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小學(xué)科學(xué)學(xué)科工作計劃

時間:2023-05-06 16:21:13 工作計劃 我要投稿

小學(xué)科學(xué)學(xué)科工作計劃集合五篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的小學(xué)科學(xué)學(xué)科工作計劃5篇,歡迎大家分享。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科工作計劃集合五篇

小學(xué)科學(xué)學(xué)科工作計劃 篇1

  本學(xué)期工作的主要任務(wù)是:改善和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程資料、課程實施、課程評價和課程管理,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理潛力。

  一、本學(xué)期工作的策略是:“充分展開群眾性教學(xué)研究,加強指導(dǎo)、完善服務(wù)”?茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念,充分調(diào)動廣大一線教師的用心性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開,群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。

  二、工作重點

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論水平

  1.精心安排系列學(xué)習(xí)資料,講求針對性、有效性。

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

 。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。

 。3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。

 。4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

  2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動,用心構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

 。1)繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的不一樣需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。

 。2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不一樣類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式帶給條件和機會。

 。ǘ┘訌娭笇(dǎo)和管理,提升課程實施水平

  1.加強課程管理,引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃,杜絕違規(guī)行為。

  2.加強新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量,在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在xx市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。

  3.整合全市教科研力量,由市教研室牽頭,針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組,開展專項研究。本學(xué)期專項研究的重點是:中法合作“做中學(xué)”項目的深入研究與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施;加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究,在實踐中提高教師的教學(xué)智慧。

  4.有序推進(jìn)“春暉工程”,加強小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè),共建優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程,如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。

  6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè),定期開展各種形式的基地活動,向全市學(xué)科教師展示基地研究狀況。

 。ㄈ└纳平萄蟹绞,提高教研質(zhì)量

  充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn),切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)潛力。

  1.改革傳統(tǒng)教研方式,調(diào)動教師參與教研的用心性,與教師共同協(xié)商、平等對話,指導(dǎo)教師自主開展教研活動,充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用,提高教研質(zhì)量。

  2.以各種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能,向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。

  3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,以期構(gòu)成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。

  4.切實加強具體實驗項目的實施,培植典型,提高課程實施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項目為抓手,在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。全面提高教師深度挖掘課程資源的潛力以及課堂教學(xué)實踐創(chuàng)新的技能。

  5.加強對學(xué)校教研組工作的'指導(dǎo),根據(jù)“xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,定期檢查學(xué)校教研組的工作。

  6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不一樣類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式帶給條件和機會。

  7.繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計、課堂教學(xué)實錄及評析”,用心發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

 。ㄋ模┲匾暯逃蒲,深化課題研究

  1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性?茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點:強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,提倡“過程即成長”的行動理念。

  2.系統(tǒng)展開省級重點課題“科學(xué)探究中,滲透元認(rèn)知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作。

 。ㄎ澹└母镌u價方式,完善評價體系

  1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要資料的課堂教學(xué)即時評價體系。

  2.幫忙部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程性評價體系。

  3.逐步成熟xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作,對貼合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討,將命題科學(xué)化的研究引向深入。

  4.探求小學(xué)科學(xué)實驗操作考查的最佳模式,是小學(xué)科學(xué)評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié)。

 。┙M織各類研訓(xùn)活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長

  實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。所以,組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動,能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

  1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù),圍繞課程改革這一核心資料充分展開,為新課程實施帶給保障。認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施帶給有力保障。

  2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組,攻克難關(guān),提高課程理解潛力。

  3.以省級實驗小學(xué)為龍頭,用心探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取用心措施,大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。

  4.加強對青年科學(xué)教師的培養(yǎng),探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法:以青年科學(xué)教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;透過雙向選取,為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主),有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,促進(jìn)青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作,引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。

  5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定,有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)潛力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動。

  (七)加強自身建設(shè),提高研究潛力

  1.加強教研員自身的理論學(xué)習(xí),確立自身的研究方向和專題,提高專業(yè)研究水平。

  2.進(jìn)一步加強對轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo),促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。

  3.教研員苦練內(nèi)功,不斷增強服務(wù)意識,提升服務(wù)潛力,努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實踐潛力、教研活動水準(zhǔn),確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期科學(xué)教研組將根據(jù)教導(dǎo)處及教科室等相關(guān)科室工作計劃要求,結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)科特點,提高教研活動的質(zhì)量和層次,踏實做好課題研究,充分挖掘?qū)W生潛力,著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

  二、本學(xué)期擬開展的主要工作

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師教科研水平。

 。1)鼓勵組內(nèi)教師積極撰寫教學(xué)隨筆和論文,爭取在市級以上教育機構(gòu)評比中獲獎或發(fā)表;

 。2)做好課題研究工作,縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高科學(xué)課外探究實效的研究》已經(jīng)正式開展,本學(xué)期將要發(fā)揮好“實小科學(xué)網(wǎng)”的優(yōu)勢,積累相關(guān)經(jīng)驗。

  2、注重常規(guī)落實,提高課堂教學(xué)效率。

 。1)做好實驗室的點名簿、使用記錄、遲到曠課記錄本的記載;

  (2)做好學(xué)生科學(xué)課課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、實驗操作等項目的.平時記載,為期末學(xué)生綜合評定提供較準(zhǔn)確的依據(jù)。

  3、抓好第二課堂,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

  (1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動;

  (2)做好小雛鷹航模社團(tuán)的組建和訓(xùn)練工作。

  (3)在四年級學(xué)生中開展蠶寶寶飼養(yǎng)活動。

  4、繼續(xù)做好兩名青年教師的指導(dǎo)和幫扶工作。

  三、月工作安排:

  二月份

 、僦贫ń萄薪M計劃;

 、诳茖W(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用。

  三月份

 、傩‰r鷹航模社團(tuán)的選拔和組建;

 、诳h級規(guī)劃課題組成員第一次會議;

 、坳悵嵗蠋焻⒓涌h青年教師基本功大賽。

  四月份

 、偎哪昙夝B(yǎng)蠶活動;

 、趨⑴c市級教研活動,準(zhǔn)備好一節(jié)公開課(汪);

  ③第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動。

  五月份

 、 組內(nèi)研究課(陳);

 、 參與“五小”活動;

 、 縣級規(guī)劃課題組成員第二次會議。

  六月份

  ①小雛鷹航模社團(tuán)成果小結(jié);

  ②撰寫教研組總結(jié)及各項資料上交;

  ③做好縣級規(guī)劃課題的資料搜集和整理。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科工作計劃 篇3

  一、學(xué)期工作思路:

  本學(xué)期工作指導(dǎo)思想:繼續(xù)貫徹新課程理念,推進(jìn)課程改革,加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動,提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平;實施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性。

  本學(xué)期工作的主要任務(wù):改善和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機制。確立以人為本的'理念,充沛提高教學(xué)的進(jìn)取性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開,群策群力、一齊研討。

  二、學(xué)期主要工作:

  (一)加強學(xué)習(xí)、更新觀念,提高教師科學(xué)素養(yǎng)以和教育教學(xué)理論水平,深層次掌握科學(xué)教學(xué)的真諦。

  1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動,進(jìn)取建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。

  本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動:

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科

  學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性研究,又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

  (2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)戰(zhàn)略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。

  (3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。

  (4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)"做中學(xué)"優(yōu)秀教案專著。

 。ǘ└纳平萄蟹绞,提高教研質(zhì)量

  充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,充沛、全面解讀《科學(xué)》課程規(guī)范,切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)本事。

  1、改革保守教研方式,積極參與教研,與教師一齊協(xié)商、平等對話,自主開展教研活動,充沛發(fā)揮全體科學(xué)教師的作用,提高教研質(zhì)量。

 。ㄈ┮越逃蒲袨橄葘(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革

  1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性。以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點:強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,提倡"過程即生長"的行動理念。

  2、發(fā)動全體科學(xué)教師積極參與上級開展的各種重點課題研究活動。

 。ㄋ模┱J(rèn)真參與新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動,促進(jìn)自身專業(yè)生長。

  認(rèn)真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施供給有力保證。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科工作計劃 篇4

  一、主要工作

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)、更新觀念,提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平,深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

 。ǘ└纳平萄蟹绞剑岣呓萄匈|(zhì)量

  1、改革傳統(tǒng)教研方式,調(diào)動教師參與教研的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動,充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的研究與輻射作用,提高教研質(zhì)量。

  2、以各種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的引導(dǎo)功能。

 。ㄈ┲匾暯逃蒲校罨n題研究

  探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性。應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點:強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,提倡“過程即成長”的行動理念。

  (四)積極參加新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動,促進(jìn)教師成長

  1、認(rèn)真參加各種形式的、行之有效的'新課程培訓(xùn)活動,引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施提供有力保障;

  2、認(rèn)真參加《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組,攻克難關(guān),提高課程理解能力;

 。ㄎ澹┲攸c加強科學(xué)教師的培養(yǎng),探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法,加強科學(xué)教師隊伍的建設(shè)

  1、以科學(xué)教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度。

  2、有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,促進(jìn)教師健康成長。

  (六)提高研究能力帶動學(xué)?茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

  1、加強科學(xué)教師自身的理論學(xué)習(xí),確立自身的研究方向和專題,提高專業(yè)研究水平。

  2、科學(xué)教師苦練內(nèi)功,不斷增強服務(wù)意識,提升服務(wù)能力。

  3、注重新型課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生走出課堂,親近自然,拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

  4、根據(jù)學(xué)科特點,開展四年級科學(xué)興趣小組活動,做到有計劃,有活動,有記錄,培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。

  5、做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。

  二、科學(xué)特色活動

  1、科學(xué)幻想畫:

  活動目的:為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng),積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識。

  活動內(nèi)容:低年級學(xué)生可以全員參與,創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新,有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

  2、明天小小科學(xué)家:

  活動目的:為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動手能力,讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,敢于思考的能力。通過開展科學(xué)發(fā)明活動,使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁,是鮮活的,并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

  活動內(nèi)容:學(xué)生可以利用身邊的物品,自己設(shè)計創(chuàng)作,進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限,優(yōu)秀作品會在全校進(jìn)行展出。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科工作計劃 篇5

  根據(jù)北師大實驗小學(xué)工作計劃,我科學(xué)教研組在xx年第二學(xué)期積極配合學(xué)校的工作教學(xué)計劃。根據(jù)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點工作計劃

  1.總結(jié)落實科學(xué)課的校本教研工作。力爭在本學(xué)期整理成冊。

  2.在提高教育教學(xué)質(zhì)量的實踐中,妥善處理好教書與育人的關(guān)系;爭取在在科任課的教學(xué)中實現(xiàn)課堂的規(guī)范管理與教學(xué)質(zhì)量的雙突破。

  3.積極組織學(xué)生參加海淀區(qū)校外辦開展的'科技競賽活動,力爭在學(xué)生的競賽成績上有新的提高。

  4.進(jìn)一步完善科學(xué)學(xué)具的管理工作,科學(xué)地合理地購置、使用教學(xué)具,減少浪費,節(jié)約經(jīng)費。

  5.認(rèn)真參加中心學(xué)區(qū)的課堂教學(xué)展示交流活動。

  6.結(jié)合本組教師的評價和校本教研活動,指導(dǎo)本組教師立足課堂,深入課堂,優(yōu)化課堂,提高教師將先進(jìn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)實踐的能力,提高教師教學(xué)研究與教學(xué)反思的能力。

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