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中班玩沙活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-08-13 14:58:29 活動(dòng)教案 我要投稿

實(shí)用的中班玩沙活動(dòng)教案四篇

  作為一名人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中班玩沙活動(dòng)教案4篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的中班玩沙活動(dòng)教案四篇

中班玩沙活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、過幼兒的實(shí)踐操作,感知和探索沙的特點(diǎn)。

  2、通過玩沙給幼兒帶來愉快的情感體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒建構(gòu)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、盛水的杯子每人一個(gè),圍裙每人一條,小棒若干。

  2、活動(dòng)前檢查沙坑安全及衛(wèi)生。

  活動(dòng)過程:

 。、感覺游戲

  帶領(lǐng)幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳,說說是什么感覺?(很硬,腳踩上去不舒服,摔在地上很疼。)

  請幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳,說說是什么感覺?(很軟,很舒服,摔倒了都不會(huì)疼。)

  與幼兒共同討論得出結(jié)論:沙很軟。

 。、發(fā)現(xiàn)游戲

  ①讓幼兒用手玩一玩干沙,鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知,看看有什么發(fā)現(xiàn): (沙很輕,不用費(fèi)勁兒就可以拿起來。沙會(huì)跑,它會(huì)從手指縫里掉下去,說明它很細(xì)。沙沒有味道。干沙不能粘在一起……)

 、诎l(fā)給幼兒每人一個(gè)杯子,讓幼兒到水池里取水,自由活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒將新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

  (把一杯水全倒進(jìn)沙里,水倒得太多,就能看見沙的上面有很多水,水上面還有幾粒沙浮在上面。把水慢慢地倒進(jìn)沙里,水就不見了。把沙放進(jìn)杯子里,沙不會(huì)溶解。沙變濕了可以捏東西……)

  師生共同總結(jié)沙的特點(diǎn)。

 。场⒔(gòu)游戲

  引導(dǎo)[1][2]下一頁 幼兒運(yùn)用小棒進(jìn)行建構(gòu)游戲(也可用小棒在沙上面畫畫)對自己在沙坑周圍獲取材料進(jìn)行活動(dòng)的幼兒加以肯定。

 。础⑿蕾p游戲

  共同欣賞每位幼兒的作品,給每位幼兒以肯定和鼓勵(lì)。

 。、收拾、整理材料

  活動(dòng)延伸:

  請幼兒回家后,看看什么地方有沙,它們是用來干什么的。次日告訴老師和小朋友,一起說說沙的用途。

  活動(dòng)點(diǎn)評:

  本活動(dòng)以發(fā)現(xiàn)教育為契機(jī),為幼兒提供了充分的活動(dòng)時(shí)間和空間,使幼兒的探索欲望得到滿足。培養(yǎng)了幼兒的求實(shí)精神,提高了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

中班玩沙活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 能對泥土和沙子進(jìn)行觀察比較,探索發(fā)現(xiàn)泥土和沙子的特性和差異。

  2、 能運(yùn)用泥土和沙子的特性進(jìn)行塑造活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:較大泥塊、泥土、沙子、篩子、習(xí)慣、小木錘、水桶、抹布。

  材料準(zhǔn)備:比較記

  錄表

  活動(dòng)過程:

  1、談話活動(dòng),激發(fā)興趣

  引導(dǎo)語:瞧瞧,我給你們帶來了什么?這些沙子和泥塊有什么不一樣呢?今天我還給你們準(zhǔn)備了一些工具,請你們抓一抓、吹一吹、篩一篩、敲一敲,發(fā)現(xiàn)它們不一樣的地方。

  2、操作探索、比較、記錄泥土和沙子的不同

  出示操作的記錄表,引導(dǎo)幼兒了解探索的內(nèi)容。

  引導(dǎo)語:誰硬?誰飛得快?誰落得快?誰散得快?請你在相應(yīng)的格子里畫“√”。 引導(dǎo)幼兒操作探索:

 。1)抓一抓,看看誰硬,感受沙子的顆粒狀

  (2)吹一吹,看看誰飛得快,體驗(yàn)沙子輕的特點(diǎn)

  (3)篩一篩,看看誰落得快,感受沙子細(xì)小的特點(diǎn)。

 。4)敲一敲,看看誰散得快,體驗(yàn)?zāi)嗤了绍浀奶攸c(diǎn)。

  組織幼兒在完成操作后進(jìn)行集體交流

  3、探索泥土和沙子加水后的變化

  引導(dǎo)幼兒用水把沙和泥塊澆濕,觀察它們遇水后的變化:

  捏一捏,體驗(yàn)濕沙和濕泥的可塑性

  攪一攪,通過觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水喝泥易溶于水的特點(diǎn)。

  重點(diǎn)探索:泥土添加多少水更適合進(jìn)行捏合?

  4、小結(jié):干沙輕,不易捏合,濕沙重,易捏合。沙子不溶于水。泥土吸入水后會(huì)變軟,易溶于水。

  5、游戲“我是小小創(chuàng)意家”

  組織幼兒分組創(chuàng)作造型,體驗(yàn)濕泥和濕沙的造型美。

  活動(dòng)反思:

  為了更好地讓幼兒感知沙子和泥土的不同,第一次試驗(yàn)時(shí)建議選用較大的泥塊;顒(dòng)應(yīng)多多提醒幼兒注意安全,不揚(yáng)沙。如果這樣的活動(dòng)有家長陪同活動(dòng)的整體效果會(huì)更好地。

中班玩沙活動(dòng)教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  基本上每個(gè)孩子都是喜歡玩沙的,特別是在進(jìn)行了這個(gè)主題后,孩子們更是對沙感興趣。我們想,如果在玩沙的過程中,教師有目的的進(jìn)行一些引導(dǎo),這樣不僅滿足了孩子們的興趣,又可讓他們在玩中學(xué),學(xué)中玩,使知識(shí)自然而然的印入孩子的腦中。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過幼兒的操作嘗試活動(dòng),感知沙的特性:①沙是細(xì)小的、松散的、一粒一粒的;②沙有粗有細(xì);③沙不溶于水;④濕的沙可進(jìn)行造型。

  2、初步理解沙與人類的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)沙的用處,引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注,教育幼兒保護(hù)周圍自然物。

  3、通過玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)幼兒的探索嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩沙工具六套;自制沙包、沙球;攪拌棒、水、鹽、糖;過濾沙網(wǎng);制作沙捶所需的酸奶瓶或易拉罐。

  活動(dòng)過程:

  一、以玩沙包、沙球帶幼兒導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng),引出活動(dòng)課題。

  二、通過分步嘗試活動(dòng),并聯(lián)系已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),初步感知沙的主要特征。

  1、第一步嘗試:幼兒分組到沙池玩沙通過摸、捏、搓等方式,發(fā)現(xiàn)沙是細(xì)小的、松散的、一粒一粒的。

  2、第二步嘗試:沙網(wǎng)篩沙,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),篩沙時(shí)得到的兩種沙有什么不同?(粗、細(xì)不同)

  3、第三步嘗試:引導(dǎo)幼兒用糖、鹽比較的方法來了解沙是不溶于水的.一種自然物質(zhì)。

  4、第四步嘗試:請幼兒分別嘗試用干沙和濕沙進(jìn)行造型,總結(jié)那種沙利于造型。

  三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好以及它與人類的關(guān)系。

  四、自制樂器——沙捶,進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒對沙的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)課孩子們玩得都很開心,在不知不覺中懂得了很多沙的知識(shí)。我們發(fā)現(xiàn),幼兒的觀察能力是很強(qiáng)的,他們通過了手的觸摸了解到沙:很軟、很細(xì)、一粒一粒的。這樣的活動(dòng),孩子開心,老師輕松。

中班玩沙活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓幼兒感知沙子的特性,比較干沙與濕沙的不同,學(xué)習(xí)用沙土造型,充分享受玩沙的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小鏟、小桶、篩子、模子、水等。 活動(dòng)過程:

  一、干沙游戲

  1、讓幼兒在沙地里自由自在地玩沙子?梢怨庵_在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;可以用鏟子、小桶、篩子等玩具玩沙子。

  教師啟發(fā)幼兒:在沙子上跳一跳,有什么感覺?用腳踩過干沙子后,看看留下的腳印什么樣?用手捏一把干沙子,試試能不能捏成一個(gè)球?用鏟子挖洞、挖井、造房子,試一試能不能成功?用篩子篩過的沙子什么樣?摸一摸這些沙子有什么感覺?

  二、濕沙游戲

  1、在沙箱或沙池中噴灑適量的水,放上一些玩具和模型。讓幼兒自由地玩沙。教師可以引導(dǎo)幼兒: 用腳踩一踩,看看濕沙子上留下的腳印什么樣?用手捏一捏,試試濕沙子能捏成球嗎?用容器、模子扣一扣,看看濕沙子能變成什么樣? 用篩子篩一篩,仔細(xì)觀察會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?用小棍或手指在沙子上畫畫、按手印、按各種圖型印,比一比,誰的圖案最美?用濕沙子筑長城、建城堡……比一比誰建的最牢固?誰造的最有趣?

  2、討論:干沙子與濕沙子有什么不同?(附著圖片讓幼兒比較)

  三、小實(shí)驗(yàn)

  讓幼兒比較沙子和泥土的含水量。

  讓他們感知了解泥土的特征,通過摸、壓等方法,區(qū)別不同的土質(zhì),觀察他們的顏色,感知柔軟度。拓展孩子的探索空間,培養(yǎng)孩子的觀察能力。

  1.看一看、摸一摸、抓一抓。(沙子粗粗的,有點(diǎn)磨手。泥土軟軟的,黏黏的)。

  2.同樣多的水倒進(jìn)去試試看。(沙子里的水多,泥土里的水少)。

  3.讓幼兒自己說哪個(gè)是沙子哪個(gè)是泥土。

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒去公園沙堆上玩耍,用沙子蓋小房子等.

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