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遠程教育教研活動總結(jié)

時間:2022-09-29 16:41:21 活動總結(jié) 我要投稿

遠程教育教研活動總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的遠程教育教研活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

遠程教育教研活動總結(jié)

遠程教育教研活動總結(jié)1

  本學期,我校各教研組的遠程教育資源應用工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,在全體教師的共同努力下,取得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署,認真落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求,切實把“遠教”應用工作抓實、抓好、抓出成效,為全面提高我校教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

  一、規(guī)范管理,強化培訓

  1、規(guī)范管理。按照有關(guān)部門的要求,我校建立了“一表兩冊”(設(shè)備教室專用課表、資源登記冊、設(shè)備使用登記冊),每周教學應用不得少于30節(jié),每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度,用制度來保障應用,推動應用的深入發(fā)展。

  2、強化培訓。為了進一步提高我校教師的應用技能,學校建立了一套有效的培訓機制,以骨干教師為龍頭,以全員培訓為途徑,落實培訓計劃,完成培訓任務(wù)。學校積極開展校本培訓工作,各校都制定了切實可行的`培訓方案,分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓。每學期結(jié)束根據(jù)培訓效果,對每位教師進行綜合評定,分別給予不等的量化考核。現(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源,運用模式二資源備課、上課,制作課件等。

  二、加強應用,發(fā)揮效益

  1、提高課堂應用效果。課堂應用是遠程教育資源應用的關(guān)鍵和切入點,我校對遠程教育資源在課堂上的應用工作進行的詳細的要求,比如要求學校進行的示范課、公開課要使用項目設(shè)備資源,積極引導教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。

  2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式,組織教研人員和一線教師對“遠程教育資源與學科整合”廣泛開展研究,利用遠教資源,提高了課堂教學質(zhì)量。

  3、資源應用形式多樣。學校教師都能夠充分利用遠程教育項目資源用于課堂教學工作。在學期初,學校組織優(yōu)秀教師上公開課,要求每位教師都能夠運用遠教資源來備課、上課。教師觀看示范課,進行小組討論,探討新的教學模式。

  三、加強檢查、督導和考評,把遠程教育的各項工作落到實處。

  1、建立遠程教育應用督導評估機制,把各位教師的現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要內(nèi)容,一周一查,一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當場指出,令其整改。

  2、學校根據(jù)本校實際,制定出詳細的考核細則,每學期對所有任課教師進行一次項目應用工作的考核,考核結(jié)果與年終考評相掛。把教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平納入考核,形成激勵機制,并落實獎懲措施。

遠程教育教研活動總結(jié)2

  本學期,我校深入開展了遠程教育教研工作,把工作做到了實處,真正的收到了實效,我校在以教學研究為主體,以課堂為主陣地,以研究課題為突破口,以研究和教育科研來推動教學改革,全面推進本校教研工作的活動中取得了可喜的成績。各位老師在本學期的教研活動中也取得了不同程度的提高。具體取得的成績?nèi)缦拢?/p>

  一、強化了認識

  各位教師在教研活動中認真學習校本教研理論,領(lǐng)悟內(nèi)涵,提高了認識,更新了教研觀念,并把在教研中得到的理論運用到了實際的教學中,在期未的考試中就充分的證實了這點。

  二、把教研落到實處

  老師能把在課堂中出現(xiàn)的問題集中提煉出來,做校本教研有的放矢,真正的解決了問題,真正的服務(wù)了教學,做教學效果大大提高,學生的學習興趣充分的得到培養(yǎng)。

  遠程教育開通以來,在上級領(lǐng)導的安排下,我校選派出骨干教師到省、市、區(qū)接受業(yè)務(wù)培訓,培訓內(nèi)容為:遠程教育資源登錄、注冊、資源下載更新、編輯整合、制作課件等;匦:,由骨干教師對全體教師進行分批的校本培訓,第一批對40歲以下的青年教師進行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓,使他們能利用現(xiàn)有設(shè)備條件,搜集整理網(wǎng)絡(luò)資源,并利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行授課。第二批對40歲以上的中老年教師進行簡單的操作培訓,達到可以登錄、點擊鼠標瀏覽資源的目標。學校利用第一批已培訓教師安排專門時間,對中老年教師進行一對一培訓,做到人人會使用。經(jīng)過幾輪的校本培訓使大多數(shù)教師都能比較熟練地掌握了操作技能。培訓結(jié)束后,學校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠程教育資源,并應用到日常的教育教研中。同時經(jīng)常開展遠程教育活動:要求每位教師經(jīng)常到多媒體教室上課,從資源服務(wù)器上下載資源,做課件,利用自己下載的資源及自作的課件上公開課;要求教師積極撰寫電教論文、寫心得,總結(jié)經(jīng)驗;開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件評比活動。學校還利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)中的空中課堂頻道,組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓節(jié)目”“新課程師資培訓”等節(jié)目,從多方面促進教師多學多用,充分地利用資源為教學服務(wù)。學生方面,教師利用學生微機課、遠程教育課等時間,讓學生從學生機上訪問同步輔導資源,組織學生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片、動畫,加深對書本內(nèi)容的理解,努力提高學生的整體素質(zhì)。

  三、內(nèi)容豐富本學期中心校共組織了,次大型的校本教研活動,成效顯著。

  1、教研會,在教研會中趙冬梅、佟秀華、趙立敏等老師利用多媒體和遠程教育工程上的引路課都得到與會領(lǐng)導和教師的一致好評。

  2、互聽互評,校組織開展的互聽互評活動,使老師真正的做到了在課堂內(nèi)尋找問題并馬上解決問題,收效十分大。

  3、典型引路,組織老師觀看了優(yōu)秀教學課例光盤,根據(jù)自己的研究質(zhì)量,有目的、有重點地深入學習,從中得出體會,受到啟發(fā)。在此方面鄭艷秋老師做的十分出色,她是一名年輕的老師,能真正的把在優(yōu)秀教學課例中重到的適合自己的真正的運用到課堂中。

  四、碩果累累

  本學期本校在教研活動中碩果累累其中獲國家級優(yōu)秀論文3篇省、市級優(yōu)秀論文12篇,市優(yōu)秀科研成果一項。

  在本學期我們?nèi)〉玫某煽兪强上驳模覀冞必須認識到,我們在此項工作中還存在著不少的缺點,比如有些老教師對此項活動認識不夠等,在以后的工作中,希望大家繼續(xù)努力,為開創(chuàng)我校現(xiàn)代化遠程教育教研新局面繼續(xù)努力。

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