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秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃

時間:2023-06-27 15:34:51 工作計劃 我要投稿
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2020秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃(精選3篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又有了新的工作,我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的2020秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃(精選3篇),希望對大家有所幫助。

2020秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃(精選3篇)

  秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃1

  一、本學(xué)期工作目標(biāo):

  圍繞一個主題:求質(zhì)量,突特色。

  樹立兩種理念:“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念,“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。

  構(gòu)建三高目標(biāo):思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。

  堅持四個到位:敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  做好五項工作:

  1、幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作。

  2、做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作。

  3、0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善。

  4、加強(qiáng)課程管理,提高實踐反思(觀察記錄研究)。

  5、繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法。

  二、加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。

  1、完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則

  在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化,將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學(xué)期初期完成。

  2、加強(qiáng)班級工作的管理力度。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責(zé),對管理規(guī)范的班主任實施獎勵,強(qiáng)化班長的管理意識,提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務(wù)。

  3、努力辦出特色,推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議,聽取家長的建議,努力改進(jìn)工作,擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,找出差距,調(diào)整不足,全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向,達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。

  4、發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學(xué)期,與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動,爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

  5、加強(qiáng)安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

  三、抓隊伍建設(shè),促發(fā)展成長。

  1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。

  結(jié)合師德月,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾,使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園。

  2、抓隊伍,促發(fā)展。

 。1)利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動,采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動,切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。

 。2)扎實開展“三個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動。

 。3)營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的.一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取,形成研究合力。

  3、強(qiáng)化培訓(xùn),加快發(fā)展。

 、偌訌(qiáng)園本培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期結(jié)合教科研需要,將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn),掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。此外,每月有教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整,每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論,每個主題有教師進(jìn)行及時評估,不斷提高教師駕馭教材的能力。

 、诠膭罱處煼e極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo),自我加壓、自我完善,使學(xué)歷達(dá)標(biāo),并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。

  四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

  重點工作:繼續(xù)貫徹兩個《綱要》,加強(qiáng)對幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研,促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動;調(diào)整園本課程方案,完善課程評價體系;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用;開展0-3歲早期教育研究活動,注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究,全面提高教師素質(zhì)。

  1、課程評價。開展實質(zhì)性評價,引導(dǎo)教師注重過程性評價,做好平日工作記錄與反思,將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗,以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。

  2、開展園本培訓(xùn),調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組,在實際開展的各種教研活動的同時,各班成立研究小組,每位教師隨時隨地積極參與課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度,創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制,以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實施教研活動目標(biāo)考核評估,學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組,并對開展教研活動好的級部和班級小組進(jìn)行獎勵。

  3、在科研方面,進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究,完善幼小銜接園本課程。

 。1)開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結(jié)的研究,進(jìn)一步突出辦園特色,體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程,探討園本課程的改革。

 。2)將與xx進(jìn)行課題的研究,如:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等,雙方形成“手拉手班級”,不斷增加交流與互動,扎實的開展研究性工作,使幼小銜接卓有成效。

  (3)認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題xx。嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。

  4、加強(qiáng)0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究,研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境,繼續(xù)開展快樂親子苑活動,積極配合區(qū)成立早期教育研究小組,研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案,探討制訂題例與游戲。

  五、家園社區(qū)工作。

  1、加大宣傳力度,塑造良好形象。

  積極開展社區(qū)教育實驗,樹立“服務(wù)到家”意識,定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助,推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。如:到家中宣傳科學(xué),指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等,擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力,提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識,以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

  2、開展形式多樣的家長學(xué)校活動。

  為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點,本學(xué)期,將開展形式多樣的家長學(xué);顒。如:請家長參加親子游園,幼兒生日會,召開家長育兒經(jīng)驗交流會,組織家長參加家庭教育知識競賽等,以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

  3、幼兒園在元旦期間,家園共創(chuàng)新年環(huán)境,召開家園同樂會,各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。

  4、幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放,病情家長參與幼兒園課程評價。

  5、幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中?膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動,加強(qiáng)銜接,園內(nèi)、園外開展大帶小活動,完成研究性任務(wù)。

  秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)《綱要》精神,本學(xué)期以家長工作為中心,以“領(lǐng)域活動“課程為主,“主題活動“為輔,在五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上,根據(jù)孩子們的興趣愛好,促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,增強(qiáng)孩子們體質(zhì),開辦特色教學(xué)活動。改變教師教育觀念,提高保教質(zhì)量,加強(qiáng)管理,真正做到服務(wù)于社會,服務(wù)于家長,服務(wù)于幼兒。

  二、主要工作

  一)、保育工作

  1)加強(qiáng)對保育工作的檢查和督促,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),不斷提高保育的素質(zhì)。

  2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康。

  3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食,睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

  4)加強(qiáng)尋幼兒的體育鍛煉和戶外活動的護(hù)理。并對幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和能力,確保幼兒健康發(fā)展。

  5)把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

  6)善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況。并及時給于耐心妥善處理。

  7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,每年體檢一次,做好預(yù)防接種工作。

  二)、教育教學(xué)工作

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神,嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的改變。積極探索適用于本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

  2、保教人員針對本班幼兒的年齡特點,班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不段提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

  3、管理人員通過聽課觀察了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。做出相應(yīng)調(diào)整。

  4、通過形式多樣的活動促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)發(fā)展。

  5、創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的還境,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

  6、鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自已的情感和體驗,提高美術(shù)表現(xiàn)力。

  7、培養(yǎng)幼兒在奧爾夫音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn),充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

  8、創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗數(shù)學(xué)的'重要和興趣。

  9、豐富戶外活動體育器械,加強(qiáng)對戶外教育活動的教育指導(dǎo)。

  10、為了讓孩子能接受國學(xué)經(jīng)典,開設(shè)《唐詩》、《成語接龍》、《第子規(guī)》。

  11、開展幼兒早期繪本閱讀。

  12、結(jié)合節(jié)日舉行多樣的主題活動。

  13、大班以體能課+幼小銜接課為主,中班以繪本閱讀+國學(xué)課為主,小班以律動+常規(guī)為主。

  三)、教研工作

  1、每學(xué)期每位教師在園內(nèi)開展一次公開課。

  2、每周一次教研會議。

  四)、安全工作

  1、做好一日常規(guī)保育工作,定期不定期進(jìn)行抽測檢查。

  2、科學(xué)合理地安排“二點一餐”。

  3、定期對食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

  4、落實消毒工作。

  5、加強(qiáng)大型玩具的檢查,杜絕事故發(fā)生。

  6、開展突發(fā)事件演練活動,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

  五)、課程安排

  小班:

  1、每周一個律動。

  2、每周一節(jié)安全活動。

  3、戶外活動:以自主活動為主,集體活動為輔。

  4、國學(xué):一學(xué)期8---10首唐詩。

  5、手指算:第一節(jié)手指兒歌,手指數(shù)數(shù)1----50。

  6、五大領(lǐng)域教材:按進(jìn)度完成。

  7、繪本故事:第周一個主題。

  8、美術(shù)畫冊:每周一節(jié)。

  9、一日常規(guī)培養(yǎng)。

  10、”安全教育平臺:“安全教育、安全專題做的完成。

  11、節(jié)日主題:活動的開展,教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦。

  中班:

  1、每周一個律動。

  2、每周一節(jié)安全活動。

  3、戶外活動:以體智能活動為主,自主活動為輔。

  4、國學(xué):一學(xué)期8---10首唐詩、成語100個。

  5、拼音:背誦6個單韻母,23個聲母,并掌握。

  6、手指算:手指數(shù)數(shù)1----100、100---1,9以內(nèi)加減法。

  7、美術(shù)畫冊:每周一節(jié)。

  8、五大領(lǐng)域教材:按進(jìn)度完成。

  9、繪本故事:每周一個主題(3個小故事)。

  10、一日常規(guī)培養(yǎng)。

  11、”安全教育平臺“:安全教育、安全專題做的完成。

  12、節(jié)日主題活動:的開展,教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦。

  大班:

  1、每周一個律動。

  2、每周一節(jié)安全活動。

  3、戶外活動:以跳繩、籃球為主,其它體能為輔。

  4、國學(xué):一學(xué)期16首唐詩。

  5、手指算:100內(nèi)加減法。

  6、幼兒小銜接:拼音一周上一節(jié),語言一周一節(jié),數(shù)學(xué)一周兩節(jié)。

  7、五大領(lǐng)域教材:按進(jìn)度完成。

  8、繪本故事:第周一個主題(3個小故事)。

  9、美術(shù)畫冊:每周一節(jié)。

  10、一日常規(guī)培養(yǎng)。

  11、”安全教育平臺“:安全教育、安全專題做的完成。

  12、節(jié)日主題活動的開展:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦。

  六)、家園共育

  1、利用班級群做好家園的橋梁工作。

  2、定期向家長分享一些健康的育兒知識。

  3、定期向家長提醒一些安全事項。

  4、每周向家長做一次:一周工作報告。

  5、學(xué)期始末各開一次家園交流會議。

  秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  按照教委辦的工作精神,我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

  二、工作思路

  本學(xué)期我園的工作思路是:認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長,成就教師”為教育理念,圍繞安全工作一條主線,抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

  三、工作目標(biāo)

  (一)規(guī)范管理,增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

  (二)強(qiáng)化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐,加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核。

  (三)突出特色。以保教并重為前提,豐富幼兒一日活動內(nèi)容,強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫。

  (四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實安全責(zé)任與措施。

  (五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

  四、主要工作及措施

  (一)規(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

  (二)以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個共同的理念:工作著是幸福與快樂的,變“要我做”,為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

  (三)營造良好的人文環(huán)境。

  1.強(qiáng)化隊伍。加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

  2.根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計劃,進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

  3.加強(qiáng)教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  4.加強(qiáng)師資隊伍基本功的培訓(xùn)。

  5.加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的'反思能力,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

  6.教師一周一例會,保育員雙周一例會制度。

  (四)組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識,以良好的團(tuán)隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務(wù)。

  五、明確幼兒園辦園理念,突出幼兒園辦園特色

  (一)加強(qiáng)教研,促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

  (二)加強(qiáng)園本教研,進(jìn)行半月一次公開課,教師進(jìn)行說課,評課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。

  六、保教工作

  (一)加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。

  (二)開展扎實有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討新教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實際,合理運(yùn)用新教材,設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。

  (三)在教師中開展以下活動:上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;通過評價,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

  七、后勤工作

  (一)更新觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性,牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系,以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿,全心全意為師生和家長服務(wù)。

  (二)抓好幼兒保健管理。

  1.保證幼兒膳食質(zhì)量,通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

  2.加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,加強(qiáng)檢查、督促。

  3.繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

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