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幼兒園推普工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-10 10:53:41 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒園推普工作計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編整理的幼兒園推普工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園推普工作計(jì)劃

  幼兒園推普工作計(jì)劃 篇1

  認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家新時(shí)期推廣普通話的方針政策,把“推普”工作與教育教學(xué)工作結(jié)合起來,達(dá)到師生共講普通話,使普通話成為校園語(yǔ)言。

  一.加強(qiáng)推普小組的工作力度

  1. 各班在原推普小組基礎(chǔ)上,根據(jù)工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)?cè)鰷p推普員,設(shè)組長(zhǎng)一名,新推普員必須如常參加校推普員的培訓(xùn)和考核,獲得資格認(rèn)定。班推普組長(zhǎng)要制定出班推普計(jì)劃,組織一學(xué)期一次的專題推普活動(dòng)及“一天一讀”的常規(guī)推普活動(dòng)。

  2.推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況,

  對(duì)各班的推普活動(dòng)給以評(píng)定,評(píng)定成績(jī)將作為文明班級(jí)評(píng)比條件之一,優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。

  3.加強(qiáng)與學(xué)校的值周工作的聯(lián)系,使值周班級(jí)能夠有效的監(jiān)督老師和同學(xué)的說

  普通話情況。

  二.進(jìn)一步豐富推普內(nèi)容,活躍形式

  1.抓好早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語(yǔ)、注釋等。

  2.抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長(zhǎng)組織推普員輪流主持,內(nèi)容自定,形式多樣化,如:讀報(bào)、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩(shī)歌、成語(yǔ)接龍、講故事等。另外要注意輔導(dǎo)普通話能力較差的同學(xué)。

  3.班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會(huì),通過審核,計(jì)劃最優(yōu)者作為年級(jí)的觀摩班會(huì)。

  4.本學(xué)年要充分利用第十個(gè)推普宣傳周的機(jī)會(huì),掀起一個(gè)正音吐字的推普小高潮,讓推普進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  三.繼續(xù)抓好宣傳鼓動(dòng)工作,為推普造聲勢(shì)

  1.每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國(guó)家推普方針政策;以班為單位征集推普的宣傳口號(hào),在校櫥窗展示;每班黑板上方要有一條宣傳推普的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。2.要對(duì)新推普員進(jìn)行培訓(xùn)、考核和資格認(rèn)定工作,建立和完善一年級(jí)新生的推普組織機(jī)構(gòu)。每班出一期推普專題板報(bào)。

  3.不定期召開推普小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  4.不定期對(duì)廣播員、推普組長(zhǎng)進(jìn)行再培訓(xùn),使之成為學(xué)校推普

  的骨干力量。

  幼兒園推普工作計(jì)劃 篇2

  一、情況分析

  (一)基本概況

  語(yǔ)言是人類最重要的交際工具,人們利用它來互相交際,傳遞信息,交流思想,達(dá)到互相了解。語(yǔ)言是直接與思想相聯(lián)系的,它把人們的思維活躍的結(jié)果,把認(rèn)識(shí)活動(dòng)的成果,用語(yǔ)句記載下來,用口頭語(yǔ)言表達(dá)出來,這就使社會(huì)中的思想交流成為可能。幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu),教師的規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范寫作以及適宜的語(yǔ)言文字環(huán)境創(chuàng)設(shè)都對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展起著示范和引導(dǎo)作用,同時(shí)幼兒教育的特殊性也表明教師與幼兒的互動(dòng)基本以語(yǔ)言交流為主要方式,教師也需要用專業(yè)性的規(guī)范語(yǔ)言與家長(zhǎng)溝通交流。為此,語(yǔ)言文字的規(guī)范教育已經(jīng)成為我們幼兒園的主體工作之一。

 。ǘ﹥(yōu)勢(shì)與不足

  幼兒園中大部分老師使用普通話的情況較好,能在日常教學(xué)、生活中自覺使用標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字,使幼兒在潛移默化中受到了很好的影響,為幼兒形成了良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

  部分老教師和保育員的普通話水平比起中、青年教師存在著較大的差距,尤其是保育員在平時(shí)生活中雖有使用普通話的意識(shí),但由于原本不會(huì)說普通話或者說不好普通話,她們大多習(xí)慣了方言的使用,對(duì)幼兒不能起到良好的引導(dǎo)作用。需要對(duì)她們加強(qiáng)普通話的宣傳和培訓(xùn)。此外,在教研活動(dòng)和各類會(huì)議上、在一些文字資料中常常會(huì)有語(yǔ)言文字使用不規(guī)范的情況發(fā)生,需要老師們引起重視和關(guān)注。

  二、主要工作和措施

  1、在由園長(zhǎng)孟凡梅同志為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由保教主任劉萍、王翠分管日常的推廣普通話和文字使用規(guī)范工作,由張芳、王孝麗擔(dān)任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員。

  2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度

  通過舉辦宣傳櫥窗、報(bào)紙、發(fā)文、演講比賽等活動(dòng),大力宣傳推廣普通話的重要意義,提高全園教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺性,提高幼兒說規(guī)范話,寫規(guī)范字的能力。組織兩次學(xué)習(xí)活動(dòng),主要學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法,做好普通話宣傳周活動(dòng)。

  3、強(qiáng)化推廣普通話工作的常規(guī)管理

  幼兒園將加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查制度,對(duì)新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進(jìn)行嚴(yán)格審查,普通話不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制,普通話不合格者不予聘任,普通話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí),普通話達(dá)不到相應(yīng)等級(jí)的量化扣分。

  結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)教師教案書寫和上課用語(yǔ)的管理:每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次,對(duì)使用漢字不規(guī)范的教師提出批評(píng),限期改正;教研組開展不定期聽課活動(dòng),檢查教師普通話使用情況。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評(píng)活動(dòng)。

  教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用,強(qiáng)化母語(yǔ)教育,強(qiáng)化用字規(guī)范性,使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。

  加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規(guī)范性的檢查,每學(xué)期至少兩次。

  班主任和教師加強(qiáng)對(duì)幼兒上課回答問題的指導(dǎo)、檢查,使幼兒逐步養(yǎng)成說普通話、教師使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣,同時(shí),要加大課外滲透的力度。

  4、進(jìn)一步完善幼兒園普通話檔案管理工作

  抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園普通話檔案整理,盡量使其完善、齊全、實(shí)用。

  5、繼續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

  培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試中成績(jī)不佳的教師,爭(zhēng)取早日完成消滅二級(jí)乙等的工作目標(biāo)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,培訓(xùn)幼兒園測(cè)試員隊(duì)伍。

  6、做好迎接檢查的一切準(zhǔn)備工作。

  幼兒園推普工作計(jì)劃 篇3

  今年,是上海世博年,我園的語(yǔ)言文字工作也將在迎接世博、召開世博的日子里不斷優(yōu)化,乘著世博會(huì)的東風(fēng),我園要進(jìn)一步優(yōu)化語(yǔ)言文字環(huán)境,增強(qiáng)全員語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和提升教師的語(yǔ)言魅力和語(yǔ)言修養(yǎng),為世博添風(fēng)采,促文明。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,增強(qiáng)我園全體教職工的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)。通過多種形式的宣傳活動(dòng)向全社會(huì)廣泛宣傳、大力推廣普通話,促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入,為迎接上海世博會(huì)的召開營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

  二、目標(biāo)

  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的校園文化建設(shè),營(yíng)造濃郁的“語(yǔ)言文字規(guī)范行”的宣傳環(huán)境,深入、細(xì)致、有序地、推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開展。努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來,與世博會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)契合,增強(qiáng)教職工使用規(guī)范文明的語(yǔ)言的`能力,體現(xiàn)教師的語(yǔ)言修養(yǎng),提高教師的整體素質(zhì),并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們使用文明、規(guī)范的普通話的表達(dá)能力,感受語(yǔ)言文化的情趣。

  三、具體措施

  1、 創(chuàng)設(shè)與大環(huán)境協(xié)調(diào)的規(guī)范使用語(yǔ)言文字的環(huán)境,加大對(duì)教師、家長(zhǎng)及幼兒規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳力度。

  結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求,設(shè)計(jì)相關(guān)的語(yǔ)言文字宣傳溫馨小提示,耳濡目染。

  2、 教師注意提供正確的語(yǔ)言示范。

  教師在日常教學(xué)、生活中要通過自己準(zhǔn)確的示范給幼兒建立正確的語(yǔ)言使用規(guī)范,言傳身教。鼓勵(lì)幼兒在日常中多運(yùn)用普通話交往,及時(shí)糾正不正確的語(yǔ)言使用和語(yǔ)音。

  3、創(chuàng)設(shè)寬松的幼兒語(yǔ)言交流氛圍,鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴大膽語(yǔ)言互動(dòng),要求說話完整,思路活躍,多注意傾聽和使用豐富的詞語(yǔ)。

  4、 開展校內(nèi)規(guī)范用語(yǔ)用字宣傳、監(jiān)測(cè)。

  檢查“家園聯(lián)系窗”、“周、日計(jì)劃”等,開展“啄木鳥行動(dòng)”,尋找身邊的錯(cuò)別字活動(dòng)。糾正錯(cuò)字別字、互查工作,提高教師自覺規(guī)范使用書面文字的能力與意識(shí)。

  5、開展多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),為迎接上海世博會(huì)的召開營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

  組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《文明觀博200問》,了解世博會(huì)的相關(guān)知識(shí)。

  結(jié)合工會(huì)系列歡樂月末活動(dòng)開展及時(shí)性的啄木鳥活動(dòng)

  青年教師深入社區(qū)街道,檢查戶外廣告、招牌、門牌等是否有錯(cuò)別字和不規(guī)范用字的情況。

  針對(duì)各類文字資料進(jìn)行互查,找錯(cuò)別字和語(yǔ)句不通順句,及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正。

  組織全園教師積極參與雙語(yǔ)朗誦比賽。

  6、 對(duì)普通話水平較差的教職工展開專門培訓(xùn)。

  組織老教師和保育員進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)相應(yīng)材料,幫助她們準(zhǔn)確發(fā)音、準(zhǔn)確用詞,樹立起她們使用普通話的自信心,增強(qiáng)自覺使用普通話的意識(shí)。

  7、通過家園合作,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒多使用普通話,提高幼兒的普通話水平。

  充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與普通話的推廣工作,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒用普通話進(jìn)行閱讀活動(dòng),進(jìn)行普通話的交談等,并及時(shí)糾正幼兒不正確發(fā)音等。

  幼兒園推普工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命,對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平,提高教師自身素質(zhì),根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,依照市級(jí)主管部門的工作安排,從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),特制定本計(jì)劃。

  二、宣傳主題

  “大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,助力全面建成小康社會(huì)。 ”

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、鞏固推普小組,加強(qiáng)工作力度。為了做好本屆推普工作,特成立了推普工作指揮小組。

  組 長(zhǎng)

  副組 長(zhǎng)

  組 員

  2、加強(qiáng)推普工作檢查,促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。

  推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映推普工作中的問題,對(duì)各班的推普周活動(dòng)給以評(píng)定和指導(dǎo),優(yōu)秀推普組員和推普班級(jí)、教研組將受到推普小組的表彰。

  3 、豐富推普內(nèi)容,活躍形式。

  (1)抓好日常推普工作:全園教職工必須堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談,同時(shí),在日常教育教學(xué)工作中,積極引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流,形成全園上下都說普通話的良好語(yǔ)言風(fēng)氣。

  (2)做好推普宣傳工作,擴(kuò)大推普范圍:我園不僅制作懸掛了語(yǔ)言文字永久性宣傳標(biāo)語(yǔ),還在幼兒園各個(gè)班級(jí)、走廊、會(huì)議室等處都張貼了富有兒童特點(diǎn)的推普小標(biāo)語(yǔ),這些都深受幼兒和家長(zhǎng)喜歡,也讓說普通話的意識(shí)深入到幼兒園每個(gè)人的心里。通過標(biāo)語(yǔ)的使用,我園進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的推普氛圍。

  根據(jù)推普工作的開展,我園以班級(jí)為單位加強(qiáng)了對(duì)幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)的推普宣傳,呼吁廣大幼兒家長(zhǎng)的積極參與,為人人會(huì)說普通話,說好普通話打下基礎(chǔ)。通過幼兒向家長(zhǎng)宣傳,邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同加入推普工作的行列,將推普工作輻射到家庭和社區(qū)中。

  (3)開展好班級(jí)推普工作,增加推普力度:我園將利用第十屆推普周的時(shí)機(jī),積極開展班級(jí)的推普工作。根據(jù)幼兒特點(diǎn),分別制定了大、中小班年齡段的推普活動(dòng)方案,通過豐富多彩的活動(dòng),讓每一位幼兒有說普通話的意識(shí),從而增加推普力度。

  四、具體安排

  1、9月8日推普工作準(zhǔn)備階段、推普工作動(dòng)員會(huì)。(設(shè)計(jì)展版參加推普周)

  2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。

  3、9月11日到15日班級(jí)推普工作(班級(jí)宣傳欄、各教研組說課活動(dòng)、故事會(huì)等活動(dòng))

  4、9月16日推普工作小結(jié)、歸檔。

  5、繼續(xù)在幼兒園的各項(xiàng)工作中深入開展說普通話的工作。

  幼兒園推普工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命,對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平,提高教師自身素質(zhì),根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及黔教語(yǔ)發(fā)【xxxx】324號(hào)文件精神,依照市級(jí)主管部門的工作安排,從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),特制定本計(jì)劃。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)

  普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,是從事教育、教學(xué)工作的基本功,掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件,教師普通話水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對(duì)推普工作的認(rèn)識(shí);要加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行正音和異形詞的培訓(xùn),保證教師發(fā)音正確,對(duì)詞語(yǔ)的書寫更加規(guī)范;通過舉辦多種形式的活動(dòng),大力宣傳推廣普通話的重要意義,在9月份開學(xué)時(shí)對(duì)教師進(jìn)行普通話新要求的培訓(xùn),進(jìn)一步提高全園教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺性,提高教職工說普通話的能力。

 。ǘ┳⒅貙(shí)際,嚴(yán)格遵守規(guī)章制度

  1.領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話,要求廣大教師、孩子都會(huì)說普通話,逐步做到校園內(nèi)一切場(chǎng)合堅(jiān)持用普通話,養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。

  2.教師在組織教育教學(xué)和游戲活動(dòng)中都要堅(jiān)持使用普通話,在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅(jiān)持與孩子說普通話。

  3.建立普通話獎(jiǎng)懲制度和細(xì)則,保障普通話工作的有效進(jìn)行。

  (三)全面開展普通話教學(xué),參與普通話培訓(xùn)

  1.教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí),自己學(xué)、自己練,自覺的學(xué)、自覺的練,當(dāng)然也離不開骨干教師的指導(dǎo)。各科教師必須選一級(jí)標(biāo)準(zhǔn),分期、分類達(dá)標(biāo)。按照發(fā)準(zhǔn)聲韻母調(diào)、讀準(zhǔn)常用字詞、掌握語(yǔ)言音變規(guī)律、普通話與方言詞語(yǔ)辨析等內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)。

  2.為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量,教師不僅要掌握普通話理論知 識(shí),還要注意培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。我園將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習(xí),促進(jìn)教師普通話水平的提高。把用普通話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容,并做為評(píng)選各類先進(jìn)教師的條件之一。

  3.做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試未達(dá)標(biāo)的教師,全體教師都要爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)。

  4.做好“教師技能大練兵活動(dòng)”的實(shí)施工作,開展“教師書法驗(yàn)收”活動(dòng),在開展活動(dòng)中及備課中及時(shí)對(duì)教師的書寫進(jìn)行指導(dǎo)。

  (四)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

  1.根據(jù)市教科局的通知精神,結(jié)合我園的具體情況,加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查。

  2.結(jié)合全員聘任制,普通話不合格者要再次參加普通話培訓(xùn)及考試,全園在崗教師普通話測(cè)試必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

  3.結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)上課用語(yǔ)的管理:每學(xué)期由園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主任開展不定期聽課活動(dòng),檢查教師普通話使用情況。

 。ㄎ澹┳龊糜變簣@普通話檔案管理工作注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔,使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實(shí)用。

  幼兒園推普工作計(jì)劃 篇6

  普通話是我們民族的共同語(yǔ)言,說好普通話有利于消除語(yǔ)言隔閡,促進(jìn)社會(huì)交往。 為了激發(fā)幼兒講好普通話、用好普通話的興趣;在日常的活動(dòng)中,每位教師都能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué),并能提醒幼兒用普通話進(jìn)行交談,為了使幼兒更好的使用普通話。 從9月開始每天早上用普通話與幼兒打招呼,堅(jiān)持在日常教學(xué)中使用規(guī)范的普通話進(jìn)行教學(xué),當(dāng)聽到幼兒使用自己的方言時(shí),提醒孩子們用普通話交談。從而讓孩子逐步會(huì)用普通話在幼兒園里、家中也能大膽的使用普通話交流。以早期閱讀為切入口,繼續(xù)更好的指導(dǎo)幼兒對(duì)學(xué)認(rèn)漢字產(chǎn)生興趣,并融入到教學(xué)活動(dòng)中,提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,提高幼兒的語(yǔ)言訓(xùn)練。通過我們每月行事歷加強(qiáng)幼兒使用普通話。

  學(xué)期行事歷

  9月:開學(xué)初,穩(wěn)定幼兒的情緒,讓幼兒開心地上學(xué)。來一個(gè)“我最棒”活動(dòng),表?yè)P(yáng)每天全勤的幼兒。認(rèn)識(shí)節(jié)日“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”讓幼兒認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日一些風(fēng)俗。開設(shè)“我是值日生”活動(dòng),讓幼兒參與勞動(dòng)過程。

  10月:認(rèn)識(shí)“國(guó)慶節(jié)”,知道國(guó)慶節(jié)在什么時(shí)候?為了加強(qiáng)幼兒自理能力“自己的事情自己做”活動(dòng)。

  11月:培養(yǎng)幼兒大膽講述,閱讀故事,嘗試講述故事。

  12月:認(rèn)識(shí)“圣誕節(jié)”和認(rèn)識(shí)“元旦”。加強(qiáng)安全教育。

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