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上學(xué)期綜合組教研工作計劃

時間:2021-06-13 14:50:59 工作計劃 我要投稿

上學(xué)期綜合組教研工作計劃

  新的一個學(xué)期又開始了,針對綜合組的特點,我決定從以下幾個方面入手工作,爭取和全組的老師在教學(xué)方面共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

上學(xué)期綜合組教研工作計劃

  教育教學(xué)方面:

  結(jié)合學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,有效開展教研組活動。每周五上午一二節(jié)課為我們綜合組的教研活動時間,在這兩節(jié)課的時間里,我們要開展有效的探討活動。將自己上一周在教學(xué)方面的一些心得、體會或者困惑拿出來,大家共同探討與研究。爭取在最短的時間里,做到最有效的解決問題。

  教研課應(yīng)該作為組內(nèi)每學(xué)期的一個重點內(nèi)容進(jìn)行有效開展。怎樣上好一堂教研課,我想是我們每一位老師都要付出汗水去思考鉆研的一件事。尤其對于我們青年教師,這是我們成長的一個重要的舞臺。上好一堂教研課對我們意義重大。怎樣上好這堂課?我想,在于一個字“磨”。通過不斷的打磨,使一堂普通的課更加生動更加活力。本學(xué)期我們教研組將開出幾堂教研課,我將組織組內(nèi)的老師認(rèn)真準(zhǔn)備,刻苦鉆研。爭取每位老師都能上出有質(zhì)量的教研課。

  常規(guī)課對于我們綜合組來說,最大的一個問題就是對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理是我們綜合課老師面對的一個大的難題。怎樣有效的進(jìn)行課堂管理?我想除了我們自己平常經(jīng)驗積累有重要關(guān)系以外,我們要多和班主任學(xué)生進(jìn)行及時的溝通。了解孩子們的想法,多聽聽他們對課堂的看法。同時向有經(jīng)驗的老師進(jìn)行請教也是一個很好的辦法。

  學(xué)習(xí)和自我提升:

  一名教師,要給學(xué)生一碗水,自己不僅要有一桶水還要有源頭活水。除了加強(qiáng)對教材對新課程理論的學(xué)習(xí)外,我們教導(dǎo)處推出的好書共享活動我覺得對我們是很有益處的。每學(xué)期讀一到兩本好書,并推薦給其他的同事。這樣,大家可以在最短的時間內(nèi),找到最有利于我們發(fā)展的好書。在推薦的同時,我們要把自己推薦的理由和大家共享,并可以寫寫讀后感發(fā)到我們學(xué)校的網(wǎng)站上。

  除了讀書,我覺得我們要做到時刻更新自己的知識。現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)對于一名老師是不可或缺的一門課程,我們要不斷更新自己的電腦操作水平,將其有效的運用到我們的教學(xué)中去。

  課外活動開展:

  綜合課集合了體育、美術(shù)、音樂、英語、科學(xué)、科技、勞技、信息技術(shù)等學(xué)科,內(nèi)容豐富。我們應(yīng)該多開展活動來提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,增長他們的見識,提高他們的能力。本學(xué)期,我希望每位綜合科的老師都積極開動腦筋,組織開展豐富有意義的活動。

  常規(guī)工作管理:

  教案的書寫對于綜合組一直存在這樣那樣的問題,教導(dǎo)處也多次提到我們組教案有做得不到位之處。所以,我們綜合組的老師要改掉那些教案書寫過程中的缺點。提前備好課,做好充分準(zhǔn)備再進(jìn)教室。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周五上午一二節(jié)課的時間,我們要有針對性的'開展教學(xué)研討活動。多學(xué)習(xí)、多思考、多交流,加強(qiáng)我們團(tuán)隊的凝聚力并提升我們的教育教研水平。聽課,對于青年教師除了聽教研課外,還要多向自己的師傅請教,多聽師傅的課。認(rèn)真參加區(qū)、市里面組織的教研活動,使自己的教學(xué)水平達(dá)到有效的提高。

  總之本學(xué)期,我們將根據(jù)課程與教學(xué)的需要,理論與實踐結(jié)合的需要,根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)等學(xué)科課程實施的要求,從實際出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識,增強(qiáng)社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進(jìn),爭創(chuàng)本教研組的特色。

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