被考核單位向考核單位匯報《年度安全生產(chǎn)工作目標和任務責任書》所明確的工作任務完成情況。

　　2、查閱資料。查閱被考核對象對《年度安全生產(chǎn)工作目標責任書》中所明確的工作任務，進行研究、計劃、部署、開展和落實等相關(guān)會議記錄、文件、資料、檔案及其他有關(guān)材料。

　　3、實地檢查。根據(jù)考核工作需要，選擇性對有關(guān)部門、單位、企業(yè)進行抽查。

　　4、綜合評定�？己藛挝桓鶕�(jù)年度考核結(jié)果對被考核單位進行綜合評定。

　　第七條 綜合評定采取評分制。其中，安全生產(chǎn)工作目標和任務權(quán)重原則上各占50，具體由街道辦事處、各相關(guān)部門根據(jù)年度工作目標和任務制定《安全生產(chǎn)工作績效考核獎懲實施細則》確定，滿分為100分。

　　有下列情形之一的給予扣分(扣分最低至該項設(shè)定分值扣完為止)：

　　1、各類生產(chǎn)安全事故死亡人數(shù)比控制考核指標每增加1人扣0.5分;發(fā)生一般以上死亡事故的，每發(fā)生一起扣1分。

　　2、年度考核有本辦法第九條第二項所列情形的，扣10分;有第十條所列情形的，存在一項扣5分。

　　第八條 考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次。

　　1、考核得分在90分以上的為優(yōu)秀。

　　2、考核得分在80-90的為良好。

　　3、考核得分在70-79分的為合格。

　　4、考核得分在69分以下的為不合格。

　　第九條 存在下列情形的實行評優(yōu)評先“一票否決”。

　　1、年度考核綜合評定為“不合格”的;

　　2、發(fā)生較以上生產(chǎn)安全責任事故的。

　　第十條 存在下列情形的年度考核綜合評定不能評為“優(yōu)秀”、“良好”等次。

　　1、發(fā)生瞞報、謊報或故意拖延遲報事故的;

　　2、發(fā)生事故后搶險救援行動遲緩、造成損失擴和惡劣影響到;

　　3、對重安全隱患督辦、治理不利導致嚴重后果的;

　　4、執(zhí)法違法或執(zhí)法發(fā)生嚴重錯誤，導致國家賠償或司法敗訴結(jié)果的。

　　5、學�？己霜剳椭贫�

學校教師培訓制度3

　　一、師德師風考核

　　(一)師德師風考核是教師考核評價的主要內(nèi)容之一，相關(guān)要求嚴格按照《六盤水師范學院關(guān)于印發(fā)教師考核評價暫行辦法的通知》(師院通字[20xx]109號)文件執(zhí)行。

　　(二)師德師風考核由教師工作處牽頭，各系具體組織實施，受學院師德建設(shè)員會的指導。

　　(三)教師有下列情況之一的，視該教師該學期師德師風考核為不合格。

　　1.有損害國家利益，損害學生和學校合法權(quán)益的.行為;

　　2.在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行;

　　3.在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學術(shù)資源和學術(shù)影響;

　　4.影響正常教育教學工作的兼職兼薪行為;

　　5.在招生、考試、學生推優(yōu)等工作中徇私舞弊，給予警告或者箭處分;

　　6.索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;

　　7.與學生發(fā)生不正當關(guān)系，給予警告或者箭處分;

　　8.組織或參與黃、賭、毒、封建迷信及等活動;

　　9.違《六盤水師范學院教師禮益范》的規(guī)定，在師生中造成惡劣影響的。

　　10.拒絕接受學院、系、部門安排的教育、教學工作任務。

　　11.因工作不負責任，瀆職、失職，造成不良影響或危害的

　　12.其他違高校教師職業(yè)道德的行為。

　　二、師德師風考核結(jié)果的使用

　　(一)考核獎勵

　　1.學院設(shè)置“師德標兵”獎，每學年從師德師風考核優(yōu)秀的教師中評選表彰一定數(shù)量的“師德標兵”。

　　2.將教師師德表現(xiàn)作為評先評優(yōu)的首要條件。在同等條件下，師德師風評價為優(yōu)秀的，在教師職務(職稱)晉升和崗位聘用，骨干教師、學科帶頭人和學術(shù)帶頭人、各級各類優(yōu)秀教師評選推薦中優(yōu)先考慮。

　　(二)考核懲戒

　　對師德師風考核評價不合格的教師，給予以下懲戒：

　　1.2年內(nèi)不能參加各種評先評優(yōu)。

　　2.職稱申報或職稱晉升往后延遲2年。

　　3.下一個學年不能承擔教學任務，自費離崗學習或調(diào)整工作崗位。

　　三、本辦法由教師工作處負責解釋。

　　四、本辦法自印發(fā)之日起實施。

學校教師培訓制度4

　　一、教師要堅持學習，履行教師的權(quán)利和義務，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，做到為人師表。每學期學校組織集體學習二次以上，其余時間教師通過報刊雜志或網(wǎng)絡個人自學。

　　二、教師要堅持業(yè)務學習，及時了解教育教學信息，掌握教育規(guī)律，主動參加學校組織的業(yè)務學習和校本培訓，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質(zhì)量。

　　三、教師要積極參加上級教育部門組織的各種教研活動和教師培訓。不按要求參加的.除不報銷相關(guān)費用外，取消評優(yōu)資格，并按上級要求進行經(jīng)濟處理。

　　四、每位教師每學期要寫出一到兩篇聯(lián)系自己教學實際的、質(zhì)量好的教育教學論文或經(jīng)驗總結(jié)材料。論文按質(zhì)量予以20xx元的獎勵。

　　五、和業(yè)務學習教師都要認真做好學習筆記，總結(jié)學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校期中和期末檢查學習筆記兩次，對達到一定學習要求（3000+3000字以上）的予以40元/次獎勵，積極學習的予以表彰和獎勵，未達到的取消評優(yōu)資格。

學校教師培訓制度5

　　教師應遵守學校出勤制度，按時到崗履行職責，積極參加學校教育教學和學習培訓活動。不遲到，不早退，不得替代簽到，中途沒有特別重要緊急事務不得離開學校。有事、有病要履行請假手續(xù)，事、病假一天以內(nèi)的，在簽到簿上注明，超過一天至一周以內(nèi)由校長批準，凡請假事宜都要由校長登記備案。具體細則如下：

　　1、考勤人員必須認真履行職責，提早到校，認真履行考勤制度。簽到時間：

　　上午：7：30

　　下午：12：50

　　2、教職工上班時間為：

　　上午：7：30———————11：20下午：12：50——————————16：30

　　3、出勤考核滿勤100分。

　　4、遲到一次扣0.5分，早退一次扣2分（按上述時間范圍確定）。

　　5、發(fā)現(xiàn)代替簽到者經(jīng)調(diào)查，代簽與被簽各扣5分。

　　6、事假半天扣1分，一天扣2分。每學期病假兩天之內(nèi)不扣出勤分數(shù)，超過兩天每超一天扣2分，特殊情況領(lǐng)導討論酌情處理。

　　7、臨時請假需請假，并在臨時請假記錄簿上注明日期、時段，每次超過3個小時按半天計算，每月允許臨時請假4次，超過4次，每超一次扣0.5分。

　　8、不請假距下班時間超過半小時離校，查出勤不在崗，請假簿上無記錄，無論任何原因視為溜號，每次扣30分，扣完為止。

學校教師培訓制度6

　　1、熱愛職教事業(yè)，全心全意為“弘揚傳統(tǒng)文化，保障社會就業(yè)”服務。

　　2、樹立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專業(yè)理論和技能水平，發(fā)揚愛崗精神，培養(yǎng)技藝精湛的`人才。

　　3、堅持規(guī)范教學，嚴格管理，深鉆教材，精心講授，認真?zhèn)魉嚕�重視技能訓練，狠抓素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

　　4、積極開展教學研究，交流經(jīng)驗，取長補短，改進教學，共同提高。

　　5、謙虛和藹，不驕不躁，團結(jié)同志，融洽協(xié)作，同心同德，共謀事業(yè)。

　　6、尊重領(lǐng)導，尊重同志，尊重學生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。

　　7、遵守學校規(guī)章制度，遵守國家政策法令，維護正常的教學秩序，嚴格執(zhí)行教學計劃，創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境，服從工作安排，積極完成任務。

　　8、重視教學質(zhì)量，認真對學員學習的效果進行檢查與考核，公正評定學習

　　9、積極參加教研活動和其它活動。

學校教師培訓制度7

　　隨著課改的推進，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。為轉(zhuǎn)變教育觀念，與時俱進，在搞好常規(guī)教學工作的基礎(chǔ)上，抓好對課改的管理和教師校本培訓工作，以研促教，以研促訓，使課改實驗能穩(wěn)步向前推進。教師培訓工作是提高教師實驗素質(zhì)教育的能力的基礎(chǔ)性工作，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作的扎實、有序進行，特制定教師培訓工作制度。

　　一、加強領(lǐng)導、注重宣傳

　　1、成立以校長為組長的“校本培訓領(lǐng)導小組”，以分管校長為常務組長，負責學校校本培訓組織、管理、服務、教學、教研、科研資料積累等項工作

　　2、學校教務處要把推進課改作為中心工作，為課改服好務，負責教師學科培訓、教研、科研組織管理工作；要搞好《課題研究》，及時搜集、總結(jié)、報道、推廣學校、教師在課改中的經(jīng)驗，積累、整理課改相關(guān)資料。

　　3、建立充分調(diào)動教師參與校本培訓積極性的激勵機制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻的先進集體和個人進行表彰獎勵，對課改過程中的優(yōu)秀成果進行及時推廣。

　　二、轉(zhuǎn)變觀念，落實措施

　�。ㄒ唬┡�力轉(zhuǎn)變觀念樹立“五個意識”

　　意識決定行為，觀念指導課改。增強使命感，強化課改責任意識，逐步樹立“五個意識”，努力完成課改實驗任務。

　�。�1）要樹立課程意識，倡導學生自主、合作、探究學習。課程不僅是文本課程，更是體驗課程；

　　課程不再只是知識的載體，而是教師和學生共同探求新知識的過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設(shè)計者。

　�。�2）要樹立開放意識，讓學生在學習過程中走進社會，走進生活，拉近與社會、生活的距離，讓教學內(nèi)容，教學時間、空間，教學策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學和生活的有機整合。

　�。�3）要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學中。要對學生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學精神與人文精神成為學生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學科滲透、熏陶、體驗和積累中增長知識。

　�。�4）要樹立評價意識，讓每個學生能體驗到成功和快樂。評價既要關(guān)注了學生的學業(yè)成績，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學生的潛能；

　　既要了解學生的'需求，又要幫助學生認識自我，建立自信。要使評價從單純的書面測驗、考試檢查學主對知識技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\用多種方法綜合評價學生的情感、態(tài)度、價值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的變化與進步。

　�。�5）要樹立情感意識，尊重學生富有個性的情感體驗和思維方式；

　　尊重學主的人格，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動機、信念等人格因素的價值；與學生情感互動，心靈溝通，共同發(fā)展。

　�。ǘ�）認真開展活動，落實各項措施

　　1、按規(guī)定開齊課程。按規(guī)定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會教材特點，靈活運用教材。在課改教學新理念指導下，組織課堂教學活動，培養(yǎng)學生基礎(chǔ)性的學習能力。

　　2、上好社會實踐課，搞好校本課程開發(fā)，增強課程育人的針對性和有效性，滿足學生的興趣和需要，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的學習能力。學校以教師為主體，爭取家長、社區(qū)人士的參與，結(jié)合本校優(yōu)勢，學生的興趣和需要，開發(fā)或運用校本課程。要在積累延伸或開發(fā)性資料的基礎(chǔ)上，編寫，收集學生開發(fā)性閱讀材料。

　　3、認真開展課改教師參加以專題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗交流、教學觀摩等形式為主，以解決觀念轉(zhuǎn)變問題的通識性培訓；以《課程標準》解讀為主要內(nèi)容，結(jié)合教材，以教師實施新課程，操作新課程為目標，主要解決在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題為主的學科性培訓。要本著“邊實踐、邊培訓、邊總結(jié)、邊提高”的精神，落實好平時的分散培訓，在過程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實驗過程中出現(xiàn)的問題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學習和討論，以提高理論水平和業(yè)務能力。

　　4、大力開展以學校為本的教學研究，建立以校為本，自下而上的教學研究制度。

　　5、改革課堂教學。課堂教學是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學中，教師既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，倡導學生自主、合作、探究性的學習。

　　三、培訓要求

　　（1）強化理論學習。

　　貫徹理論聯(lián)系實際的原則，針對教育教學改革的動態(tài)和學校工作實際，重點學習基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學改革發(fā)展趨勢，了解當前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習慣，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。

　�。�2）強化能力訓練。

　　能力訓練重點放在培養(yǎng)與提高教師適應新課程的能力、教學能力，教科研能力、教師基本功和活動課組織能力上。

　　（3）突出崗位競爭。

　　根據(jù)各級繼續(xù)教育培訓進程，有機地開展課堂教學評比、教案評比、硬筆書法競賽，教師課件制作展示。

　　四、抓好全面考核，落實獎懲

　　根據(jù)教師的理論學習和實際工作情況，學期末進行全面考核，由校長、主管校長、主任和大教研組組長一起統(tǒng)計考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。

學校教師培訓制度8

　　為了全面落實素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校本培訓的有關(guān)精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下：

　　1、業(yè)務進修：

　　要求教師每周利用業(yè)余時間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡系統(tǒng)進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內(nèi)容包括：

　　2、分層培訓、整體推進：

　　針對我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣。

　　3、校本教研培訓：

　　教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態(tài)，探討教育教學體會；組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究。

　　4、活動考勤：

　　在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的'考勤，無故曠缺者作為曠課處理。

　　5、學分登記：

　　參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓的數(shù)量和質(zhì)量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規(guī)范性學分登記辦法申請相應的學分。

　　6、過程督查：

　　學校對校本教研和培訓工作實行動態(tài)管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度；一切為了學生態(tài)度；團隊合作態(tài)度；勤于研習態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學習、勤鉆研、勤反思。

　　7、資料建檔：

　　學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業(yè)成長過程資料的積累。

學校教師培訓制度9

　　為全面提高教師的教育教學水平和科學研究能力，逐步建設(shè)一支具有良好思想品德和較高業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，特制定本制度。

　　一、指導思想和原則

　　依據(jù)“充實隊伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的指導思想，堅持以提高教師隊伍素質(zhì)為中心，中青年骨干教師為培訓重點，按需培訓、學用一致、注重實效、多種形式并舉的培訓原則。

　　二、對象及范圍

　　重點培養(yǎng)在教學實際中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀中青年教師，各級重點學科的后備帶頭人和教學急需的一線教師。全體教師應當樹立終身教育的觀念，不斷提高業(yè)務水平，且自覺接受定期或不定期的教師培訓。

　　1、每位在職人員須積極參加教師培訓工作有關(guān)的學習及會議，按要求認真學習，做到不遲到，不早退，認真做筆記，積極參加座談及交流。

　　2、對校內(nèi)組織的業(yè)務學習，基本功訓練，現(xiàn)代信息技術(shù)培訓等工作及時參加并完成學校交給的各項任務。

　　3、為骨干教師培訓創(chuàng)造有利的條件，保證他們能定期參加學習和各項活動，爭當優(yōu)秀學員。

　　4、校內(nèi)將結(jié)合上級工作安排及校內(nèi)工作實際定期開展競賽活動，對在競賽活動中獲獎的人員要給予適當?shù)莫剟睿?/p>

　　5、對不能完成教師培訓工作任務的人員要進行批評教育或處罰。

　　三、骨干教師培訓制度

　　1、骨干教師要經(jīng)常與青年教師交流教學心得，向青年教師傳授教學方法，指導青年教師如何寫教學設(shè)計，如何上課。

　　2、骨干教師要經(jīng)常聽青年教師的課，并提出寶貴意見，認真與青年教師進行交流。

　　3、骨干教師要帶12名青年教師，每學期要給青年教師上示范課，青年教師要做匯報。

　　4、骨干教師要每學期寫一本優(yōu)秀教案，一篇高水平的科研論文，一篇課后反思，青年教師要寫出一份優(yōu)秀教案，一篇科研論文，一篇課后反思材料。

　　四、青年教師培訓制度

　　1、學校成立青年教師培訓領(lǐng)導小組，教科室制定并實施培訓計劃。培訓重點一是師德，二是基本功。

　　2、建立拜師制度。新入校工作的教師（即新聘入本校的青年教師）均要拜一位教育教學經(jīng)驗豐富的教師為師。拜師后的第一年，青年教師在上新課之前都必須聽師傅的課，消化后再上課。

　　3、新入校青年教師入校后在暑假必須進行上崗前培訓，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及學校崗位和職責、規(guī)章制度,經(jīng)考核合格后再排課上崗。

　　4、青年教師的教案必須認真規(guī)范。新教師備課必須寫詳案。5、每學期青年教師都要開一節(jié)以上的公開課。

　　6、青年教師必須學會使用電化教學儀器，必須能熟練地使用計算機輔助教學及編制試卷和練習。

　　7、青年教師均須擔任班主任。

　　8、每學年末，青年教師都要做一次書面總結(jié)進行交流。

　　9、經(jīng)考查，素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途的青年教師，將作為華僑雙語學校名師榜的`推薦人或候選人。

　　10、任教三年之后，業(yè)務水平高、工作成績顯著、并做出突出貢獻的教師，可以入選學校骨干教師。

　　五、課任教師外出培訓、考察、觀摩學習制度

　　為了加強教師外出培訓、考察、觀摩學習的管理，規(guī)范外出學習行為，提高參觀學習效率，注重外出成果總結(jié)，特制定如下細則：

　　1、參加各類培訓、考察學習必須經(jīng)校長仔細審核，論證外出學習的必要性，審批簽字后，方可外出。

　　2、派出的人員以及人數(shù)由校長簽字確定，若未確定具體人員，遵循教師以教研員、學科教研組、年級學科組為單位輪流外出的原則。

　　3、外出學習必須到教務處辦妥相關(guān)請假調(diào)課手續(xù)。

　　4、外出學習人員，應秉承務實上進的態(tài)度，盡可能廣泛搜集資料，增長見聞學識，真正提高自己的業(yè)務技能。對于優(yōu)秀學員學校給予考核方面一定的加分。

　　5、外出學習歸校，要認真整理學習資料，要求寫出1500字以上的書面總結(jié)報告，報告內(nèi)容可以包括學習感悟，對相關(guān)學科或部門提出的可行性建議，并將書面總結(jié)報告（附總結(jié)報告軟盤）交教科研培訓中心登記驗收，總結(jié)材料將分類作為資料庫材料上學校網(wǎng)站發(fā)表。

　　6、對于高層次、高級別的外出學習，將由外出學習者在校內(nèi)作專題匯報總結(jié)，為了總結(jié)的生動性與成果化要求學習匯報者作出圖文并茂的相關(guān)課件，以強化輻射效應。其他級別的學習匯報要求在教研組內(nèi)進行交流。

　　7、外出學習人員須有教科研培訓中心出具的總結(jié)報告驗收單，方可到總務部門辦理相關(guān)報銷手續(xù)。

　　六、制度保障

　　1、全體教師要配合有關(guān)部門積極參加進修和各種培訓學習。在專業(yè)培訓中，培訓人員的選拔應根據(jù)培訓內(nèi)容與教師的專業(yè)特點綜合考慮，必須是有利學科的發(fā)展或教學需要。為保證培訓計劃的落實、保障教師參加培訓的權(quán)利，無特殊情況不得變更。

　　2、教師在進修和培訓期間，要認真學習，做好筆記。培訓結(jié)束后要以書面的形式向?qū)W校主管部門匯報培訓情況，培訓教師有義務將培訓所獲取的知識與信息傳遞給其他教師。

　　3、參培教師接到學校通知后必須自行按學校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥善安排好請假期間內(nèi)的教學或其他崗位事宜，否則自負其責。

　　4、教師培訓、應按有關(guān)規(guī)定及培訓層次形式的要求進行考核及鑒定，并將鑒定記入教師業(yè)務檔案，作為職務任職資格、獎懲等方面的依據(jù)之一。

　　5、凡缺勤達總課時數(shù)1/3以上者，必須參加下期培訓。6、考核不合格者，要繼續(xù)參加培訓。

　　7、本制度適用于學校全體聘任教師。未盡事宜由校務會討論決定或由職代會討論通過。

學校教師培訓制度10

　　為適應學習型社會的要求，進一步提高學校的辦學質(zhì)量，提升學校的辦學品位，不斷強化教師隊伍建設(shè)，提高全體教師的文化業(yè)務水平，使全體教師都能迅速成長為具有先進的教育思想、教育方式和教育手段的教壇改革者，執(zhí)行新課程標準的佼佼者，特制定以下制度。

　　一、培訓的原則是業(yè)余為主，自學為主，重視崗位培訓。

　　二、培訓的內(nèi)容：教師職業(yè)道德，教師的理論、業(yè)務知識，校本課程知識，教師的文化科學知識。

　　三、根據(jù)學校實際情況，將教師培訓的長遠規(guī)劃和近期計劃與當前的工作安排結(jié)合起來，并將教師培訓納入全�？傮w發(fā)展的目標規(guī)劃體系。

　　四、對不同崗位的教師提出不同的培訓要求，有針對性地提高教師的`素質(zhì)。

　　五、采用“走出去，請進來”的方式向經(jīng)驗豐富、理論造詣深的專家內(nèi)行學習。

　　六、在校內(nèi)組織實施“青藍工程”，教師結(jié)隊，進行互邦互學。

　　七、給任務、壓擔子，對不同層次的教師以不同的教育教學研究任務，通過集體的幫助，使教師在工作中不斷學習，施展才華，提高素質(zhì)。

　　八、定期安排教育教學實績突出，成績顯著的教師實行脫產(chǎn)帶薪學習，以鼓勵和帶動更多的教師脫穎而出。

　　九、鼓勵自學，不斷提高教師自身的學歷層次，并根據(jù)實際情況有計劃地安排，對取得更高學歷的教師，學校負責報銷其部分培訓經(jīng)費。

　　十、培訓的周期為三年，即三年內(nèi)所有教師都必須培訓一次。

學校教師培訓制度11

　　依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規(guī)定，經(jīng)學校理事會同意，制定本校教師培訓制度如下：

　　一、學校聘任的教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。受聘教師應自覺遵守教師培訓制度，接受學校教務處安排的'思想培訓和業(yè)務培訓，以利于教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。

　　二、受聘教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓，培訓內(nèi)容為教育法規(guī)、本學校教學計劃、教學綱及規(guī)章制度等。

　　三、受聘教師上崗后的思想培訓由學校統(tǒng)一組織安排，培訓內(nèi)容為教育法規(guī)、時事、教師職業(yè)道德規(guī)范等；業(yè)務培訓由教務處按學科組織，培訓內(nèi)容為教學綱的學習、教育理念與教學方法的創(chuàng)新與推廣等。

　　四、學校為受聘教師提供接受思想培訓和業(yè)務培訓的條件，根據(jù)學科特點每兩周安排一次業(yè)務培訓或每學期進行一次集中培訓。每位教師每學年接受培訓總課時數(shù)不少于50課時。

　　五、教師培訓以參加校內(nèi)培訓為主，選派外出培訓為輔。受聘教師參加本校組織進行的培訓免收培訓費，選派外出培訓所需費用根據(jù)實際情況由學校決定校方承擔或校方與教師協(xié)商分擔。

　　六、學校鼓勵受聘教師在不影響完成教學任務的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓，受聘教師自費參加校外同所教學科相關(guān)聯(lián)的培訓可以計入培訓課時數(shù)，學校對自費參加校外培訓后教學能力顯著提高的教師給予獎勵。

　　七、學校教務處要建立教師培訓業(yè)務檔案，記錄教師培訓情況；受聘教師應備有培訓筆記本，記錄本人參加思想培訓和業(yè)務培訓的內(nèi)容及心得體會。

　　八、學校教務處年度工作計劃、總結(jié)中應包括教師培訓方面的內(nèi)容；考核教師時應將培訓課時的完成情況及培訓效果列入考核內(nèi)容，并將教師年度考核記錄歸入教師培訓業(yè)務檔案。

學校教師培訓制度12

　　為了更好地提高教師的業(yè)務水平，加快教師專業(yè)化成長，使每次學習的資源能讓全體教師達到共享，使每次學習活動達到學有所獲，學有所值的目的。同時也為了規(guī)范學校外出學習和培訓的管理，使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外學習、培訓及匯報制度：

　　1、外出學習、培訓根據(jù)上級有關(guān)部門的通知，由學校分管領(lǐng)導批準同意，教導處安排，全體教師必須服從大局，珍惜每次學習機會。

　　2、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，愛學習，專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力強的，積極參與學校各項教研活動的中青年教師參加。

　　3、外出學習、培訓教師所任課程必須由自己與相關(guān)年級、學科的教師協(xié)商調(diào)課，一天內(nèi)由本人安排課時，上報教務處登記；一天以上由學校安排代課。

　　4、各級學會或者協(xié)會通知會員參加的相關(guān)業(yè)務活動，視具體情況，經(jīng)分管領(lǐng)導同意后方可參加，課程按外出學習規(guī)定執(zhí)行；學校沒有同意的.，按曠課處理。

　　5、外出學習、培訓教師學習結(jié)束后應及時將學習情況進行匯報。通過匯報課、講座等多種方式在學校內(nèi)傳達學習的精神實質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動態(tài)。具體匯報方式安排如下： 凡參加國家、省、市級或縣級兩天及以上聽課學習的教師，回校后必須向年級組或教研大組的老師反饋學習、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位或幾位老師進行匯報），并將匯報材料、教師外出學習培訓登記表上交教導處存檔，聽課的教師推薦一位或幾位必須上一節(jié)匯報課。凡參加千課萬人聽課的教師，必須上交教師外出學習培訓登記表，同時上一節(jié)匯報課，出差報銷上限控制在1300元以內(nèi)。

　　6、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，作好筆記，并積極參加與交流討論。

　　7、外出學習、培訓教師應嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。

　　8、外出學習、培訓教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢，經(jīng)學校同意，為學校帶回相關(guān)書籍、光盤等資料，必須上交教導處登記備案后，方可報銷。

　　9、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。

　　10、外出學習、培訓教師必須按時返回學校，學習、培訓費用在完成匯報（包括匯報課）、上交材料和學習培訓登記表后，由教務處主管領(lǐng)導證明、校長簽字，到總務處報銷。

　　11、學校安排教師外出學習、培訓，如有非常特殊情況，教師不能按時參加活動，應提前上報教導處，以便應急調(diào)整，否則以曠課處理。

學校教師培訓制度13

　　加強教師工作紀律，是提高教育教學質(zhì)量的重要前提。為了進一步嚴肅教師工作紀律，提高教師工作效率，特制定如下制度：

　　1、全體教師必須根據(jù)學校規(guī)定的時間按時上下班，不準遲到早退。上班時間必須認真工作，不得假公濟私，哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班。

　　2、教師坐班時間必須在所屬辦公室辦公，不準私自調(diào)換辦公室，各辦公室由學校安排負責人，負責教師考勤及安排辦公室日常工作。

　　3、教師在工作時間內(nèi)接待學生家長、找學生談話一律在辦公室進行，否則視為曠到。

　　4、教師必須遵守國家規(guī)定的勞動紀律，確因病、因事需要請假的，按以下請假期限及審批權(quán)限辦理：

　　(1)事、病假。教師因事因病請假7天以內(nèi)（含7天）的，由校長審批；7天以上15天以內(nèi)的由學校校長簽署意見后報鎮(zhèn)教育總支審批；超過15天的，報縣教育和文化體育局人事股審批。

　　(2)婚假。雙方符合法定結(jié)婚年齡（男滿22周歲，女滿20周歲）結(jié)婚，可一次性享受5個工作日的婚假，雙方屬晚婚的（男滿25歲，女滿23周歲），可增加婚假20天。教師婚假由校長審批。

　　(3)產(chǎn)假。女教師產(chǎn)假90天，剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天；晚育（指女方在24周歲以上）的，增加產(chǎn)假30天，可給予男方15天的護理假；產(chǎn)假若正值寒暑假，其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長審批。

　　(4)喪假。教師直系親屬（父母、配偶和子女或生子女岳父母和公婆）死亡時，可給予3天的喪假。教師喪假由校長審批。

　　(5)請假程序及手續(xù)。教師請假審批權(quán)限在學校和教育總支的.，教師應提交書面申請，經(jīng)校長、干事簽字同意后，方可離崗；否則，離崗期間按曠工處理。請假審批權(quán)限在縣教育和文化體育局的，教師請假時應提交書面申請一式兩份（學校、縣局各存一份），并附有關(guān)證明材料，先經(jīng)校長、干事簽名并加斧章后報縣教育和文化體育局人事股審批，經(jīng)同意后，方可離崗；否則，離崗時間按曠工處理。申請病假的要有縣級及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗單、醫(yī)療費發(fā)票等原件及復印件；申請婚假的要有結(jié)婚證書原件及復印件；申請產(chǎn)假的要有準生證、身份證原件及復印件。

　　(6)病假（病休）期間的工資折扣標準。一是病假（病休）在兩個月以內(nèi)的，發(fā)給原工資。二是病假（病休）超過兩個月的，從第三個月起按照下列標準執(zhí)行：

　�、俟ぷ髂晗薏粷M十年的，發(fā)給本人工資的90%；

　�、诠ぷ髂晗逎M十年的，工資照發(fā)。三是病假超過六個月，從第七個月起按照下列標準執(zhí)行：

　�、俟ぷ髂晗薏粷M十年的，發(fā)給本人工資的70%；

　�、诠ぷ髂晗逎M十年和十年以上的，發(fā)給本人工資的80%。

　　(7)事假超過規(guī)定期限應扣發(fā)工資。工作年限未滿五年，年累計事假超過7天的或工作年限五年以上年累計事假超過15天，按日平均工資標準扣發(fā)超假期間的工資。

　　5、學校對教師考勤實行查崗制，即由行政值周領(lǐng)導負責查崗，每個工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總，一周一公布。

　　6、每月設(shè)全勤獎50元，凡因病因事(因公除外)在本月內(nèi)請假達3節(jié)次或曠坐班達2節(jié)次或升旗例會兩次不參加或缺堂誤課達1節(jié)，則該教師將不享受全勤獎。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學習、自考除外)每節(jié)扣2元；曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計算)；缺堂誤課每節(jié)扣20元(包括早晚自習)，遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié)；各種學習、會議、教研活動、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學習、自考除外)扣5元/次。有關(guān)扣款從績效工資中扣除。凡缺勤另相應扣除量化評分。

　　7、教師因公、因病、因事不能上課，時間在一周以內(nèi)的，由教師自己請人代課;時間在一周以上，屬事先有準備的，由該教師自己請人代課，校長批假回執(zhí)單報教導處備案;屬突發(fā)性的(教師外調(diào)、傷亡等)，由學校重新安排教師上課;凡代課課時津貼均要從被代教師課時津貼中扣除,代課津貼根據(jù)學校課時津貼發(fā)放辦法據(jù)實發(fā)放。

　　8、教師坐班時間不得在辦公室聲喧嘩、閑談，不得隨意離開辦公室、中途進進出出，不得隨意串室，影響他人工作，不得遲到早退，不得看與課堂教學無關(guān)的書報雜志，不得將自己小孩引進辦公室，辦公室用品及書籍、作業(yè)本等須擺放整齊，最后離開辦公室的教師要注意關(guān)燈鎖門。

　　9、教師上課實行候堂制，必須嚴格做到“十不準”：不準遲到早退，不準空堂缺課，不準隨意調(diào)課，不準坐教，不準隨意進進出出，不準看與教學無關(guān)的書報雜志，不準穿背心、短褲、拖鞋上課，不準吸煙、打瞌睡，不準體罰學生，不準將與教學有關(guān)的書籍資料、實驗器材課后放在教室。教導處將不定期的巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題，全校通報。

　　10、教師的備教說評輔改考評等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學教學常規(guī)管理細則》執(zhí)行，教學常規(guī)檢查在期末匯總后計入教師量化總分中。學校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷，請事假1次扣10元，曠1次扣20元。以上扣款從績效工資中扣除。此外，相應扣除量化評分。

學校教師培訓制度14

　　依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規(guī)定，經(jīng)學校理事會同意，制定本校教師培訓制度如下：

　　一、學校聘任的教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。受聘教師應自覺遵守教師培訓制度，接受學校教務處安排的'思想政治培訓和業(yè)務培訓，以利于教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。

　　二、受聘教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓，培訓內(nèi)容為教育法規(guī)、本學校教學計劃、教學大綱及規(guī)章制度等。

　　三、受聘教師上崗后的思想政治培訓由學校統(tǒng)一組織安排，培訓內(nèi)容為教育法規(guī)、時事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范等；業(yè)務培訓由教務處按學科組織，培訓內(nèi)容為教學大綱的學習、教育理念與教學方法的創(chuàng)新與推廣等。

　　四、學校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業(yè)務培訓的條件，根據(jù)學科特點每兩周安排一次業(yè)務培訓或每學期進行一次集中培訓。每位教師每學年接受培訓總課時數(shù)不少于50課時。

　　五、教師培訓以參加校內(nèi)培訓為主，選派外出培訓為輔。受聘教師參加本校組織進行的培訓免收培訓費，選派外出培訓所需費用根據(jù)實際情況由學校決定校方承擔或校方與教師協(xié)商分擔。

　　六、學校鼓勵受聘教師在不影響完成教學任務的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓，受聘教師自費參加校外同所教學科相關(guān)聯(lián)的培訓可以計入培訓課時數(shù)，學校對自費參加校外培訓后教學能力顯著提高的教師給予獎勵。

　　七、學校教務處要建立教師培訓業(yè)務檔案，記錄教師培訓情況；受聘教師應備有培訓筆記本，記錄本人參加思想政治培訓和業(yè)務培訓的內(nèi)容及心得體會。

　　八、學校教務處年度工作計劃、總結(jié)中應包括教師培訓方面的內(nèi)容；考核教師時應將培訓課時的完成情況及培訓效果列入考核內(nèi)容，并將教師年度考核記錄歸入教師培訓業(yè)務檔案。

學校教師培訓制度15

　　1．考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，假如因為其它原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話，并在管理老師處說明原因。（10元/次）

　　2.衛(wèi)生：天天下班之前必需打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面潔凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整齊等；每七天晚自習教導結(jié)束后，必需打掃教室衛(wèi)生。

　　3.遲到、早退超出30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)

　　4.上班時間出去辦公事，須經(jīng)同意，不然以早退處理。(10元/次)

　　事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)絡代課老師，代課過程中課時費減半。

　　5.全體老師例會、各項活動等，老師須按時參與。教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。

　　(注：老師和行政人員作息時間均以通知為準。)

　　6.電話家聯(lián)管理條例：

　�。�1）老師應統(tǒng)計好每位學生聯(lián)絡電話，并把每次和家長溝通內(nèi)容統(tǒng)計下來，每個月交到辦公室。

　�。�2）老師每個月應對學生進行1次電話回訪，每次電話不少于3分鐘，要做到每位學生全部電話回訪到位，每次回訪全部要有回訪統(tǒng)計。

　　（3）老師對所帶班級學生進行電話回訪內(nèi)容為：和家長聯(lián)絡感情、溝通學生在校學習情況、家庭學習教導情況、學�；顒影才�、升班續(xù)費及下學期續(xù)班等事宜；和學生直接溝通學習內(nèi)容、鞏固課堂上所學知識，英語課如：課文朗誦，單詞背誦等。

　�。�4）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現(xiàn)象，老師應立即打電話和家長溝通。

　�。�5）每期最終一節(jié)課應該為家長匯報課，老師應提前通知家長參與。

　　學員須知

　　一、教育管理

　�。�1）熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

　�。�2）全部老師全部對學生負有教育責任，全部老師均須做好學生安全教育及衛(wèi)生教育工作，必需從思想上阻止學生進入網(wǎng)吧，珍惜教室內(nèi)電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必需阻止學生之間打鬧行為；必需阻止學生亂扔紙屑、雜物等。

　�。�3）、教導老師負責班級學生出勤檢驗，對遲到、缺席學生調(diào)查原因并做好統(tǒng)計。對請病假、事假學生，必需家長本人打電話請假。

　�。�4）、熱愛關(guān)心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細致地說服教育工作。若遇本人處理不了重大問題，可請校領(lǐng)導配合處理。

　�。�5）、晚自習教導老師不得無故請假，若確實需請假，由請假老師必需在前勤任課老師中找尋一位自愿替換本人全部工作職責老師，做好說明并由自愿替換老師同意后，方可向?qū)W校申請請假。

　�。�6）、晚自習教導老師發(fā)生嚴重瀆職行為時，經(jīng)學校行政研究討論后作出嚴厲處理，并取消當年評優(yōu)評先，情節(jié)嚴重，停職處理并負擔對應法律責任。

　　二．教室管理

　�。�1）、學員憑聽課證進入教室；

　�。�2）、注意保持教室整齊，舉止文明，珍惜公物；

　�。�3）、教室、走道和洗手間內(nèi)不準吸煙，果皮、紙屑要扔進垃圾桶；

　�。�4）、不準在教室內(nèi)亂涂亂畫，不準大聲喧嘩、打鬧；

　�。�5）、上課時請將手機設(shè)為振動或關(guān)機；

　�。�6）、珍惜桌椅、視聽設(shè)備，損壞者照價賠償。

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