精選教研工作計(jì)劃3篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教研工作計(jì)劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)上級各部門對音體美等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見和要求，積極配合各部門開展工作。本學(xué)期按教研的要求進(jìn)行集體備課和上課的課堂教學(xué)實(shí)踐提高教學(xué)水平，并努力開展好“創(chuàng)設(shè)情境能力、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力”兩個專題的探索，在學(xué)�！白セA(chǔ)、展個性、求創(chuàng)新、育英才”的辦學(xué)理念下，凸顯“全面發(fā)展、人文見長”的育人特色，促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展，通過教研活動不斷革新教學(xué)理念，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、現(xiàn)狀分析：
本教研組是一個音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品德五科綜合的教研組，由十一名教師組成。其中體育教師四名、音樂教師兩名、美術(shù)教師三名、信息技術(shù)兩名、品德一名；師資力量雄厚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注重提升素質(zhì)，特色發(fā)展，以教研促教學(xué)。
三、重點(diǎn)工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其性質(zhì)和基本理念，明確本課程的總目標(biāo)。
2、全面執(zhí)行音、體、美等學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。
3、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。
4、加強(qiáng)組內(nèi)公開課、展示課，青年教師基本功等研討活動及傳幫帶工作。
5、認(rèn)真組織課間操和眼保健操工作，加強(qiáng)對兩操的管理。
6、認(rèn)真在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“創(chuàng)設(shè)課堂情境”的研究和實(shí)踐。
7、組織學(xué)生積極參加各級組織的各類比賽和競賽。
8、整合的教學(xué)資源，拓展我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。探索豐富多彩、科學(xué)安全的文體課活動模式。
9、組織和開展各類文體活動競賽。
四、具體工作：
1、制定教學(xué)計(jì)劃、崗位練兵計(jì)劃、課外活動計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、進(jìn)行集體備課、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作及日常工作。
2、認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行手抄報(bào)練習(xí)，參加學(xué)校的手抄報(bào)大賽。
4、為迎接學(xué)生田徑運(yùn)動會，體育進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。
5、認(rèn)真落實(shí)集體備課、讀書筆記、反思、案例。
6、完善各自的教育博客。
7、認(rèn)真撰寫“教學(xué)論文”
8、做好本學(xué)期教學(xué)教研工作，及課外活動總結(jié)等期末工作。
五、具體活動安排
1、公開課時(shí)間安排：
音樂信息：第8周（xx）
體育：第10、11周（xx）
美術(shù)：第12周（xx）
2、集體備課時(shí)間安排在公開課前一周
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，深入貫徹語文新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的能力和水平；加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究，尋求實(shí)施新課程的策略；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。
語文組成員組成情況：
七年級組：
八年級組：
三年級組：
二、本學(xué)期活動目標(biāo)：
力爭通過這半年的教研組活動，更好地貫徹課改的新理念，使教師能夠運(yùn)用新的教學(xué)的理念來搞好教學(xué)。
三、工作要點(diǎn)：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文的課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師思想上有理論指導(dǎo)。
2、組織教師互相聽課，爭取每一位教師都能聽15節(jié)公開課。
3、做好傳、幫、帶工作。老教師要向年輕教師傳授經(jīng)驗(yàn)，骨干教師要帶徒弟，使年輕教師迅速提升自己的業(yè)務(wù)水平。
4、組織教師進(jìn)行單元集體備課，此項(xiàng)工作要落實(shí)到實(shí)處，不能流于形式。
5、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷撰寫論文，定期開展有關(guān)語文課改的報(bào)告活動。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本期將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（20xx年12小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) ）的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校教科室、教導(dǎo)處對數(shù)學(xué)教研組的各項(xiàng)要求為依據(jù)，進(jìn)一步解放思想，勇于創(chuàng)新，切實(shí)把握好學(xué)校教育科研“服務(wù)于教師專業(yè)成長，服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量提升”的原則，務(wù)實(shí)有效地開展好各項(xiàng)教研工作。通過形式多樣的教研活動和深入開展學(xué)�！叭h(huán)六讓”課堂教學(xué)改革課題實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的校本研修能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在市、區(qū)教學(xué)質(zhì)量考核中取得優(yōu)異的成績！
二、教研工作目標(biāo)
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)日常教研教改工作，積極爭創(chuàng)市、區(qū)教研教改先進(jìn)及特色學(xué)校。
2、進(jìn)一步營造教師積極、和諧、向上的教研活動氛圍，以學(xué)�！叭h(huán)六讓”課堂教學(xué)改革、省子課題以及教師小課題研究為突破口，努力提高教師的研修能力和教研理論水平，做研究型教師。
3、通過教研活動，為青年教師搭建成長平臺，提供發(fā)展機(jī)會。同時(shí)，發(fā)揮各級骨干、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭教師的引領(lǐng)、示范作用，以提高教師的整體水平。
4、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識，積極推進(jìn)素質(zhì)與創(chuàng)新教育，努力做好日常教學(xué)的各項(xiàng)流程工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，確保本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科在市、區(qū)檢測中再上新臺階！
三、具體教研活動安排
四、具體教研措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新一輪（20xx版）課程標(biāo)準(zhǔn)，深入進(jìn)行教材解讀，不斷提高課堂教學(xué)效益。
教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的.性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。認(rèn)真解讀課本與《教師教學(xué)參考書》、全面把握教材。通過解讀，切實(shí)把握教學(xué)的基本要求、領(lǐng)會教材的編寫意圖、弄清教材體系、理解教學(xué)內(nèi)容的地位、作用及前后聯(lián)系，從而全方位把握教材，從而制定出詳細(xì)的個人教學(xué)計(jì)劃。本期將繼續(xù)進(jìn)行同年級教師分單元、模塊深入詳細(xì)解讀教材，以此實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效務(wù)實(shí)。
2、積極參與課改教研，積極反思，做研究型教師。
教師的專業(yè)成長離不開教研這一重要平臺，每一位教師只有通過教研活動、課題研究、自培自練等方式才能提高自身專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，向研究型教師轉(zhuǎn)型。因此，每一位教師都應(yīng)積極參與校本研修，主動承擔(dān)各級各類教研任務(wù)（尤其是青年教師），在活動中收獲，在活動中提煉，在活動中不斷成長。
３、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
教師的專業(yè)成長，必須經(jīng)專業(yè)引領(lǐng)。教師不僅要扎實(shí)地開展校本研究，而且要通過外出學(xué)習(xí)或從專業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)名家新的理念及先進(jìn)的教育教學(xué)思想，并將其融入自己的教學(xué)實(shí)踐，從而不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”和“君子文化建設(shè)”，積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，讓一批青年教師在一系列活動中迅速成長，從而提高教師整體素質(zhì)。
4、繼續(xù)認(rèn)真做好課題《基于教學(xué)案例下促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的研究》后續(xù)研究工作，參研人員做好各項(xiàng)過程資料的收集與整理，準(zhǔn)備本期結(jié)題。
5、每位教師認(rèn)真參與學(xué)�！叭h(huán)六讓”課堂教學(xué)改革，努力提高自身科研素養(yǎng)。同時(shí)，繼續(xù)深入開展教師個人“小專題研究”，以敘事和案例研究加強(qiáng)校本研究，以促進(jìn)教學(xué)由經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向研究型教學(xué)轉(zhuǎn)變。
6、注重教學(xué)過程 ，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，做好學(xué)�！巴崎T聽課”的各項(xiàng)準(zhǔn)備，并牢固樹立質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
全體教師要牢牢樹立質(zhì)量意識，要認(rèn)識到嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，沒有實(shí)實(shí)在在的教學(xué)過程絕不可能有好的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n是基本前提，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，作業(yè)批改是有力保證，培優(yōu)輔差是基本途徑，階段檢測是必要手段。每位教師要一絲不茍地做好教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，尤其做好學(xué)�！奥犕崎T課”活動的各項(xiàng)工作，以切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
五、教研活動具體相關(guān)要求
1、按時(shí)參加教研活動，不遲到（提前5分鐘到）、不早退。堅(jiān)持考勤（簽到）制度，確保校本教研的廣泛參與性。同時(shí)，每次活動應(yīng)尊重執(zhí)教者與發(fā)言人， 并詳細(xì)做好筆記，認(rèn)真做好評析與反思。（本期隨時(shí)抽查教師到會情況。）
2、上教研課、做優(yōu)秀案例解讀及負(fù)則讀書交流、名師課堂教學(xué)反思等的教師，要根據(jù)安排提早做好充分準(zhǔn)備。每次教學(xué)研討，旨在提高，每位教師應(yīng)主動發(fā)言，積極參與議課，尤其是教研課的中心觀課、議課發(fā)言人應(yīng)準(zhǔn)備好詳實(shí)的發(fā)言材料，其余教師也要做好發(fā)言的充分準(zhǔn)備，要從真正意義上做到每次活動人人有所得，有所提高。（案例解讀、讀書交流、名課賞析時(shí)間不得低于20分鐘，且都要有詳細(xì)的書面材料，要求做PPT）要繼續(xù)開展教學(xué)單元內(nèi)容解讀活動，各年級組教師要認(rèn)真討論，集中大家的智慧把握好教材，并認(rèn)真填好發(fā)放的資料。
�。�、認(rèn)真完成教科室布置的“五個一”工作和聽課任務(wù)。五個一指：分別撰寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)方案設(shè)計(jì)、說課稿和教學(xué)反思，制作一個優(yōu)秀課件，發(fā)表一篇文章（或教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得或通訊等）。每期每位教師聽課20節(jié)，并做好詳細(xì)課堂教學(xué)記錄、寫好觀課、議課發(fā)言的內(nèi)容。
4、每位教師都要積極撰文寫稿，將自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得及成果等形成文字，并選出優(yōu)秀作品送交學(xué)�；蛏霞壊块T評獎或發(fā)表，從而提升我們數(shù)學(xué)教師在各級的影響力。（上期做得較好）
5、結(jié)合學(xué)校 “君子文化”為主題的校園文化建設(shè)活動，每位教師應(yīng)繼續(xù)品讀好與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的專著，以讀書厚底蘊(yùn)，并作好筆記、寫好心得，引領(lǐng)自己不斷成長。
6、全體數(shù)學(xué)教師要極積參與《基于教學(xué)案例下促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的研究》的主課題研究，收集好過程資料，準(zhǔn)備結(jié)題。
7、認(rèn)真開展好集體備課和電子教學(xué)資源的整理工作。
除了開展集體備課，每一位教師要在集體備課單（紙質(zhì)）上要有自己的個性設(shè)計(jì)，并且還要進(jìn)行課前的第三次備課。本期課后20則反思要體現(xiàn)出課堂教學(xué)理念，要對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的活動有深層的思考，同時(shí)要為后續(xù)教學(xué)提出建設(shè)性意見。各年級負(fù)則教師繼續(xù)做好電子資料的收集整理工作，期末檢查。
8、四至六年級做好以年級為單位進(jìn)行的集體教學(xué)質(zhì)量的階段性檢查，找差距，分析問題，添措施，以切實(shí)提高各年級整體教學(xué)質(zhì)量。（學(xué)校統(tǒng)一制卷）。六年級更要做好小學(xué)階段最后一學(xué)期的教學(xué)工作，并扎實(shí)做好每一個知識塊質(zhì)量過關(guān)檢測。六位畢業(yè)班教師要做到資源共享，協(xié)同作戰(zhàn)，繼續(xù)確保畢業(yè)班數(shù)學(xué)在期末的檢測中取得優(yōu)秀成績。
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