好書推薦廣播稿
如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì)知道廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的好書推薦廣播稿，希望能夠幫助到大家。
好書推薦廣播稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
中午好!今天我為大家推薦的這本書是《幼兒教師的88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》，它沒(méi)有長(zhǎng)篇的理論知識(shí)，它有88個(gè)幼兒教師與孩子、與家長(zhǎng)相處的細(xì)節(jié)，包括如何與孩子交流、如何應(yīng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤、如何幫助孩子學(xué)會(huì)合作與分享、如何與家長(zhǎng)合作等。這是一本非常實(shí)用、可讀性強(qiáng)的指導(dǎo)手冊(cè)。讀完每一部分內(nèi)容都讓我感到有很大收獲。我向大家推薦這本書的理由有兩點(diǎn)：
一是：作者本身就是從事幼兒教育第一線工作多年的幼兒教育工作者，致使，本書的內(nèi)容不是單純的教條式，而是貼近生活與日常工作息息相關(guān)的書，同時(shí)她的觀點(diǎn)又都是以許多心理學(xué)家、教育家關(guān)于兒童成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的理論和研究為基礎(chǔ)的，列如：布魯納·杜威、皮亞杰以及維果茨基等等。所以寫的很生活化，貼合實(shí)際，對(duì)我們?nèi)粘５挠變汗ぷ饔袑?shí)際的幫助作用。
二是：我們幼兒園大都是年輕教師，缺乏教育上的經(jīng)驗(yàn)，細(xì)節(jié)問(wèn)題處理上，有時(shí)方法不好或者找不到方法，不能很好的將自己學(xué)到的知識(shí)合理的運(yùn)用到自己的工作上，這本書舉了很多的例子，讓自己受益匪淺。
拿到這本書，我首先從目錄就看到了這本書的基本內(nèi)容，從每一章節(jié)的標(biāo)題就能找到對(duì)我有幫助的內(nèi)容。在序言里，它有這么一段話“在重讀的過(guò)程中，請(qǐng)花點(diǎn)時(shí)間思考：我在實(shí)際工作和生活中應(yīng)該如何利用這些案例呢?我可以試著做哪些工作?我應(yīng)該在哪些方面有所改進(jìn)?我應(yīng)該怎樣靈活地應(yīng)用這些道理來(lái)處理自己特殊的情況呢?”這不就是我們一直重視的聯(lián)系實(shí)際么?經(jīng)過(guò)它這一提示，我在閱讀時(shí)，對(duì)各章節(jié)的內(nèi)容有了更多的思考。
在每一篇文章中它都通過(guò)案例、小貼士、問(wèn)問(wèn)自己，這幾個(gè)部分來(lái)介紹老師在教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，需要重視的細(xì)節(jié)，在每一章節(jié)后，還有不妨試試的溫馨提示，對(duì)自己的實(shí)踐工作有很好的提示和幫助。在閱讀中，我有感于教師筆下的案例是如此栩栩如生，因?yàn)�，好多情況也會(huì)在我們自己班里發(fā)生，在自己身上發(fā)生。當(dāng)初的自己，可能恍恍惚惚間把事情處理掉，甚至忽略掉，可是故事中的老師卻將這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯成細(xì)語(yǔ)，集成智慧，將她們的經(jīng)驗(yàn)與我們共同分享。從這一細(xì)節(jié)，我就感悟到細(xì)節(jié)的重要性，如果，我也能重視日常教學(xué)中的細(xì)節(jié)，將工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，自己的教學(xué)手段不也會(huì)豐富起來(lái)嗎?老子也說(shuō)過(guò)“天下大事，必做于細(xì)”，可見(jiàn)，在今后要多動(dòng)動(dòng)爛筆頭，多記錄和觀察孩子的一舉一動(dòng)，多思考和積累處理事情時(shí)的舉措是否妥帖，這些細(xì)節(jié)都是自己不斷進(jìn)步的墊腳石，這樣以后寫東西也不必苦于找素材了。
書中分兩大輯：一是與幼兒相處;一是與家長(zhǎng)相處。這也是老師最頻繁接觸的兩大對(duì)象。在讀第一輯時(shí)，我結(jié)合自己的教學(xué)行為不斷的反思，是否能有效地與幼兒交流;是否采用合理的教育教學(xué)手段;是否能讓幼兒之間積極健康的成長(zhǎng)?其中，我可喜的看到自己與幼兒之間基本沒(méi)有交流障礙，我能尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)不同的孩子今后可以借鑒小貼士中的提示，更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。在這次閱讀中，我將重點(diǎn)放在了第二輯，關(guān)于家園工作。雖然，參與工作到現(xiàn)在與家長(zhǎng)相處的也非常融洽，合作的非常愉快，但總覺(jué)得自己經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，看到書中也有介紹相關(guān)的內(nèi)容，就仔仔細(xì)細(xì)的閱讀起來(lái)。
特別是第五第六章節(jié)，如何利用家長(zhǎng)資源，如何讓自己成為家長(zhǎng)信任的老師。通過(guò)閱讀，我還是抓住了核心，注重細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。要加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己的信任，得看老師對(duì)孩子的關(guān)注，對(duì)細(xì)節(jié)的把握。當(dāng)你真的有關(guān)注每個(gè)孩子，那當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)詢問(wèn)時(shí)就能很好的有的放矢。家長(zhǎng)關(guān)注的往往也無(wú)外乎孩子在園的生活情況(包括有用餐、午睡、幼兒之間的相處等)還有就是學(xué)習(xí)情況(學(xué)了什么，會(huì)什么)，既然知道家長(zhǎng)想知道一些什么，那我可以事先做好準(zhǔn)備：如書中介紹的一些細(xì)節(jié)工作，可以通過(guò)記錄(家園聯(lián)系卡、照片、視頻等)將幼兒的一些生活狀態(tài)、幼兒作品等用相關(guān)形式展現(xiàn)給家長(zhǎng)。另外就是充分利用好和家長(zhǎng)動(dòng)和溝通的渠道，如一些家園聯(lián)系欄、寶寶成長(zhǎng)檔案等，通過(guò)一些溫馨的小細(xì)節(jié)，如喝水記錄、編寫有意義的校訊通等，讓家長(zhǎng)更清晰的知道幼兒在園的狀態(tài);而家長(zhǎng)會(huì)則是更為直接的互動(dòng)，雖然自己還不是一位家長(zhǎng)，但幾年來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)和切身的與孩子相處，也漸漸的知道孩子的心聲，理解家長(zhǎng)的心意，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)也能比較淡定，有信心，相信自己在不斷的學(xué)習(xí)后，會(huì)對(duì)接下來(lái)的家長(zhǎng)工作有更大的把握。
讀了《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》這本書，真的讓我學(xué)到了很多，作為教師是多么地不容易，處理事情要拿捏適當(dāng)、哪怕一件小事情的處理也要體現(xiàn)出正確的教育觀。孩子就是孩子，我們成人不要用過(guò)高的要求來(lái)對(duì)待他們。威廉。詹姆士說(shuō)：“智慧就是懂得應(yīng)該忽略什么。”相信用心讀過(guò)此書的教師一定能在保教實(shí)踐中提升自己與孩子、與家長(zhǎng)相處的智慧，走向成功的職業(yè)人生。只要自己用心在每個(gè)孩子，家長(zhǎng)也定能看到老師的細(xì)心;只要關(guān)注工作的小細(xì)節(jié)，自己也將積累一筆不小的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富;無(wú)時(shí)無(wú)刻，提醒自己注重細(xì)節(jié)，為自己加分!
好書推薦廣播稿2
鳳凰山廣播臺(tái)“好書推薦”欄目稿件一
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！鳳凰山廣播臺(tái)“好書推薦”欄目又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是主持人XXX。很高興能有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，與全校同學(xué)在這兒交流。
乙：同學(xué)們，我想問(wèn)大家：我們讀書了嗎？養(yǎng)成每天都看書的習(xí)慣了嗎？養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣了嗎？有每天不讀書就有缺點(diǎn)啥的感覺(jué)嗎？
甲：讀《烏丟丟的奇遇》，是一次快樂(lè)的心靈之旅。那一個(gè)個(gè)鮮活、美麗和不朽的生命，給我心靈以愛(ài)的滋養(yǎng)，令我的心境變得潤(rùn)澤。
乙：追隨烏丟丟的旅程，我認(rèn)識(shí)了一群可親可愛(ài)的精靈。
甲：漂亮的蝶兒，為了和薔薇花一份美好的約定，逆風(fēng)而飛，最后不幸落入河中，這是何等的堅(jiān)貞。
乙：蕓兒，那位種雞蛋的小姑娘�！半u蛋花應(yīng)該是白色的，大小和真的雞蛋一樣，它的花蕊是金黃色，像一滴滴蛋黃�！彼髲�(qiáng)而天真地以為這花定會(huì)開(kāi)放。不管后來(lái)開(kāi)放的是不是雞蛋花，但我想蕓兒懷揣這份憧憬上路，她的未來(lái)之路上她美好的心靈之花定會(huì)傲然綻放。
甲：無(wú)腳的蛇，自稱“草上飛”，不因自己無(wú)腳而自卑，敢于和有腳的蜥蜴挑戰(zhàn)。蘑菇人，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，為了保護(hù)小螞蟻、小刺猬、小兔子等朋友卻在風(fēng)雨的肆虐下零落成碎片，何等壯烈！因心中有愛(ài)，他們都有鮮活的生命。
乙：吟癡爺爺家里的每樣?xùn)|西也都因感受他的氣息、靈感而有了生命。那漂亮娃娃“可可”成了天生的舞者，那“詩(shī)簍子”成了吟老最忠實(shí)的讀者，為他認(rèn)真的保存著詩(shī)集。
甲：同學(xué)們，你們也來(lái)讀讀金波的《烏丟丟的奇遇》吧！相信，你們一定會(huì)有不一樣的感受。
乙：同學(xué)們，今天的好書推薦節(jié)目到這里就要結(jié)束了，謝謝大家的聆聽(tīng)，我們下期節(jié)目再會(huì)。
好書推薦廣播稿3
大家好！我是來(lái)自五乙班的夏振遠(yuǎn)，今天我為大家推薦的書是由動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪著寫的《虎娃金葉子》。
在書中，作者主要描寫的是人類“六指頭”與他的虎女“金葉子”一起出生入死的故事。金葉子一天天在成長(zhǎng)，“父女”倆的生活也漸入佳境。但好景不長(zhǎng)，隨著金葉子投奔了短尾雄虎，六指頭也越過(guò)越糟。但最后，“父女”倆破鏡重圓，金葉子懷著胎兒回到“娘家”產(chǎn)崽。
“父女”倆好不容易才團(tuán)聚，南糯鎮(zhèn)的“莫爺”卻在這個(gè)時(shí)候跑來(lái)尋仇！六指頭被莫爺抓走了，金葉子尋著氣味找到了六指頭。但防不勝防，莫爺?shù)娜嗽缫崖穹谒闹埽鹑~子使出渾身解數(shù)，出生入死不惜元?dú)獯髠啪瘸隽肆割^。六指頭帶著奄奄一息的金葉子回到了家，莫爺?shù)娜艘沧飞仙絹?lái)。金葉子在關(guān)鍵時(shí)刻拼盡最后一口氣救出了六指頭和她的幼崽“蒲公英”、“繡球草”……
這就是我為大家推薦的好書---《虎娃金葉子》。這本書給我留下深刻印象的是金葉子的那份濃烈的知恩圖報(bào)的赤忱之心和六指頭那份不可言喻的父愛(ài)。書中展現(xiàn)真情的一處處細(xì)節(jié)、一個(gè)個(gè)場(chǎng)面無(wú)不讓我感慨萬(wàn)分。
好書推薦廣播稿4
音樂(lè):《 找朋友 》
【女】采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩的花環(huán)。
【男】留住一陣清風(fēng)，播撒希望的明天。
【女】付出一份真誠(chéng)，打造溫馨的世界。
【男】帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與你同行。
【合】歡樂(lè)的時(shí)光，紅領(lǐng)巾廣播與您一齊分享。(音樂(lè)漸弱)
【女】老師們，同學(xué)們，大家好，我是主持人邢璐瑤。
【男】我是主持人程馳。
【男】今天為大家安排的欄目有新聞袋袋褲——第一時(shí)間了解校內(nèi)校外的新聞,七彩星球——向你推薦一本好書。
(插播音樂(lè)《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》)
【女】首先讓我們進(jìn)入新聞袋袋褲。
【男】 用心靈點(diǎn)擊資訊，
【女】 用資訊點(diǎn)亮校園，
【合】這里是新聞袋袋褲時(shí)間。
【女】1、4月2日我校大隊(duì)部成功組織四—六年級(jí)學(xué)生前往潘黃烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)。
【男】2、我校青年教師微型課比賽成功舉行。
【女】3、下面公布讀書節(jié)之跳蚤書市活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)名單。
【男】讓我們以熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)。
【女】新聞就為您播報(bào)到這兒。下面是七彩星球欄目。
(插播音樂(lè)《讓我們蕩起雙槳》)
【男】打開(kāi)我記憶的大門，書籍就向滿天的繁星，那顆最亮的星星，就是我要向大家推薦的一本好書，《100個(gè)培養(yǎng)小學(xué)生情操的感人故事》。
【女】為什么我喜歡這本書呢?書中向我們講述了100個(gè)培養(yǎng)小學(xué)生情操的感人故事。故事中有練字寫完十八缸水的王獻(xiàn)之、身殘志堅(jiān)的巴拉尼、還有把斧子推銷給總統(tǒng)的喬治…… 其中我最喜歡一篇《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹》的文章。
【男】辛迪·克勞馥是美國(guó)名模，從小就熱愛(ài)大自然。讀小學(xué)時(shí)，她課余喜歡收集一種棕色蛾的繭，到了春天，克勞馥驚喜地看著小蛾從繭里面掙扎著出來(lái)，這些降臨的小生命是那樣的美麗動(dòng)人。
【女】有一次，她不忍心看著一只小蛾從繭里出來(lái)時(shí)備受折磨而痛苦不堪的樣子，用剪刀把連著它和繭的絲剪斷了，她想自己熱心的幫助使小蛾得到解脫，助了它一臂之力。不料，小蛾沒(méi)多久就死去了。
【男】克勞馥傷心地大哭起來(lái)，她沒(méi)有意識(shí)到結(jié)果會(huì)是如此可怕。
【女】母親匆匆忙忙趕過(guò)來(lái)，弄清事情原委后，拍著克勞馥的肩膀說(shuō)：“孩子，小蛾從繭里出來(lái)時(shí)要拼搏奮斗，不可能舒舒服服。因?yàn)橹挥羞@樣，它才能使身體里面的廢物排除干凈。如果讓其留在體內(nèi)，小蛾就會(huì)變得先天不足而活不成�！�
【男】”克勞馥認(rèn)真地聽(tīng)著，并牢記在心。后來(lái)隨著閱歷的增加，她慢慢地體會(huì)到，人也要像小蛾一樣，離開(kāi)了努力奮斗，也會(huì)變得軟弱無(wú)力，最終一事無(wú)成�？藙陴ゲ桓倚傅∏趯W(xué)苦練，終于成為世界名模。
【女】七彩星球就為你播報(bào)到這兒。
【男】為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，下面讓我們一起高聲歌唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》!
【女】每一次相聚都是那么短暫
【男】每一次懷想都是那么香甜
【女】讓我們手牽手，肩并肩。
【男】一起在紅領(lǐng)巾廣播里快樂(lè)遨游!
【合】老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!
好書推薦廣播稿5
合：老師們，同學(xué)們大家好，
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：晨光小學(xué)好書推薦欄目又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是主持人甲
乙：我是主持人乙
甲：，今天，我們?yōu)榇蠹彝扑]的好書是——《狼王夢(mèng)》
乙：介紹這本書的內(nèi)容之前先為大家介紹一下這本書的作者，他的作者是著名作家沈石溪，他的原名原名沈一鳴，1952年生于上海，1969年初中畢業(yè)赴西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活了十八年。他的創(chuàng)作以動(dòng)物小說(shuō)為主。他書中的動(dòng)物栩栩如生，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，很能吸引讀者的眼球。他是我非常喜歡的一位作家。
甲：《狼王夢(mèng)》這本書主要講了：公狼黑桑想當(dāng)狼王，和母狼紫嵐一起推翻狼王，可這天黑桑不幸死于野豬口中。紫嵐生了5只小狼，一只在初生時(shí)，在冰冷的洪水里凍死了，紫嵐給大兒子取名黑仔，二兒子藍(lán)魂兒，三兒子雙毛，女兒媚媚。因?yàn)楹谧邢癞?dāng)年的黑桑，所以紫嵐寵愛(ài)它，想讓它來(lái)完成黑桑的遺愿，可它卻表現(xiàn)出了狼沒(méi)有的滿足感，于是紫嵐開(kāi)始訓(xùn)化它，在它這個(gè)年齡，別的幼狼還不敢出洞，可它已經(jīng)奔馳在草原上了，結(jié)果被一只鷹吃掉了，紫嵐只好再讓藍(lán)魂兒代替黑仔，藍(lán)魂兒果然不負(fù)眾望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它帶領(lǐng)著大家，可就因?yàn)樘^(guò)自信，讓自己死在獵人的陷井里，紫嵐只好再把希望放在小兒子身上，可雙毛人小受倆哥哥的欺負(fù)，它只是一副奴像，紫嵐通過(guò)打罵它才使雙毛英勇起來(lái)，眼看雙毛向狼王發(fā)起的挑戰(zhàn)就要成功時(shí)，只聽(tīng)狼王一叫，便喚起了雙毛以前的記憶，死于狼口之中。紫嵐快絕望了，可它一定要實(shí)現(xiàn)黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強(qiáng)壯的狼，才能有好的狼仔，可媚媚卻和狼群中
最奴性的公狼吊吊瘋在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐只好自己實(shí)現(xiàn)�？梢�?yàn)樽蠉挂蚪逃齼鹤�，現(xiàn)的很憔悴，中年狼已變成老年的模樣，但這匹強(qiáng)壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐終于為了保護(hù)媚媚的狼仔而和鷹一起墜入懸崖。文章最后一句是“但愿這一窩狼仔中能有一只成為狼王�！�
乙：這個(gè)故事留給我印象最深的是這個(gè)片段：狂風(fēng)驟起，古河道上飛沙走石。遠(yuǎn)處一座山峰上落下一只球形狀閃電，隨著驚天動(dòng)地的霹靂聲，一棵大樹(shù)被一團(tuán)烈火吞沒(méi)。剛出生的狼崽生命力很脆弱，被狂風(fēng)吹得渾身戰(zhàn)栗，被閃電嚇得吱吱驚叫。紫嵐把五只狼崽護(hù)在自己的腹下，緊張地抬頭觀望天色。烏云越聚越厚，天色越來(lái)越暗，看樣子，非得落一場(chǎng)比魔鬼還恐怖的暴雨不可。
甲：在小說(shuō)中，紫嵐和黑桑都有著頑強(qiáng)的斗志和執(zhí)著的追求，但我最佩服的還是黑桑。黑桑為了當(dāng)上狼王不辭辛苦，用了幾年的時(shí)間瘋狂地啃樹(shù)皮，用爪子不停地磨花崗巖，這種毅力絕不是一般人能有的。但命運(yùn)不可抗拒，他只能把心愿寄托在孩子的身上。
乙：請(qǐng)大家都來(lái)讀讀這本十分扣人心弦，又回味無(wú)窮的《狼王夢(mèng)》吧。
甲：本月推薦讀物：低段《帥狗杜明尼克》、《勵(lì)志故事》中段《今天我是升旗手》、《格列佛游記》《天使雕像》高段：《老人與�！贰独峭鯄�(mèng)》《名人傳》。 乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
甲：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來(lái)。
乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。
甲: 我們下次再會(huì)。
小學(xué)生廣播稿好書推薦篇二：《蘋果樹(shù)上的外婆》好書推薦廣播稿
《蘋果樹(shù)上的外婆》好書推薦欄目廣播稿
甲：同一片藍(lán)天，有不同的心情。
乙：同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)。
甲：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光優(yōu)雅的垂下它的倩影，
乙：午后的第一只鳴蟬欣欣的開(kāi)始他的演唱，
甲：傍晚的第一絲微風(fēng)輕盈的送去他的涼爽。
乙：辰光小學(xué)“書香校園”廣播站與您一起感受陽(yáng)光的馨香。
合：親愛(ài)的小聽(tīng)眾們，我們又如約和大家在這里見(jiàn)面了。
甲： 大家好，我是主持人XXX。
乙： 大家好，我是主持人XXX。
甲：今天，我向大家推薦的書籍是《蘋果樹(shù)上的外婆》。幾乎所有的孩子都有外祖
母，只有安迪沒(méi)有，這讓他很傷心。
乙：有一天，媽媽給他看了外祖母的照片，安迪夢(mèng)想著外祖母來(lái)到了他常常玩耍的蘋
果樹(shù)上，和他一起做所有他最盼望的事：去游樂(lè)場(chǎng)、去草原套野馬、去航海、去印度獵虎……安迪快樂(lè)地沉浸在和這個(gè)想象出的外祖母的奇妙經(jīng)歷中。
甲：可是有一天，鄰居家搬來(lái)了一位孤獨(dú)的老奶奶，她很窮，每天都要工作，甚至有
時(shí)沒(méi)有時(shí)間做飯，她需要安迪的幫助。能夠照顧老奶奶讓安迪感到非常愉快，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
乙：這樣，安迪就有了兩位祖母，他還可以給一位奶奶講另一位的有趣故事……怎么
樣，你是不是也聯(lián)想到自己與外婆的美好時(shí)光呢？那么，就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個(gè)故事里吧！
甲：有趣的書籍很多，你們還可以到圖書館去借閱以下的書籍：推薦讀物：低段《猜
猜我有多愛(ài)你》《親愛(ài)的漢修先生》《唏哩呼嚕和他的弟弟》。中段《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《屋頂上的小孩《第七條獵狗》。高段《愛(ài)的教育》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《學(xué)會(huì)理解》。
甲： 每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
乙： 每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來(lái)。
甲：不管是嚴(yán)寒的嚴(yán)冬，還是炎熱的仲夏，
合：辰光小學(xué)“書香校園”廣播站將一直陪在您的身邊、伴隨您的左右，本期好書推
薦欄目到此結(jié)束。期待下次的再會(huì)！
小學(xué)生廣播稿好書推薦篇三：廣播稿 我讀書我快樂(lè)
放音樂(lè)(morning)
合：各位老師、同學(xué)們，大家好！
女：同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我們?nèi)缙谙嗉s在紅領(lǐng)巾廣播站！這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人（a ），我是主持人（b ）。
男：（a ），你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)啊！
女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:我讀書，我快樂(lè)。今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校?“佳作賞析、 “美文欣賞”、“好書推薦”、“幽默樂(lè)園”、“點(diǎn)睛一句”。
放音樂(lè)(morning)
�。炎餍蕾p）
女：(你喜歡冬天嗎？
男：當(dāng)然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。
女：可是，你知道嗎？在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛(ài)，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。
男：我們就先來(lái)讀一讀金波寫的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。
放音樂(lè)(morning)
女：天空又飄起了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪�？墒牵鋬鼋Y(jié)不了熱的心，凍結(jié)不了熱的血；我們?cè)谘┲�，追逐著，打雪仗，我們�(nèi)セ�，冰上，旋轉(zhuǎn)著快樂(lè)。我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們?cè)谝黄鹇?tīng)我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂(lè)。冬天的風(fēng)雪，擋不住我們的笑聲；孩子的笑聲，就是最動(dòng)聽(tīng)的和平的歌。雪天，我領(lǐng)著，我的小狗回家，我們從冰上走過(guò)。小狗不再嘆息，它說(shuō)，很快樂(lè)! 男：這首詩(shī)寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會(huì)出現(xiàn)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛(ài)的小狗，悄悄地從冰上走過(guò)，就如畫家手執(zhí)畫筆，在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動(dòng)的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動(dòng)。
放音樂(lè)(morning)
（美文欣賞）
女：你喜歡寫作文嗎？
男：不喜歡，一說(shuō)到寫作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大，我相信有許多同學(xué)也和我有同感。（曾艷婷 ），你的作文寫得不錯(cuò)，有什么秘訣能透露給我嗎？
女：秘訣談不上，有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以告訴你，你可要聽(tīng)好了：
1、好的文章源于生活，寫你的所見(jiàn)、所聞；寫你的親身體會(huì)；寫出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、、，學(xué)會(huì)積累。
4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
5、堅(jiān)持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學(xué)會(huì)引用名人名言，引用詩(shī)人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過(guò)多，過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。
做到以上幾點(diǎn)，相信你只要堅(jiān)持寫日記，隨著時(shí)間的推移，你的寫作水平也一定會(huì)不斷提高 的。
男：真希望那一天早日到來(lái)。我想我每天除了堅(jiān)持寫日記外，還要堅(jiān)持看好書。
�。ê脮扑]）
女：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，
男：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友。
女：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
男：好書，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上
男女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。
女：下面是好書推薦欄目：少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲??所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。 同學(xué)們，想認(rèn)識(shí)這位可愛(ài)的小男孩嗎？趕快去讀讀曹文軒的《草房子》吧！
放音樂(lè)(morning)
幽默樂(lè)園
男：幽默是和諧的音符。
女：幽默是避風(fēng)的港灣。
齊：下面讓我們走進(jìn)幽默樂(lè)園。
男：《修雨靴》 一場(chǎng)大雨過(guò)后，小靈拖著爸爸的一雙大雨靴玩水。雨靴破了個(gè)洞，進(jìn)水了。小靈想：這好辦，只要再開(kāi)個(gè)洞，讓水流出去就行了。于是，他用剪 刀在靴底又”開(kāi)了一個(gè)洞�？墒怯暄ダ锏乃椒e越多。小靈嘆氣了：“到底要開(kāi)幾個(gè)洞，水才能出去呢？
女：《這么扁》 一輛汽車在經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊時(shí)，把一只雞給壓死了。司機(jī)撿起這只不幸的小雞，對(duì)一位看到這件事的小男孩說(shuō)：“這只雞是你家的嗎？” “不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒(méi)有這么扁�！� 男：《打豆豆》 有位科學(xué)家到了南極，碰到一群企鵝。他問(wèn)其中一個(gè)：“你每天都干什么呀？”那企鵝說(shuō)：“吃飯睡覺(jué)打豆豆�！焙髞�(lái)他碰到了一只小企鵝，很可愛(ài)的`樣子，就問(wèn)它：“小朋友，你每天都干什么呀？”小企鵝說(shuō)：“吃飯睡覺(jué)�！笨茖W(xué)家一愣，隨即問(wèn)到：“你怎么不打豆豆？”小企鵝說(shuō)：“因?yàn)槲揖褪嵌苟埂！?/p>
女：《炒作》 爸爸一邊看報(bào)紙一邊有感而發(fā)：“唉！現(xiàn)在什么東西一炒作就能紅！奶奶聽(tīng)了說(shuō)：“那可不一定哦！我燒了真么多年的菜，怎么炒怎么做青菜還是綠的，土豆還是黃的！”
放音樂(lè)(mornin)
點(diǎn)睛一句
男：今天點(diǎn)睛一句送出的是：把握一個(gè)今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。請(qǐng)同學(xué)們跟我念一遍，把握一個(gè)今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。要牢牢記住噢！
女：昨天已經(jīng)悄然逝去，今天就在眼前，而明天多么的深不可測(cè)，所以，我們要把握好眼前的今天，走出困境，讓你的未來(lái)比過(guò)去更美。不要再后悔過(guò)去的選擇，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都不會(huì)重來(lái)一次；而未來(lái)又是那么渺茫，不可預(yù)知；唯一可以把握的，就是現(xiàn)在，去努力改變現(xiàn)在，你的未來(lái)會(huì)比過(guò)去更美好。
合：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天的節(jié)目到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)，下期再見(jiàn)！ 放歌《let it go》
好書推薦廣播稿6
今天，我要向大家推薦這本《書法彩圖賞析詞典》。
這是一本集知識(shí)性、趣味性于一體的多功能詞典，多方面展示了古詩(shī)的意蘊(yùn)，充分體現(xiàn)了詩(shī)歌的情趣。歸納起來(lái)，有以下幾大特色：
首先，這本書的前部分，收錄了小學(xué)課本中所有的詩(shī)歌，以及許多流傳廣泛、影響深刻的名篇佳作，里面有大家熟悉的，也有我們尚不了解的詩(shī)篇，內(nèi)容非常豐富。書的后半部分也有許多名家名篇，雖然不如前面的形式豐富，但內(nèi)容也十分有意思。大家有興趣的話，也可以品味一下。
第二，本書還具有著詞典的功能。每個(gè)字的下方都有注音，左側(cè)還寫有該字的繁體字，供大家學(xué)習(xí)、模仿。這為大家讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)、積累繁體字提供了極大的便利。另外，每篇古詩(shī)的釋譯部分都有注釋、翻譯、賞析三部分組成，不僅解釋了字意或詞義，還有字、詞的引申意和這個(gè)字、詞在詩(shī)中的意思呢。
這些詩(shī)歌的翻譯和賞析也很有特色。譯文不但解釋了詩(shī)意，還很具文采，“賞析”則為你開(kāi)設(shè)了一個(gè)“古詩(shī)知識(shí)臺(tái)”，它向你介紹了這首詩(shī)的寫作背景，說(shuō)明了詩(shī)歌的寫作特點(diǎn)，同時(shí)也幫助你進(jìn)一步理解了詩(shī)意。在掌握書中為你提供的知識(shí)后，我想你也就基本學(xué)會(huì)了這首詩(shī)。
第三，這本書還是一本鋼筆字帖。所有的古詩(shī)都是用正楷書寫，書法愛(ài)好者們可以把它當(dāng)作字帖來(lái)臨摹。
第四，最精彩的是，在每首詩(shī)的旁邊，有一幅優(yōu)美的中國(guó)畫，詩(shī)的大意在圖中基本得以體現(xiàn)。你可以仿照它畫，也可以學(xué)到“如何根據(jù)詩(shī)意作畫”的本領(lǐng)。
也許你在看別的古詩(shī)書時(shí)，都會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味吧，這本書卻令人百讀不厭。那精美的插圖，那生動(dòng)的文字，一定會(huì)深深地吸引著你，給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
這本書不僅是咱們中小學(xué)生的良師，也是古詩(shī)、書法、繪畫愛(ài)好者們的益友。它內(nèi)容豐富，書畫優(yōu)美，功能齊全，形式多樣，裝幀精美，是詩(shī)歌賞析園中的奇葩，相信一定會(huì)吸引無(wú)數(shù)的鑒賞者。
希望本書能讓你在快樂(lè)中學(xué)古詩(shī)。
希望它能幫助你找到古詩(shī)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
好書推薦廣播稿7
甲：同一片藍(lán)天，有不同的心情。
乙：同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)。
甲：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光優(yōu)雅的垂下它的倩影，
乙：午后的第一只鳴蟬欣欣的開(kāi)始他的演唱，
甲：傍晚的第一絲微風(fēng)輕盈的送去他的涼爽。
乙：XX小學(xué)“書香校園”廣播站與您一起感受陽(yáng)光的馨香。
合：親愛(ài)的小聽(tīng)眾們，我們又如約和大家在這里見(jiàn)面了。
甲：大家好，我是主持人XXX。
乙：大家好，我是主持人XXX。
甲：今天，我向大家推薦的書籍是《蘋果樹(shù)上的外婆》。幾乎所有的孩子都有外祖母，只有安迪沒(méi)有，這讓他很傷心。
乙：有一天，媽媽給他看了外祖母的照片，安迪夢(mèng)想著外祖母來(lái)到了他常常玩耍的蘋果樹(shù)上，和他一起做所有他最盼望的事：去游樂(lè)場(chǎng)、去草原套野馬、去航海、去印度獵虎……安迪快樂(lè)地沉浸在和這個(gè)想象出的外祖母的奇妙經(jīng)歷中。
甲：可是有一天，鄰居家搬來(lái)了一位孤獨(dú)的老奶奶，她很窮，每天都要工作，甚至有時(shí)沒(méi)有時(shí)間做飯，她需要安迪的幫助。能夠照顧老奶奶讓安迪感到非常愉快，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
乙：這樣，安迪就有了兩位祖母，他還可以給一位奶奶講另一位的有趣故事……怎么樣，你是不是也聯(lián)想到自己與外婆的美好時(shí)光呢？那么，就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個(gè)故事里吧！
甲：有趣的書籍很多，你們還可以到圖書館去借閱以下的書籍：推薦讀物：低段《猜猜我有多愛(ài)你》《親愛(ài)的漢修先生》《唏哩呼嚕和他的弟弟》。中段《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《屋頂上的小孩《第七條獵狗》。高段《愛(ài)的教育》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《學(xué)會(huì)理解》。
甲：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
乙：每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來(lái)。
甲：不管是嚴(yán)寒的嚴(yán)冬，還是炎熱的仲夏。
合：XX小學(xué)“書香校園”廣播站將一直陪在您的身邊、伴隨您的左右，本期好書推薦欄目到此結(jié)束。期待下次的再會(huì)！
好書推薦廣播稿8
紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在正式開(kāi)始：
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！
乙：D2之聲又在星期四的早晨愉快地和大家見(jiàn)面了。
甲：我是今天的主持人來(lái)自五4正責(zé)中隊(duì)的史文宜。
乙：我是今天的主持人來(lái)自五4正責(zé)中隊(duì)的王嘉蔚。
甲：上周，我們聽(tīng)到了五3正和中隊(duì)向我們發(fā)出的讀書倡議書，沒(méi)想到同學(xué)們表現(xiàn)的都很積極，都想要跟大家分享自己喜歡的書籍。
男：沒(méi)錯(cuò)，并且很多同學(xué)都把自己讀完之后的感受化成了語(yǔ)言，用非常動(dòng)人的文字表達(dá)了書籍的精髓。
甲：而且有些同學(xué)推薦的是同一本書，但是他們的體會(huì)卻不一樣哦！
乙：是嘛！看來(lái)不同的人看了同一本書也可以收獲不同的精彩��！
甲：這不，所以我們五4正責(zé)中隊(duì)的幾位同學(xué)來(lái)和大家一起分享。
乙：我已經(jīng)迫不及待地想看看同學(xué)們都推薦的哪些好書了。
甲：我也是，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧！首先我們歡迎陸炘聿同學(xué)。
我先來(lái)介紹，我是來(lái)自五（4）正責(zé)中隊(duì)的陸忻聿。
劉向說(shuō)過(guò)，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我喜歡看書，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》，它的作者是E.B.懷特，出自于上海譯文出版社。我推薦《夏洛的網(wǎng)》的理由是：
承諾的分量是無(wú)比之重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡心盡力地去完成它。然而，誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美呢？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛啊，她用一張張寫著字的網(wǎng)證明了這一點(diǎn)。她的網(wǎng)上有什么?是那一點(diǎn)一滴的承諾。通過(guò)幾個(gè)晚上的辛苦編織，終于完成了這個(gè)對(duì)小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了它的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因?yàn)檫^(guò)度勞累和生孩子死去。這是一篇凄美的故事，深深打動(dòng)了我。
看到夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心和辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)。看到夏洛平靜地死去時(shí)，我為她能用畢生的心血完成承諾而感動(dòng)，流下了淚水，對(duì)她十分佩服。當(dāng)看到夏洛給了威爾伯承諾后，我認(rèn)為一只蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的承諾，可看到夏洛想出了這樣一個(gè)好主意時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
看完書后，我自己反思：我能做到和夏洛一樣信守承諾嗎？我能做到不求回報(bào)嗎？我似乎才開(kāi)始真的明白“誠(chéng)信”一詞的含義。這本書真的讓我受益匪淺。
這就是我推薦《夏洛的網(wǎng)》這本書的理由。
乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，真正像夏洛一樣的人并不多，但我們可以銘記：以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。
甲：是的，誠(chéng)實(shí)守信是做人的一項(xiàng)基本原則，除此之外，我覺(jué)得還有一個(gè)原則也很重要。
乙：是什么呢？
甲：是知錯(cuò)能改，我覺(jué)得如果我們同學(xué)們都能做到這一點(diǎn)，那么我們肯定能取得到很大的進(jìn)步。
男：真的嗎？我想請(qǐng)楊雅涵同學(xué)來(lái)跟我們分享一下她的故事，看是不是真的像你說(shuō)的那樣，歡迎楊雅涵同學(xué)。
我最近讀了一本書，名字叫《小布頭奇遇記》，我非常喜歡著本書，把它介紹給大家。書的作者是著名作家孫幼軍，是由春風(fēng)文藝出版社出版的。
小布頭是蘋蘋的一個(gè)布娃娃，他呀膽子有點(diǎn)兒小，連爆竹聲都怕，他下決心做一個(gè)勇敢孩子。可是什么是勇敢呢？從醬油瓶上跳下來(lái)算不算？誰(shuí)知他跳下來(lái)的時(shí)候打翻了蘋蘋的飯碗，蘋蘋批評(píng)他不愛(ài)惜糧食。小布頭生氣了，從蘋蘋家逃了出來(lái)，從此開(kāi)始了他的奇遇歷程。一路上，他認(rèn)識(shí)了小電動(dòng)機(jī)、小蘆花、大鐵勺、小金珠、黃珠兒······這些朋友，經(jīng)歷了許多事情，有危險(xiǎn)的，有困難的，也有開(kāi)心的。經(jīng)歷了一系列的奇遇后，他學(xué)到了許多的知識(shí)，交了不少的好朋友，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并改正了。
看了這本書以后，我覺(jué)得小布頭很可愛(ài)。他能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并努力改正，他從不愛(ài)惜糧食到懂得了農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦。以上就是我介紹這本書的原因。
乙：史文宜，聽(tīng)完楊雅涵同學(xué)的介紹，你是不是也很想看這本書呢？
甲：是啊，我有空也要找來(lái)看看。
乙：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)知錯(cuò)能改真的很重要呢，但是并不是所有人都能有這樣的勇氣啊。
甲：對(duì)啊，勇氣真的很難得，所以今天胡啟帆同學(xué)想給我們介紹一本有關(guān)勇氣的書籍，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
今天，我向大家推薦一本驚險(xiǎn)有趣的書《八十天環(huán)游地球》，這本書的作者是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒*凡爾納，由安徽少年兒童出版社出版。
許多人可能無(wú)法想象，沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有汽車，如何環(huán)游地球？
但書中的主人公�？讼壬龅搅耍沂窃诎耸靸�(nèi)，環(huán)游路上，�？讼壬退幕锇椋窘�(jīng)地中海、紅海、印度洋、太平洋；游歷印度、新加坡、中國(guó)、日本、美國(guó)……；馬車，輪船，火車，大象，雙腳無(wú)所不用;一路上，被人跟蹤、遭人暗算；在火車上遭遇強(qiáng)盜襲擊，在海上遭遇狂風(fēng)暴雨，九死一生上了岸又被海關(guān)囚禁……幾乎所有的苦難和意外都讓�？瞬恍业赜錾狭�。然而，他還是奇跡般地完成了八十天環(huán)游地球的壯舉。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，分秒必爭(zhēng)，又妙趣橫生的旅行呀！
我想每個(gè)人都有著環(huán)游地球的夢(mèng)想，但又有多少人有勇氣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，看看這本《八十天環(huán)游地球》吧！相信你會(huì)被感動(dòng)，你會(huì)被鼓舞，你會(huì)增添克服困難的勇氣，行動(dòng)起來(lái)，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！
甲：對(duì)啊，無(wú)論我們的夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)，只要我們有實(shí)現(xiàn)它的勇氣，我們就能離夢(mèng)想越來(lái)越近！
乙：對(duì)于我們小學(xué)生而言一定要確立自己的目標(biāo)，并且要嚴(yán)格要求自己來(lái)為實(shí)現(xiàn)它做準(zhǔn)備，這一點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更是在我們無(wú)處不在的日常的生活中。哎，史文宜你不是也想給大家推薦一本書的嗎？
我推薦的書，書名叫做《胡小鬧日記之爸媽不是我的傭人》，是由朝華出版社出版的。作者是一個(gè)北漂多年的大女孩，名叫樂(lè)多多，她的寫作宣言是“讀出快樂(lè)、受益終身”。
我推薦這本書的原因是：這本書告訴我們要獨(dú)立，自己的事情自己做。一個(gè)只懂得學(xué)習(xí)，事事都要父母代勞的孩子，即使取得高學(xué)歷，在走上工作崗位后，也會(huì)因?yàn)闆](méi)人可以依靠而苦惱，甚至工作、生活也會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)糟的情況。只有那些獨(dú)立能力強(qiáng)，自律能力出眾的孩子才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大熔爐。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要自己安排學(xué)習(xí)、生活，不再依賴父母，生活有規(guī)律、有計(jì)劃、有條理，我們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們要有自己獨(dú)特的想法，有自主選擇的能力。
乙：這本書所講的真的很有道理，一個(gè)人獨(dú)立思考的能力決定著這個(gè)人的未來(lái)。這句話很值得我們深思。
甲：確實(shí)是的，大家給我們推薦的書籍真的很值得我們?nèi)タ匆豢础Ｍ跫挝�，�?tīng)了這么多同學(xué)的介紹，你有什么書要給我們推薦的嗎？
乙：恩，讓我想想。那我要給大家推薦《神奇的警犬》這本書。
兒童文學(xué)出版社出版的《神奇的警犬》，是沈石溪所著。以警犬拉拉為主人公，通過(guò)沉重的追逐、失重的榮譽(yù)、死亡游戲、智破拐嬰案、神秘的導(dǎo)盲犬等9個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事，間接描繪出了人類的生活，刻畫了拉拉忠誠(chéng)、機(jī)警、忍辱負(fù)重、勇于犧牲等多方面的優(yōu)秀的品質(zhì)，令人對(duì)它不由自主的產(chǎn)生由衷的喜愛(ài)和敬意�！渡衿娴木肥且槐炯群米x又富有教育意義的動(dòng)物小說(shuō)。
下面我來(lái)給大家介紹一下這本書的作者：沈石溪，原名：沈一鳴。上海人，生于1952年10月。他還寫過(guò)《第七條獵狗》《退役軍犬黃狐》《狼王夢(mèng)》《一只獵雕的遭遇》《天命》《象母怨》《殘狼灰滿》《紅奶羊》等動(dòng)物小說(shuō)，我都建議大家去看一看。
我推薦這本書的原因是：這本書深深的打動(dòng)了我。拉拉在我心中是偉大的，它是一個(gè)名副其實(shí)的英雄。它的聰明與機(jī)智解決了許許多多的案件和難題；它的勇敢使自己受了很多傷，但這些傷疤，就是拉拉勇敢的證明；它的忠誠(chéng)讓它和主人大漫始終不離不棄，一起渡過(guò)難關(guān)，解決難題，抓住狡猾的罪犯。
拉拉驚險(xiǎn)的故事讓我很感動(dòng)。
讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像警犬拉拉一樣，做人要忠誠(chéng)，做事要永不放棄、沉著冷靜、不怕困難、勇敢而執(zhí)著。
乙：我們今天一直都是推薦正能量的好書啊，那我們就繼續(xù)正能量來(lái)推薦最后一本好書吧，有請(qǐng)王旭航同學(xué)。
我想為大家介紹一套書，書的題目是《貓頭鷹王國(guó)》，這套書共有15本。寫這套書的作者是被稱為美國(guó)“動(dòng)物奇幻小說(shuō)女王”凱瑟琳·拉斯基。這套書是接力出本社出版的。
我之所以想為大家介紹這本書的原因是這樣的。
這套書里寫的貓頭鷹生動(dòng)有趣，它們會(huì)思考、用火、寫字、看書、做夢(mèng)，甚至還會(huì)做鐵器、烤肉，就和人類一樣聰明呢！它們帶給了我不懼怕黑暗的勇氣，因?yàn)槲易孕【团潞诎�。在睡覺(jué)時(shí)，我也會(huì)打開(kāi)小臺(tái)燈。它們還教會(huì)了我無(wú)論做什么事都不要魯莽，要學(xué)會(huì)思考，還要講究策略。它就是一套帶給我勇氣的書。
它們還讓我學(xué)會(huì)了怎么樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在我跑步跑累了，但還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)想貓頭鷹們是怎樣在颶風(fēng)里面逃脫現(xiàn)實(shí)的危險(xiǎn)。它就是一套帶給我力量的書。
在一只貓頭鷹命懸一線，要被殺害時(shí)，有幾只貓頭鷹就會(huì)挺身而出，趕跑壞貓頭鷹。所以它也是帶給我團(tuán)隊(duì)精神的書。
我推薦它的原因你們也知道了吧！反正，它就是一套“萬(wàn)能之書”。
甲：王旭航同學(xué)推薦的真的是一本很好的書，貓頭鷹這個(gè)動(dòng)物告訴我們很多生存的方法，教會(huì)我們很多道理。
乙：看來(lái)書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很有益啊！
甲：今天我們推薦了很多的好書，希望同學(xué)們可以去看看，同時(shí)我們也歡迎其他同學(xué)給我們介紹更多的書，讓我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
甲：是的，書是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。
乙：書，是人類進(jìn)步的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。
甲：書，是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
合：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
甲：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！
乙：Thanksforyourattention.seeyounexttime!
合：seeyou!
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