學(xué)前教研工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入實(shí)際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動(dòng)的模式，切實(shí)解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　二、重點(diǎn)工作

　　（一）、教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、深入實(shí)際，多種形式開展調(diào)研工作，找準(zhǔn)與教師同步發(fā)展的切入點(diǎn)，制定教師隊(duì)伍建設(shè)的整改措施。

　　2、修改、完善《石景山區(qū)學(xué)前教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案》《石景山區(qū)幼教學(xué)科帶頭人、骨干教師管理辦法》。

　　3、繼續(xù)做好《石景山區(qū)教師教育技能達(dá)標(biāo)》考核工作，從教育反思入手，進(jìn)行參與式、研討式的培訓(xùn)和考核，提高教師自我成長的能力。

　　4、開展“萌芽”杯教育研究專題研討活動(dòng)，積極為區(qū)級(jí)骨干教師、一級(jí)教師搭建發(fā)展的平臺(tái)。做好展示活動(dòng)的觀摩研討工作，引導(dǎo)教師結(jié)合教育實(shí)際，研討教育過程，促進(jìn)觀念向行為的轉(zhuǎn)化。

　　5、結(jié)合我區(qū)保教工作的現(xiàn)狀，制定并出臺(tái)幼教教學(xué)管理三年規(guī)劃。

　�。ǘ�）、教研工作

　　1、調(diào)整教研工作的方式，以園本教研為主要形式，以園本課題為主要內(nèi)容，探求開展園本教研的途徑和方法。

　　2、深入園所參與園本教研活動(dòng)，與教師共同研究落實(shí)《綱要》中出現(xiàn)的具體問題，幫助園所逐步形成保教工作的優(yōu)勢。

　　3、結(jié)合園所優(yōu)勢開展全區(qū)性的觀摩研討活動(dòng)，促進(jìn)園所間、教師間的互動(dòng)、研討與交流。

　　4、調(diào)整教研員服務(wù)的對(duì)象，根據(jù)

　　幼兒園教育對(duì)象的年齡結(jié)構(gòu)，按大、中、小進(jìn)行分組，減少教研活動(dòng)的交叉和重復(fù)。

　　5、從各年齡階段幼兒的特點(diǎn)出發(fā)，研究教育規(guī)律，切實(shí)搞好各年齡階段及小幼的銜接。小班從創(chuàng)設(shè)適宜游戲環(huán)境入手、中班從教師在游戲中引導(dǎo)幼兒嘗試探索的策略入手、大班從游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何發(fā)揮幼兒自主性入手開展研究。

　　6、開展0——3歲兒童早期教育工作的研究，發(fā)揮早教基地的示范輻射作用，開展觀摩研討活動(dòng)。

　　（三）、《綱要》試點(diǎn)工作

　　1、制定《在游戲中促進(jìn)幼兒主動(dòng)性發(fā)展》課題試點(diǎn)實(shí)施方案。

　　2、深入試點(diǎn)園參與課題研究，按照繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的工作思路推進(jìn)課題逐步深入。

　　3、召開《綱要》試點(diǎn)課題的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，發(fā)揮試點(diǎn)園的示范輻射作用。

　　三、常規(guī)工作

　�。ㄒ唬�、示范園、級(jí)類園的建設(shè)

　　1、做好市級(jí)示范園的展示活動(dòng)及市、區(qū)示范園的考核工作。

　　2、深入申報(bào)雙一園和示范園園所，與教師共同研究保教工作中遇到的問題，盡快縮短與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的距離。

　　3、做好一級(jí)一類園的驗(yàn)收與二級(jí)二類園的考核工作，在驗(yàn)收和考核過程中加強(qiáng)保教質(zhì)量的調(diào)研和保教工作的指導(dǎo)。

　　（二）、教研網(wǎng)的開發(fā)與利用

　　1、加強(qiáng)幼教研網(wǎng)的建設(shè)，開通“教師論壇”專欄和《在游戲中促進(jìn)幼兒主動(dòng)性發(fā)展》專題資料庫，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上互動(dòng)交流的平臺(tái)。

　　2、開展網(wǎng)絡(luò)信息員的評(píng)比活動(dòng)。

　　3、做好北京市早教網(wǎng)中本區(qū)網(wǎng)頁的建設(shè)。

　　（三）、其它工作

　　1、多種形式開展小幼師生四聯(lián)展。

　　幼兒作品以幼兒自主性想象為主，通過幼兒對(duì)作品的介紹與教師的`賞析（標(biāo)明），引導(dǎo)教師解讀幼兒，走進(jìn)童心世界。教師作

　　品以美術(shù)活動(dòng)教師為幼兒提供的欣賞作品為主，通過研討，解決教師如何為幼兒發(fā)展搭架的問題。

　　2、參加市幼教“十五”繼續(xù)教育培訓(xùn)者的培訓(xùn)，協(xié)助師訓(xùn)做好我區(qū)幼教“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)。

　　3、以《條例》宣傳月為主題，做好“六一兒童節(jié)”的慶�；顒�(dòng)。

　　4、配合市里做好課題成果的傳播推廣工作，組織教師參加市早教所的各種培訓(xùn)。

　　四、具體安排

　　二月份：

　　1、制定交流學(xué)期教研工作計(jì)劃

　　2、調(diào)研園本教研專題及教師困惑問題

　　3、申報(bào)雙一園指導(dǎo)

　　4、幼教網(wǎng)頁的開發(fā)工作

　　三月份：

　　1、交流教研課題計(jì)劃

　　2、各年齡階段幼兒游戲活動(dòng)的調(diào)研

　　3、市級(jí)示范園觀摩展示活動(dòng)

　　4、申報(bào)雙一園和將要申報(bào)雙一園的指導(dǎo)

　　5、組織參加市早教所課題成果的培訓(xùn)和推廣工作

　　四月份：

　　1、深入園所開展園本教研活動(dòng)

　　2、《綱要》試點(diǎn)的啟動(dòng)工作

　　3、骨干教師培養(yǎng)方案的修改和調(diào)整工作

　　4、參與式培訓(xùn)活動(dòng)（教師教育反思能力）

　　5、調(diào)研工作分析

　　6、課題觀摩研討活動(dòng)

　　7、調(diào)整幼教研網(wǎng)頁內(nèi)容

　　8、市一級(jí)一類園的驗(yàn)收

　　五月份：

　　1、二級(jí)二類園考核工作

　　2、園本教研工作的觀摩研討活動(dòng)

　　3、四聯(lián)展的籌備工作

　　4、配合幼教科做好“慶六一”活動(dòng)

　　六月份：

　　1、《綱要》試點(diǎn)課題觀摩研討活動(dòng)

　　2、“萌芽”杯教研專題研討活動(dòng)

　　3、開展小幼師生“四聯(lián)展”活動(dòng)

　　4、課題有關(guān)資料的整理工作

　　5、調(diào)整幼教研網(wǎng)頁內(nèi)容

　　七月份：

　　1、做好學(xué)期總結(jié)工作、檔案整理工作

　　2、做好學(xué)前教育質(zhì)量分析，制定下學(xué)期工作計(jì)劃