拉海爾三中年工作計劃范文
2017年，我校繼續(xù)貫徹落實區(qū)委十四屆五次全委會議精神，緊緊圍繞打造區(qū)域中心城市和區(qū)域經(jīng)濟中心戰(zhàn)略目標，落實學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，進一步強化學校優(yōu)質特色教育和品牌教育思想;深化教育改革，推行素質教育，堅持德育為先和德育創(chuàng)新，把“立德樹人”作為教育的根本任務，突出學生人生觀、價值觀和科學思想方法的教育;以新課改為契機，加強課堂教學改革，落實抓兩頭帶中間及提高課堂效率等教學措施�？偨Y以往教學管理經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，加強薄弱環(huán)節(jié)管理，創(chuàng)新思想，提高辦學水平。
工作思路:按照市、區(qū)教育局規(guī)劃的發(fā)展戰(zhàn)略，結合學校自治區(qū)示范項目的內容，一是鞏固和深化“成功教育、多元評價、特長生培養(yǎng)”等三方面的的示范成果;二是高考升學率穩(wěn)中有升，確保學校在全市高中的地位;三是積極打造優(yōu)質特色品牌高中，吸引更多的優(yōu)秀學生，為建設繁榮、富庶、和諧的“大拉海爾”做出應有的貢獻。
在科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，穩(wěn)步實施“12345”教育內涵發(fā)展戰(zhàn)略，按照“安全第一、育人為本、改革創(chuàng)新、促進發(fā)展”的總體思路，積極推行素質教育，全面提高教育質量。堅持“四新”理念，推進“四滿意”工作，以教師專業(yè)發(fā)展、教師素質提高為基礎，以教學行為優(yōu)化、教學效率提高為核心，強化內涵發(fā)展，創(chuàng)辦品牌高中。
工作重心:追求一個目標——全面發(fā)展的質量目標;發(fā)揚兩種精神——合作精神，拼搏精神;提高三個能力——學習能力，研究能力，教學能力;強化四個意識——教學目標意識，學生主體意識，師生情感意識，反饋矯正意識;堅持五個面向——面向全體學生，面向每一個學生，面向學生的每一個方面，面向學生的個性發(fā)展，面向學生的可持續(xù)發(fā)展。
工作原則:關注學生的發(fā)展，關注教師的發(fā)展，關注學校的發(fā)展，關注家長的期望，關注社會的評價。
推動措施:
一、加強基礎工作，完善管理體制，提高工作效率
1、樹立“大教育”觀念，創(chuàng)建學習型學校。
深入學習貫徹市、區(qū)教育工作會議精神，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，突出黨員教師在教育改革、師德師風、業(yè)務提高等方面的模范帶頭作用，影響和帶動周圍教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、全身心投入到教育教學中去。
在全校內開展“大教育”發(fā)展戰(zhàn)略的宣傳工作，確保“大教育”理念深入每位教師，形成創(chuàng)建合力。黨支部全面加強基層黨組織思想建設、組織建設和作風建設，提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅持“三會一課”和民主生活會制度，構建學習型組織，做好在青年教師中發(fā)展黨員的工作。
2、加強教師隊伍建設。
各部門要緊緊圍繞教師的精神境界、思想道德情操、專業(yè)能力和工作態(tài)度、工作效率、工作成績等開展教育管理工作，制訂切實可行的管理措施和考核辦法，為具備事業(yè)心、想干事業(yè)、能干事業(yè)、干成事業(yè)的教師搭建發(fā)展平臺，使學校涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀教師。充分發(fā)揮名師、學科帶頭人、骨干教師的引領和帶頭作用，加強青年教師的幫帶和培訓工作，使學科之間、教師之間的教學水平得到均衡發(fā)展
加強師德師風建設，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。全體教師要樹立大局意識和質量意識，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》各項要求，以班級為單位，以課程為載體，以學生發(fā)展為目標，落實崗位責任，規(guī)范教育行為，努力做到學高為師，身正為范，用自己良好的道德品質、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精湛的'業(yè)務能力，贏得學生的尊敬和信任，并形成良好的學風。各部門在該方面要拿出措施和辦法，不斷加強和促進教師自身修養(yǎng)及業(yè)務能力的提高，
進一步加大校務公開力度，建立健全公示板，增強透明度，讓師生、家庭、社會充分了解學校重大，公開收費項目和標準，爭取社會監(jiān)督，促進我校教育工作良性發(fā)展。
3.強化崗位培訓和研究，提高教師業(yè)務能力。
教師繼續(xù)教育與校本培訓有機結合，創(chuàng)新學校校本培訓和繼續(xù)教育工作的新模式。2017年我校的繼續(xù)教育工作將增加新課程標準、教學大綱和高考考綱的學習，增加課改專題講座等內容。使繼續(xù)教育和校本培訓有機結合起來，真正起到了教師綜合素質和業(yè)務水平提高的促進作用。我校還將邀請呼倫貝爾學院和市教培中心的專家、教授來校做專題報告，組織校內外名師搞專題講座，使校本培訓和繼續(xù)教育融為一體，有效地提高了教師的綜合素質和校本研發(fā)能力。
以課題帶動為戰(zhàn)略，營造學術氛圍。我校教師要廣泛參與“提高課堂教學效率對策方法的研究”課題研討的基礎上，不斷深入實踐，做到理論與實際相結合，提高教學質量，切實減輕師生負擔。
實施以課題帶動戰(zhàn)略為主體的校本教研活動，繼續(xù)開好每年一次的教學研討會，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，努力鉆研，活躍學術風氣，營造百家爭鳴的學術氛圍。鼓勵并支持教師進行科學研究，積極立項，努力鉆研，爭取出一批有價值，能推廣，可操作的科研成果。
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