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中職學校德育工作計劃范文（精選13篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家收集的中職學校德育工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中職學校德育工作計劃 1
一、基本情況
20xx年，學生處在黨委、校長室的領(lǐng)導下，堅持德育為首，以人為本的工作思路。突出對學生的職業(yè)道德教育，愛國主義教育，行為規(guī)范教育，全面落實《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，深入貫徹《中等職業(yè)學校德育大綱》，狠抓德育隊伍建設(shè)與培訓，落實常規(guī)管理，大力開展德育活動，取得了可喜的成績。學校被評為“岳陽市德育工作先進集體”，組織學生參加全國中職生“文明風采”大賽和“法治征文”活動被評為優(yōu)秀組織獎，xx級英語1班xx同學作為xx市學生代表赴京受獎，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生標兵，先進集體等典型個人和群體，有黃麗娟、龍娟、章莉被評為岳陽市“優(yōu)秀班主任”，有劉依、卓海龍、楊望等12位同學被評為岳陽市“德育標兵”，學校德育工作呈現(xiàn)出喜人的局面。
20xx年的學生管理工作，有成績，但問題也不少，集中表現(xiàn)在：班主任隊伍參差不齊，工作積極性不高，班級常規(guī)管理不到位，學生行為禮儀、衛(wèi)生習慣差，打架斗毆時有發(fā)生，厭學情緒濃，個別班級學生流失嚴重。20xx年，學生科全體工作人員積極響應校長室的號召，以校長室提出的“翻開教育教學改革新篇章、打造國家改革與示范校新品牌”辦學思想為指引，進一步端正工作態(tài)度，改進工作方法，為鑄造學校德育品牌，創(chuàng)建國家改革與示范校而繼續(xù)努力奮斗。
二、指導思想
認真學習貫徹的全會精神，落實“三個代表”重要思想，扎全面貫徹黨和國家的教育方針，深入落實教育部頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干要求》，以《愛國主義教育實施綱要》和《中等職業(yè)學校德育大綱》實施方案為依據(jù)，不斷完善“三全”德育模式，加強德育工作的針對性、實效性，一切以學生利益為出發(fā)點，關(guān)心愛護學生，服務學生，大力開展德育活動，加強法紀教育、禮儀、行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育，做好德育課題和學生職業(yè)道德教育、心理健康教育的探討和研究，大力推進校園文化建設(shè)，營造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍，最終達到教會學生做人、做事。
三、工作目標
1、思想品德評價合格率99%。
2、犯罪率為零。
3、安全事故率為零。
4、班主任100%參加德育工作研討，100%進行培訓。
5、打造一支素質(zhì)高、能力強、樂于奉獻的`學生干部隊伍。
6、立足全國德育實驗基地學校，進一步探索與完善“三全”德育模式，鑄造學校德育品牌。
7、以特色校園文化建設(shè)為抓手，全面構(gòu)建具有地域文化與企業(yè)文化融合的校園文化，打造有職校特色的校園文化品牌。
8、全面融入課改，改革學生評價體系，逐步建立“多元、開放、發(fā)展”的學生評價體系。
四、工作措施
1、進一步完善管理機制，建設(shè)好家長學校，充分發(fā)揮家長學校參與德育的功能。
2、認真抓好德育隊伍建設(shè)（班主任、學生干部、校外輔導員），加大培訓力度，請德育專家、企業(yè)老總來校講課，以《班主任培訓大課堂》為基礎(chǔ)，著力推進班主任培訓工作，努力提高班主任隊伍基本素質(zhì)與能力。
3、創(chuàng)新手段，大力開展內(nèi)容豐富、貼近學生、貼近生活、貼近實際的主題教育活動，突出學生愛國主義教育、集體主義教育、心理健康教育與職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛衛(wèi)生、愛生活，促進學生思想道德品質(zhì)的提升。
4、以國家改革與示范校創(chuàng)建為契機，打造特色校園文化，20xx年學校將進一步加快推行校園文化企業(yè)化，營造“仿真式”的職場環(huán)境，使學生盡快適應企業(yè)、適應社會、適應市場，為學生順利就業(yè)提供良好的成長環(huán)境。
5、樹立一批學生德育典型和干部典型，搞好班主任的培訓工作，優(yōu)化德育隊伍，全期評選十名十佳班主任。聘請校外輔導員（或企業(yè)家）來校專題講座，加強學生干部隊伍建設(shè)，協(xié)助抓好業(yè)余黨校的培訓班工作。
6、進一步落實德育常規(guī)，結(jié)合學校與學生實際，對現(xiàn)有的德育常規(guī)評價方案、制度進行全面修訂、完善，形成具有本校特色、科學合理、操作性強的德育工作評價體系。
7、大力開展德育活動。本期學生科繼續(xù)推行“主題活動月”制度，學生科牽頭，專業(yè)組具體實施，每月定好主題，每周安排好活動內(nèi)容以全國中職生“文明風采”大賽為平臺，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)與能力為目標，分四條主線開展好德育活動，做到每次活動有目的、有組織、有計劃、有步驟、有材料、有成效。
8、加強校園綜合治理，進一步強化安全保衛(wèi)工作，突出安全教育與心理健康教育。加強安全教育與管理，預防事故發(fā)生，是學生科工作重要內(nèi)容之一，本學年度將進一步強化安全措施，大力開展學生自救自護安全知識教育活動與培訓；加大法制宣傳力度，開展法制知識講座，搞好校園安全隱患排查，整合好校園周邊關(guān)系，營造一個和諧、健康、安全的校園環(huán)境；大力開展好心理健康教育活動，建設(shè)好心理咨詢室，讓心理輔導進課表，確保校園秩序穩(wěn)定。
中職學校德育工作計劃 2
一、指導思想
學校年度工作計劃中已經(jīng)明確提出把加強學生德育工作作為年度工作重點之一，為扎實推進我部德育工作，全面提高我部學生思想道德素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，把加強學生德育工作落到實處，特制定此計劃。初步規(guī)范學生德育管理工作，初步形成具有我教學部特色的德育工作特色。
二、成立計算機教學部德育工作小組
組長：
副組長：
組員：
三、工作目標
1、學生犯罪率為0，重大安全事故發(fā)生率為0，學生流失率低于5%。
2、提高德育管理隊伍的理論水平及管理水平，建設(shè)一支強有力的德育隊伍，提高班主任工作積極性，加強執(zhí)行力。
3、以常規(guī)管理為基本，以主題活動月為主線，通過一系列德育教育工作對學生實行潛移默化式德育教育。
4、提高宿舍管理水平，內(nèi)務整潔、衛(wèi)生干凈、物品擺放整齊。
5、規(guī)范各班班容班貌，使大部分班級的班容班貌能隨時接受檢查。
6、班級集體榮譽感有所加強，在大型活動能表現(xiàn)出色。
7、充分發(fā)揮學生干部作用，實行學生自我管理。以學生干部為榜樣對學生進行滲透教育，盡力打造一支素質(zhì)過硬的團委學生會干部隊伍，為教學部工作的全面上一個新臺階做出他們應有的貢獻。
四、主要工作及措施
(一)班主任隊伍建設(shè)方面
1、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任理論水平、管理水平。教學部每月召開班主任工作經(jīng)驗交流會，促使班主任隊伍學習優(yōu)秀，共同進步，形成健康、上進的團隊氣氛，讓班主任有能力管理，知道怎么管理。通過班主任培訓樹立班主任高度工作責任心，深化德育讓班主任愿意干，想干而且會干，知道怎么干。
2、健全班主任例會制度。每周日召開班主任例會，對上周工作進行小結(jié)和這周工作布置。
3、健全班主任工作評估體制，進一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事業(yè)心和責任感，有效促進班級工作管理力度。舉行班主任技能競賽，通過競賽提高班主任的綜合業(yè)務水平和能力。
(二)學生德育管理
1、以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，每月開展一系列德育教育工作。常規(guī)工作常抓不懈，每月進行儀容儀表、班容班貌、板報等各項評比，評出每月的文明班級，督促班級建設(shè)。嚴格抓好學生考勤，確保校園安全、文明。
2、加強教學部德育環(huán)境建設(shè)，提升全體教師德育理念。抓管理，重參與：擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學科教學的德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛：認真學習教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的`自覺性，提高教師科學育人的水平。堅持說教與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛護學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
3、學生管理與團總支工作互相協(xié)作，充分利用晨跑、班會、廣播站、交流園地、學生風采、主題活動等，加強對學生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
4、重視家庭、社會與學校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學�！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。利用本學期召開家長會的契機，讓家長積極參與學生管理，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。
5、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。學生干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是學生的榜樣。聯(lián)合教學部團總支定期對他們進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，使他們帶動更多的同學一起進步。
6、進一步完善《班級量化考核細則》，加強管理力度，力求量化公平合理。量化考評每周進行匯總，一周一公布，期末進行累計，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。對出現(xiàn)重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。
(三)宿舍管理
1、定期召開班主任與教官聯(lián)席會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理方式，使學生的管理由班主任和教官共同協(xié)作完成。
2、規(guī)范宿舍管理。以每日的宿舍量化為基礎(chǔ)評出每周的文明宿舍，在此基礎(chǔ)上評出每月的文明宿舍，教學部進行適當獎勵。每日的下宿舍住的老師需對宿舍管理進行督促檢查，同時對教官的工作進行檢查。
3、教學部參與教官的工作績效評價。每月教學部組織人員不定期對宿舍進行抽查。
(四)其他
1、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。
2、加強問題學生轉(zhuǎn)化工作，做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
中職學校德育工作計劃 3
一、指導思想：
堅持德育為首，認真貫徹黨中央、國務院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，強化德育隊伍建設(shè);繼續(xù)堅持“一切為了學生，辦人民滿意學�！钡霓k學宗旨，按照“兩促兩創(chuàng)”的辦學策略和“開放式辦學、責任制管理、自主化教育”的辦學模式，圍繞達川區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局20xx年度德育工作意見和學校工作的總體要求，以“加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”為德育工作的主線，以自主化教育管理為抓手，積極落實“以人為本、德育為先”的德育工作方針，為學生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)。扎實提高德育工作整體水平，不斷強化德育工作實效，逐步形成我校的德育工作特色。
二、工作重點：
1、進一步完善班級制度化管理體系，實現(xiàn)班級自主化管理中期目標，即在教師的引導下，全體學生具有自主化教育管理意識，大部分學生具有自主管理能力，優(yōu)秀學生具有自主學習的能力，在先進分子的引導、組織下，做到有教師管和沒有教師管一個樣。
2、積極響應學校全員校本教科研工程，大力開展校本德育課題研究，探索德育特色校本課程教材的開發(fā)。
3、進一步創(chuàng)新大課間的開展形式和管理措施，認真組織開展好體育藝術(shù)活動，堅持落實每天一小時的.校園體育運動，為學校藝術(shù)特色教育提供載體和方法保障。
4、認真落實學校包保責任制并實行責任追究制。以學校第五屆三次教代會審議通過的《教育教學質(zhì)量監(jiān)測及評價制度》為標準，將各級包保落到實處，并實行責任追究。
5、改進和完善學校整體德育工作制度、工作模式，進一步提高我校德育管理的科學性和規(guī)范性。
6、以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。
7、加強校園文化及班級文化建設(shè)，積極營造活潑健康，文明規(guī)范，充滿生機，蓬勃向上的育人環(huán)境。
8、積極開展創(chuàng)建“環(huán)境友好型校園”活動。堅持不懈抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化師生環(huán)境整潔意識，加大校園環(huán)境衛(wèi)生管理力度，狠抓環(huán)境衛(wèi)生治理責任制的落實，建立環(huán)境衛(wèi)生檢查評比長效機制，不斷提升學校環(huán)境衛(wèi)生管理水平，努力創(chuàng)建一個健康、文明、和諧的育人環(huán)境。
9、深入開展德育系列主題教育月活動，不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，逐步形成校本教育特色。
10、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。一是繼續(xù)深入開展“課外訪萬家”活動，形成長效機制;二是積極發(fā)揮兩級家長委員會的作用，并組織好本學期的家長會;三是建設(shè)好家長學校，為形成教育合力提供方法保障。
11、以創(chuàng)建市級平安校園、市級依法治校先進學校為目標，繼續(xù)開展法制、紀律、安全、心理健康等主題教育，認真組織開展安全疏散演練。
12、不斷加強共青團建設(shè)。認真開展升旗手、班級干部、值日生的培訓工作，規(guī)范學生干部的禮儀行為，發(fā)揮他們的表率作用，提高他們的管理能力。
13、繼續(xù)穩(wěn)步推進文明健康、活潑向上、參與面廣、成效顯著的學生社會實踐活動。
14、積極開展創(chuàng)建“節(jié)約型校園”活動。在師生中樹立“節(jié)約資源、反對浪費，勤儉辦事、艱苦創(chuàng)業(yè)”的觀念，樹立大局意識，積極營造節(jié)約資源的良好氛圍，使全校師生初步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。
15、繼續(xù)落實與陡小的結(jié)對幫扶活動，讓此項活動起到實質(zhì)性的效果
三、工作思路：
以學生為主體，緊緊抓住養(yǎng)成教育和學生自主管理兩條主線，通過主題教育活動與經(jīng)常性系列教育活動相結(jié)合、道德理論教育與活動實踐教育相結(jié)合、學校教育與家庭教育相結(jié)合、課內(nèi)與課外的“四個”有機結(jié)合，促進學生良好的文明習慣、守紀習慣、學習習慣的養(yǎng)成，不斷提升學校德育工作新水平，開創(chuàng)學校德育工作新水平。
四、具體措施：
(一)完善和健全德育管理制度。
1、進一步完善學校德育管理制度。緊緊圍繞學校包保責任制這一核心制度，堅持完善與之配套的其它各項管理制度。建立完善《教育教學質(zhì)量監(jiān)測及評價制度》、《班主任工作量化考核實施細則》、《先進班級(班主任)評選辦法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服隨意性、盲目性。
2、進一步完善班級管理制度。以學生自主化教育管理為核心，完善班級各類管理制度，并認真落實對學生的考評工作，做到每天記載，每周統(tǒng)計公示，每月總結(jié)，每學期獎勵。逐步形成班級制度化管理，形成學生、班級的有效管理機制，培養(yǎng)學生自主教育管理的良好習慣和能力。
(二)、創(chuàng)新德育工作方式，整合德育工作資源，加強德育工作隊伍建設(shè)，提高德育管理水平。
1、切實轉(zhuǎn)變育人觀念。
強化育人為本、先成人后成才的育人觀和質(zhì)量觀，加強學習和對外交流，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的、狹義的、唯分數(shù)的、忽視育人的教學質(zhì)量觀，樹立全面科學的人才質(zhì)量觀。積極推進素質(zhì)教育，建立科學的育人質(zhì)量評價體系，將育人質(zhì)量納入教育教學質(zhì)量評價體系，大力開展自主化教育管理，積極落實學生素質(zhì)教育“合格+特長”、藝術(shù)教育“普及+專長”的培養(yǎng)目標。
2、落實育人責任。學校無小事，事事皆育人;教師無小節(jié)，言行皆育人。把教書和育人雙重責任具體落實到每個教師身上，把育人滲透到各學科教學工作中和學校管理的各個方面，尤其是要加大落實教育質(zhì)量的評價，組織全體教師開展“訪萬家”活動，確保學生一個不少，鞏固率的普及目標。
3、切實加強班主任隊伍建設(shè)，打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。健全班主任培訓學習制度，開好班主任例會，定時間，定主題，通過例會，組織班主任認真學習教育理論和法規(guī)，學習優(yōu)秀的班級管理方法和經(jīng)驗，加強經(jīng)驗交流，探索提高學生管理、班級管理成效的新途徑、新方法，激發(fā)班主任對班級管理的思考，創(chuàng)設(shè)交流平臺，共同商討班級管理中的一些問題的處理，分享育人智慧，提高班主任的理論素養(yǎng)和管理水平。
中職學校德育工作計劃 4
一、指導思想：
緊緊圍繞學校工作計劃和上級部署，堅持以育人為本、德育為先的辦學理念，堅持以服務為宗旨。強化育人理念，激勵學生堅定成才的信心，積極開展學生德育工作，豐富校園文化。
二、德育目標：
培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣，提高學生的綜合素質(zhì)：與人溝通的能力、解決問題的方式和方法、健康的人生觀和價值觀、良好的心理素質(zhì)和健康的體魄；日常行為文明禮貌，學會團結(jié)，善待他人，善待自己；在校園生活中，找到自己的理想和目標，做好職業(yè)規(guī)劃；讓學生在學校里體驗到作為一名職專生的價值和快樂，培養(yǎng)學生的自信。
三、工作具體規(guī)劃：
1.根據(jù)學校安排，落實好本部門的人員崗位職責。完善各種規(guī)章制度的建設(shè)，使工作有法可依，依規(guī)行事。加強學生處自身的工作紀律、作風建設(shè)。
2.常規(guī)工作
�。�1）門衛(wèi)管理。門衛(wèi)管理是校園安全的重要保障，學生處設(shè)置一名主任，專門負責門衛(wèi)管理工作，為廣大師生創(chuàng)造安全和諧的校園環(huán)境。
�。�2）寢室管理。作為學生處負責的寢室管理工作，還要進一步完善，與各專業(yè)部主任及班主任加強協(xié)調(diào)和溝通。
�。�3）衛(wèi)生管理。校園衛(wèi)生包括公共區(qū)、教室和綠化。學校上課期間和節(jié)假日期間，都保證有專人巡查衛(wèi)生狀況，并安排好各專業(yè)部做好保潔工作。定期檢查校園衛(wèi)生，經(jīng)常消毒、滅四害。
�。�4）專業(yè)部評比。專業(yè)部的德育工作評比是一件非常繁雜的工作，需要耗費大量的時間的精力，認真做好專業(yè)部德育工作評比，與各專業(yè)部強化業(yè)務聯(lián)系，通過檢查促進學校德育工作的不斷向前發(fā)展。
�。�5）學生違紀教育及處理。學生違紀，由學生處和專業(yè)部共同教育，并給出處理意見。
�。�6）心理咨詢。心理輔導員通過心理咨詢、講座、宣傳欄知識介紹等方式為學生提供心理輔導服務，增強學生的心理健康素質(zhì)。
�。�7）學生保險。加強與保險公司的聯(lián)系，為需要理賠的學生提供支持和幫助。
�。�8）禁毒工作，加強對毒品危害的宣傳，組織學生到學校的`禁毒室參觀圖片和文字資料。使學生認識到毒品的極大危害，遠離毒品。
（9）人防教育，加強國防軍事教育，提升學生對國防的認識。每學期組織不少于兩次的緊急疏散演練。
�。�10）工作例會，定期召開系部工作會議，不定期的召開德育工作研討會。
3.中心工作
校園文化建設(shè)，學生綜合能力的提升；家校共建，善待學生（生活、安全、思想教育、學習、心理和身體素養(yǎng)等）
4.重點工作
（1）安全工作。安全無小事，學生處的全體工作人員牢牢銘記安全第一的觀念，以實際行動為校園安全貢獻自己的力量。
�。�2）創(chuàng)衛(wèi)工作（愛衛(wèi)、控煙、除四害、健康教育、衛(wèi)生和保潔、綠化）的宣傳和落實。
四、工作措施：
1.隊伍建設(shè)
(1)處室隊伍建設(shè)：重新調(diào)整工作崗位，做好崗位職責分工，落實責任到人。
(2)全員德育隊伍建設(shè)：樹立全校教職工人人是德育員的觀念，人人抓德育，處處有德育，充分發(fā)揮課堂是德育主陣地的作用。
2.制度建設(shè)
完善各種相關(guān)的工作制度:學習和例會制度；考勤制度；崗位過錯責任追究制度；各崗位職責等。依章依規(guī)辦事，要求工作具體落實。
3.校園文化建設(shè)
校園文化建設(shè)的制度化、規(guī)范化；通過宣傳窗、宣傳牌、廣播站、小記者站等平臺推動校園文化的發(fā)展；加強對言語文明行為規(guī)范的教育力度；開展豐富多彩的學生社團活動；努力將校園文化與企業(yè)文化的對接；校園環(huán)境的綠化、美化、凈化、亮化。
4.定期工作例會和工作交流：聯(lián)系、協(xié)調(diào)、落實工作；及時總結(jié)工作經(jīng)驗和解決工作問題；交流思想提升能力。
6.督查、指導、考核和評價各專業(yè)部
7.班主任管理和考核。要求系部每周召開一次班主任工作會議，并不定期的對班主任的各項工作進行督查。班主任必須履行班主任工作一日常規(guī)，加強學生管理和班級建設(shè)，經(jīng)常對學生進行思想道德教育、安全教育、法制教育、公民道德教育、尊師愛校教育、職場素養(yǎng)教育等，認真學生組織參加各種活動，并分享活動成果，深挖德育內(nèi)涵。
8.加強寢室管理，認真組織文明寢室評比。要求嚴格執(zhí)行寢室管理的相關(guān)制度，促使寢室管理上一個新的臺階。
9.加強門衛(wèi)管理，嚴格實行封閉式管理。
10.制定好安全工作計劃，做好安全宣傳工作，及時排查和排除安全隱患。各專業(yè)部各班每天都要開展安全教育，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報和排除。
五、具體活動安排：
九月份：
1.開學學生報到注冊；
2.收繳學生費用；
3.學生安全手冊學習、抽考；
4.主題班會：《感恩父母》；
5.“中專杯”足球賽；
6.學校安全隱患排查、危險物品檢查；
7.學生儀容儀表檢查；
8.黑板報評比；
9.班主任培訓；
10.重抓學生常規(guī)教育；
11.班級文化評比；
十月份：
1.一年級學生會議；
2.宿舍內(nèi)務評比；
3.主題班會：《我心中的祖國》；
4.學校安全隱患排查、危險物品檢查；
5.學生儀容儀表檢查；
6.黑板報評比；
7.班主任培訓；
8.廣播操比賽；
9.安全教育月；
10.文明宿舍評比；
十一月份：
1.主題班會《珍愛生命》；
2.學校安全隱患排查、危險物品檢查；
3.期中學生總結(jié)大會；
4.黑板報評比；
5.班主任培訓；
6.法制教育；
十二月份：
1.主題班會《慶祝元旦》；
2.學生儀容儀表檢查；
3.黑板報評比；
4.學校安全隱患排查、危險物品檢查；
5.迎元旦聯(lián)歡會；
6.班主任培訓；
7.文明宿舍評比；
一月份：
1.主題班會《謝謝你，我的同學》；
2.學校安全隱患排查、危險物品檢查；
3.學生操行評定；
4.學生評優(yōu)；
5.發(fā)放學生家庭報告書；
6.寒假學生安全教育；
總而言之，我們有信心有能力做好本處室的工作，有成績，不驕傲；有不足，歡迎批評，虛心接受并改之。學生處作為負責德育工作的主要職能部門，有義務從理論和實踐兩個方面，為班主任、廣大任課教師和學生提供及時、有效、得力的支持和幫助，以服務的態(tài)度來履行好自己的職責。
中職學校德育工作計劃 5
為強化學校管理，構(gòu)建平安校園，根據(jù)學校的工作安排，制定本學期工作計劃如下：
一、工作目標
不斷探索職業(yè)學校學生教育的管理模式，做好“立德樹人、教書育人”工作，使學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、積極的學習態(tài)度，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。
二、工作安排
�。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO(shè)，規(guī)范班級管理
1、學生管理
（1）繼續(xù)實行全員管理制度：即二十四小時值班、帶班制度。每周由一名校級領(lǐng)導、一名環(huán)節(jié)干部、一名值班教師、四名樓層值周教師，以及一個值周班級組成值周組，負責一周的學校管理工作。嚴格執(zhí)行值周交接班制度，值周組成員和學生會成員參加交接班會議。
�。�2）完善值周帶班制度，加強日常巡查力度。實行校級領(lǐng)導帶班“首問責任制”。每周的評比扣分表經(jīng)值周教師簽字后，交行政帶班領(lǐng)導簽字，由政教處統(tǒng)計并存檔。中午、晚上、周六、周日校級領(lǐng)導必須到崗。
�。�3）繼續(xù)實施《職業(yè)中專學生品德積分制度》，狠抓制度的落實過程，認真安排、嚴格評比程序。該制度將學生的表現(xiàn)與學生積分掛鉤，有效地約束了學生的言行。學生每年品德積分為100分，在日常管理過程中，如有不良行為給予相應的扣分，做好人好事或參加志愿者服務活動給予相應的加分。如果扣掉20分，政教處進行誡勉談話，督促改進；如果扣掉40分以上，給予不同程度的紀律處分并約見家長。該制度以“柱線圖”的形式公布學生得分情況，使學生產(chǎn)生危機感，及時糾正自己的言行，從而達到知行統(tǒng)一。
�。�4）學生評價機制。實施“企業(yè)-學校-學生”共同參與的評價機制。學生評價的總分為100分。
�、倨髽I(yè)評價：對于深入企業(yè)實習實訓和參加社會實踐的.學生，實行企業(yè)對學生評價制度。此項評價占德育總分的30%。
�、趯W校評價：學校政教處、班主任及科任教師綜合學生德育積分和導師制情況，以及學生平時表現(xiàn)，進行綜合評價。此項評價占總分的40%。
�、蹖W生評價：在班主任老師的指導下，結(jié)合學生在班級的表現(xiàn)（德、智、體、美、勞），進行學生自評、互評。此項評價占總分的30%。鼓勵班主任老師，圍繞“如何進行學生評價”成立科研課題。本學期學生評價等第將納入學籍檔案。
2、加強班主任隊伍建設(shè)
�。�1）建立健全班主任考核機制，增強班主任工作的責任感、光榮感、使命感。
�、偻晟瓢嘀魅慰己思殑t，每月班主任量化考核的結(jié)果與班主任津貼掛鉤。
②評優(yōu)、晉級、評模向班主任傾斜。
�、壑鸩教岣甙嘀魅蔚恼未龊徒�(jīng)濟待遇。
�、軐ぷ鞒煽兺怀龅陌嘀魅�，實行特殊津貼，每學期獎勵300-500元。
⑤每學年實行控輟獎。在開學典禮上進行表彰�？剌z標準是：高一不超過8%、高二不超過5%、高三不超過3%。對輟學率為零的班級進行獎勵。獎勵標準為高一1000元、高二600元。如連續(xù)三年無輟學的班級，給予雙倍獎勵。對超標的班級進行處罰，同時不參與特殊津貼評比。
�。�2）加強對班主任工作的指導和領(lǐng)導，提高班主任工作能力。
①要求班主任經(jīng)常和家長溝通，做好家訪，開好家長座談會。
②要求班主任上好每一節(jié)班會課，并定期開展班會課評比活動。
�、塾杏媱潯⒂薪M織地對班主任進行培訓。
1）積極組織班主任參加上級教育主管部門舉辦的培訓班。
2）定期對班主任進行校內(nèi)培訓。
3）舉辦班主任經(jīng)驗交流活動。
4）定期召開班主任會議，總結(jié)近期工作。
（3）細化班主任管理目標。為使學生管理目標更明確、更具體，本學期繼續(xù)對學生管理進行細化，重點是在吸煙、酗酒、談戀愛、打架、打群架、引誘校外人員入校、逃寢等工作。
�、賹Πl(fā)生群毆、械斗、逃寢情況，年終班級評比一票否決。
�、趯ξ鼰煛⑿锞�、談戀愛、打架等情況，班主任要嚴格管理，嚴格控制。一旦發(fā)生，要及時疏導，妥善處理，不要造成不良影響。對于屢次發(fā)生上述違紀情況的班級或造成不良影響的班級將進行通報，給予通報的班級年終評比一票否決。
(二)繼續(xù)貫徹落實德育導師制，使學生更好完成學業(yè)。
德育導師制，即師生結(jié)對子，導師主要負責學生的勵志、助學、控輟。一年級新生入學，班主任老師要準確梳理學生信息，把需要幫助的學生信息上報政教處，政教處根據(jù)不同學生的情況，安排經(jīng)驗豐富的教師作為導師，“一對一”結(jié)對子，負責三年。一般情況下，校級領(lǐng)導負責3名，環(huán)節(jié)干部負責2名，普通教師負責1名，幫助學生樹立信心，解決生活困難，確保學生不流失，保證學生順利完成學業(yè)。并做好談話記錄，政教處要定期進行督促檢查，對于落實效果好的老師，學校進行適當獎勵。
�。ㄈ┤鎸嵤拔遄浴苯逃�，提振學生自信心。
1、自信：參與管理，表明我行；參與活動，說明我能行；師生互賞，證明我真行。
2、自悟：通過系列管理，讓學生達到自我反思，自我體驗，自我認識，自我提高。
3、自覺：自覺準守紀律，自覺文明禮貌，自覺認真學習，自覺體育鍛煉。
4、自強：確立人生目標，為目標付出行動，為目標攻堅克難，為目標百折不撓。
5、自立：形成正確的人生觀、價值觀，“德樹人生、技行天下”。
以“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“我的中國夢”主題活動為宗旨，通過組建學生社團，開展主題班會、演講、手抄報、文藝匯演等多種形式的活動，提振學生自信心，使學生樹立“三拼”觀念（即拼品行、力求成人；拼技能、力求成才；拼國文、力求成功），奠基成功人生。
�。ㄋ模⿵娀鐣䦟嵺`，采取有效措施，積極開展志愿者服務活動。
繼續(xù)完善“志愿者服務制度”，明確學生參加志愿者服務的要求，一方面繼續(xù)推行社會實踐周活動。即每周一個班級不上課，參與學校管理。主要負責外來人員及車輛登記、教師簽到簽退、樓區(qū)內(nèi)的禮儀引領(lǐng)、樓層紀律、校內(nèi)勞動、校園衛(wèi)生以及學生文明禮儀監(jiān)督工作。社會實踐班每周輪換一次，在上崗之前，由政教處統(tǒng)一部署工作，安排禮儀培訓。讓學生在管理別人的同時，受到自我教育。值周結(jié)束后，由班主任組織，政教處參與，召開主題班會，讓每一名同學談感想、說體會、找差距、查不足。使學生形成道德情感，產(chǎn)生道德認識，從而實現(xiàn)自我管理的目標。另一方面積極組織學生參加校外的各項社會實踐活動，如清理小廣告、清理邊溝等。
�。ㄎ澹┘訌姷掠ぷ鞯尼槍π院蛯嵭裕_展豐富多彩的德育系列活動。
1、組建學生社團，培養(yǎng)學生特長
（1）組建舞蹈社團
�。�2）組建籃球社團
�。�3）組建禮儀社團
（4）組建合唱社團
�。�5）組建文學社團
�。�6）組建演講社團
2、文體活動
�。�1）舉辦春秋越野賽
�。�2）舉辦春秋籃球賽
（3）舉辦小型體育競賽活動，如：拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽等。
�。�4）利用重大節(jié)日開展征文、演講及文藝匯演等活動。
�。�5）舉行古詩詞、弟子規(guī)、道德經(jīng)等經(jīng)典誦讀活動。高一、高二每天早自習誦讀、背誦教材中詩詞和經(jīng)典篇目，高三不做硬性要求，可自行靈活掌握。
3、開展“一、二、三、四、五、六”德育系列活動
“一”即誠信教育；將學生誠信表現(xiàn)記實性寫進成長記錄，建立守信激勵和失信懲戒有效機制，廣泛形成誠信光榮，失信可恥的價值觀念。
“二”即心理、生理健康教育；積極開展心理咨詢活動，上好心理、生理健康課，對學生在身心發(fā)育過程中，存在的問題進行干預和疏導。
“三”即三愛、三節(jié)、三禁主題教育活動；“三愛”是愛學習、愛勞動、愛祖國，創(chuàng)造有效形式，形成長效機制。“三節(jié)”是節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，特別是節(jié)糧工作，要從餐桌抓起，從食堂抓起，營造勞動光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍�！叭笔墙麩�、禁酒、禁毒，在學生中積極宣傳，廣泛開展，教育學生遠離毒品，養(yǎng)成健康的生活方式。
“四”即法制教育、安全教育、禮儀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；定期開展法制報告會、法制講座、警示教育、應急疏散演練、安全主題班會、禮儀課、傳統(tǒng)文化誦讀等活動。
“五”即“五感恩”、“五提倡”、“五堅持”、“五不準”；“五感恩“是感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩老師、感恩同學。“五提倡”是提倡每天說一句溫暖人心的話、每天做一次自我反思、每天寫一篇日記、每天做一件有益大家的事、每月糾正一項不良行為�！拔鍒猿帧笔菆猿肿x書、堅持鍛煉身體、堅持向父母師長問好、堅持學唱健康歌曲、堅持做好人好事。“五不準”是不遲到早退、不說臟話、不損壞公物、不隨手扔垃圾、不吃零食。
“六”即“六勤”勤刷牙、勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服；養(yǎng)成良好生活習慣，增強衛(wèi)生意識，創(chuàng)建優(yōu)美、雅觀的校園，整潔舒適的學習環(huán)境。
�。┏Ｒ�(guī)工作
1、嚴禁體罰、變相體罰、歧視、污辱學生，嚴禁班主任以任何形式、任何借口對學生進行罰款，收取保證金。
2、抓好早自習、下午自習課及晚自習的上課秩序。嚴格控制周五下午學生請假回家。
3、落實陽光體育活動，上好“兩操”“兩課”，要求學生每天長跑不少于3000米，體育鍛煉不少于1小時。
4、抓好威風鑼鼓隊的訓練工作，高一、高二的學生參與率達到100%，為全旗中小學生運動會做好準備工作。
5、做好學生的學籍注冊和“三免一助”工作
按照上級主管部門的要求，及時做好學籍注冊以及上報工作。按照國家政策嚴格落實“三免一助”工作。
6、指導好學生會工作
（1）嚴格控制學生入會，把品學兼優(yōu)的學生充實到學生會中。
�。�2）對學生會成員定期培訓指導。
�。�3）學生會成員實行競聘上崗。
�。�4）充分發(fā)揮學生會組織的作用。
三、總結(jié)經(jīng)驗、積極探索德育工作新思路
（1）建立新型的師生關(guān)系，堅持“以人為本、以學生為本”的德育理念，樹立“為學生服務、為學生終身奠基”的意識，建立新型師生關(guān)系。
�。�2）積極開展德育科研，以德育課題引領(lǐng)，提高德育的實效性，提升學校德育發(fā)展內(nèi)涵。要求班主任老師注重工作經(jīng)驗總結(jié)，每學期班主任撰寫一篇德育論文。
中職學校德育工作計劃 6
一、指導思想
本學期，我校的德育工作將貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中等職業(yè)學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業(yè)學校德育工作。按照學校工作計劃，牢固樹立“以學生為本，為學生服務”的思想，進一步加強和改進學生的思想道德建設(shè)，不斷提高學校的德育工作水平。
本學期將本著“教育在前，預防在先”的原則，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)之中，將德育教育寓于課程教學和活動中，全員參與，全程管理，要在提高德育工作的預見性、針對性、及時性和實效性上狠下功夫，為學校和社會穩(wěn)定做出貢獻，為正常的教學秩序提供有力的支持，努力培養(yǎng)學生學會尊重，學會做人，學會學習，學會生活。
二、現(xiàn)狀分析
盡管我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成績，維護了學校的穩(wěn)定，但我們也看到，部分學生的行為不良、道德失范，部分學生身上還存在著這樣或那樣的心理問題，少數(shù)班級的課堂紀律還比較差，少數(shù)班主任工作責任心不強，德育科研工作還有待加強等等，同時本學期學校面臨著重大的變化，面對目前教職工緊張，班級需要整合的'局面，本學期的德育工作要點設(shè)想如下：
三、工作要點：
依據(jù)職業(yè)教育的特點和要求，發(fā)揚“以德育為核心”的學校教育傳統(tǒng)，牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，整合學校的德育力量，進一步加強和改進德育工作。要認真研究學生中存在的問題，積極探索學校新形勢下德育工作更有效的途徑和方法，提高學生的思想道德素質(zhì)。
1、組織好新生的入學教育，以抓好儀容儀表規(guī)范為切入口，結(jié)合“動能教育”活動，切實加強和改進學生的行為規(guī)范和思想道德建設(shè)，加強團隊建設(shè)，提升學生的思想道德素質(zhì)，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，提升我校學生的職業(yè)道德文明素養(yǎng)。
2、加強安全工作，對學生進行安全及法制教育，每月開展一次逃生演練，提高學生遵紀守法的自覺性。聘請法制教育專家或校外輔導員來校講課，加強學生自我保護和遵紀守法的教育。發(fā)現(xiàn)問題班主任要及時家訪，密切與家長聯(lián)系，將問題解決在萌芽狀態(tài)之中。在學生見習和實習中也要加強法制教育，杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。
3、積極開展青春期教育和心理健康教育，發(fā)展學生健全的人格。要特別關(guān)注住宿生的管理，認真研究學生的思想問題。一方面要嚴格要求，加強管理，培養(yǎng)他們良好的學習生活習慣，塑造明禮誠信、寬容大度、互幫互助的優(yōu)秀品格；另一方面要在學習、生活、安全方面給予學生特殊關(guān)愛，使學生快樂健康地成長。
4、發(fā)揮德育基地的育人功能，組織好社會實踐活動。通過活動，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義思想，樹立遠大的理想信念，堅定成才的信心。通過活動，提供學生健康成長的精神食糧和鍛煉能力的機會，提高學生的社會適應能力和實踐創(chuàng)新能力。
5、加強專業(yè)化管理力度，認真組織各項評比活動，用身邊的好人好事和典型事例開展教育，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，形成良好的班風、校風。
6。進一步加強和改進后進生的幫教工作。繼續(xù)堅持我校全員德育導師制，積極探索和創(chuàng)新德育工作的新模式、新方法；繼續(xù)與后進學生戶籍所在地的社區(qū)取得聯(lián)系，形成班級、學校、社會三級幫教網(wǎng)絡(luò)，共同做好后進學生的思想教育工作，轉(zhuǎn)化后進學生，促使他們健康地成長；繼續(xù)取得學校所屬周邊地區(qū)各社區(qū)部門的大力支持，確保學校的治安安全的順利開展。
7、重視與加強家庭教育，加強家庭教育指導工作。要求班主任重視與學生家長的溝通，切實做好家訪工作；調(diào)整與完善家長委員會，家長學校加強對學生家長進行青少年心理特點、教育方法、親子溝通技巧等方面的指導，拓寬家庭教育指導途徑。
8、加強對團委、學生會的指導和協(xié)調(diào)工作，使之在學校社團建設(shè)、校園文化建設(shè)、學校大型活動、學生思想道德引領(lǐng)和學生行為規(guī)范養(yǎng)成等方面發(fā)揮更大的作用。
9、加強班主任隊伍建設(shè)。新學期，學校將加強對青年班主任的培養(yǎng)，切實有效地做好拜師學教工作，加強對班主任工作的指導、管理和考核，提高班主任的工作能力；進一步增強班主任的工作責任心和主動關(guān)愛學生，為學生服務的思想，及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗，組織班主任學習貫徹有關(guān)文件，“依法、規(guī)范、有序”地做好德育工作。
10、加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學生處和身處教育第一線的班主任、課任老師，在思想上都要高度重視，在實踐中應不斷探索和總結(jié)。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高。
四、具體工作、活動
9月上旬，新生接待、團隊打造；迎中秋、慶祝教師節(jié)活動，各班出好專題黑板報；我們的節(jié)日主題活動；學生儀容儀表規(guī)范和日常行為規(guī)范的教育與整改；加強安全教育、愛護公物教育；啟動幫困助學工作。
9月中旬，住宿生教育；落實專業(yè)化管理工作；班主任培訓，制訂好學習計劃；開展國學知識競賽的籌備工作。
9月下旬，十八歲成人儀式；迎國慶我眼中的家鄉(xiāng)攝影、征文、FLASH比賽，學生會改選；校園主持人選拔；節(jié)前安全教育；預備家長學校。
10月上旬，召開學生干部座談會，抓好班風、班容、班紀教育；重陽節(jié)志愿活動。
10月中旬，行為規(guī)范教育與后進生幫教工作；加強學習態(tài)度教育；團校講座。
10月下旬，加強班團干部建設(shè)；部分住宿生座談會；學生社會實踐活動；加強法制教育。
11月上旬，后進生座談會；家長學校，家庭教育學習研究；發(fā)展新團員。
11月中旬，心理健康教育；德育工作研討會。
12月上旬，紀念“一二九”活動；專題黑板報評比；開展校級三好學生及優(yōu)秀學生干部評選活動。
12月中旬，行為規(guī)范抽查和整改；配合青年黨�？偨Y(jié)工作會議；加強住宿生管理。
12月下旬，幫教工作；三好學生、行為規(guī)范示范班申報評比；團員民主教育評議。團委、學生科工作總結(jié)，寒假安全教育。
中職學校德育工作計劃 7
近年來，中等職業(yè)學校的生源較差，學生的文化課基礎(chǔ)差，思想認識水平下降，道德素質(zhì)滑坡，德育教育成為學校教育的重中之重。因此，在計算機教學中如何滲透德育，是每一個計算機教師面臨的重要課題。
一、寓德育教育于教學內(nèi)容之中，避免片面說教。
中職學生雖然有等眾多缺點，但每個學生的智力并不差，有很強的好奇心和自尊心，更有一定向上意識。因此只有利用看到他們的閃光點，適時在教學內(nèi)容中滲透德育教育，才會起到非常好的教學效果。
我在講授authorware熱區(qū)響應時，根據(jù)學生喜歡上“QQ農(nóng)場”游戲的特點，用熱區(qū)響應制作了authorware版的“QQ農(nóng)場”游戲，學生對我制作的小游戲發(fā)生了極強的興趣，并產(chǎn)生了各種的想法來完善游戲。由此激發(fā)了他們的求知欲，在兩節(jié)課的教學中不但掌握了知識，還紛紛制作了自己版本的QQ農(nóng)場，學生們都很有成就感。我適時加以表揚，學生深受鼓舞，更指出迷戀游戲的后果和事例，使學生受到了教育。
在講授計算機發(fā)展簡史時，我講解了我國在巨型計算機的研制方面已處于世界領(lǐng)先水平，如銀河系列曙光系系列等。這些大型計算機應用于中國的航天事業(yè)，我的火箭技術(shù)已達到世界先進水平，前不久我又利用長征三號丙火箭發(fā)射了我國自主研發(fā)的航天通信衛(wèi)星。火箭的飛行都是計算機進行控制的。通過這些激發(fā)學生民族自豪感，激勵學生為努力學習，只有獲得了知識，才能在未來的競爭中有立足之地。
二、發(fā)揮教師“管理智慧”，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
中職學生有很多不良習慣，在微機室吃東西，并將此產(chǎn)生塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處；屏幕保護出現(xiàn)不文明的用語；部分學生玩游戲不聽課，不按要求開關(guān)機。為此我采取以下措施：首先固定座位并以小組為單位組織教學，不斷提醒學生發(fā)揮主人翁及小組的協(xié)同作用，及時表揚做得好的小組和個人。其次課后有學生及時檢查，輪流值日，把衛(wèi)生問題、不按程序關(guān)機等問題提出來交給學生去討論，教育并引導他們自律自理。第三注意每節(jié)課上課前要讓學生看到的是一個整潔的機房，看到的是電腦完好，以保證教學活動的順利進行。第四教師的良好素養(yǎng)，嫻熟、規(guī)范的演示，對學生良好的行為習慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用，在教學演示過程中，教師要規(guī)范操作，不能隨意輸入，如在“文件管理”和“文件存盤”的教學就蘊含著培養(yǎng)學生分門別類地管理文件、為文件取個好名字的好習慣的目標，教師若隨便給文件取個名字，隨便放在一個文件夾里，就會把壞習慣傳給學生，會影響學生良好習慣的養(yǎng)成，因此，教師在教學環(huán)節(jié)中要十分注意自身的表率作用。
三、利用網(wǎng)絡(luò)因勢力導，擴展課堂加強網(wǎng)際交流。
互聯(lián)網(wǎng)的開通，使知識的傳播更加快捷，中職學生都喜歡上網(wǎng)，去聊天、看電影等。但是由于他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成，自我控制的能力還十分低下，缺乏信息取舍能力。學生上網(wǎng)很難控制時間，玩游戲，瀏覽一些不好的`網(wǎng)站，看美女圖片等等。這些都對青少年的思想品德產(chǎn)生巨大的危害的。這就要求計算機教師要注意引導，可以用網(wǎng)上發(fā)生的一些被騙事例，讓學生了解掌握計算機知識的重要性和必要性，從而使他們認識到只有把計算機知識學好，才能不至于被騙，從而提高計算機教學的效率。另外其次要給學生提供一些好的建議和網(wǎng)站，第三教師要和學生建立網(wǎng)絡(luò)溝通，我建立了與學生聯(lián)絡(luò)的QQ群，可以隨時了解學生的信息和思想動態(tài)，使課堂內(nèi)外隨時做學生的良師益友。
四、提高教師修養(yǎng)，寓德育于“情”“理”之中。
計算機教學中的德育教育的主導是計算機術(shù)教師，教師的思想品德、能力和水平等都會通過言傳身教對學生產(chǎn)生導向作用�！皩W高為師，身正為范”，學生會更佩服專業(yè)能力強、具有親合力、授課靈活的教師，由此德育教育也參透于師生的情理交流之中。
首先，教師要在思想意識上重視德育工作，在行動中把正確的行為示范給學生，樹立榜樣、模范形象�？鬃诱f，“親其師而信其道”，特別是對于新世紀的中職學生，在尚未形成成熟的世界觀和立定堅定的信息毅力前，更容易由“偶像崇拜”和從眾心理驅(qū)使，模仿“偶像行為”。教育工作者就是要做有心之人，提高教師自我道德修養(yǎng)，樹立良好的模范形象，從一點一滴做起，讓學生在學習過程中體驗健康的情感、態(tài)度和價值觀。
其次，個性化的中職學生，由于受青春期的“反叛”心理和虛榮心驅(qū)使，往往會在有意無意中導演一場場不良信息行為的“惡作劇”。作為人類心靈的工程師，教師要保持豁達的心胸和采取寬容的態(tài)度，對學生如親子般的關(guān)懷，對不良信息行為循循善誘，才能在教學中實現(xiàn)師生間的“期待效應”。
綜上所述，在計算機教學中進行德育滲透，是一項長期的、反復的、循序漸進的工作。只有適時發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容與德育的結(jié)合點，結(jié)合中職學生的特點和優(yōu)點，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢因勢力導，以教師的人格魅力學識水平投身于教育事業(yè)，定會在計算機教學滲透過程中達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教學效果。
中職學校德育工作計劃 8
20xx年我省中小學（中職學校）德育工作總體要求是：學習貫徹國家和廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，堅持育人為本、德育為先，以學校德育能力建設(shè)為主線，以德育績效評估為重要抓手，全方位優(yōu)化課程、活動、管理和服務的育人功能，進一步提高全省學校德育工作整體水平，推動實現(xiàn)廣東學校德育均衡發(fā)展、特色發(fā)展。
一、以德育績效評估為抓手，加強學校德育能力建設(shè)
1．督促指導各地貫徹落實《關(guān)于開展中小學德育工作績效評估的通知》（粵教思函〔20xx〕50號），全面啟動和推進中小學德育工作績效評估工作，力爭20xx年完成全省40%中小學校的評估。建立中小學德育工作績效評估定期通報制度，督促各地按時按質(zhì)完成學校德育工作績效評估任務。20xx年春季學期起啟動省級德育示范學校評估工作。組建以省市督學、高校專家學者、教育行政干部、學校德育管理人員為主體的中小學德育工作績效評估隊伍，為全面推進德育工作績效評估提供有力的支持和保障。
2．組織調(diào)研和課題研究，啟動中職學校德育工作績效評估方案及指標體系的制定工作。20xx年秋季學期起組織開展中職學校德育試點評估，20xx年底總結(jié)試評經(jīng)驗并正式出臺評估文件。結(jié)合試點評估工作，在適當時候組織開展中職學校德育督查工作，并將督查情況予以通報。
3．以高校專家學者、教育行政干部、學校德育管理人員以及企業(yè)管理人員為主要來源，增補和調(diào)整省中小學德育指導委員會、省中職學校德育指導委員會、省中小學心理健康教育指導委員會成員，為加強學校德育能力建設(shè)提供智力支持和專家支撐。
二、以優(yōu)秀教學成果展示為載體，加強德育課程建設(shè)
組織開展第二屆中小學（中職學校）“聚焦課堂，提高中小學生思想道德素質(zhì)”優(yōu)秀教學成果展示活動，引導學校重視發(fā)揮課堂在學生思想道德教育中的主渠道作用。展示活動分“德育課程”、“學科融合”、“德育活動”三個系列，小學、初中、普通高中、中職學校四個學段進行評選；同時在“德育活動”系列中設(shè)置“民族團結(jié)教育”專題，重點面向內(nèi)地民族班辦班學校征集優(yōu)秀教學成果。
三、以慶祝建黨90周年為主題，加強校園文化建設(shè)
1．貫徹落實教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強中小學生（中職學生）文明禮儀教育。
2．組織開展“黨旗飄揚我成長”中小學（中職學校）主題教育活動，活動內(nèi)容主要包括創(chuàng)建“書香校園”、爭當“閱讀之星”活動，“悅讀森林”網(wǎng)絡(luò)讀書活動，“書贈農(nóng)村學子”活動，文明禮儀教育實踐活動等。
3．繼續(xù)組織開展“明理、立志、勤學、成才”中職學校主題教育系列活動，重點加強中職學生自信心培養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范教育。舉辦第二屆中學生（中職學生）優(yōu)秀社團交流展示活動，宣傳中學生（中職學生）積極、健康形象。組織開展第八屆全國中職學�！拔拿黠L采”競賽活動廣東復賽活動，不斷擴大活動覆蓋面。
4．組織加強中小學生（中職學生）公民意識教育試點工作，總結(jié)試點經(jīng)驗，逐步向全省中小學校（中職學校）推進。
5．聯(lián)合省教育廳機關(guān)團委，面向省屬中職學校組織開展德育實踐活動。
四、以專業(yè)能力培養(yǎng)為目標，加強德育隊伍建設(shè)
1．加強班主任隊伍建設(shè)。組織第二批中小學“名班主任”培養(yǎng)對象結(jié)業(yè)和命名工作，組織第三批中小學（中職學校）“名班主任”培養(yǎng)對象的推薦和培養(yǎng)工作，檢查省級“名班主任”發(fā)揮示范作用情況，鞏固“名班主任”培養(yǎng)工程成果。組織中小學（中職學校）班主任工作調(diào)研，力爭在班主任工作難點問題上有所突破。
2．加強學校德育管理隊伍建設(shè)。舉辦市、縣（區(qū)）教育局主管德育的新任局領(lǐng)導、科長、股長培訓班。繼續(xù)加強全省中小學（中職學校）德育校長（書記）、學生科長、班主任骨干、團委書記、德育課教師培訓，完善省集中培訓和各地組織培訓相結(jié)合的培訓機制。
五、以強化規(guī)范管理為要求，加強德育課題研究
1．20xx年底組織開展第三屆廣東省中小學（中職學校）德育創(chuàng)新成果評選活動。
2．組織20xx年立項的中小學德育課題結(jié)題和20xx年中小學德育課題申報工作。
3．加強20xx年立項的`中職學校德育課題指導和管理，20xx年3月召開課題開題會暨科研成果交流展示會，20xx年底召開中期交流匯報會。
4．鼓勵和支持內(nèi)地民族班辦班學校以強化民族班學生思想政治教育實效性為內(nèi)容，申報20xx年中小學（中職學校）德育課題。
5．以《廣東省中小學德育科研課題管理細則》為依據(jù)，清理撤銷20xx年前立項仍未結(jié)題且無合理原因的中小學德育課題，保證德育科研的嚴肅性。
六、以基地協(xié)作會為依托，加強學生實踐教育
1．加強中小學德育基地建設(shè)和管理。聯(lián)合省中小學德育基地工作協(xié)作會召開全省中小學德育基地建設(shè)第七次工作現(xiàn)場會暨中小學德育基地工作協(xié)作會第三屆年會，組織開展第三屆中小學德育基地論文征集和評選活動。
2．加強青少年宮建設(shè)和管理。督促尚未啟動建設(shè)的“十五”立項中央專項彩票公益金資助建設(shè)青少年宮項目盡快動工建設(shè)，檢查20xx年立項的中央專項彩票公益金資助建設(shè)青少年宮項目建設(shè)情況；研究制定指導綱要，指導已建成的青少年宮良性運作，為素質(zhì)教育提供公益性服務。
七、以發(fā)展性教育模式為方向，加強心理健康教育
1．制定和印發(fā)《廣東省中小學心理健康教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，依托省中小學心理健康教育指導中心組織實施。
2．加強適應廣東社會轉(zhuǎn)型期特點的普及性、發(fā)展性、全員性學校心理健康教育模式研究，加強提高中職學�！缎睦斫】怠氛n實效性的研究。
3．配合做好教育部基教一司委托《中小學心理健康教育》雜志社開展的積極心理學課題研究工作、委托北師大發(fā)展心理研究所開展的校園危機事件問卷調(diào)查工作。
4．繼續(xù)加強中小學（中職學校）心理健康教育師資培訓。
5．按照《廣東省中小學德育科研課題管理細則》，加強中小學（中職學校）心理健康教育課題指導和管理。
八、以內(nèi)地民族班學生為重點，加強民族團結(jié)教育.
1．以“感恩黨、感恩祖國”為主題，組織開展內(nèi)地民族班師生征文評選活動，結(jié)集出版優(yōu)秀作品。
2．配合新疆、西藏教育廳做好內(nèi)地民族班師生宣講教育工作.
中職學校德育工作計劃 9
一、指導思想
深入貫徹落實教育部的《中等職業(yè)學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業(yè)學校德育工作。以學校工作意見為指導，“二次創(chuàng)業(yè)年”為引導，緊緊圍繞學校中心工作，在各處室、部門的計劃指引下，積極履行管理的職責和任務，勇于探索、踏實工作，開創(chuàng)中職部新的篇章。針對學生目前現(xiàn)狀，應圍繞“企業(yè)需要什么樣的員工”、“如何塑造學校品牌”為基本點打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、工作目標
1、加強德育隊伍建設(shè)，利用每月一次班主任交流會對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、大力開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演說、板報宣傳及各種競賽等活動，培育學生的集體榮譽感和團結(jié)一致、堅忍的精神及審美意識。
4、通過第月一次家長聽課制促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榈慕ㄔO(shè)，營造全員育人氛圍。
1、強化校園德育環(huán)境建設(shè)�；ù罅饨ㄔO(shè)不好一支堅強有力的班主任隊伍和全員揪德育的工作隊伍，建議人人都就是德育工作者。本學期將穩(wěn)步推行系部值日、教師值守和學生會檢查制度，努力做到隨時、隨地、隨其人、隨事地對學生展開教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
踐行責任意識。班主任就是班級工作的第一責任人。本學期穩(wěn)步推行精細化班級管理與交流會，達至相互自學、相互促進的目的。完善和健全班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，秉持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地來衡量班主任工作，引導班主任主動深入細致地積極開展工作。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大系部學生會與班干部的影響。學生會、班級干部在學生中的影響是不可低估的.，他們應該是同學的榜樣。定期對學生會、班級干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)教育常抓不懈（輕過程、備注成效）。
抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，系部將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。
1、班團隊伍建設(shè)（狠抓班委會、學生會，定期培訓，搞好指導培育）。
2、以班為單位抓好學生養(yǎng)成教育，做到班級包干、落實責任，目標納入日考查、周評比、月考核中。
3、第二課堂活動的積極開展
①社團活動（社團組建方式、活動場地、管理模式等等）、各類興趣班的建設(shè)；
②班級、系部或?qū)W校舉辦的各種比賽活動；
�、蹖W校對內(nèi)、對外活動，團委活動；
④舉辦的各類競技比賽活動；
4、主題班會；
5、板報與手抄報；
6、班級評比（標準、措施、方案）；
�。ㄈ┖葑ノ拿鞫Y儀教育
以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮系部與班級文明禮儀標兵的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。使學生學會關(guān)心、學會做人。
（四）根據(jù)學生年齡特點，狠抓各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
�。ㄎ澹受娛禄芾�
本學期要求學生按學工處要求做到以下四個統(tǒng)一：
①內(nèi)務的整齊統(tǒng)一（物品放置、衛(wèi)生標準一致）；
②衣服的整齊統(tǒng)一（統(tǒng)一的床上用品、統(tǒng)一的作訓服和專業(yè)服）；
�、勐犝n、睡覺、用餐、出席集會等的統(tǒng)一建議；
�、軐W生獎懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行；
中職學校德育工作計劃 10
指導思想：
根據(jù)《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市學校德育規(guī)劃》及《靜安區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》文件精神，圍繞區(qū)域基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展的中心工作，遵循教育規(guī)律，深化“兩綱”教育，樹立“立德樹人”的意識，引導廣大未成年人踐行“友善、包容、誠信、守法”的靜安人價值取向，以學生發(fā)展為根本，以專業(yè)設(shè)計為引導，以校本實踐為基礎(chǔ)，以課堂推進為重點，繼續(xù)探索、構(gòu)建具有靜安特色的學校德育工作體系。
工作要點：
一、規(guī)范、強化儀式教育，開展“我們與夢想同行”主題教育活動，培育和踐行社會主義核心價值觀；
建設(shè)和完善好區(qū)域和學校兩級的德育品牌。
�。ㄒ唬└餍ＲM一步鞏固全國文明城區(qū)創(chuàng)建成果，繼續(xù)加強未成年人思想道德建設(shè)，通過各類儀式教育活動，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為目標，拓展“做一個有道德的人”主題實踐活動，精心設(shè)計并組織將之貫穿德育教育全程。
同時，根據(jù)各學段學生的年齡特點和認知規(guī)律，分層開展“我們與夢想同行”中小學生主題教育活動。小學階段重在“感知”，初中階段重在“體驗”，高中階段重在“踐行”，引導學生通過豐富多彩的形式，關(guān)注社會發(fā)展，感悟身邊的新變化，激發(fā)對“中國夢”的憧憬和向往，增強思想認同和感情認同，逐步培養(yǎng)使命感和責任感。
�。ǘ﹨^(qū)域?qū)用嬉岸Y儀教育創(chuàng)新實踐”課題成果，進一步推進區(qū)域青少年學生兩項道德指標體系建設(shè)（主動與人打招呼、遵守交通法規(guī)），加強成果的拓展、輻射，保持區(qū)域這一品牌優(yōu)勢。各校要梳理、統(tǒng)整好校本德育品牌，傳承好、提升好，并在學校德育工作過程中用好區(qū)域N項體驗活動品牌載體。
二、構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學校德育工作網(wǎng)絡(luò)，深化學校、家庭、社區(qū)一體化德育機制。
�。ㄒ唬┚值掠坡�(lián)手相關(guān)職能科室，依托一室二辦三中心（即區(qū)教院德育室、局課外辦、局社管辦、青少年活動中心、心理健康教育指導中心、家庭教育指導中心）與所有學校交互共享；社會各方（如區(qū)文明辦、街道等）和學生家庭共同參與，形成合力；教育實體（學生社會創(chuàng)新與實踐基地）與互聯(lián)網(wǎng)的互補，構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
�。ǘ└餍Ｒ裱逃�(guī)律，根據(jù)《上海市中小學和中等職業(yè)學校行為規(guī)范示范校評估辦法》及校本情況，依托新一輪的市行為規(guī)范示范校的品牌輻射，取長補短，優(yōu)化學生行為習慣的養(yǎng)成教育，總結(jié)提煉各自好的做法，提升學校個性化的校園文化，促進學校德育特色經(jīng)驗的互動交流，逐步形成人民滿意的靜安特色的學風、教風、校風。
（三）區(qū)域?qū)⒄隙喾劫Y源，多維度打造德育陣地，推進學生社會實踐活動內(nèi)涵建設(shè)。倚重區(qū)教育學院整體力量的專業(yè)化引導，加強區(qū)級層面的德育科研和指導工作；發(fā)揮好青少年活動中心、社區(qū)等校外教育和社會實踐活動基地（如中共“二大”會址紀念館）作用，以及教育系統(tǒng)關(guān)工委“五老”的教育資源，開展好未成年人思想道德建設(shè)，逐步優(yōu)化學生社會實踐體系（如N項實踐活動）；繼續(xù)充分發(fā)揮“兩個中心”（靜安區(qū)家庭教育指導中心、靜安區(qū)中小學心理健康教育發(fā)展中心）作用，有效推進區(qū)域家庭教育指導工作和心理健康教育工作，增強德育針對性和實效性。
其中，靜安區(qū)家庭教育指導中心以“靜安父子閱讀聯(lián)盟”為契機，為全區(qū)家長提供普及性家庭教育指導及培訓；開展“父母EQ提升項目、編制小幼銜接家庭手冊等”工作；開展靜安區(qū)家校合作制度與運作機制研究，調(diào)研靜安區(qū)各中小學家長委員會的建立和運作情況，為區(qū)域總結(jié)、提煉有效家校合作經(jīng)驗和做法奠定基礎(chǔ)。
心理健康教育方面要學習貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》精神，指導各校完成心理輔導室個性化建設(shè)或裝備完善；有步驟地進行心理咨詢師培訓、認證工作；靜安區(qū)中小學心理健康教育發(fā)展中心繼續(xù)提供對全區(qū)的心理熱線服務、咨詢平臺服務，三年內(nèi)努力創(chuàng)建成為市級示范中心；開展“學校心理健康月”活動，建立健全中小學生心理危機干預與轉(zhuǎn)介機制，區(qū)域?qū)用鎳L試開展“臨床見習醫(yī)教結(jié)合”的實踐探索和課題研究。
三、搭建平臺，優(yōu)化德育骨干教師隊伍建設(shè)，大力提升教師師德和育德能力。
通過委托培養(yǎng)、師干訓以及校長沙龍、教導講壇、少先隊大隊輔導員中心組、班主任工作坊等平臺探究德育人才成長規(guī)律和育德經(jīng)驗，充分發(fā)揮骨干隊伍引領(lǐng)和輻射作用，大力推進德育隊伍的專業(yè)化發(fā)展，進一步提高全區(qū)所有教師的綜合素養(yǎng)。
�。ㄒ唬┡e辦班主任工作坊。依據(jù)新《上海市中小學班主任培訓大綱》，開展以基層班主任為核心的德育骨干隊伍培訓，以區(qū)優(yōu)秀班主任標兵為引領(lǐng)，整合優(yōu)質(zhì)資源，搭建交流平臺，各校要花大力氣提升升班主任隊伍的'專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。探索中小學班主任帶頭人工作室建設(shè)。今年將舉行靜安班主任基本功比賽。
（二）舉辦分管德育校長沙龍、教導講壇。深入學習精神和教改經(jīng)驗，通過雙月談、講座、校際展示等多種形式分析德育現(xiàn)狀，交流育德經(jīng)驗，全面提升德育領(lǐng)軍人物的綜合素養(yǎng)。
四、強化“德潤課堂”，致力學科德育的實效性研究，繼續(xù)抓好“兩綱”教育，大力推進建設(shè)德育課程化。
積極貫徹市學科德育研討會重要精神，努力探索與區(qū)重點課題相匹配的德育內(nèi)涵，進一步加強學科德育實施的指導和推進，德育室牽頭擬構(gòu)建小學語文學科德育的基本框架；組織個性化教育背景下學科德育案例或故事征集；注重學科德育要求在區(qū)教學賽馬場比賽之中的有效滲透。
繼續(xù)深化“兩綱”教育，結(jié)合民族精神教育月探索出好做法、有效經(jīng)驗，從而激發(fā)廣大青少年學生的愛國熱情和社會責任感，提高其思想道德素質(zhì)，弘揚民族文化，培育時代精神。要關(guān)注市《中小學各學科貫徹落實“兩綱”的指導意見》修訂完善的情況，結(jié)合靜安在學科德育方面探索成果，緊扣重點課題“走向個性化——發(fā)達城區(qū)教育內(nèi)涵提升的實證研究”，鼓勵學校對教師學科育德能力培養(yǎng)、學科德育資源開發(fā)、學科德育的評價及機制建設(shè)等方面有創(chuàng)新和突破，提煉出校本“德育品牌課程”，指導各�？偨Y(jié)各學段學科育人的做法和經(jīng)驗，使其有機銜接、分層遞進，并達到以點帶面，逐步推廣。
五、加強學生生涯發(fā)展指導，注重中職學生職業(yè)素養(yǎng)的提高。
學習《加強本市中小學生生涯發(fā)展教育的實施意見》，明確小學、初中、高中、中職各年齡段學生開展生涯發(fā)展教育的目標定位、主要內(nèi)容、途徑形式和相關(guān)保障制度等，使學生能正確認識自我，明確成長目標。
以提高中職學生職業(yè)素養(yǎng)為重點，結(jié)合《上海市中等職業(yè)學校學生成長手冊》的推廣使用，開展“魅力中職生”系列主題教育活動。通過開展新時期中職生應該具備的職業(yè)素養(yǎng)大討論、“魅力中職生”成長故事展示等活動，激發(fā)中職學生的自我教育意識，培養(yǎng)自信、自強、自立的人生態(tài)度，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。
六、落實區(qū)域未保、周邊工作，鞏固區(qū)域未成年人工作的優(yōu)勢。
以“上海市安全文明校園”、“溫馨教室”的創(chuàng)建為抓手，進一步健全和完善安全管理制度和長效工作機制，把預防未成年人違法犯罪工作作為法制教育內(nèi)容納入學校法制教育計劃，力求提高實效性。
�。ㄒ唬┱J真組織好《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《上海市學生傷害事故處理辦法》等基礎(chǔ)性法律的學習、宣傳，開展科學有效的自護教育。
�。ǘ┻M一步依托公安、司法、交管、消防、社區(qū)等有關(guān)單位以及新聞媒體，切實把學校教育、家庭教育、社會教育有機結(jié)合起來，確保年內(nèi)各級各類學校師生不發(fā)生重大治安案件和未成年人違法犯罪刑事案件。
�。ㄈ┮M一步建立健全校園及周邊不穩(wěn)定因素排查分析及矛盾糾紛調(diào)處工作機制，深入校園維穩(wěn)，依靠成員單位周邊治安，更好應對各類情況。要真正形成“校長負責、班、組聯(lián)動、發(fā)動群眾、全員參與”的安全工作大格局。
�。ㄋ模┮浴懊裆こ獭睘檩d體，繼續(xù)擴大維權(quán)工作成果，積極開展調(diào)研、理論研究、檔案積累工作。規(guī)范中小學生意外傷害事故處理流程和信息上報制度，進一步做好信訪接待工作，構(gòu)建更加行之有效的未保工作機制；通過具有典型意義的未保案例，對未保教師開展案例式培訓，有效提升我區(qū)未保工作的整體質(zhì)量。
�。ㄎ澹┘訌姺ㄖ平逃ぷ�，努力提高中小學法制教育的針對性和有效性。
七、其它常規(guī)工作
�。ㄒ唬┞鋵嵑�20xx年度全國城市文明程度指數(shù)測評及未成年人思想道德建設(shè)工作測評相關(guān)指標要求。
�。ǘ┳龊酶咭荒昙墝W生赴“東方綠舟”軍訓等國防教育工作。
（三）開展好學校安全、禁毒等法制教育工作。
�。ㄋ模┩瓿墒�、區(qū)“三好學生”評選及其他有關(guān)先進評選工作。
（五）推進學生寒、暑期工作及學校體育場地開放工作。
�。╅_展好讀報用報、綠色悅讀、“電影陽光行”等愛國主義教育活動及其他素質(zhì)教育實踐活動。
�。ㄆ撸┩苿有@文化發(fā)展，深化和諧校園建設(shè)。
（八）協(xié)調(diào)10所城市學校少年宮建設(shè)（市級5所，區(qū)級5所）。
中職學校德育工作計劃 11
會計是一項技術(shù)性很強的工作，在經(jīng)濟活動中具有重要的地位�，F(xiàn)代會計經(jīng)過近六十年的發(fā)展，職業(yè)技術(shù)有了巨大的進步，但技術(shù)的進步卻并未減少會計信息失真的現(xiàn)象，從美國的“安然”事件到我國的“銀廣夏”事件，都說明了一個問題：會計職業(yè)道德的重要性高過會計職業(yè)技術(shù)。會計職業(yè)道德是在會計職業(yè)活動中應當遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整會計職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準則和規(guī)范，涵蓋了敬業(yè)守信、廉潔自律、客觀公正、提高技能、參與管理等內(nèi)容。作為會計人員的主要來源——學校，在會計職業(yè)道德的“啟蒙”教育上起著重要作用。
一、對學校開展會計職業(yè)道德教育的調(diào)查
為了解學校在開展會計職業(yè)道德教育方面所做的工作及其實際效果，筆者進行了兩項調(diào)查：
（一）調(diào)查學校是否開設(shè)了有關(guān)會計職業(yè)道德的課程
通過對所在城市開設(shè)會計專業(yè)的4所職業(yè)院校的調(diào)查，在專業(yè)教學計劃中，開設(shè)法律道德或法制教育課程的有4所，且都安排在第一二學期；開設(shè)技能實訓類課程的有4所；開設(shè)會計從業(yè)資格考試課程的有2所（都安排在第五學期），每學期安排過一次有關(guān)會計職業(yè)道德專題講座的有1所，沒有一所學校專門開設(shè)會計職業(yè)道德課程。
在課時的安排上，各校的差異也較大：如法制教育課程，有的學校開設(shè)兩個學期，周課時為4，而有的開設(shè)一學期，周課時為2；又如，會計從業(yè)資格考試中的“財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德”課程，多的共安排60課時，少的僅在考前安排幾次集中輔導（不足20課時）。
�。ǘ┱{(diào)查本校會計專業(yè)學生學習會計職業(yè)道德相關(guān)課程后的實際效果
調(diào)查分兩組進行，第一組的對象為一二年級未參加會計從業(yè)資格考試的153位學生，第二組的對象為三年級參加過會計從業(yè)資格考試的107位學生。部分調(diào)查結(jié)果如下表：
調(diào)查顯示：是否參加過會計從業(yè)資格考試成為學生接觸會計職業(yè)道德的標尺，但這僅僅是形式上而已，大部分學生是出于考試需要，并未在思想層面認知；學校開設(shè)的法律道德等課程未能達到向?qū)W生傳導會計職業(yè)道德信息的效果；學生對會計工作情境缺乏認識，認為“會計誠信”離自己很遠；隨著年齡的增長，學生越來越被社會“同化”。這一調(diào)查結(jié)果表明學校對會計專業(yè)學生進行職業(yè)道德教育有待加強。
二、原因分析
�。ㄒ唬⿻嬄殬I(yè)道德教育尚未真正融入專業(yè)教學體系
學校在會計專業(yè)教學計劃安排中，過去主要強調(diào)會計理論知識，側(cè)重學歷教育，后來通過示范專業(yè)建設(shè)和課程改革的引導，開始注重對師生實踐動手能力的培養(yǎng)，實訓課程所占比例得以提高，出于驗收和就業(yè)需要，“考證”成為學校教育的又一側(cè)重點。但對學生職業(yè)道德修養(yǎng)（特別是廉潔自律觀念）的培養(yǎng)，還僅停留在枯燥的思想道德教育和法制教育的層次上，造成學生片面追求實用和自我專業(yè)價值，使今后在實際工作中的職業(yè)道德培養(yǎng)失去了先天基礎(chǔ)。
�。ǘ┤狈夂竦臅嬑幕諊�
學校的專業(yè)文化建設(shè)重形式、輕實質(zhì)，通常的做法是掛幾幅會計名人像、貼幾句會計法規(guī)、布置一間展室（陳列學生作品、獎狀等），學生在入校時參觀過一次后就大門緊鎖。而日常教學工作圍繞考試考證轉(zhuǎn)，學生管理工作圍繞校紀校規(guī)轉(zhuǎn)，課外活動圍繞文娛體育轉(zhuǎn)，沒有將教育教學及學生活動與會計職業(yè)道德培養(yǎng)有機結(jié)合，達不到文化熏陶、潛移默化的效果，無法提升學生對專業(yè)的認識。
�。ㄈ┞殬I(yè)道德教育內(nèi)容與專業(yè)脫節(jié)
學校開展的會計職業(yè)道德教育以思想道德及法制教育為主，一方面理論性強、不易理解，另一方面，課程內(nèi)容沒有結(jié)合學生的年齡特點和文化層次，與會計專業(yè)也缺乏緊密聯(lián)系，使學生缺乏學習興趣。學生認為，職業(yè)道德與會計工作關(guān)系不大，即使是有關(guān)系，由于現(xiàn)在還未從事會計工作，“做假的賬”等違反會計職業(yè)道德的現(xiàn)象離自己還很遠。
�。ㄋ模┙虒W形式陳舊
大部分的職業(yè)道德教育在“一本教材、一支粉筆、一塊黑板”和教師反復說教的情境下開展，形式僵化，學生被動接收，其結(jié)果自然是“左耳進右耳出”；多媒體教學化身為放法制錄像；難得有一次案例教學，又由于案例簡單、缺乏新意、答案一目了然而變得無思考價值，學生自己都覺得參與討論“太過幼稚”，也就調(diào)動不了學生的積極性。
（五）社會現(xiàn)象沖擊學校道德教育
如今，生活水平提高了，但社會風氣卻變差了，不良的社會風氣對學校德育造成了強大的沖擊，真善美的學校教育和假惡丑的社會現(xiàn)象形成了兩種對立，這對于人生觀和價值觀尚未完全形成的青年學生來說，很容易導致他們道德情感的迷失。
三、加強學校會計職業(yè)道德教育的措施
�。ㄒ唬⿲嬄殬I(yè)道德教育貫穿于專業(yè)教學計劃
學校要堅持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務，把職業(yè)道德教育擺在各項工作的首要位置，將“法律道德教育專業(yè)思想教育職業(yè)道德教育”的漸進教育理念運用到專業(yè)教學計劃的制訂中，設(shè)置會計職業(yè)道德教育系列課程。從新生入學開始，就向?qū)W生提出“講誠信、高技能、精業(yè)務”的`要求，并以“講誠信”為首要目標，通過“職業(yè)生涯與規(guī)劃、法律道德、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范、會計從業(yè)資格考試、經(jīng)濟法、會計法、就業(yè)指導”等課程的開設(shè)，循序推進會計職業(yè)道德教育。
�。ǘ┘訌妼W校專業(yè)文化建設(shè)
要努力開拓新形勢下學生會計職業(yè)道德教育的有效途徑，大力推進校園專業(yè)文化建設(shè)。把會計職業(yè)道德教育融入到學生學習的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學、科研和文體活動各個方面，貫穿到教育教學的全過程。具體包括：校內(nèi)實訓設(shè)施改造成模擬會計工作的專業(yè)場景；在學生管理工作中建立誠信檔案；班費管理中引入內(nèi)部控制制度；平時開展的活動中加入會計元素，如舉行會計技能大賽、設(shè)置模擬法庭、藝術(shù)節(jié)安排會計小品、對優(yōu)秀畢業(yè)生進行校園電臺訪談等。使學生在會計文化氛圍中學習，激發(fā)其會計職業(yè)道德感，達到會計職業(yè)道德觀念教育的目的。
�。ㄈ⿲嬄殬I(yè)道德教育融入專業(yè)教學中
在開展專業(yè)理論教學時，教師除了對專業(yè)知識進行講解外，還應充分挖掘教材的潛力，融入會計職業(yè)道德教育。例如，出于粉飾會計報表的目的，將本應費用化的利息支出進行資本化，就會虛增當期利潤。教師應指出，這是會計制度所不容許的，要站在客觀公正的立場上抵制這種違法行為，使知識的外延得以延伸，陶冶學生的會計職業(yè)道德情操。
積極開展校內(nèi)實訓教學，引導學生將學到的理論知識付諸實踐。實訓中要注意變換學生的崗位角色，使學生熟悉實際工作中的業(yè)務處理流程，了解各崗位的職責要求。學生只有親身實踐，才能更深刻、更全面地認識和理解會計職業(yè)道德知識。
同時，要鼓勵學生參加社會實踐，并將實踐中遇到的有關(guān)職業(yè)道德問題加以整理，作為案例教學的內(nèi)容，補充教材的理論知識，化解學生在學校教育與社會現(xiàn)實之間的認知矛盾，培養(yǎng)學生處理問題的能力。
�。ㄋ模└镄陆虒W方式，豐富教學手段
充分運用多媒體教學技術(shù)，指導學生閱讀會計方面的報刊、書籍，瀏覽會計專業(yè)網(wǎng)站，將其納入過程評價，以引導學生關(guān)注身邊的有關(guān)信息，讓學生了解真假會計信息的識別方法，學會如何自覺抵制經(jīng)濟利益的誘惑，使學生樹立“誠信為本”的思想，強化會計職業(yè)道德觀念。聘請優(yōu)秀的會計、審計人員及法院工作人員作為外聘教師，通過授課、專題講座、參觀等形式，對工作中的業(yè)務處理技巧和經(jīng)濟案例進行剖析，讓學生了解用人單位對會計人員的素質(zhì)要求，達到會計職業(yè)道德規(guī)范教育和警世教育的目的。
�。ㄎ澹└倪M案例教學
案例教學和會計專題辯論，能引導學生積極參與到會計職業(yè)道德知識的主動學習和思考中去。教師應廣泛調(diào)查搜集資料，設(shè)計一些含有道德困境的案例（如怎樣辨別稅務籌劃和避稅、如何恰當?shù)剡M行檢舉揭發(fā)等），通過學生組內(nèi)討論、組間辯論等形式，最終找出合理或比較合理的解決方法，既提高了學生的課堂參與度，又使學生掌握一些思考方法和處理問題的技巧，以發(fā)展其職業(yè)道德思維，提高職業(yè)道德能力。
學生時代是一個人價值觀和人生觀形成的重要時期，是會計職業(yè)道德的最佳培育期。學校在培養(yǎng)學生專業(yè)知識和技能的同時，還應通過各種方式，幫助學生正確認識會計工作的重要性，培養(yǎng)學生的原則性和敬業(yè)精神，引導學生正確處理公與私、個人與集體之間的關(guān)系，讓學生知法守法，在就業(yè)前就養(yǎng)成“愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律”的良好會計職業(yè)道德。
中職學校德育工作計劃 12
中等職業(yè)教育是“以能力為本位，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才的教育，其根本就是就業(yè)。隨著市場在整個經(jīng)濟社會中調(diào)控作用的日益顯著，對人才的需求條件也在提高，中等職業(yè)學校近幾年就業(yè)形勢比較好，就學校而言，每年學生的就業(yè)率可以達到98%以上，但是衡量就業(yè)質(zhì)量高低還有一些其它的重要指標，如：學生就業(yè)專業(yè)對口率、就業(yè)穩(wěn)定率、就業(yè)起薪、職業(yè)生涯規(guī)劃等。為了保證學生能夠高質(zhì)量的就業(yè)，在校期間學校為學生安排職業(yè)指導教育活動也是至關(guān)重要的。職業(yè)指導是中等職業(yè)學校教育的重要組成部分，它是指學校幫助學生了解專業(yè)和職業(yè)，有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)學生規(guī)劃自我職業(yè)生涯的意識與技能，樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀，發(fā)展學生綜合職業(yè)能力，促進學生職業(yè)生涯發(fā)展的活動，是以引導學生進行并落實職業(yè)生涯規(guī)劃為主線的綜合性教育活動。
職業(yè)指導工作關(guān)乎學生的切身利益，是學校教育教學改革及其發(fā)展的一項重要任務，因此加強職業(yè)指導是新形勢下中職學校實現(xiàn)自身良性發(fā)展的有效措施也是實現(xiàn)職業(yè)教育目標、發(fā)展職業(yè)教育的有機組成部分。面對目前中職學校職業(yè)指導工作難以滿足畢業(yè)生就業(yè)和發(fā)展需要的現(xiàn)狀，學校應克服瓶頸，尋求有效對策以提高就業(yè)指導質(zhì)量，保證畢業(yè)生的就業(yè)成功率和就業(yè)質(zhì)量。
中職學校的職業(yè)指導工作應貫穿于學校教育教學的全過程，以培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)為目標，實現(xiàn)由“學生”向“職業(yè)人”角色的成功轉(zhuǎn)換。學校在多年的職業(yè)指導工作中不斷探索出有效途徑，尋求有效的載體，總結(jié)實踐經(jīng)驗，將職業(yè)指導融入學校育人機制中，取得良好效果。具體措施體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、完善育人機制體制，確保職業(yè)指導工作的有序?qū)嵤?/strong>
�。ㄒ唬┞殬I(yè)指導工作融入學校育人機制
我校德育工作不斷創(chuàng)新完善以提高學生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨的德育目標、德育管理和德育考評“三位一體”的育人機制，使學校具有“良好的育人環(huán)境、良好的育人隊伍、良好的育人機制、良好的育人措施”，從而促進學生全面發(fā)展。德育目標體系中確定了職業(yè)指導工作應貫穿于學校整個教育教學過程，即學生一年級“以職業(yè)指導為核心的適應性教育”為主體，學生開始認識自我、了解專業(yè)教育、了解職業(yè)學校，形成初步職業(yè)概念并進行職業(yè)生涯的初步規(guī)劃；二年級是“以職業(yè)道德規(guī)范為核心的實踐性教育”為主體，學生接受職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，樹立正確的擇業(yè)觀，形成正確的職業(yè)觀，并了解相應的行業(yè)規(guī)范和崗位標準；三年級“以就業(yè)實踐為核心的調(diào)適性教育”為主體，學生頂崗實習，鍛煉技能，了解企業(yè)文化，持有正確的職業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)職業(yè)歸屬感。
（二）加強職業(yè)指導工作隊伍建設(shè)
1.建立職業(yè)指導工作的組織機構(gòu)。
目前，大多數(shù)中職學校的職業(yè)指導部門工作人員數(shù)量有限且工作職能僅局限于就業(yè)分配。其實，現(xiàn)代意義上的職業(yè)指導工作是一項綜合性工作，幫助學生了解自我，引導他們樹立正確的就業(yè)觀念、確定職業(yè)定向和選擇勞動崗位，指導學生設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃，為此，我校成立了職業(yè)指導中心，構(gòu)成了由就業(yè)辦公室、學生工作處、校團委、教學工作處、德育課教師、專業(yè)課教師、班主任所組成的工作團體，各部門服從職業(yè)指導中心的管理，形成上下級協(xié)調(diào)、部門間協(xié)作，管理有序、分工明確的組織體系。
2.加強職業(yè)指導人員的隊伍建設(shè)。
為了確保職業(yè)指導質(zhì)量，學校職業(yè)指導中心加強對從事職業(yè)指導的教師進行取證培訓，強化工作人員的職業(yè)指導能力和教學訓練技能，提高科研能力，從而能夠結(jié)合當前就業(yè)趨勢和社會就業(yè)信息及企業(yè)用工需求，對學生進行有針對性的職業(yè)指導，并依據(jù)學生特點，指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，對學生進行職業(yè)測評和咨詢服務工作，從而建立一支科研能力強、職業(yè)指導技能過硬、實踐指導經(jīng)驗豐富的職業(yè)指導工作隊伍。
二、落實德育教學大綱，保證職業(yè)指導工作的渠道暢通
全面落實2008年對德育課教學大綱的改革方案，發(fā)揮德育課在德育工作和職業(yè)指導工作中的主渠道作用。《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟政治與社會》、《哲學與人生》和德育選修課《心理健康》構(gòu)成了中職德育課程體系，同時也是職業(yè)指導工作的理論基礎(chǔ)。因此，職業(yè)教育特有的專業(yè)性和實踐性使德育課教學對幫助學生樹立理想、提高德性、養(yǎng)成善習等都具有重要意義，對提升人的品質(zhì)、促進其全面發(fā)展以及社會和諧等等方面都發(fā)揮著不可替代的重要作用。學校在保證德育課教學的課時量的基礎(chǔ)上，大力推進德育課的教學改革，使職業(yè)指導工作的開展具有更強的針對性和實效性。
1.整合教學內(nèi)容，貼進學生現(xiàn)實，關(guān)注學生職業(yè)成長和發(fā)展。
為提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力，學校德育課教師通過下企業(yè)實踐、調(diào)研，了解企業(yè)的用工需求和標準，編寫了兩本校本德育教學輔助教材《職前必備》和《職業(yè)認知讀本》�！堵毲氨貍洹繁局跃蜆I(yè)為導向，以能力為本位，結(jié)合學生特點，介紹求職、擇業(yè)的技能、政策法規(guī)等內(nèi)容，引導學生正確認識當前的就業(yè)形勢，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀，充分做好就業(yè)的思想準備�！堵殬I(yè)認知讀本》的編寫，以物流管理、會計、計算機應用和制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修四個國家示范校重點支持專業(yè)為龍頭，將職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與專業(yè)課程建設(shè)進行有機的結(jié)合和滲透，利用德育課主陣地使學生盡可能地了解企業(yè)、了解企業(yè)文化、了解企業(yè)的用工標準和需求，有針對性的對學生進行職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。德育課教師與專業(yè)課教師通過有針對性的企業(yè)調(diào)研，以及與在校生和畢業(yè)生開展調(diào)查問卷，運用科學有效的分析手段，總結(jié)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容，并在實際教學中采用合理的考核評價方式，不斷完善教材內(nèi)容。
2.創(chuàng)新教學方法和手段，創(chuàng)設(shè)學習情景，培養(yǎng)主體意識。
學校德育課教學緊隨時展，積極采用數(shù)字化引領(lǐng)下的多媒體教學手段，將國家示范校建設(shè)中的德育資源庫建設(shè)同德育教學內(nèi)容進行有機的整合，恰當適時地運用圖片、錄像、動漫等手段，制作精品課件，在信息化教育環(huán)境下，為學生提供豐富有趣的學習材料，為學生創(chuàng)設(shè)最佳學習情境，使學生從被動學習向主動學習轉(zhuǎn)化，最大限度地發(fā)揮其積極性和主動性；其次，學生通過小組活動互相合作、互相啟發(fā)，突出學生在學習中的主體作用，培養(yǎng)學生的主體意識和團隊合作能力。再次，將德育課教學同全國文明風采大賽緊密相連，在“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計”和“職業(yè)禮儀”兩個比賽項目中，鼓勵學生廣泛參與，教師給予配合和指導，取得了優(yōu)異的成績，學生們在體會成功的過程中，認識了自我，鍛煉了能力，增強了信心。
3.注重過程體驗，鼓勵參與意識，建立多元考核。
學校根據(jù)中職學生的特點，縮小傳統(tǒng)筆試考試的比例，在考核體系中加大學生課堂參與的.比例，注重對學生學習過程的評價，以學習設(shè)計、模擬現(xiàn)場和答辯的考核形式，將理論知識轉(zhuǎn)化成實踐鍛煉。如《職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計》的考核形式就是“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計與反饋”，經(jīng)過教師的指導學生能夠了解自我，客觀地分析自己的優(yōu)勢和不足，科學的職業(yè)人格分析手段有效幫助了學生進行職業(yè)定位，并進行短期和長期規(guī)劃，有助于學生在達到短期目標后樹立信心，并形成正確的就業(yè)觀。
三、推動專業(yè)課程改革，確立職業(yè)指導工作的主要陣地
專業(yè)課教學是職業(yè)指導工作的主要陣地，是學生學習專業(yè)理論，練習實踐職業(yè)技能，提升學生職業(yè)素養(yǎng)的最重要來源，也是“學生”向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)換的階梯。
1.入學教育為學生指引職業(yè)方向。
學校各專業(yè)在學生入學的第一個月對學生進行入學教育，使學生了解所選專業(yè)，專業(yè)所對應的行業(yè)規(guī)范、崗位標準及相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)，就業(yè)單位等，為學生指引職業(yè)方向，并為學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
2.課程體系改革將職業(yè)指導納入教學過程。
學校大力推動專業(yè)課程改革，特別強調(diào)了專業(yè)課教學中對學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和職業(yè)指導。每個專業(yè)的每一門課程在其教學基本要求中都要寫清對于學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的具體目標和實施辦法，有助于對學生進行系統(tǒng)性的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。此外，學校商用技術(shù)專業(yè)群各專業(yè)依據(jù)專業(yè)特色、學生需求、行業(yè)特點、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，開設(shè)了《員工非技術(shù)素質(zhì)拓展》課程，其中涵蓋了維修電工、焊工、制冷維修工等崗位標準和職業(yè)規(guī)范。
3.教學改革有助于職業(yè)能力的形成。
專業(yè)課教學一改滿堂灌的教學模式，將理論與實訓按4：6的比例進行劃分，學生在實訓過程中不僅練習了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了職業(yè)意識；專業(yè)課的考試取消了理論考試，取而代之的是樣品加工和學期設(shè)計。部分課程與國家勞動局技能鑒定相結(jié)合，使學生既具備了“學生”的專業(yè)技能，又具備了“職業(yè)人”的職業(yè)素養(yǎng)。
四、堅持頂崗實習模式，提升職業(yè)指導工作的實效作用
中職學校普遍采取的“2+1”學制，即前兩年的在校學習和第三年進入企業(yè)進行為期一年的頂崗實習，學生會在頂崗實習期間完成由“學生”向“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)換。頂崗實習使學生了解了就業(yè)形勢、學習了就業(yè)政策，掌握了必要的求職方法，提高了就業(yè)能力，有助于學生良好職業(yè)心理和職業(yè)行為習慣的養(yǎng)成。
工作崗位的真實性有利于端正學生的擇業(yè)意識，工作環(huán)境的復雜性有利于提高學生的求職能力；每個具體的工作崗位都要求學生將所學的理論知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，進行獨立工作，解決實際問題，有利于提高學生的專業(yè)實踐能力；處理團隊中的各種關(guān)系，提高了學生的人際交往能力；頂崗實習實現(xiàn)與企業(yè)的“零距離接觸”，可以增強學生對崗位的適應性，提高學生適應環(huán)境的能力。
綜上所述：通過以上四個方面的有效措施，保證了職業(yè)指導工作的順利開展。進而對維持學生較高的就業(yè)率，提高學生專業(yè)對口率，保持就業(yè)穩(wěn)定率起到了積極的推動作用。這些都為其他中職學校的職業(yè)指導工作提供了參考和借鑒的意義。
中職學校德育工作計劃 13
職業(yè)活動是人類社會最基本的實踐活動。職業(yè)道德在社會主義道德中處于主體地位，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，黨的十二大指出：要在各行各業(yè)加強職業(yè)責任，重視職業(yè)道德的作用。加強職業(yè)道德的教育和培訓，這對促進物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)起著重要的作用。
職業(yè)道德指社會對從事某種職業(yè)的人們的一種特殊道德規(guī)范要求。計生職業(yè)道德規(guī)范是指計劃生育工作人員在落實計劃生育基本國策過程中履行的行為規(guī)范。計生職業(yè)道德的建設(shè)，不僅對于全面落實計劃生育“三為主”工作方針、抓緊抓好計劃生育工作，樹立計生工作人員的良好形象，密切黨群干群關(guān)系具有重要作用，而且對提高計劃生育工作人員思想品德起著積極的促進作用。
計生職業(yè)道德的內(nèi)容是由計生工作的屬性所決定的，它必須反映計生工作的特殊性，大體應包括以下幾個方面。：
1、熱愛本職工作，無私奉獻。任何職業(yè)都要求其從業(yè)人員“敬業(yè)樂業(yè)”，“忠于職守”。搞漱劃：生育工作是計生工作人員為廣大群眾服務的具體形式。因此，沒有“敬業(yè)樂業(yè)”忠于職裔卜垂于為人民服務的精神，是干不好的'。實行計劃生育是婚姻、家庭、生育領(lǐng)域里移風易俗的禺擔革命，是一項十分艱苦細致的群眾工作，實行每對夫妻只生一個孩子，有計劃、有指標地達到晚婚、晚育。對一個計生干部來說，必須做好宣傳工作，將有關(guān)政策宣傳到每個人，家喻戶曉。這就要求他們對事業(yè)有一種執(zhí)著的追求，甘愿奉獻，才能做好本職工作。
2、作風嚴謹，求真務實。計劃生育業(yè)務工作，具有十分填密、嚴肅的特點，例如生育計劃帥編制下達，人口出生與婚育情況的統(tǒng)計，流動人口登記造冊及管理、婚育情況的統(tǒng)計以及技本服務等，這就要求工作人員樹立嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，對待自身的業(yè)務工作一絲不茍、務實求真捆此，要求月報、季報、年報、臨時性統(tǒng)計數(shù)字，了定要及時、準確、無差錯，不允許虛報、漏報、肺報。這也是反映工作人員能否客觀如實地匯報自身勞動成果，、能否正確對待榮譽及人個利益的道德品質(zhì)問題。因此，樹立嚴謹?shù)耐磷髯黠L，堅持實事求是、求真務實應該成為計生人員職業(yè)道德的重要組成部分。
3、勤奮學習，勇于開拓。計生工作人員擔負著全面貫徹落實黨和國家的計劃生育方針政策的任務。事實證明計劃生育工作的效果，在很大程度上要受工作人員的政策水平、文化素質(zhì)和業(yè)務能力的制約。可見，加強自身素質(zhì)的提高，勤奮學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，從根本上說是一個勞動態(tài)度問題，同樣具有重要的道德上的意義。
4、廉潔奉公，依法行政。計生工作是一項涉及千家萬戶的社會管理工作，也是一項面廣量大的行政執(zhí)法工作，計生工作人員在以政策法規(guī)規(guī)范群眾婚育行為的伺時，必須堅持原則，秉公辦事，依法行政，既要嚴格執(zhí)行政策法規(guī)，叉要維護群眾的合法權(quán)益，做到不拘私情、在政策法規(guī)面前人人平等。只有做到這一點，才能維護計生政策法規(guī)的嚴肅性，才能防止行業(yè)不正之風的發(fā)生，才能使工作得到群眾的信賴和擁護，因此秉公辦事也是計生職業(yè)道德規(guī)范的一項重要內(nèi)容。
5、尊重群眾，熱心服務。曾指出，計劃生育工作歸根到底是一項群眾性工作。推行計劃生育是為了人民群眾的長遠利益和根本利益，計生工作人員的工作對象是廣大的育齡群眾，這就要求在工作中正確處理與廣大人民群眾的關(guān)系，密切聯(lián)系群眾熱心服務群眾，想群眾之所想，真心實意地給予群眾理解和支持。因此計生工作人員與廣大育齡群眾建立良好的關(guān)系，也是計生工作人員道德規(guī)范的一個方面。
當前，市場經(jīng)濟下的行業(yè)人員，只要遵循職業(yè)道德的要求。對本職工作樹立了責任感和事業(yè)心，把自己所承擔的工作當作社會主義事業(yè)的一部分，把為人民、為他人、為社會服務當作自己最大的幸福，就可以使自己的道德升華到更高的水平，達到知識、才能和理想道德的自我完善。
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