【精華】實驗工作計劃錦集10篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的實驗工作計�?0篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實驗工作計劃 篇1
一、指導思想
繼續(xù)堅持注重實效，立足發(fā)展的原則，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學質(zhì)量為中心，以進一步全面深入推進“學講計劃”，打造“生本課堂”為工作重點，提升教育教學質(zhì)量。堅持“科學、規(guī)范、精細”的質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色。繼續(xù)實施“教師成長工程”，以加強教師個人備課和集體備課的實效性為抓手，引導教師積極開展讀書活動，落實青年教師培養(yǎng)工程，進一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進學生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。
二、工作目標
1.抓實課堂教學。圍繞“學講方式”實施，本學期將繼續(xù)開展“學講方式”課堂教學公示課評比活動，落實“生本理念”，提高課堂教學的有效性。
2.開展教學研討。加強校本教研，推動“學講方式”的實施。以科研課題為載體，引領(lǐng)全校各學科整體推進“學講方式”課堂教學研究，多學科融合全校整體推進“學講方式”，形成合力，全面實施“學講方式”的教學策略。
各學科教研組和年級教研組，圍繞“學講方式”教學中熱點、難點、疑點等問題展開研討活動，建立教學資源包，實現(xiàn)電子備課、教學反思、課件等相關(guān)教學資源配套整合，實現(xiàn)資源共享。
3.打造名師工程。一是進一步深入開展學科專業(yè)研究工作室活動，二是落實青年教師培養(yǎng)工程。切實發(fā)揮我校名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。努力提升教育教學質(zhì)量，尤其對上級監(jiān)控的學科要加大管理和監(jiān)控力度。
4.繼續(xù)開展“主題閱讀”教學研究，加大校本課程開發(fā)與實施力度；推進英語學科數(shù)字化學習實驗活動及和長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對學校教學研討交流活動。在教學、教研、學校管理等方面建立研究共同體，促進我校教育信息化創(chuàng)新和發(fā)展。
三、實施措施
�。ㄒ唬┩七M“學講計劃”
根據(jù)我校推行“學講計劃”的實際情況，本學期繼續(xù)開展“學講方式”課堂教學研討活動。淡化過關(guān)，注重實效。上好“三課”，加強管理。
一是繼續(xù)以學科為單位，組成學校“學講計劃”研討課指導小組，負責指導并打磨每周的校級“學講計劃”研討課。二是組建級組研究團隊，上好組內(nèi)“學講”公示課。三是研修團隊每周分組聽推門課，促進“學講計劃”常態(tài)化實施工作。
學校仍然實行多角度全方位管理：一是教干帶頭上校級示范課，每周必須聽推門課。二是實行級組主任負責制，每周教干會議上都要匯報本組“學講”工作推進情況。三是利用教師論壇組織研討交流。示范課之后，執(zhí)教老師要在實驗小學“師生論壇”闡述教學意圖，發(fā)布教后反思；各學科教師要積極跟帖，對“學講方式”中難點熱點問題交流研討。四是做好材料總結(jié)。教導處每周都要對全校學講情況進行梳理，形成總結(jié)材料通報全校。
對上學期“學講方式”校級研討課及組內(nèi)公示課突出的老師學校要進行推門課抽查；其余老師要首先參與“學講方式”組內(nèi)公示課活動。歡迎每位教師積極申請校級研討課。
教科室繼續(xù)做好“學講計劃”策略培訓工作：一方面加強小組合作專題研究，另一方面要在上學期“自主學習工作室”實踐研究的基礎(chǔ)上在全校各學科深入推進自主學習研究，提高教師實施“學講計劃”的能力。
根據(jù)教育局“學講計劃”工作安排，本學期我校還要積極做好“學講計劃縣縣行”各項準備工作，力爭在“縣縣行”工作中獲得市局專家領(lǐng)導的好評。
�。ǘ┨嵘齻湔n質(zhì)量
嚴格備課管理，提高備課實效性。落實教師個人備課和集體備課的實效性和針對性，發(fā)揮我校年級教研組的集體智慧。
�。�1）集體備課。以備課組為單位，每周舉行一次集體備課，推行“學講方式”課堂教學改革，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，要求組內(nèi)統(tǒng)一進度，對下一個星期的課都要安排專人精心備課。主備人至少提前兩天做好集體備課的交流準備，教導處各分管主任要抽查或全查各主備人的相關(guān)材料。集體備課時人人參與研討，針對自己“學講方式”教學中的困惑及經(jīng)驗進行交流。學校每周抽調(diào)一至兩個年級教研組進行集體備課全程錄像，作為先進教研組的評比依據(jù)。
（2）個人備課。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，要善于駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材。圍繞“學講方式”把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，切實提高備課質(zhì)量。
紙質(zhì)教案與電子教案并存使用，不拘泥于形式，要體現(xiàn)“學講方式”課改理念。教案中應(yīng)寫清教學思路，課堂重點環(huán)節(jié)、突破難點設(shè)計要細化。主備人的教案可在集體備課基礎(chǔ)上進行增刪，其他備課可在他人備課基礎(chǔ)上結(jié)合本班學情進行有針對性的二次備課。提倡每節(jié)課后寫簡潔教后記，每位教師每周要寫一篇高質(zhì)量教學反思，一學期不少于15篇。
全體教干每周堅持推門聽課，聽后隨時檢查被聽課老師的教案，要求案、課一致。教導處加強個人備課的檢查力度，發(fā)現(xiàn)無教案上課或案課不一致要通報批評，并與績效工資掛鉤。
�。�3）資源共享。結(jié)合集體備課、“學講方式”公示課、研討課、評優(yōu)課等，將相關(guān)資料形成資源包上傳到學校網(wǎng)站，并開展教學案例評比活動。
�。ㄈ┩晟平虒W常規(guī)管理
1.繼續(xù)開足、開全課程。嚴格執(zhí)行課程標準及課程設(shè)置方案，合理安排課時。嚴格按照課程表的安排上課，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。嚴格實行“巡課”制度，各位巡課人員按檢查分工每周至少檢查記錄三次，并組織集體隨機抽查。教導處分工做好教學常規(guī)的檢查工作，做到每周一公布。嚴格控制學生作業(yè)量，切實減輕學生學習負擔。
2．提倡開展教學實踐活動。各年級都可以緊密聯(lián)系學生實際、學科特點和教育教學需要，認真開展各類教學實踐活動。做到課內(nèi)外結(jié)合，學科間相互聯(lián)系，讓學生在活動中拓展知識，增長才干，發(fā)展個性。
3.完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制。做好“學講方式”背景下各學科質(zhì)量調(diào)研，學科教學全面調(diào)研和專項調(diào)研相結(jié)合。根據(jù)學科特點，采取多種考查方法，增加口試，聽力測試和實驗操作等。找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各教研組精心組織學生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方式，提高教學質(zhì)量。
�。ㄋ模⿵娀刭|(zhì)教育。
1.創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的目標，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動。落實“師生共讀”活動，開展“優(yōu)秀讀書教師”“讀書小明星”、“書香家庭”等評選活動。充分發(fā)揮學校圖書室以及班級圖書架等圖書資源的效能，認真組織、指導學生借閱，發(fā)揮學�！肮沧x書”和“漂流書”的作用和價值，調(diào)動師生讀書積極性。
2.培養(yǎng)學生良好學習習慣。培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試等習慣。提高學生學習品質(zhì)，營造濃郁學風，從根本上促進學校不斷發(fā)展。
�。ㄎ澹┘訌娊處熍囵B(yǎng)。
在上學期白板課件制作培訓、比賽的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展教師白板課件制作培訓工作，舉行第二屆電子白板課件制作比賽。分學科命題，現(xiàn)場制作服務(wù)于教學的課件，以期形成電子白板引領(lǐng)課堂教學的新模式。
落實青年教師培養(yǎng)工程。青年教師是學校未來發(fā)展的骨干力量。本學期學校要組織好上學期提出的青年教師成長工程，落實教師讀書、教育敘事、拜師、聽課、上課、撰寫論文、課題研究、基本功訓練等方面的具體措施，開展青年教師賽課活動。青年教師也要積極行動起來，盡快提高自身的各項業(yè)務(wù)水平，提高我校教師的整體素質(zhì)。
進一步深入推進學科專業(yè)研究工作室活動。在上學期14個學科專業(yè)研究工作室研究工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)成功經(jīng)驗，查找存在問題。本學期要繼續(xù)深入開展各項研究工作。各工作室要有計劃地開展活動，學校進行規(guī)范管理，并盡可能地給各工作室提供學習研究的機會，讓工作室有更明確的研究方向和方法，促使工作室的研究工作走向深入。
�。┌l(fā)揮課題引領(lǐng)作用。
加強課題組過程性管理。改變學與教的方式，提升教育教學質(zhì)量。突出管理與引領(lǐng)，強化過程指導監(jiān)管，確保該結(jié)題的課題在規(guī)定時間內(nèi)準時結(jié)題，正在研究課題的各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，課題開題、課題組活動、課題中期匯報，包括課題結(jié)題等活動納入學校周工作安排。保證課題研究工作的有序進行，同時面向全校教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。
我校還將在本學期結(jié)合實施“學講計劃”和教育教學實際，鼓勵教師開展新一輪20xx年度省市“十二五”課題、教學研究課題及徐州市個人小課題研究的申報工作，激勵更多的有志青年教師積極投身教育科研中來。
實驗工作計劃 篇2
一、指導思想
以縣教育局、教研室工作意見為指導，以20xx年學校工作計劃為依據(jù)，以新課改和師資隊伍建設(shè)為重點，以校本研修為基本途徑，全面推進素質(zhì)教育；以行為規(guī)范教育為著眼，強化校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建文明和諧校園；以強化教學過程管理為中心，切實推進有效教學工作，有力提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、強化教育教學過程管理，繼續(xù)完善巡課制度、檢查考核制度，全面提高課堂教學效果。
2、加強行為規(guī)范教育，開展“五小、三好”教育活動。
3、加強校本研修和教師培訓工作。加大師資培訓力度，扎實推進校本教研，促進教師專業(yè)成長。
4、加強教學、科研、課題的研究。
5、加強德育教育，關(guān)愛學困生、留守生。
三、具體措施
（一）加強教學過程管理，提高課堂效率
1、實行每天的巡課制度，杜絕上課遲到、早退、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象。加大隨堂聽課力度，校領(lǐng)導將不定期深入課堂聽課，聽課后及時與上課老師交流、反饋信息，堅持巡查、抽查、期中檢查、期末考核相結(jié)合對教師進行考核打分，結(jié)果與獎懲掛鉤。
2、切實減輕學生課業(yè)負擔，嚴禁購買教科書以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴懲處，杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè)，積極向課堂四十分鐘要效率。
（二）加強校本教研，促進教師專業(yè)成長
1、各學科教研組、備課組要以研修課為中心，開展教研活動，提倡電子備課，增強反思意識。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氛圍，要實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。本學期將進一步推進研修課申報驗收制度，每個學科教研組、備課組要提前一周上報上課教師名單、時間，教導處組織驗收。達到每學期每位教師都上有一節(jié)研修課的教研組、備課組學校將給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、承辦第一片區(qū)教研活動�；顒拥闹黝}就是校本教研，以此展示我校校本教研成果，進一步推動我校校本教研的規(guī)范化和實效性。
3、組織送教下鄉(xiāng)活動。和兄弟學校結(jié)對幫扶，促進城鄉(xiāng)學校共同發(fā)展。
�。ㄈ┮月鋵崱梆B(yǎng)成教育”為基點，加強學校德育的實效性
本學期，我們要加強德育的實踐與研究，重點突出養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，營造文明和諧的校園。
1、規(guī)范升旗儀式、兩操和班會課。每天的兩操和周一的升旗儀式帶班老師要跟班，整隊入場，整隊退場，學生要做到快、齊、靜。班會課要做到專題化、系列化。
2、加強課堂常規(guī)教育。進一步學習一日課堂常規(guī)和在校行為規(guī)范，養(yǎng)成認真傾聽別人說話的良好習慣，做到課堂氣氛活躍，而又有條不紊，學生踴躍發(fā)言，而又先后有序。
3、開展文明班級評比活動。具體做法是：值日教師觀察和檢查、紅領(lǐng)巾文明崗督察記錄、領(lǐng)導抽查相結(jié)合，對每個班的衛(wèi)生、紀律、課堂常規(guī)、兩操進行綜合評比，期末評出文明班級。
4、開展“五個小、三個好”主題月教育活動。各班隊要開展“看誰個人衛(wèi)生最好”、“看誰最守課堂常規(guī)”、“看誰最遵守公共衛(wèi)生”、“看誰最愛護環(huán)境、最愛家鄉(xiāng)、最愛學�！钡认盗谢顒�。
5、做好學困生轉(zhuǎn)化和關(guān)愛留守生工作。各班要建立好學困生、留守生跟蹤檔案，教師要定期家訪，隨時掌握他們學習、生活情況，在班級里開展手拉手結(jié)對幫扶活動。
�。ㄋ模┖粚嶓w、衛(wèi)、藝管理工作
貫徹執(zhí)行《學校體育衛(wèi)生工作條例》，本學期學校將開展“心系北京，迎奧運”系列活動和校園文化藝術(shù)節(jié)，進一步促進學生的個性發(fā)展，全面提高學生綜合素質(zhì)，展示我校藝術(shù)教育成果，彰顯我校藝術(shù)教育特色。
四、具體工作安排（見周行事歷）
實驗工作計劃 篇3
工作目標：
全面推進教育現(xiàn)代化，突出優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展，緊扣“立德樹人，制度管人，文化育人”，堅持開放辦學，弘揚鳴鳳文化，實施自能教育，不拘一格地發(fā)展學校，成就才情教師，培育本色兒童，不斷提高教育教學的綠色質(zhì)量，提升師生校園生活品質(zhì)，辦讓人民滿意的實小教育。
工作舉措：
一、展現(xiàn)文化魅力，實現(xiàn)辦學思想現(xiàn)代化
學校文化是學校的靈魂，也是學校魅力所在，是辦學思想現(xiàn)代化的深度體現(xiàn)。
1.大力弘揚鳴鳳文化。
弘揚鳴鳳文化，讓實小人過一種高品質(zhì)的校園生活。本學期，我們要進一步豐富鳴鳳文化內(nèi)涵，啟動呂叔湘教育思想研究，以此為 “抓手”來進一步厚實課程文化和師生的行為文化。使鳴鳳文化成為我校推進教育教育現(xiàn)代化，實施優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的源動力。
2.全面爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化。
教育現(xiàn)代化的根本目標是培養(yǎng)人。我校應(yīng)在“文化發(fā)展學�！钡闹敢拢怀觥耙匀藶楸尽�，對照《省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）評估標準及評分細則(試行)》及《省義務(wù)教育學�，F(xiàn)代化辦學標準》，有計劃有步驟地推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。在教育局領(lǐng)導下，做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建驗收中學校需要完成的各項工作，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化先進學校。
3.啟動新一輪“四園”建設(shè)。
對照教育現(xiàn)代化建設(shè)新要求，在校園改造中啟動新一輪的綠色校園、文化校園、活動校園、數(shù)碼校園建設(shè)，加強合作，主動作為，全面謀劃，保證質(zhì)量，按期完成改造任務(wù)。
4.切實穩(wěn)定辦學規(guī)模。
為加快推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平，學校堅持免試就近入學，擇校生比例嚴格控制在招生總數(shù)的10%之內(nèi)并逐步減少，辦學規(guī)模穩(wěn)定在小學六年十軌制60個班左右，在校學生2800名左右。學校通過一系列舉措確保均衡編班，讓每一位孩子在實驗小學得到公平公正對待，享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
二、加強制度建設(shè)，實現(xiàn)學校管理現(xiàn)代化
管理是教育現(xiàn)代化的重要支柱。加強制度建設(shè)，讓制度守護校園，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1.構(gòu)筑精致管理體系。加強實小精致化的管理體系建設(shè)，進一步建立健全各類管理制度，逐步形成精致化的管理模式。以年級組考核評比為抓手，進一步完善考勤、績效考核等重點制度，落實教師績效考核，嚴格執(zhí)行《市實驗小學常規(guī)管理細則》《市實驗小學績效性獎勵工資考核方案》，既注重團隊建設(shè)，又鼓勵個體發(fā)展。
2.提高行政服務(wù)質(zhì)量。學校管理者要牢固樹立“制度守護校園”意識，從校長到年級組長、辦公室負責人都要高標準嚴要求，努力提高領(lǐng)導力和服務(wù)力。無論是業(yè)務(wù)管理部門，還是每天的值班行政和教師，在管理中都應(yīng)當進一步強化規(guī)范意識、服務(wù)意識、績效意識、品牌意識，團結(jié)協(xié)作，各司其職，到位到崗，主動作為，率先垂范，突出人性化管理，人情化服務(wù)，人文化關(guān)懷�！�
三、完成生活德育目標，努力培養(yǎng)本色兒童
學生發(fā)展狀況直接反映教育現(xiàn)代化水平。我校通過生活德育來努力培養(yǎng)本色兒童。
1.研究兒童世界。要培養(yǎng)兒童，實施生活德育，首先得了解兒童，了解實小兒童，了解自己所教的每一位兒童。學校要大興兒童研究之風，“兒童的心聲，要用心去聆聽；兒童的世界，要用心去探究；兒童的潛能，要用心去發(fā)現(xiàn)�！绷私鈨和乃�、所想、所需，探索兒童的成長規(guī)律，探索培養(yǎng)兒童的有效路徑，與兒童共同成長。
2.實施生活德育
�。�1）確立生活德育重點。堅持立德樹人，將分年段細化的生活德育目標分解到各個時段，突出重點，讓學生看得見、摸得著、行得通、見成效，有計劃地予以實現(xiàn)。
�。�2）做實生活德育課程。我們要立足兒童的日常生活，基于生活德育課程體系，借助生活德育課題，靈活運用“辯評導”德育模式，用好《綜合實踐活動》校本教材，加強學科教學的德育滲透，凸顯實踐育人、活動育人。在此過程中，貫徹中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，落實“立德樹人”的根本任務(wù)，抓好“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”活動。利用文化典籍、文化遺存和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)載體，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)辦好家長學校，切實加強對家庭教育的指導和引領(lǐng)。
�。�3）建好生活德育陣地。校內(nèi)用好班會、晨會、國旗下講話、鳴鳳電視等生活德育陣地。啟動陽光小屋心理咨詢室的建設(shè)，提高教師的心理疏導能力和學生的心理健康水平。推進社團建設(shè)，保證活動正常開展。校外利用好的各類本土資源，提高活動成效。
�。�4）豐富生活德育活動。依據(jù)學生的成長規(guī)律開展德育主題活動，落實不同年齡階段的德育內(nèi)容和目標，加強學生的心理健康教育，增強學生適應(yīng)社會的能力。以重大節(jié)日為契機開展愛心教育、愛國主義教育等，采用學生喜聞樂見的形式開展系列活動，力爭做到活動有計劃、有系統(tǒng)、有實效。
（5）提高生活德育水平。營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，重點抓好班主任隊伍建設(shè)，通過構(gòu)架三大空間(學習空間、實踐空間和展示空間)，借助三種力量(教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助和專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng))，培養(yǎng)一批專業(yè)化的德育隊伍，不斷提高生活德育水平。
四、堅持綠色質(zhì)量，實現(xiàn)課程建設(shè)現(xiàn)代化
校本化實施國家課程，追求高效課堂，實現(xiàn)綠色質(zhì)量，是我校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重中之重。
1.推進自能教育。對照《基礎(chǔ)教育各學科學業(yè)質(zhì)量標準》，圍繞《鳴鳳課程規(guī)劃》（即“生活化的德育課程、校本化的學科課程、自主化的特色課程”的課程體系）實施開放育人，推進自能教育，不斷地實施和完善自能課堂、“課程超市”和特色活動。以“開放語文”的實踐經(jīng)驗為指引，把握學科本質(zhì)，加強對探索數(shù)學、情境英語、體驗科學、魅力音、體、美的課堂實踐和理論探索。通過課表，通過教師精心組織的每堂課予以實施，讓課堂更加規(guī)范，更加高效，更加靈動，讓自能教育成為推動師生發(fā)展的現(xiàn)實生產(chǎn)力。
2.實踐自能課堂
（1）優(yōu)化目標追求
自能課堂是一種發(fā)展學生自主能力的課堂，是兒童生命成長的精神家園和實踐基地，它充滿生機，富有活力，能夠不斷地提高師生的生命品質(zhì)，生活質(zhì)量。
自能課堂應(yīng)與生活接軌，要給予兒童充分的自由，搭建舞臺讓兒童去表演，騰出空間讓兒童來支配，創(chuàng)造條件讓兒童去鍛煉，給出時間讓兒童去安排，提出問題讓兒童去解決，提供機會讓兒童去創(chuàng)造。
�。�2）追求綠色質(zhì)量
其一，關(guān)注教學全程。為追求綠色質(zhì)量，在教學上我們要關(guān)注教學全程，一是教師，突出教的重心前移，要集中精力和智慧備好課；在課堂教學中做到符合教學規(guī)律，把握學科本質(zhì)，達成課程目標，確保課堂40分鐘教學質(zhì)量；強化作業(yè)設(shè)計，控制作業(yè)數(shù)量，不留常規(guī)書面家庭作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，提高訓練效果。二是學生，繼續(xù)重視學的重心前移，學生課前能夠借助“預習卡”完成對教材的前置性學習，帶著收獲到課堂中與同學分享，帶著疑問到課堂中與老師討論，使課堂學習發(fā)端于課前，開始于其學習的最近發(fā)展區(qū)。鼓勵學生在課堂上的積極主動參與，體現(xiàn)自能學習。學生課后的拓展和復習要做到有計劃，有方法，有檢查，有效果，應(yīng)與經(jīng)典誦讀等學科實踐活動有機結(jié)合。
其二，規(guī)范教學行為。規(guī)范的教學行為是保障綠色質(zhì)量的底線。嚴格執(zhí)行課程標準、《基礎(chǔ)教育各學科學業(yè)質(zhì)量標準》以及我校的教學“六認真”要求，開齊、上足、教好國家規(guī)定的各類課程，嚴格按課表上課，杜絕私自調(diào)課、調(diào)換值班。重視非考查學科和實踐類課程的日常教學。
嚴格執(zhí)行省廳“五嚴”規(guī)定、《市義務(wù)教育階段學�！凹訌妼W校規(guī)范管理，減輕學生過重負擔”的五項規(guī)定》及教育部新頒布的《小學生減負十條規(guī)定》，控制學生集中在校學習時間，作息時間表及課程表按照規(guī)定上墻上網(wǎng)公布，嚴格執(zhí)行，保證學生有充足的睡眠和活動時間。
其三，完善質(zhì)量保障體系。尊重學生成長規(guī)律和教育規(guī)律，積極探索建設(shè)具有時代精神和實小特色的自能課堂質(zhì)量保障體系。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生理想、心理、學業(yè)等多方面的指導。加強自能課堂評價、監(jiān)測工作。創(chuàng)新教師教學評價制度，完善綜合素質(zhì)評價體系。制訂教學質(zhì)量及學業(yè)水平評價標準，建立質(zhì)量監(jiān)測體系。不斷創(chuàng)新隨堂聽課、師徒結(jié)對、質(zhì)量調(diào)研制度。改進學生學習評價制度，將學生綜合素質(zhì)和能力作為評價的基本標準，做好學生成長檔案。
3.放大學科特色
弘揚學科特色，凸顯成長個性。
�。�1）藝術(shù)教育。要更多關(guān)注藝術(shù)教育的文化意義和實踐取向，立足藝術(shù)課程規(guī)劃，構(gòu)建學生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展體系。關(guān)注全體，關(guān)注過程，努力實施體藝“2+1”工程，進一步把葫蘆絲、口琴、豎笛等樂器引進課堂，開展藝術(shù)教育特色活動，“以藝輔德，以藝益智，以藝怡情，以藝健體”。
�。�2）信息教育。要以國家級課題《網(wǎng)絡(luò)課堂資源建設(shè)機制探索》研究為引領(lǐng)，實現(xiàn)信息化建設(shè)硬件更“新”，軟件更“優(yōu)”，逐步落實網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源開發(fā)、隊伍培養(yǎng)三大工程，加強信息化課程整合建設(shè)，提高數(shù)字化校園服務(wù)功能，打造數(shù)字化校園特色品牌。
�。�3）科學教育。我校的“體驗科學”要完善“三位一體”的科學課程，堅持以人為本，堅持科學探究，引導學生體驗科學探究的基本過程，組織學生進行課堂實驗，課外實踐和社區(qū)體驗，不斷提高學生的科學素養(yǎng)和科學精神。
4.全面提升學生綜合素質(zhì)
要堅持健康第一，推進“陽光體育”運動，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，增強學生體質(zhì)。加強學校衛(wèi)生健康教育，全面實施學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。重視心理健康教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健全人格。加強美育，豐富學校藝術(shù)教育內(nèi)容和形式，推進高雅藝術(shù)進校園。重視學生實踐教育，教育學生學會動手動腦、學會生存生活、學會做事做人，增強主動適應(yīng)社會的能力。
五、追求德能雙馨，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化
教師強則學校強。為師者立德樹人，強能育人，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本保障。
1.加強師德建設(shè)。
才情教師的“三情”便是師德的具體體現(xiàn)，每位實小教師必須遵守。
�。�1）加強行風建設(shè)。貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展以“志愿導學、師德承諾”為載體的師德教育活動。貫徹 “雙十項規(guī)定”，突出抓好杜絕有償家教、體罰和變相體罰、提高工作效能等問題。扎實開展“三評”活動。
要公正公平地對待每位學生，讓每位學生盡享作為學生的各種權(quán)益。尤其要關(guān)愛學困生、殘疾兒童、留守兒童、外來務(wù)工子女及家庭生活困難學生，關(guān)注隨班就讀學生，建立完善關(guān)愛、資助體系，形成長效機制，確保學生健康成長。
�。�2）重視評先評優(yōu)。開展優(yōu)秀年級組、品牌教師、崗位標兵、教壇新秀及優(yōu)秀教師等的評選，對做出突出貢獻的團隊和個人頒發(fā)校長特別獎勵基金。
�。�3）加強進修選拔。加大投入，健全教師進修、選拔機制。積極創(chuàng)造條件，讓更多的教研組成為市級以上“先進教研組”和“青年文明號”。
（4）改善工作環(huán)境。想方設(shè)法改善教師的工作、學習和生活條件，關(guān)心教師身心健康，努力提高教師生活質(zhì)量。
2.加強師能錘煉。
“才情教師”的“三才”“三力”便是師能的具體體現(xiàn)。
�。�1）加強學習研究。倡導教師提高學歷層次，支持教師參加各級各類的專業(yè)培訓，定期邀請各類專家來校講學。推進讀書工程，促進思考與積累。加強課程反思，要積極撰寫教育案例和專業(yè)論文。
�。�2）加強教育科研。堅持做親近教師、立足教育教學實際的真科研。積極推進“十二·五”各級各類課題，在校內(nèi)外搭建研究平臺，開展包括 “教科研一體化”在內(nèi)的各類研究活動。要重視對課題進行日常管理和指導，重視課題研究的階段性匯報、結(jié)題及成果推廣。
（3）加強青年教師培養(yǎng)。要遵循規(guī)劃、切合實際扎實推進青年教師培養(yǎng)工程，加強對青年教師的思想教育，組織青年教師進行各類基本功、課堂教學的訓練、競賽和展示，為青年教師搭舞臺，壓擔子，加快青年教師的成長與成才。
�。�4）加強黨員工作室建設(shè)。我校的胡小慧名師工作室、張學偉語文工作室、藝術(shù)教育工作室、德育工作室、傅赟名教師工作室等工作室。要充分發(fā)揮黨員名師工作室的團隊優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干教師，提升名師知名度。
�。�5）搭建好各種鍛煉的舞臺。通過學術(shù)沙龍、推門聽課、教師講壇、師徒接對等機制來激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。通過各種大型教學展示活動、基本功、課堂教學比賽，來激活人，培養(yǎng)人，提升人，成就人。
3.不斷優(yōu)化教師管理。
落實《教師專業(yè)標準》，貫徹市政府《關(guān)于進一步加強教育人才隊伍建設(shè)的意見》，落實崗位管理工作，強化滿工作量制度，以合同約束和規(guī)范教師從教行為。
4.促進師資均衡配備。
貫徹落實市教育局《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學校校長和教師流動工作的意見》（丹教〔20xx〕146號）等文件精神，執(zhí)行教師流動的常態(tài)機制，保證流動數(shù)量，提高流動質(zhì)量。積極落實流動教師的各項政策，加強對流動教師的過程性管理，促進實小教育集團區(qū)域教育的師資優(yōu)質(zhì)均衡配備。
六、提升服務(wù)效能，實現(xiàn)后勤保障現(xiàn)代化
高效能的后勤保障是保證教育現(xiàn)代化順利實現(xiàn)的前提。
1.提高后勤服務(wù)水平。
后勤管理要規(guī)范操作，服務(wù)育人。繼續(xù)實施好校產(chǎn)（包括電教設(shè)施）維修“二十四小時響應(yīng)制”，落實后勤人員滿負荷運行制、崗位責任制、量化考核制、責任追究制及周例會制。食堂以鎮(zhèn)江市A級標準運作，為師生提供配比科學的飯菜。學校嚴格執(zhí)行預算，深入推進節(jié)約型校園建設(shè)。勤工處要按期完成或超額完成教育局下達的校辦工業(yè)指標，積極尋找新的經(jīng)濟增長點，努力提升教育保障能力。
2.重視校園安全工作。
高度重視學校安全工作。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作思路，以平安校園建設(shè)為抓手，進一步健全學校綜治安全責任體系。健全學校安全工作管理制度、培訓制度和督查制度。責任到人，逐級簽訂安全責任狀，嚴格執(zhí)行事故上報制度。建立、實施更加完備高效的安全事故處理機制。要始終把重視師生校園生命安全放在重中之重，加強對學校設(shè)施設(shè)備，尤其是學校食堂、消防設(shè)施和體育器材等重點部位的安全檢查。強化各類進出校門登記制度及靜校制度，確保師生和校產(chǎn)安全。嚴格落實食品衛(wèi)生管理和責任制度，認真執(zhí)行食品采購、驗收、儲存和留樣制度。
加強安全教育，強化安全演練，提高師生安全意識和自護、互救能力。針對片區(qū)改造的特殊情況，強化學生的出行安全教育。加強與相關(guān)部門合作，開展校園周邊治安綜合治理專項排查整治，營造良好的教育教學環(huán)境。
3.加強宣傳和檔案工作。
確立大宣傳觀，每位實小人都是學校品牌的宣傳員，利用日報《教育周刊》、電視臺《教育時空》、教育信息網(wǎng)等各類媒體及時宣傳我校典型人和典型事，突出對教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建宣傳。注意與上級教育媒體的合作，充分發(fā)揮學校網(wǎng)站的宣傳功能。重視檔案的規(guī)范化建設(shè)，電子檔案建設(shè)要規(guī)范及時，注重平時辦學成果的物化積累，做好材料的歸檔工作。
實驗工作計劃 篇4
化實實驗教學是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生實驗技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，化學實驗室是實現(xiàn)這些因素的重要場所，因此，化學實驗室在化學教學占有舉足輕重的地位。
本學期我們發(fā)揮了化學實驗室的重要作用，使實驗開出率超百分之百。具體表現(xiàn)如下：
1、各年級實驗開出率超過百分百，每周平均四個實驗。輔助幾位教師完成市優(yōu)質(zhì)課、校公開課等，且在這些課上成功地完成了學生分組實驗，使老師們很完美地展示了她們的才能，可以無愧地說，沒有我們的努力就沒有她們的成就。
2、這學期部分藥品因公安部門的限制將近用完，一直在努力使化學老師們可以用上這些藥品，思想?yún)R報專題雖然現(xiàn)在還沒有成功，但一直在努力中。
3、化學實驗所用藥品大部分都是有毒有害的，其種類超出一般人的想象，這學期仍然成功地完成了對這些藥品的管理。
4、實驗后需對所用玻璃儀器進行刷洗，這個過程是有毒害的，因為實驗后的有毒藥品仍然在玻璃儀器里，但我們克服困難將這些儀器刷洗并歸位。雖然在藥品室和儀器室的每一分鐘都是有害的，但我們保持了這些地方的整潔、整齊、有序。
5、化學實驗室仍然存在不足，化學藥品的腐蝕、每日開窗帶來的灰塵都使化學實驗室的衛(wèi)生成為軟肋。
針對上學期的不足我們制定下學期計劃如下：
1、保證化學實驗正常開出，這是化學實驗室工作的重中之重。
2、輔助老師們完成課本外的實驗。
3、及時提交采購申請，以滿足實驗所需。
4、繼續(xù)努力安裝公安部所要求的軟件，保證藥品的及時采購。
5、及時清理儀器，并進行整理歸位。
6、及時打掃衛(wèi)生，克服化學實驗室衛(wèi)生欠缺的問題。
7、做好個人防毒工作，保障人身安全。
8、做好學校其它要求的工作，如監(jiān)考、分書等。
實驗工作計劃 篇5
一，指導思想：
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務(wù)是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。
二、具體工作計劃：
1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理 2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。 3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。 4、開足開齊各類實驗，積極服務(wù)于教學。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行實驗。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。 7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。 8、有必要時，可以自制一些教具。 9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。 11、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。 三、實驗進度
詳見“八、九年級實驗進度表”
正路中學物理實驗室
三、學生實驗安排
初三物理學生分組實驗安排表
初二物理學生分組實驗情況登記表
實驗工作計劃 篇6
一、總體安排:
開學初,學校根據(jù)上級教委的有關(guān)指示精神,要求每位任課教師寫出學科教學計劃,在教學中,演示實驗與分組實驗的的開出率均達100%,特別是分組實驗要求學生必須獨立操作。為保證實驗教學的順利進行,學校定期召開專題會議,研究實驗中出現(xiàn)的新問題,商討解決問題的具體辦法。
二、 提高實驗人員,特別是管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了提高教學儀器的利用率,為實驗教學提供有力監(jiān)督與領(lǐng)導,我校成立實驗教學領(lǐng)導小組,由校長任組長,分管教導主任任副組長,選派年輕的,在實驗方面有一技之長的羅春江老師擔任兼職實驗教師。為使實驗人員能夠適應(yīng)當前的實驗教學形式,我們將組織學習有關(guān)的文件精神,要求老師寫出心得與體會,使老師們在短期內(nèi)的各種水平獲得較大的提高。對于實驗教師我們將加大培訓力度,堅持送出去學習,力爭在很短的時間內(nèi)使實驗教師的業(yè)務(wù)水平有大幅度的提高。
三、儀器管理:
我校的實驗儀器已達國家一類標準,今年我校將進一步根據(jù)新的儀器配備標準購置部分實驗儀器。同時,對原有儀器進行清查,能修則修。記好各種儀器帳薄,對新進的各種儀器及時登記造冊,確保儀器管理工作萬無一失,保證教學工作的需要。
本學期,我們將根據(jù)新課改的有關(guān)要求和新的儀器配備標準對我校的教學儀器進行征定。
四、規(guī)范管理:
各種表冊的使用必須按要求進行。實驗記錄、實驗通知單使用標準格式。每位任課教師在教學中一定認真記錄,并及時總結(jié)工作中的得失。學校領(lǐng)導對實驗教學各方面不定期的進行檢查。
五、開展實驗科研:
教育科研是改進教學的重要措施,為使教師們都能夠成為實驗教學的行家里手,本學期我校由教導處組織,定期召開實驗教學研討會,總結(jié)實驗中的經(jīng)驗,鼓勵教師寫教學經(jīng)驗論文,學校對在實驗教學中涌現(xiàn)的典型人事及時進行表彰獎勵。
六、 教師和學生的要求:
1、教師方面:
A、 演示實驗通知單,任課教師提前3天,分組實驗通知單提前7天送實驗室。
B、 驗教師必須根據(jù)實驗通知單提前準備好實驗器材。
C、實驗期間,教師要認真負責,忠于職守,確保學生安全。
2、 學生方面:
A、 驗時,注意安全。
B、 守實驗規(guī)則,愛護財物,節(jié)約水電。
C、 實驗結(jié)束后,把儀器放回原位,擺放整齊,然后有序離開
實驗工作計劃 篇7
本學年，在吸取前兩年兼職工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，將繼續(xù)保持和完善已有工作，發(fā)揮專職心理咨詢教師的作用，開拓創(chuàng)新，逐步形成以教學、咨詢、心理問題預防為一體的工作格局。
現(xiàn)將本學年心理咨詢室工作計劃如下：
一、繼續(xù)建設(shè)并開放“心語小屋”心理咨詢室。
�。ㄒ唬┘哟笞稍兪业拈_放度，深化咨詢工作。
1．本學年，在原有工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)開放心理咨詢室“心語小屋”。真誠、熱情、認真地接待每一位來訪學生，給他們以心靈的幫助。
2. 認真做好信箱的及時回復工作。讓心理咨詢室成為學生信任的心靈港灣。
3. 開設(shè)預約制度。借鑒別校的經(jīng)驗，建立班主任預約和孩子自主預約相結(jié)合的模式，可以利用興趣課和自習課時間來訪，改善放學后孩子扎堆來訪的狀況，切實解決孩子和班主任的“心病”。
4. 面對教師開放。加強宣傳，建立信任。老師們可以找咨詢師咨詢，因為考慮到隱私問題，也可以來借閱相關(guān)心理學知識的書籍，使咨詢室做到“助人自助”。
�。ǘ┘訌娪布ㄔO(shè)：
1. 盡早配備箱庭咨詢系列咨詢工具（這是一種來訪者在沙盤內(nèi)擺放各種沙具，看似游戲形式，但具有診斷和治療作用的現(xiàn)國際流行的咨詢工具，比較符合兒童的心智特點。）現(xiàn)只能花業(yè)余時間參加培訓，學習心理咨詢技能，服務(wù)于學生、家長和老師。
20xx年思明區(qū)很多學校已配備箱庭，并由思明區(qū)教育局進行了統(tǒng)一的咨詢教師培訓。預計配備中檔沙盤需一萬三千元左右。
2. 改造咨詢室書柜并購買一定數(shù)量的心理咨詢、心理學方面的書籍，推薦給需要的老師、家長借閱。
此事已和范老師討論過操作方案。作為校圖書館的一個分支書柜，年終管理歸校圖書館。本學年初步預計配置50本書籍，開支一千五百元左右。
�。ㄈ┮�(guī)范文檔資料管理，全面配合學校評估
1．建立心理健康教育工作文件檔案。
包括：
1）上級發(fā)放的有關(guān)文件，本校有關(guān)心理健康教育文件，本校心理健康教育組織機構(gòu)，規(guī)章制度，工作計劃、總結(jié)、會議記錄等。
2）心理健康教育各項活動開展情況檔案。
3）對外新聞宣傳資料，各種活動策劃、開展資料、培訓工作等。
4）預約記錄，接聽電話記錄，接待記錄，咨詢記錄等。
5）學生檔案：包括初步建立六年級學生檔案以及重點學生檔案。
二、打造一支有戰(zhàn)斗力的團隊。
“獨木不能成林。”一個學校心理工作開展得到位與否不是取決于專職咨詢老師有多優(yōu)秀，而是看是否能夠建立一支團結(jié)優(yōu)秀的團隊，看這個團隊能否把心育工作落實到每個孩子的心田，落實到每個老師的思想深處。由于學校平時工作繁重，很多老師都身兼數(shù)職，再加上大家的認識還沒有到位，所以靠專職老師招兵買馬或?qū)W校的號召或壓制，恐怕很難奏效。所以為了盡快建立團隊，我建議從以下幾步入手：
�。ㄒ唬⿲W校動員，請老師們根據(jù)自己的興趣自主報名參加“心理咨詢工作室”，形成一個學習型組織。
�。ǘ榱藞F隊更加穩(wěn)定、更有戰(zhàn)斗力，鼓勵老師自覺參加學習。
1. 鼓勵考取國家級資格證。建議學校順應(yīng)時代需要，鼓勵老師們報考國家心理咨詢師三級和二級證，并予以相應(yīng)的報銷制度。隨著東興市心理健康教師職稱系列的出臺，給更多的老師指出一條個人發(fā)展的道路。
2. 鼓勵心理健康知識的學習和運用。組織老師們參加省級和市級的心理健康教育老師A、B、C證的學習。鼓勵班主任持證上崗，并予以相應(yīng)的班主任津貼上的'區(qū)別。金額不需要差別很大，但實小的老師上進心強，一定會努力爭取。
一開始學習會有點辛苦，但是隨著學習的深入，心理健康知識給大家家庭生活和工作帶來的輕松和好處，會帶動全校進入良性的運轉(zhuǎn)狀態(tài)，幫助學校真正實現(xiàn)建立學習型組織的目標。
�。ㄈ┱n題帶動。請校領(lǐng)導出面或牽線，使我校盡快和市級或省級專家建立聯(lián)系，得到高層系的指導，尋找有效的心理健康科研課題，課題搭臺，組織老師們盡快進入角色。
三、以心理學知識普及為特色，豐富家長學校的教育內(nèi)容。
根據(jù)不同的需要，為不同年段的家長開設(shè)以心理健康知識為基礎(chǔ)的家教講座。如：一年級的《如何讓孩子盡快適應(yīng)小學生活》，如六年級的《青春期心理輔導》。其他年段的《怎樣提高注意力》等等。
師資來源可以是：
1. 有能力有研究的本校領(lǐng)導老師。
2. 校心理健康教育專職老師。
3. 從家長及社會關(guān)系中挖掘潛力，聘請免費講座。
4. 學校出資外聘心理學專家為我校講座。
四、配合工會活動，面對全體教師，普及心理健康知識，提升教師心理健康水平。
根據(jù)學生來訪，可以明顯的感覺到孩子的很多心理問題是“師源”性的。我校一些老師的心理健康狀態(tài)不容樂觀，一些老師快樂感降低，焦慮、抑郁，睡眠質(zhì)量差，感到來自于生活或工作的壓力很大。
為了更有效地為老師服務(wù)，為教學服務(wù)，我準備了《掌控情緒，成就孩子》的心理講座，十月即可開講。我還結(jié)合自己學習催眠的一些體會，可以從如何放松心靈，提升睡眠質(zhì)量和老師們進行分享，幫助大家學會放松。
另外，我愿意結(jié)合這些年學習團體心理輔導的收獲，為老師們進行團體輔導。
課題是《有效溝通》、《繪畫心理療法》、《意象對話心理療法》等等。（一次團體輔導要用時2-4小時）
五. 初步擬建網(wǎng)絡(luò)工作，樹立我校心理健康教育工作對外窗口的良好形象。
因為教師工作精力的限制，我校心理健康網(wǎng)站一直處于擬建狀態(tài)。相信通過大家的努力，到本學年末，也就是20xx年6、7、8月，在其他工作目標都已達標的情況下，團隊建設(shè)初具規(guī)模，在家長、社會上具有了一定的影響力的的大氛圍下，應(yīng)該騰出手來把網(wǎng)站建設(shè)作為一項工作重點來抓，以樹立我校心理健康教育工作對外窗口。
現(xiàn)在東興市不少中小學（如：英才、雙十）已經(jīng)引進了福州師范大學研發(fā)的“中小學心理健康教育測評與管理系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）”，在網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)建了測評、檔案、咨詢系統(tǒng)，省時高效。在我�，F(xiàn)階段資金緊張的情況下，這項開支并沒有提前預算，所以我建議本學年做好人力準備，到學年末，將此項工作提前準備，為下學年真正開設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺做好準備。
【預期階段目標】：
1、通過心理健康課和個體咨詢讓學生對自己有個初步認識，在自尊、自愛等人格發(fā)展方面有所成長；并掌握一些學習方法、自我管理、壓力管理、人際交往的簡單技巧。
2、通過家長咨詢及培訓，讓家長意識到心理健康教育的重要性，改進家長的教育態(tài)度，提升家長的教育能力。
3、給教師提供一個更溫馨、更人性化的教學環(huán)境，讓教師感受到學校對教師精神上的關(guān)懷，幫助部分老師提高生活、工作質(zhì)量。
以上是心理咨詢室制定的本學年開展心理健康教育工作的計劃，由于自身理論有待完善，經(jīng)驗也不夠充足，難免有疏漏和不當之處，將根據(jù)領(lǐng)導和相關(guān)老師的指導以及具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實。
東興實驗小學心理咨詢室
實驗工作計劃 篇8
新的一學期又拉開了序幕，各項工作將會一如既往的開展，為了確保實驗室管理工作有條不紊地進行，更有效地發(fā)揮其服務(wù)于教學之功能，特擬訂計劃如下。
一、指導思想。
進一步完善兩室各種制度，規(guī)范各種儀器的擺放，加強衛(wèi)生管理，做好儀器借還登記，更好地發(fā)揮實驗儀器服務(wù)于教學之功能
二、任務(wù)與目標。
1、完善各種制度和表卡，做到帳卡物三者一致。
2、規(guī)范儀器的擺放，使之科學，合理，美觀。
3、嚴格履行借交手續(xù)。
4、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)。
5、加強兩室衛(wèi)生工作，確保儀器的準確性及精密度。
6、調(diào)動教師使用儀器的積極性。
7、做好年度清查、兌現(xiàn)工作。
三、方法措施。
1、對照四室布置標準，認真完善實驗室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。
2、按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學、規(guī)范，并使之與帳卡一致。
3、嚴格履行借交手續(xù)。借領(lǐng)儀器時，提前寫實驗通知單交實驗員準備，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。
4、愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。
5、加強兩室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，經(jīng)常通風換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。
6、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動教師使用儀器的積極性，做到一周一通報。
7、做好年終儀器清查、兌現(xiàn)工作
8、做好與實驗教學的關(guān)的實驗室文化建設(shè)
實驗教學要有良好的育人環(huán)境，在實驗室內(nèi)，除相關(guān)的制度外，要組織教研組的教師共同想辦法，加強實驗室的文化建設(shè)，為學生提供舒適學習環(huán)境，營造良好的育人氛圍。
實驗工作計劃 篇9
為了加強學校實驗儀器的管理、使用，讓實驗儀器充分發(fā)揮其價值，讓學生能通過實驗來學習相關(guān)知識，提高學習效率，結(jié)合我校工作計劃和實驗教學的實際情況，特擬定如下工作計劃。
一、做好實驗室和儀器室的管理工作
實驗教學的重點在于有物可用，作為實驗室的相關(guān)器材設(shè)備，如果受到損壞或丟失，將會讓實驗教學無法開展。為此，在本期的實驗管理中，要及時清理實驗設(shè)備，對學生的使用作好監(jiān)督，減少因操作而造成的設(shè)備損壞。對于在實驗中造成的損壞，要及時查出原因，及時賠償或報損。急需購進的要及時購進，保證實驗教學的正常開展。對于報損或購進的器材或物品，要及時登記入帳，盡可能讓實驗設(shè)備的帳務(wù)準確，實物與帳務(wù)相符。使儀器設(shè)備管理正規(guī)化。
二、做好實驗室的檔案收集和歸檔工作
實驗室教學應(yīng)該有一個連續(xù)性，要保證實驗教學的連續(xù)性，重要的是要有規(guī)范的檔案管理。在檔案管理中，除及時收集上級下發(fā)的各類文件外，要對學生的實驗檔案進行及時收集并整理歸檔。做到實驗教學有據(jù)可尋。
三、加強教師的儀器借用和管理
儀器的作用是服務(wù)實驗教學，對于實驗儀器的借用，一方面要做好宣傳，使教師形成主動使用儀器的意識。二是儀器室要全天向教師開放，教師要借用的儀器，要及時提供給教師。在借用過程中，要及時要求教師填寫領(lǐng)用通知單，并對借用儀器進行登記管理，做到借還簽字，因特殊原因需長時間使用的儀器，要及時過問，并督促教師使用結(jié)束后及時歸還。
四、加強危險藥品的管理
危險藥品會造成傷害，在管理中要嚴格執(zhí)行制度，對實驗中需要用到危險藥的，必須征得主管領(lǐng)導同意后方可領(lǐng)用。對領(lǐng)用后未能使用完的藥品，要及時處理或退回儀器室進行單獨管理。保證危險藥品不造成任何事故。
五、加強學生課外實驗活動的開展
學生課外實驗是課堂實驗的有效補充。實驗室在保證正常上課的前提下，對學生在課堂或者課外需要用實驗來進行學習的，只要學生有愿望要做實驗，都應(yīng)及時為學生提供課外實驗活動的場所。在為學生提供課外活動實驗的同時要加強課外活動實驗的管理，保證學生的實驗有序進行，保證學生在實驗過程中不造成傷害。
六、加強實驗教師的培訓
實驗室對實驗儀器的使用，要對教師加強培訓。首先對儀器進行“認”和“用”的培訓。具體的培訓和時間安排另定,在培訓后進行考核，對不達標的繼續(xù)培訓直至合格。
七、做好實驗教學的研討工作
實驗教學不會是一帆風順的，在工作中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，在教學中要及時組織教師對實驗教學中出現(xiàn)的問題進行探討，共同研究解決出現(xiàn)的問題。以促進實驗教學的優(yōu)化。服務(wù)于教育教學質(zhì)量的提高。
八、做好與實驗教學有關(guān)的實驗室文化建設(shè)
實驗教學要有良好的育人環(huán)境，在實驗室內(nèi)，除相關(guān)的制度外，還需加強實驗室的文化建設(shè)，為學生提供舒適學習環(huán)境，營造良好的育人氛圍。
九、做好實驗室的其它工作。
實驗工作計劃 篇10
為了認真貫徹落實國家教委以及，加強幼兒園衛(wèi)生工作的管理，促進幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，特制定下列計劃，以求全面地遵照。
一、組織：
幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會，組長由鄭玉琴擔任，副組長由陳玲玲擔任，組員有童愛霞、李小如。
二、職責：
1、鄭玉琴負責領(lǐng)導統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負責劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。
2、陳玲玲負責制定全園的衛(wèi)生工作計劃并負責布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作。
三、措施：
1、加強思想教育，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條件。
2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。
3、做到衛(wèi)生工作層層有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評比，并落實到人。
4、把個人衛(wèi)生列為個人評優(yōu)，班級評優(yōu)，單位評優(yōu)的重要條件。
5、環(huán)境美化工作選派專人負責，并教育大家愛護幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。
6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導小組。
四、衛(wèi)生制度：
1、從講衛(wèi)生，要求穿戴整潔，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
2、飲食必須要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
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