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2021學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃(通用5篇)
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的2021學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理,強(qiáng)化校園文化建設(shè);根據(jù)時(shí)代精神,引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變,切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,強(qiáng)化過(guò)程管理,優(yōu)化課堂教學(xué)效果,提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,提升特色建設(shè)水平,努力構(gòu)建和諧校園、陽(yáng)光校園、平安校園,促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、深化課程改革,突出亮點(diǎn)。設(shè)置我校課程方案,結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目,積極研究聾智結(jié)合的新形式,構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)教育教學(xué),形成課程標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下,加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施,形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn),確立幾門校本教本的開(kāi)發(fā)。
3、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè),形成特色。在我,F(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上,加大文化的軟件建設(shè),打造一流校園文化。
4、開(kāi)展教育服務(wù),促進(jìn)特教發(fā)展。正式啟動(dòng)對(duì)智障兒童隨聾班就讀工作研究,并結(jié)合新課改理念,共同實(shí)施。
5、加強(qiáng)教育研究,提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升。
2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動(dòng),做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。
3、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理,及早落實(shí),科學(xué)訓(xùn)練,創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境,提高師生文明程度。切實(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生、教師體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
4、兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng),實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉,優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì),提升校風(fēng)校紀(jì)。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
四、工作措施
。ㄒ唬┰O(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案,深化課程改革
面對(duì)特殊教育學(xué)校聾生銳減,智障生增我的現(xiàn)象,學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來(lái)開(kāi)展。在教育教學(xué)的過(guò)程中不斷的摸索,不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期,將是我們開(kāi)展摸索的初期階段,力求在在打造特色的同時(shí)遵守規(guī)范,在落實(shí)國(guó)家方針的同時(shí)尋求xx特校的模式。
注:各班按照班級(jí)學(xué)生情況,經(jīng)教導(dǎo)處同意,作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個(gè)性發(fā)展(特殊教育需求),以教育支持活動(dòng)予以實(shí)施。
1、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點(diǎn)說(shuō)明:
。1)以上課程以國(guó)家課程為基礎(chǔ),結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置,注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。
。2)綜合實(shí)踐課程,是在主題內(nèi)容下以活動(dòng)的形式如自理能力的培訓(xùn)、游戲活動(dòng)等來(lái)組織教育活動(dòng),達(dá)成相關(guān)目標(biāo)。
(3)課程組織形式原則上是上午進(jìn)行國(guó)家一般課程的教學(xué),下午進(jìn)行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動(dòng)課程等實(shí)施。
。4)教師原則上進(jìn)行包班制,淡化課時(shí)觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化,追求團(tuán)結(jié)協(xié)助。
。5)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的`有效性。注重學(xué)生、教師的可評(píng)估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn),以活動(dòng)為平臺(tái),以參與為手段。
。6)課程設(shè)置與實(shí)施體現(xiàn)“和諧、支持”。
應(yīng)是課程科目的相互支持,即國(guó)家課程與校本課程的和諧、支持,分科課程與綜合課程的和諧、支持,課程設(shè)置與班級(jí)學(xué)生需要的和諧、支持;如特定時(shí)期專題活動(dòng)科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是教師之間相互支持,跨部門的、同班級(jí)授課教師對(duì)的相互協(xié)助,相互支持,包括知識(shí)內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動(dòng)組織等;應(yīng)是對(duì)學(xué)生特殊教育需要的支持,授課教師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個(gè)別教育需要的支持,滿足學(xué)生“最需要、最有可能發(fā)展”的教育需求,為學(xué)生提供“適宜”的教育,并做好學(xué)生的支持計(jì)劃、觀察記錄、評(píng)估以及文本性工作。
令校園文化、班級(jí)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展。
2、對(duì)于教師教學(xué)常量,歸結(jié)為:全體教師進(jìn)行按課表進(jìn)行教學(xué),每周一二下午兩節(jié)課后分語(yǔ)數(shù)組進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo),在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上,聾弱結(jié)合的班級(jí)教師,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際需要,由班主任執(zhí)筆,共同制定班級(jí)課程課。報(bào)教導(dǎo)處備案,批準(zhǔn)后實(shí)施。
學(xué)校“課程計(jì)劃”作為班級(jí)課程設(shè)定參考藍(lán)本,各班進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)課程設(shè)置對(duì)班級(jí)學(xué)生需要的“支持”。
例如:經(jīng)研究確認(rèn)一年級(jí)生活數(shù)學(xué)課課時(shí)不夠,可從健康等課時(shí)中適當(dāng)調(diào)節(jié)。班級(jí)課程表一般在開(kāi)學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定,班級(jí)根據(jù)實(shí)際調(diào)整后并報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后實(shí)施。
4、召開(kāi)班級(jí)教學(xué)研討會(huì),確立進(jìn)行綜合課教學(xué)內(nèi)容。
關(guān)于單科科目的實(shí)施,也可相結(jié)合的綜合進(jìn)行。就需要班級(jí)教師召開(kāi)教學(xué)研討會(huì),并做好會(huì)議記錄,結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來(lái)確定一些教學(xué)主題。如進(jìn)行“我愛(ài)我家”實(shí)踐活動(dòng)時(shí),勞動(dòng)技能課可開(kāi)展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育、生活語(yǔ)文進(jìn)行相關(guān)的家庭的識(shí)字教學(xué)。
5、教育教學(xué)的評(píng)估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評(píng)價(jià),如任課教師互評(píng),家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。
(二)大力開(kāi)展“校園文化”建設(shè)
1、全校教師、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2、教學(xué)活動(dòng)注重“文化”的體現(xiàn)。
3、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)。大力做好班級(jí)文化建設(shè)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)《xx》等課題的研究力度。
4、切實(shí)抓好常規(guī)管理工作。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在德育中的主力軍作用,進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評(píng)比”制度及實(shí)施方法;
4、大力開(kāi)展各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。如愛(ài)國(guó)、感恩等主題活動(dòng)。
5、各工作組大力開(kāi)展校園美化、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動(dòng)。
。ㄈ⿲(shí)施校本研究
學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本。在我們?cè)陂_(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,必須注重資料的積累,這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時(shí)機(jī)。
1、確立幾門開(kāi)發(fā)教本科目。
新設(shè)置的科目為校本教本的突破口,在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過(guò)程中,我們覺(jué)得可結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)“校本”,初步確定“生活語(yǔ)文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向。
生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,獲得生活技能為目標(biāo),開(kāi)展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練,培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
2、成立研究小組。
設(shè)立年級(jí)段組長(zhǎng),每個(gè)年級(jí)段訂立一個(gè)研究方題,每年撰寫一篇相關(guān)論文,上好一節(jié)研討課。落實(shí)科研、交流時(shí)間。
3、發(fā)揮能動(dòng)性。
各科任教師對(duì)于自己任教的科目,在年級(jí)段組長(zhǎng)的組織下,開(kāi)始收集積累課題研究資料。教師對(duì)于自己教授的科目,應(yīng)發(fā)揮積極作用。
4、做好集體備課工作。
以教研組為單位,確保每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)(含熱點(diǎn)探討、經(jīng)驗(yàn)分享、集體備課活動(dòng)等形式)。
5、主題教研:積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動(dòng)。結(jié)合《績(jī)效工資考核》方案實(shí)施,教師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文。
6、加強(qiáng)教研成果匯編工作。籌備教師論文專集,校本教材的教本編制、其他教研成果等。
以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作,我們將計(jì)劃與靈活相結(jié)合,不斷落實(shí)計(jì)劃的同時(shí)補(bǔ)充計(jì)劃,為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。ㄋ模┞鋵(shí)崗位培訓(xùn),不斷提高教師素養(yǎng)
1、抓實(shí)教師基本功訓(xùn)練。
加強(qiáng)教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn),圍繞“提升課堂教學(xué)技能”,繼續(xù)抓好青年教師兩字、手語(yǔ)以及說(shuō)課、上課等基本功的日常訓(xùn)練,有布置,有檢查,有考核,努力夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。
通過(guò)青年教師說(shuō)課、上課的系列活動(dòng),提高青年教師的教學(xué)能力。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能:教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,課堂調(diào)控的技能,以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。
2、組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí)。面對(duì)學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實(shí),在抓好聾教質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
一要立足校本培訓(xùn),組織好教研組學(xué)習(xí)和校級(jí)層面的集中學(xué)習(xí),推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,提升教師的理論水平。
二要積極組織教師參加市省級(jí)的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
三要組織外出參觀學(xué)習(xí),拓寬教師的視野。通過(guò)多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加快促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。
3、加強(qiáng)骨干教師梯隊(duì)建設(shè)。
加大青年教師培養(yǎng)力度,繼續(xù)分層次實(shí)施骨干教師錘煉計(jì)劃。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動(dòng),安排好年內(nèi)青年教師的校級(jí)匯報(bào)展示活動(dòng)。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師通過(guò)學(xué)校提供的各種平臺(tái),在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升。
學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效,爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。
5、繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感,隨感一定要及時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。
要善于用激勵(lì)的`語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得的知識(shí)。
。3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
。4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
(5)建立聽(tīng)課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,對(duì)新上崗的教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見(jiàn),并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽(tīng)課不少于20節(jié),40周歲以上教師聽(tīng)課不少于15節(jié),村校教師聽(tīng)課不少于12節(jié),教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記,把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫在聽(tīng)課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、鼓勵(lì)的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思,減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為核心,優(yōu)化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,解放思想,更新觀念,開(kāi)拓進(jìn)取,創(chuàng)辦一所有特色的名校。
二、主要任務(wù)
1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,深入開(kāi)展課改系列活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師觀念,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組緊密結(jié)合起來(lái),努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性,切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開(kāi)辟第二課堂,充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)教育。
三、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬├^續(xù)深化課程改革,抓好教學(xué)常規(guī)工作
1、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作,繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度,對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查,檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合,同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)議、教師互評(píng)和教學(xué)成果展示等形式,正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師。
2、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),進(jìn)一步實(shí)行年級(jí)組、教研組備課、說(shuō)課、教案展示、集體評(píng)議、上展示課等形式,定期做好檢查與調(diào)研,對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式,注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。
3、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽,結(jié)合我鎮(zhèn)各類競(jìng)賽,開(kāi)展一些全校性的綜合競(jìng)賽,并積極組織參加各級(jí)各類比賽,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
4、進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革,逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評(píng)價(jià)體系,改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的.發(fā)展,把量的評(píng)價(jià)與質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),既注重結(jié)果,更注重學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評(píng)價(jià)功能,把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),改變單一由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀況,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
5、各類資料的積累工作,在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),做好各類教學(xué)資料和積累整理工作,為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
(二)推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
A、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在教導(dǎo)處的帶頭下,組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評(píng)價(jià)等方面知識(shí),并將邀請(qǐng)一些專家來(lái)校進(jìn)行專題講座,為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ),以新的理念上好每一堂課,教師做到一課一思,學(xué)生做到一課一得。
B、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件,搭建舞臺(tái),使學(xué)校骨干教師能脫穎而出,成為學(xué)科帶頭人等。
C、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),青年教師是學(xué)校未來(lái)的生力軍。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng),安排好師徒接對(duì)活動(dòng),讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)。
2、抓好教科研建設(shè),各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究、合作、討論式,以備課組為單位上好研究課,體現(xiàn)課改新概念,在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié),寫好教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)案例。
3、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng),質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是檢查課改是否進(jìn)行良好,本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng),聽(tīng)隨堂課,查作業(yè)、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作、問(wèn)卷調(diào)查等,全面了解教師課改進(jìn)展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動(dòng),本學(xué)期我校將在繼續(xù)開(kāi)展“實(shí)踐新課程”活動(dòng),教師參與面達(dá)100%,活動(dòng)內(nèi)容包括:中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說(shuō)課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評(píng)比等。
5、積極開(kāi)發(fā)課程資源,本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性,淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等,讓學(xué)生積極實(shí)踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┌l(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),加強(qiáng)音、體、美等特長(zhǎng)教學(xué)。
我校將開(kāi)展音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、電腦、寫作、奧賽等興趣小組,每周一、三、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(1)、音樂(lè)教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)下,積極選拔人才,創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
。2)美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng),多出有特色的高水平的作品,注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合,所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目。
。3)體育教學(xué)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),提高田徑、籃球、足球、乒乓球等代表隊(duì)的訓(xùn)練和競(jìng)爭(zhēng)水平,力爭(zhēng)出好成績(jī),快出成績(jī),出好人才,快出人才。、
(4)英語(yǔ)教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和視聽(tīng)能力,不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語(yǔ)表達(dá)能力和視聽(tīng)能力。
。5)電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具,選擇一些趣味性強(qiáng)、與各科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容,由學(xué)生自主學(xué)習(xí),擴(kuò)充自己的資源庫(kù)。
。6)寫作教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察體驗(yàn)生活,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
(7)奧賽教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力,讓學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。
四、德育管理工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)德育工作方案,嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實(shí)施學(xué)校的德育工作,繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。
2、實(shí)行干部包班制度。
3、強(qiáng)化值班紀(jì)律,加大日常檢查的力度,明確不同時(shí)期的側(cè)重點(diǎn),力爭(zhēng)查出實(shí)效,管出水平,值班人員每天都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行檢查,對(duì)不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)做出記錄,及時(shí)向有關(guān)部門反映,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分類處理。
4、繼續(xù)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,逐步完善班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,并付諸實(shí)施。
5、密切家校聯(lián)系,相互配合,共同教育好學(xué)生。
6、定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)、座談會(huì)、協(xié)商教育和學(xué)校發(fā)展大計(jì),統(tǒng)一思想,爭(zhēng)取支持,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。
五、每月工作安排
九月份:
1、舉行開(kāi)學(xué)典禮,明確新學(xué)期目標(biāo),正常教學(xué)秩序。
2、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃,各教研組制定工作計(jì)劃。
3、分別召開(kāi)教研組長(zhǎng)、班主任等會(huì)議。
4、期初教學(xué)工作檢查。
5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進(jìn)生名單、成立互助組。
十月份:
1、初查《班主任工作手冊(cè)》。
2、業(yè)務(wù)活動(dòng),教師優(yōu)質(zhì)課大賽。
3、法制教育系列活動(dòng)。
十一月:
1、期中教育質(zhì)量測(cè)試。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。
3、課件評(píng)比。
十二月份:
1、新課程理念下語(yǔ)、數(shù)案例評(píng)比。
2、思品論文評(píng)選。
一月份:
1、慶“元旦”科技系列活動(dòng)。
2、教學(xué)調(diào)研。
3、期末教育質(zhì)量檢測(cè)。
4、寫各種工作總結(jié)。
學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期,教導(dǎo)處將在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校的工作思路,以教學(xué)為中心,以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn),追求有效教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、規(guī)范教研組活動(dòng),提高教研組活動(dòng)的有效性,推進(jìn)集體備課良性發(fā)展。
4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,加大隨堂聽(tīng)課力度
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
6、積極探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程,進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。
7、提高業(yè)務(wù)水平,優(yōu)化教師隊(duì)伍,保證可持續(xù)發(fā)展,努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。
8、進(jìn)一步明確六年級(jí)畢業(yè)班目標(biāo),研究應(yīng)對(duì)策略,尋找突破點(diǎn),爭(zhēng)取穩(wěn)步發(fā)展。
三、教務(wù)措施工作
1、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí),形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心,因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。
2、堅(jiān)持檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,使備、講、批、輔、考均納入到量化考評(píng)當(dāng)中,使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化,制度化,科學(xué)化。堅(jiān)持有檢查就有反饋,并與績(jī)效考核掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn):
第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧,又要有自身的特點(diǎn),要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課,增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求,提高教學(xué)的能力和技巧。備課堅(jiān)持每次備課后進(jìn)行教案檢查,每月對(duì)教案進(jìn)行定期檢查,教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設(shè)計(jì)教案幾方面檢查,重點(diǎn)檢查主備課教案,檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。
第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性,要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí),提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要求做到“三個(gè)不”,即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課,不上無(wú)目的、無(wú)要求的課,不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程中要充分體現(xiàn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式,師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí)。堅(jiān)決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不得私自調(diào)課,一—五年級(jí)老師(六年級(jí)除外)不得私自占用音、體、美課,不過(guò)多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。
第三、本學(xué)期寫字、奧數(shù)、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,寫字、奧數(shù)間隔進(jìn)行,每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課,、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課,每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課,首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行。
第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題,結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性,滿足不同層次學(xué)生的需要。
、俨贾米鳂I(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度。
、谡n堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
、叟淖鳂I(yè)要及時(shí)認(rèn)真,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析,講評(píng)要嚴(yán)格,錯(cuò)題要重做,作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué):每課時(shí)一次,不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理,可間隔三天。語(yǔ)文:一、二年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次,每課拼音本(一年級(jí)字母本)、中字本各寫一次作業(yè),三至六年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次,筆記本作業(yè)每課一次,三年級(jí)要求初步由字詞向簡(jiǎn)單題型過(guò)渡,四—六年級(jí)筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型,題量適當(dāng),精挑細(xì)選,有一定的價(jià)值。二—六年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇。二年級(jí)日記每大周4篇,批改4次。三——六年級(jí)每大周不少于6篇,批改5次,仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置。英語(yǔ)作業(yè)至少每課時(shí)一次,美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
④作業(yè)寫清批改日期,批語(yǔ)要求不同年級(jí)要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語(yǔ)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
、葑鳂I(yè)本要統(tǒng)一,書寫要公正,色澤統(tǒng)一,封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
、匏心昙(jí)的作業(yè)要全批全改,錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改,絕不容許多課練習(xí)累積到一起突擊批改。
、咚胁贾米鳂I(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,杜絕積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長(zhǎng)每月檢查,并有評(píng)價(jià),查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù)、日期、指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)。檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。
第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期繼續(xù)在堅(jiān)持堅(jiān)持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖,繼續(xù)堅(jiān)持期中、期末檢測(cè)另設(shè)300元以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì),第一次月考后對(duì)新接手班級(jí)進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定,特殊班級(jí)將根據(jù)特殊情況予以考核。
教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析,找出存在問(wèn)題,制訂措施,調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,找出問(wèn)題所在,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),改善集體備課的厭倦過(guò)渡期,重視主備課的引領(lǐng)作用,中高年級(jí)嘗試單元整合備課體制。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長(zhǎng)檢查教案、教導(dǎo)處檢查教案、對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課老師的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對(duì)主備課將加大檢查和評(píng)價(jià)力度。
4、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期在二、三、四、六年級(jí)組分學(xué)科開(kāi)展“同課異構(gòu)”及特色課程競(jìng)賽活動(dòng),其中二、四年級(jí)為數(shù)學(xué),六年級(jí)為語(yǔ)文,三年級(jí)為英語(yǔ),四年級(jí)為閱讀特色課,要求教師互相聽(tīng)課評(píng)課,對(duì)優(yōu)秀教師將予以大力表彰。
要求各教研組繼續(xù)探索“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新。()圍繞“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”教學(xué)法在語(yǔ)、數(shù)學(xué)科有效實(shí)施,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽(tīng)課評(píng)課。
5、各類資料的積累工作,在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),做好各類教學(xué)資料和積累整理工作,各教研組計(jì)劃總結(jié)及活動(dòng)總結(jié)、各位老師的工作計(jì)劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作。語(yǔ)文學(xué)科要求完成主備課課件,三—五年級(jí)語(yǔ)文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件,略讀課每課制作一課時(shí)課件。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件。同時(shí),新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
6、建立聽(tīng)課制度。教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,對(duì)教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多,聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見(jiàn),并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課力度,聽(tīng)隨堂課、推門課、公開(kāi)課,要互聽(tīng)互評(píng)。本學(xué)期,教導(dǎo)處將與年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)配合,深入課堂,抓好聽(tīng)評(píng)課工作:教導(dǎo)處成員每月聽(tīng)課不少于6節(jié),語(yǔ)數(shù)英教師不少于5節(jié),其他教師不少于4節(jié)。教研組長(zhǎng)作好聽(tīng)阿課、評(píng)課記錄工作。教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記,把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫在聽(tīng)課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
7、強(qiáng)化寫字和奧數(shù)教學(xué)。
寫字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié),本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持寫字教學(xué),要求每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示,各班要布置版面展示學(xué)生書法作品。
同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行寫字月驗(yàn)收工作。每月進(jìn)行一次寫字檢測(cè),評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人,在期末進(jìn)行加分激勵(lì)。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn),堅(jiān)持寫字教學(xué)月驗(yàn)收工作。
數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練,拓寬學(xué)生思路。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生計(jì)算能力,每課前5分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算題練習(xí),數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí),拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練,11月份舉行計(jì)算題競(jìng)賽,元月份組織口算、奧數(shù)競(jìng)賽,數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí),抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān),設(shè)置錯(cuò)題集,提倡“小題大做”,切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期奧數(shù)檢測(cè)調(diào)整,由原來(lái)的每大周檢測(cè)一次改為每月檢測(cè)一次,檢測(cè)的監(jiān)考與考場(chǎng)安排與月考相同。通過(guò)檢測(cè)的調(diào)整,提高奧數(shù)檢測(cè)質(zhì)量。
8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期,但裝訂質(zhì)量卻不容樂(lè)觀。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量,作文裝訂做以調(diào)整:每學(xué)年裝訂一次,要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的百分之八十,每學(xué)期裝訂二分之一,期末將會(huì)對(duì)裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱,并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
9、繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)免試生申報(bào)及抽測(cè)工作,要求教師上好英語(yǔ)會(huì)話課,進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話比賽,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。
潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈,本學(xué)期此項(xiàng)工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃,對(duì)癥下藥,為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開(kāi)展一次轉(zhuǎn)差交流會(huì),發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下:
1、要求開(kāi)學(xué)初語(yǔ)、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。
2、第一次月考后上交潛能生名單,語(yǔ)、數(shù)每位教師每班上交不少于3個(gè)。教導(dǎo)處建立潛能生檔案。年級(jí)組長(zhǎng)跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果,重點(diǎn)關(guān)注新生班級(jí)。
3、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表……
4、開(kāi)展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。要求各年級(jí)組長(zhǎng)參與到負(fù)責(zé)的'年級(jí)組內(nèi)。
5、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。
五、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好各組交流活動(dòng),組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,學(xué)期末上交教導(dǎo)處。
2、各年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課,推門聽(tīng)課,了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)好課,隨時(shí)了解教師備課情況。堅(jiān)持每周聽(tīng)課1—2節(jié),堅(jiān)持課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這些形式,有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
3、確保教研組長(zhǎng)會(huì)議的實(shí)效性。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長(zhǎng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,每大周學(xué)習(xí)一次。會(huì)議首先進(jìn)行學(xué)習(xí),然后組長(zhǎng)對(duì)近期工作進(jìn)行評(píng)價(jià),總結(jié)優(yōu)點(diǎn),查找不足,解決困惑,提出今后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對(duì)今后工作提出要求和建議。并時(shí)常加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的嚴(yán)格要求,提高教研組長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭(zhēng)使每次會(huì)議對(duì)教育教學(xué)起到推動(dòng)作用。
4、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,積極培養(yǎng)青年教師,學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,采取幫、帶的形式,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí),大力提倡教師間互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
4、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效。教研組長(zhǎng)要重視集體備課,認(rèn)真分析整冊(cè)教材,領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖,明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。
教導(dǎo)處要安排好每大周集體備課,本學(xué)期集體備課時(shí),教案增補(bǔ)內(nèi)容可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧。但將進(jìn)一步增加主備課的檢查和評(píng)價(jià)力度,確保主備課教案的質(zhì)量,確保主備課的實(shí)效性,能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用。
要求以教研組為單位每月檢查教案一次,方法為循環(huán)制,多交流,多討論,不斷完善和提高備課水平。
我校保證每大周一次集體教研時(shí)間,教研形式多樣,方法要靈活,本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究,必須有方案,有總結(jié),有成果展示。
5、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助,結(jié)合課例積極開(kāi)展磨課活動(dòng),將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體討論”融為一體,拓寬集體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗(yàn)。開(kāi)展課堂開(kāi)放周活動(dòng),進(jìn)行多次磨課活動(dòng),多方位觀課活動(dòng),把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念,
6、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
教研組要?jiǎng)?chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn),每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效;每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量,探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程,探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。、
四、新教育工作積極推進(jìn)
。1)晨誦內(nèi)容積極探索更新。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦,每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩(shī)及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級(jí)以童謠、兒歌為主,輔以三字經(jīng)(早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦,午讀時(shí)間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事);三年級(jí)與語(yǔ)文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩(shī)歌、詩(shī)詞;四、五年級(jí)以農(nóng)歷課程為主,輔以古詩(shī)詞(四年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩(shī)人主題晨誦,五年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩(shī)詞選擇古詩(shī)詞進(jìn)行晨誦)。二至五年級(jí)設(shè)置晨誦本,二年級(jí)根據(jù)晨誦詩(shī)內(nèi)容以繪為主,三至五年級(jí)晨誦本根據(jù)晨誦詩(shī)內(nèi)容可進(jìn)行改編、仿寫、續(xù)寫……
。2)整本書共讀(三至六年級(jí))各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書讀書時(shí)間。為保障午讀質(zhì)量,午讀時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品,利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演,豐盈孩子當(dāng)下生命。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書籍。二至五年級(jí)設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次,摘抄本學(xué)期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落,每次摘抄要注明日期以及書名。
。3)讀寫繪課程(一、二年級(jí))各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫繪時(shí)間。為保障讀寫繪質(zhì)量,讀寫繪時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。一年級(jí)一年級(jí)繪本以老師讀,學(xué)生聽(tīng)為主,輔以學(xué)生復(fù)述故事、講故事,二年級(jí)的繪本課以“講”為主,“繪”為輔。二年級(jí)寫繪作業(yè)每月兩次,與晨誦本為一個(gè)本。
。4)入學(xué)課程(一年級(jí))全面實(shí)施一年級(jí)《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩(shī)、繪本、電影等。一年級(jí)教師全員參與,消除孩子對(duì)陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理,培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時(shí)融入規(guī)則教育,主要由“就餐、如廁、整理、列隊(duì)、聽(tīng)課、就寢及文明”七個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)組成,旨在有目的地對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練,使孩子建立初步的規(guī)則意識(shí)。各位老師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。
。5)國(guó)旗下晨誦與好書推薦。
國(guó)旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩(shī)歌,提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽(tīng)大放送社團(tuán)”,各班推薦優(yōu)秀的選手參加競(jìng)選,選出團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)各一名,社員六名;該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每周二、四、六中午、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。
。6)加強(qiáng)資料管理,做到全員強(qiáng)化資料積累意識(shí)。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來(lái)。課堂教學(xué)的及時(shí)反思,活動(dòng)的具體部署和安排及活動(dòng)效果的記錄、圖片、小結(jié)等,每月有匯總,并能及時(shí)在教育在線上發(fā)帖、跟帖。教導(dǎo)處針將作出評(píng)價(jià)。要求班主任建立班級(jí)貼,每月發(fā)帖記錄班級(jí)生活不少于1次,其它內(nèi)容自由進(jìn)行。其他教師發(fā)帖1次,班主任不得重復(fù)發(fā)帖。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
本學(xué)期,畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂(lè)觀。在新學(xué)期里,需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手,力爭(zhēng)使畢業(yè)班工作再上新臺(tái)階。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師,切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)老師們的教學(xué)后勁,全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班,開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作。
2、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì),明確目標(biāo),統(tǒng)一思想,并且不斷反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷完善管理策略,共同努力,提高學(xué)科質(zhì)量。
3、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。因此重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要求各位老師以班會(huì)為陣地,積極進(jìn)行思想動(dòng)員工作。積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)措施,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生,在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心。保證良好班風(fēng)的形成。
4、召開(kāi)畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),家校合力抓質(zhì)量。
5、聚焦畢業(yè)班教學(xué),對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,力爭(zhēng)在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績(jī)。
6、重視教師思想溝通工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋求有效途徑解決,把問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),努力提高師資水平。
1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí),在教師中掀起讀書熱潮。每周組織、集中教師學(xué)習(xí)一次,每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課,每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專著,并做好筆記;每月教師隨筆發(fā)帖一次,努力促使教師專業(yè)化水平的提高,形成全新的教育智慧。
2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合,定期選派教師外出培訓(xùn),繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì),但要注重實(shí)效,返校后要交流幅射。
4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展新教師基本技能訓(xùn)練,充分利用利用集體備課、組內(nèi)公開(kāi)課、校級(jí)公開(kāi)課幾個(gè)平臺(tái),校級(jí)公開(kāi)課有骨干教師進(jìn)行展示,起到引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)利用組內(nèi)公開(kāi)課,互評(píng)、總結(jié),促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境。
八、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。
圍繞校本課程月主題,音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計(jì)劃和實(shí)施方案,加強(qiáng)體、音、美教育的結(jié)合,根據(jù)我校實(shí)際,廣泛開(kāi)展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),要求每年級(jí)要書寫一本教案。音樂(lè)、美術(shù)老師根據(jù)教材書寫教案,體育老師要求每大周書寫一次教案。具體要求如下:
1、音樂(lè)學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí),(本冊(cè)教材歌曲會(huì)彈會(huì)唱),不允許私自減少教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)做好音樂(lè)律動(dòng)教學(xué),要求每學(xué)期每個(gè)班級(jí)進(jìn)行兩首。
2、美術(shù)學(xué)科開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為主的特色教學(xué),積極探索美術(shù)黑體畫特色,每大周保證上課一次,作業(yè)一次。十月份以年級(jí)為單位舉行學(xué)生畫展。
3、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂,且使活動(dòng)內(nèi)容更豐富。使我校學(xué)生會(huì)跳繩、會(huì)踢毽子、會(huì)打乒乓球,豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,以期形成趣味跳繩特色,
學(xué)期末,跳繩將是體育檢測(cè)的重要內(nèi)容。
4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長(zhǎng)小組,每大周周日下午增設(shè)兩節(jié)活動(dòng)課,室內(nèi)、室外均可,除特長(zhǎng)小組外,其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不同特色的活動(dòng)內(nèi)容。特長(zhǎng)小組期末進(jìn)行成果展示。
總之,我們將繼續(xù)努力,為開(kāi)創(chuàng)XX小新局面而拼搏!教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃5
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計(jì)劃安排,本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點(diǎn)是:學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念,面向全體學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,決不落下一個(gè)差生,全面貫徹教育方針,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)研究,合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體搞好以下幾方面工作:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,規(guī)范常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度
1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度,嚴(yán)格考核,做好常規(guī)管理,規(guī)范管理,主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng),堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度。
2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí),以學(xué)科組為單位進(jìn)行,每月兩次,把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合,始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性,學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性。組內(nèi)公開(kāi)課每月一次。
3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋,調(diào)整,指導(dǎo)教學(xué)。
4、開(kāi)好每月一次教學(xué)情況分析會(huì),即使掌握教學(xué)情況,調(diào)整工作重點(diǎn)。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高學(xué)習(xí)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃安排,本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo),實(shí)施愛(ài)心教育注意個(gè)性,在合作,自主,探究的過(guò)程中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化,教學(xué)手段現(xiàn)代化,教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化,教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。
具體實(shí)施:
1、開(kāi)設(shè)全校研究性公開(kāi)課3節(jié),教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說(shuō)課、上課、講課、評(píng)課工作,并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo),認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作,指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)指定出切實(shí)、科學(xué)的`工作計(jì)劃,并予以落實(shí),做好期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析。
3、組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),即:認(rèn)真上好每一節(jié)課,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,決不落下一個(gè)差生,期末寫好一篇論文,批改好每一次作業(yè),力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。
4、本學(xué)期各科教研課題:合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率。開(kāi)展“六心”自律教育活動(dòng),即:精心把握教材,盡心改進(jìn)教法,用心錘煉語(yǔ)言,細(xì)心積累資料,專心學(xué)習(xí)理論,熱心培育學(xué)生。力爭(zhēng)形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò),即:
。1)、校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——教研組——教師,
(2)、教師備課——上課(教師)——聽(tīng)課(領(lǐng)導(dǎo)教師)——評(píng)課(領(lǐng)導(dǎo)教師)——上課教師總結(jié),從而促使全校由校長(zhǎng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。
5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),由各學(xué)科組定人員,定時(shí)間、定課題,做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí),不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6、開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo),期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果。
三、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課、選修課、其他副課的管理
按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促;顒(dòng)課選修課參率達(dá)100%,各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表,教案、計(jì)劃,要具體,可操作性強(qiáng),嚴(yán)禁空談,室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。
四、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽
本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次:
1、電腦制作比賽
2、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽
3、作文比賽
4、優(yōu)秀教案評(píng)比
5、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,
教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作,并將有關(guān)材料存檔。
五、做好日常管理工作
學(xué)籍管理要有序,做到一人一號(hào),學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全,各項(xiàng)資料詳細(xì),擺放整潔,同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù),發(fā)揮學(xué)?傉{(diào)度作用。
六、具體安排見(jiàn)校歷
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