小學英語教研組計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的小學英語教研組計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學英語教研組計劃1
一、指導思想
20_年我們英語組將貫徹學校指導思想，認真履行教導處新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培養(yǎng)和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力，全面提高教學質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。
二、主要工作
(一)加強理論學習，提升教學理念
1.全體英語教師要在認真學習和鉆研英語新課程標準的同時，深入學習一本教育教學論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學刊物，認真通讀英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
2.英語組要組織教師明確小學階段英語課程的目的，堅持以生為本，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，重視每一位學生，關(guān)愛學生中的弱勢群體，耐心輔導學困生，讓具有學習差異的學生都得到發(fā)展。
(二)積極開展教育科研，提高教學質(zhì)量
1.加強教師專業(yè)學習、充實和豐富學識修養(yǎng)，提高科研能力。
2.認真開展教學實踐研究，上好各級公開課，課后做好研究評課工作，上課教師寫好課后反思。
3.配合教導處做好各年級調(diào)研工作，動員教師做好反思工作，同時積極參加市組織的教學、教案、論文評選活動。
(三)全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展
1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣
引導學生做到靜聽以提高當堂效率，要求學生做好預習和復習。引導學生課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。
2.及時輔導困難的學生
由于英語教師任教班級多，輔導學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些原因，高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要通過激發(fā)學生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M行提優(yōu)補差。
三、主要工作與措施：
(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習《英語課程標準》、《教學六認真》，并自主學習、領悟《新課標》中的教學理念，明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率，真正的開展好各項教研活動。
2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結(jié)。
(二)狠抓教學常規(guī)落實，加強教研組建設。
1、教學常規(guī)的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。
對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作：
(1)復備：要在集體備課的基礎上，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點，本班學生特點進行二次備課，潛心鉆研。
(2)上課：本著向四十分鐘要質(zhì)量這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索高效課堂的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。并在課后及時在教案中記錄學情。
(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細致，要及時，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。注重課前預習，課后及時復習鞏固，養(yǎng)成用英語交際的習慣。
3、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實效性。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要積極參加教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
(三)加強課堂教學研究,，提高教學質(zhì)量。
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。
2、注重組內(nèi)教師的相互交流，探討有效的教學方法和策略，加強課堂教學的研究力度，繼續(xù)做好四課結(jié)合的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。
3、各年級繼續(xù)做好過關(guān)練習及診斷性練習的設計及分析工作，做到課課清、日日清和周周清。
4、教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
(四)培養(yǎng)青年教師，加強隊伍建設。
1、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平。
2、師徒結(jié)對，加強聽課力度，促進青年教師茁壯成長。
(五)開展形式多樣的英語課外活動，提升學生綜合素質(zhì)。
除了做好英語社團工作以外，教研組還結(jié)合英語學科的特點，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學生的參與，鼓勵、激發(fā)學生，從而發(fā)展學生。本學期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等，旨在通過這些活動來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。
英語組是一個團結(jié)向上,認真踏實的教研組，團結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量。
小學英語教研組計劃2
一、指導思想
以學校工作要點為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，以關(guān)注英語學習過程，滿足學習多樣化需求為目標，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，培養(yǎng)學生具有多元文化的意識和跨文化的交際能力，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學模式，以提高作業(yè)有效性、參加專題教學大獎賽、建立年段特色評價體系為重點工作，努力提升我校英語教育教學質(zhì)量。
二、教師現(xiàn)狀分析
一年級備課組由三位英語老師組成，其中x老師是有經(jīng)驗的教師，教齡較長，但是執(zhí)教一年級經(jīng)驗較少。x、x老師為職初期老師，但是x老師有執(zhí)教一年級的教學經(jīng)驗，尤其是多個班級的執(zhí)教正讓她成長為一名合格的`教師。
三、備課組主要工作
1、業(yè)務學習。
備課組活動期間圍繞《英語課程標準》《與新課程同行教學專題透析之專題二》《規(guī)范從這里開始小學評價分冊》等著作開展學習。
2、專題研究。
本備課組圍繞教學實際中發(fā)生的問題進行專項研究，探索適合學校實施英語課標的有效方法，本學期一年級備課組確立的主題是有關(guān)一年級學生課堂學習習慣。
確立了主題后圍繞該主題，開展專題討論，設立評價的標準。10月～11月中旬完成青年教師教學展能課展示，參與網(wǎng)上智慧論壇評課，有專題、有重點地進行評課。
3、教學大獎賽。
本學期學校設想以降低學習成本，提高學習效能為目標，開展教學大獎賽。組織好備課組內(nèi)老師認真聆聽專家講座，學習并領會相關(guān)內(nèi)涵，不斷更新教學評價觀念。
4、學習準備期。
一年級新生更好地適應小學生活，在準備期期間我校將放慢教學節(jié)奏，適當精簡學習內(nèi)容，關(guān)注學生學習興趣和學習習慣的養(yǎng)成，增進師生交流，切實幫助一年級新生盡快適應小學學習活動。
組織好開學第一天的認識老師的活動。開學第一周組織一年級新生參加本校的學習情況測試，由五年級同學擔任志愿者，老師統(tǒng)計數(shù)據(jù)后對教學內(nèi)容作出相應的調(diào)整。
在學習準備期內(nèi)做好學習內(nèi)容的統(tǒng)一，作業(yè)的統(tǒng)一，并要求老師及時上傳班網(wǎng)。每周做好相應的學習準備期評價表的統(tǒng)計工作。
在九月的最后一周的入學儀式上，配合班主任做好展示活動，做好展示課的充分準備。
5、一年級開心樂園。
為了切實有效的減輕一年級學生的學習負擔，延續(xù)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將繼續(xù)組織好一年級開心樂園活動，做好活動的設計、組織和反饋工作。
6、備課和上課。
老師獨立備課，其余老師采用集體備課的形式，但要求完善二次備課，根據(jù)教師和個人情況加以補充和修改。要求寫好課后反思，要寫得有所得有所悟。備注作業(yè)內(nèi)容，以便組內(nèi)交流。組內(nèi)老師的備課向規(guī)范從這里起步的《備課分冊》靠攏。
在每個單元初始前，組內(nèi)老師根據(jù)課件和教案內(nèi)容研討，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上課能盡量使用統(tǒng)一的課件，力求模式統(tǒng)一，但也有老師的個人特色。
7、作業(yè)和練習。
備課組活動中討論每個單元作業(yè)的設計，圍繞研究主題確認作業(yè)的評價目標，設計符合學生年齡特點的作業(yè)，注意作業(yè)的趣味性有效性。課堂實踐后及時在備課組活動中反饋，修改。
在已經(jīng)匯編成冊的金點子(一)的基礎上，本學期繼續(xù)做好收集作業(yè)金點子的工作。堅持周末作業(yè)監(jiān)測機制。
備課組各個層面的教師都要積極參與出卷，骨干教師發(fā)揮指導引領的作用，持之以恒，進一步按要求做到試卷要求統(tǒng)一規(guī)范，各類練習編號統(tǒng)一規(guī)范以及一系列相關(guān)工作。
做到每個單元都有相應的練習卷，難度和內(nèi)容由備課組長掌握，但各位老師也要及時在備課組活動中反饋練習情況，以作調(diào)整。在期中期末的時候由各位老師根據(jù)平時的教學和學生的練習情況參與出單項練習，做到有效但不增加學生負擔。
根據(jù)學校教導處的安排，強化和完善備課檢查、作業(yè)檢查機制，以實為目標，總結(jié)有效的檢查、反饋方法，進一步體現(xiàn)備課、作業(yè)檢查為教學服務的目的。
8、聽評課和質(zhì)量分析。
老師要遵守師徒帶教的要求，互相聽課和學習，徒弟要多請教師傅，師傅也要及時的反饋和指導，希望能在學年末爭做優(yōu)秀師徒。
小學英語教研組計劃3
一、指導思想
20xx年我們英語組應以學�？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高教研組各位教師的教研工作水平。
二、主要工作
(1)重視理論學習，提高理論素養(yǎng)。
本學期繼續(xù)組織組內(nèi)教師積極學習英語教育理論，用先進的教學理論指導教師的教學，強調(diào)理論聯(lián)系實際。
(2)狠抓教學常規(guī)。
1.課堂教學。
課堂是教學的主陣地。本學期繼續(xù)開展組內(nèi)教師的隨堂聽課活動，并規(guī)定每位教學至少應上一堂教研課，通過評課、研討，促進課堂教學的不斷優(yōu)化。并要求每位教師上課時精神飽滿，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，并能積極運用多樣的教學用具，讓學生能在玩中學。
2.集體備課。
本學期繼續(xù)開展各年級的集體備課活動，并將每次活動過程作好記錄。通過討論、分析、比較等使教學目標更加明確，教學重難點更加突出，教學氛圍更加活躍，教學效果更加優(yōu)良。
3.作業(yè)批改。
繼續(xù)按照有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾的要求，進一步完善作業(yè)批改制度，并有效控制作業(yè)總量。
4.培優(yōu)輔差。
本學期積極開展培優(yōu)輔差工作，尤其是各班的潛能生，要最大限度的提高他們的學習成績。本組教師應當認真分析所教班級，根據(jù)學生層次的不同，設計分層作業(yè)，并不斷總結(jié)和反思，為提高學生成績努力。
(3)豐富課外活動，激發(fā)學習興趣。
本學期繼續(xù)在各年級開展豐富多彩的英語活動，力求在學習的同時給予學生展現(xiàn)自我的機會，并以此為契機不斷提高學生的學期興趣，讓學生想學，要學。
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