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學(xué)年度上學(xué)期啟智班語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-09-09 09:20:21 工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)年度上學(xué)期啟智班語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)年度上學(xué)期啟智班語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

學(xué)年度上學(xué)期啟智班語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

  一、一名學(xué)生受過較好的家庭教育,兩名學(xué)生曾在教育機(jī)構(gòu)呆過。剛來的時(shí)候,真的是一個(gè)學(xué)生一個(gè)樣,令老師有些手足無(wú)措。

  二、教材:以人教版全日制培智學(xué)校教科書為參考,教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制定相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,其中以語(yǔ)言訓(xùn)練,認(rèn)知理解和認(rèn)知表達(dá)為重點(diǎn)。

  三、學(xué)段目標(biāo):

 。ㄒ唬┱Z(yǔ)言訓(xùn)練

  1.喜歡學(xué)習(xí)說話,有主動(dòng)與人交流的愿望。

  2.(張綿驛、遲博文)會(huì)背誦24個(gè)韻母,23個(gè)聲母,會(huì)拼讀音節(jié)、借助拼音識(shí)字。其他同學(xué)習(xí)得部分韻母和聲母,并會(huì)說相關(guān)的詞。

  3.掌握漢字中最基本的筆畫;能按筆順規(guī)則用硬筆寫簡(jiǎn)單的字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

  4.養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

 。ǘ┱J(rèn)知理解(物件概念)

  1、辨認(rèn)與自己有關(guān)的物件及事物:能辨認(rèn)出自己的名字能辨認(rèn)自己在鏡中的影像及說出名字能辨認(rèn)屬于自己的物件能辨認(rèn)自己身體1—5個(gè)部分

  2、學(xué)會(huì)常用物件的名稱及功用:能依照名字找出適當(dāng)?shù)奈锛䲡?huì)模仿使用家居常見物件的用途

  3、類別概念:能將常用物件按不同類別分類

  4、認(rèn)識(shí)物件特性:辨別6種顏色(黑、白、紅、藍(lán)、綠、黃)辨別幾種基本形狀(三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形)

 。ㄈ┱J(rèn)知表達(dá)

  1、詞語(yǔ)理解能理解有關(guān)自己及物件的詞語(yǔ):能按指示指出熟悉物件的圖片將一些常見物件名稱與其所屬的類別聯(lián)系起來理解簡(jiǎn)單的雙詞指令或句子:能理解只包括一個(gè)步驟的指示(如:給媽媽)能對(duì)有否定意思的指令作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)繼續(xù)發(fā)展對(duì)詞語(yǔ)的.理解:能理解更多物件、動(dòng)作的名稱能理解部分常用的形容詞

  2、語(yǔ)言指令理解理解簡(jiǎn)單的雙詞指令或句子能理解及解答問題:“誰(shuí)”、“什么”

  3、短句使用學(xué)習(xí)使用短句做表達(dá):我要……

  4、語(yǔ)言表達(dá)能夠說出一般物件的名稱使用含有“否定”意思的字眼使用短句做表達(dá)(四)綜合性學(xué)習(xí)1.對(duì)周圍事物有好奇心,能對(duì)感興趣的內(nèi)容有反應(yīng),結(jié)合課外生活,引導(dǎo)其回歸生活中來。2.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  四、教學(xué)措施:

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、加強(qiáng)說話和常規(guī)訓(xùn)練,要求學(xué)生聲音洪亮,氣息勻暢,發(fā)音正確。

  3、加強(qiáng)生活情境教學(xué),要求學(xué)生能夠認(rèn)知大部分日常生活用品。

  4、組織豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),運(yùn)用多種教學(xué)方式與手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  5、因材施教,實(shí)施個(gè)別教學(xué)。

  6、注重情感教育。

  7、勤與家長(zhǎng)溝通。

  五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教學(xué)進(jìn)度表執(zhí)行。(略)

  六、個(gè)人成長(zhǎng):作為新建校,建校初,有很多業(yè)務(wù)要從頭學(xué)起,我深知“要給學(xué)生一碗水,首先要求老師要有一桶水”。我一定利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的書籍、雜志,豐富自己的學(xué)識(shí)。誠(chéng)然,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,對(duì)一名任課教師來說,還要有好的教育、教學(xué)學(xué)方法,因此我也一定會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教,多聽課,勤備課。此外,我會(huì)努力發(fā)展一些適合自己的特長(zhǎng),做學(xué)生喜歡的老師?傊,我會(huì)盡力盡快跟上學(xué)校各項(xiàng)工作的步伐,盡力盡快讓學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可我,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

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