中學(xué)生期中考試國旗下講話稿范文
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發(fā)言稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的中學(xué)生期中考試國旗下講話稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生期中考試國旗下講話稿范文1
各位同學(xué)、老師：
上午好！
前不久，在這片綠茵場上我們接受了速度的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了意志的拼搏。前幾日纏綿的秋雨為我們推開了深秋的大門，幾分涼意告訴我們：冬天很快到來。對于我們?nèi)w師生來說，這個時間節(jié)點意味著又即將迎來秋學(xué)期的期中考試。在此，我想就這次期中考試向同學(xué)們提出幾點建議：
明確自己的目標,制訂一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃。也許有的同學(xué)會認為：還有幾天就要考試了，什么都成定局，目標和計劃有什么用？那我要告訴你：目標和計劃能激發(fā)自己的潛力并向著自己制定的目標不斷前進。如果一個人有了明確的目標和合理的計劃，就會在學(xué)習(xí)過程中不斷地解決大大小小的問題。目標和計劃能給我們一種信念，它能促使我們向著目標前進，向著成功之路進發(fā)。同學(xué)們，這完全有可能會成為發(fā)生在你們身上的故事，讓我們不畏困難，勇往直前，這樣我們就一定能達到目標。
全力以赴刻苦學(xué)習(xí)的同時我們也要能夠?qū)⑻魬?zhàn)和壓力輕松化解。去年的校慶讓我們?nèi)娴亓私獾剑簒x的20年是輝煌的20年。這輝煌的20年是校友們的努力和付出造就的。我們在羨慕他們的同時，我們也可以想想：他們哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的學(xué)習(xí)階段？近的我們可以看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因為那是通向成功之路的唯一途徑。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，刻苦精神不如他們強。但同時我也要告誡大家：面對考試給我們帶來的巨大壓力，我們也要有效地將之化解。正如前不久一位考上名校的校友給我的一份材料中講到高三生活時有這樣一段話：我所做的只是確保上課認真聽、作業(yè)認真做、同時能夠保持一個輕松的心態(tài)。每當我假惺惺地問父親如果自己高考考砸了怎么辦，他也會假惺惺地告訴我，他對我沒要求，三本大專他都接受，于是我就滿意地、沒有壓力只有動力地學(xué)習(xí)去了。
我想強調(diào)的最后一點是：誠實做人，誠信考試，嚴格遵守考試紀律�？荚囋谀撤N程度上來說就是一次做人品行的檢測。以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，狠抓考風(fēng)考紀一直是我們xx實驗學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，請同學(xué)們誠實考試。我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)爭先，不甘落后的上進心，但考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。希望同學(xué)們切勿因小而失大。
同學(xué)們！勤學(xué)與多思會讓我們所向無敵，拼搏和信心會使我們盡情地馳騁在人生舞臺，用我們的愛心去成就生活，用我們的細心和恒心去成就學(xué)業(yè)，用不遺余力去書寫我們xx學(xué)子的精神風(fēng)貌！
最后，祝同學(xué)們在這次期中考試中取得優(yōu)異成績！謝謝大家！
中學(xué)生期中考試國旗下講話稿范文2
各位同學(xué)、老師：
上午好！
今天，我和大家交流有關(guān)記憶，希望對同學(xué)們有所參考。
以往的每一次期中考試，有沒有出現(xiàn)這樣的情況：明明復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，考試的時候想不來，答不出來，是什么原因呢？是記憶的問題。
記憶是由記和憶兩部分組成的統(tǒng)一體；記是一個存儲的過程，憶是把存儲的材料提取的過程。想不起來可能由于存儲過多、過亂；也可能是記憶痕跡減退，信息關(guān)聯(lián)度松散，相關(guān)信息提取不出來。
如何提升記憶能力呢，以下幾個方面可以參考：
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一些概念和規(guī)律抽象、復(fù)雜，我們可以將其適當加以形象化，比如數(shù)學(xué)中講究文字語言、圖形語言和符號語言的相互轉(zhuǎn)化與對應(yīng)；理解文字背后的意義，抓住關(guān)鍵要素，并在分析、解決問題和提出新的問題中加以應(yīng)用，使得記憶更深刻。
（二）組塊記憶法
許多概念、規(guī)律往往成組出現(xiàn)，掌握其來龍去脈，還要進行橫縱比較，列表歸類；從形式上、內(nèi)容上，特征上加以鑒別，掌握其內(nèi)在聯(lián)系和相互區(qū)別，使其條理清晰，以便提取信息時，能“順藤摸瓜”。
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也稱聯(lián)想記憶法，就是把一個新信息或要記憶的新內(nèi)容，盡量與原有的記憶信息聯(lián)系在一起，可根據(jù)信息內(nèi)容的不同，可以采用相似聯(lián)想，接近聯(lián)想，對比聯(lián)想等不同方式。
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將視覺、聽覺和觸覺等用不止一種感知渠道參與的記憶叫做多渠道記憶法。大家比較熟悉的有宋代學(xué)者朱熹的“讀書要三到”——心到，眼到，口到。還有研究表明人從視覺獲得的知識能記住25%，從聽覺獲得的知識能記住15%，若把視覺和聽覺結(jié)合起來，能記住65%，所以聽課時，把眼睛放亮的同時，把耳朵豎起來哦
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《學(xué)習(xí)的革命》一書中介紹巴洛克音樂的節(jié)奏與人體節(jié)律相符，當人聽到巴洛克音樂時，音樂聲波就會經(jīng)過人的聽覺器官作用于大腦，人體腎上腺素等指標發(fā)生改變，當身體與音樂產(chǎn)生共振時，大腦的邊緣系統(tǒng)就會打開，邊緣系統(tǒng)負責(zé)長時記憶，使我記得更長久。這里講的音樂不是歌曲，歌曲中的歌詞指向性明確，容易使我們因歌詞意義而分散注意力。
今天講的理解記憶法、組塊記憶法、聯(lián)想記憶法、多渠道記憶法和音樂輔助法要在平時多應(yīng)用、多實踐才能更好鍛煉大家的記憶力。最后祝同學(xué)們老師們身體健康；同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，老師們工作開心。
中學(xué)生期中考試國旗下講話稿范文3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
幾千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。人生百年，幾多春秋，向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。
面對指日可待的中考，九年級的同學(xué)們已經(jīng)進入了緊張的沖刺階段。在剛剛結(jié)束了前天的英語人機對話中考后，馬上要迎來明天的體育中考和下周的第一次模擬考試，“十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒”，這些考試對你們來說不同尋常，因為你們將面臨人生的第一次重要的選擇；它將決定你是否能順利升學(xué)，進入高一級學(xué)校進一步深造；甚至決定你能否進入象牙之塔，進而決定你將來的人生發(fā)展。
七、八年級的同學(xué)們，你們明天就要參加期中考試，尤其是八年級的同學(xué)們，進入七月份，你們就是準初三畢業(yè)班的同學(xué)了，能否在這次期中考試中取得理想成績，這對我們七、八年級的同學(xué)們意義深遠！
一個公式告訴我們“成功＝信心＋實力＋機遇”，但“機遇只垂青于那些有準備的人”，考試是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，它講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。那么怎樣才能在這場激烈的競爭中獲得最后的勝利呢？
提幾點建議：
第一：目標決定結(jié)果。
目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念! 作為九年級的同學(xué)，我們的目標就是一個：考入適合自己的理想學(xué)校，爭取榜上有名! 七八年級的同學(xué)的目標也是一個：考出理想成績，打下堅實基礎(chǔ)！所以我們要以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二：方法決定質(zhì)量。
除了時間保證外，方法非常重要。我個人覺得以下幾種方法可以提高復(fù)習(xí)效率，同學(xué)們不妨試試。
1、用好錯題集
戰(zhàn)術(shù)上不是有“傷其十指不如斷其一指”的說法嗎？借用到學(xué)習(xí)上也非常管用。有的同學(xué)眉毛胡子一把抓，面面俱到，面面得不到，四處漏風(fēng)，到處失分。而錯題集則很好的解決了這個問題。所以，在臨考前的這幾天，同學(xué)們不妨多看以前做過的題，特別要將錯題弄明白。
2、合作學(xué)習(xí)法
在復(fù)習(xí)時如果同學(xué)們小組分工整理各科重點難點，資源共享一定可以事半功倍。如果背課文或是單詞，互相考一考，查漏補缺，效果會更好。
3、聽好復(fù)習(xí)課
復(fù)習(xí)課非常重要，老師會對前面學(xué)過的知識進行疏理，我們前面學(xué)過的知識可能是零散的，復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識進行整合，進行優(yōu)化，使知識系統(tǒng)化、條理化，以便在考試中能快速提取和遷移，所以同學(xué)們一定要上好復(fù)習(xí)課。要在老師的指導(dǎo)下，積累好的試題和解法，領(lǐng)會各學(xué)科的一些解題技巧，進行錯題總結(jié)，從而使自己少走彎路。
總的來說，復(fù)習(xí)過程中要有務(wù)實的態(tài)度，“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”
那考試過程中要注意什么？
我談兩點：
1、誠信考試，堂正做人。
考試不僅是對知識的檢測，更是對人格的考驗。誠實守信應(yīng)是每個學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準則。我們應(yīng)具備“求真求實”的品質(zhì)。人格比分數(shù)更重要，每位同學(xué)都要樹立“文明考試，誠信做人”的意識。人品是一個人終生受益的資本，誠信是一個人最重要的美德！
2、沉著應(yīng)考，發(fā)揮水平。
考試中失誤的類型通常有以下幾種：一是漏題，二是跑題，三是看錯運算符號，四是計算馬虎，五是抄寫錯誤，六是書寫粗心、潦草、不規(guī)范。這些失誤會導(dǎo)致大量的分數(shù)白白流失。在一定程度上，考試中我們比的不是誰會的多，而是誰失誤的少。那么我們應(yīng)該怎樣做呢？一要有一個平和的心態(tài)。題難我難別人也難，我不怕難，題易我易別人也易，我不大意。在會做的題上少失分，在不會做的題上盡量多得分。二要確定恰當?shù)目荚嚻谕�。既不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。三要認真審題。審題要“穩(wěn)、準、快”，具體要做到：不漏掉題，不看錯題�？礈暑}，就是要看全題目的條件和要求。對每個字、詞、符號都要用腦過濾，反復(fù)推敲。尤其是看來比較容易的題目，更要字字認準，句句看清，嚴防錯覺。四要掌握答題順序。一般說來，先做小題，后做大題；先做把握大的題，再做把握小的題；在做題過程中，切忌輕率、浮躁，要保證容易題不丟分，難題也要盡量去做，不留空白，爭取多得分。每次考試結(jié)束都有同學(xué)說自己沒發(fā)揮好，理由呢不是馬虎了，就是時間沒分配好。大家知道，考試只認最后結(jié)果，“馬虎”和“不會”效果是等同的。
各位老師，考試既是對學(xué)生的檢測，同時也是對我們半個學(xué)期來教學(xué)工作的檢測，希望每一位老師在組織復(fù)習(xí)、監(jiān)考、閱卷、講評過程中也做到務(wù)實、扎實，確保每個環(huán)節(jié)萬無一失。
老師們、同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準備，整裝待發(fā)，去迎接挑戰(zhàn)吧！預(yù)祝大家都能發(fā)揮出最好水平！最后我以一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：既然決定了飛翔，就絕不收回翅膀。你的未來由你選擇。謝謝！
中學(xué)生期中考試國旗下講話稿范文4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時間過得飛快，如果我們把一個學(xué)期的學(xué)習(xí)比作一次百米賽跑，那么到現(xiàn)在賽程即將過半。明天初一初二將進行期中考試，周四初三也要開始期中考試。我們有很多同學(xué)為了這次考試做了精心、充分的準備，但還有部分同學(xué)麻木不仁，不以為然。態(tài)度決定行為，態(tài)度決定高度。今天我們有必要重新認識一下考試的內(nèi)涵，才能明白面對考試我們該做些什么，該怎樣去做。
考試是什么?考試是競爭和較量，這個道理大家都懂，它給我們帶來了壓力、緊張和焦躁，但更應(yīng)該看到它能激發(fā)你的斗志，挖掘你的個人的潛能，培養(yǎng)你的進取心，錘煉你的意志力，促進你的全面發(fā)展;考試是什么?有人說它是挑戰(zhàn)，但我更認為考試是機遇，通過它可以展示我們的才華和實力，重新定位我們在班級、學(xué)校乃至全區(qū)的位置和坐標，讓我們收獲快樂與成功，實現(xiàn)“燦爛星空嗎，誰是真的英雄”的夢想;考試是感恩，面對父母的殷切希望，老師的諄諄教導(dǎo)，考試成績是最好的報答;考試是新的起點，考試中暴露出來的問題，留下的絲絲遺憾，正可以成為你下一步努力的方向。
因此，我希望同學(xué)們做到：
1.認真準備，查漏補缺。雖然明天初一、初二就要期中考試了，但在一天的時間內(nèi)，你還要問問你自己，哪些知識我還沒有記住，哪些地方我還沒有理解懂，還有哪些答題方法沒有掌握，老師講評的練習(xí)還有多少沒有消化。這些需要我們?nèi)ニ伎�、去行動，切不可不以為然，無所作為。
2.誠信考試，公平競爭。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人做事的基本準則，“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵”，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度，靠自己的努力獲得成績和榮譽，切不可弄虛作假、自欺欺人。
3.關(guān)注細節(jié)，嚴謹細致。這是考試時的要求。以往的實踐證明，由于我們審題不準確、作答不完整、表述不規(guī)范、書寫潦草等原因造成失分不在少數(shù)，實在令人可惜。追求盡可能高的分數(shù)是我們每位同學(xué)的夢想，希望我們的同學(xué)在考試時養(yǎng)成嚴謹、認真、細致、規(guī)范的良好習(xí)慣，做好每一個細節(jié)，把無謂的失誤降低到最小的'程度。切不可粗心大意，馬馬虎虎。
同學(xué)們，抓住今天，才能擁有明天;只有拼搏努力，才能贏得未來，讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的智慧。
中學(xué)生期中考試國旗下講話稿范文5
各位同學(xué)、老師：
上午好！
今天，老師在這里首先祝賀所有的同學(xué)，在不長的人生路上，又過了一關(guān)，通過了一次知識的檢閱，向成功的彼岸又駛進了一站。祝賀你們！很高興地看到可愛的孩子們都不同程度地成長了，進步了，老師為你們鼓掌，老師為你們喝彩，孩子們，好樣的！
經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)拼搏，老師一點一滴的辛勤付出，同學(xué)們一步一個腳印的不懈努力，我們終于迎來了今天的碩果累累。不容易啊，我們。
在這里，老師由衷地祝愿：祝此次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在下一階段的學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油，升級考試，再攀高峰；更期望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為楷模，頑強拼搏，疾起直追，刻苦努力，期末考試，力做一流。當別人為我們樹立了榜樣，我們 就要向榜樣看齊；當我們意識到了自身的差距，找到自己的不足，我們就要奮力追趕。老 師衷心的希望在下一次的總結(jié)表彰會上能夠看到更多的同學(xué)驕傲地站在這里領(lǐng)獎，露出你們燦爛的笑容，開心地宣告：我是最棒的。
老師堅信：學(xué)習(xí)雖苦，苦中也有樂；努力付出自會有收獲，絢麗的彩虹也會環(huán)繞在我們的周圍。成功在不遠的前方向你招手。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
中學(xué)生期中考試國旗下講話稿范文6
各位同學(xué)、老師：
上午好！
本學(xué)期的期中考試經(jīng)過學(xué)校的統(tǒng)一部署和嚴密組織，已經(jīng)順利結(jié)束了。通過這次考試，不管在班級管理還是在平時日常教學(xué)中都反映出一些問題，現(xiàn)結(jié)合學(xué)生成績的分析及平時表現(xiàn)，認真思考，反思如下：
�。ㄒ唬┰嚲矸治�
本次期中考試仍然分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷為選擇題，分值為60分；第Ⅱ卷為非選擇題，分值為60分。其中第Ⅰ卷有6篇閱讀理解，第Ⅱ卷也有2篇短文填空，學(xué)生的閱讀量很大，部分語篇生詞較多，給學(xué)生的閱讀帶來很大的難度，學(xué)生普遍反映做題吃力。而基礎(chǔ)知識部分難度適中，注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握及運用，學(xué)生做起來較得心應(yīng)手。相對來說，學(xué)生第Ⅰ卷失分較多，第Ⅱ卷得分較高。
�。ǘ┏煽兎治�
按照學(xué)校對學(xué)生四級目標的考查，5班應(yīng)完成特優(yōu)目標13人，實際完成12人，缺1人；應(yīng)完成學(xué)優(yōu)目標30人，實際完成31人，超1人。6班應(yīng)完成特優(yōu)目標11人，實際完成10人，缺1人；應(yīng)完成學(xué)優(yōu)目標29人，實際完成人27人，缺2人。英語校平均分為85.8分，5班為87.9分，6班為85.9分，均超過校平均分。
�。ㄈ┐嬖诘膯栴}
本次期中考試5、6班英語均未完成目標，這在以前是沒有過的。究其原因，大致有以下幾條：
�。�1）以往學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性很高，平時表現(xiàn)較令人滿意，因此從思想上對學(xué)生的要求有所放松，對學(xué)生過于信賴，特別是進入復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的注意力向其他學(xué)科傾斜，花在學(xué)習(xí)英語上的時間較少，沒有拿出足夠的時間進行復(fù)習(xí)與鞏固，導(dǎo)致一些學(xué)生復(fù)習(xí)不扎實，落實不到位。
�。�2）本次英語試題題量較大，特別是閱讀量大，學(xué)生在做題過程中容易心浮氣躁，特別是遇到生詞量多的語篇，更是覺得無從下手，煩躁的情緒影響了學(xué)生答題的思維，一些學(xué)生選擇先完成第Ⅰ卷，又回過頭去完成第Ⅱ卷，最后有些題目干脆放棄，胡蒙答案。
�。�3）盡管平時一直要求學(xué)生堅持練字，每周完成一個單元的字帖臨摹，但一些學(xué)生純粹應(yīng)付，書寫不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔，亂涂亂畫，導(dǎo)致作文受影響，得分不高。
�。�4）學(xué)生對一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時掌握的不好，特別是當主語為第三人稱單數(shù)時的時候，動詞不注意使用三單形式；現(xiàn)在進行時仍然漏掉be動詞或動詞ing形式。作文不注意認真審題，用錯人稱等等。
（四）改進措施
�。�1）繼續(xù)堅持學(xué)生每周練字。時間由每周末完成改在平時利用同一時間統(tǒng)一要求統(tǒng)一完成，重在練字的質(zhì)量而不是數(shù)量。
�。�2）利用學(xué)生手頭上的資料，加強閱讀訓(xùn)練，特別是限時訓(xùn)練。期中考試后，要求學(xué)生利用好閱讀教程，每天做一篇閱讀理解，在訓(xùn)練過程中注意加強閱讀方法和策略的指導(dǎo)，讓學(xué)生正確認識如何閱讀，逐步提高閱讀技能。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生堅持養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前演講，課前預(yù)習(xí)，課后鞏固，課上認真記筆記等。繼續(xù)夯實基礎(chǔ)知識的理解與運用，做到舉一反三，融會貫通。
總之，今后要更加努力，不能存在麻痹思想，對學(xué)生要嚴格要求，檢查落實到位，希望期末會有轉(zhuǎn)機。
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