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學(xué)校教研室管理制度（通用17篇）
現(xiàn)如今，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)校教研室管理制度，歡迎大家分享。
學(xué)校教研室管理制度 1
教研室是根據(jù)學(xué)科和專業(yè)設(shè)立的基礎(chǔ)教學(xué)研究和管理組織，也是落實(shí)和推進(jìn)系日常規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理的重要部門。其主要職能是完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程及其他環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)，開展教學(xué)研究、科學(xué)研究和組織學(xué)術(shù)活動(dòng)，師資隊(duì)伍的培養(yǎng)提高，布置、檢查教師的完成工作的數(shù)量和質(zhì)量狀況，加強(qiáng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理等。
一、教研室組織管理
1、教研室由系教學(xué)副主任分管領(lǐng)導(dǎo)并共同對(duì)系主任負(fù)責(zé)。
2、教研室原則上設(shè)立正副主任，教研室主任負(fù)責(zé)全面工作，教研室副主任可根據(jù)工作需要分管相關(guān)工作。
3、教研室主任根據(jù)工作需要可安排其他教師負(fù)責(zé)一些具體專項(xiàng)工作，如實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)踐教學(xué)、科研管理、資料管理等（以上工作作為系、教研室管理工作量）。
二、教研室的職責(zé)范圍
1、組織落實(shí)教學(xué)任務(wù)
教研室按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，組織完成教學(xué)任務(wù)。主要包括：落實(shí)課堂教學(xué)任務(wù)和課外輔導(dǎo)工作，準(zhǔn)備和組織教學(xué)中的各種實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；指導(dǎo)畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及畢業(yè)答辯工作。
2、組織并實(shí)施課程建設(shè)工作
教研室是學(xué)校課程建設(shè)的主體，其主要的職責(zé)有：制定課程建設(shè)工作規(guī)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)大綱的編寫工作，組織對(duì)教材的選用和編寫工作，引進(jìn)或開發(fā)多媒體課件，負(fù)責(zé)與課程相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室和資料室等輔助教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。
3、開展教育教學(xué)交流和改革研究
結(jié)合課程組群的特點(diǎn)，制定教學(xué)研究的規(guī)劃，并提出年度教學(xué)研究項(xiàng)目，主要提出科學(xué)合理的`人才培養(yǎng)目標(biāo)及方案，研究和改革專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)，改革課程的教學(xué)內(nèi)容，探索教學(xué)手段和方法，研制或推廣通用試題庫和CAI課件。
4、開展科學(xué)研究工作和各種學(xué)術(shù)性活動(dòng)
教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校和本部門的科學(xué)研究總體規(guī)劃，在兼顧社會(huì)需要，教研室教學(xué)工作和教師專長的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)校內(nèi)外科學(xué)研究課題，鼓勵(lì)教師在認(rèn)真搞好基礎(chǔ)研究的同時(shí)，積極從事應(yīng)用研究和科技開發(fā)。教研室應(yīng)積極開展多種形式的學(xué)術(shù)活動(dòng)，定期或不定期的組織有關(guān)學(xué)術(shù)講座，參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)術(shù)氛圍。
5、開展教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)控工作
教研室應(yīng)定期組織教師互相聽課，組織觀摩教學(xué)，同時(shí)，應(yīng)經(jīng)常收集學(xué)生的意見和要求，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)的效果。教學(xué)任務(wù)下達(dá)后，督促教師按照課程教學(xué)大綱的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，寫出教案、講稿，并盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心組織教學(xué)，對(duì)青年教師和新開課程教師要注意具體幫助指導(dǎo)。擔(dān)任通開課教學(xué)任務(wù)的教師，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，教研室可適當(dāng)安排集體討論重點(diǎn)課程內(nèi)容問題，集思廣益，提高講課質(zhì)量。
6、加強(qiáng)教師教育教學(xué)定向和培養(yǎng)培訓(xùn)工作
教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)、教育教學(xué)的要求，確定教師的教學(xué)方向、教學(xué)課程和科研方向，認(rèn)真制定教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，特別重視對(duì)中青年教師和基礎(chǔ)課教師的培養(yǎng)，不斷提高有計(jì)劃地控制教師的增減，提高工作效率。
三、教研室工作制度
1、例會(huì)制度
教研室原則上要求每兩周一次例會(huì)（根據(jù)需要可每周一次），布置落實(shí)院系下達(dá)的工作任務(wù)，同時(shí)布置和分工本教研室工作計(jì)劃以及工作任務(wù)。教研室活動(dòng)要主題明確，解決實(shí)際問題，且注意問題的連貫性。
2、值日和工作記錄制度
教研室對(duì)各位教師要安排輪流值日，排出輪流值日表，落實(shí)教研室日常工作。教研室要建立值日記錄本，同時(shí)做好值日的工作交接。
3、衛(wèi)生安全管理制度
教研室要保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，各項(xiàng)設(shè)施和資料和桌面要擺放整齊。室內(nèi)電腦和相關(guān)電器要做到及時(shí)關(guān)閉，教研室鑰匙不準(zhǔn)交給其他人員。
學(xué)校教研室管理制度 2
第一條教研室院教學(xué)、科研的基本組織，教研室應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)全體成員的積極性，按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，完成所承擔(dān)課程的教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力開展教研活動(dòng)、積極承擔(dān)與本學(xué)科相關(guān)的任務(wù)。
第二條教研室負(fù)責(zé)組織教師研究制定所屬專業(yè)培養(yǎng)方案；制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）大綱等教學(xué)基本文件。
第三條教研室根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃選派理論和實(shí)踐環(huán)節(jié)教師。
第四條教研室負(fù)責(zé)所屬專業(yè)教材的選訂和組織教材、講義、習(xí)題及其他教學(xué)資料的編寫工作。
第五條教研室制定并組織實(shí)施專業(yè)及課程建設(shè)計(jì)劃。研究并檢查各門課程的講課、課堂討論與習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課、輔導(dǎo)答疑、課程設(shè)計(jì)和大型作業(yè)、教學(xué)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文以及考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，對(duì)教學(xué)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。
第六條教研室制定和執(zhí)行科研計(jì)劃，開展科學(xué)研究。
第七條教研室組織開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。組織教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程體系的改革研究。
第八條教研室建設(shè)和管理所屬實(shí)訓(xùn)室、資料室等教學(xué)輔助措施。
第九條教研室組織開展課程評(píng)估、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)評(píng)估、實(shí)訓(xùn)室評(píng)估等單項(xiàng)評(píng)估工作。
第十條教研室組織任課教師結(jié)合本職工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。
第十一條教研室認(rèn)真貫徹黨的教育方針，把教書與育人有機(jī)地統(tǒng)一起來。
第十二條教師要積極參加院、專業(yè)和教研室安排的政治學(xué)習(xí)，樹立為教學(xué)服務(wù)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想觀念，大力提倡奉獻(xiàn)精神和愛崗敬業(yè)精神。
第十三條教師要主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，樂于接受和保證完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，做好教學(xué)工作，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
第十四條教師要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)到校、上課、下課。
第十五條教師要注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，勇于創(chuàng)新，不斷更新、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高理論水平，鼓勵(lì)支持教師撰寫學(xué)術(shù)論文。
第十六條教師要積極參加集體備課、進(jìn)行教學(xué)方法的研究和討論，開展教學(xué)改革，并配合教研組自編教材的建設(shè)。
第十七條教師要參加各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革。要通過集體備課、教學(xué)評(píng)價(jià)、試講等方式，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短、努力提高教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)課程建設(shè)，探討教學(xué)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法的改革。
第十八條任課教師課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案、做好課件。
第十九條教師上課要衣著整潔、大方，舉止文明，語言規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，努力提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。
第二十條教師認(rèn)真做好所授課程的命題、改卷，實(shí)行流水判卷制度，認(rèn)真作好試卷分析、總結(jié)。
第二十一條老師間要互相聽課，交流學(xué)習(xí)，為學(xué)院參加學(xué)校的`公開課推薦人選。
第二十二條教師要配合學(xué)校和學(xué)院的教學(xué)檢查，進(jìn)行教研室內(nèi)的不定期教學(xué)檢查活動(dòng)。每學(xué)期開課前，教研室檢查教師的開課準(zhǔn)備情況。
第二十三條對(duì)新教師配備有經(jīng)驗(yàn)的教師以老帶新，充分發(fā)揮老教師對(duì)青年教師的指導(dǎo)作用。教研室制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)的途徑以走出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式相結(jié)合。鼓勵(lì)教師攻讀碩士學(xué)位和獲取與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。
第二十四條本方案自公布之日起執(zhí)行。
學(xué)校教研室管理制度 3
第一章總則
第一條為加強(qiáng)教研室建設(shè)與管理，促進(jìn)教研室工作規(guī)范化、制度化，特制定本規(guī)定。
第二條教研室是學(xué)校基層教學(xué)組織，直接負(fù)責(zé)組織教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)管理，開展教學(xué)研究與改革、課程和教學(xué)資源建設(shè)、師資培養(yǎng)等工作。
第三條教研室按工作職能開展教研活動(dòng)，教研室主任為第一責(zé)任人，所在系（部）負(fù)責(zé)實(shí)施管理，教務(wù)處負(fù)責(zé)考核。
第二章教研室設(shè)置與職能
第四條教研室由學(xué)校根據(jù)學(xué)科、專業(yè)、課程和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際需要進(jìn)行設(shè)置。教研室的設(shè)立、調(diào)整和撤銷，由教學(xué)系（部）提出意見，教務(wù)處審核，校長辦公會(huì)研究決定，學(xué)校發(fā)文批準(zhǔn)。
第五條教研室設(shè)置條件
1、原則上應(yīng)按同一學(xué)科、專業(yè)的相同或相近課程群設(shè)立；
2、有一定數(shù)量的專任教師。原則上不少于5人，不足5人的要按相近學(xué)科、專業(yè)或課程組合的原則進(jìn)行合并；
3、具有一定的開展教學(xué)研究的能力和結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，一般具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員不少于2人；
4、能承擔(dān)本學(xué)科和相近學(xué)科的教學(xué)與研究任務(wù)，教學(xué)與研究達(dá)到一定水平。
第六條教研室主要職能
1、執(zhí)行和落實(shí)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程及其各環(huán)節(jié)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)、研習(xí)）的教學(xué)任務(wù)，并對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行檢查。
2、根據(jù)人才培養(yǎng)方案和校歷，組織教師認(rèn)真制定課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）、教學(xué)日歷等教學(xué)基本文件，做好課程考核的命題組織、閱卷評(píng)分、成績登記、試卷裝訂、質(zhì)量分析等工作。
3、加強(qiáng)教師和課程管理，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)言論監(jiān)管，執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度。
4、加強(qiáng)課程和教學(xué)資源建設(shè)，建設(shè)精品課程，推進(jìn)教學(xué)資源上網(wǎng)，做好教材的甄選工作。
5、組織開展教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)情況和經(jīng)驗(yàn)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革和創(chuàng)新，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
6、開展科學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持教研結(jié)合、以研促教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升科研水平。
7、加強(qiáng)師資培養(yǎng)，組織教師外出學(xué)習(xí)交流，抓好教師師德和業(yè)務(wù)水平的培養(yǎng)和提高。
8、完成系（部）和學(xué)校布置的其它工作。
第三章教研室主任
第七條教研室主任應(yīng)當(dāng)由思想政治好，教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)豐富，工作責(zé)任心強(qiáng)，具有相應(yīng)學(xué)科專業(yè)副教授及以上職稱或具有碩士及以上學(xué)歷的中級(jí)職稱人員擔(dān)任。
第八條每個(gè)教研室設(shè)主任一名，經(jīng)民主推薦，系（部）提名，教務(wù)處初審，報(bào)校長辦公會(huì)研究決定。教研室主任實(shí)行聘任制，任期三年。學(xué)校每學(xué)年對(duì)教研室主任工作考核一次，考核不合格予以解聘。
第九條教研室主任主要職責(zé)
1、全面負(fù)責(zé)教研室工作，帶領(lǐng)教師認(rèn)真履行職責(zé)，遵守教學(xué)紀(jì)律，穩(wěn)定教學(xué)秩序，防止教學(xué)事故，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、制定教研室工作計(jì)劃，定期研究和改進(jìn)教研室工作，撰寫教研室工作總結(jié)。
3、負(fù)責(zé)安排本教研室教師的教學(xué)任務(wù)，組織編寫課程和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，選用優(yōu)秀教材，審定教學(xué)歷、教案、考試命題、成績登記、質(zhì)量分析等教學(xué)材料，對(duì)教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查和督促。
4、組織集體備課、說課、觀摩教學(xué)、公開課等教學(xué)活動(dòng)，積極組織教師參加校級(jí)和校級(jí)以上各類教學(xué)競賽。
5、帶頭開展科學(xué)研究。任期內(nèi)，必須主持或作為第一參與人成功申報(bào)并完成至少一項(xiàng)省級(jí)或省級(jí)以上教學(xué)或科研項(xiàng)目。
6、制定教研室教師的進(jìn)修、培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)新教師任課資格和新開設(shè)課程提出初審意見。
7、負(fù)責(zé)教研室教學(xué)資料的收集、整理與歸檔工作。
8、完成系（部）和學(xué)校布置的其它工作。
第十條教研室主任津貼
教研室主任在任期內(nèi)，經(jīng)考核合格，享受300元/月的津貼補(bǔ)助，在每一學(xué)年考核后按12個(gè)月一次性發(fā)放；考核結(jié)果為優(yōu)秀的.，另給予教研室主任1000元獎(jiǎng)勵(lì)；考核不合格的，扣發(fā)教研室主任50%津貼。
第四章教研室活動(dòng)
第十一條各系（部）應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)和學(xué)術(shù)專長，把從事教學(xué)、科研及其輔助教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員編入相應(yīng)的教研室。所有教研室成員都必須參加所在教研室的各項(xiàng)活動(dòng)。教研室活動(dòng)列入學(xué)�？记诠芾恚瑹o故不參加教研室活動(dòng)的，按學(xué)�？记诠芾碇贫忍幚怼�
第十二條教研室活動(dòng)由教研室主任主持。教研室每兩周至少開展一次教研活動(dòng)，并按學(xué)校和系（部）要求，建立完整的記錄。
第十三條教研室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度預(yù)算，從各系（部）預(yù)算經(jīng)費(fèi)中開支，按學(xué)校財(cái)務(wù)制度報(bào)賬。
第十四條教研室活動(dòng)內(nèi)容包括教育理論學(xué)習(xí)研討，教學(xué)方法研究，教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，教材研究，教學(xué)課件的制作研究，學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)研討，實(shí)踐教學(xué)研究等。
第十五條教研室活動(dòng)的形式有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課、學(xué)術(shù)研討、公開教學(xué)與評(píng)議、項(xiàng)目申報(bào)研討等形式。
第五章附則
第十六條本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
第十七條本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施。
學(xué)校教研室管理制度 4
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室是鎮(zhèn)教委設(shè)置的承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)研究和管理的職能科室，教研室全體人員要模范遵守鎮(zhèn)教委和本科室制定的工作制度。
2、全體教研員要根據(jù)本科室的.分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守工作崗位，主動(dòng)做好本職工作，努力提高工作效率，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
3、教研室實(shí)行民主集中制領(lǐng)導(dǎo)。教研室主任要率先垂范，帶頭遵守和堅(jiān)持組織原則。其它人員要服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，遵守請(qǐng)示匯報(bào)制度。
4、全體教研室人員要嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守作息時(shí)間，做到不遲到、不早退、不曠工。有事必須事先請(qǐng)假。
5、教研室實(shí)行蹲點(diǎn)研教制度，全體教研員要經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，深入課堂，做好聽課、評(píng)課、指導(dǎo)課，上好示范課，充分發(fā)揮教研員的指導(dǎo)職能。
6、教研室要定期組織開展全鎮(zhèn)教研活動(dòng)，注重過程管理，合理公正的評(píng)價(jià)單位、班級(jí)和教師。
學(xué)校教研室管理制度 5
1、實(shí)行課堂開放制度，任何人不得以任何理由拒絕校內(nèi)人員或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及來賓進(jìn)入課堂聽課。
2、各教研組或備課組每學(xué)期都要認(rèn)真制定聽課計(jì)劃，聽課不能集中于少數(shù)人、集中于某段時(shí)間，要使每個(gè)人都經(jīng)常聽課、被聽課。一般每周都要有聽課活動(dòng)。
3、各學(xué)科每學(xué)期都應(yīng)安排2～3次校級(jí)公開課，邀請(qǐng)校內(nèi)教師聽課，要安排好時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和執(zhí)教教師。學(xué)校鼓勵(lì)非教學(xué)人員進(jìn)課堂聽課，以了解我校的教學(xué)情況，宣傳我校的教學(xué)實(shí)力。
4、實(shí)行“推門聽課”制度。推門聽課是對(duì)教學(xué)進(jìn)行針對(duì)性調(diào)研、指導(dǎo)的重要途徑。
5、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。校長、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，了解課堂教學(xué)及教學(xué)改革情況，指導(dǎo)課堂教學(xué)和教學(xué)改革健康發(fā)展。校長每周聽課不得少于4節(jié)，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不得少于6節(jié)。
6、實(shí)行教師互相聽課制度。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，要誠心邀請(qǐng)他人聽課評(píng)課；每學(xué)期每人至少舉行1次公開課。
7、聽課人員要尊重授課教師的勞動(dòng)，全面聽、認(rèn)真記。不得遲到、早退，要遵守課堂紀(jì)律，不得作任何影響教師上課和學(xué)生學(xué)習(xí)的事情。
8、學(xué)校舉行的公開課或觀摩課，應(yīng)由專人負(fù)責(zé)召集聽課教師評(píng)課，并認(rèn)真做好評(píng)課紀(jì)錄，寫出評(píng)課總結(jié)，存入業(yè)務(wù)檔案。
9、聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，實(shí)事求是，在肯定成績和優(yōu)點(diǎn)的.同時(shí)，指出失誤、不足及需商榷的問題，提出改進(jìn)教學(xué)的建議；被聽課教師要認(rèn)真做好記錄，虛心聽取各種意見，不斷改進(jìn)教學(xué)。
10、教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科教研組長備課組長及任課教師的聽評(píng)課進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。
學(xué)校教研室管理制度 6
1、教導(dǎo)處每月組織召開一次教研組長會(huì)議。
2、教研組長必須按時(shí)到會(huì)，有病有事需履行請(qǐng)假手續(xù)。
3、教研組長會(huì)議的內(nèi)容為傳達(dá)精神，布置工作，匯報(bào)情況，處理問題。
4、教研組長會(huì)議時(shí)間一般定在每月初的周二下午舉行。
5、如有重要事情時(shí)，可隨時(shí)組織召開教研組長會(huì)議。
6、教研組長要認(rèn)真做好會(huì)議記錄，并及時(shí)向組內(nèi)成員進(jìn)行傳達(dá)與安排。
學(xué)校教研室管理制度 7
1、全體教師必須以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，以滿腔的熱情，以主人公的態(tài)度積極參加教研活動(dòng)。
2、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。
3、學(xué)校實(shí)行各年級(jí)備課教學(xué)研討會(huì)，每次一節(jié)課時(shí)間，備課組長總結(jié)上周工作，布置和研究下周教研工作，教師總結(jié)自己教學(xué)中的得與失，交流教學(xué)心得，組長要認(rèn)真做好記載，每少一次扣津貼5元。對(duì)于遲到的一次扣當(dāng)事人２元，未到的一次扣５元。
4、各科教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)第一周召開本組教師會(huì)，擬定好本組的教研計(jì)劃，每組活動(dòng)不得少于8次，填好教研活動(dòng)安排表，要有活動(dòng)時(shí)間，主持人（中心發(fā)言人）、主講人、活動(dòng)主題。未按時(shí)上交或未按要求填寫的，扣組長津貼5元，并限期按要求補(bǔ)上。
5、各備課組長要在開學(xué)第一周內(nèi)，各年級(jí)備課組長要擬出教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃（語、數(shù)、外、政、歷、理、化）要統(tǒng)一進(jìn)度，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。在進(jìn)度計(jì)劃中要做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定重難點(diǎn)、定單元考試內(nèi)容、定出卷人；定階段測試內(nèi)容、出卷人。在期中測試后，各年級(jí)備課組長要擬定好復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃及復(fù)習(xí)測試出卷人。
6、全體教師必須服從教研組的安排，積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研項(xiàng)目，認(rèn)真做好記載，填好反饋信息，教師缺席一次扣工資10元，另外在考勤上視作曠工處理；任何教師不得以任何借口拖延或推逶教研活動(dòng)，否則扣工資20元。
7、每項(xiàng)活動(dòng)要求：有活動(dòng)主題、目的要求、中心發(fā)言人或主持人、主講人、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、缺席人員、活動(dòng)過程，活動(dòng)效果（優(yōu)、缺點(diǎn)，建議）。主持人必須提前做好準(zhǔn)備，按期開展活動(dòng)；活動(dòng)時(shí)要填好記載，搞好評(píng)議；活動(dòng)后要認(rèn)真填好教研材料（活動(dòng)記載表、教案或中心發(fā)言材料、聽課記錄）于每周五下午第二節(jié)課前交教務(wù)處，否則視為未落實(shí)，并扣相關(guān)責(zé)任人每人5元，且限期按時(shí)按質(zhì)補(bǔ)上。
8、每學(xué)期教師聽課不得少于8次，教研組長不得少于12次，備課組長不得少于10次，學(xué)校校長及主管教學(xué)副校長不得少于20次，其他領(lǐng)導(dǎo)不得少于15次。聽課后，要認(rèn)真評(píng)課，填好記載表交組長，若不參加評(píng)課或不按要求填寫聽課記錄（記錄要與實(shí)際相符，做到時(shí)間、內(nèi)容一致），視為未聽課，每少一次扣工資5元。
9、各教研組承擔(dān)的'教研攻關(guān)課題要寫好實(shí)施方案，要有責(zé)任人，要有活動(dòng)記載，要有階段總結(jié)。（教研室未安排除外）
10、理化生必須搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討，每學(xué)期聽課活動(dòng)不得少于2次，下學(xué)期必須開展一次學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作競賽，每少一次扣相關(guān)責(zé)任人每人10元。
11、地理、生物、勞技每學(xué)期每年級(jí)聽課活動(dòng)不得少于1次，每少一次扣相關(guān)責(zé)任人10元。
12、全體教師要積極撰寫優(yōu)秀論文或教案，向各級(jí)黨報(bào)黨刊、學(xué)科雜志投稿發(fā)表與學(xué)校工作或個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的方章。獎(jiǎng)勵(lì)辦法與浮動(dòng)工資上規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)相同。
13、各教研組長要認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)�；蛏霞�(jí)舉辦的各類競賽，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)與浮動(dòng)工資發(fā)放辦法相同。校內(nèi)競賽各科至少一次，體育上、下學(xué)期各一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，音樂每學(xué)期一次文藝晚會(huì)，美術(shù)每學(xué)期一次畫展。每少一次扣相關(guān)責(zé)任人每人5元。
14、每學(xué)年開展一次文明教研組、先進(jìn)教研個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，分別獎(jiǎng)文明教研組組長、先進(jìn)教研個(gè)人每人20元。
學(xué)校教研室管理制度 8
1、開學(xué)一周內(nèi)，由教研組長及備課組長主持制定教研計(jì)劃。教研計(jì)劃包括指導(dǎo)思想、教研重點(diǎn)、教改課題和各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容及形式等，要定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間，堅(jiān)持按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，并作出詳細(xì)記錄。期末教研組長寫出教研活動(dòng)總結(jié)；計(jì)劃、總結(jié)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分別報(bào)送教務(wù)處。
2、每周一有兩節(jié)課是學(xué)校安排的`統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間。
3、每次活動(dòng)都要有充分的準(zhǔn)備，主題明確，計(jì)劃周密，有中心發(fā)言人，記錄詳細(xì)，總結(jié)及時(shí)，每位教師都要有專用的教研活動(dòng)筆記。
4、教研活動(dòng)要有嚴(yán)明的紀(jì)律和要求，組長應(yīng)做好考勤，教師不得隨便請(qǐng)假，確保全員參加，嚴(yán)禁無故遲到早退。教務(wù)處要經(jīng)常到教研組參加教研活動(dòng)。
5、全體教師在教研活動(dòng)中都要積極參與、踴躍發(fā)言，認(rèn)真記錄，及時(shí)寫出心得體會(huì)和小結(jié)，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
6、每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論專著，并作好讀書筆記；每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
學(xué)校教研室管理制度 9
為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)“科研興教、科研興�！钡囊庾R(shí)，使教研工作規(guī)范化，特制定如下制度：
1、聯(lián)校成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教務(wù)主任任副組長，教研組長為小組成員，實(shí)行責(zé)任到人。
2、各學(xué)區(qū)按年級(jí)、學(xué)科成立教研組，由業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師任組長，每兩周開展一次教研活動(dòng)。
3、教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周聽、評(píng)課不少于2節(jié)，組織教師培訓(xùn)、講座，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力。
4、承擔(dān)課題的.實(shí)驗(yàn)教師每月進(jìn)行一次交流研討活動(dòng)，所形成的教科研成果如公開課、優(yōu)質(zhì)課、科研論文分別給予不同獎(jiǎng)勵(lì)，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
5、抓好校本培訓(xùn)，教師要養(yǎng)成及時(shí)反思的習(xí)慣，每周寫一篇教學(xué)反思或教育隨筆等。
6、加大對(duì)畢業(yè)班教研工作的重視程度，定期指導(dǎo)調(diào)研，召開研討會(huì)。
7、加大對(duì)教研經(jīng)費(fèi)的投入，積極為外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供條件，添置購買教學(xué)圖書、音像光盤、儀器等教學(xué)資料及設(shè)備。
學(xué)校教研室管理制度 10
一、校本教研基本理念
校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師的所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。
二、校本教研總體要求
校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)移，推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長要負(fù)總責(zé)，科導(dǎo)處、教科室具體抓，建立層層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保校本教研工作落到實(shí)處。
三、校本教研主要形式
建立以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評(píng)課、課改沙龍、為基本形式的校本教研制度。并通過骨干教師展示課、青年教師匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課比賽等教學(xué)觀摩活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，以及課題研究尤其是小課題研究等，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以問題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、自我反思。教師的自我對(duì)話，對(duì)自己行為的進(jìn)行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對(duì)策。
2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重以老帶新，以強(qiáng)帶弱；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒已見。以教師或教學(xué)生成的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計(jì)劃開展研究。
3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請(qǐng)校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高，形成我校優(yōu)勢(shì)專家群體。
四、校本教研具體制度
（一）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理
1、校長是第一責(zé)任人，是身體力行者。校長負(fù)責(zé)抓校本教研，制定校本教研制度，指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處與教科室制定校本教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校校本教研。
2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學(xué)研究方法，指導(dǎo)各部門開展校本教研，成為教師的真誠同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。
3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要有研究課題或子課題，親自參與校本教研活動(dòng)，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計(jì)劃。
4、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教科室、教務(wù)處等機(jī)構(gòu)的校本教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。
5、學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位，供購買資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、請(qǐng)專家講課及其它校本教研活動(dòng)，保證校本教研的順利進(jìn)行。
（二）教研職能部門管理
1、學(xué)校教科室、教務(wù)處具體負(fù)責(zé)校本教研工作，確定學(xué)校核心課題，以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革。
2、學(xué)校教科室負(fù)責(zé)校本教研具體策劃，組織學(xué)科組組長，定期學(xué)習(xí)理論，舉辦科研沙龍，交流研討，舉行信息交流會(huì)或讀書匯報(bào)會(huì)。
3、學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)校本教研職能部門的常規(guī)管理工作，組織教研組組長開展理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐指導(dǎo)。
4、部門負(fù)責(zé)人的主要任務(wù)為：
�、僮杂X參與校本教研活動(dòng)，提高教師科研素質(zhì)。
�、诮M織教師學(xué)習(xí)教育理論，開展好好的校本論壇、課改沙龍等教研活動(dòng)。
�、劢M織好骨干教師評(píng)審工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
�、軐�(shí)施青藍(lán)工程，組織好師徒結(jié)對(duì)，切實(shí)開展幫扶工作。
�、莞鶕�(jù)教研組或課題組的需要進(jìn)行必要的指導(dǎo)與幫助。
�、廾繉W(xué)期聽課20節(jié)以上。
�、咦龊眯麄鞴ぷ�，及時(shí)向各級(jí)各類媒體宣傳報(bào)道校本教研情況。
�。ㄈ┙萄薪M管理
1、教研組是學(xué)校組織教師開展教材、教法研究，探索教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織單位。
2、教研組長由教科室和教導(dǎo)處聘請(qǐng)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定的思想水平和組織能力的教師擔(dān)任。各教研組長要配合教研室和教導(dǎo)處抓好日常教學(xué)管理工作。
3、教研組組長的主要任務(wù)為：
�、侔凑諏W(xué)校要求，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開學(xué)初制定可操作性和科學(xué)性強(qiáng)的學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
�、诮M織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改，課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績考核評(píng)定及課外文化、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。
�、劢M織教師進(jìn)行校本教研的常規(guī)系列活動(dòng)：理論學(xué)習(xí)、觀看錄像、鉆研教材、集體備課、評(píng)價(jià)研討。正確把握課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)涵，以理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié)合，使全體成員領(lǐng)會(huì)教材的編排體系，明確單元教學(xué)的重難點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促使學(xué)生的素質(zhì)提高與教師的專業(yè)化發(fā)展。
�、苋M每月組織兩次教師開展相關(guān)主題的研討會(huì)，圍繞三維目標(biāo)的落實(shí)，制定本學(xué)科教改實(shí)施計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，學(xué)習(xí)和推廣本校和外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，以此改進(jìn)教學(xué)。
�、萁M織組內(nèi)每位教師每個(gè)月至少向校園網(wǎng)教研組欄目上傳1篇教學(xué)研究信息。
�、迬ьI(lǐng)本組教師申報(bào)教育研究課題，每學(xué)年每個(gè)教研組都要有課題研究，有主要研究方向和內(nèi)容。
（四）課題組管理
1、課題組是教師根據(jù)教育科研需要自行組織的業(yè)務(wù)組織單位。課題立項(xiàng)后，學(xué)校承認(rèn)課題組成立，一般設(shè)課題組長1人，成員3人以上。
2、課題組成立后，隸屬學(xué)校教科室，按照課題計(jì)劃組織開展科研工作，確保課題研究順利進(jìn)行。
3、課題組組長的主要任務(wù)為：
①組織學(xué)習(xí)教育科研理論，端正教育思想，明確工作方向。
�、诮M織集體制定課題研究方案，明確課題組成員的研究任務(wù)。
�、矍袑�(shí)開展課題研究活動(dòng)，包括理論研討、課堂實(shí)踐、測試統(tǒng)計(jì)、分析總結(jié)等，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)，及時(shí)向校教科室推薦組內(nèi)教師的科研論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
④每學(xué)期至少組織成員召開3次相關(guān)主題的研討會(huì)。
�、荻ㄆ谙�?qū)W校教科室匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況，有階段性總結(jié)并認(rèn)真做好課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
�、蘅茖W(xué)、規(guī)范地建立課題研究管理檔案。
（五）教師隊(duì)伍管理
1、認(rèn)真積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的.習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時(shí)傳達(dá)，或者上移植課。
2、每次校本教研活動(dòng)，相關(guān)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。
3、教師參加校本教研必須完成以下常規(guī)工作：
�、侔磿r(shí)參加教研組或課題組的校本教研活動(dòng)，并把研究貫徹落實(shí)到課堂以及其它教育活動(dòng)中。
�、谠陂_學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。
�、勖績芍苤辽賲⒓右淮稳Ｐ曰蚪萄薪M、課題組組織的校本教研活動(dòng)，并認(rèn)真完成相關(guān)任務(wù)。
�、苊繉W(xué)期至少上交一篇研究性論文、教學(xué)案例或有質(zhì)量的教學(xué)反思或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
�、菝繉W(xué)期教師聽課10節(jié)以上。
⑥每學(xué)期力爭提供一節(jié)展示課、研討課等。
五、校本教研活動(dòng)要求
1、營造嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、民主、寬松的校本教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。
2、加強(qiáng)自我研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。
3、力爭得到專業(yè)人員的有力支持與指導(dǎo)，專業(yè)人員可以是院校的研究人員、教育研究部門的專業(yè)人員、有豐富研究經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人等。
4、加強(qiáng)學(xué)科溝通整合，改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向。定期組織不同教研組或課題組分別交流。
學(xué)校教研室管理制度 11
1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會(huì)議，制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。
2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)具體活動(dòng)內(nèi)容，教研組長負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人組建班級(jí)學(xué)科興趣小組。
4、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的`學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序，全員參與指導(dǎo)。凡競賽類活動(dòng)結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布。
5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作。
6、凡組內(nèi)成員參加上級(jí)教研活動(dòng)，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報(bào)課。
學(xué)校教研室管理制度 12
1、在教研室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科教師由相關(guān)教研員組織本學(xué)科教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、每學(xué)期初，教研員根據(jù)教導(dǎo)室統(tǒng)一部署和本學(xué)科實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不無故缺席，因故不能參加活動(dòng)，應(yīng)向教研員事先請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭論、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。
4、教研活動(dòng)應(yīng)遵循“確定專題，學(xué)習(xí)理論，獨(dú)立實(shí)踐，集體評(píng)講，總結(jié)提高”的原則，教研員要按教研計(jì)劃分步實(shí)施，注意環(huán)環(huán)緊扣教研活動(dòng)的`原則，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
5、教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在幫助教師掌握教材、駕馭教材上，同時(shí)，教研員要有計(jì)劃、有意識(shí)地把德育、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等因素滲透在每次教研活動(dòng)中。
6、要有目的地開展教育科研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有專題、有實(shí)驗(yàn)、有總結(jié)、有記錄。把教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐有效地結(jié)合起來，以研促教，以教帶研，對(duì)研究的課題要持之以恒，不斷總結(jié)，不斷提高。
7、專題實(shí)驗(yàn)的研究要目標(biāo)明確，計(jì)劃性強(qiáng)，專人負(fù)責(zé)，定期研究，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)推廣。
8、每學(xué)期至少組織一次觀摩課或一次研究課，共同探討課堂教學(xué)藝術(shù)。
9、教研員要有計(jì)劃地在本鎮(zhèn)內(nèi)開展相互聽課、相互評(píng)課的活動(dòng)，通過聽課和以教育理論為依據(jù)的嚴(yán)格評(píng)課，促使教師不斷改革課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
10、教師積極參與各級(jí)組織的教研活動(dòng)，吸收外地教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，到外地聽課學(xué)習(xí)后必須上一節(jié)觀摩課，或搞一次專題演講。
11、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教師要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教研室，教研員還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
12、對(duì)教研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校在評(píng)先、晉級(jí)等各方面予以優(yōu)先，對(duì)拒不參加教研活動(dòng)，拒絕承擔(dān)教研任務(wù)的教師，輕者批評(píng)教育，限期改正，重者上報(bào)教育局處理。
學(xué)校教研室管理制度 13
新課程的實(shí)施，將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本教學(xué)研究制度，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)，也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)。根據(jù)江鎮(zhèn)教育局文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想
校本教研的核心和靈魂是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的身心健康發(fā)展，這是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的主要內(nèi)容。通過校本研究，旨在增強(qiáng)教師的研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
二、組織機(jī)構(gòu)
健全學(xué)校教研機(jī)構(gòu)，成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)組
三、“四級(jí)”管理
�。ㄒ唬┮患�(jí)管理——學(xué)校校本教研管理
1、我校建立“校長——教學(xué)副校長——教務(wù)處、教科室——學(xué)科教研組和年級(jí)學(xué)科備課組”構(gòu)成的教學(xué)研究組織。學(xué)校校本教研工作直接由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署、管理，由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)校本教研具體策劃并組織實(shí)施，并負(fù)責(zé)與校本教研職能部門的聯(lián)系。校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組，了解教師在教學(xué)過程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。
2、強(qiáng)化校本教研流程的指導(dǎo)管理工作。教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)制定促進(jìn)本校教師素質(zhì)提高、加強(qiáng)日常教學(xué)管理的各項(xiàng)制度或細(xì)則，如《江鎮(zhèn)第三中學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)審方案及實(shí)施細(xì)》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)教研組長工作職責(zé)》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)備課組長工作職責(zé)》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)教學(xué)教研成果考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)備課組集體備課的有關(guān)規(guī)定》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)管理制度》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)課題研究管理制度》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)青年教師拜師制度》等等。教務(wù)處、教科室要認(rèn)真負(fù)責(zé)地及時(shí)布置并檢查各項(xiàng)工作的進(jìn)展及效果。
3、校本教研領(lǐng)導(dǎo)組要帶頭學(xué)習(xí)教育理論并參與教學(xué)研究，要堅(jiān)持深入課堂（行政聽課制度），堅(jiān)持參加學(xué)科組的教研活動(dòng)，成為教師的真誠的同伴，注重營造校本教研的氛圍，積極搭建研討、交流平臺(tái)，定期舉辦理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、協(xié)作研究等活動(dòng)，并發(fā)揮好專業(yè)引領(lǐng)的作用。
4、切實(shí)組織好教師的培訓(xùn)工作。根據(jù)我校學(xué)科特點(diǎn)、師資素質(zhì)的實(shí)際情況，要有計(jì)劃有目的的幫助教師搞好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，開展多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，努力做好校本培訓(xùn)工作。支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作，組織全體教師分期分批參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極組織“觀摩課”、“研討課”等交流活動(dòng)等。
5、學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位，供購買資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、請(qǐng)專家講課及其它校本教研活動(dòng)，保證校本教研的順利進(jìn)行。
（二）二級(jí)管理——教研組校本教研管理
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一、教研組長應(yīng)負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的各項(xiàng)工作。
1、每學(xué)期開學(xué)，要在本組教師的共同討論下，制定本組學(xué)期詳細(xì)的教研計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)要明確并符合實(shí)際。每學(xué)期結(jié)束，要按時(shí)寫出本組的工作小結(jié)。計(jì)劃與小結(jié)要按時(shí)上交到教研處。
2、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求。組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)科研計(jì)劃和第二課堂活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，敦促備課組長組織本年級(jí)本學(xué)科教師，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、探索教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好規(guī)范化教案或教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、本組內(nèi)的“同課異構(gòu)”公開課教學(xué)。每學(xué)期要組織本組教師至少開展一次校內(nèi)公開課教學(xué)，并進(jìn)行評(píng)議，積極開展互相聽課、評(píng)課、專題研究活動(dòng)，把教學(xué)案例分析作為重要的研究內(nèi)容。每學(xué)期都要組織組內(nèi)教師進(jìn)行各種形式的觀摩課，促進(jìn)教師盡快靈活應(yīng)用本學(xué)科的教學(xué)方法。要組織教師積極參加學(xué)校及上級(jí)主管部門組織的學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，開闊視野，博采眾長，爭創(chuàng)佳績。
4、做好青年教師的指導(dǎo)工作。教研組要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好青年教師的培養(yǎng)工作。每位年青教師都要拜一位骨干教師為導(dǎo)師，實(shí)行導(dǎo)師制，師徒彼此間相互聽課，彼此交流。青年教師可以隨時(shí)聽導(dǎo)師的課，每聽一節(jié)課要寫出自己的心得體會(huì)。導(dǎo)師應(yīng)每1~2周聽一次青年教師的課，并對(duì)青年教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，青年教師應(yīng)把導(dǎo)師的建議或指導(dǎo)性意見作為課后反思整理成文字材料，每學(xué)期結(jié)束，青年教師要寫一篇2000~3000字左右的心得體會(huì)或教學(xué)反思。
5、做好備課筆記檢查工作。各教研組和備課組要密切配合學(xué)校做好教師的備課筆記檢查工作。檢查時(shí)間為每學(xué)期期中和每學(xué)期期末，共2次。35周歲以下的教師必須是詳案（或教學(xué)設(shè)計(jì)）。
�。ㄈ┤�(jí)管理——備課組校本教研管理
備課組長在教研組長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。備課組要根據(jù)學(xué)校的安排在規(guī)定的時(shí)間和規(guī)定的.地點(diǎn)進(jìn)行集體備課。至少每周集體備課一次。每次備課由備課組長擇優(yōu)確定主講教師，然后由主講教師在教研活動(dòng)時(shí)主講下一周的教學(xué)案，由參加備課會(huì)的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見。最后備課組集體討論。備課組的所有老師在備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下務(wù)必要做到以下幾個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)案、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一周周清、周周練。備課組的所有成員一定要有團(tuán)隊(duì)精神，杜絕單兵作戰(zhàn)。
（四）四級(jí)管理——教師校本教研管理
教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動(dòng)、認(rèn)真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
1、認(rèn)真參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認(rèn)真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。
2、開學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。認(rèn)真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，在教研組、備課組討論時(shí)要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。學(xué)期中和學(xué)期末要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交備課筆記進(jìn)行檢查
3、認(rèn)真參加上課、聽課、和評(píng)課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)組內(nèi)公開課或研討課。每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
4、每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專著或教育理論專著的一部分，要有不少于2000字的讀書筆記
5、每位教師每學(xué)期至少要撰寫一篇教學(xué)案例（教育敘事）、教學(xué)論文。
6、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)
學(xué)校教研室管理制度 14
一、每天（周一至周五）的上午8：30—11：30和下午的2：10—4：40，教師可以到教研室上網(wǎng)學(xué)習(xí)，備課。
二、為鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，積極備課，到教研室上機(jī)要進(jìn)行上機(jī)登記，內(nèi)容有上機(jī)時(shí)間，所帶科目，離機(jī)時(shí)間。
三、電腦編號(hào)：1號(hào)機(jī)初中語文，2號(hào)機(jī)初中數(shù)學(xué)，3號(hào)機(jī)初中英語，4號(hào)機(jī)初中物理，5號(hào)機(jī)初中化學(xué)，6號(hào)機(jī)初中生物，7號(hào)機(jī)初中政治，8號(hào)機(jī)小學(xué)語文，9號(hào)機(jī)小學(xué)數(shù)學(xué)，10號(hào)機(jī)初中小學(xué)其它科目。一般情況下，老師們按自己所帶科目的電腦編號(hào)就座上網(wǎng)，若同時(shí)有兩人以上帶相同科目的教師需要上網(wǎng)，可以到其它科目的電腦上網(wǎng)。
四、教師不得對(duì)電腦進(jìn)行拆裝，移動(dòng)，以防損壞。不要隨意刪除自己不知道的'文件，以免誤刪別人的文件或電腦內(nèi)的系統(tǒng)文件。
五、教師不得自行安裝和卸載軟件系統(tǒng)，確需安裝軟件系統(tǒng)需向管理人員提出申請(qǐng)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后由管理人員安裝。因私自安裝軟件所導(dǎo)致的后果，如：中毒等，由使用者負(fù)擔(dān)。
六、注意保持室內(nèi)清潔，禁止在本室吸煙，不得擅自將飲料、食物和濕的雨具等可能對(duì)設(shè)備產(chǎn)生損害的物品帶入備課室。上機(jī)后應(yīng)將自帶文具一起帶走，不得留下廢紙等雜物。
七、嚴(yán)禁上不健康網(wǎng)站，嚴(yán)禁玩游戲，不隨意操作，不得猛烈敲擊鍵盤。
八、外帶u盤、MP3、移動(dòng)硬盤工作時(shí)，必須先執(zhí)行殺毒程序，以免電腦被傳染病毒。
九、電腦使用者要愛護(hù)電腦，用完后自覺關(guān)機(jī)。
十、不接觸電源插頭，注意防電、防火。
學(xué)校教研室管理制度 15
為了認(rèn)真落實(shí)“科研興教”、“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，充分返回教科研工作在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，提高教科研工作的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，特?cái)M定本制度。
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校的教科研工作中，我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，以全面提高學(xué)生素質(zhì)及教師教科研素質(zhì)為根本。以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，以教科研促教育創(chuàng)新，以教科研促教育質(zhì)量，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，踏實(shí)有效地開展課題研究。
二、工作思路
以教育理論和新課程理念為指導(dǎo)，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)改革與實(shí)踐為突破口，以制度管理為把手，推進(jìn)我校教育科研工作踏實(shí)、深入地開展。
三、教研室的工作職責(zé)
教研室在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校教育科研進(jìn)行組織、管理，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的日常工作。
1、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)實(shí)際，在學(xué)期初制訂好教研室工作的.計(jì)劃，并落實(shí)好各項(xiàng)教科研工作，認(rèn)真實(shí)施，并在20xx年終做好總結(jié)。
2、建立健全全校教育科研管理制度，包括課題管理制度、學(xué)習(xí)制度、研究制度、教育科研工作的評(píng)估和激勵(lì)制度等。
3、對(duì)學(xué)校教育科研課題進(jìn)行管理。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，負(fù)責(zé)各類課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。重視過程管理及結(jié)題驗(yàn)收工作。做好教科研階段性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。
4、積極組織廣大教師參加各類教育科研論文及其它科研成果的評(píng)選活動(dòng)。
5、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識(shí)，向教師推薦、提供有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教育科研提供服務(wù)。
6、組織校內(nèi)各類課題研討會(huì)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)。
7、建立健全學(xué)校教育科研檔案，包括學(xué)校各級(jí)課題檔案，教師個(gè)人科研成果及其它有關(guān)資料等。
8、認(rèn)真做好教科研成果的評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)工作。課題評(píng)選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況對(duì)教科研進(jìn)行評(píng)優(yōu)，對(duì)教科研先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀的課題做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，鼓勵(lì)先進(jìn)，便于教科研的順利開展。
四、管理制度
（一）課題管理
1、立題：教研室或教研組根據(jù)資課教育教學(xué)實(shí)際，選定課題，擬定課題實(shí)施方案，于每學(xué)期初報(bào)教研室審批。
2、實(shí)施：課題申報(bào)審批后，主研人員組織課題組成員按方案實(shí)施。實(shí)施過程中注意搜集相關(guān)理論資料和實(shí)踐案例，校教研室組織指導(dǎo)、管理、實(shí)施。
3、階段總結(jié)：每期或半期召開階段總結(jié)會(huì)，并交階段成果。
4、結(jié)題：按計(jì)劃實(shí)施課題后，申請(qǐng)結(jié)題鑒定。教科室負(fù)責(zé)校課題的結(jié)題鑒定，校級(jí)以上課題由教研室向上級(jí)教研室申報(bào)。課題過程實(shí)施由教研室負(fù)責(zé)督察，各課題組長全面負(fù)責(zé)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)制度
集中學(xué)習(xí)要求每月組織學(xué)習(xí)一次，由教研組或教研室組織實(shí)施。課題組組長、課題主研人員翻閱選擇相關(guān)教育教學(xué)理論，教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題組織大家學(xué)習(xí)討論。自學(xué)要求課題研究人員平均每月學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)理論，并有文字記載，摘錄精彩語段，寫讀書筆記。
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課題組成員“定時(shí)”與“不定時(shí)”開展課題研究，“不定時(shí)”是指平時(shí)課題組成員就某個(gè)環(huán)節(jié)，甚至就某個(gè)細(xì)節(jié)都可以有感而發(fā)；“定時(shí)”指每月集中研究一次，研究內(nèi)容可以事先布置某個(gè)專題，或研究實(shí)施過程中的疑難棘手問題，組長及時(shí)做好記錄。其中定期組織學(xué)校教育科研的研討周，由各課題組進(jìn)行集中會(huì)課，分組研討。創(chuàng)造課題研究氛圍，形成課題研究制度（暫定每學(xué)期一次）。
�。ㄋ模┆�(jiǎng)勵(lì)制度
為了引入競爭機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，學(xué)校特制定相應(yīng)考評(píng)制度。
對(duì)課題研究人員一學(xué)期考評(píng)一次，主要考核是否積極主動(dòng)參與科研工作；安排、負(fù)責(zé)任務(wù)是否保質(zhì)保量完成；有無階段性成果。成果獎(jiǎng)勵(lì)（必須是教育科研成果）與期終個(gè)人考核相結(jié)合。
學(xué)校教研室管理制度 16
1、教研室是教學(xué)的基層業(yè)務(wù)、行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在學(xué)校醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。教學(xué)工作接受臨床學(xué)院教務(wù)部指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。
2、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要把政治思想教育與業(yè)務(wù)教育結(jié)合起來，并把這種教育滲透到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中去，寓德育于智育之中，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
3、教研室的主要任務(wù)是教學(xué)、醫(yī)療和科研工作，三者必須統(tǒng)籌兼顧、全面安排。
4、教研室應(yīng)有一名副主任與臨時(shí)專職脫產(chǎn)教學(xué)秘書或兼職教學(xué)秘書協(xié)助教研室正副主任具體組織教學(xué)任務(wù)與計(jì)劃的實(shí)施，教學(xué)秘書應(yīng)由講師或從事過教學(xué)工作的高年資助教擔(dān)任。
5、教研室應(yīng)合理布局教學(xué)師資力量，重點(diǎn)保證本科生教學(xué)。師資隊(duì)伍要相對(duì)穩(wěn)定，防止教師外流和不重視教學(xué)的現(xiàn)象。教研室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的管理和考核工作，教師在完成每學(xué)年或?qū)W期的教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)做好自我述職與鑒定，接受教學(xué)主管部門的考核與考評(píng)，結(jié)果直接與教師晉級(jí)、晉升及獎(jiǎng)金掛鉤。
6、教研室在接到上級(jí)下達(dá)教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)在開課前一個(gè)月做好教學(xué)組織、準(zhǔn)備工作，并及時(shí)將教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)周歷報(bào)送教務(wù)部審定。
7、教研室應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)儀器、設(shè)備和各類教具的管理，凡教研室的`教學(xué)儀器、設(shè)備、幻燈片、掛圖、教學(xué)模型、教學(xué)電視片及課件等教具均應(yīng)指派專人保管，嚴(yán)格管理，任何教師不得將其視為個(gè)人財(cái)產(chǎn)。各教研室教學(xué)儀器、設(shè)備的添置原則上每年度審核一次，由教務(wù)部主任和主管院長審批。
8、教研室應(yīng)建立完整的教學(xué)檔案，并有專人管理。
9、根據(jù)教研室教學(xué)任務(wù)大小，酌情設(shè)教輔人員，各教輔人員應(yīng)積極協(xié)助教學(xué)秘書及教師完成教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)管理好教學(xué)資料、教具并作好開課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
學(xué)校教研室管理制度 17
一、教研室是我部教學(xué)、科研的基層單位和支柱，部領(lǐng)導(dǎo)班子必須高度重視教研室的工作，并予以一切必要的支持。馬列部主任對(duì)教研室工作進(jìn)行全盤規(guī)劃，各教研室主任具體領(lǐng)導(dǎo)個(gè)教研室工作。
二、教研室主任可由該學(xué)科全體教師公選、或由系黨政聯(lián)席會(huì)議決定聘任。教研室主任由在本學(xué)科教學(xué)效果反映良好、科研成果突出、有一定組織能力和聲譽(yù)的.高職稱教師擔(dān)任，必要時(shí)可由部領(lǐng)導(dǎo)干部兼任。教研室主任參加以教學(xué)科研為專題的部務(wù)會(huì)議，共商本部建設(shè)發(fā)展大計(jì)。
三、教研室主任負(fù)責(zé)召集并主持本教研室工作會(huì)議，初審本學(xué)科老師所出的試卷、本學(xué)科教材的預(yù)訂方案、教師的課題申報(bào)計(jì)劃、教師參加技術(shù)職務(wù)評(píng)定的申請(qǐng)等等。
四、教研室主任每學(xué)期必須聽本教研室教師的課1次以上，課后向任課教師反饋，并有詳細(xì)聽課記錄。
五、教研室主任按學(xué)院有關(guān)規(guī)定享受津貼和減免工作量待遇。
六、教研室的日常工作內(nèi)容為：
1、初步確定本學(xué)科教學(xué)改革、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容、選擇教材、自編教材、講義等事項(xiàng)。
2、對(duì)本學(xué)科擬吸收的師資進(jìn)行初議，擬定本學(xué)科青年教師進(jìn)修、培訓(xùn)計(jì)劃。督促檢查本專業(yè)學(xué)科“老帶新”落實(shí)情況。
3、督促、檢查本學(xué)科教師教學(xué)、科研情況，并及時(shí)向部領(lǐng)導(dǎo)班子和教師本人反饋。
4、總結(jié)教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)和不足，提出整改措施。
5、初選并推薦教學(xué)科研先進(jìn)人員。
6、主辦本學(xué)科學(xué)術(shù)講座并預(yù)審講座提綱或講稿。
7、提出本專業(yè)學(xué)科需要添置的設(shè)備和硬件設(shè)施建設(shè)計(jì)劃。
8、提出教學(xué)、學(xué)術(shù)交流的計(jì)劃并執(zhí)行之。
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