漢語拼音復(fù)習(xí)教案
教學(xué)目標(biāo):
復(fù)習(xí)所學(xué)的聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié),并借助漢語拼音認(rèn)識日常生活中常用的字。
教學(xué)重點:
1.復(fù)習(xí)聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié);
2.拼讀音節(jié)練習(xí)。
教學(xué)過程:
一、記一記聲母和韻母
(一)聲母
1.出示聲母:這里面的所有的字母叫什么?(聲母)讀他們的發(fā)音是有特點的,你們還記得嗎?
2.大家按順序讀聲母表上的.聲母。
3.這是聲母表,你有什么好辦法記住它們嗎?
4.下面老師教你一種快速記憶法,看誰記得快、記得準(zhǔn)。(注意:學(xué)聲母時,先學(xué)z、c、s,后學(xué)的zh、ch、sh、r,順序和聲母表的順序不一樣,背時要顛倒過來。)
5.游戲:
現(xiàn)在這些字母被打亂了,你們能把他們排成原來的順序嗎?找一個小組的同學(xué),每人頭戴一個頭飾,全班同學(xué)給他們排隊;排好隊的同學(xué)大聲讀出自己頭上的字母,全班同學(xué)跟讀,由慢到快,然后全班同學(xué)自己練習(xí)背一背聲母表;最后小組比賽,選出優(yōu)勝者。
6.現(xiàn)在這里有一對對好朋友,他們長得可象了,你們能把他們區(qū)分開嗎?(區(qū)分以下聲母)
(1)b—d、p—q(運用左右手來進(jìn)行區(qū)分)
練習(xí)拼讀音節(jié)bai qia dou ping dong qiu bang piao
(2)t—f(從字形上進(jìn)行區(qū)分:傘把t,拐棍f )
練習(xí)拼讀音節(jié)fu tou tui fei
。3)z-zh、c-ch、s-sh(重點在于讀音的區(qū)分)
練習(xí)拼讀音節(jié):zong chui shao zhang ceng sou
(二)韻母
1.出示韻母表,提問:這里面的字母叫什么?(韻母)
2.你有什么好方法記住它們?
3.老師也教你一種方法,叫分類記憶法。我們將這么多的韻母 分成四類:
。1)單韻母:a、o、e、i、u、u;(重點提示發(fā)音是的口形)
。2)復(fù)韻母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er;(體會讀音過程當(dāng)中的滑動。)
。3)前鼻韻母:an、en、in、un、{n;
。4)后鼻韻母:ang、eng、ing、ong 。
1.小組練習(xí)背誦韻母表,全班比賽背,評出優(yōu)勝。
2.這里又來了幾個好兄弟,他們都把我的眼睛看花了,他們到底是誰,應(yīng)該怎么讀呢?
。1)iu-ui這一對雙胞胎如何區(qū)分呢?要是按照口形的變化來區(qū)分就容易多了。我們來試一試驗吧:
練習(xí)拼讀音節(jié):dui、diu、hui、jiu、liu、kui
。2)ei-ie這一對雙胞胎說:“不行,我們也要考考你們!”咱們也想想辦法,到底怎樣記住他們?
練習(xí)拼讀音節(jié):xie gei jie bei qie lie –lei
。3)讀讀這些韻母: an-ang、en-eng、in-ing
三、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)
1.出示整體認(rèn)讀音節(jié)圖,提問:它們你們還認(rèn)識嗎?它們叫什么名字?(整體認(rèn)讀音節(jié)),對了,他們可是我們的老朋友了,這些音節(jié)不用拼讀,見到就要認(rèn)識,直接讀出。
2.整體認(rèn)讀音節(jié),學(xué)生領(lǐng)讀。
zhi、chi、shi、ri、
zi、ci、si、
yi、wu、yu、
ye、yue、yin、yun、yuan、ying
3.復(fù)讀,練習(xí)直呼音節(jié);
4.打亂順序練習(xí)讀:
。1)zhi、yi、ye、wu、chi、shi、zi、yue、ri、yu、yin、yun、ci、si、ying、yuan
。2)有y w打頭的音節(jié)不一定都是整體認(rèn)讀音節(jié),快快睜開你的眼睛,看一看哪些是哪些不是?如果你記不清了快來查一查(同時,出示整體音節(jié)表以便學(xué)生隨時查看)
y:yi、yu、ye、yue、yun、yuan、ying;
yong、you、yao、yan、yang、ya;
w:wu、wai、wei、wan、wen;
wang、weng、wo、wa;
要求:把整體認(rèn)讀音節(jié)夾在其他音節(jié)中,要求學(xué)生首先直呼出這些音節(jié)。(這一教學(xué)環(huán)節(jié)是下一個教學(xué)環(huán)節(jié)的鋪墊,目的是減小下一題的難度,起到緩沖的作用。)
四、練習(xí)拼讀y、w打頭的音節(jié)
1.復(fù)習(xí)y、w打頭的整體認(rèn)讀音節(jié)。
2.讀下面的音節(jié)。
yī fu、zhī shi、 yuàn yì、shù yè
。1)先一個音節(jié)一個音節(jié)的拼讀,然后再連成詞語讀下來。
。2)游戲摘蘋果,從樹上摘下一個大蘋果,每個蘋果后面是一個詞語,練習(xí)拼讀音節(jié),誰拼得對、拼得快,就發(fā)給誰一個蘋果。
五、練習(xí)用拼音識字
1.圖片(丁丁圖及丁丁說的話“學(xué)習(xí)了拼音,我可以自己認(rèn)字了!”)丁丁學(xué)會自己認(rèn)字了,你呢? 讓我們先來猜謎語:出示帶音節(jié)的學(xué)過的熟字字卡,將漢字蓋住,僅僅露出音節(jié),讓學(xué)生猜測是什么字。
2.看這些拼音,要求:讀準(zhǔn)聲母、韻母,準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。
dōng、xī、nán、běi
qián、hòu、zuǒ、yòu
nán、nǚ、lǎo、shào
dà、xiǎo、du#、shǎo
3.音節(jié)的生字出示給學(xué)生,利用拼音自己識字,
東 西 南 北
前 后 左 右
男 女 老 少
大 小 多 少
六、小結(jié)
今天,我們復(fù)習(xí)了所有的拼音,利用拼音認(rèn)識了一些字,拼音的作用可真大呀,從此后,我們有多了一個認(rèn)字幫手希望大家在課下能夠利用漢語拼音學(xué)到更多的生字。
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