有關(guān)初一教學教學工作計劃三篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們的工作又將迎來新的進步,該好好計劃一下接下來的工作了!工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的初一教學教學工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一教學教學工作計劃 篇1
一、指導思想
當今人類社會已經(jīng)進入21世紀,以計算機、網(wǎng)絡和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應用,并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下,本學期的信息技術(shù)教學工作,將嚴格以理論為指導,堅持理論聯(lián)系實際的原則,教有用的信息技術(shù)知識,以用為主。在學生上機練習中,強調(diào)人人學會,人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練,并引導學生將所學知識運用于實際的生活中,同時,教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,以及良好的思想道德情操,達到教書育人的目的,為國家培養(yǎng)出合格的中學生。
二、學情分析
本學期七年級一班至八班由我指導教學,每班人數(shù)較多,家庭大多無計算機,只能在校上機練習。
1、學生學習計算機的興趣濃厚,熱情較高
2、學生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢
3、學生運用電腦的能力較差
4、部分學生上機行為不夠規(guī)范
5、有些學生鍵盤不會操作,有的不熟練,用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重,還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。
針對上述不良習慣,在學習中會嚴格要求,對于本學期的學習,要使他們進一步入好門,并能學以致用。
三、目的要求
1、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣
2、提高學生學習計算機理論知識的興趣
3、規(guī)范學生上機行為
4、對學生適時進行愛國主義教育
四、教材分析
本學期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息,義務教育教看書。
本教材主要內(nèi)容如下:1、信息社會。2、計算機的組成。3、計算機的操作系統(tǒng)。4、熟悉“我的電腦”。5、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”
教學目標:
、倭私庑畔⒓捌涮卣鳌
、诹私庥嬎銠C在信息社會中的地位和作用。
③樹立信息意識,培養(yǎng)信息道德。
教學重點:
、傩畔⒓夹g(shù)對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn)。
、谠谟嬎銠C中如何表示信息。
五、教學措施
1、認真鉆研教材,精心備課。
2、仔細講授,進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。
3、耐心輔導,注重能力的培養(yǎng),加強思想教育,增強信息素養(yǎng)。
4、嚴格要求學生,督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務。
5、寓教于樂,在學中受教育,在玩中受教育。
6、分組教學,互相幫助,培養(yǎng)團隊合作精神
六、教學計劃:(略)
初一教學教學工作計劃 篇2
一、教學理念:
籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動,籃球單元教學計劃。其具有競爭性強、趣味性濃等特點,深受廣大中學生的喜愛。它能全面鍛煉身體,主要是發(fā)展學生的跑、跳、投等基本活動能力,提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。
籃球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學生對籃球運動的興趣愛好和基本功的情況的好差,而在基本功的練習當中,因其具有較強的趣味性、實用性,由此也吸引了學生對籃球運動的興趣。近年來,隨著體育教學改革的不斷深入,籃球教學也應從形式、教學、內(nèi)容安排上進行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓練,忽視基本功教學的誤區(qū)中走出來,重視基本功的教學,使學生通過基本功的籃球技術(shù)練習,為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ),使學生終身受益。
基本功的教學在籃球教學中及開展的各種類別的籃球比賽中已日益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于NBA,并令世界上那些籃球?qū)<覀優(yōu)橹痼@和感嘆!讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴痢g呼!他的成功不僅僅來之于他2.26米的身高,很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術(shù),這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng)。所以基本功的教學將貫穿于我們青少年籃球教學及籃球比賽中。
二、教材分析:
教材內(nèi)容為籃球(運球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)),是《體育與保健》(水平四)的內(nèi)容。球類是學生喜愛的運動項目,它具有良好的綜合健身作用,能夠培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。中學籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學比賽三部分組成,基本技術(shù)在整個教學內(nèi)容中比重較大。初中階段重點是學習和初步了解各種基本動作。因此,將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌握,難點基本戰(zhàn)術(shù)的配合。
三、教學目標:
1、運動技能目標:
1)了解練習的方法,明確籃球運球、傳球、投籃的技術(shù)原理及作用。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健康。
2、身體健康目標:
1)通過本章節(jié)的學習,發(fā)展學生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應能力。
2)能用自己的語言解釋一般的籃球比賽規(guī)則及遵守規(guī)則。
3、心理健康目標:
1)培養(yǎng)學生積極進取、頑強拼搏、強烈的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),強化學生的情感,提高想象、交往能力,發(fā)展學生個性和心理素質(zhì)。
2)在競爭中能充分發(fā)揮自己的能力,與同學協(xié)調(diào)配合。
4、運動參與目標:通過籃球教學,讓學生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段,從而引導他們積極參與體育活動,形成良好的生活方式。為以后的學習生活打下基礎(chǔ)。
5、社會適應目標:在學習中培養(yǎng)學生自我評價和參與競爭能力,正確處理人與人之間關(guān)系,正確對待成與敗。為學生終身參加體育鍛練奠定基礎(chǔ)。
四、教學方法:
1、本章節(jié)主要以“愉快教學法、情境激勵教學法”作為指導思想,以發(fā)揮學生的認識能力為核心,以培養(yǎng)學生的基本活動能力為目的,充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用,突出學生的主體地位,自始至終在師生的共同參與活動中愉快、輕松、活潑地進行教學,力求體現(xiàn)“重參與、育興趣、練技能”的教學特色,以達到優(yōu)化后的教學效果。
2、堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法,通過視頻演示現(xiàn)場傳播,即體現(xiàn)教學的整體性和激發(fā)學生的學習激情,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,從而培養(yǎng)學生的思維能力,在學中教,在教中學,學習過程是自己實踐完成學習任務的。
五、學法說明:
初一學生的年齡為14、15歲,該年齡段的學生正處在生長加速期,朝氣蓬勃、富于想象力,有很強的求知欲,而學生作為個體,又具有其獨立性,要具有較強的耐受挫折的能力,所以在教學中給學生一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力等能力的舞臺,發(fā)揮學生的主動性,通過教學比賽,表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功,嘗試挑戰(zhàn)、靠努力和奮斗贏得勝利,超越自我的心理傾向。也可使學生心里積聚的壓力得到宣泄,心情愉悅,以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折。
初一教學教學工作計劃 篇3
一、指導思想:
為了更好地實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,讓學生養(yǎng)成團結(jié)合作、積極進取中培養(yǎng)良好個性,全面提高學生的綜合實踐素質(zhì);開發(fā)學生的綜合能力,使學生得到全面的、和諧的、健康的發(fā)展。以實踐活動為中心,要求學生積極參與到各項活動中去,在活動中,發(fā)現(xiàn)解決問題,體驗和感受生活,進而學習科學研究的方法,發(fā)展綜合應用知識的能力,增進學生與學校、社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的責任感。通過各種途徑和有效的'實踐方法,學生真正得到綜合素質(zhì)的提高,使學生和實踐課程健康、快步的發(fā)展。
二、綜合實踐活動目標:
1、情感目標:
(1)通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
(2)增進學生對社會的了解與認識,逐步形成關(guān)注社會,參與社會的思想意識和能力。主動積極地參與社會和服務社會,增進對社會的了解和認識,增強社會實踐能力,并形成社會責任感和義務感。
2、知識目標:
(1)研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐活動一些常識。
(2)進行參與、合作、研究、能力。
3、能力目標:
(1)使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
(2)發(fā)揮主動獲得知識和信息的能力,養(yǎng)成主動地獲得信息的學習習慣和主動探究的態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
4、過程目標:
初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與整理的方法和研究的方法。
5、人格目標:
獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,塑造完善人格。初步養(yǎng)成團結(jié)和諧、合作創(chuàng)新、積極進取的良好品質(zhì),使學生形成強烈的社會責任感和對人生價值的追求的實現(xiàn)。
三、學生基本情況分析:
初中生經(jīng)過一年的實踐學習,在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進步,他們對于課上的要求都能認真的完成,小組研究、調(diào)查及設(shè)計等都能較好的配合。他們動手動腦積極活躍,活動時合作意識較強,一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀律也相對穩(wěn)定,這些為九年級實踐課的學習打下了一定的基礎(chǔ),為繼續(xù)學習提供了便利。
四、具體工作:
根據(jù)綜合實踐活動課課程內(nèi)容的多樣性,這一課程形態(tài)的目標特點及我校實際情況,綜合學生的學習興趣愛好。主要圍繞衛(wèi)生新校園為主題開展實踐活動課,并恰當處理好實踐過程中出現(xiàn)的情況。 通過讓學生從校園的事、物觀察記錄,了解校園所發(fā)生的變化,培養(yǎng)學生的觀察、研究、服務興趣,激發(fā)學生進行活動研究的熱情。鼓勵學生通過活動中出現(xiàn)的問題進行探究,從而培養(yǎng)學生的動手實踐能力,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高,更好地為中考服務。
活動主題
1了解學;厩闆r班內(nèi)匯報
2、校園是我家我要愛護它
3、參觀果園碩果實地參觀
4、參觀廁所的沼氣系統(tǒng)
5、衛(wèi)生新廁所為我們帶來了什么
6、沼氣是什么
7、節(jié)約用水小組講座
8、校園里的浪費現(xiàn)象
9、綠色小衛(wèi)士——垃圾分類處理。找資料
10、只有一個地球找資料
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