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讀書活動總結(jié)

時間:2021-01-21 08:14:06 活動總結(jié) 我要投稿

【精品】讀書活動總結(jié)匯編五篇

  不經(jīng)意間,一個活動就結(jié)束了,我們的個人能力得到了很大進(jìn)步,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的總結(jié)呢?那么如何把活動總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編精心整理的讀書活動總結(jié)5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】讀書活動總結(jié)匯編五篇

讀書活動總結(jié) 篇1

  今年我校開展讓書香飄校園的世界讀書日宣傳活動,推動社會進(jìn)步提高師生的讀書意識。

  一、全校宣傳,讓書本走進(jìn)孩子的生活

  從4月23日開始,我校啟動了維持一周讀書活動周的活動,并且利用集體朝會,學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的,激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳。

  二、大家參與,活動豐富多彩

  為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來,我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點,開展了一系列學(xué)生喜愛的活動。

  1、在4月23日世界讀書日當(dāng)天,我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,從而號召全校同學(xué)都來讀好書。

  2、除此之外,我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,布置了以書海無涯為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了向大家征集好書名的活動,同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。

  根據(jù)推薦,圖書室新添置了196本圖書,有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎小說愛戴本系列等十二大系列叢書。

  在宣傳欄中,我們張貼了新購圖書的宣傳畫,以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以書香飄校園為主題的新書展場,向全校師生展示了學(xué)校新購入的196本圖書,并且安排每個年級輪流來觀看;顒邮艿搅撕芎玫姆错,同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書,都?xì)g呼雀躍。

  3、與此同時各班掀起了讀書高潮,開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。

  圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感,共計111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感,還精心設(shè)計頁面,插入了許多優(yōu)美的圖片,用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的xx同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道:一本書甚至一句話,就可以讓一個人從人生的低谷從新振作,這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話,每一本書吧!是啊,讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書,我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機,引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。

  4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,我們的讀書日活動同樣走入了家庭。

  各班開展了在家庭中和父母同享一本好書的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的xx同學(xué)與家長共看了《愛的教育》,她體會到書中一句話只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好人間,發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說:愛是人間永遠(yuǎn)的話題,應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程,家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽,讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。

  5、在活動接近尾聲的時候,我們對此次活動進(jìn)行了評獎。包括:

  (1)借書王評選全校、班級借書最多的同學(xué),讓師生們?yōu)樗麄兘泻,學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣。

  (2)評選優(yōu)秀小圖書管理員:這次評出了xx表揚他們熱情服務(wù)的精神。

  讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,讀書可以給你指點迷津。

  讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己。

  我校世界讀書日活動雖然結(jié)束了,但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,指引學(xué)生向知識淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人的目標(biāo)不懈地努力。

  世界讀書日只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。

讀書活動總結(jié) 篇2

  一、 活動背景

  開復(fù)老師:就要畢業(yè)了。回頭看自己所謂的大學(xué)生活,我想哭,不是因為離別,而是因為什么都沒學(xué)到。我不知,簡歷該怎么寫,若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是……對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)…讀著這封李開復(fù)給中大學(xué)生的第四封信,我們是否有所感?大學(xué)我們應(yīng)該讀什么?又讀到了什么?回首大學(xué)三年,我們的青春是道明媚的憂傷,還是一道亮麗的風(fēng)景?回首大學(xué)三年,我們?nèi)绾伟卜盼覀冊陝拥那啻海咳绾蝖old住我們的大學(xué)生活?

  二、 活動目的`

  回顧過去的大學(xué)時光,反思大學(xué)生活。

  探討大學(xué)為什么會是人生的重要階段,為何要注重大學(xué)生活。

  深思并討論出讀大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么。

  引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活,查遺補缺;促使大家制定大學(xué)生活計劃。

  三、 活動流程

  主持者開場白并致辭開始。

  全班起立唱團(tuán)歌。

  分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段,為什么要注重大學(xué)生活。請各組代表綜合本組觀念,并發(fā)言。

  大家一起讀李開復(fù)的《給中國學(xué)生的第四封信》。

  引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活,反思過去的歲月。

  說說自己的大學(xué)生活,談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

  集體探究大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么?如何hold住我們的大學(xué)生活。

  相互推薦書物,談自己的心得。

  四、 資源需要

  多媒體教室、宣傳板、紙張、畫筆及顏料

  五、 負(fù)責(zé)人

  策劃書:團(tuán)支書:鄧昊

  宣傳委員:袁美

  組織委員:何帆

  六、 參與者

  營銷q0941全體團(tuán)員

  七、 注意事項

  所有參與人員準(zhǔn)時到場,負(fù)責(zé)人員提前到場準(zhǔn)備。

  做好事前通知,未到人員登記,嚴(yán)格審查請假人數(shù)。

  團(tuán)組織生活前將宣傳板放于場地門口,黑板寫主題及應(yīng)到、實到人數(shù)。

  提前準(zhǔn)備好團(tuán)歌及歌詞。

讀書活動總結(jié) 篇3

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  一、人人參與,蓬勃開展。

  本學(xué)期讀書活動中,全班四十多名學(xué)生人人參與,熱情高漲。各學(xué)生利用課余,課外時間參加學(xué)校組織的各類讀書活動,整個班級洋溢著濃濃的讀書氣氛。而且,本次活動目標(biāo)明確,措施到位,確保了讀書社各項活動的順利開展。

  二、成功建立了班級圖書室

  小學(xué)生讀課外書,與一般成人的喜好不同,如果以家長的標(biāo)準(zhǔn)購置圖書,常常不能起到激發(fā)孩子讀書的興趣的作用。開展活動時我指導(dǎo)家長要根據(jù)孩子的年齡特點正確地選擇讀物。此階段,孩子已經(jīng)認(rèn)識和掌握大部分常用漢字,他們能看懂短篇和中篇童話故事。注意力更持久,因此,孩子可以獨自閱讀較長的一段時間。但由于孩子的興趣廣泛,思想容易開小差,較易受到外界干擾的影響,因此,節(jié)奏感強、富有變化的兒童讀物尤其受到孩子的歡迎。此階段,兒童思維開始由形象思維向抽象邏輯思維過渡,概念系統(tǒng)逐漸開始形成。為了使兒童建立正確的概念,家長必須注意兒童讀物中所表達(dá)的內(nèi)容的真實性和正確性。因而我班捐書熱情十分高漲,班級存書量也非?捎^。

  三、出現(xiàn)了可喜的閱讀現(xiàn)象

  兒童開始發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受,希望閱讀時不被打擾,喜歡獨自閱讀或在筆記本上隨意涂鴉寫作。有些兒童因閱讀能力與興趣不斷增長,變成一個“貪婪”的讀者。喜歡童話類兒童讀物。

  喜歡讀描述他人受苦、哀傷的讀物。喜歡描寫殘疾人自強不息、身殘志不殘的故事。喜歡傳記類讀物。對描寫過去歷史、遙遠(yuǎn)的地方或未來生活情景的讀物尤感興趣。喜歡節(jié)奏明快、富有刺激的故事。喜歡神秘性、創(chuàng)造性的故事。喜歡“如何做”、“為什么”之類的兒童讀物。

  喜歡收集或與人交換兒童讀物。喜歡科學(xué)類兒童讀物。讀完后,喜歡與他人討論讀物內(nèi)容。喜歡讀伙伴讀過的讀物。

  四、在讀書中認(rèn)真開展評價活動。

  在整個讀書活動中,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識,取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,學(xué)生的課外知識面也擴(kuò)大了。此外,通過發(fā)動各家長也參與評價,為本次讀書讀書活動擴(kuò)大影響,增強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,并且拓展了我校讀書活動的空間。

  總之,通過開展讀書活動,我班學(xué)生積累了豐富的詞匯,明白了許多道理,掌握了一定的閱讀方法,從而提高了學(xué)生的閱讀寫作能力。

讀書活動總結(jié) 篇4

  根據(jù)市委市府統(tǒng)一部署和安排,結(jié)合本單位工作實際,自3月份起我局認(rèn)真開展讀書競賽活動。由于廣泛動員,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,黨員干部積極參加,讀書活動已取得顯著成效,起到了讀書促學(xué)習(xí),讀書強素質(zhì),讀書促工作的作用,形成了良好的讀書氛圍。

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全機構(gòu),推動讀書活動扎實開展 成立由局長為組長、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長,各單位、股室負(fù)責(zé)人為成員的我局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織實施、指導(dǎo)監(jiān)督工作,下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)。制定讀書活動實施方案,將領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動的參加范圍由副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到股級干部和一般干部職工,形成讀書學(xué)習(xí)活動的合力。

  精心制訂“讀書學(xué)習(xí)月”活動計劃,列出所讀書目,確定由一名副局長負(fù)責(zé),指定人事股具體抓落實,做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有組織、有落實。圍繞提高全系統(tǒng)廣大干部職工的政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)、技術(shù)技能開展讀書活動,使公路系統(tǒng)在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了新轉(zhuǎn)變、觀念上有了新突破、工作上有了新成效,推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機關(guān)的建設(shè)。

  二、深入宣傳,廣泛發(fā)動,營造讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍 為營造讀書氛圍,利用墻報、信息、簡報、網(wǎng)絡(luò)等媒體報道相關(guān)活動動態(tài),還設(shè)立“學(xué)習(xí)交流”園地,對優(yōu)秀讀后感和讀書筆記進(jìn)行張榜交流,為職工之間的交流提供了平臺,達(dá)到促進(jìn)提高的作用。

  三、形式多樣,狠抓落實,認(rèn)真開展讀書競賽活動 制定“三個一”讀書內(nèi)容。個人“每天一讀”,要求副科級領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自身需要制訂個人讀書計劃,其他干部職工除規(guī)定讀物外,選擇閱讀健康有益的書籍,并要根據(jù)工作、生活實際情況,安排每天一小時讀書時間,做好讀書筆記,撰寫心得體會;部門“每周一讀”,要求各部門在開展工作的同時,把部門學(xué)習(xí)納入工作范疇,每周安排一定的時間段供職工讀書學(xué)習(xí),做到有張有弛,學(xué)習(xí)、工作兩不誤;單位“每月一讀”,在個人、部門讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,單位安排每月一次的集中讀書活動,通過集體討論、交流、聽講座等形式,為職工提供交流學(xué)習(xí)的平臺,營造學(xué)習(xí)氛圍。

  細(xì)化閱讀范圍。在閱讀范圍上,除市委宣傳部推薦的讀物外,結(jié)合單位實際,集體購買了與公路專業(yè)相關(guān)的技能技術(shù)書籍,并鼓勵職工積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。

  活動形式豐富多樣。采取以自學(xué)為主,以集中學(xué)習(xí)為輔的方式進(jìn)行,鼓勵職工做好筆記、撰寫心得體會,并要求各個部門安排時間開展集體交流。除集體交流、筆記、心得外,還邀請專家結(jié)合讀書主題為全體職工作講座,組織相關(guān)人員下基層開展調(diào)研活動,開展征文活動,增強了讀書活動的吸引力,營造了人人、時時、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,收到了良好的效果。

  四、主要成效

  統(tǒng)一了思想認(rèn)識。廣大干部職工認(rèn)識到讀書不僅僅就是為了讀書,還要應(yīng)用于實踐工作中才能夠收到良好的效果。要做到“讀活書、活讀書、讀書活”,即不僅要學(xué)會動腦,而且要學(xué)會動手;不僅要懂得道理,而且要學(xué)會生存;不僅要提高自己的修養(yǎng),而且要學(xué)會與人和諧相處。我們認(rèn)識到讀書競賽活動不是一個階段性工作,而是要長期堅持貫徹和實施的工作,以讀書對人潛移默化的影響力,提高職工個人素養(yǎng),從而帶動整體素質(zhì)的提升。

  日漸形成讀書氛圍。通過有組織的讀書活動,目前已形成一定的讀書風(fēng)氣,學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。除規(guī)定讀物的讀后感外,不少職工還自選感興趣的健康的并與崗位工作相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀,并通過記心得、常交流等形式表達(dá)讀書感受和思想認(rèn)識的進(jìn)步。這些都說明職工對于讀書還是表現(xiàn)出了一定的興趣,同時通過這樣的活動也挖掘和培養(yǎng)了一定的讀書興趣,達(dá)到了“以讀書帶動學(xué)習(xí)氛圍,讀有所用、讀有所得”的目的。

  五、基本經(jīng)驗

  領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。領(lǐng)導(dǎo)不僅在讀書活動的推進(jìn)中給與支持,還親自參加讀書講座及交流會,并帶頭撰寫讀后感。同時,也在經(jīng)費上給以充分支持,為職工購置相關(guān)書籍。事實表明,局領(lǐng)導(dǎo)的身體力行以及在思想上和物質(zhì)上的支持,是讀書活動順利進(jìn)行的重要前提。

  結(jié)合實際是關(guān)鍵。上半年工作任務(wù)繁重,各部門既要開展自身業(yè)務(wù)工作,又要參與讀書活動,使得大家共同學(xué)習(xí)交流的時間相對較少。我們在組織方面始終堅持正面引導(dǎo),把開展讀書競賽活動與部門工作結(jié)合起來,干部職工結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作情況,合理組織學(xué)習(xí)、討論和交流,共同促進(jìn)、共同提高,增強了教育的實效性,在完成好工作的前提下合理協(xié)調(diào)讀書時間,從而確保了讀書活動順利進(jìn)行。

  六、存在問題和今后努力方向

  我局讀書競賽活動取得了一定的成效,但離上級的要求還存在一定的差距,主要表現(xiàn)在閱讀的內(nèi)容還需進(jìn)一步擴(kuò)充、豐富;開展活動的形式有待進(jìn)一步創(chuàng)新等。

  雖然讀書活動已經(jīng)接近尾聲,但是我局將繼續(xù)進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大讀書活動的成果,充分調(diào)動廣大干部職工的讀書積極性,堅持培養(yǎng)職工好讀書、讀好書的習(xí)慣,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機關(guān),營造和諧的文化氛圍。

讀書活動總結(jié) 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  書是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造書香班級,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使班級更富人文底蘊,充滿智慧和生機。

  二、活動目的

  1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  2、開闊學(xué)生視視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  三、活動對象

  全班學(xué)生

  四、活動口號

  暢游書海,塑造人生。

  五、活動方法要求

 。ㄒ唬(gòu)建閱讀體系

  1、制定讀書計劃書

 。1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長計劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

 。2)每個學(xué)生結(jié)合實際情況,制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長計劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

 。3)組織一次“讀書計劃書”展示活動。

  2、制定閱讀序列

  循序漸進(jìn)是教學(xué)的一頂基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識水平,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:一學(xué)年背誦優(yōu)秀詩文50篇,課外閱讀總量不少于5萬字。

  3、編制閱讀書目,合理選擇讀物

  不同學(xué)生閱讀的內(nèi)容、重點、形式應(yīng)有所不同。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟,閱讀速度快,識字量較多,因此可選擇中長篇文章。

  (二)廣開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境

  1、建立三級書庫,讓學(xué)生有書可讀。

 。1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課讀物,建立個人小書庫。

 。2)調(diào)查家中的藏書量、種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評出較佳小書庫。

 。3)圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每月三次)。提倡同學(xué)之間、班級之間建立“好書交換貼”,定期舉行“好書換著看”活動。

 。4)班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

  2、改革語文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開展。

 。1)每周二、四、五的早讀課為規(guī)定閱讀時間,由讀書管理員組織,可朗讀所教的課文,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書或者好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍。

  (2)每天利用語文課課前兩分鐘背一首古詩,每周語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

 。3)每學(xué)期定期組織召開閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會。

 。ㄈ┓e極組織讀書活動,檢查讀書效果。

  1、建立讀書成長冊

  (1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定讀書計劃書、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。

 。2)班級定期組織評比優(yōu)秀讀書成長冊。

  2、出版讀書小報

  (1)學(xué)生在教師或者家長的幫助下收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版兩期“讀書小小報”。

 。2)每學(xué)期組織一次較佳“讀書小小報”評比活動。

  此外,還要組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、朗誦會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文競賽等,激勵學(xué)生增強讀書興趣,體驗成功的快樂。

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