【精華】教研工作計劃四篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的教研工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
教研工作計劃 篇1
高三工作是本學期政治組工作重中之重，本學期在劉校長講話精神激勵下，高三備課組按照教務(wù)處和年級部要求，要更加注重課堂效率，提高練習題質(zhì)量，關(guān)注師生兩個方面積極性。具體計劃如下：
1、2月———3月初完成一輪復習，一輪復習適當帶熱點內(nèi)容，把二輪內(nèi)容融進去適合政治理論聯(lián)系實際的要求，3月初參加唐山市一�？荚�。
2、3月10日到4月中旬二輪復習，二輪復習根據(jù)政治學科特點分兩塊：
一塊是基礎(chǔ)知識整合，充分利用時事政治報和網(wǎng)上資源，由教師指導給學生適當歸納，學生根據(jù)自己實用靈活再歸納。
二塊是熱點專題帶基礎(chǔ)知識，根據(jù)一年來時政熱點歸納整理20個以內(nèi)熱點專題，歸納整理出100多個左右政治大政方針關(guān)鍵詞 ，培養(yǎng)學生分析解答主觀題能力，也是師生互動，根據(jù)以往課前學生的新聞播報內(nèi)容和時事報內(nèi)容，結(jié)合我校組內(nèi)編寫的《時事政治》資源，師生共同推進，2課時一個熱點。
3、做好培優(yōu)補差工作，按年級部安排，3名任課教師叢雅姿、晉套軍、劉愛嬌輪流輔導，對于差生采取盯住鼓勵辦法，力爭成績有所提高。培優(yōu)重點放在主觀題能力培養(yǎng)上。
4、加強強化訓練，按照年級部安排2周一次強化訓練，認真閱卷總結(jié)問題，關(guān)注有效分率。
5、認真對待出仿真試題4套和沖刺2套共六套試題，分工并合作出題，其中仿真4套每位教師各出一套，沖刺2套合作完成，2合出一套集思廣益，力爭貼近高考，盡力精選試題，原創(chuàng)試題，形成我們自己高質(zhì)量試卷，幫助學生沖刺提升能力。
6、高三4位政治指導教師發(fā)揚團隊精神，密切合作，資源共享，叢雅姿負責團隊整體把握復習方向和方法，協(xié)調(diào)分配復習任務(wù)，并整合課件資源，制作一輪深化擴展課件，把握深廣度，同時負責整理學案。晉套軍負責整理歷屆高考試題精選和整理閱讀提綱，劉愛嬌負責收集利用網(wǎng)上復習資源，藍小軍負責提供上屆復習課件，他們幾位也都對課件加以補充整合。
7、4月底完成綜合復習，五月中旬完成自由復習，最后搞好考前送考。
8、認真上好政治早早讀，自習提前5分鐘到崗，加強個別輔導，嚴格請假制度和出勤制度，建立和諧備課組。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
以溫州育英國際實驗學校初中分校20xx-----20xx學年度第二學期工作要點為指針，堅持“以學生為本”和“以育人為本”的教育教學理念。在教導處的領(lǐng)導下，繼續(xù)認真學習新基礎(chǔ)教育理論，繼續(xù)加強“提高教學效率的途徑”的實踐研究，并以課題“提高課堂教學的有效性”研究為切入點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，為我校整體教學水平的提高而努力奮斗。
二、具體措施：
（1）本期數(shù)學教研組工作主題
樹立“一切為了學生的主動、健康發(fā)展”的教育理念，我們數(shù)學教研組在本學期繼續(xù)實施“價值提升”、“重心下移”、“結(jié)構(gòu)開放”、“過程互動”、“動力內(nèi)化”這五個分支組成的數(shù)學教研組的主題。
（2）抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
在執(zhí)行常規(guī)管理的過程中要做到備好大綱、教材、教具、學具，更要備好學生；要明確教學目標要求、教材重難點、教學步驟、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計；要精心選擇例題作業(yè)；要培養(yǎng)學生自學能力、動手能力、思維能力。教研組每學期兩次檢查組內(nèi)教師的備課筆記、學生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補差記錄。
（3）關(guān)注課堂，向四十分鐘要質(zhì)量
認真貫徹“關(guān)注細節(jié)，生成智慧”的教學原則，真正落實“教師工作的重點在課堂，學校質(zhì)量的源頭在課堂”。
在課堂教學過程中，從“還”給學生主動學習的“時間”、“空間”、“工具”“提問權(quán)”、“評議權(quán)”，真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動的教學過程從口號變成行動。
（4）以課題研究為切入點，推進課堂改革
研究課堂教學改革，圍繞數(shù)學組的區(qū)級立項課題《數(shù)學課堂教學有效性研究》實踐研究，開展課堂教學方法的實踐研究，并逐步完成課題的階段性結(jié)題工作。
a．在“課堂教學中，影響師生有效互動的相關(guān)因素”分析報告下，指導全體教師和學生進行反思性教學矯正。
b．在實踐和研究的基礎(chǔ)上，歸納整理出“課堂教學中，師生有效互動主要方法策略及組織形式”、“課堂教學中，師生有效互動評價原則或標準”。
（5）．抓起始，抓薄弱，抓畢業(yè)；提高整體質(zhì)量
培養(yǎng)良好的學習習慣，對初一和初二的學生至關(guān)重要，使他們形成一個良好的學習氛圍，一定要培養(yǎng)他們的競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
初三備課組教師加強課堂教學、中考試題的研究，努力做到教學形式多樣化，活躍課堂氣氛，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性，以提高優(yōu)良率和及格率，以確保畢業(yè)考和升學考中取得較好成績。
（6）．注重課后輔優(yōu)，讓競賽成績成為一面招牌
各備課組落實好輔優(yōu)計劃，針對性要強，課前必須要有充分的準備，做到真正意義上的輔優(yōu)，即給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)一些數(shù)學尖子，在今年的全省數(shù)學兩次數(shù)學競賽中爭取獲獎并有突破性，初一和初二的培優(yōu)班要切實地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對性補差工作，輔導老師要關(guān)愛每一個學生，從基礎(chǔ)、從學習態(tài)度上補起，要注重培養(yǎng)他們的自信心，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。
附：初中數(shù)學教研組20xx---20xx學年度第一學期行事歷
時間主要工作備注
第一周2.6---2.12開學工作
第二周2．13---2.19計劃制訂各年級數(shù)學優(yōu)生輔導啟動
第三周2.20---2.26數(shù)學組全體會議通過教研組計劃
數(shù)學競賽輔導老師座談會
第四周2．27---3.5初三數(shù)學競賽選拔賽
第五周3.6-----3.12月考數(shù)學小組課題組成員會議
3．12省數(shù)初中學競賽第一試
第六周3.13------3.19小組公開課（孫維均鮑劍峰朱貴春）
數(shù)學組全體會議
第七周3.20------3.26小組公開課（熊水林經(jīng)敏顧小兵趙長華）
上交：區(qū)教學論文評比
第八周3.27------4.24．2省數(shù)初中學競賽第二試
第九周4.3-------4.9各年級數(shù)學優(yōu)生測試
小組公開課“復習課”（李志紅陸曉欣付偉杰）
第十周4.10-------4.16月考期中考試準備
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
根據(jù)學校工作思路與要求，緊緊圍繞全面推進高效課堂教學這一中心任務(wù)，努力探索、實踐既符合學科教學特點，又切合高效課堂教學精神的教學新模式，推動學科教師切實轉(zhuǎn)變教學理念和教學行為；在此基礎(chǔ)上，積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學精神的學科建設(shè)規(guī)劃。
二、工作內(nèi)容與措施
1．推進歷史學科高效課堂教學改革，提高學科教學質(zhì)量
�。�1）組織教師進一步學習、領(lǐng)會高效課堂教學模式的精神內(nèi)涵，熟練學校推薦的“三級七步”高效課堂教學模式的操作流程。
（2）推動本組教師根據(jù)歷史學科既有的教學特點，探索、實踐、總結(jié)學科教學運用“三級七步”高效課堂教學模式的具體步驟。
�。�3）敦促本組教師，認真依照教務(wù)處的要求，做好各項教學常規(guī)工作。尤其是在備課環(huán)節(jié)，要根據(jù)高效課堂教學模式的要求進行。
（4）敦促各歷史備課組，在“一課一研”過程中，經(jīng)常性地就如何有效地推進學科高效課堂教學進行研究。特別是對在高效課堂教學實踐中存在的問題進行探討，力求破解制約學科高效課堂教學的瓶頸。
�。�5）以教研組為單位，組織全組教師開展高效課堂教學“示范課”、“展示課”和“過關(guān)課”。通過上公開課、評公開課，努力探索和完善學科高效課堂教學模式。
�。�6）推動本組教師充分利用好教室“一體機”，將電化教學與學科高效課堂教學有機結(jié)合，提高教學效率。
2．積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學精神的學科建設(shè)規(guī)劃
隨著我校課堂教學改革的深入，謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學精神的新的學科建設(shè)規(guī)劃也提上了日程。本學期，教研組將協(xié)助學校教科處、教務(wù)處，集中各歷史備課組和全組教師的力量，積極研討、認真謀劃、精心制定出可行性強、可持續(xù)性明顯的歷史學科建設(shè)規(guī)劃。
教研組將主要負責搜集相關(guān)資料和信息、組織和協(xié)調(diào)各歷史備課組及全組教師的研討活動、起草歷史學科建設(shè)規(guī)劃的文稿，等等。
3．敦促本組老師做好教學常規(guī)工作
�。�1）督促本組教師認真研究課程標準，明確本學期的教學任務(wù)，制定適合本學期的教學工作計劃。結(jié)合學生的實際情況，尋找到適合學生的教學方法，認真、保質(zhì)保量地完成本學期的教學任務(wù)，將教學計劃落到實處。
�。�2）敦促本組教師認真?zhèn)湔n和上課，認真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導。
�。�3）規(guī)范教研組活動紀律。做到無無故遲到、缺會、早退等現(xiàn)象。教研組活動努力做到次次有主題、有中心發(fā)言人、有效果，避免流于形式。
�。�4）推動教師注重學科小組長的培訓。
4．扎實推進教研工作，提高歷史組教科研水平。
�。�1）以12月份的“文化藝術(shù)節(jié)”為契機，開展猜謎大賽、講座等多種形式的學科活動，濃郁校園文化氛圍。
�。�2）鼓勵本組教師認真學習新課標和新課程改革的有關(guān)文件，認真學習現(xiàn)代教育教學理論，領(lǐng)會及把握新教育教學理念；鼓勵本組教師結(jié)合課堂上的所教、所學、所感、所思進行總結(jié)和提升；另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。充分調(diào)動本組教師的教科研積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風氣，以教學帶科研，以科研促教學，進一步提高本組教師的教科研能力。
�。�3）鼓勵組內(nèi)教師利用校園網(wǎng)這一平臺，將課余時間收集的歷史教學資源，自制的歷史課件，自己編制的試題等，每月定量上傳到校園網(wǎng)和江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。在學校教科處的指導下，努力完成校本資源——題庫的建設(shè)和學案的編寫，增強學校學科發(fā)展的可持續(xù)性。
�。�4）對青年教師的關(guān)心和愛護，要體現(xiàn)在從備課、上課到課下指導的各個方面，形成互相學習、互相探討、共同進步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內(nèi)乃至全市都有一定影響的教學質(zhì)量較高的歷史教師隊伍。
教研工作計劃 篇4
一、學生情況分析
大部分學生都想學好，也很愿意吃苦，他們的學習情緒基本穩(wěn)定，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學方法；有的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為；尚有極個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。
初中英語共六冊，利用每周的1－2課時綜合復習課本，做到知識融會貫通并在檢測學生學習中存在的問題的'同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。到了五月份進行系統(tǒng)復習，六月份做模擬套卷。根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施
�。�1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學生做好思想工作。
（2）根據(jù)學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數(shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習．
（3）每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務(wù)必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤復習，自己隨意抽查及時發(fā)現(xiàn)問題，隨時采取措施補救。
（4）教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高英語學習能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
�。�5）重視創(chuàng)設(shè)英語學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生應(yīng)用的機會，做好相應(yīng)的練習，做得好的要表揚，沒有按時完成要給予批評，并監(jiān)督完成。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。對與問題比較嚴重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。
�。�6）利用課外時間進行培優(yōu)補差。把學生分成兩類，中上提高括充知識點，中后有一定潛力的，以抓好基礎(chǔ)知識為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。
（7）要想學好英語就要用英語，學生大部分不好意思開口說話，這給聽力教學和交際教學帶來了嚴重的障礙，初中階段的英語越來越注重交際性，好多學生學了只是為了試不愿去說，為了克服這個問題，我先帶好幾個積極的同學鼓勵他們帶動大家的積極性，以部分帶動整體。
總的來說，我們采取總－分－總的復習模式。第一階段：課本復習與綜合練習相結(jié)合，以練議講為契機，對七八年級教材進行深入復習。然后進行具體、專項復習如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復合句、交際用語、聽力。最后幾周仿真模擬訓練，還要精講多練，針對常考易錯的再總結(jié)復習。最后做好考前動員。在復習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月下旬的中考。
實現(xiàn)英語成績達標，完成學校交給的升學目標，和各課任老師團結(jié)思想相互交流、學習。注意收集中考資料，到周邊學校交流探究、取長補短彌補自己的經(jīng)驗不足。每次考試后都進行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及時糾正。
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