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教導(dǎo)處年度工作計劃

時間:2023-05-10 13:00:21 工作計劃 我要投稿

教導(dǎo)處年度工作計劃錦集九篇

  日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的教導(dǎo)處年度工作計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教導(dǎo)處年度工作計劃錦集九篇

教導(dǎo)處年度工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù),堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心,力爭做細做實每一項工作,切實抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作,為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

  二、工作目標

  1.教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,“求真”、“務(wù)實”、“高效”,努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,提升工作的針對性和實效性。

  2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)計劃,按照新課標的要求,創(chuàng)新備課模式,強化集體備課和個人二次備課,注重反思和精講精練,著力構(gòu)建高效課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,深入開展“陽光體育”運動,保證學(xué)生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動,促進學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

  三、工作措施

  (一)嚴把“六關(guān)”,突出過程管理,力求真實有效

  沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,細節(jié)管理,重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”,點點落實,步步穩(wěn)扎,有效開展各項工作。

 。1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標,即培養(yǎng)目標、課程目標及教學(xué)目標,熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課,本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”,讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標落實的同時,要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

 。2)“上課”關(guān)。教師上課,要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā),每一種設(shè)計都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時,強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成,真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識,提高能力,養(yǎng)成習(xí)慣,享受到成功的快樂。

 。3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求,青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。 每個教研組聽完課要及時組織評課,并有評課記錄,對存在的問題與教師進行深入分析和研究,切實起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學(xué)習(xí)聽課的教師,回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強隨堂聽課,及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。

 。4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔(dān)減輕,學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高,這是科學(xué)實驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,又要進一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),教師要確立正確的作業(yè)觀,全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè),要把“減負”的重點從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限,轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數(shù),優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。

 。5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負工作的前提下,認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作,促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面,英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”,學(xué)期開始摸清致差原因,因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo)、不放任;力爭班級學(xué)生的`合格率達到目標要求。同時,教導(dǎo)處加大調(diào)研力度,及時了解各學(xué)科存在的問題,對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

 。6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度,以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點,開展質(zhì)量督導(dǎo),重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機診斷性的了解和分析,提出不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析,對學(xué)生的知識薄弱點進行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項抽測,分別安排時間統(tǒng)一進行。調(diào)研卷子組織批改后,及時進行分析,了解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題,以便在下一階段中進行補償教學(xué),并隨時調(diào)整教學(xué)策略,更有效地進行課程實施。另一方面加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo):教師教學(xué)常規(guī)包括:聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等,學(xué)校每月抓一個重點進行檢查,采用備課組重點檢查及教導(dǎo)處抽查的形式,期末集中檢查。

  (二)深入課堂,強化教學(xué)研究,追求優(yōu)質(zhì)高效

  1.嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減課時,杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題,進一步完善交叉兼課、加強督查等制度,建立科學(xué)的巡課機制,教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課,確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實。

  2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,營造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程,構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式,塑造體現(xiàn)先學(xué)后教,少講多練為價值觀念的課堂教學(xué)觀,大力營造有效課堂教學(xué)氣氛,提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2A”課評比活動為契機,繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動,突出主題,強化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究,促進教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué),提升課堂教學(xué)水平;積極參與聯(lián)片教研活動,實踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè),實現(xiàn)教研活動的互補性,促進教研活動新的生命。

  另外,創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺,組織好教師參加基本功評比,組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作,加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作,積極組織開展教師試題(卷)編制、評點以及解題能力活動,指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽。

  3、著力學(xué)科教研組建設(shè),促進教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度,努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究,豐富教研活動的手段,切實保障校本研究的制度化、正;鸵(guī)范化。

  4、強化教研主題,創(chuàng)新教研范式。落實《關(guān)于進一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》,要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問題解決、團隊合作、技術(shù)整合”來實施教研活動的轉(zhuǎn)型,要更多地把對話、交流、互動的機制進入教研活動;繼續(xù)推進“微教研”活動,要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐,讓教研活動落實在無處不在的教學(xué)活動中間。各教研組(備課組)學(xué)年開始,從教師的需求中確立教研主題,每個學(xué)期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。

  5、扎根教學(xué)實踐,強化研教合一?蒲泻徒萄幸,要在實踐中提高老師的科研能力,必須做好兩方面的工作:一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究,不同于專家學(xué)者的理論研究,它主要是運用專家學(xué)者的理論成果,在其理論指導(dǎo)下,圍繞自己的教學(xué)實踐而進行的研究;這是一種應(yīng)用研究、行動研究、微觀研究,研究的重點是課堂教學(xué)改革,核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高,所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動、實驗為主的科研。因此,只有把課堂作為實驗的基地,才能把課堂的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論,從而實現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。

  6、構(gòu)建多元評價機制。進一步落實“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度,進一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重” 的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進評價制度的落實,加強教師之間的交流和學(xué)習(xí),課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進行課堂診斷和后續(xù)改進。完善改革學(xué)生評價制度,全面建立“活力”學(xué)生的評價體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外,每位教師愛護要每一個學(xué)生,不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理。

  (三)多彩活動,豐富校園生活,促進學(xué)生發(fā)展

  本學(xué)期,我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手,全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

  1、社團活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。各社團負責(zé)人要制訂切實可行的計劃,充分挖掘?qū)W生個性潛能,開展豐富多彩的活動、活躍校園文化,促進學(xué)生全面發(fā)展。同時嘗試研究學(xué)生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。

  2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想,加強體育課外活動,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實課間體育活動制度,繼續(xù)開展“陽光體育”活動,開展校園大課間活動,確保每天一小時體育活動時間,提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì),構(gòu)建快樂校園。

  3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽,結(jié)合市級各類競賽,結(jié)合學(xué)校“體育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動,開展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽,力爭使學(xué)生取得好成績,使課堂教學(xué)得以延伸和補充,使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。積極開展課外閱讀活動,圍繞各年級推薦書目,向?qū)W生推薦必讀和選讀書目,每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書,讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊,汲取做人智慧。

教導(dǎo)處年度工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,進一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以《關(guān)于做好20xx年XX區(qū)未成年人暑期工作的通知》和《XX區(qū)未成年人思想道德建設(shè)三年行動計劃》為指導(dǎo),緊緊圍繞“體驗家國情懷,暢享快樂暑期”和“共創(chuàng)幸福南翔”兩大主題,積極整合學(xué)校、村、社區(qū)和職能部門等社會力量,組織全校師生廣泛開展豐富多彩的暑期教育實踐活動,引導(dǎo)廣大師生在暑期中積極參與各類社會實踐體驗活動,理解國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”內(nèi)涵,過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期,爭做一個有道德、有理想的人。

  二、工作主題:

  體驗家國情懷,暢享快樂暑期

  三、學(xué)校工作

  1、學(xué)校成立暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)區(qū)教育局及鎮(zhèn)教委暑假工作精神,妥善合理安排好師生的暑假生活。

  組 長:武衛(wèi)清

  副組長:孟紅艷 龔志萍

  組 員:張仁根 黃建新 殷莉華 陳蕾 高瓊 何雅萍 邵秋英 許愛芳 楊勤珍

  2、按照鎮(zhèn)教委暑假工作會議要求,認真挑選責(zé)任心強,業(yè)務(wù)水平高的教師到有關(guān)的居委、村委擔(dān)任暑期活動點的輔導(dǎo)教師,要求指導(dǎo)教師切實做好本校區(qū)居委、村委暑假活動點的輔導(dǎo)工作,在社區(qū)開展小型活潑,豐富多彩,富有教育意義的暑假活動。

  3、做好門房值班和行政值班工作。

  4、做好學(xué)校資源開放工作。

  圖書館和電腦房向全體師生開放,開放日期及時間:每周一上午8:00~10:00 (陳聰聞、張樹玉)

  5、做好體育運動隊訓(xùn)練(具體內(nèi)容見表格)

  6、做好新生的入學(xué)登記、班級安排、暑期夏令營等工作

  7、做好各類資料歸檔整理工作。

  8、做好滬宜公路古猗園路口的志愿者服務(wù)活動。

  9、 校舍維修工程(領(lǐng)操臺新建工程和體育館屋頂維修7月1日———8月31日) 。

  10、做好學(xué)期結(jié)束物品歸還及整理工作。

  11、落實20xx年區(qū)級課題申報工作。

  12、加強校本培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

  13、完成完善學(xué)校信息公開內(nèi)容。

  14、做好“七一”建黨94周年、“建軍節(jié)”慶祝活動。

  四、教師工作

  1、樹立教師形象,嚴禁參與賭博、邪教、迷信等活動;全體教師準時參加假期返;顒,不無故缺勤。

  2、加強自身學(xué)習(xí),關(guān)心時事政治;積極參加各類讀書活動,參加“四個微”網(wǎng)上閱讀系列活動;開展讀一本好書,撰寫一篇讀后感活動;做好教育教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié),撰寫一篇教學(xué)案例。

  3、新學(xué)年班主任在開學(xué)前后做好二分之一學(xué)生上門家訪工作。平時利用好家校網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和活動多加指導(dǎo)和關(guān)心。對單親家庭、學(xué)習(xí)經(jīng)濟困難學(xué)生以及其他特殊類型學(xué)生給予關(guān)心,對行為偏差學(xué)生落實具體幫教措施。

  4、做好班主任培訓(xùn)工作。推薦班主任參加XX市骨干班主任培訓(xùn)以及做好班主任工作校本培訓(xùn)。

  5、班主任教師在假期中做好對回鄉(xiāng)過暑期學(xué)生的安全聯(lián)絡(luò)工作,指導(dǎo)他們合理安排假期,了解假期生活情況。每周與家長溝通或聯(lián)系,知道學(xué)生動向。

  6、黨支部組織好建黨94周年慶;顒印

  7、班主任中心組完成行規(guī)校本教材的編寫和修改。

  8、做好見習(xí)期教師崗前系列培訓(xùn)。(師德、基本技能、班主任工作、教育教學(xué)等方面)

  五、學(xué)生工作

  (一)加強安全教育,提高防范技能

  1、集中開展以法制教育、交通安全教育、禁毒教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育為主要內(nèi)容的安全教育。印發(fā)《關(guān)于暑假學(xué)生安全致家長的一封信》,通過各種形式對全體學(xué)生進行預(yù)防溺水、防火、交通安全、治安防衛(wèi)、反邪教等的宣傳教育和訓(xùn)練,特別加強外來民工子女溺水防范、交通安全等方面的安全教育,讓學(xué)生掌握危機狀態(tài)下的應(yīng)急小常識和技能。

  2、加強對鐵路沿線中小學(xué)生的“知路、愛路、護路”以及增強自我安全防范意識的宣傳教育,有效防止中小學(xué)生發(fā)生鐵路交通事故。通過宣傳教育活動,使廣大中小學(xué)生了解鐵路安全的基本知識、法律法規(guī)和鐵路對社會、經(jīng)濟發(fā)展的重要作用,通過剖析事故案例,達到教育一個學(xué)生、引導(dǎo)一批家長、影響一個社區(qū)的效果。

  3、組織學(xué)生積極參加XX市20xx年中小學(xué)生公共安全知識和技能展示活動,了解識險避險,自護自救的知識;組織學(xué)生參加20xx年“禁毒365”暑期系列主題活動;組織學(xué)生參加“綠色網(wǎng)上行”活動,為學(xué)生開辟綠色網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通道,體驗網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)樂趣,在玩玩樂樂中學(xué)知識、增見識,為他們健康快樂的成長保駕護航。

  4、指導(dǎo)學(xué)生合理安排生活,勞逸結(jié)合,按時作息,做到生活有序。每位同學(xué)制訂一份合理的暑假計劃表,請家長督促子女完成。教育學(xué)生能主動分擔(dān)家務(wù),孝順父母、尊敬長輩,在實踐活動中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

  5、號召全體學(xué)生堅持每天收聽、收看國內(nèi)外新聞,關(guān)心國家大事,不要成天沉溺于玩耍、看電視,不買、不看、不傳有害青少年身心健康的`“口袋書”和盜版光碟,不進營業(yè)性歌舞廳、卡拉ok廳、電子游戲房、網(wǎng)吧等娛樂場所。

 。ǘ╅_展主題活動,暢享快樂暑期

  1、“成長進行時,快樂伴我行”學(xué)生夏令營活動。組織三年級隊干部參加XX區(qū)夏令營活動,為期兩天,共有89名學(xué)生參加。帶領(lǐng)學(xué)生尋訪無錫龍頭渚、常州等,開展營火晚會,弘揚少年兒童熱愛祖國、團結(jié)友愛、積極向上、勇于探索的傳統(tǒng)精神,進一步加深他們的團隊意識。

  2、挖掘本土資源,文化科技之旅。落實好《南翔鎮(zhèn)學(xué)校社區(qū)實踐指導(dǎo)點》活動護照發(fā)放和使用。學(xué)校組織個別學(xué)生暑期到南翔地區(qū)的武警部隊進行慰問活動,學(xué)會了解南翔的文化歷史。

  3、參與職業(yè)體驗,爭做職業(yè)達人。組織學(xué)生積極參與豐富多彩的暑期職業(yè)體驗活,在實踐體驗中建立初步的職業(yè)意識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。并用文字和照片記錄下自己親身參與的實踐感悟,度過一個快樂、有益的暑期。

  4、觀看推薦影片,撰寫影視征文。組織學(xué)生以“中國夢、民族魂”為主題,根據(jù)推薦影片中最感動、最震撼、最勵志、最難忘的精彩事件,從影視藝術(shù)方面進行分析評論,或以片段內(nèi)容抒發(fā)真情實感。

  5、勸阻不良陋習(xí),宣傳文明行為。與社區(qū)聯(lián)合開展“向陋習(xí)說不,為文明點贊——愛嘉學(xué)子在行動”活動,教育引導(dǎo)學(xué)生主要針對“高空拋物”、“車窗拋物”和“寵物擾鄰”三大突出不文明行為,爭當(dāng)“文明宣傳員”、“文明勸導(dǎo)員”和“文明示范員”,落實“四個一”,即發(fā)起一次文明行為倡議,勸阻一起不文明行為,參與一次文明公益活動,撰寫一篇文明感悟文章。

  6、“國學(xué)達人”挑戰(zhàn)賽。為了激勵青少年學(xué)生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,共青團中央、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委聯(lián)合舉辦第一屆中華學(xué)子青春國學(xué)薈活。

  網(wǎng)址:xx,進行網(wǎng)絡(luò)答題,然后選拔參加決賽。

  參加對象:1、2年級自愿參加,三年級全體參加。

  7、征集家教案例,普及科學(xué)理念。在家長中征集家庭教育優(yōu)秀案例,案例內(nèi)容要突出教育引導(dǎo)子女的具體做法以及所取得的成效,要反映在教育引導(dǎo)子女過程中從小事抓起、從細節(jié)抓起的經(jīng)驗,從中體現(xiàn)科學(xué)的家庭教育理念、知識與方法。

  8、激發(fā)服務(wù)意識,引領(lǐng)健康成長。引導(dǎo)學(xué)生為身邊生活有困難的同學(xué)、鄰居、孤寡老人等弱勢群體奉獻愛心,感受志愿服務(wù)帶來的樂趣。鼓勵學(xué)生從身邊的小事做起,樹立關(guān)心他人、服務(wù)他人、保護環(huán)境的意識。引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉,堅持每天鍛煉1小時,學(xué)習(xí)掌握多項體育運動技能,開放各種文體設(shè)施和場館,健全資源開放、共享的管理組織機制和管理工作制度,滿足不同學(xué)生的需求,營造“陽光體育”的濃郁氛圍。

  9、開展20xx年南翔鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)上讀書活動,以“弘揚傳統(tǒng)文化,營造書香社區(qū)”為主題,旨在培育網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流的良好氛圍,豐富和活躍學(xué)生暑期的精神文化生活,營造良好的終身學(xué)習(xí)環(huán)境。本次活動積極整合、盤活現(xiàn)有閱讀資源,著眼“弘揚民族傳統(tǒng)文化”的閱讀與指導(dǎo),開展四個微系列閱讀活動,涵蓋“微點評”、“微朗誦”、“微編劇”、“微報道”,構(gòu)建良好的網(wǎng)上讀書體驗環(huán)境,以多種渠道展示網(wǎng)上讀書的學(xué)習(xí)成果。

  六、返校日安排: 7月18 日(星期六) 8月8日(星期六)

  七、上班日期安排

  1、后勤、行政8月25日(星期二)開始上班

  2、教師8月26日(星期三)開始上班。

  3、8月29日(星期六) 報名注冊:上午8:00~11:00。

  4、8月30日(星期日)休息 8月31日(星期一)教師上班

  5、9月1日(星期二)開始上課。

教導(dǎo)處年度工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標, 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究,加強教研組、學(xué)科組建設(shè),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進一步提升我校整體辦學(xué)水平。

  二、工作重點和措施

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo),努力提高學(xué)校教科研水平。

  1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。

  2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高大家教科研工作的理論水平。

  3、積極加強教科研活動,召開課題組會議至少兩次,按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教研室要求,對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升,做好資料收集工作,按上級教科研部門要求按時上交各種資料.

 。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

  1、堅持以人為本,關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。

  2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,進一步學(xué)習(xí)新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;

  3、根據(jù)上級部門或課題要求,繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的.培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

  4、以教研組為單位,深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象,以學(xué)校確立的研究課題為引領(lǐng),以說課、聽評課為載體,通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進教師共同提高;教研組長要認真履行職責(zé),組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

  5、重視對青年教師的培養(yǎng),通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo),促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

  6、建立教師個人發(fā)展檔案,以教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容,為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。

  7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,積極與周邊兄弟學(xué)校進行交流,有針對性地進行教研活動,使我校教研組不斷開闊教研思路,豐富教研方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┘訌姵R(guī)管理,提高教學(xué)管理水平

  1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時。加強校本課程的研究與探索,尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。

  2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃,建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系,加強計劃性,克服工作中的隨意性。

  3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度,落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

  4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理,對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。

  5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度,規(guī)范教研組工作,完善學(xué)校教研組考核評價方法,規(guī)范各教研組活動,使活動落在實處,做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。繼續(xù)落實集體備課制度,加強同學(xué)科、同年級之間的交流。

  6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成10次的聽課任務(wù),教研組長至少15次。通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。

  7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用,要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析,及時做好記錄,引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。

  8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵作用,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

  三、工作行事歷

  三月份

  1、組織全體教師參加“上好課”校本培訓(xùn)。

  2、研究教師課程分配。

  3、做好學(xué)生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作。

  4、發(fā)放各種教學(xué)及教輔資料。

  5、做好開學(xué)前教學(xué)的各項準備工作。、

  6、做好新生的報到、注冊工作。

  四月份

  1、布置教師寫本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃、各教研組教研計劃、各班級計劃及少先隊工作計劃。

  2、完善在校學(xué)生的簡明情況登記表工作。

  3、召開各教研組工作會議,布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。

  4、做好各種上報資料,學(xué)校年報表和各種統(tǒng)計報表工作。

  5、組織原畢業(yè)班語數(shù)教師參加區(qū)畢業(yè)班考試質(zhì)量分析專題會

  6、做好“有效教學(xué)”的課題申報、開題工作。

  7、做好迎接區(qū)教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)工作。

  8、召開一年級語文、數(shù)學(xué)(上冊)教材分析會。

  9、組織科學(xué)教師參加對課改理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  10、語文組進行一年級漢語拼音教學(xué)研討活動。

  11、數(shù)學(xué)組進行二年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

  12、綜合教研組開展活動。

  13、組織二—六年級演講比賽、熱烈慶祝建國六十周年。

  14、做好一年級新生學(xué)籍新建工作。

  15、做好甲型H1N1流感、艾滋病等傳染病防治宣傳教育工作。

  16、做好20xx年秋季教材征訂工作。

  17、組織參加蜀山區(qū)廣播體操比賽。

  18、組織參加區(qū)小學(xué)語文教材研讀活動。

  19、教育教學(xué)月度檢查(備、教、改、輔)

  20、做好我校網(wǎng)站的改版工作。

  五份

  1、語文、數(shù)學(xué)組各出一期教學(xué)?。

  2、語文組進行中年級閱讀教學(xué)研討活動。

  3、數(shù)學(xué)組進行中年級計算教學(xué)研討活動。

  4、舉辦“一日教研”活動。

  5、參加區(qū)小學(xué)高年級英語教材研討活動。

  6、開展“有效教學(xué)”課題專題研討活動。

  7、組織參加小學(xué)體育教學(xué)研討活動。

  8、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

  9、組織舉行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作。

  10、參加小學(xué)西片教學(xué)研討活動。

  11、組織信息學(xué)老師參加區(qū)教研活動。

  12、低年級舉辦書寫規(guī)范字比賽,高年級舉辦作文比賽。

  13、教育教學(xué)月度檢查(備、教、改、輔)

  14、迎接教育局對我校的課程計劃、作息時間的執(zhí)行情況進行檢查。

  六月:

  1、迎接區(qū)教育局對我校部分學(xué)科質(zhì)量達標進行抽測。

  2、數(shù)學(xué)組組織一次計算能力競賽活動。

  3、參加區(qū)教育局舉辦的小學(xué)語文有效教學(xué)沙龍活動。

  4、組織開展小學(xué)語文“每生每天課外閱讀”專題活動。

  5、參加區(qū)教育局“綠色通道”引進小學(xué)數(shù)學(xué)教師研討課展示活動。

  6、組織參加蜀山區(qū)中小學(xué)生田徑運動會。

  7、開展冬季傳染病防治工作。

  8、組織召開畢業(yè)班教師座談會。

  9、舉辦全校家長學(xué)校講座活動。

  10、教育教學(xué)月度檢查(備、教、改、輔)

  11、組織安排期中檢測工作。

  12、舉辦各年級、各學(xué)科期中質(zhì)量分析會。

  13、舉辦綜合學(xué)科學(xué)生座談會。

  14、組織參加蜀山區(qū)20xx年秋季小學(xué)生信息學(xué)競賽。

  七月份

  1、教學(xué)進度調(diào)查。

  2、參加全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課例研討活動。

  3、參加區(qū)小學(xué)科學(xué)教研沙龍活動。

  4、上報《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)。

  5、迎接全市中小學(xué)大課間活動檢查。

  6、語文組進行高年級作文教學(xué)研討活動。

  7、數(shù)學(xué)組進行高年級空間與圖形教學(xué)研討活動。

  8、結(jié)合“12·4”法制宣傳日,開展法制宣傳活動。

  9、組織參加中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)班。

  10、教育教學(xué)月度檢查(備、教、改、輔)

  11、做好各學(xué)科期末檢測工作。

  12、組織家教工作交流活動。

  13、上交本學(xué)期工作各項資料。

  14、舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會。

  15、做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)安排。

  16、做好下期開學(xué)準備工作。

  合肥市十里廟小學(xué)教導(dǎo)處

教導(dǎo)處年度工作計劃 篇4

  本學(xué)期以搬入新校區(qū)為契機,加大教學(xué)改革創(chuàng)新力度,提高教學(xué)執(zhí)行力,提高教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性和實效性。

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度工作要點,以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改、深化主體性教育、建設(shè)人文校園為主線,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以激發(fā)師生兩個方面潛能為重點,以提高執(zhí)行力為保障,厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí),強化科學(xué)規(guī)范高效管理,認真落實“高效課堂行動策略”,以優(yōu)異成績迎接建校55周年、新校竣工典禮、區(qū)級示范校復(fù)檢。

  二、工作目標:

  深化新課改,增強教學(xué)的標準性、主體性、高效性。策略:以主體性教育為切入點,轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變管理方式,實現(xiàn)高效教學(xué)。

  三:具體要求:

  1、強化學(xué)習(xí)掌握 一是強化學(xué)習(xí)《新課程標準》和《課程標準解讀》,明確要求,掌握標準。二是認真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學(xué)指導(dǎo)意見》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程設(shè)置指導(dǎo)意見》,明確范圍,掌握規(guī)定。三是仔細學(xué)習(xí)《高考考試大綱》、研究高考試題,明確方向,掌握動態(tài)。四是經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校的制度和文件,特別是有關(guān)教學(xué)的規(guī)定和要求,明確職責(zé),掌握規(guī)范。

  2、強化實踐落實 認真落實“高效課堂行動策略”。一是全面落實“深化高效課堂行動策略”、“當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學(xué)高效教學(xué)10條補充規(guī)定”對此項工作提出明確要求。二是繼續(xù)對教師和學(xué)生進行培訓(xùn),讓教師和學(xué)生明確精神實質(zhì),操作程序,操作方法和注意事項。三是在基礎(chǔ)年級全面推開。四是通過組內(nèi)聽課、領(lǐng)導(dǎo)聽課、研究課、學(xué)科研討、反饋意見等,加強管理,及時指導(dǎo)、及時強化、及時矯正,保證“高效課堂行動策略”有序有效進行。五是根據(jù)上述措施及時評價,實行績效考評。

  3、強化教學(xué)過程管理 一是改革備、教、批、復(fù)、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法,提高工作效能。二是特別強化“研究性學(xué)習(xí)”,課題研究與項目制作要大課題與小課題結(jié)合,以小課題為主,聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,適時進行。長期研究與短期研究相結(jié)合,以短期研究為主,結(jié)合教學(xué)實際立即啟動起來短期內(nèi)結(jié)束。評價與展示相結(jié)合,首先研究性學(xué)習(xí)成果要有個人與教師評價,然后由教導(dǎo)處組織,每學(xué)期組織一次展示。研究性學(xué)習(xí)要記入教師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí),認真貫徹《zz高級中學(xué)高效課堂教學(xué)十條要求》的要求,課堂教學(xué)要以“兩動”(主動—互動)為主線,突出“兩講”(講重點、難點、關(guān)鍵點、易錯點、易漏點,講規(guī)律、方法、思路),“兩不講”(學(xué)生已會的不講;學(xué)生能學(xué)會的不講),減少教師無效、低效的講授時間,增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生交往互動的時間。

  4、加強教學(xué)過程控制 一是進一步明確和強化教研組長工作職責(zé),落實好年級教師集體崗位責(zé)任制和年級學(xué)科教學(xué)責(zé)任制,認真落實學(xué)校對教研組長的有關(guān)要求,強化集體備課和個體研課,最終達到備課的預(yù)設(shè)和生成,個性和共性備課交互式進行,合作、共享、高效。 二是加強“問題導(dǎo)練單”的編寫和使用,在突出基礎(chǔ)性,層次性和拓展性基礎(chǔ)上,強化問題導(dǎo)讀和合作、探究學(xué)習(xí),淡化課下過多的練習(xí)。使個學(xué)科達到均衡。三是認真落實“課前五分鐘展講”有關(guān)要求,使學(xué)生真正自主、合作、探究,個性得到發(fā)展。四是強化教師導(dǎo)的高度和質(zhì)量,強化以“思想和方法”為主的訓(xùn)練,注重訓(xùn)練和高考鏈接。五是加強模塊教學(xué)管理,認真學(xué)習(xí)貫徹《zz高級中學(xué)新課程改革實施方案》、《zz高級中學(xué)新課程學(xué)分認定方案(試行)》、《zz高級中學(xué)新課程研究性學(xué)習(xí)實施方案》和有關(guān)新課程改革的規(guī)章制度。認真組織好高一、高二學(xué)生模塊測試,加強學(xué)生學(xué)業(yè)過程管理,落實以學(xué)分制和綜合素質(zhì)評價為主的評價機制,給學(xué)生一個客觀、公正的評價。六是結(jié)合期中期末和年級學(xué)科月測試,繼續(xù)做好“月教學(xué)會診制”,測試后的一周為“反思周”,切實做好每次測試的總結(jié)和反饋工作,避免出現(xiàn)“診而不治”的現(xiàn)象,要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結(jié)束后,要求學(xué)生認真完成“zz高級中學(xué)反思矯正卷”,教師認真批改并反饋。

  5、加強高三復(fù)習(xí)備考工作,落實學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項要求。本學(xué)期重點做好高三綜合復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率。堅決落實好zz高級中學(xué)20xx年高考周計劃。抓嚴細節(jié),抓住尖子和各類邊緣生的輔導(dǎo),抓實高三學(xué)生的書寫,抓緊高三的月考。在高三復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職員工的`共同努力下,力爭20xx年高考有突破。(詳見《20xx—20xx學(xué)年度高三高考指導(dǎo)意見》)

  6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實好教育部“2+1”項目和自治區(qū)“33211”工程,深化“兩主兩全”體育示范項目,充分利用早操、間操、體育課、體活課,積極推進“陽光體育”,確!叭齻一”(每天活動一小時;每天跑步一千米,每人至少一個體育項目),做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新,在群眾性、娛樂性、實效性上做文章,提高體活課質(zhì)量。二是充分利用我校的資源,開展好音樂,美術(shù)活動,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞水平,陶冶情操。三是做好學(xué)生身體素質(zhì)檢測工作,保證學(xué)生有健康的體魄,良好的心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

  7、增強教學(xué)領(lǐng)域?qū)Ω鞣N規(guī)章制度的執(zhí)行力,下大力量解決執(zhí)行不力,執(zhí)行乏力的問題,規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。一是要求全體教職工認真學(xué)習(xí)《zz高級中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《zz高級中學(xué)高效課堂十條要求》、《zz高級中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《zz高級中學(xué)課堂巡查制度》、《zz高級中學(xué)晚自習(xí)管理規(guī)定》等規(guī)章制度,做到有章必依。二是加強教學(xué)過程的檢查和管理力度。強化對課堂管理,自習(xí)高級中學(xué)學(xué)年度下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃(一)提要:加強高三復(fù)習(xí)備考工作,落實學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項要求。本學(xué)期重點做好高三綜合復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率管理,課間管理的力度,及時兌現(xiàn)懲罰,強化對教導(dǎo)過程的檢查力度,充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的作用,要深入基層,多聽課,多了解學(xué)生情況,多檢查教學(xué)工作,利用學(xué)科會議和其他形式多給予教學(xué)指導(dǎo)。三是加強教學(xué)管理人員的管理,在工作中做到公開,公正、公平,圓滿完成本職工作。四是切實加強年級部、學(xué)科教學(xué)、教師隊伍管理。

  四、具體措施:

  1、配合各處室推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)材料,組織講座,安排各種形式的學(xué)習(xí)。

  2、組織過關(guān)課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報課等聽課活動。

  3、組織校內(nèi)外培訓(xùn)、聽課,參加教學(xué)比賽。

  4、加大課堂教學(xué)、教研組工作、教學(xué)過程的檢查力度。

  5、規(guī)范各種資料的收集檢查。

  6、常規(guī)教學(xué)管理“精細化”。

  7、組織召開“教學(xué)會診會”、“學(xué)科教學(xué)會”等教學(xué)會議。

教導(dǎo)處年度工作計劃 篇5

  教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁,是落實學(xué)校工作的執(zhí)行部門,也是傳達學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣,將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。

  按照校長室的工作計劃和要求,本學(xué)期教導(dǎo)處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外,便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期,我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感,就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭,抓住機遇,落實教育教學(xué)的常規(guī)工作,防止大幅度的波動狀況。

  根據(jù)校情,結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力,本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點:

  一、重點加強學(xué)校教科研隊伍的建設(shè)與管理,努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平。

  教研組長是教學(xué)研究的基地,是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障,是達到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認為,真正的教育教學(xué)實效的來源在于教研組,但真正發(fā)揮教研組的作用,解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手:

  1.教研組長每學(xué)期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

 。1)教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初,要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析,提出本組在教育教學(xué)上的.理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點和不足,及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

 。2)根據(jù)本組室的教學(xué)實際,按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標。

 。3)在分析本組室實際困難的同時,具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決。

  (4)教研組長在每學(xué)期結(jié)束時,要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進行總結(jié),并向其它組室進行陳述性交流。

  2.教研活動要進行合理的安排,要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組,加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

  3.教研組長的教學(xué)常規(guī)管理。

 。1)為加強各備課組的教育教學(xué)備課活動,教導(dǎo)處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊,作為全校教師的教學(xué)資源共享。

  (2)按照教導(dǎo)處工作的要求,各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學(xué)過程中的落實情況。

  4.每學(xué)期選送一、二名教師參加校級教學(xué)研討公開課。對教學(xué)研究課的推選人、開課情況,教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報本課時的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長等等。

  5.根據(jù)各教研組的學(xué)科特點,教研組每學(xué)期要組織落實一次學(xué)生活動。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點是英語學(xué)科的學(xué)生活動。

  二、分層遞進、管理目標。

  從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析,分層遞進教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實際情況,但在分層遞進的教學(xué)中,有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決,這就是分層遞進的目標。從今年起,我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準,提出:

  1.考試學(xué)科:各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間(語文學(xué)科不在其列)。各教研組要針對各學(xué)科的特點,為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標,最終實現(xiàn)學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核,原則上以2年為一個時間段,各班的控制人數(shù)只能下降,不能超越。

  2.考核學(xué)科:各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下,努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師,教導(dǎo)處將提請校長室給與適當(dāng)?shù)臉s譽和獎勵。

  3.學(xué)生的作業(yè)要分層。

  我們認為:提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期,我們教導(dǎo)處工作的重點之一,就是進行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時,要真正考慮學(xué)生能否獨立完成,能否保質(zhì)完成,是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。

  (1)各考試學(xué)科的教師在教學(xué)過程中,要充分考慮到班級中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí),每次作業(yè)布置,要盡可能地分成兩套。學(xué)校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設(shè)計作業(yè)題,確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。

 。2)教師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué),不要滿堂灌、大容量的單純練習(xí)。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改,根據(jù)各層面不同學(xué)生的情況,適時調(diào)正批改作業(yè)的標準。

 。3)為達成以上的分層作業(yè)的要求,教導(dǎo)處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查。檢查的重點是:作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。

  4.部分學(xué)生培優(yōu)的問題。

 。1)教導(dǎo)處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)。學(xué)校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間,對班級優(yōu)良學(xué)生進行提高、補習(xí),使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊伍能逐漸擴大,以期達到弘揚班風(fēng)、學(xué)風(fēng),帶動更多的學(xué)生主動學(xué)習(xí)之目的。

 。2)提高少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè),怎樣給與作業(yè)?各位教師要注重合理、科學(xué)地安排補習(xí)時間,適當(dāng)提高優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。

  三、教導(dǎo)處的常規(guī)工作。

  1.加強對教導(dǎo)處的內(nèi)部管理。教導(dǎo)處的全體同仁要強化服務(wù)意識,努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量,做到內(nèi)部工作既有分工,又有合作。

  2.加強對“十室”的管理。教導(dǎo)處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查,做到平時與檢查一個樣。

  3.做好每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作。文明組室的建設(shè)必須達到學(xué)校有關(guān)部門的要求。

  4.繼續(xù)加強對學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。教導(dǎo)處要重視學(xué)生的素質(zhì)教育,既不能不顧本校的實際情況,全面實行口號式的素質(zhì)教育,也不能完全走應(yīng)試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子,使學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)能真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

  5.強化教導(dǎo)處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期,針對教導(dǎo)處工作的實際情況,我們要加強和教科研室的協(xié)調(diào),努力做到教導(dǎo)處工作的科學(xué)性,促進科研興教、科研興校工作的開展。

  20xx年9月

教導(dǎo)處年度工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹國家、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,落實楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要任務(wù),以教育科研為引領(lǐng),以課程建設(shè)為中心,以課堂教學(xué)為重點,充分發(fā)揮教導(dǎo)處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能,注重過程管理、抓各項制度的落實,提升教育、教學(xué)質(zhì)量,進一步促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  二、工作目標:

  1、加強流程管理,重視過程化管理,抓好各項制度的落實。

  2、深化課程改革,加強學(xué)科課程建設(shè),保障三類課程有效實施。

  3、聚焦課堂教學(xué),加強學(xué)科課題研究,深化“創(chuàng)智課堂”建設(shè)。

  4、加強教研組建設(shè),建設(shè)和諧發(fā)展的教師團隊,提高課程的執(zhí)行力。

  三、主要工作:

  (一)加強教學(xué)工作過程管理,抓好各項制度的落實

  1、認真落實《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說明的通知》,以先進的課程理念為指導(dǎo),規(guī)范執(zhí)行校課程計劃,有效實施三類課程,落實“創(chuàng)新活動日”和一年級“學(xué)習(xí)準備期”,繼續(xù)做好“專課專用”工作。

  2、以市課程與教學(xué)視導(dǎo)為契機,根據(jù)視導(dǎo)量表調(diào)整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》,繼續(xù)加強教學(xué)流程管理三級網(wǎng)絡(luò),各負其責(zé),注重教學(xué)工作過程管理,切實抓好各項制度的落實。

  3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié),進一步抓實備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評價,并能根據(jù)制度對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。

  重點推進:

  課堂教學(xué):聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”,根據(jù)課程標準科學(xué)地確定教學(xué)要求,不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和高層次的思維能力,使學(xué)生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學(xué)生已有知識作為教學(xué)的切入點,根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計教的過程和策略,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  通過“創(chuàng)智課堂”的建設(shè),改變教學(xué)方式,改進教學(xué)過程,改善教學(xué)氛圍,改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。

  作業(yè)布置:各學(xué)科開展作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)一致性的研究,精心設(shè)計和選擇作業(yè),提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進和多樣化,提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè),提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,建立作業(yè)(練習(xí))檔案。語、數(shù)、英教師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量,杜絕教輔材料進課堂,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。一、二年級不布置書面作業(yè)。

  備課重點關(guān)注的是學(xué)情分析、調(diào)整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析要求一單元寫一次,可以和學(xué)生的認知特點、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等有關(guān)。注重在教學(xué)調(diào)整中加以體現(xiàn)、凸顯習(xí)慣培養(yǎng)特色。隨筆要求:共四篇,一篇為教師在教學(xué)中對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方法與策略,兩篇為隨堂課或研究課的課后反思,一篇為以小學(xué)生高層次思維能力的培養(yǎng)為主題的教學(xué)反思。

  4、 繼續(xù)以“綠色引領(lǐng),評價滲透”為指導(dǎo),根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》,繼續(xù)進行一、二年級學(xué)科評價的改革;在一、二年級中采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式,注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用,切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。

  5、加強隨堂課的研究,加強行政隨堂聽課的力度。每周三行政深入課堂集中觀課,并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,學(xué)習(xí)《教學(xué)調(diào)研測量工具使用》,嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具,以新的視角來評價教學(xué)、理解課堂。通過實施課堂調(diào)研活動,掌握各年級各學(xué)科的教學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)亮點、發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋與評價,加強課程的管理,提高教學(xué)的實效性。

  6、落實全學(xué)段各年級質(zhì)量過程監(jiān)控,對質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題,教導(dǎo)處、教研組和備課組共同進行橫向、縱向的對比分析,查找主觀原因,落實改進措施。加強教學(xué)過程管理,不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系,配合校長室細致分析《五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標學(xué)校報告》,找到學(xué)生進一步發(fā)展的策略。

  在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時,更關(guān)注學(xué)習(xí)動力、學(xué)業(yè)負擔(dān)、身心健康等指數(shù)。

  7、繼續(xù)嚴抓練習(xí)、試卷的命題工作,完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設(shè)。調(diào)整“考試情況匯總表”,在錯題分析中,不僅要分析學(xué)生原因,教師更要分析自身教學(xué)原因,改進教學(xué)行為。

  8、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”,一年級實施“零起點”教學(xué),在教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展好“一年級家長開放日”活動,使家長進一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更好地加強家校溝通工作,做好幼小銜接工作。

  9、認真籌備,迎接區(qū)“零起點”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。

  (二)發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,提高校本教研品質(zhì)

  1、加強教研組和備課組建設(shè),積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用,調(diào)整教研活動時間,在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。教研活動立足學(xué)習(xí)、實踐、研究和反思,要做到明確研訓(xùn)主題、加強策略研究。

  2、抓好教研組和備課組建設(shè),進一步探索教研組、備課組活動的實效性。聚焦“綠色指標”,聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”,在教研組活動中,重視課標的研讀,加強對學(xué)科課程標準的整體認識,準確把握各年級段學(xué)科教學(xué)的基本目標。依據(jù)課程標準確定教學(xué)目標,根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計學(xué)習(xí)活動,有效調(diào)控教學(xué)進度。嚴格控制考試次數(shù),一、二年級不進行書面考試。

  3、繼續(xù)加強有效教學(xué)的研究,在學(xué)!痘凇熬G色指標”下,小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景下,圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題,做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進行的教學(xué)研究活動。通過互相觀摩研討,促進教師專業(yè)能力、提升課堂教學(xué)的有效性。

  4、通過教研組、備課組的建設(shè),保障各類課程有效實施。

  基礎(chǔ)型課程:注重對學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  拓展型課程:不斷完善自主拓展課程,有效落實“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學(xué)會選擇”等育人價值,加強校園集郵文化建設(shè),把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中;校本課程《好習(xí)慣· 好生活》能起到示范輻射作用;高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動與社團活動,繼續(xù)有效實施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》,上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。

  探究性課程:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過提出問題——分析問題——解決問題的`過程,學(xué)習(xí)探究的方法,體驗探究過程。

  5、通過教研組、備課組的建設(shè),總結(jié)教師在建設(shè)“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)驗,在教研組、備課組活動中加以研討,提煉教師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的方法與策略。

  6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標為導(dǎo)向,推進主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動,提升教學(xué)團隊的課程執(zhí)行力。

  7、落實每周一課時的寫字教學(xué)工作,迎接五年級區(qū)寫字等級考,注重寫字習(xí)慣培養(yǎng),繼續(xù)保持學(xué)校寫字特色的傳統(tǒng)。

  (三)引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提升教師對課程的執(zhí)行力

  1、加強校本研修的專業(yè)引領(lǐng),聘請區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、教師開展學(xué)科專題教學(xué)研究,不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì),提升教師對課程的執(zhí)行力。

  2、聚焦課堂,搭設(shè)平臺,積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設(shè),組織開展第十周、第十一周校級“創(chuàng)智課堂”的研討活動。發(fā)揮學(xué)科成熟教師的輻射作用。

  3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊在課程實施中的輻射引領(lǐng)作用。進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度。開展每月校園TED活動。

  4、積極創(chuàng)造機會,組織與指導(dǎo)教師參加區(qū)各類教育教學(xué)活動、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué),提高教學(xué)研究能力,提高學(xué)校的聲譽。

  5、聚焦學(xué)科教學(xué),繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實踐,抓好教師練兵活動。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”開展教學(xué)練兵活動,各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點開展學(xué)科練兵,通過練兵活動,切實開展“減負增效”行動研究。

  6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。

  7、認真做好初小銜接工作。

  (四)體、衛(wèi)、藝、科及其他工作

  1、樹立“健康第一”思想,繼續(xù)以“我運動,我堅持,我快樂”為主題,開展陽光體育運動,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神和健身習(xí)慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽,迎接9月份區(qū)廣播操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加趣味性,確保合理的運動負荷,提高學(xué)生耐力、速度、靈巧等身體素質(zhì),增強學(xué)生體質(zhì)。認真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作。組織開展好十一月中旬的校運動會。

  2、進一步貫徹落實楊浦區(qū)“學(xué)生健康促進工程”,加強衛(wèi)生保健,促進健康成長。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機,積極開展創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū),市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進校園的資源,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,加強衛(wèi)生防疫工作;做好新生的查漏補種和學(xué)生體檢工作;有效干預(yù)肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強傳染病和常見病的防治工作。嚴格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評比工作,保持校園清潔衛(wèi)生,進一步促進教師、學(xué)生體質(zhì)健康。

  3、以豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為出發(fā)點,精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動,積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項比賽,立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康地成長。

  4、努力提高科技社團質(zhì)量,認真組織好第十四周?萍脊(jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動,參與十二月區(qū)頭腦OM比賽,搭建一個快樂有趣且益智的平臺,讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開展動手動腦的科技實踐,體驗科技的魅力。做到參與體驗和展示提高的有機結(jié)合,讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂。

  5、積極建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”,充分利用學(xué)校資源,開設(shè)活動內(nèi)容,組織學(xué)生參加各類興趣活動,促進全面發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)生看護工作。

  6、指導(dǎo)教研組組織開展好主題為“說好普通話,圓夢你我他”第十七屆全國推普宣傳周活動和十七周校英語周活動,提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)習(xí)才能,豐富校園文化。

  7、加強學(xué)校教育信息化工程建設(shè),做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫的建設(shè),探索以信息技術(shù)手段實現(xiàn)平等、共享、開放的教育理念,開發(fā)資源共建共享的途徑,發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家;悠脚_的積極作用。

  8、做好語言文字工作,抓好學(xué)校圖書館,努力營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書寫美麗漢字的校園氛圍。積極參加區(qū)語委辦及紅讀組開展的教師誦讀及其他各類比賽。

  9、認真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。

教導(dǎo)處年度工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)教育局20xx學(xué)年度教育工作會議精神,本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù),實現(xiàn)學(xué)校“追尋一個夢想”;“創(chuàng)建一種文化”;“突出兩個重點”;“深化三個項目”;“實現(xiàn)五個強化”的目標。以規(guī)范辦學(xué)和精細化管理為手段,提高教學(xué)質(zhì)量;以我校“精雕細琢,打造精品課例”、“青藍工程”為途徑,提升教師執(zhí)教能力,實踐高效課堂;進一步落實和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作,進一步做好“培優(yōu)補差”工作,進一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強學(xué)校藝術(shù)教育工作,積極推進和文化建設(shè),推進素質(zhì)教育。

  二、工作目標

  1.初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二,初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。

  2.各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。

  3.學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%,國家體育健康達標率為90%左右。

  4.“2+1”體藝活動參與率為100%,科學(xué)實驗開出率95%以上。

  5.組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù),獲獎項達80人次以上。

  6.教研活動全學(xué)年的次數(shù)不少于12次,教師聽課不少于24節(jié),全員研教參與率為100%.

  7.提升教師業(yè)務(wù)能力建設(shè):強化教師“學(xué)為中心”的意識與實踐,進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實與檢查,提升課堂教學(xué)實效;加強中考考試研究,嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革,實現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

  三、主要工作與措施

  (一)五育并舉,全面推進素質(zhì)教育

  1.根據(jù)國家教育行政部門的要求,教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行上級的作息時間,努力執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程,積極開設(shè)地方課程和綜合實踐課程;客服困難,初一年級、初二年級開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為,建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。

  2.根據(jù)省教育廳的“減負”要求,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),提高課堂教學(xué)的有效性,將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對布置作業(yè),精選習(xí)題等方面進行調(diào)查,了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的情況,并逐步修正一些不合理的做法。

  3.加強和改進體藝衛(wèi)等工作。全面落實《中小學(xué)生健康促進行動計劃實施方案》,在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上,開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動,切實保證學(xué)生體育活動每天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進入前八名,并力取更好名次。參加縣社會實踐活動,辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié),特別是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié),能夠在參與度、趣味性有所突破,讓體育節(jié)成為競爭意識、集體主義、團隊精神和快樂活動的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展,豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。

  4.按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則,結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動,會同政教處,共抓齊管社團建設(shè)。抓好田徑隊、籃球隊,乒乓球隊和棋類隊等各文體團隊的訓(xùn)練,積極參加上級組織的各類體育競賽活動,力爭取得縣運動會前3名,其它團隊比賽進入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生,結(jié)合社團活動進行指導(dǎo),尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作,力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團隊二等獎以上,其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類比賽中,獲獎項達80人次以上。

  (二)加強管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量

  1.做好精細化教學(xué)常規(guī)管理工作

  (1)落實和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證,為履行教師職責(zé)崗位的考核,能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評價,教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)實施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細則》,即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細則,分期中、期末兩次檢查,根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學(xué)常規(guī)的管理,在定期檢查的基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處采用不定期抽查的辦法,鞭策教師能夠按時備課。

 。2)根據(jù)上級對教師教學(xué)常規(guī)的要求,各教師本學(xué)年重視落實以下常規(guī):嚴格執(zhí)行課程計劃,精心備好每一課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象;落實作業(yè)批改和二次批改,尤其要重視二次批改;不得出現(xiàn)嚴重的拖課現(xiàn)象,并把其作為教師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查內(nèi)容之一。

 。3)加強教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋,采用平時分散檢查和集中督查相結(jié)合的辦法,工作流程如下:

  繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進行免檢,在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師,期末時免檢,對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。

  2.扎實做好考試研究和質(zhì)量分析

  端正教師的考試觀念,考試不僅是對前階段學(xué)習(xí)成果的檢測,也是鼓勵學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段,教師要用足用好考試和平時測試的功能,努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。

  加強考試的組織管理,教導(dǎo)處重點抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作,規(guī)范命題,考試組織等工作,成立命題審查小組,期中測試命題老師填寫命題的承諾書,試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析,找出原因,提出措施,寫出書面報告,并上交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會。

  3.強化畢業(yè)班工作管理

 。1)教育質(zhì)量是硬道理,畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口,畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽,要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學(xué)管理,開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動、質(zhì)量分析會等,深入教學(xué)第一線及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。特別要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團結(jié)合作、誠心教學(xué),抓好月考的命題、考試、分析。

 。2)抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實際情況,備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué),夯實學(xué)生的知識與技能。加強考試研究,傳授考試策略,著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視,經(jīng)常性集體會診,提出解決辦法。

  (3)更新教學(xué)理念,密切關(guān)注中考命題方向,認真研究中考試卷的命題思路,努力探索新中考的應(yīng)對策略,及時做好月考和信息資料的收集、整理工作,初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時互通信息。

 。4)要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案,備考工作分三個階段:第一階段是縣運動會前,在課堂中落實各項考試內(nèi)容的指導(dǎo)和訓(xùn)練;第二階段是縣運動會后,體育教師在課堂或課外活動中上訓(xùn)練強度;第三階段是下學(xué)期項目確定后,作為最后的沖刺階段。在具體課程中,要保證初三課外活動訓(xùn)練。

  4.狠抓培優(yōu)補差工作

  針對象山中學(xué)保送生的選拔模式,初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織一定數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進行全面輔導(dǎo),并有計劃地進行調(diào)整。特別是初三,在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上,做到“五定”(確定學(xué)生人數(shù),確定教師人數(shù),確定輔導(dǎo)地點,確定輔導(dǎo)內(nèi)容,確定上課時間)。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。

  為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi),教導(dǎo)處會同政教處,對學(xué)困生和德困生進行整合,建立后20%學(xué)生的檔案,每個任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對,結(jié)對幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案,從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強化結(jié)對幫教的效果。

  5.嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年,實行走班選課的改革嘗試,一方面在初三年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實行分層走班先課,另一方面在全校推行實踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題,積極做好教改項目的申報、及方案的制定工作,并于第二學(xué)期開展改革實踐活動。

  (三)拓寬渠道,提升教師業(yè)務(wù)能力

  1.制度引領(lǐng),努力轉(zhuǎn)變教師觀念。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個矛盾統(tǒng)一體,也正因如此,這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原來的課堂教學(xué)評價標準,使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則,立足課堂,建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并通過課例評選、教師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式,促進教師的實踐和反思,積極引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí),并逐步建立以問題為先導(dǎo),目標達成和落實為主要內(nèi)容的生態(tài)課堂,促進師生的和諧發(fā)展。

  2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動全員研教暨我!熬窦氉粒蛟炀氛n例”活動,搭建促進教師深入思考的平臺,積極探索“高效課堂”,以備課組為單位組建研教團隊,把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深入開展集體備課、上課、評課活動,以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個教師上一堂公開課的基礎(chǔ)上,同時做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓(xùn)比賽等。通過上述活動,達到團隊融合和個人業(yè)務(wù)能力的提高的目的。同時,各組、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料,并上送到學(xué)校FTP中的'資源庫。

  3.青藍工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教能力,加快培養(yǎng)青年教師的成長,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,實現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長,實施師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學(xué)青藍工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新教師,新班主任,導(dǎo)師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對方式,每年進行考核評比。

  4.錯題庫與錯題集。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實效,研究和實踐《學(xué)科錯題資源的構(gòu)建與利用》,通過學(xué)生和教師錯題資源的構(gòu)建,形成錯題利用的方法,構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和教師的反思性教學(xué),以提高學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每天在作業(yè)訂正后,挑選一至三題典型的錯題進行錯題歸類和錯誤原因反思,并整理成錯題集。同時,為促進教師反思教學(xué),反思課堂,進行錯題庫(或優(yōu)題庫)整理,供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。計劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊,也鼓勵其他老師參與。每學(xué)期進行優(yōu)秀錯題庫評比,逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)。

  (四)加強考核,發(fā)揮教研組的實效作用

  1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實際,對教研組和備課組長人員進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,學(xué)校發(fā)文聘任,并召開教研組長和備課組長會議。

  2.各教研組期初制訂計劃,并一份紙質(zhì)上交教導(dǎo)處,一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。

  3.規(guī)范教研組活動,做到定點、定時、定人、定主題,教師未參加教研活動需提前向教研組長請假。每學(xué)期教研課活動次數(shù)不少于6次,每學(xué)期組織一次有影響、有實效的教研活動。

  4.各教研組開出1—2堂有一定規(guī)模,有一定影響的公開課。

  5.完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作,根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。

  6.加強教研組學(xué)習(xí)和交流。

  (五)其他工作

  1.加強學(xué)籍管理,完成電子學(xué)籍的登記,健全學(xué)生檔案,嚴格控制流生,輟學(xué)率控制在1%以下。

  2.加強教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作。

  3.加強對功能用房和設(shè)備,加強對圖書室、閱覽室、計算機房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用,教育設(shè)施設(shè)備使用率高。體育館、圖書館、實驗室、計算機室能經(jīng)常向?qū)W生開放;

  4.繼續(xù)加強實驗室管理,做好實驗開出登記,各科學(xué)教師緊密配合,實驗開出率在90%以上。

教導(dǎo)處年度工作計劃 篇8

  一、情況分析:

  我校共有教學(xué)班16個,全??cè)藬?shù)共455人,轉(zhuǎn)入學(xué)生29人,男生250人,占全校人數(shù)54.95%,女生205人,占全校人數(shù)45.05%,農(nóng)民工同住子女共283人,占全校人數(shù)62.20%。本學(xué)期隨班就讀3人。

  xxxx學(xué)年,教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,以教學(xué)流程管理“五環(huán)節(jié)”中的備課為重點抓手,對如何進行“有效備課”進行了專題的研究,不同層度地提高了各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性。

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃,認真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》,繼續(xù)深入研究備課的有效性,并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學(xué)相對接,進一步強化教學(xué)流程管理,開展主題式教研活動,通過有效的教研活動從問題入手確定教研組的研究課題,并通過系列有效的校本研修,提升教師的專業(yè)水平,進一步推動“二期課改”的進程。

  二、指導(dǎo)思想

  認真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》為重點,進一步加強各學(xué)科的課程標準的研讀,繼續(xù)以“有效教學(xué)”為研究方向,以“教學(xué)五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手,有重點的強化教學(xué)流程過程管理,組織開展主題式的教學(xué)研究,以科研求發(fā)展,進一步提高教研活動的有效性,并積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

  三、主要工作和具體措施

  (一)教學(xué)流程管理

  1、繼續(xù)以教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”中的備課為本學(xué)期的重點抓手,注重同伴互助,樹立榜樣,力爭教師備課有成效。

  在教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,重點對備課環(huán)節(jié)進行檢查,結(jié)果及時反饋,通過對教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案,進行收集展示,改進提高教師備課的有效性,提高教學(xué)流程管理對教育教學(xué)的引領(lǐng)和促進作用。

 。1)備課:

  通過上學(xué)期對備課改革的初步思考,本學(xué)期教研組長確定適合本學(xué)科并有利于提升教師對教材研討的主動性的備課方案,通過教研組長培訓(xùn)活動,確定各學(xué)科的備課要求后,通過教研組活動,讓教師明確備課要求。教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科的要求,本學(xué)期安排期初、期中、期末三次備課檢查。同時要求教師在課前熟悉教案,理清教學(xué)思路。

 。2)上課

  教導(dǎo)處對各門學(xué)科的課堂教學(xué)實行全方位各種形式的常規(guī)檢查,采取三級管理的方法,努力提高教師的課堂教學(xué)水平:一是要求學(xué)校各級行政人員聽教師的隨堂課,課后對聽課老師的教案作出檢查,對教師的課堂教學(xué)進行指導(dǎo)。二是通過“師徒結(jié)對”、“同伴互助”活動,兩周固定時間互相聽課一次。三是各教研組通過集體備課,根據(jù)教研組的主題式研究內(nèi)容開展研討課活動。

  具體聽課要求:教導(dǎo)處每周至少2節(jié),教研組長、備課組長每周至少1節(jié),教師一學(xué)期至少15節(jié),并在聽課筆記中作出適時點評,學(xué)期末作出綜合考評。鼓勵備課組老師參與隨堂課的聽課,加強交流,互相學(xué)習(xí),形成教研組、備課組內(nèi)的“辯課” 式的研討氛圍

  (2)作業(yè):

  在減負增效的背景下,語數(shù)英教師不得要求學(xué)生購買教輔材料,教研組長與學(xué)科老師確定各年級作業(yè)本開設(shè)數(shù)量,做到年級開設(shè)作業(yè)本數(shù)量統(tǒng)一。教研組長在教研活動中明確各類作業(yè)本教師批改的要求。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期地對教師批改情況、不同作業(yè)本使用情況作出抽查。

  2、注重學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控,力求教學(xué)質(zhì)量上臺階。

 。1)命題考核:

  加強教師命題考核能力的培養(yǎng)。 強化單元教學(xué)目標的落實,提高教師單元命題能力,整理調(diào)整校語、數(shù)、英教學(xué)單元質(zhì)量監(jiān)控題庫,切實有效提高教學(xué)質(zhì)量。

 。2)質(zhì)量監(jiān)控:

  ①教研組互控——每周課后練習(xí)卷最多一張A4紙,減少單一機械的操作題型,教導(dǎo)處不定時作出抽查。

 、诮虒(dǎo)處監(jiān)控——各學(xué)科單元測驗卷由教導(dǎo)處審閱,開出準印單。

  ③區(qū)教研室導(dǎo)控——期末監(jiān)控

 。3)跟班調(diào)研

  繼續(xù)實施跟班調(diào)研,本學(xué)期調(diào)研具體落實綜合學(xué)科,全面里了解各班綜合學(xué)科教師教學(xué)的指教情況,同時進一步全面總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心、健康等全方位的情況,對調(diào)研教師建立成長檔案。

 。4)第5周接受區(qū)小學(xué)教研室對我校進行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科調(diào)研。

  (二)教研組、備課組建設(shè)

  1、開展以“課例研究”為載體,開展專題的教學(xué)實踐研究活動。

  (1)各教研組根據(jù)區(qū)教研室教研活動室下達的要求,確定教研組活動的主題活動內(nèi)容,語文教研組主題:根據(jù)主題研究內(nèi)容由教研組長提供教師理論學(xué)習(xí)材料,在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,在教研中進行交流學(xué)習(xí)體會。

 。2)繼續(xù)借助“課例研究”這個載體,逐步將有效備課與課堂教學(xué)相對接,以集體研究教材教法、集體設(shè)計教學(xué)過程、分輪執(zhí)教集體評議為基本的研究手段,進一步提高教師課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)的有效性。

  具體要求:課例研究要體現(xiàn)備課組(教研組)的集體智慧,備課組(教研組)活動集體備課,完成優(yōu)秀教案的展示,課例研究的形式則可以結(jié)合集體備課的教案,根據(jù)教研組的主題研究內(nèi)容采取片段展示。語文教研組以備課組為單位每學(xué)期進行一輪課例研究;數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、綜合學(xué)科教研組每月進行一輪課例研究。期末教研組形成課例研究報告。學(xué)校圍繞有效備課與有效課堂的對接開展一次教學(xué)研討活動。

  2、進一步完善教研組長、備課組長的培訓(xùn)機制。

 。1)由教導(dǎo)處提供學(xué)習(xí)內(nèi)容,教研組長自學(xué)的基礎(chǔ)上,在教研組長培訓(xùn)時作出交流。

 。2)各教研組互相交流活動時好的做法,供大家借鑒。談遇到的'問題,共同探討。

 。3)各教研組組織教師在討論研究教學(xué)問題的基礎(chǔ)上,確立科研課題。

  3、有效落實一年級“學(xué)習(xí)準備期”綜合活動實施方案。

 。1)成立學(xué)校一年級“學(xué)習(xí)準備期”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,認真組織好一年級教師做好“學(xué)習(xí)準備期”學(xué)科教學(xué)工作。

 。2)完善校一年級“學(xué)習(xí)準備期”綜合活動實施方案,每周進行教研活動,有效落實一年級“學(xué)習(xí)準備期”綜合活動方案的實施工作。

 。3)召開一年級“學(xué)習(xí)準備期”工作總結(jié)會議。

  (三)師訓(xùn)工作

  1、深入“結(jié)對帶教”帶領(lǐng)青年教師成長

  (1)繼續(xù)做好學(xué)校聘請專家、區(qū)級認定教育能手與青年教師結(jié)對帶教工作。

 。2)做好新教師的培訓(xùn)、帶教、同伴互助的工作,填寫《結(jié)對手冊》。

  2、注重“二次成長”促進廣大教師發(fā)展

  (1)繼續(xù)深化“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為模式的校本研修,推動教師在學(xué)習(xí)、研討、實踐、反思、改進中“二次成長”做到每個教師至少一次的專家點撥、指導(dǎo)。

 。2)開展“有效備課”的實踐與研究,通過合作、互助、提高組內(nèi)教師解讀教材、鉆研教材 、設(shè)計教法的能力。

  3、做好“十一五”教師培訓(xùn)總結(jié)工作,制定“十二五”教師培訓(xùn)的計劃。

  (四)體、藝、科工作

  1、注重拓展性課程的常規(guī)管理,合理調(diào)整教學(xué)科目和師資,進一步保證活動質(zhì)量。

  (1)充分發(fā)揮教師特長,挖掘社會資源,考慮學(xué)生興趣和學(xué)校特色開設(shè)拓展型課程的各類科目,使學(xué)生在50分鐘的拓展課里,學(xué)有所獲、學(xué)有所樂、學(xué)有所長。

 。2)加強拓展型課程的管理,每周活動定人檢查,記錄活動情況,保證每個學(xué)生參加。

 。3)在已有部分拓展型課程教材的基礎(chǔ)上,著手開展《環(huán)保與生活》的校本教材編寫。

  2、認真做好體、藝、科特色項目的團隊管理,積極參加各級各類競賽,取得優(yōu)異成績。

 。1)積極組織各學(xué)科教師參加各級各類競賽,安排好校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、器樂隊等團隊的日常訓(xùn)練,保持體、藝、科優(yōu)勢。

  (2)落實每周一~周四下午的師生群體活動,例行常規(guī)檢查,確保學(xué)生一天一小時的體鍛活動。

 。3)做好圖書館的開放、借閱工作。每月出一期宣傳小報。

 。4)做好健康教育工作。單周安排由衛(wèi)生教師負責(zé)的健康教育全校廣播,雙周安排健康教育午會,落實“心靈體操”課。

 。5)做好四年級的游泳達標工作。

  (五)其他工作

  1、學(xué)籍管理工作。

 。1)認真做好隨班就讀生和隨班學(xué)習(xí)生管理工作。

  ①繼續(xù)開展“特別的愛給特別的你”師生結(jié)對活動,組織全體教師加強對學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教導(dǎo)處本學(xué)期將進行兩次檢查。

 、诟鶕(jù)區(qū)特教中心的工作部署,繼續(xù)深化對隨班就讀生的關(guān)心和幫助;在有條件的情況下籌建資源教室,并發(fā)揮矯正、輔導(dǎo)等作用。在區(qū)特教員的指導(dǎo)下對我校三名隨班就讀學(xué)生制定個別教學(xué)計劃。

  (2)按區(qū)義教科要求做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、學(xué)籍檔案管理等工作,進一步規(guī)范學(xué)籍管理。

 。3)認真做好一年級的學(xué)生的信息輸入工作以及學(xué)籍卡的登記工作。

  2、家;。

  (1)認真做好一年級“家;印毙麄靼l(fā)動工作,并做好家長申請、使用等指導(dǎo)工作。

 。2)鼓勵2——5年級教師繼續(xù)使用“家;印本W(wǎng),加強與家長的溝通交流。

  4、語言文字工作。

 。1)做好xxxx年推普周工作,制定方案,設(shè)計活動,總結(jié)成效。

 。2)積極參加楊浦區(qū)第一屆“漢字節(jié)”活動

 。3)規(guī)范師生校園用語。

  5、開展語文學(xué)科、數(shù)學(xué)活動周。

  (1)由語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研組制定學(xué)科活動周計劃。

 。2)認真組織進行學(xué)科活動周。

 。3)精心組織校科技節(jié)活動

教導(dǎo)處年度工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作意見為指導(dǎo),繼續(xù)認真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“活動促進,科研引領(lǐng)”的主體戰(zhàn)略,以共建和諧校園打造幸福教師為活動契機,為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),努力打造一支有特色,有實力的師資隊伍,促進學(xué)校品味的全面提升。

  二、工作思路:

  新學(xué)期,教導(dǎo)處工作的工作思路是:圍繞一個中心,落實一個重點,強化四項工作,全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

  圍繞一個中心:以“減負提質(zhì)”為中心。

  落實一個重點:以校本教研為重點,加強學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè),深化課堂教學(xué)研究。

  強化四項工作:加強教學(xué)常規(guī)管理,努力在管的科學(xué)上求突破;加強質(zhì)量監(jiān)控與評價,努力在評的科學(xué)上求突破;加強教師隊伍建設(shè),努力在專業(yè)發(fā)展上求突破;加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),努力在綜合素養(yǎng)上求突破。

  三、主要工作措施:

 。ㄒ唬┓e極開展各類活動,幫助教師快速成長。

  1、讀書活動日常化。一學(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《成長記錄本》中。

  2、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動立足本校,延伸校外。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”(勤學(xué)課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思),同時在培訓(xùn)活動中強調(diào)“三心”(誠心、虛心、上進心),即老教師誠心誠意地教,年輕教師虛心誠意地學(xué),大家都有積極向上的'上進心,形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。A本學(xué)期重點是開展教師預(yù)約課活動,把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進行聽、評課活動,除此之外,還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。B本學(xué)期將請教學(xué)專家來我校進行教研活動。C參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。

  (二)努力向科研要質(zhì)量,提升教師專業(yè)層次。

 。薄⒋罅﹂_展“減負提質(zhì)”工作。我校被市教育局確定為首批減負工作試點單位,以此為契機,全面開展學(xué)生減負工作,要求教導(dǎo)處牽頭,再次對學(xué)校減負現(xiàn)狀進行摸底調(diào)查,按照各級教育部門減負文件精神要求,以上好有效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、關(guān)注學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、促進教育公平為原則,制定出符合我校實際的減負工作措施,并積極研究減負后提升質(zhì)量的對策,努力做好瑞安市“減負”試點學(xué)校的該做的工作。

  2、注重教學(xué)研究過程的交流。 “質(zhì)量是生命”,本學(xué)期教師教育處將狠抓科研質(zhì)量,要求各位教師完成“十個一”,即

  (1)、硬筆書法(楷書,每周不少于200字);

  (2)、每學(xué)期聽課20節(jié),并有簡單的評課;

  (3)、每學(xué)期聽課主評1節(jié)課;

  (4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課;

  (5)、每學(xué)期精讀1本教育專著,完成10000字學(xué)習(xí)筆記,寫出有質(zhì)量的讀書心得;

  (6)、每學(xué)期制作1件精品課件;

  (7)、每學(xué)期撰寫1篇論文(案例或教育敘事);

  (8)、申報一個課題,并扎實開展課題研究;

  (9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份;

  (10)、每周寫1篇博文;

  (11)、作校級經(jīng)驗介紹一次。

  3、進一步加大科研獎勵力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結(jié)題、論文、案例的獎勵制度外,對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先、外出學(xué)習(xí)予以優(yōu)先考慮。

  4、繼續(xù)豐富的教學(xué)資源庫,尤其是要加強綜合學(xué)科等課件匱乏學(xué)科的建庫力度與學(xué)區(qū)教研大組(綜合組)接軌。

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