【精選】工作計(jì)劃范文匯總九篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又有了新的工作，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢？但是工作計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編整理的工作計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。
工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的教育方針，根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)和教科研的需要，收集整理和提供各種書(shū)刊資料，為教育、教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。
二、業(yè)務(wù)提高：
充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)資料，積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高對(duì)圖書(shū)館的管理能力。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作：
1、及時(shí)做好圖書(shū)登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。
2、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
3、隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。
4、做好圖書(shū)的推薦工作。
5、期刊、報(bào)紙及時(shí)上架，報(bào)紙、雜志做好裝訂。
6、做好各年級(jí)學(xué)生中午閱覽的輔導(dǎo)工作，逐步培養(yǎng)良好的看書(shū)習(xí)慣。
7、做好每星期（二、四）的借閱筆記。
（二）主要工作：
二月份：1、訂好工作計(jì)劃。
2、做好雜志、報(bào)紙裝訂。
3、做好圖書(shū)室的清潔工作。
三月份：1、收集部分期刊的目錄索引。
如《上海教育》（20xx/1-12）
2、正式開(kāi)放圖書(shū)室
3、補(bǔ)辦部分學(xué)生借閱卡。
四月份：1、為學(xué)校收集有關(guān)資料匯編成冊(cè)。
2、小管理員會(huì)議：根據(jù)情況提出建議。
3、根據(jù)情況選購(gòu)新書(shū)。（希望老師們提出所需書(shū)籍）。
五月份：1、小管理員會(huì)議：及時(shí)糾正工作中的差錯(cuò)。
2、收集有關(guān)教育、教學(xué)的資料，為教學(xué)服務(wù)。
六月份：1、做好工作總結(jié)。
2、評(píng)選優(yōu)秀管理員。
3、做好總括帳、注銷(xiāo)帳，向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
4、清理書(shū)刊、雜志。
其它：1、配合學(xué)�；顒�(dòng)，推薦各種書(shū)籍。
2．根據(jù)上級(jí)安排，組織各種活動(dòng)。
工作計(jì)劃 篇2
為踐行黨的群眾路線，更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾，進(jìn)一步促進(jìn)聯(lián)系村基層發(fā)展有序、公益事業(yè)發(fā)展、各項(xiàng)制度健全、組織基礎(chǔ)夯實(shí)，經(jīng)與新合村兩委共同討論研究，制定縣人社局20xx年“四幫”工作計(jì)劃。
一、幫扶基層發(fā)展，不斷提高基層組織活力
1.充分發(fā)揮縣人社局人才、技術(shù)和信息等優(yōu)勢(shì)，幫助新合村理清發(fā)展思路，加強(qiáng)土地流轉(zhuǎn)，扶持種植大戶(hù)、養(yǎng)殖大戶(hù)及致富能手帶頭致富能力；加強(qiáng)困難群眾的幫扶和信訪對(duì)象的矛盾排查，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為構(gòu)建美好鄉(xiāng)村獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
責(zé)任人：、
完成時(shí)限：
2.舉辦講座、培訓(xùn)班、座談會(huì)等多種形式宣傳黨的路線、方針和政策及有關(guān)涉農(nóng)惠農(nóng)政策，著重開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)，提高失地農(nóng)民的就業(yè)技能，全年不少于3次活動(dòng)，組織到聯(lián)系村開(kāi)展“四幫”工作每月不少于1次，了解村民組社情民意等情況，并積極謀劃幫助解決實(shí)際問(wèn)題的方法。
責(zé)任人：、
完成時(shí)限：
二、幫辦公益事業(yè)，努力改善群眾生產(chǎn)生活條件
1.加強(qiáng)村莊環(huán)境整治。推進(jìn)“三線三邊”環(huán)境整治工作，幫助新合村對(duì)村莊的臟、亂、差現(xiàn)象進(jìn)行集中整治，重點(diǎn)解決中心、銅西、馬廠等村組內(nèi)垃圾清運(yùn)，加大秸稈禁燒治理力度，改善生活環(huán)境，保護(hù)群眾身體健康。
責(zé)任人：、
完成時(shí)限：
2.改善村民組道路建設(shè)。幫助聯(lián)系村爭(zhēng)取“一事一議”等項(xiàng)目，修建300長(zhǎng)的“村村通”水泥道路等亮化工程，改善人居環(huán)境。
責(zé)任人：、
完成時(shí)限：
3.著力修繕?biāo)O(shè)施。為便于新合村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提升防汛抗旱能力，結(jié)合冬修水利契機(jī)，對(duì)等村民組部分當(dāng)家塘（溝渠）進(jìn)行改造。
責(zé)任人：、
完成時(shí)限：
4.開(kāi)展慰問(wèn)幫扶活動(dòng)。利用暑期和節(jié)日對(duì)困難戶(hù)進(jìn)行“送清涼”和幫扶慰問(wèn)，送去慰問(wèn)品或慰問(wèn)金。
責(zé)任人：、
完成時(shí)限：
三、幫助規(guī)范管理，加強(qiáng)基層組織管理水平
指導(dǎo)村健全各項(xiàng)工作制度和管理制度，進(jìn)一步完善村黨組織領(lǐng)導(dǎo)和村民自治制度，如：黨務(wù)公開(kāi)制度、村務(wù)公開(kāi)制度、重大事項(xiàng)公示制度、村民代表會(huì)議制度等，使村黨務(wù)、村務(wù)在陽(yáng)光下公開(kāi)運(yùn)行，密切黨群干群關(guān)系。
責(zé)任人：、
完成時(shí)限：
四、幫強(qiáng)組織基礎(chǔ)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力
1.宣傳和貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，積極參加“固教育活動(dòng)成果、促農(nóng)村全面小康”主體教育活動(dòng)，幫助村兩委班子更好地掌握運(yùn)用統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的政策措施、理念方法，推進(jìn)村兩委班子指導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，努力幫扶提高聯(lián)系村干部隊(duì)伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
責(zé)任人：、
完成時(shí)限：
2.規(guī)范“三會(huì)一課”制度建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”基層黨組織建設(shè)為目標(biāo)，指導(dǎo)和幫助新合村加強(qiáng)村兩委班子隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升基層組織服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的能力，鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎(chǔ)。
責(zé)任人：
完成時(shí)限：
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)段學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、中年級(jí)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)：
中年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，正處于兒童期向少年期開(kāi)始過(guò)渡時(shí)期。這一階段孩子與低年級(jí)的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動(dòng)范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過(guò)程的組織性、認(rèn)知過(guò)程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。
其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開(kāi)始延長(zhǎng)，觀察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心。
2、獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對(duì)成人、老師的依賴(lài)，有自己的主見(jiàn)，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話�！俺跎俨慌禄ⅰ保矣趪L試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛(ài)現(xiàn)象。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強(qiáng)，樂(lè)于交往，能初步認(rèn)識(shí)到自己在集體中的地位，懂得集體活動(dòng)的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開(kāi)始以興趣、愛(ài)好來(lái)選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。
5、情感體驗(yàn)逐漸豐富。學(xué)生控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級(jí)學(xué)生相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。
總之，此階段的學(xué)生好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，需要我們給予中年級(jí)學(xué)生特別關(guān)注。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、正確擇友；學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；面對(duì)沖突，作出正確判斷，使孩子們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。
三、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。
四、具體措施：
1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。
2、加強(qiáng)年級(jí)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。以教師職業(yè)道德來(lái)規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。
3、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課。我們一方面認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。
4、及時(shí)反饋家長(zhǎng)、班主任和各任科老師意見(jiàn)建議，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門(mén)，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
5、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄，也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛(ài)冒險(xiǎn)去曉之以理，讓學(xué)生明白不注意安全會(huì)帶來(lái)的不良后果，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。
6、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。
7、充分利用家校通、qq平臺(tái)，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，努力形成家校共管的局面。
工作計(jì)劃 篇4
一、成立迎新工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：王恒胤
組 員：黎齊英、李東、宣征南、劉金鋒、冼列革、張建民、劉瑞、張靜、吳文銜、張立斌、張華展、劉文偉、羅少蓉、陳榮基、沈豪祥、丁恩明、黃碧、何建東、顏軍、張婉春、李宗寶、黎育生、賴(lài)游
二、工作分工
(一)院辦
1、負(fù)責(zé)辦理新生郵件領(lǐng)取工作;
2、負(fù)責(zé)組織新生開(kāi)學(xué)典禮。
(二)學(xué)生處
1、負(fù)責(zé)起草制訂迎新工作計(jì)劃;
2、負(fù)責(zé)迎新工作的協(xié)調(diào);
3、負(fù)責(zé)制訂新生入學(xué)教育計(jì)劃并組織實(shí)施;
4、負(fù)責(zé)修訂新生日常管理制度教育的教學(xué)大綱及制作相關(guān)課件;
5、負(fù)責(zé)新生報(bào)到期間的咨詢(xún)及新生入學(xué)報(bào)到綠色通道辦理工作;
6、負(fù)責(zé)新生報(bào)到系統(tǒng)軟件操作培訓(xùn)及協(xié)調(diào)等工作(9月11日前完成);
7、統(tǒng)一制作道路指引牌、拱門(mén)、平面布置圖、“綠色通道”指引、專(zhuān)業(yè)設(shè)置表、繳費(fèi)處、軍訓(xùn)服購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)、膳食卡購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)、學(xué)生黨員服務(wù)點(diǎn)、院(系)攤位牌、工作證(教師)、院(系)手舉牌等板塊或噴畫(huà);
8、協(xié)助院辦組織新生開(kāi)學(xué)典禮;
9、負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)報(bào)到資格審查與注銷(xiāo)工作(9月底前完成);
10、協(xié)助教務(wù)處做好新生電子檔案注冊(cè)工作(9月底完成);
11、負(fù)責(zé)將新生在預(yù)報(bào)到系統(tǒng)上的預(yù)報(bào)到數(shù)據(jù)匯總給相關(guān)院(系)、部門(mén)。
(三)總務(wù)處
1、負(fù)責(zé)新生入學(xué)宿舍建設(shè)與維修，確保新生能按時(shí)入住;
2、負(fù)責(zé)新生報(bào)到期間迎新的車(chē)輛安排(用車(chē)計(jì)劃由團(tuán)委提供);
3、負(fù)責(zé)組織醫(yī)務(wù)所醫(yī)生對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)體檢(9月底完成);
4、負(fù)責(zé)組織人員搬運(yùn)和布置迎新使用臺(tái)凳。
(四)后勤集團(tuán)
1、負(fù)責(zé)新生入校前新生宿舍的各種設(shè)施(包括水電、桌椅、架床、行李架、風(fēng)扇、燈具等)全面檢查與維修;
2、負(fù)責(zé)新生報(bào)到、開(kāi)學(xué)典禮場(chǎng)地的電源、臨時(shí)燈光安裝，布置好財(cái)務(wù)處和學(xué)生處迎新使用的桌椅，布置好開(kāi)學(xué)典禮的主席臺(tái);(新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)要求每個(gè)攤位至少要安裝一個(gè)插座，保證線路足夠負(fù)載)
3、負(fù)責(zé)搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，美化校園，檢修好路燈，清理校前區(qū)噴水池并放水噴水;
4、負(fù)責(zé)新生膳食卡、供應(yīng)及組織未扣費(fèi)新生購(gòu)買(mǎi)工作;
5、負(fù)責(zé)落實(shí)新生宿舍安排;
6、負(fù)責(zé)修訂新生校園管理規(guī)定教育的教學(xué)大綱及制作相關(guān)課件;
7、負(fù)責(zé)指引新生家長(zhǎng)臨時(shí)食宿;
8、負(fù)責(zé)做好報(bào)到場(chǎng)所和學(xué)生宿舍區(qū)的飲水供應(yīng)，安排人員值班，解決早、晚到校新生及其家長(zhǎng)的飲水供應(yīng)。
9、負(fù)責(zé)做好食堂飲食服務(wù)工作，確保早、晚到校新生及其家長(zhǎng)吃飯供應(yīng)，并確保飲食安全。
10、引進(jìn)廠家供應(yīng)床上用品、日常用品，嚴(yán)格把好用品質(zhì)量關(guān)，方便新生在校內(nèi)自愿選購(gòu)床上用品、日用品和學(xué)習(xí)用品(官渡校區(qū)在圖書(shū)館南廣場(chǎng)設(shè)點(diǎn)，光華校區(qū)在籃球場(chǎng)設(shè)點(diǎn))。
(五)教務(wù)處
1、負(fù)責(zé)新生電子檔案注冊(cè)工作;
2、負(fù)責(zé)新生編班和學(xué)籍管理工作;
3、負(fù)責(zé)新生教學(xué)進(jìn)程、任課教師的安排;
4、負(fù)責(zé)組織新生教材的供應(yīng)和新生自愿選購(gòu)等工作;
5、負(fù)責(zé)修訂新生學(xué)籍管理教育的教學(xué)大綱及制作相關(guān)課件。
(六)保衛(wèi)處
1、負(fù)責(zé)辦理有關(guān)新生戶(hù)口遷移手續(xù)及組織新生自愿購(gòu)買(mǎi)軍訓(xùn)服等用品;
2、負(fù)責(zé)新生入學(xué)的安全防范和保衛(wèi)工作;
3、負(fù)責(zé)安排報(bào)到后廣東省男性新生《兵役證》驗(yàn)證工作;
4、負(fù)責(zé)對(duì)新生進(jìn)行軍事訓(xùn)練;
5、負(fù)責(zé)制訂新生安全教育大綱及相關(guān)課件;
6、協(xié)調(diào)好新生入學(xué)教育、時(shí)間安排;
7、負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)典禮的整理隊(duì)伍和整頓會(huì)場(chǎng)秩序等工作。
(七)財(cái)務(wù)處
1、與銀行協(xié)調(diào)新生扣費(fèi)工作，將扣費(fèi)名單分發(fā)給后勤集團(tuán)和院(系)(9月11日完成)
2、負(fù)責(zé)辦理新生報(bào)到繳費(fèi)手續(xù)。
(八)宣傳部
負(fù)責(zé)做好迎新期間的宣傳橫幅，辦好迎新專(zhuān)題廣播，營(yíng)造好迎新校園氣氛，并做好相關(guān)宣傳報(bào)道工作。
(九)校團(tuán)委
1、負(fù)責(zé)安排人員到茂名火車(chē)站、茂名火車(chē)東站、茂名市客運(yùn)中心、茂名市汽車(chē)總站迎接新生;
2、負(fù)責(zé)報(bào)到期間新生報(bào)到路線的指引。
(十)教育信息中心
1、負(fù)責(zé)二教A、B棟一樓網(wǎng)絡(luò)端口的暢通及光華校區(qū)報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)的新生報(bào)到系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)端口安裝，每個(gè)院(系)攤位至少安裝2個(gè)網(wǎng)絡(luò)接口，總值班處安裝1個(gè)，給每個(gè)院(系)各開(kāi)通三個(gè)新生報(bào)到專(zhuān)用上網(wǎng)賬號(hào)，并保證網(wǎng)路暢通。(9月11日前完成)
2、負(fù)責(zé)迎新、入學(xué)教育、開(kāi)學(xué)典禮、軍訓(xùn)的新聞采集工作;
3、負(fù)責(zé)入學(xué)教育、軍訓(xùn)和開(kāi)學(xué)典禮等活動(dòng)的音響安裝及維護(hù)工作。
(十一)離退休管理處
負(fù)責(zé)修訂學(xué)校傳統(tǒng)教育的教學(xué)大綱及制作相關(guān)課件。
(十二)圖書(shū)館
負(fù)責(zé)對(duì)新生開(kāi)展如何利用圖書(shū)館資源的教育培訓(xùn)工作
(十三)各院(系)
1、負(fù)責(zé)新生班級(jí)班主任的配備工作;
2、負(fù)責(zé)安排新生住宿，并搞好宿舍清潔衛(wèi)生;
3、布置好本院(系)迎新生接待站，做好迎新人員的安排;
4、負(fù)責(zé)本院(系)新生的入學(xué)報(bào)到，指導(dǎo)新生辦理入學(xué)手續(xù);
5、負(fù)責(zé)本院(系)新生入學(xué)教育工作(含學(xué)籍管理制度教育、日常管理制度教育、學(xué)校傳統(tǒng)教育、校園管理規(guī)定教育、專(zhuān)業(yè)思想教育等)，并組織好新生準(zhǔn)時(shí)參加軍事訓(xùn)練和開(kāi)學(xué)典禮;
6、負(fù)責(zé)本院(系)新生入學(xué)資格審查及不報(bào)到新生電子檔案注銷(xiāo)等工作。
工作計(jì)劃 篇5
本班今年高二在原來(lái)高一基礎(chǔ)上作了微調(diào)，走了3個(gè)藝術(shù)生，補(bǔ)進(jìn)了其他班3個(gè)人，共有學(xué)生數(shù)47人，其中男生14人，女生33人，學(xué)生和教師的相對(duì)穩(wěn)定，使班級(jí)能夠保持可持續(xù)發(fā)展。本班屬于文科當(dāng)中的重點(diǎn)班，經(jīng)過(guò)高一一學(xué)期的磨合和調(diào)教，學(xué)生素質(zhì)總體很好，紀(jì)律方面也不用多操心，學(xué)習(xí)氛圍也比較濃厚，基本形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。這學(xué)期班干基本不變，作了個(gè)別微調(diào)，值日工作也僅僅微調(diào)，學(xué)生比較習(xí)慣也比較適應(yīng)。盡管是老的班集體，但是各種規(guī)章制度結(jié)合學(xué)校和年級(jí)新規(guī)要作重申和強(qiáng)調(diào)，特別是原來(lái)的班級(jí)公約。對(duì)學(xué)生還需要進(jìn)一步集中進(jìn)行理想教育，方法指導(dǎo)，繼續(xù)鼓士氣樹(shù)信心，以更優(yōu)良的精神風(fēng)貌開(kāi)始高二新的學(xué)習(xí)和生活旅程，在高二這個(gè)關(guān)鍵階段繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，繼續(xù)努力營(yíng)造一個(gè)濃厚的積極向上的和諧的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，繼續(xù)打造一個(gè)特別能學(xué)習(xí)、特別能吃苦、特別團(tuán)結(jié)精干奮發(fā)有為的高二（3）班集體，謀劃細(xì)節(jié)，尋找良藥，采取有效措施促使班集體的健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓學(xué)校滿(mǎn)意、讓年級(jí)滿(mǎn)意。對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的部分細(xì)節(jié)和常規(guī)，要及時(shí)引導(dǎo)和訓(xùn)誡，加強(qiáng)培訓(xùn)，形成習(xí)慣。一個(gè)老的班集體更需要注入新的活力，需要不斷地輸血換血，要讓班級(jí)保持強(qiáng)大的凝聚力和向心力，讓學(xué)生心往一處想，勁往一處使，在原來(lái)高一不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上要繼續(xù)在年級(jí)領(lǐng)跑，特別是年級(jí)前100名要多出，班級(jí)均分要進(jìn)步。平時(shí)加強(qiáng)嚴(yán)格的管理和積極地引導(dǎo)，幫助他們及時(shí)糾偏，引領(lǐng)他們進(jìn)步。
這學(xué)期的工作思路和措施如下：
（1）梳理班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確班干、科代表、小組長(zhǎng)和值日生的分工，做到人人有事做，事事有人做；
�。�2）在新政下繼續(xù)以抓成績(jī)?yōu)楹诵�，繼續(xù)不斷滲透學(xué)習(xí)的思想和方法，掌握文科學(xué)習(xí)的技巧和方法，扎扎實(shí)實(shí)抓平時(shí)，一心一意謀成績(jī)；
�。�3）建立健全各種規(guī)章制度，抓好抓細(xì)常規(guī)管理，使學(xué)生繼續(xù)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使常規(guī)管理正常有序，給學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以常規(guī)促成績(jī)；
�。�4）通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如主題班會(huì)、主題家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的活力和凝聚力，這些活動(dòng)安排在學(xué)期中間穿插，也可以抓住學(xué)校的大型集會(huì)和活動(dòng)以凝心聚力，提升士氣；
�。�5）班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嗑衷谀昙?jí)領(lǐng)跑，爭(zhēng)取在年級(jí)前100中競(jìng)爭(zhēng)；
�。�6）抓好幾次大的考試，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)生不斷努力向上的動(dòng)力；
�。�7）取得家長(zhǎng)的支持，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)信得過(guò)學(xué)校和老師；
（8）讓每個(gè)學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)、愉快的成長(zhǎng)，建設(shè)一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)優(yōu)秀向上的高二（3）班。
活動(dòng)內(nèi)容安排
周 次
主 題 內(nèi) 容
第一周
梳理管理網(wǎng)絡(luò)、健全各種表格
第二周
明確各種規(guī)章制度和要求
第三周
放飛理想的翅膀
第四周
學(xué)習(xí)方法介紹
第五周
月考和總結(jié)
第六周
主題班會(huì)：超越自我
第七周
感恩教育
第八周
高二我怎么度過(guò)
第九周
總結(jié)半學(xué)期情況
第十周
好的行為習(xí)慣是成功的一半
第十一周
期中考試復(fù)習(xí)和考試
第十二、三周
考試分析與總結(jié)，抓必修學(xué)科
第十四周
細(xì)節(jié)決定成敗，進(jìn)行細(xì)節(jié)教育
第十五周
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
第十六周
耐挫折、勵(lì)志教育
第十七周
時(shí)事政治評(píng)析
第十八周
法制教育：中學(xué)生與法制
第十九周
期終復(fù)習(xí)動(dòng)員
第二十周
期終復(fù)習(xí)和考紀(jì)考風(fēng)教育
第二十一周
期末考試
工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。
圍繞“追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化�！钡淖谥肌＠^續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)做到精細(xì)化，全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、基本情景
我校共有九位數(shù)學(xué)教師，九個(gè)教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級(jí)以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度，練習(xí)，考試及評(píng)價(jià)。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處，和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
1、聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。教師不再作為知識(shí)的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的主角。學(xué)生不再作為知識(shí)的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是與教師一樣經(jīng)過(guò)各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)團(tuán)體備課，團(tuán)體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間團(tuán)體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和本事的檢測(cè)方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。做到：個(gè)人主備—構(gòu)成個(gè)案，團(tuán)體研討—構(gòu)成共案，個(gè)性修改—構(gòu)成特案，課后反思—構(gòu)成定案。
3、教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)至少20節(jié)課。組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)。
4、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的進(jìn)取性，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升。七年級(jí)、八年級(jí)進(jìn)取研究探索新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、知識(shí)實(shí)際，設(shè)計(jì)最夢(mèng)想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、為促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長(zhǎng)為區(qū)、學(xué)校的骨干。
6、認(rèn)真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材，期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文。
7、雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始年級(jí)，七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，力爭(zhēng)出佳績(jī)。
8、以課題研究為切入點(diǎn)，推進(jìn)課堂改革。切實(shí)落實(shí)好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)。力爭(zhēng)做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
9、認(rèn)真落實(shí)“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”，真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。
四、研組活動(dòng)計(jì)劃
二月份下旬：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃
2、制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)的開(kāi)展情景
3、理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問(wèn)題
三月份：
1、團(tuán)體備課活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念；學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行；
3、找差距，查原因，落實(shí)整改措施；
四月份：
1、組織觀摩課，教改課堂聽(tīng)課情景反饋、討論、小結(jié)；
2、課堂教改模式確定推廣實(shí)施
五月份：
1、期中質(zhì)量分析后分析回顧2、學(xué)期中期教師備課檢查與交流
3、九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)提議；
六月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)2、20__屆畢業(yè)生會(huì)考、中考；
七月份：
1、七、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等資料
2、教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇。
工作計(jì)劃 篇7
一、招新目的
新的學(xué)年新的開(kāi)始，XX理工學(xué)院學(xué)生會(huì)也需要注入新鮮的血液，文藝部更需要能歌善舞，出謀劃策的人才。找到了目的，下面就是準(zhǔn)備不同問(wèn)題，來(lái)全面考察新人了！
二、招新細(xì)則
�。�1）招新對(duì)象：20xx屆大一新生
（2）招新要求：招新，那么都是新來(lái)的大一新生，對(duì)于大學(xué)，對(duì)于學(xué)生會(huì)組織了解的很少，所以面試的時(shí)候不必苛求他們對(duì)團(tuán)組織了解多少，當(dāng)然高中時(shí)有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷的更好，我們面試的目的是看看他是否有能力進(jìn)學(xué)生會(huì)，這個(gè)能力包括：自信心，責(zé)任心，感恩心，學(xué)習(xí)力，臨場(chǎng)應(yīng)變能力，是否踏實(shí)努力，是真的想進(jìn)學(xué)生會(huì)努力工作提高的還是純是面試圖新鮮的！但是由于文藝部的工作職能，我們文藝部更需要能歌善舞，有組織策劃能力的人才。
�、賾B(tài)度踏實(shí)，有目標(biāo)，有紀(jì)律，大方，待人隨和，自信；
②有文藝特長(zhǎng)優(yōu)先，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；
③對(duì)文藝有足夠的愛(ài)好的人，有組織策劃的經(jīng)驗(yàn)；
�、苡袌F(tuán)隊(duì)合作精神者；
�、輰�(duì)待事物專(zhuān)一
（3）招新人數(shù)（45人）男女不限
三、招新時(shí)間
四、招新地點(diǎn)：食堂門(mén)口
五、招新流程
�。�1）前期工作：
①宣傳，確定招新時(shí)間。
�、诮y(tǒng)一發(fā)放招新報(bào)名表，并要求其規(guī)范填寫(xiě)，貼好照片，收集并做好記錄。
③統(tǒng)一好面試時(shí)間地點(diǎn)。
（2）面試：
�、俚谝惠喢嬖�
1、自我介紹，第一個(gè)問(wèn)題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過(guò)去，他的經(jīng)歷，他的性格愛(ài)好，是否有特長(zhǎng)，談吐，自信心等等（設(shè)定在一分鐘到兩分鐘左右）另外可以從他的招新報(bào)名表的規(guī)范程度上，看出這個(gè)人的態(tài)度。
2，才藝展示，時(shí)間在兩分鐘到三分鐘左右，內(nèi)容限于文藝方面的才藝，如有其他方面的才能可以酌情考慮是否將其留下參加下輪筆試。
3，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，
由考官現(xiàn)場(chǎng)對(duì)考生進(jìn)行提問(wèn)，表現(xiàn)實(shí)在不盡人意者可以不用提問(wèn)，可以問(wèn)如下問(wèn)題：
1，你為什么要參加文藝部？
2，談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活？你設(shè)想的如何度過(guò)
你的大學(xué)生涯？這個(gè)問(wèn)題的目的是要看看這個(gè)學(xué)生是否認(rèn)真想過(guò)自己的未來(lái)，是不是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，有思想的人，團(tuán)組織要的人一般要思想性，責(zé)任心，從這個(gè)問(wèn)題中可以分析出來(lái)！3，談?wù)剬?duì)你影響最深的一句話，一個(gè)人？這個(gè)問(wèn)題是個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題，當(dāng)然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請(qǐng)他解釋下為什么？就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認(rèn)識(shí)！如果是圖表面華麗的，一眼就可以看穿，影響最深的一個(gè)人，就是考察他是否有理想有抱負(fù)，有感恩的心，這類(lèi)問(wèn)題要深入問(wèn)，不是回答一下就可以了，要多問(wèn)他為什么？那么真假自辯了！
4，你是否有過(guò)失�。磕闶窃趺纯创@些問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題是看他是否有深刻剖析自己，對(duì)事物是否有獨(dú)特和正確的認(rèn)識(shí)？
5，談?wù)勀阕约旱男愿�，�?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？考察他是否對(duì)自己有真實(shí)而客觀的認(rèn)識(shí)，是否敢于剖析自己，通過(guò)前面幾個(gè)問(wèn)題可以大致了解他，通過(guò)這個(gè)問(wèn)題就是看看他對(duì)自己和你對(duì)他的認(rèn)識(shí)有什么出入，可以看出他是否敢于面對(duì)自己！也是考察責(zé)任心的。
6，你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后會(huì)怎么做？這個(gè)問(wèn)題考察新人是踏實(shí)還是浮漂，看看他對(duì)自己定位是否準(zhǔn)確！正確的回答應(yīng)該是：先了解我的部門(mén)，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時(shí)也提高自己！
7，你對(duì)XX理工學(xué)生會(huì)的了解？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也是考察他的應(yīng)變能力，了解固然好，不了解，正好利用這個(gè)機(jī)會(huì)告訴他什么是學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)的目的和宗旨！
8，找一些考察臨時(shí)應(yīng)變能力的試題，沒(méi)有固定答案的，就是考察新人是否自信，是否有臨場(chǎng)應(yīng)變能力！最后匯總，留下表現(xiàn)突出優(yōu)秀的人，確定人數(shù)在（25人）
�、诘诙喒P試：
試卷形式，規(guī)定時(shí)間詳見(jiàn)附錄，要求必須認(rèn)真完成筆試，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完即可。最后有我們批改試卷，根據(jù)考生的答題酌情給分，最后確定人數(shù)在（15—20人）
③第三輪面試：
1，自我介紹，有創(chuàng)新，能吸引眼球的；
2，有自信，才藝突出者留下；
3，現(xiàn)場(chǎng)表示突出者留下，最后確定人數(shù)在12—18人
工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家、市、區(qū)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以對(duì)師生負(fù)責(zé)的高度態(tài)度，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
�、逶鰪�(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。
�、媛鋵�(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，杜絕安全事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)期安全責(zé)任事故為零。
㈢人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。切實(shí)做好安全隱患排查整治工作。
三、主要工作
�、迓鋵�(shí)學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)下發(fā)的“一崗雙責(zé)”職責(zé)要求認(rèn)真地做好各自的安全工作，增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度的主動(dòng)性，出現(xiàn)任何的馬虎和疏漏進(jìn)行責(zé)任倒查和追究。
㈡落實(shí)小學(xué)一至四年級(jí)學(xué)生接送制度。向廣大家長(zhǎng)宣傳學(xué)生接送制度，簽訂學(xué)生接送協(xié)議，家長(zhǎng)義工明確崗位職責(zé)，享有家長(zhǎng)義工的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)真輔助學(xué)校參與學(xué)生接送工作，使之成為學(xué)校工作的重要成員之一。
�、缜袑�(shí)做好安全隱患排查、整改和管理檔案、臺(tái)帳記錄。
根據(jù)我校大排查大整治工作方案，明確各責(zé)任人按要求做好地毯式的安全大排查和安全隱患登記造冊(cè)規(guī)檔的完善臺(tái)帳記錄，安全辦根據(jù)臺(tái)帳記錄及時(shí)匯總整理并落實(shí)整改。配合班主任繼續(xù)做好24名特殊個(gè)案學(xué)生跟蹤轉(zhuǎn)化工作。
�、杓訌�(qiáng)安全的預(yù)防宣傳教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。開(kāi)展好“安全教育宣傳周”、每月安全主題班會(huì)活動(dòng)、師生應(yīng)急疏散演習(xí),特別是加強(qiáng)消防安全、交通安全和傳染病的宣傳教育。
四、具體工作
�、褰逃虒W(xué)安全（教學(xué)處、教科室）
�、备骺迫谓處熞c學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
�、灿蓪W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫的大意。各班主任開(kāi)學(xué)第一周做好學(xué)生健康情況摸底，把具有特殊體質(zhì)學(xué)生的醫(yī)療證明復(fù)印兩份分別存檔在校醫(yī)室和教學(xué)處，并告知所有任課教師。
⒊做好上課期間安全工作，建立班級(jí)點(diǎn)名制。嚴(yán)禁教師中途離開(kāi)教室或放任自流，加強(qiáng)教師安全意識(shí)。
�、醇訌�(qiáng)對(duì)功能室的用電、消防和衛(wèi)生的管理，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的'管理，按規(guī)定操作。電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)報(bào)告辦公室排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
�、刁w育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，了解具有特殊體質(zhì)的學(xué)生，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。
�、姘踩念A(yù)防宣傳教育（德育處）
�、闭J(rèn)真開(kāi)展每月安全主題班會(huì)、師生應(yīng)急疏散演習(xí)等活動(dòng),特別是加強(qiáng)消防安全、交通安全和傳染病的宣傳教育。
�、布訌�(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
�、掣靼嘀魅螒�(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)相關(guān)內(nèi)容經(jīng)常性的灌輸給學(xué)生，在上學(xué)和放學(xué)的路上要注意安全，步行、騎車(chē)的同學(xué)靠右行、靠邊行。且不能為了趕時(shí)間騎快車(chē)，遵循交通秩序。（注：年滿(mǎn)12周歲才能向?qū)W校提出騎自行車(chē)申請(qǐng)）
�、粗等战處熞訌�(qiáng)責(zé)任心，維護(hù)學(xué)校上學(xué)、放學(xué)和課間活動(dòng)的安全秩序。德育處要定期對(duì)值日教師的到崗到位的值日情況進(jìn)行巡查和反饋。
�、鐜熒⑿．a(chǎn)校舍安全（辦公室）
�、倍ㄆ诮M織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。
�、裁總�(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)安全辦。
�、硰V泛宣傳“兩暢一會(huì)”，學(xué)校建筑物嚴(yán)格按照現(xiàn)行有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范要求設(shè)置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，經(jīng)常巡查各樓道和狹隘區(qū)域，早發(fā)現(xiàn)早處理，物業(yè)管理處定期對(duì)學(xué)校消防設(shè)施（消防管道、滅火器和應(yīng)急燈等）進(jìn)行例行檢查，如有破損及時(shí)聯(lián)系辦公室更換。
�、醇訌�(qiáng)門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任，做好學(xué)生進(jìn)校和離校時(shí)的安全保衛(wèi)。嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)檢查和訪客身份查驗(yàn)登記制度，嚴(yán)格學(xué)生外出登記請(qǐng)假、銷(xiāo)假制度，防止無(wú)關(guān)人員和危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，外來(lái)車(chē)輛未經(jīng)允許，禁止駛?cè)胄@，外來(lái)人員進(jìn)入校園要嚴(yán)格按程序辦理登記手續(xù)。
�、导訌�(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。完善防火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。充分利用監(jiān)控視頻密切留意校園情況，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)校的外來(lái)人員的監(jiān)察，嚴(yán)防不法分子滋擾鬧事或伺機(jī)破壞作案。特別在假期協(xié)助值班行政加大巡查的密度，確保校園安全穩(wěn)定。
�、堆雌诜烙ぷ�。認(rèn)真落實(shí)防風(fēng)防雨、防洪澇、防危險(xiǎn)邊坡、防坍塌、防雷擊等的各項(xiàng)措施，嚴(yán)密防范因臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪水、雷電等自然災(zāi)害引發(fā)安全事故。
�、栾嬍筹嬎l(wèi)生和預(yù)防傳染病（校醫(yī)室、食堂）
�、卑葱l(wèi)生部門(mén)的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。
�、哺鞣N食品必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)不潔、變質(zhì)食品，并索要有效票據(jù)及時(shí)進(jìn)行備檔，做好食品留樣和各項(xiàng)登記工作。
�、城袑�(shí)做好食堂的衛(wèi)生保潔工作，嚴(yán)格按規(guī)范程序清洗食品和碗具，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。
�、炊〞r(shí)檢查教室飲水機(jī)衛(wèi)生狀況，做好消毒清洗登記，教育學(xué)生飲水時(shí)不能浪費(fèi)水，并且要防止?fàn)C傷。
�、敌ａt(yī)室高度重視預(yù)防傳染病工作，認(rèn)真組織教師和其他有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和了解近期防控形勢(shì)，并按照上級(jí)文件精神，執(zhí)行防控各種各類(lèi)傳染病工作方案和預(yù)案，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校傳染病的防控工作，保障師生的生命安全。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工要切實(shí)擔(dān)負(fù)起安全職責(zé)，對(duì)學(xué)校安全工作要“重視重視再重視，盡心盡心再盡心。” 教育工作者多一分責(zé)任，學(xué)生就會(huì)多一分安全；工作中多一分細(xì)心，學(xué)生就會(huì)多一分呵護(hù)。讓我們以更加扎實(shí)的工作、嚴(yán)格的管理和精心的關(guān)愛(ài)，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天。
工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本，依據(jù)實(shí)際，我們組申報(bào)的旗級(jí)課題是：小學(xué)語(yǔ)文巧用課堂語(yǔ)言，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)的研究。圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開(kāi)展教科研課題活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研課題工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作重點(diǎn)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教科研課題活動(dòng)；
2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教科研課題骨干；
3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研課題層次；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研課題成果。
三、具體措施
（一）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制。
1、更新觀念，營(yíng)造氛圍。
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學(xué)校跨越發(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究者的眼光審視，請(qǐng)保留此標(biāo)記反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專(zhuān)題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲姓n題的氛圍。
2、完善機(jī)制，明確職責(zé)。
建立以校為本的科研課題制度，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職能，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織�？蒲姓n題組長(zhǎng)要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量，只有這樣才能形成教科研課題工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開(kāi)放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時(shí)得到解決，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享。
3、嚴(yán)格考核，激發(fā)活力。
努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。根據(jù)實(shí)際情況，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學(xué)校教科研的實(shí)力。
（二）搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
1、倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。
我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專(zhuān)著，掌握基本的教科研方法，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐。倡導(dǎo)教師自己訂購(gòu)一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊，請(qǐng)保留此標(biāo)記師外出學(xué)習(xí)觀摩，加強(qiáng)校際交流，互通信息，博采眾長(zhǎng)。
2、依托校園網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教研平臺(tái)。
為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng)，加強(qiáng)建設(shè)校園網(wǎng)站建設(shè)。圍繞學(xué)校核心課題，提供有關(guān)理論學(xué)習(xí)材料，融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學(xué)習(xí)和實(shí)實(shí)在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)，形成對(duì)話機(jī)制。
圍繞“小學(xué)語(yǔ)文巧用課堂語(yǔ)言，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)的研究。”這一主題，扎實(shí)開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成教案（學(xué)案）的備課方式，反復(fù)磨合，提高實(shí)效。開(kāi)展教研組之間的聽(tīng)課，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計(jì)意圖及自我反思，評(píng)課要對(duì)課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實(shí)中肯的分析和評(píng)價(jià)，并能從教育理論的高度對(duì)一些現(xiàn)象做出正確的解釋。
�。ㄈ┥钊胙芯刻接�，確保課題研究成果。
1、加強(qiáng)教研和科研的整合力度。
堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)。“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果�！泵课唤處煻家獦�(shù)立“教師人人是研究者”“上課，請(qǐng)保留此標(biāo)記研究”的新理念，通過(guò)行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
實(shí)行教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過(guò)程規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束，要求每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，一篇心得，一則教案，一則轉(zhuǎn)化案例。
總之，本課題正在實(shí)施階段，我們課題組正在不斷的鉆研，不斷的努力提高自己的鉆研能力，爭(zhēng)取把研究出的成果進(jìn)行推廣。
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