【熱門】中學(xué)教學(xué)工作計劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)教學(xué)工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
一、工作目標(biāo)
堅決貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實市教育會議精神，努力實踐學(xué)�！盀榱嗣课粚W(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸福”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和實際情況，緊緊依靠全體教師，通過提高思想理念認(rèn)識，有效實施學(xué)校課程計劃；通過完善常規(guī)管理，有效落實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”；通過加強校本教研，提高教學(xué)與練習(xí)效益，努力實現(xiàn)“減負增效”的突破；通過細化過程管理，努力提高各年級教學(xué)質(zhì)量；以“社會化、素質(zhì)化、主體化、個性化”為培養(yǎng)方向，把渭南高級中學(xué)辦成有鮮明品牌特色、在陜西有較強影響力、在國內(nèi)有較高知名度的實驗性、示范性、現(xiàn)代化的一流品牌示范中學(xué)。
二、工作設(shè)想
1、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強化教研意識、創(chuàng)新意識，努力提高師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力，征集教師教育教學(xué)方面的成果、資料，建設(shè)學(xué)科教學(xué)的資源庫，促進教師專業(yè)化發(fā)展，使我校的每一位教師在教育教學(xué)上都具有獨特性，在渭南教育中形成品牌特色；同時使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺階。
2、樹立新的教育理念，堅持育人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，讓每一個學(xué)生的個性得到主動發(fā)展。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括時間統(tǒng)籌、課前預(yù)習(xí)、課堂參與、課后鞏固、認(rèn)真聽講、記好筆記、完成作業(yè)、規(guī)范書寫、“考風(fēng)考紀(jì)”等；加強作業(yè)管理，精選作業(yè)，發(fā)揮作業(yè)的實效，做好作業(yè)的批改和反饋矯正工作，落實堂堂清、周周清、單元清和階段清。通過學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，徹底改變學(xué)生被動接受、死記硬背、機械練習(xí)的學(xué)習(xí)方法，代之以主動學(xué)習(xí)、自主探究、互動高效的學(xué)習(xí)方式。組建學(xué)校校報、�？拔膶W(xué)社團，開展文科組的演、講、讀、背競賽活動，以英語口語訓(xùn)練為重心，推廣英語特色教育教學(xué)；數(shù)、理、化、生組以競賽為核心，形成培養(yǎng)尖優(yōu)生的教育教學(xué)模式、步驟、方法。
3、著力推進科研培訓(xùn)，提升教師教研素養(yǎng)，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)中的問題，依托“個人課題”，以課堂為現(xiàn)場，以教學(xué)為核心，以學(xué)生為中心，加強實踐反思，開展“個體化”研究，切實解決自身工作中的實際問題，真正提升教學(xué)效益，走向研究、學(xué)習(xí)、工作的深度融合，實現(xiàn)教師教學(xué)質(zhì)量新的躍遷，從而形成具有渭南高級中學(xué)特色的教學(xué)模式。加強校內(nèi)名師培養(yǎng)，完善教學(xué)指導(dǎo)，探索引導(dǎo)教師積極進行教研活動，推動我校的教育教學(xué)改革，從而帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。全校教師要確立“以人為本的教學(xué)思想，以實為要的教學(xué)態(tài)度，以導(dǎo)為本的教學(xué)方法，以活為長的教學(xué)風(fēng)格”，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，重視學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立起明確的學(xué)習(xí)目的，創(chuàng)設(shè)良好的班集體學(xué)習(xí)氛圍，狠抓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，不斷激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲，培養(yǎng)克服困難的學(xué)習(xí)毅力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作重點
1、在學(xué)校剛組建、師資構(gòu)成多元化的情況下，統(tǒng)一教學(xué)方面的路子，汲各校之長，形成共識。本學(xué)期工作重心之一是制定綱領(lǐng)性的制度、計劃、方案，以便引領(lǐng)如：教學(xué)常規(guī)、考查和考試、質(zhì)量分析、教研、新型課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科競賽管理和實施方案、考試管理制度、教師繼續(xù)教育管理制度、教育科研實施管理辦法等。在實踐中不斷建立健全教導(dǎo)處有關(guān)教學(xué)、教師的規(guī)章制度，讓教師有明確的責(zé)任、目標(biāo)和方向。
2、要進一步提高學(xué)校課程執(zhí)行力，更有效的落實學(xué)校的課程計劃。要按照渭南市教委最新學(xué)年度課程計劃，根據(jù)學(xué)校的實際情況，認(rèn)真安排并落實好三類課程的教學(xué)計劃，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)性教學(xué)的同時，開展、健全、優(yōu)化綜合實踐課、研究性課及體音美活動等，著力培養(yǎng)出一批有理想、有思想、善創(chuàng)新的學(xué)生群體。首先要提高師生的思想認(rèn)識，認(rèn)識三類課程開設(shè)是“課改”的基本要求，是完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展的需要。提高綜合實踐課、研究性課教學(xué)、體音美的科學(xué)性、針對性和有效性，要求教師要在適合學(xué)生發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)歷研究過程和體驗研究方法等方面多做努力。學(xué)校要在教學(xué)效果評價與學(xué)生學(xué)習(xí)情況評價方面制定可行性方案；對于一些比較成熟的綜合實踐課、研究性課、體音美活動課要整理完善并形成校本課程。
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
在校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各學(xué)科組間及組內(nèi)各科的關(guān)系。營造富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力。技能組科目較多，做好各科均衡發(fā)展，促進各科共同進步和發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強教研管理，提高我組全體教師的教學(xué)水平；
2、加強各項政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識，利用教學(xué)平臺出色的完成日常教育教學(xué)工作；
3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各學(xué)科組內(nèi)積極加強集體備課活動；
4、各學(xué)科配合學(xué)校，搞好第二課堂興趣小組活動，把創(chuàng)新教育理念貫徹到教書育人的過程中。
三、具體工作要求及措施
1、切實有效地開展教科研活動，使活動正�；�、制度化、規(guī)范化，提高活動效。
�。�1）加強集體備課；
�。�2）規(guī)范教研課的操作步驟，進一步提高教研課教研效果；
（3）充分發(fā)揮教研組的作用；
（4）加強教研組的理論學(xué)習(xí)。
2、加強教學(xué)管理，面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育。
繼續(xù)開展豐富多彩的興趣小組活動。主要有音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)類興趣小組，并積極組織參加各類比賽活動，要求各組指導(dǎo)老師認(rèn)真負責(zé)，提早準(zhǔn)備活動題材或備好活動教案，使興趣小學(xué)活動富有成效。
四、力爭創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的技能組
開展各種形式的自我學(xué)習(xí)活動，不斷完善自我，才能立足于三尺講臺。該學(xué)期技能組積極組織并參加學(xué)校教研活動以及各項基本功訓(xùn)練，音樂、美術(shù)、體育老師還要強化專業(yè)基本功訓(xùn)練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度，力爭使每一位成員迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代教師。
現(xiàn)將本學(xué)年組內(nèi)工作計劃安排如下，具體以實際情況為主
第一周校師生中國畫、書法和篆刻優(yōu)秀作品評選
第二周�？萍脊�(jié)人才選拔培訓(xùn)
第三周校級籃球賽，校學(xué)術(shù)籃球隊選拔組織各田徑項目人才選拔
第四周教案檢查
第六周校學(xué)生電腦制作評比
第七周校廣播操比賽
第八周技能組老師公開課，上課評課�？萍脊�(jié)比賽教案檢查
第九周縣“城中杯”中學(xué)生籃球聯(lián)賽
第十一周校田徑（趣味）運動會比賽
第十二周教案檢查
第十四周縣青少年科技節(jié)比賽
第十六周縣中小學(xué)生田徑運動會教案檢查
第十七周校十佳歌手選撥
第十八周校“十佳歌手”比賽，匯演
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
中學(xué)生肩負著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。
二、教材簡析八年級心理健康教育的內(nèi)容，
主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠離。
第二節(jié)：防治近視。
第三節(jié)：合理飲食，強身健體。
第四節(jié)：肥胖癥與減肥。
第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。
第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展。
第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。
第八節(jié)：10年后的我。
這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強學(xué)生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。
三、教學(xué)重點、難點
1、重點：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解，加強預(yù)防傳染病。強調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學(xué)生的自我反省和自我完善。
2、難點：增強學(xué)生自控能力，不受的危害，使身體健康成長。
四、教學(xué)目標(biāo)：
從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。運用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平，促進他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。
五、教學(xué)措施
健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中。采用如下方法進行：1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識，以達到對生活有比較良好的適應(yīng)；2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例，教育警示學(xué)生。3、開展主題教育活動，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進行總結(jié)；從主題設(shè)計始，經(jīng)活動實踐，最后交流體會；4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；5、講述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活；6、把大的主題分成幾個小專題，每組學(xué)生只討論一個小專題，最后集中交流；7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。
六、教學(xué)進度第一節(jié)：
關(guān)愛生命遠離第二節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
學(xué)期總目標(biāo)：
技能、知識培養(yǎng)目標(biāo)：
1。訓(xùn)練少兒身體各個部位的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性；
2。訓(xùn)練少兒的舞蹈想象力、創(chuàng)造力；
3。提高少兒的表演潛力；
4。讓少兒掌握中國舞的基本腳位；
學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)：
1。培養(yǎng)少兒的音樂節(jié)拍感；
2。培養(yǎng)少兒舞蹈的方向感；
3。培養(yǎng)少兒的模仿潛力；
社會認(rèn)知培養(yǎng)目標(biāo)：
讓少兒能夠獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈，并進行表演。
學(xué)期計劃
第一周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《打花巴掌》組合，讓少兒掌握節(jié)拍的快慢變化，在舞蹈中熟練應(yīng)用節(jié)拍；
活動主題：
學(xué)習(xí)《打花巴掌》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
在舞蹈組合中，透過動作、音樂與兒歌的配合，提高少兒的節(jié)拍感。
第二周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《小熊舞》組合，學(xué)習(xí)中進行手眼配合練習(xí)，提高表演潛力；
活動主題：
學(xué)習(xí)《小熊舞》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《小熊舞》組合主要是鍛煉少兒在舞蹈中的手眼配合潛力，同時模仿動物形態(tài)，從而培養(yǎng)少兒的模仿力和表現(xiàn)力。
第三周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合，練習(xí)少兒的手腳協(xié)調(diào)潛力；
活動主題：
學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《小蝌蚪變青蛙》組合是一個表演性的組合，透過表演鍛煉少兒手腳配合的協(xié)調(diào)性。
第四周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《飛吧，小蜜蜂》組合，學(xué)習(xí)中鍛煉少兒手腕的'提、壓；
活動主題：
學(xué)習(xí)《飛吧，小蜜蜂》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《飛吧，小蜜蜂》組合是一個蒙族風(fēng)格的簡單組合，練習(xí)中讓少兒初步掌握蒙族舞蹈中手臂的動作，主要對手腕的提、壓進行練習(xí)。
第五周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《我的小小手》組合，學(xué)習(xí)中進一步加強對舞蹈手位的掌握；
活動主題：
學(xué)習(xí)《我的小小手》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《我的小小手》組合主要訓(xùn)練少兒對舞蹈手位的掌握，上學(xué)期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了一些基本手位，本節(jié)周主要是透過更豐富的手臂動作加深少兒對手位的記憶。
第六周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《我是小畫家》組合，訓(xùn)練少兒的表演潛力；
活動主題：
學(xué)習(xí)《我是小畫家》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《我是小畫家》組合透過兒歌及音樂的配合，訓(xùn)練少兒的表演潛力和模仿力。
第七周：
教學(xué)目標(biāo)：
鞏固所學(xué)組合，從而進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
活動主題：
復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)組合；
教學(xué)概述：
進一步規(guī)范所學(xué)的組合，加強對身體柔韌性的練習(xí)。
第八周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合，透過練習(xí)讓少兒掌握三個基本腳位，并加以應(yīng)用；
活動主題：
學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《小蝌蚪變青蛙》組合首先讓少兒掌握中國舞的基本腳位，其次要求少兒對小青蛙的形態(tài)進行模仿，加以表演，提高少兒的表演潛力。
第九周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《吐泡泡的小魚》組合，簡單了解傣族舞蹈，學(xué)習(xí)魚形手和傣族舞蹈其他簡單的手型；
活動主題：
學(xué)習(xí)《吐泡泡的小魚》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《吐泡泡的小魚》訓(xùn)練少兒初步掌握傣族舞蹈的手型、臂型及節(jié)奏，動作時眼神要與之配合。
第十周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《小雞啄米》組合，訓(xùn)練少兒的手腳配合潛力，模仿潛力；
活動主題：
學(xué)習(xí)《小雞啄米》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《小雞啄米》組合透過少兒想象小雞形象，配合音樂進行舞蹈。在練習(xí)中發(fā)揮少兒的想象力，加強少兒模仿潛力；練習(xí)少兒手腳協(xié)調(diào)配合的潛力。
第十一周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《燕兒飛》組合，訓(xùn)練手臂的靈活性和控制力，進一步練習(xí)蒙族舞蹈中提、壓腕的動作，以及手腕的柔韌性；
活動主題：
學(xué)習(xí)《燕兒飛》組合，進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《燕兒飛》組合運用少兒熟悉兒歌為素材，透過手臂的上下運動鍛煉少兒手臂的靈活性，加強掌握舞蹈中提、壓腕的動作。
第十二周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《蹦蹦兔》組合，練習(xí)少兒的表演潛力和模仿潛力；
活動主題：
學(xué)習(xí)《蹦蹦兔》組合，進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《蹦蹦兔》是一個小的表演性組合，主要訓(xùn)練少兒的表演潛力以及對動物形象的模仿潛力。
第十三周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《小鴨嘎嘎》組合，簡單了解苗族舞蹈，進一步練習(xí)少兒的表演潛力；
活動主題：
學(xué)習(xí)《小鴨嘎嘎》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《小鴨嘎嘎》組合是讓少兒簡單了解苗族舞蹈，透過對動物形象的捕捉從而進行表演，增強少兒表演潛力，要求少兒動作時要有較強的表現(xiàn)力。
第十四周：
教學(xué)目標(biāo)：
鞏固所學(xué)組合，進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；
活動主題：
復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)組合
教學(xué)概述：
進一步規(guī)范完成的組合，鞏固所學(xué)知識，要求能夠獨立完成。
學(xué)期總目標(biāo)：
技能、知識培養(yǎng)目標(biāo)：
1。訓(xùn)練少兒身體各個部位的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性；
2。訓(xùn)練少兒的舞蹈想象力、創(chuàng)造力；
3。提高少兒的表演潛力；
4。讓少兒掌握中國舞的基本腳位；
學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)：
1。培養(yǎng)少兒的音樂節(jié)拍感；
2。培養(yǎng)少兒舞蹈的方向感；
3。培養(yǎng)少兒的模仿潛力；
社會認(rèn)知培養(yǎng)目標(biāo)：
讓少兒能夠獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈，并進行表演。
日期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)資料
第一周把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作，音樂，節(jié)奏等的感知更敏銳�；竟毩�(xí)（1）地面壓腿
第二周培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力。1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿
第三周把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作，音樂，節(jié)奏等的感知更敏銳。1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)
第四周培養(yǎng)創(chuàng)造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)
第五周培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力。1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林
第六周培養(yǎng)個人與個人，個人與群眾共同合作的潛力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林
第七周培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過老師窗前
第八周培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力。1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過老師窗前
第九周培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力。協(xié)調(diào)性和柔韌性1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過老師窗前
第十周培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力。協(xié)調(diào)性和柔韌性1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過老師窗前
第十一周培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力。協(xié)調(diào)性和柔韌性1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過老師窗前
第十二周培養(yǎng)創(chuàng)造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過老師窗前6春天在那里
第十三周培養(yǎng)創(chuàng)造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過老師窗前6春天在那里
第十四周培養(yǎng)創(chuàng)造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過老師窗前6春天在那里
第十五周培養(yǎng)創(chuàng)造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過老師窗前6春天在那里7小鳥小鳥
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