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校本教研活動計(jì)劃-工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-12-25 15:56:10 工作計(jì)劃 我要投稿

校本教研活動計(jì)劃-工作計(jì)劃

  為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,提高教研能力,依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,充分體現(xiàn)“教中有研,研中有教”的課堂教學(xué)特色,推動我校教研課改邁上新臺階,促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高,立足“校本”,搭建平臺,興師興教,鑄造“貿(mào)城”品牌。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計(jì)劃如下:

校本教研活動計(jì)劃-工作計(jì)劃

  一、強(qiáng)化校本教研的各項(xiàng)制度

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)備課組校本教研工作制度。

  積極開展教研活動,組織各教研組每學(xué)期開學(xué)初,系統(tǒng)地進(jìn)行教材研究,以年級組為單位的備課組一學(xué)期進(jìn)行四次以上有效率的集體備課。認(rèn)真完成備課組內(nèi)的備課任務(wù),認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評課活動,教齡在五年內(nèi)(含五年)的教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽課至少16節(jié),教齡在五年以上教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽課至少12節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料,認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)。

  (二)繼續(xù)開展聽評課活動。

  每位教師每學(xué)期制定一個(gè)教學(xué)研究主題;圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開課。公開課,課前要集體備課,課后要認(rèn)真評議、總結(jié)、反思,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。

  (三)加強(qiáng)教師個(gè)人校本教研工作制度。

  1、教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)小記,每學(xué)期完成(原創(chuàng))一篇教育教學(xué)案例或敘事;推薦(轉(zhuǎn)載)一篇精彩的案例或敘事;撰寫(原創(chuàng))一則教育教學(xué)理論書籍的讀書筆記。

  2、進(jìn)行有計(jì)劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內(nèi)組織2次專題學(xué)習(xí)討論,把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來,教師把自我作為意識對象,在教學(xué)活動中,把教學(xué)活動本身作為意識對象,不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動地計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

  二、主題化校本教研活動

 。ㄒ唬├^續(xù)扎實(shí)開展青年教師基本功練習(xí)。

  教師的基本功是教師進(jìn)行教學(xué)活動的一種基本素質(zhì),需要在實(shí)踐中不斷練習(xí)、不斷提升。本學(xué)期,針對有效教學(xué)的學(xué)校重點(diǎn)工作,計(jì)劃開展教師學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)和有效教學(xué)案例編寫的基本功比賽。在比賽之前,教研組長應(yīng)組織教師組內(nèi)學(xué)習(xí),對青年教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。

 。ǘ百Q(mào)城講堂”校際活動。

  本學(xué)期,將開展2次“貿(mào)城講堂”活動。講堂將圍繞一個(gè)主題展開。在講堂中臺上老師主講案例,臺下老師積極互動,并進(jìn)行專家點(diǎn)評。與以往講堂不同的是,本學(xué)期的'“貿(mào)城講堂”將與寧波市江東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)誼開展,邀請江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師主講或點(diǎn)評。通過這樣有計(jì)劃有實(shí)效的校際活動,旨在加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的共享,它山之石,攻我之玉。

 。ㄈ┨厣虒W(xué)研討周。

  本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校本教研研究的大主題,各個(gè)教研組經(jīng)過開學(xué)初全組討論確定集中研討主題如下表格;教研組長根據(jù)自己教研組的研討主題制定活動方案。

  教研組

  研討主題

  語文高段

  語文低段

  構(gòu)建有效的師生對話場

  數(shù)學(xué)組

  英語組

  藝術(shù)組

  科學(xué)組

  品德組

  體育組

 。ㄋ模┳x書筆記撰寫。

  繼續(xù)提升教師的文化修養(yǎng),提倡開展教師辦公室閱讀和睡前閱讀。安排一次讀書筆記撰寫的校本教研活動,實(shí)現(xiàn)閱讀生活與心情的分享與交流。

  三、主要活動安排

  九月:

  1、教研組長會議。

  2、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,鉆研教材,制定授課計(jì)劃。

  3、集體備課。

  4、教研課開始。

  十月:

  1、貿(mào)城講堂。

  2、特色教學(xué)研討周。

  3、聽課評課活動。

  十一月:

  1、青年教師基本功比賽。

  2、教師讀書隨筆撰寫。

  3、聽課評課活動。

  十二月:

  1、貿(mào)城講堂。

  2、教師基本功比武。

  3、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討。

  一月

  1、專題學(xué)習(xí)。

  2、完成資料歸檔。

  3、校本教研教研組長及教師個(gè)人考核。

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