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小學(xué)三年級愛科學(xué)話題的紅領(lǐng)巾校園廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級愛科學(xué)話題的紅領(lǐng)巾校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級愛科學(xué)話題的紅領(lǐng)巾校園廣播稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
對個人而言，良好的科學(xué)素養(yǎng)能讓我們用正確的方法和角度去看問題，使我們站得高卻“不畏浮云遮望眼”，也不會被迷信、謠言、虛偽所蒙蔽。良好的科學(xué)素養(yǎng)還能指導(dǎo)我們的行為，有助于我們作出正確的判斷和決策，避免人生的許多彎路和挫折，使我們的生活更美好。
記得前不久，我在電視里看到一則報道：一個名叫張悟本的人，到處宣傳每天一斤綠豆煮水，能包治百病……一時間，人們瘋狂的購買綠豆。在媒體進(jìn)行的隨機調(diào)查中，很多人都認(rèn)識張悟本這個人和他所倡導(dǎo)的.食療方法，很多人都相信他的說法，甚至還有很多人因他而改變了飲食習(xí)慣……時隔不久，張悟本欺騙民眾的本質(zhì)終于暴露了。他原本只是個工人，最終因糖尿病住院了�？磥�，他連自己的病也沒治好。
看完這個報道，我不禁回想起自己親身經(jīng)歷的一件事：那時候，我還小，因體質(zhì)差而經(jīng)常感冒咳嗽。爸爸不知從哪里知道了一位養(yǎng)生大師，還成為了這位養(yǎng)生大師的忠實粉絲，于是我便開始了“神奇的”食療方法—一日三餐飯前吃幾塊生蘿卜。爸爸說大師告訴他白蘿卜可以潤肺和解毒，堅持吃可以止咳化痰。于是，每次吃飯前，爸爸都要切幾塊生白蘿卜讓我吃�？吹教}卜那白白胖胖的樣子倒十分誘人，但吃起來味道真不怎么樣，更何況要天天吃，頓頓吃，以至于后來我一見到蘿卜就想吐。更讓我難以接受的是，幾個月過去了，我的咳嗽卻始終不見好轉(zhuǎn)……后來電視上報道，那位養(yǎng)生大師是個騙子，爸爸才恍然大悟，我也才脫離苦海。最終我的咳嗽還是在醫(yī)院里接受治療才治好的。偽科學(xué)在人間大行其道，所以我們要擦亮我們的雙眼，用科學(xué)武裝自己，才能避免上當(dāng)受騙。
小學(xué)三年級愛科學(xué)話題的紅領(lǐng)巾校園廣播稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時光荏苒，光陰似箭，我們交到了許多新的朋友，學(xué)到了許多新的知識。面對新的校園、新的生活，我們也很懵懂的，更多是興奮，正因為這樣才有了更多的“第一次”。第一次接觸嶄新的學(xué)科，第一次走進(jìn)實驗室，感受科學(xué)實驗帶給我們的快樂和它無窮的魅力。
記得第一次走進(jìn)實驗室是要學(xué)習(xí)如何使用顯微鏡。當(dāng)時生物老師剛打開實驗室的門，同學(xué)們就蜂擁了進(jìn)去，看到一排排整齊的顯微鏡，每個人就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣得高興。每個同學(xué)都迅速地找到了自己的座位坐了下來，恨不得馬上用顯微鏡來觀察。但是，在生物老師的強烈勸阻下，同學(xué)們還是克制住了激動的心情，仔細(xì)的聽著老師講解。老師爭取用最短的時間講完觀察細(xì)胞的.要點和顯微鏡的正確使用方法，好給我們留下足夠的操作時間。
感到時間過得真慢，老師終于講完了，可以讓我們自己動手操作了。每兩個人一臺顯微鏡，于是我和我同桌開始分工：我做切片，同桌來切洋蔥膜。我小心翼翼地拿起了載玻片，用紗布擦拭干凈后，滴了一滴水在中央。
這時，同桌也把表膜切下來了，我用鑷子夾起表膜來，放到水滴中展平。然后同桌把蓋玻片擦干凈后，先把一邊放到蓋玻片上，另一端緩緩地落下，避免產(chǎn)生氣泡。這樣，一個洋蔥表皮的臨時切片就基本做好了。
我把它染過色后放到載物臺上，用壓片夾緊緊地夾住。剛開始一看，黑漆漆的，什么東西也沒有，原來是忘了對光呀！我們一起把顯微鏡的反光鏡，粗準(zhǔn)焦和細(xì)準(zhǔn)焦調(diào)整合適之后，掂起了腳，仔細(xì)地觀察著，又看了看書，簡直是完全一樣��！
從此我感受到了科學(xué)的魅力和在實驗中科學(xué)家們對科學(xué)的熱愛。我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切科學(xué)的基礎(chǔ)；同時，對各種適合我們看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動手參與各種科學(xué)小實驗、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。長此下去，我們一定能夠擁有豐富的科學(xué)知識。人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰(zhàn)者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類追求科技進(jìn)步的步伐。“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！
小學(xué)三年級愛科學(xué)話題的紅領(lǐng)巾校園廣播稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
干冰，在賓館的生魚片、北極貝等生的食品中是不可缺少的一部分，也是制造舞臺效果的好幫手，所以，干冰是我們生活中常見的好伙伴。
很多人認(rèn)為干冰是水結(jié)成的'普通冰，可是實際上并不是這樣的，干冰是二氧化碳經(jīng)過超低溫處理后結(jié)成的固體。那么，要證明干冰不是水的原理，就讓我們來做個小實驗吧。
首先，收集一兩塊干冰放入水中（注意：水不需要加得太滿），過一會兒，杯子就水噴出如同火山噴發(fā)般的白色氣體，那就是二氧化碳。因為如果你伸手去感受這白色的氣體，不會感到如同水汽般的潮濕，手也不會變濕，因為二氧化碳是氣體。那干冰遇到火會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象呢？先準(zhǔn)備一個小蠟燭，將上一項實驗中的干冰水冒出的氣體倒入小蠟燭上（注意：水不要倒出），只見，不一會兒蠟燭就熄滅了。
這是為什么呢？原來干冰釋放的二氧化碳?xì)怏w把火和空氣隔絕了，使其不能吸收空氣中的氧氣，當(dāng)然也就不能燃燒了。干冰遇到泡泡液會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？繼續(xù)把干冰與水的混合體在旁邊擺好，用手指沾一下泡泡液涂在瓶口，過一會兒，瓶口就會吹出一個個泡泡，而且會越來越大，那又是為什么呢？原來干冰釋放的二氧化碳?xì)怏w把氣泡吹鼓了，相當(dāng)于吹氣球一樣。但過一會兒，那氣泡就會被吹破，但有時氣泡剛破裂，旁邊就會滋生非常多的小氣泡，這些小氣泡就會自行蔓延開去，爬到瓶底、桌子上，清理起來就比較麻煩了。同理，我們把氣球套在干冰和水的瓶口，就能吹氣球了。那為什么每一個瓶子吹氣球的速度和大小會不一樣呢？那是和干冰量的多少有關(guān)系的，量多吹得又快又大，量少吹得又慢又小。
其實干冰也可以改變顏色，如果你把一棵紫甘藍(lán)榨成汁，再把紫色的汁倒入放干冰的水中，那過一會兒，那紫甘藍(lán)汁的水就會變成藍(lán)綠色，那是因為干冰把水的性質(zhì)變成堿性，從而使紫甘藍(lán)的顏色發(fā)生了變化，過一會兒，顏色又變成了深藍(lán)色，接著又變成了淡紫色。
瞧，多么奇妙的干冰呀，它既能滅火，又能吹氣球，還能變顏色。其實在我們的生活中，處處是科學(xué)，只是我們沒有仔細(xì)觀察、善于發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真思考罷了。
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