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雷鋒精神的校園廣播稿（通用10篇）
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雷鋒精神的校園廣播稿 篇1
發(fā)揚雷鋒精神是愛與奉獻的傳遞，是對國人的一次道德洗禮與重建，是對社會主義核心價值建設(shè)的責(zé)任與擔(dān)當。雷鋒精神是時代的呼喚。把學(xué)雷鋒活動變成一種追求、一種時尚，雷鋒精神才會成為一首永恒的時代之歌，引導(dǎo)激勵我們不斷前進。
有人說，在一切向錢看、凡事功利化的今天，雷鋒精神早已遠去，取而代之的是人性的冷漠與無情。但當我們靜下心來思索就會發(fā)現(xiàn)：人們心底固有的善良和骨子里萌發(fā)的正義感從未遠去，心靈深處那盞向善的明燈不曾微弱，對雷鋒精神的認同和呼喚不曾消退。雷鋒精神是光輝的`，又是樸素的；是崇高的，又是平凡的；是理想的，又是現(xiàn)實的。雷鋒精神是一面旗幟、一根標桿。面對新時代、新任務(wù)，我們需要把雷鋒精神作為一種價值取向、一種思想境界、一種行為規(guī)范，使學(xué)雷鋒活動制度化、經(jīng)常化，成為絕大多數(shù)人的自覺行動和整個社會的風(fēng)尚。
傳承雷鋒精神重在實踐、重在行動。而實踐和行動的動力，主要是對雷鋒精神的真諦是否理解。我們不能一提起雷鋒精神，就淺薄地認為只是做做好事、幫幫別人，就輕蔑地認為那是過去年代提倡的東西。蘊藏于雷鋒精神之中的核心是熱愛人民、樂于奉獻、愛崗敬業(yè)、銳意進取、勤儉節(jié)約。這對每個人來說，任何時候都不過時。
雷鋒是一個富有時代特色的行動者，但又不局限在他的那個時代。我們現(xiàn)今學(xué)雷鋒，一定要注入新的精神、新的價值，立足本職崗位，從一點一滴做起。像郭明義，用最樸實的想法去認識問題，用最樸實的行動去做一些事，也“為社會上一些事情流過淚”，這不是“生活在童話里”，這是與這個時代同呼吸、共命運。這就是新時代的雷鋒精神。
雷鋒以對身邊人的純樸，以一直堅守的助人為樂，為我們樹立了道德標桿。學(xué)習(xí)雷鋒不需要化身崇高，只需要把我們心底的善良和愛心釋放；學(xué)習(xí)雷鋒不需要做給別人看，只需要堅守誠信、友愛、敬業(yè)、進取等價值觀念，讓高尚道德的力量充滿每個人的胸膛。
不同的時代，對雷鋒精神有著不同的詮釋，但始終都蘊含著“奉獻”這兩個字。為人民服務(wù)的奉獻精神、干一行愛一行的敬業(yè)精神、銳意進取的創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，在任何時代都不會過時。讓我們向時代的行動者致敬，讓我們爭做這個時代的行動者。
雷鋒精神的校園廣播稿 篇2
雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，哺育和激勵了一代又一代人成長，內(nèi)化為中華民族的文化基因，成為中國人民共有的精神財富。
時代過于匆匆的腳步，有時把靈魂落在了后邊。信仰物化、誠信缺失、道德失范，萬象叢生。個別媒體為追求眼球效應(yīng)，大幅報道冷漠、陰暗，有時因偏聽偏信，造成嚴重負面社會效應(yīng)。突如其來的彭宇案、許云鶴案、小悅悅事件將良心的底線話題逼到公共輿論空間的中心，讓我們想念那個叫雷鋒的中國人和他的精神——那個為了別人利益奮不顧身的人，那個為了國家集體公而忘私的'人，那個為了理想信念跋涉不已的人。
雷鋒身上的人格魅力，已經(jīng)越過意識形態(tài)的辯論，化作了每個人心中的感動。
其實，我們的生活中從來就不缺少雷鋒�！袄卒h”這塊金字招牌，被一代代雷鋒傳人們擦亮。有一抓清絕招的售貨員張秉貴、為搶救落入糞池的掏糞工而獻出24歲生命的大學(xué)生張華、騎著舊自行車常年奔波于6000多戶居民中間的水電維修工徐虎、讓乘客如沐春風(fēng)的公交車售票員李素麗、創(chuàng)造馬幫郵路傳奇的郵遞員王順友，鞍鋼工人郭明義、組工干部李林檔、植樹達人楊善洲。
不同的時代，這些最為普通的共產(chǎn)黨人，賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，感動著我們每一個人。他們都是新時期學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表，是雷鋒精神在新時期的真實寫照。
經(jīng)歷了時代變遷的雷鋒精神，具有豐富的內(nèi)容和崇高的意蘊。全心全意為人民服務(wù)是雷鋒精神的核心；愛憎分明、言行一致、奮不顧身是雷鋒精神的特征；忠于黨、忠于人民，是雷鋒精神的基石；干一行愛一行、專一行精一行、甘當螺絲釘?shù)木礃I(yè)精神，銳意進取、自強不息、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的釘子精神艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，是雷鋒精神的重要內(nèi)容。
它所體現(xiàn)的愛國主義、集體主義情懷，影響并激勵著一代又一代中國人。
雷鋒精神是一面永不褪色、永放光芒的旗幟，弘揚雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會進步的時代潮流，我們每一個中國人都要做弘揚雷鋒精神的實踐者。
雷鋒精神的校園廣播稿 篇3
作家梁曉聲說，雷鋒的塑像之所以豎立在美國西點軍校，原因就是雷鋒精神。說到底，就是一種對他人關(guān)愛的人性精神，而這種精神是超出國界的。
商品經(jīng)濟時代，雷鋒真的不在了？但美國西點軍校懸掛的雷鋒畫像給了我們最好的回答。
雷鋒同志的戰(zhàn)斗素質(zhì)我們不了解，但他的頭像卻貼在了西點軍校的墻上，這證明他在西方的.專業(yè)軍事學(xué)校知名度很高。
“我記得，雷鋒是個個子不高愛做好事的戰(zhàn)士，聽說他的照片還被掛在美國西點軍校里�！币晃荒星嗄晏貏e自豪地對記者說。
雖然雷鋒離開我們已經(jīng)很久了，但我們的時代永遠需要雷鋒精神，美國的西點軍校都能把雷鋒的故事在校園里留傳，而同為中國人的我們，為什么不能把雷鋒精神發(fā)揚？
雷鋒成為了幾代人學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神走進了美國的西點軍校和日本、德國的大企業(yè)。
雷鋒精神具有世界性。不僅國內(nèi)學(xué)雷鋒，美國西點軍校等也大力倡導(dǎo)學(xué)雷鋒。
對待同志像春天般溫暖，對待工作像夏天般火熱的雷鋒同志已經(jīng)逝去，但我們從美國西點軍校望去，仍可見其全心全意為人民服務(wù)的精神的閃爍
當時的這些道德說教，使得社會秩序也井然有序，活雷鋒到處可見。連美國西點軍校都學(xué)雷鋒。
這是我軍所有官兵都曾經(jīng)歷并感到溫馨的鏡頭。但它無法像雷鋒故事那樣跨越國界走進西點軍�！，F(xiàn)在流行出國但我們希望雷鋒精神不要也跑到外國落戶。當美國的西點軍校以極大的熱情學(xué)習(xí)中國的雷鋒精神時但愿我們能留住雷鋒精神的根。
雷鋒，不僅是億萬中國青少年學(xué)習(xí)的楷模，在太平洋彼岸的美國西點軍校，也將雷鋒作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
這就是美國用來培養(yǎng)高級軍事將領(lǐng)的西點軍校，正悄悄地掀起學(xué)雷鋒運動，因為，美國人發(fā)現(xiàn)：他們所缺乏正是雷鋒式的高尚精神。
雷鋒精神的校園廣播稿 篇4
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。
憎愛分明的階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”�！皩橙艘�，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠坦白，永遠忠于黨，忠于人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。
言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現(xiàn)實相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。
公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關(guān)系，正像細胞和人的整個身體關(guān)系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。
奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命”。在這樣的.人生觀指導(dǎo)下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻的誓言。雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價值觀念和行為準則，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。
學(xué)雷鋒活動，已經(jīng)成為加強思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。
雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。
雷鋒精神的校園廣播稿 篇5
陽春三月，除了蕩漾在身邊的春意，也有一個人，恰似春風(fēng)一般吹開人們的心扉，吹化人與人之間的冰雪，他，就是人民的好戰(zhàn)士——雷鋒。
有多少人像雷鋒一樣，那么富有愛心，那么真誠善良，像一顆小小的螺絲釘，雖不起眼，但卻必不可少。雷鋒的名字激勵了幾代人的成長，幾十年來，古老而年輕的中國正在蓬勃發(fā)展，然而，有人說：“雷鋒已經(jīng)漸行漸遠，這個時代不需要雷鋒了�！贝_實，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)雷鋒，似乎只成為官方的一廂情愿，只成為學(xué)校和部隊的專利。然而，仔細思索，新時代在增強了人們競爭意識的情況下，仍需要像雷鋒那樣高尚的品格和艱苦奮斗的傳統(tǒng)本色。因此，無論什么時代，我們都要學(xué)習(xí)雷鋒精神!做為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣用實際行動去學(xué)習(xí)雷鋒精神呢?
第一，我們要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的心態(tài)。
雷鋒離開我們已經(jīng)很多年了，但他的精神激勵了一代又一代國人，雷鋒精神的生命力在于它能給別人帶來快樂，雷鋒實踐了“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的諾言。雷鋒做好事，是源于內(nèi)心最真的首善，他從中也獲得了精神上的滿足和升華，才戰(zhàn)勝了一個又一個的困難。在抗擊雪災(zāi)和抗震救災(zāi)中，涌現(xiàn)出那么多的感人的故事，不怕苦、不怕累、舍小家、保大家，他們的行動就是對雷鋒精神的最好詮釋。因此，無論過去、現(xiàn)在、還是未來，雷鋒的助人為樂精神都不會過時。
第二，我們要學(xué)習(xí)雷鋒堅持不懈的韌勁。
做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。“一輩子”，需要日積月累，需要持之以恒，需要堅持不懈。學(xué)習(xí)也是如此，很多同學(xué)，多是失敗之后想要奮起的三分鐘熱度，少的是一如既往的刻苦毅力。在學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒的這股韌勁，雷鋒身上扎實認真、積極進取的一面應(yīng)該成為我們的導(dǎo)航燈，引導(dǎo)學(xué)海中的我們找到成功的捷徑，用自己的汗水澆灌成功的果實，憑借自己的努力邁向勝利的巔峰。在漫長的學(xué)習(xí)道路上，不浪費一分一秒，把握自己的青春。真正的成功只屬于永遠力爭上游的人，永遠謙虛的人，永不放棄的人。
第三，我們要學(xué)習(xí)雷鋒著眼小事，關(guān)注細節(jié)的心態(tài)。
學(xué)雷鋒不一定是模仿他的行動，重要的是提高自己為他人著想的覺悟，比如不隨地吐痰、不亂扔垃圾，這些大家都是可以做到的。雷鋒從來沒想過要干一件驚天動地的大事，他總是從很平常的小事入手，在火車上為病人倒開水、給抱孩子的婦女讓座等事，都是他注重細節(jié)的表現(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)他注重細節(jié)的心態(tài)，從身邊的'點滴小事做起，從我做起，如撿起地上的果皮紙屑，乘車時給老人讓個座位等。相信“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從每一件小事做起，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士。幫助你身邊有困難的同學(xué)，你就是有愛心的好朋友。珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標兵。見到師長、長輩問聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。放學(xué)回家，給父母送上一本字跡工整的作業(yè)，端上一杯熱騰騰的茶水，朗誦一篇優(yōu)美的課文，唱上一首好聽的歌曲，在班級里，扶正帶歪的桌椅，整理好書包、抽屜，這一切都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)，它不僅幫助了別人，也快樂了自己。
同學(xué)們，學(xué)雷鋒不只是今天的主題，三月的主題，更是我們作為新時代接班人的一種責(zé)任：有一顆善良的心，做一個真誠的人，做好自己該做的事，幫助你能夠幫助的人，讓我們一起用行動來學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神永駐心間。
雷鋒精神的校園廣播稿 篇6
為什么雷鋒值得大家紀念和學(xué)習(xí)呢?雷鋒有什么樣的精神流傳下來呢?
我們今日的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：
雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的'人生理念無法達到象他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質(zhì)是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。 時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經(jīng)的無私幫助變成有--務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今日人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有--務(wù)也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有--務(wù)，愛心本身體現(xiàn)著社會存在無償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有--務(wù)。
我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
雷鋒精神的校園廣播稿 篇7
大家好!
我是xx鎮(zhèn)中學(xué)八年級一班的學(xué)生，我叫田玉爽，我很高興能來到趙茂莊向大家宣講我們學(xué)習(xí)雷鋒故事的過程，我們希望有更多的好心人能加入到我們的隊伍和我們一起學(xué)習(xí)雷鋒，宣揚雷鋒精神，做文明使者。三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，同時也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮，說起雷鋒大家并不陌生，他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他卻永遠銘記在我們腦海，他那種艱苦樸素，一心為國的.思想值得我們學(xué)習(xí)，那種助人為樂、為人民服務(wù)的精神同樣值得我們傳承！這樣一個貧苦的孤兒在舊社會飽受過苦難，在新中國成立后，他受到黨和人民的親切關(guān)懷，他當過勤務(wù)員、工人、后來成為一名解放軍戰(zhàn)士，雷鋒不忘黨和人民的恩情，在每一個崗位上都兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，為人民做了很多好事，他說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當中去�！彼幪幘蚣毸�，從節(jié)約一粒糧食、一顆螺絲釘、一度電做起，從不亂花一分錢，盡量為國家節(jié)約開支。一雙襪子穿了九年，卻在人民需要時把積攢的錢全部支援人民公社，雷鋒這種無私奉獻精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！我們今天學(xué)習(xí)雷鋒就是要以實際行動投入到和諧社會建設(shè)中去，從平凡中做起，從小事做起，從自身做起！
我們有決心做一名“小雷鋒”，希望各位鄉(xiāng)親都能和我們一起走進雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，從生活中的小事做起，讓雷鋒精神遍地開花！
在此祝我們的家鄉(xiāng)更文明，祝每一個家庭更幸福！
今天的廣播結(jié)束了，謝謝大家！
雷鋒精神的校園廣播稿 篇8
大家早上好！
雷鋒的事跡影響了一代又一代青少年奮發(fā)向上，雷鋒的精神鼓舞和激勵無數(shù)的人創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。
正值三月，恰逢毛澤東主席“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀念日，今天，我要夸夸我們的老師們。他們不正如雷鋒一樣嗎？對工作認真，對學(xué)生熱情，對教育教學(xué)負責(zé)任。上課，他們認真授課，做到讓學(xué)生聽得懂，學(xué)得會。下課，面對同學(xué)們的問題，他們耐心講解，直到我們弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準備材料，時常進行家訪，加強家校聯(lián)系。把關(guān)愛賦予每一個學(xué)生做好本職工作，就是老師們在行動上學(xué)雷鋒。
我要說說我們的同學(xué)。我們的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，勞動積極，在校尊敬老師，在家孝敬父母，做好學(xué)生應(yīng)做到的，也就是真正的學(xué)雷鋒。
另外，我要提醒部分同學(xué)，他們上課不認真聽課，反而睡覺、講小話，作業(yè)不交，對于老師的'批評不虛心接受……這些行為均是不尊重老師的勞動成果，不珍惜學(xué)習(xí)機會，不重視前途的表現(xiàn)。你們是否應(yīng)反思一下你們的行為是否合情合理。在我們都以行動去弘揚雷鋒精神、履行雷鋒職責(zé)的時刻，你們是否也應(yīng)當以實際行動學(xué)雷鋒，以回報老師對你們的耐心教育呢？
我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子；這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
老師、同學(xué)們，讓我們攜手行動起來，以實際行動學(xué)雷鋒。
雷鋒精神的校園廣播稿 篇9
大家好！
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位呢？
現(xiàn)在，大家都在積極的學(xué)習(xí)雷鋒，而學(xué)習(xí)雷鋒，也就是從一件件很小很小的事情做起的，比如，路邊上有一個老奶奶提著籃子，正要過馬路，你是否會扶她過去？比如，一個人無意中把垃圾丟在了垃圾桶外，你是否會把垃圾撿進去？這些就是很多件很小很小的事，但你做。了嗎，可能那是他是故意的，也可能她是裝的.，但這些都不重要，重要的是只要盡了一個做人的職責(zé)，還地球一片綠色。
雷鋒叔叔的日記中曾經(jīng)這樣寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)的是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁的加入那里的義務(wù)勞動;雷雨來臨之際，雷鋒又用自己的被子去蓋水泥……
如果你遇到了需要幫助的人，你是否會毫不猶豫的去幫助他呢？
難道雷鋒這種無私奉獻的精神，不值得我門去學(xué)習(xí)嗎？
雷鋒精神的校園廣播稿 篇10
大家好！
紅領(lǐng)巾廣播站又開始廣播了。
伴著柔和的春風(fēng)，我們迎來了美麗的春天，也迎來了雷鋒叔叔的日子。說起雷鋒，可以說是家喻戶曉，他全心全意為人民服務(wù)的精神是眾所周知的。作為新時代的少年兒童，我們要積極投身到學(xué)習(xí)雷鋒的活動中去，讓雷鋒的'“釘子”精神在我們勤奮刻苦、團結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)中發(fā)揚光大，讓雷鋒精神在我們團結(jié)互助的真情中再放光芒。
同學(xué)們，讓我們伸出熱情的雙手，為集體，為學(xué)校多做好事，讓雷鋒精神在校園里閃光！今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽。
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