幼兒園大一班班務計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大一班班務計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨著和煦的春風，我們班的孩子迎來了在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應小學、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、幼兒情況分析：
本學期班級幼兒40名，其中男小朋友20人，女小朋友20人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二、主要工作與具體措施:
�、彘_展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點來開展工作，通過開展"比一比，誰能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔"、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展"跳繩、拍球比賽"、"詞匯比賽"、"講故事比賽"等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
�、骈_展多種活動，促進幼兒發(fā)展
�、弊プ∫蝗栈顒拥挠欣麜r機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
⒉本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
�、吃谟仔°暯臃矫妫覀冎攸c培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的`規(guī)則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學，調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。
�、磁囵B(yǎng)幼兒良好的學習習慣；注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;；學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；
�、到Y合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.
三、教學活動中
重視個別差異，因材施教在教學過程中必須考慮幼兒在學習過程中的各種不同差異，教師的指導重點應放在能力較弱的幼兒身上，引導他們的發(fā)展。在活動中，我們將不作硬性規(guī)定，讓幼兒憑借自己的認知及經(jīng)驗完成操作內(nèi)容，允許幼兒嘗試錯誤。
具體措施：
�、贬槍Σ煌暮⒆樱釂枙r注意不同的要求。
�、膊僮骰顒又�，針對不同發(fā)展水平的孩子提供不同層次的操作材料。
⒊對不同個性特點的幼兒注意個別指導。
⒋在各項活動中，對不同體質(zhì)的幼兒注意特殊的照顧。
四、家長工作
如今的家長在幼兒教育方面比較重視，他們能主動地關心幼兒在園情況。如何讓家長參與到我們的教育工作之中去，是相當關鍵的一個話題，本學期我們有了如下的打算：
�、焙图议L樹立良好的關系，積極與家長溝通，了解幼兒各方面的情況，互換意見，保持家園一致進行教育。
�、舱J真有質(zhì)量地出好每期的《家長園地》并向家長宣傳有關育兒的知識和"幼小銜接"方面的要點。
�、潮緦W期，充分利用"網(wǎng)校通"這個平臺，與家長溝通。
4.認真準備好家長會及半日活動開放日。
超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。
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