《不需注釋的生命》閱讀題
�、僭浻X得，注釋是那般重要。紅塵素居，碌碌諸事中，有的時候，我們是那么地需要一些注釋，不論是注釋自己，還是注釋周圍的人，注釋整個世界。
�、诤⑻釙r我們總是纏著媽媽問十萬個為什么，就是在尋求著世界的注解。而當媽媽坐在我們的睡榻旁，安詳地為我們一一作了解答，我們才能心滿意足地帶著一絲微笑睡去。
�、墼娙艘浴半x人心上秋”來注釋“愁”，以“黃雞紫蟹堪攜酒，紅樹青山好放船”來注釋“樂”，以“秋風吹不盡，總是玉關情”來注釋“思”，以“一叫千回首，天高不為聞”來注釋“痛”，而我們在一個春天芳香的夜晚開始伏案寫下的日記，亦是對自己生命的注釋啊。
�、芪覀円呀浟晳T于給自己的生命一個解釋。我們汲取知識，是因為我們需要聰慧的大腦；我們鍛煉身體，是因為世界等著我們去創(chuàng)造；我們種花蒔草，是因為它們的枝脈可以染綠我們的心靈；我們夜夜做夢，是因為我們瑰麗的幻想在夜晚也要接力奔跑……
⑤而每當做錯一件事情，我們又總是百般地想給對方一個解釋，通過對自己行為的注解，來贏得一點點的諒解，以及內心的安寧。
�、蘅墒前�，我親愛的朋友，有的時候，我們是不需要注釋的，不論是我們的思想，還是我們的行為。沉默中，心有靈犀的人自能心領神會，而心律不同者即便你費盡口舌他仍會恍然不知。
⑦相傳世尊一日在靈山會上，拈一枝金婆羅花示眾。時眾皆默然，不得其要領，只有迦葉尊者破顏而笑，于是佛祖便將其“正法眼藏，涅槃妙心，實相無相，微妙法門”傳給了迦葉。禪宗《無門關》第六則記載的這段“拈花一笑”的著名公案，是那么地令人心動。而目不識丁的六祖慧能一聽無盡藏比丘尼誦念《大槃經》便知其中妙義的故事，亦是那樣傳神。
�、喽U宗講求“不立文字”，“以心傳心”，而在我們的現實生活中，不需彼此注釋而“心有靈犀一點通”，該是一個多么動人的`境界啊!
�、嵊岵浪で僦x知音，沒必要詮釋自己；管寧割席與友斷交，亦毋須多言一句。最欽佩古時話本里那些特立獨行，從不多言的英雄。大漠孤煙，夜黑風高，他們或殺身取義，或拔刀助友，絕不多說一句，從來不為自己的所做所為加上一段長長的注解。待血跡擦干，寶劍入鞘，是朋友，自會相視一笑。好漢武松本可不上景陽崗的，可他偏向虎山行；刺配二千里外的孟州，一路上本有機會逃跑，可他寧肯將松下的木枷重新帶上；把封皮貼上，一步步自投孟州而來……不解者，百思不解；知其心者，自會豎起拇指，由衷地叫一聲：“好!”
⑩還有愛情，自古以來就令人“輾轉反側，寤寐思服”的愛情，更是不需要注解，也沒有注解的。就像一首歌中唱的：“愛，不需要任何理由，就像你，注定跟我走�！蔽易x書時曾結識一位從意大利米蘭來中國留學的小姐，她在意大利學習了四年中國歷史，又到中國研究古典文學，能寫精美的絕句，曾令我驚嘆不已。多年以后，我看電視，才知道她嫁給了大學的一位鍋爐工。記者問她為什么嫁給一位中國的鍋爐工，我就覺得這是一個愚蠢的問題。沒有為什么，“不要問，不要說，一切盡在不言中”。屏幕上她為專心讀書的丈夫扇扇子的情景，令我萬分感慨。想起征婚廣告中那么多比工程設計還要精確的擇偶要求，我真的懷疑這樣是否可以尋到真正的愛情。
⑾言傳是必要的，可意會卻是更高的境界。當我們溫柔相對，讓我們什么都別說，因為一切的解釋，一切的評說，都有可能使我們之間的那汪意境褪色……
17、作者述說“不需注釋的生命”，為什么要從“我們是那么地需要一些注釋”寫起?
答：
答案 領起2--5節(jié)內容(1分)；從人們“需要注釋”的日常生活現象說起，為下文的轉折作鋪墊(2分)；這樣寫入題自然，體現思辨色彩(1分)。(意思對即可)
[解析]本題考查對文本結構思路的分析、把握能力。解答本題要以理清全文的思路，整體把握文本的大意為基礎。本文以第6節(jié)的轉折為標志，可分為兩個部分，第1節(jié)一第5節(jié)為第一部分，寫“人們已經習慣于給自己的生命一個解釋”； 第6節(jié)至結尾為第二部分抒寫“生命是不需要注釋的”。
18、結合原文，針對文中畫線的句子，回答下面的問題。
(1)“我們在一個春天芳香的夜晚開始伏案寫下的日記，亦是對自己生命的注釋啊!”這句話表達的意思是什么?
答：
(2)作者為什么說“我們已經習慣于給自己的生命一個解釋”?
答：
答案 (1)日記記載了自我靈魂的軌跡，是對自我生命行為的真情詮釋。(意思對即可)
(2)因為人們已經習慣于為自己的任何行為找出一個理由，說出一個“為什么”。(意思對即可)
[解析](1)本題考查對文中重要句子的理解能力。解答本題的基本思路是在理解本句含義的基礎上作整合解釋，解釋的關鍵是對該句前面幾句話意思的準確把握。
(2)這道題主要從探究因果關系的角度來考查分析作者在文中的情感態(tài)度的能力。解答時要注意在整體把握文章主旨的前提下，結合對本句以下的一組排比句來體味作答。
19、文章在第10節(jié)說明“愛情，更是不需要注解，也沒有注解的”觀點時，為什么以一位從意大利米蘭來中國留學的小姐的婚嫁為例?這樣寫有什么好處?
答：
答案 (1) 闡釋“還有愛情……也沒有注釋的”，這樣寫具體實在，讀者易于接受，增強文章的說服力和感染力。 (2)這一外國事例與上文述說的中國的生活現象相呼應，共同構成“古今中外”的“立體述說式”，體現了論據的豐富性。
[解析]本題考查對文學作品表達技巧的鑒賞能力。作為議論性散文，既要注意“材料與觀點相吻合”的典型性，又要體現論據選擇的豐富性，這一外國“事例”的選用正具備這兩個特質。
20、從全文看，本文表現了作者怎樣的生活態(tài)度?你同意這種生活態(tài)度嗎?為什么?
答：
答案 本文表現了作者這樣的生活態(tài)度：人和人之間的交往重要的是心靈的相通，意會，是比言傳更高一層的意境；生命不需注釋。
(1)同意。不需注釋的生命倡導的是生命和藝術的更高境界，這是在藝術精神層面上的深思；言有盡而意無窮，以有限去表達無限，永遠也不可能“言盡意”。其實，生活和藝術都需要更多的可意會的境界。
(2)不同意。人們在交際、交往中難免誤解，有了誤解就需解釋(當解釋時就解釋)，這樣才能及時消解誤會，贏得諒解，以及內心的安寧。
[解析]本題主要考查對文章內容要點和作者的觀點、態(tài)度的分析歸納以及評價鑒賞能力。解答此題，要在整體把握文意的基礎上進行梳理概括。這是一道鼓勵學生個性化閱讀的開放性試題，也是新高考題的趨勢。答題要觀點鮮明，言之有據。答案所給出的兩種只是“示例”，還可以將這兩種結合起來辯正作答，只要言之成理即可。要注意的是，答“同意”的，如果僅僅重復“作者的態(tài)度”，只能給1分。
【《不需注釋的生命》閱讀題】相關文章：
不需注釋的生命閱讀附答案03-07
不需要注釋的生命閱讀試題及答案11-19
《不需注釋的生命》閱讀練習題和答案06-16
《生命 生命》節(jié)選閱讀訓練題05-30
生命的掌聲閱讀題答案03-30
生命的連接閱讀題答案03-30
感謝生命的閱讀題的答案03-19
啟迪生命的梅閱讀題03-19
生命的跪拜閱讀題答案04-01