班級(jí)讀書會(huì)匯報(bào)材料
在學(xué)習(xí)和工作中，匯報(bào)出現(xiàn)的頻率越來越高，匯報(bào)就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、研究后報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，那么，匯報(bào)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的班級(jí)讀書會(huì)匯報(bào)材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，非常榮幸能給大家匯報(bào)我們學(xué)校的班級(jí)讀書會(huì)開展情況。閱讀是洗滌人的心靈、啟迪人的智慧、陶冶人的情操的重要手段。近年來，臺(tái)灣滋根基金會(huì)在給我們提供教學(xué)樓的同時(shí)，也給我們帶來了“愛的書庫”圖書，并且也給我們學(xué)校的貧困學(xué)生帶來了資助，到目前為止，臺(tái)灣滋根基金會(huì)給我們學(xué)校的總投資達(dá)到了350余萬元。在此，我僅代表全體師生，對(duì)臺(tái)灣滋根基金會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)汪其桐先生、劉教授、涂澤偉先生以及縣教科局領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！
在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，我們學(xué)校緊緊圍繞著校訓(xùn)“勤奮、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”，在師生共讀、班級(jí)讀書會(huì)方面做了一系列工作。
一、班級(jí)讀書會(huì)在我校開展，有著巨大的物質(zhì)基礎(chǔ)。從20xx年10月份開始，“愛的書庫”圖書就源源不斷地進(jìn)入我校，到目前為止，書庫圖書已經(jīng)有六批次60余箱3000多冊(cè)流通到了我校，給師生提供了大量的可閱讀的書籍。不僅如此，心平公益基金20xx年11月份給我們學(xué)校建立了班班圖書角，讓學(xué)生們能更近距離的去接觸書。這么多的圖書，成了學(xué)生們成長的營養(yǎng)。
二、班級(jí)讀書會(huì)在我校的開展，有充足的時(shí)間保障。每天的早讀課和每個(gè)星期三下午的課外閱讀，是我們固定的班級(jí)讀書會(huì)時(shí)間。在這讀書時(shí)間里，各個(gè)班在老師的指導(dǎo)下有序的進(jìn)行集體閱讀，他們閱讀著、討論著，完全沉浸在閱讀的快樂里。除了以上的時(shí)間外，學(xué)生們?cè)谠缟系叫：�，也可以在班�?jí)圖書管理員的幫助下，從班級(jí)書柜里借書進(jìn)行閱讀，整個(gè)早晨，我們可以在校園里看到閱讀的身影。集體閱讀帶動(dòng)了個(gè)人的閱讀，很多學(xué)生由此愛上了閱讀。在五年級(jí)班，良好的閱讀氛圍是班級(jí)文化的體現(xiàn)，他們把教室打扮成充滿書香氣的一個(gè)環(huán)境，體現(xiàn)出濃濃的書香味。學(xué)生閱讀了大量的書籍，而且學(xué)有所獲，余洋老師給了學(xué)生充分展示的舞臺(tái)。比如，“給書插畫”“給畫作詩”是學(xué)生們經(jīng)常作的活動(dòng)。在三年級(jí)班，在李長洲老師的帶領(lǐng)下，他們有著一套完善的借閱制度。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，他們班的課外作業(yè)很少，而學(xué)生中午來到學(xué)校之后，在每一個(gè)小組長的幫助下，進(jìn)行自由閱讀，他們班的學(xué)生閱讀面非常廣闊，閱讀的書籍也很多�，F(xiàn)在，很多學(xué)生一學(xué)期閱讀兒童文學(xué)著作達(dá)10多本，連平時(shí)最討厭讀書的學(xué)生也讀了一兩本書。廖周蓉老師帶的一年級(jí)班，雖然只是6、7歲的小朋友，但廖老師仍是不懈努力地在班級(jí)里開展讀書活動(dòng)，晨讀，午讀，回家親子閱讀，學(xué)生讀著圖畫書、繪本圖書不亦樂乎。
三、要想使學(xué)生樂于讀書，教師必須是閱讀的引領(lǐng)者。我校提倡師生共讀共樂，每周二下午第三節(jié)，不管是教研活動(dòng)，還是教師專題學(xué)習(xí)會(huì)，我們都進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，要么是外出學(xué)習(xí)的老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，做到學(xué)習(xí)資源和心得的共享，要么是學(xué)習(xí)專家教授的專題視頻講座，做到節(jié)約資源和收獲的雙得。從20xx年秋開展老師讀書活動(dòng)以來，老師們每人完成了近10本讀書筆記及讀書心得。我們相信有愛讀書學(xué)習(xí)的老師，就會(huì)有愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。
四、結(jié)合讀書活動(dòng)，我校開展了“校本教研中愛的書庫有效利用”的課題研究，課題自20xx年秋開題，至20xx年秋結(jié)題。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，隨時(shí)關(guān)注課題的研究情況，在注重科學(xué)性、規(guī)范性的同時(shí)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的原則，在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、澄清認(rèn)識(shí)、提高水平。該課題主要采取了以下幾方面的措施進(jìn)行研究：
（一）健全組織，精選組員
要使本課題研究工作卓有成效地展開，關(guān)鍵是有一支具有先進(jìn)教育理念，厚實(shí)的現(xiàn)代教育理論底蘊(yùn)，樂于奉獻(xiàn)，善于思考，大膽實(shí)踐的研究隊(duì)伍。因此，學(xué)校成立了一支以校長親自任組長，教導(dǎo)主任、教科室主任任副組長，事業(yè)心和責(zé)任心都很強(qiáng)的優(yōu)秀教師為組員的教育科研隊(duì)伍。在這只隊(duì)伍中，有市級(jí)骨干教師一名，縣級(jí)骨干教師兩名，教研組長三名，小學(xué)高級(jí)教師五名，并且課題組成員的學(xué)歷水平層次也較高，均達(dá)到�？萍耙陨蠈W(xué)歷。
�。ǘ┘訌�(qiáng)理論的`積淀，提高參研人員的理論水平
為了提高課題研究的基礎(chǔ)和水平，我校規(guī)定：
1、每位課題組成員至少訂閱兩種優(yōu)秀的教育報(bào)刊或雜志。
2、每期邀請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校舉辦講座，把新課程、教改的信息及時(shí)傳遞給老師。
3、鼓勵(lì)每位研究教師上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
4、規(guī)定單周星期二下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，課題組安排主研人員輪流進(jìn)行校本培訓(xùn)、理論講座以及說課活動(dòng)，加強(qiáng)了理論積淀和經(jīng)驗(yàn)交流。
�。ㄈ﹨⑴c各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)別人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
1、學(xué)校選派中青年教師到周邊兄弟學(xué)�；蚱渌h級(jí)以上的學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)，開闊課題組成員的眼界。
2、積極選派相關(guān)人員參加縣教育局、縣教研室安排的各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)會(huì)議。近三年來，學(xué)校先后派出30余人次參加了各級(jí)培訓(xùn)；外出參培教師回校后，學(xué)校都要組織二次培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容或匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
�。ㄋ模┮�(guī)范制度，保證課題順利研究
1、堅(jiān)持兩周一次的課題組例會(huì)制度，定期開設(shè)課研討論會(huì)，組織課題組成員開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；
2、建立以課堂為載體的研究制度，抓好備課、上課、說課、評(píng)課、課堂評(píng)議五關(guān)。
3、撰寫研究性文章。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，每學(xué)期每位老師都要撰寫與課題有關(guān)的論文，參加各級(jí)各類論文評(píng)選，或向有關(guān)報(bào)刊、雜志投稿。
4、進(jìn)行資料積累，要求教師把既是重要參考資料又是成果的課題研究資料、學(xué)習(xí)材料及時(shí)整理好，學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)上交與歸檔，以便于同組成員學(xué)習(xí)借鑒。
�。ㄎ澹┛茖W(xué)研究，加強(qiáng)研究理論積累
1、撰寫研究計(jì)劃和加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。主研人員都要在學(xué)期初撰寫學(xué)期研究計(jì)劃，期末寫好總結(jié)。
2、加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)的策略研究。對(duì)于對(duì)學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，在老師們的備課中有所體現(xiàn)。如一年級(jí)語文教師唐明成老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀方面，主要采用了老師讀、學(xué)生聽，然后復(fù)述的方式來進(jìn)行閱讀教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效果；二年級(jí)語文教師唐仕明老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀方面，主要采用了圖文結(jié)合、朗讀比賽的方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的閱讀興趣；三年級(jí)語文教師張文明老師則采用了節(jié)奏朗讀法，學(xué)生在節(jié)拍的串動(dòng)下瑯瑯上口。等等等等，都培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，收到了良好的教學(xué)效果。
�。�、精心組織活動(dòng)，全力推廣研究成果
研究課題的目的就是為該校的教學(xué)服務(wù)，若不及時(shí)推廣，則不能體現(xiàn)其研究價(jià)值。因此，我校經(jīng)常開展一定的教研活動(dòng)，進(jìn)行交流、普及和滲透成果，使成果發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。
1、作用與成效
�。�1）培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
我校是一所農(nóng)村小學(xué)，在研究中，全體教師通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論、教育思想，逐步改變了原有的教育觀念，逐漸改進(jìn)了自己的課堂教學(xué)模式，特別就閱讀的指導(dǎo)都有一定的心得，從整體上提高了教學(xué)水平。
�。�2）為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)
學(xué)生一旦養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，不但在課堂上受用，而且對(duì)他們終身學(xué)習(xí)也會(huì)起到奠基作用。據(jù)心理學(xué)研究表明，人的年齡越小，習(xí)慣就越容易養(yǎng)成。所以，在小學(xué)階段狠抓學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，會(huì)對(duì)學(xué)生的將來產(chǎn)生巨大的影響，更能凸現(xiàn)其研究和實(shí)施的重要性。
（3）產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響
由于我校研究的成效顯著，不愛讀書的學(xué)生大大減少，喜歡讀書的學(xué)生越來越多，因而，受到了家長的稱贊。同時(shí)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我校的成功經(jīng)驗(yàn)給予了肯定。
2、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
經(jīng)過近四年的課題研究，我們獲得了以下一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
�。�1）理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)
課題研究必須要依靠一定的理論，要以理論為基礎(chǔ)。特別是老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的理論，對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐幫助最大。所以，學(xué)校加強(qiáng)理論實(shí)踐研究，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視是課題得以實(shí)施的有力保證
學(xué)校進(jìn)行課題研究，需要領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)。我校的課題研究，特別感謝縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，使該課題的成果顯著、適用。
�。�3）全體師生的積極參與是搞好該課題研究的關(guān)鍵
課題研究的成果較難以體現(xiàn)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的長期性、艱巨性、反復(fù)性，需要參研教師有恒心、有毅力，才能夠真正研究出質(zhì)量較高的科研成果。我校教師積極參與、主動(dòng)承研，使該課題注入了無限的生機(jī)和活力，也使課題成果收獲頗豐。
（4）學(xué)生閱讀能力的提高是學(xué)校教育教學(xué)工作取得成功的有力保障
我們經(jīng)常在講，內(nèi)因決定外因。只有讓學(xué)生們變化起來了，我們的教育教學(xué)工作才會(huì)取得事半功倍的效果。學(xué)生們的閱讀效果提高了，也給學(xué)校帶來了意想不到的收獲。我們學(xué)校在20xx年春季期末全縣統(tǒng)一檢測(cè)中，榮獲二類學(xué)校第二名，就是一個(gè)很好的例證。
四年以來，我校老師在研究過程中加強(qiáng)了操作性的理論積淀。如：我校老教師唐明成老師在“語文課前預(yù)習(xí)閱讀培養(yǎng)”的研究中，總結(jié)出以下策略：
�、僮x課文前的預(yù)習(xí)要求，了解本課的學(xué)習(xí)目的；
�、诹私獗菊n有多少個(gè)自然段，給自然段畫上序號(hào)；
�、蹖�(duì)照生字表，在文中勾畫出來，并試著組詞；
�、苷页鑫闹械亩嘁糇�，并進(jìn)行組詞；
�、萦脵M線勾畫出文中的好詞好句；
�、奘崂碜约翰焕斫獾膯栴}，記在本子上，以便在學(xué)習(xí)中提出來解決。
四年以來，我校有十余位老師進(jìn)行了課題研究，形成了很好的閱讀指導(dǎo)培養(yǎng)策略；50余篇文章發(fā)表或評(píng)獎(jiǎng)；并在結(jié)題之際，編寫了一本課題研究文集。
看著老師和同學(xué)們沉浸在閱讀之中，我們感到欣慰和滿足；看著同學(xué)們健康成長，我們自豪。我想說，這只是一個(gè)開端，我們還有很長的路要走。今后，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，我們有信心將讀書活動(dòng)越辦越好，越辦越成功。謝謝！
執(zhí)筆：陳友平
20xx年10月15日
【班級(jí)讀書會(huì)匯報(bào)材料】相關(guān)文章：
蔬菜匯報(bào)材料06-17
計(jì)生匯報(bào)材料06-17
2016匯報(bào)材料12-02
關(guān)于讀書會(huì)總結(jié)發(fā)言材料07-15
課改匯報(bào)材料06-09