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學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)1
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大青少年來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，感恩節(jié)到來之際，我校組織開展了“心存感恩，永不言棄”主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
在活動中，我校以“感恩六個一”為活動主題。讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認(rèn)識，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的。
二、活動異彩紛呈。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報了感恩節(jié)的來歷、一個感恩的故事，激發(fā)全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。
2 、利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強(qiáng)了學(xué)生的.感恩意識。
3、各班召開一次感恩主題班會。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。
4、辦好一份感恩節(jié)手抄報。營造了濃濃的校園感恩氛圍。
5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。
6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。
這次活動，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)2
本月我校開展了“感恩節(jié)”系列活動，其目的是為了讓學(xué)生了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會感恩。并通過知識問答了解科學(xué)常識、政治常識來拓展學(xué)生的知識面。以開展自助餐的形式讓學(xué)生從中學(xué)會感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的'好習(xí)慣。
在此活動中，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動順利開展。特別是讓學(xué)生答謝身邊每個人的活動，使學(xué)生了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有后勤阿姨、叔叔、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是低年級孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動。還有二年級艾迪要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程。三（2）班的感恩主題手抄報，把為國家做貢獻(xiàn)的每個崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個人。
在自助餐的活動中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個浪費的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過這次活動，不僅使學(xué)生了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)3
感恩的心 感謝有你
伴我一生 讓我有勇氣做我自己
感恩的心 感謝命運
花開花落 我一樣會珍惜......
這是xx中學(xué)高一（3）班班會課上，同學(xué)們深情合唱《感恩的心》歌詞片段。
感恩節(jié)前夕，20xx年11月20—22日，xx中學(xué)組織開展了感恩主題教育系列活動，活動形式多樣、內(nèi)涵豐富的教育，多層面、多角度地對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
感恩主題班會上，各班圍繞感恩父母、感恩老師、感恩集體和感恩祖國主題，通過講故事、詩歌朗誦、演講、唱歌等形式，表達(dá)出自己對學(xué)校、父母、老師和同學(xué)的感恩情懷，讓每個同學(xué)在內(nèi)心深處都得到一次洗禮。
有的班級向同學(xué)們介紹感恩節(jié)的由來，學(xué)生在感動中充分體會感恩節(jié)的相關(guān)知識，受益匪淺。有的.班級班主任組織學(xué)生一起觀看感恩視頻，視頻中感人故事將學(xué)生情緒引向高潮，不少同學(xué)留下感動的淚水。學(xué)生紛紛表示，今后不但要孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，還要勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報社會。
學(xué)校還通過播放電子顯示屏、國旗下的講話，激發(fā)學(xué)生感恩的激情與立志成才的決心。
開展感恩教育活動是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容，校團(tuán)委、政教處負(fù)責(zé)人表示，今后要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會擁有一顆感恩的心，努力做到心存感激，涌泉相報，這樣對塑造學(xué)生健康的人格以及實施素質(zhì)教育具有積極而深遠(yuǎn)的意義。
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)4
在學(xué)校黨支部、政教處的組織下，七年級全體班主任進(jìn)行了以“感恩”為主題的題班會展示。在活動過程中，全體班主任都高度認(rèn)識、積極準(zhǔn)備、熱情參與。班主任們?yōu)榱苏嬲龑崿F(xiàn)有效課堂、高效課堂，各出奇招、形式多樣，展現(xiàn)了七年級班主任隊伍的風(fēng)采，體現(xiàn)了七年級班級管理的高水平，實現(xiàn)了打造七年級組團(tuán)結(jié)、合作、競爭的班級組織者隊伍。為使此項活動能向縱深方向發(fā)展，進(jìn)一步總結(jié)主題班會組織經(jīng)驗，提高七年級班主任整體素質(zhì)，現(xiàn)將開展主題班會展示活動情況小結(jié)如下：
一、主題選擇有針對性、實效性。
感恩教育永遠(yuǎn)是一個不過時的話題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報德的道德教育�，F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是獨生子女，認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對親情較為麻木，不懂得珍視親情，對師長、集體就更不會有情有義了，這樣的孩子將是危險的�；诖�，七年級組選擇了“感恩的心”這一主題，具有很強(qiáng)的針對性和實效性，且符合學(xué)生的年齡、心理特點。
二、情境設(shè)置真實、有效。
在主題班會上，老師們通過PPT、視頻等媒體創(chuàng)設(shè)了多個真實、有效的情境：感受母愛、感受師恩、感恩故事、感恩調(diào)查、唱感恩歌曲、回報恩情等，讓學(xué)生體驗情感，體驗親情，觸動學(xué)生的心靈，達(dá)到了預(yù)期目的。在這方面表現(xiàn)得突出的是馬杰、倪永梅、吳慶瓊老師，他利用同學(xué)們身邊的事例、組織表演、開展課堂小調(diào)查、向老師致感謝詩歌等。
三、表現(xiàn)形式有層次性。
老師們的教學(xué)過程安排上有層次性，讓學(xué)生從感性到理性、從現(xiàn)象到本質(zhì)充分感受身邊的愛以及如何回報身邊的恩情，如何將愛傳遞下去。如陳春梅老師的《感恩父母、塑造美好品質(zhì)》一課，她通過視頻觀看、學(xué)生談父母的愛、唱《感恩的心》、感恩調(diào)查等一系列活動讓學(xué)生真切感受到父母的愛后，再讓學(xué)生暢談如何回報父母，整體教學(xué)過程過渡自然，富有層次性，水到渠成。
四、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真正做到以學(xué)生為本。
在教學(xué)過程中，多數(shù)老師真正做到了教師是傾聽者，點撥者，學(xué)生是主體。整個過程是學(xué)生主持、全員參與的過程，是學(xué)生真實的思想內(nèi)化與生成的過程。其中表現(xiàn)尤為突出的是馮意老師，他在課堂上讓學(xué)生做“節(jié)目主持人”，老師在學(xué)生的`活動中進(jìn)行適時指導(dǎo)，真正實現(xiàn)了將課堂還給學(xué)生，做到了以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本，以健全學(xué)生人格為本。
五、值得思考的地方。
一是部分主題班會課堂沒能達(dá)到預(yù)期的效果。雖然老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織，但由于部分學(xué)生沒有真正進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以在課堂學(xué)習(xí)中沉默在過多，參與的太少，甚至個別班級的課堂成了老師的“獨角戲”。
二是老師在課堂引用案例和事跡離學(xué)生太遠(yuǎn)，這會讓學(xué)生感覺“感恩”與自己遠(yuǎn)，不能很好地讓學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。
三是有些班級的班會比較平淡，沒有高潮，沒有激發(fā)出學(xué)生對父母、對老師、對社會、對國家“感恩”的情感。
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)5
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。三月是我校第二屆感恩節(jié)，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的感恩節(jié)活動方案后，我班根據(jù)預(yù)備班學(xué)生的年齡特點、動手能力、理解能力為基礎(chǔ)，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。
一.積極宣傳感恩月活動。在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們?nèi)率菍W(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩伙伴。
二.感恩社會，學(xué)雷鋒、做好事、獻(xiàn)愛心。二月二十七日我班開展了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的班會，讓同學(xué)們在全班講述雷鋒叔叔做好事的故事，老師也聲情并茂地講了幾個雷鋒叔叔樂于助人的故事，號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做好事，為孤兒院的小朋友們捐獻(xiàn)自己最愛吃的食品、點心，讓他們和我們一樣快樂成長。第二天全班同學(xué)都帶來了包裝精美的薯片、蛋黃派、巧克力等高檔食品，沒有一個同學(xué)忘記，真讓老師感到驚喜。我們的捐贈箱裝飾得漂亮，是全校第一個送到德育處的。三月五號全班同學(xué)快樂地參加了“學(xué)雷鋒，做好事”活動，用二節(jié)課的時間，不走形式，蹋蹋實實地把學(xué)校大、小操場，衛(wèi)生死角的垃圾、紙屑撿得干干凈凈，活動結(jié)束后，我們在班級內(nèi)進(jìn)行了總結(jié)，評選出蘇家儀、薛靜瑤、鄒豪逸三名“小雷鋒”，并頒發(fā)獎品表示鼓勵。
三.感恩父母。結(jié)合語言書中《我來了》、《小天使》、《我有一個好媽媽》等課文的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學(xué)們在語言書的`第一頁寫上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢都來之不易，教育同學(xué)們節(jié)約用錢，不準(zhǔn)帶錢到學(xué)校來買玩具和零食。在“三八”婦女節(jié)期間，我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，從晨會上我了解到每一個同學(xué)都積極參加了活動，姚西葶同學(xué)是我們班年齡最小、個頭最小的女孩子，她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務(wù)事，看她年齡太小，媽媽沒讓她給自己洗腳，在晨會上姚西葶聽說同學(xué)們都為媽媽洗了腳，她不甘心落后，回到家里一定要幫媽媽洗腳，媽媽樂得合不上嘴。李佳珂是一個特別調(diào)皮的男孩子，父母不在身邊，由奶奶照顧，平時在家里像個“小霸王”。在老師的耐心教導(dǎo)下，他在家里搶著幫奶奶盛飯、添湯、擦桌子、掃地、拖地，奶奶覺得孩子進(jìn)步很大，變得懂事了，十分感激老師的教育。
四.感恩大自然。春天到了，春光明媚。結(jié)合語言書上《春天的電話》、《春天來了》、《哈哈鏡》等課文的學(xué)習(xí)感受春天的美麗，這是大自然無私地送給我們的禮物，恰好校園里的桃花開得分外燦爛，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^，同學(xué)們都驚訝于桃花的美。我們還觀賞了校園內(nèi)五顏六色的鮮花，綠色的樹木，告訴同學(xué)們我們應(yīng)該感恩大自然，保護(hù)花草樹木，它們和我們一樣只有一次生命。李沁源同學(xué)在花壇里撿到了一朵落下來的鮮花，沒想到全班同學(xué)都指責(zé)她不愛護(hù)花草，她難過地低下了頭。作為老師我心中暗喜，看來愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣已經(jīng)深入人心。
五.感恩師長。我班召開了以“感恩師長”為主題的班會，老師教給我們豐富的知識，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢?通過討論，同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動向老師問好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學(xué)生。在感恩月中我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的作業(yè)都寫得越來越工整，曾經(jīng)最不愛完成作業(yè)的李佳珂、項俊堯、陳熙明同學(xué)進(jìn)步最大，現(xiàn)在都能按時完成作業(yè)，而且字跡工整。我們班總有同學(xué)悄悄地幫老師做事情，每次我走進(jìn)教室開始上課時，我會發(fā)現(xiàn)沾滿粉筆灰的黑板擦被不知名的同學(xué)拍得干干凈凈，這讓我感到很溫暖。
六.感恩小伙伴。小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學(xué)們的友誼陪伴我們快樂成長，一個孤獨的人是缺少快樂的。我們應(yīng)該感謝小伙伴的友誼，在同學(xué)碰到困難時，伸出幫助的手。在我們班，誰要是忘帶鉛筆、橡皮了，會有很多同學(xué)愿意借給他。余子琪、張盛捷同學(xué)不會背古詩，下課后好幾名同學(xué)主動當(dāng)老師教他們背古詩，幾分鐘后張盛捷高興地說：“我學(xué)會了!”幫助別人，快樂自己，在預(yù)備班形成了良好的助人為樂的班風(fēng)。
七.民主投票評選出“孝心學(xué)生”，遵規(guī)守紀(jì)地參加學(xué)校的《學(xué)會感恩，共創(chuàng)和諧》演講比賽。演講比賽進(jìn)行了一個多小時，預(yù)備(1)班的同學(xué)們堅持安靜地傾聽，有禮貌地鼓掌表示祝賀，得到了德育處的表揚。十一月份馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們班會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)6
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的.關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
為了在校園內(nèi)營造感恩氛圍，并且將感恩精神傳遞到校園里的每一個人，以實習(xí)生為代表的一系列感恩活動在全呼中學(xué)展開。
一、積極宣傳感恩月活動。
實習(xí)生們出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、11月26日各班開展了以"感恩"為主題的班會，
通過感恩教育使學(xué)生"知恩"。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
三、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求七、八年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求九年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
四、感恩師長。
感恩節(jié)當(dāng)天的教師講話中，我們在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲"老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!"以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
通過本次活動，在校園中真正形成一中“感恩”的潮流，本次活動不僅是對學(xué)生的一種具體的感恩教育，更是對整個校園的一種風(fēng)氣建設(shè)。受到了各級領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力贊揚，并同時鼓勵實習(xí)生們要再接再厲，不斷為學(xué)校再添新鮮活力!
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)7
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們團(tuán)支部組織學(xué)生觀看電影《美麗的大腳》，張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實與理想之間真正實踐她人如其名的美麗人生，喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。讓同學(xué)們在影片中能從感動中，有所認(rèn)識，有所感悟，有所啟迪。
一、達(dá)到了活動目的
通過本次“學(xué)會施恩，懂得感恩”系列教育活動，讓同學(xué)們知道如何孝敬父母、尊敬老師，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。
班會中我們從電影入手討論到，如果我們都是這一些愛的受益者，我們得學(xué)會施恩。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、老師、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激祖國的`強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從實踐體驗入手，開展了感恩教育。要求各班干部利用班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》。
2、從班會入手，開展了感恩教育。結(jié)合班級實際，邀請學(xué)長，召開了電影觀后感主題班會。開展了一些活動，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學(xué)們自己觀點及對家長的關(guān)心和感激。
3、結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí)，用不同的形式了解父母的愛意老師的心意，向父母老師表達(dá)了自己的祝福，并回報社會。
4、感恩的主題是永恒的，活動會更加人文化、趣味化，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)8
為了在校園內(nèi)營造感恩氛圍，并且將感恩精神傳遞到校園里的每一個人，以實習(xí)生為代表的一系列感恩活動在全呼中學(xué)展開。
一、積極宣傳感恩月活動。實習(xí)生們出了一期《知恩、感恩》的，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、11月26日各班開展了以“感恩“為主題的班會，通過感恩教育使學(xué)生“知恩“。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
三、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求七、
八年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求九年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
四、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的教師講話中，我們在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！“以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的.時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
通過本次活動，在校園中真正形成一中“感恩”的潮流，本次活動不僅是對學(xué)生的一種具體的感恩教育，更是對整個校園的一種風(fēng)氣建設(shè)。受到了各級領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力贊揚，并同時鼓勵實習(xí)生們要再接再厲，不斷為學(xué)校再添新鮮活力！
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)9
20xx年的感恩節(jié)在寒冷的冬天來臨了，風(fēng)雨浸染整個校園，寒風(fēng)襲擊每顆心靈，可就算這樣也仍阻擋不了我們那顆感恩的熾熱的心。11月22日，我們大學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會于瓊林苑門前開展了“感恩節(jié)短信送祝�！被顒印Ｒ驗楦卸�，這個冬天讓我們不再寒冷。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。今天同學(xué)們感受到了它，感恩的心，音樂響起，感謝有你，短信傳遞。在那個小小的留言本里和留言板的小貼士中，留下了來自五湖四海的不同手跡和表達(dá)感恩的不同言語。字里行間體現(xiàn)了人們對親人的思念、對朋友的祝福、對愛情的憧憬。簡短的幾個字載滿了他們的期望，而心協(xié)就是感情傳遞的媒介。在寒風(fēng)凜冽中，值班人員不厭其煩的給學(xué)生們講述這次活動的步驟與目的，勾起了他們的興趣，也喚起了他們對親人的思念。于是他們都開始接踵而至的參加了這次活動，當(dāng)他們寫完感恩短信內(nèi)容后，心協(xié)的值班人員就立刻用他們冰冷的手指不停的敲打著鍵盤，把留言板上的短信內(nèi)容一字不漏的轉(zhuǎn)發(fā)給他們的親人。當(dāng)短信成功發(fā)出時，他們都露出了幸福的笑容。時間就在一條條短信的發(fā)出的時候慢慢溜走，夜幕就這樣降臨了，值班人員在溫暖的氛圍中結(jié)束了這次的活動。
一次活動能夠圓滿地結(jié)束必然有它的可取之處，總結(jié)這次活動的優(yōu)點主要有以下幾個方面：
1、有三四個社團(tuán)在感恩節(jié)那天在相同時間和相同地點設(shè)置了活動值班點，而心協(xié)的感恩節(jié)短信送祝�；顒釉谶@些活動中顯得格外注目，吸引了更多的同學(xué)。可能是由于在大家在感恩節(jié)那天都有太多的感恩，也可能是由于心協(xié)值班人員的'熱心與愛心感觸了同學(xué)們。
2、心協(xié)幫助同學(xué)們傳達(dá)了感情。有些人過于羞澀而不敢自己發(fā)短信給親人，而通過心協(xié)這個媒介使學(xué)生與親人的感情更加深厚了，讓親人知道了兒女們內(nèi)心的情感。同時也讓心協(xié)值班人員感受到了愛的溫暖。
3、弘揚了中國的傳統(tǒng)美德—感恩。感恩可以消除內(nèi)心的所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。因為感恩，使我們在失敗時看到希望，在不幸中得到慰藉，獲得溫暖。激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，獲得前進(jìn)的動力。
每個活動的成功地舉辦肯定有利也有弊，這次活動的不足之處有以下幾個方面：
1、活動地點空間太小。因為下雨的緣故，大家只能在值班點的傘下開展活動。而傘下的空間顯得特別小，當(dāng)學(xué)生寫短信留言時他們后背很容易被淋濕。希望以后再遇到這種情況時能夠把桌子往后放，給前面多留一些空間。
2、安排的值班人員太多。本來傘下空間就小，所以4、5個人一起在傘下就會顯得比較擁擠，也不方便活動。希望下次可以多增加值班時段，縮短每一時段的時間并適當(dāng)減少各時段的值班人數(shù)，這樣既節(jié)省了空間，也不會浪費大家的時間。
總的來說，這次活動的十分溫暖而且成功的。它不僅給同學(xué)及其家人朋友帶來了感動與溫暖，并且讓同學(xué)們更深層的了解到心協(xié)的宗旨。希望心協(xié)下次還可以這種類似的能夠令人感動的活動，讓感動可以一直延續(xù)下去，也希望心協(xié)可以越辦越好。
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)10
為了讓同學(xué)們常懷感恩之心，時常念起父母的舔犢哺育，老師的諄諄教悔，朋友的悉心呵護(hù)，并記得在以后每一個平凡的日子里給摯愛摯親一聲問候，給普通的奉獻(xiàn)者一句感謝，給自己一份忠告，11月16日至21日，xx學(xué)院女生部與xx專業(yè)聯(lián)合舉辦了“感恩節(jié)”系列活動，此次活動分為“xx與你同行，感恩在路上”、“感恩書信活動”、“唱感恩，曬祝�！比齻�部分。
首先是“xx與你同行，感恩在路上”之微博系列活動。參加活動的同學(xué)需要用微博發(fā)出自己創(chuàng)作的小話語、小祝福，現(xiàn)場會隨機(jī)召集一些同學(xué)掃碼投票，最終產(chǎn)生一、二、三等獎，并奉上精美的.感恩節(jié)禮物。一段段簡潔的話語，表達(dá)了對親人最溫暖的問候;一張張普通的照片，蘊藏著對生活的感激;一次次甜蜜的互動，流露出一種溫暖的存在，這些都是同學(xué)們積極用微博傳遞的精神，用愛編織的溫暖。
隨后是“感恩書信活動”之你寫我寄。活動開始前，同學(xué)們便將早早準(zhǔn)備好的書信貼上郵票，寫好地址送至相關(guān)負(fù)責(zé)人處，再由負(fù)責(zé)人在感恩節(jié)那天統(tǒng)一將書信寄出，對于本校的學(xué)生，負(fù)責(zé)人可以直接送至相應(yīng)地方，以確保同學(xué)們精心準(zhǔn)備的感恩準(zhǔn)時被送出。臨近結(jié)束，桌子上已放滿各種類型的信件，一封封小小的信件傳遞著一聲聲溫暖的問候，一字一句跨越地域的局限被傳遞到所愛人的手中，是一份感激，更是一份感動。
最后是“唱感恩，曬祝�！敝x就唱出來。面對平時羞于表達(dá)的話語，多數(shù)同學(xué)更愿意用唱感恩來表達(dá)自己的這份感激，用曬祝福來傳遞這份美好，觀眾們的熱烈掌聲也給了同學(xué)們很大的勇氣，整個場地彌漫著溫馨與感動。
(ThanksgivingDay)是源于美國的一個古老節(jié)日，在每年11月的第四個星期四人們都會歡聚一堂，共同分享，這也是此次活動舉辦的目的所在，讓同學(xué)們真正理解感恩父母、感恩朋友、感恩世界的重要性，并勇敢的表達(dá)出來，不需要浮夸，不需要刻意，只要平平淡淡的幾個字，幾幅圖，幾個動作。
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)11
當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠，遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，為了確保我校感恩教育系列活動有力、有序、有效地開展，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟，確保了活動順利的開展，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識
在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會，要求班主任必須提高對感恩活動的高度重視，把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長參與活動，做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。同時利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩。通過道德講堂、主題班會、校園孝道文化建設(shè)等活動形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識得到了增強(qiáng)。
二、認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強(qiáng)感恩教育
我們認(rèn)為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。
�。ㄒ唬└兄x祖國，立志報效祖國
堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的`國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。通過活動，使學(xué)生了解中國歷史，懂得今天的美好生活來之不易，認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。
�。ǘ└兄x社會，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)
社會是人的社會，人處于社會之中。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。如：校舍建設(shè)，教育設(shè)備的投入，環(huán)境的改變等。
（三）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動
（1）開展 “感恩父母，孝順為責(zé)”活動。學(xué)校鼓勵和動員學(xué)生為父母多做好事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，以此來樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。
�。�2）以讀《歷史的選擇》為主題，開展征文活動。
�。ㄋ模└兄x老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年
鼓勵和動員學(xué)生開展向老師獻(xiàn)真情活動，以給老師寫一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻(xiàn)一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式表達(dá)對老師辛勤耕耘的感激之情，召開“假如我是班主任”為主題的班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。并引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來感謝老師的教誨之恩。
（五）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步
組織開展“我為同學(xué)做一事”系列活動;回憶對自己幫助較大、恩情較大的1-3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話、郵件等通訊工具或者親自去把感恩的心情表達(dá)出來。大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進(jìn)步。 因此這項活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)12
青少年是祖國的未來，從小培養(yǎng)他們做一個知感恩的人是非常重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動月，開展了一系列豐富多彩的活動，培養(yǎng)同學(xué)們懷著感恩之情去報答父母，報答師長，收到了良好的效果。
一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩社會。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的'家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻(xiàn)愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
五、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸�？鞓返娜松�
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)13
社會的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。
一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩社會。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻(xiàn)愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召，
紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻(xiàn)出了自己的一片愛心，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整，同學(xué)捐款元。
三、20xx年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
五、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的'時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸�？鞓返娜松�
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)14
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學(xué)校少先大隊組織隊員們開展了一系列感恩主題教育活動，讓隊員在活動中有所認(rèn)識，有所感悟，有所啟迪。
為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認(rèn)識，學(xué)校大隊部制定了詳細(xì)的活動方案，并積極安排布署。首先大隊輔導(dǎo)員老師利用間操時間，向全體隊員宣讀《感恩教育倡議書》，發(fā)動全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個都將感恩放在心中。在周一升旗儀式，由低年級的小同學(xué)慷慨激昂地進(jìn)行了《學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜》主題演講，引起同學(xué)們的共鳴。各中隊以“感恩”為主題布置了宣傳墻報，張貼《感恩教育活動倡議書》，營造了濃濃地校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語，工整的書寫在黑板上，時刻提醒同學(xué)們，“珍惜身邊每一愛我的人，去做好好愛每一個人的人”。
《感恩的心》是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站時常播放的歌曲，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，感會世間的美好，體會感恩。我們在感恩教育活動中，通過作文比賽、紅領(lǐng)巾專題廣播、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解老師的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
現(xiàn)將“感恩教育活動”小結(jié)如下：
1、師生積極參與，組織嚴(yán)謹(jǐn)。全體師生充分認(rèn)識到感恩教育的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)意義，因此，整個活動環(huán)環(huán)相扣，各項活動落實到位。從學(xué)部的'“知恩、感恩、報恩”報告會到各班感恩教育系列活動的實施，措施得力，行動迅速，參與積極。
2、內(nèi)容豐富，形式多樣。如一、二年級讀背《弟子規(guī)》，讓學(xué)生觀察、記錄老師的一天，從而誘發(fā)學(xué)生知恩、感恩；三年級為了讓活動有聲有色，把感恩教育與語文、音樂學(xué)科特點結(jié)合起來，通過唱、背、寫表達(dá)對父母、老師的深愛；四年級發(fā)動學(xué)生制作感恩書簽、感恩明信卡送給爸爸媽媽等親人，學(xué)生匯報在家感恩之舉；五、六年級通過聽班主任講12個“觸動心靈“的故事，讓學(xué)生討論、談感想；五（2）班周末把為父母做一件感恩的事做為家庭作業(yè)，并與家長進(jìn)行電話確認(rèn)；六（3）班把學(xué)生分成若干組，利用第二節(jié)晚自習(xí)時間主動打掃校長辦公室、教師辦公室；四（4）班組織學(xué)生自制手工藝品獻(xiàn)給父母、老師，表達(dá)由衷感恩、感謝之情。
3、教行結(jié)合，效果顯著。在短短的兩個月的感恩教育活動中，各班各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情和主動，召開感恩主題班會、主辦感恩黑板報、講感恩故事、說感恩短劇、寫感恩信件、撰寫感恩文章、讀背感恩詩文、計算感恩賬、編制感恩問卷、捐獻(xiàn)感恩愛心。通過這次感恩教育活動，喚醒了我們的感恩之心，矯正了部分同學(xué)的言行，拔正了他們前進(jìn)的航向，涌現(xiàn)出了工作突出的班級和表現(xiàn)突出的同學(xué)。在這次感恩教育活動中，工作扎實有效，表現(xiàn)突出的班級有四（4）班、四（1）班、三（1）班、六（3）班、五（2）班等班級；
4、問題與改進(jìn)。本次感恩教育活動歷時兩個月。我們的工作緊鑼密鼓，扎實有效。然而就活動和效果兩方面而言，主要存在兩個問題，一是個別班級感恩教育工作的力度、密度還不夠平衡，班主任不夠重視，局限于任務(wù)的應(yīng)付，缺乏對感恩教育作用的深層認(rèn)識，工作不積極，不投入，不細(xì)致，不周全。有些同學(xué)在這次感恩教育活動中受到的觸動不大，認(rèn)識不高，提高不快。
感恩教育活動，作為階段的主題教育已告一個段落，但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束，我們要持之以恒的堅持抓下去。下一步各班要結(jié)合本班特點和同學(xué)實際制定專項教育，并滲透到我們的下一步主題活動――“感恩社會”之中去，力爭我們的教育取得更大的成效。
學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)15
根據(jù)教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學(xué)生實際，在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的幫助和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
一、通過感恩教育，
一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；
二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)；
三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個主題是：
（1）感激父母養(yǎng)育恩；
（2）感謝老師培育情；
（3）感恩社會關(guān)愛情；
（4）感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：
1、學(xué)生在假期里，按著本班活動計劃，做好了各種活動的記錄、及照片、材料整理工作。
2、開學(xué)后，學(xué)校利用櫥窗、廣播、校信通等媒體大力宣傳感恩教育的內(nèi)容和意義，讓學(xué)生、家長以及社會都了解感恩教育目的。
3、各班利用不同形式召開了班會、隊會，學(xué)生分別以感恩教育為內(nèi)容進(jìn)行了展示。
4、低年級學(xué)生將活動經(jīng)過和感受以日記形式撰寫了體會文章，3至6年級每一名學(xué)生根據(jù)活動的親身體驗和感受寫兩篇作文，經(jīng)過班主任的篩選，每班選送5篇稿件報德育處進(jìn)行評比。在其過程中，德育處組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分語文教師組成評委，按著所制定的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了評選，學(xué)校將進(jìn)行表獎，評選出的優(yōu)秀作品將送報縣教育局，對工作中發(fā)現(xiàn)有好的做法和典型經(jīng)驗進(jìn)行推廣，對做出突出貢獻(xiàn)的班級和個人學(xué)校進(jìn)行表彰。
四、通過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了；拾金不昧的`多了；學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的能力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了；報效祖國的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我�！吧倌曛暋睆V播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊會、晨讀、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動，開展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特別是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。
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