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中學(xué)生國(guó)旗下講話稿

時(shí)間:2022-02-17 16:07:27 中學(xué)生國(guó)旗下講話稿 我要投稿

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿(通用26篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,講話稿一般是開會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的中學(xué)生國(guó)旗下講話稿(通用26篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  必須承認(rèn),這個(gè)世界并不總是那么的美好,我們的人性也并不總是那么的高尚,很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫:為什么好人得不到好報(bào),為什么周圍都是冷漠的目光?于是,有人沮喪,有人彷徨,似乎人們已經(jīng)找不到方向,似乎社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們:世界的真相,并不是這樣!社會(huì)也好,人性也罷,都有著像硬幣一樣的正反面,我們不要以為看到了一面就看到了答案,這個(gè)世界,有黑暗就有光亮,有失望也有希望。而這光亮與希望,其實(shí),就在我們每個(gè)人身上。

  我們?cè)趫?bào)道中看到,當(dāng)護(hù)士拉開窗簾,張麗莉看見照進(jìn)病房的陽(yáng)光,不禁由衷地感嘆:“活著真好。”而在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上,也讓我們看到了同樣的陽(yáng)光,那是人性散發(fā)出來(lái)的美麗光芒,也會(huì)讓我們感嘆世界的美好與生命的堅(jiān)強(qiáng)。正如本報(bào)在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美·大愛讀本》對(duì)于六位英雄的解讀,在他們身上,都有著熱愛生活、與人為善、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅(jiān)定、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛的特質(zhì),這些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危難時(shí)刻,便會(huì)轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩(shī)人說(shuō):“在沒有英雄的年代,我只想做一個(gè)人。”但其實(shí),能把人做好了,就是的英雄,就有無(wú)窮的能量。

  我們相信,無(wú)論人的本性原來(lái)怎樣,但最終的方向一定是向善向上,而人性中最重要的品質(zhì),也一定是善良。正如法國(guó)作家雨果所說(shuō):“善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人,總是在播種陽(yáng)光和雨露,醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸,智慧得到啟迪,靈魂變得高尚,襟懷更加寬廣!倍谇皫滋欤淌谝字刑煜壬趤(lái)哈的講座中,也一再?gòu)?qiáng)調(diào),與其空談信仰,不如堅(jiān)守道德底線,而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一,就是惻隱之心,而惻隱之心的實(shí)質(zhì),就是善良。這種人性的善良,用易中天先生曾經(jīng)的比方,“就是全人類都能輸?shù)腛型血”,能夠拯救道德的淪喪,能夠溫暖世道的寒涼。

  無(wú)論是英雄挺身而出的義舉,還是民眾愛心涌動(dòng)的景象,這一切的一切,都讓我們相信,只要社會(huì)中的“正能量”充足,就一定會(huì)形成道德與愛的強(qiáng)大氣場(chǎng)。而人性的美好和善良,也最終一定能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量,無(wú)盡的希望,像水融入著水,像光簇?fù)碇狻?/p>

  我的演講完畢,謝謝大家!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  人說(shuō):人的一生有三天:昨天、今天和明天,這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō),人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人,喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人,總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天,生命是寶貴的,它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。

  昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留。如果在昨天,你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景,趁著明天還未到來(lái),我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

  我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,已經(jīng)成為歷史,成為了不能改變的事情,你可能受挫了,也可能失敗了,但是,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。”失敗并不可怕,可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問(wèn),至少我們還有夢(mèng)。”我們的青春是熾烈的,我們的目標(biāo)是明確的。

  聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,悲嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。

  同學(xué)們,讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

  謝謝大家!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  古人云:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊”。高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我們打開書本,它總可以教給我們很多。

  翻開略帶清香的書頁(yè),潔凈的紙上迸出一些辭句:“退一步天高地闊,讓三分心平氣和”,總會(huì)溢出一種智慧――寬容。書本告訴我們,寬容是一種高尚的品德;父親告訴我們,寬容是一種成功的心境;母親告訴我們,寬容是烘焙感情的暖爐;老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心,就像天空一樣高遠(yuǎn),像大海一樣深邃,它超脫于凡塵俗世的瑣碎,情系于朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容,我們的天空不再陰霾風(fēng)雨;我們有了寬容,生活的土壤一派盎然春意。

  生活中我們經(jīng)常見到的是:“他人之過(guò),我輩一笑處之”的寬容,然而寬容并非單純的容人容事,我們應(yīng)更全面地看待它。

  寬容是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。寬容者心懷天下,以一天下之心而為天下之事。于兵馬亂世,他們挺身而出,安定四方;處太平盛世,他們“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。在寬容者心中,不僅有人、朋友,更多的是國(guó)家、是民族、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”,可以“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,可以“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”!試問(wèn)倘無(wú)司馬遷為天下修史之決心,何來(lái)“無(wú)韻之離騷”?又試問(wèn)倘無(wú)千萬(wàn)革命先輩胸懷天下的赤子之心,何來(lái)今天的共和國(guó)?他們都是歷史的強(qiáng)者,在他們身上都閃耀著一種光芒——寬容。

  寬容還是對(duì)優(yōu)秀多元思想的兼容并包!按蠛2粨窦(xì)流,方能就其深;泰山不讓土壤,故能成其大!庇掠诎菟说乃枷,博采眾長(zhǎng),也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言,才成就一代明君。唐王朝始終以一種大國(guó)氣度容納天下,才為世界所敬服;而反觀明清二朝,卻嚴(yán)令禁海,閉關(guān)鎖國(guó),枉稱大國(guó),而無(wú)大國(guó)之氣度,終將中國(guó)拉入了落后的深淵,釀成中國(guó)難以回首的百年恥辱,讀史當(dāng)明理,作為我們,要以史為鑒,志存高遠(yuǎn),萬(wàn)不可因一時(shí)得失而迷失自我。

  人常言:“比大地廣闊的是海洋,比海洋廣闊的是天空,比天空廣闊的是人的胸懷!痹谥袑W(xué)時(shí)代,我們不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)做人,學(xué)做一個(gè)寬容的人;從不因一時(shí)意氣斤斤計(jì)較,而是嚴(yán)以律已,寬以待人,與人為善,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

  學(xué)會(huì)了寬容,成于中而形于外,我們自然就擁有了氣質(zhì)與風(fēng)度;學(xué)會(huì)了寬容,我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識(shí),學(xué)會(huì)了寬容,我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負(fù),我們的理想才會(huì)如雄鷹般飛翔!

  看庭前花開花落,望天邊云卷云舒。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)寬容,以一顆寬容博大之心邁步前行!

  謝謝大家!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿4

各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!

  有人曾問(wèn):“在自然界,誰(shuí)的力氣最大?”回答是多種多樣。

  有人說(shuō)是大象,因?yàn)樗軌虬汛髽溥B根拔起;也有人說(shuō)是鯨魚,它能夠頂翻一艘遠(yuǎn)洋巨輪。而我認(rèn)為,力氣最大的是螞蟻,能夠舉起是它體重13倍的東西。原因很簡(jiǎn)單:其它動(dòng)物都在想如何超越別人,而螞蟻所超越的卻是自己。

  其實(shí)我們?nèi)祟愐惨幌蛟谧约撼街。同行之間,你死我活的商場(chǎng)之戰(zhàn),這是一種彼此的超越;同學(xué)之間,明爭(zhēng)暗斗的學(xué)海之爭(zhēng),也是一種超越,不一樣點(diǎn)太多,相同點(diǎn)僅有一個(gè),那就是我們都在超越別人。

  總為自己定一個(gè)很近的目標(biāo),一旦僥幸超越了自己,才開始洋洋自得,不求上進(jìn)。殊不知山外有山,直到不久后,目標(biāo)又超越了自己,才開始慌慌張張地追趕。就這樣反反復(fù)復(fù),惡性循環(huán)著。所以,在我們的世界中,成功的事不多,失敗的卻不少。即使失敗了也有自己安慰的方法:回過(guò)頭去看看那些還不如我的人,心里便有了無(wú)限的滿足。大概這就是我一向庸庸碌碌,平平凡凡的原因吧。

  直到有一天,我讀了螞蟻的故事,才突然悟出了人活著應(yīng)當(dāng)超越自己這一人生真諦;叵肫鹗畮啄甑拿つ颗c平庸,我并不后悔,因?yàn)槲疫年輕,年輕就是期望。只要期望不破滅,我就要把握住自己的每一次感動(dòng),全力以赴使期望變成現(xiàn)實(shí)。

  讓一切都從超越自己開始吧!僅有超越了自己,才懂得再怎樣去衡量別人的價(jià)值;僅有超越了自己,才明白如何接納自己以外的一切。

  過(guò)去已成為歷史,我們把它裝進(jìn)行囊,細(xì)心而認(rèn)真地說(shuō)“那是童年”,今日和明天才是真正該走的路,于是我們大聲宣布“這是花季!”懦弱扔給童年,成熟寫給花季,微笑著同往事干杯。而嶄新的一切,都將從一個(gè)輝煌起點(diǎn)開始--超越自己!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿5

各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!

  有人說(shuō):“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢;但是如果你失去了文明,沾染了陋習(xí),那你就是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!睕]錯(cuò),我們做人的行為準(zhǔn)則就是要講究文明,拋棄陋習(xí)。

  我們祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉,F(xiàn)在之所以重提文明禮儀,那是因?yàn)槲覀冊(cè)诮邮芙逃臅r(shí)候,把對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在了相對(duì)重要的位子,加上受外界的一些不良影響而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有了它,我們就擁有了寶貴的財(cái)富。

  首先,要培養(yǎng)自己高尚的心靈,從心里深深的扎根,在日常生活的每一言每一行都靠心來(lái)約束自己。其次,要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己,做到談吐文明,禮貌待人,講究衛(wèi)生。我想若能達(dá)到這些最基本的常規(guī)要求,也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

  一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對(duì)不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人,把笑臉常掛,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),花很紅,其他的人也很友善,世界是多么的美好,這就是文明的魅力所在了。

  手下留情花似錦,腳下留情草如茵!雖然彎下腰撿起的是碎紙,擦去的是污漬,說(shuō)話用的是文明之語(yǔ),但這一切卻提升了自己的形象,凈化了自己的靈魂。排好整齊的隊(duì)伍,文明有序地在餐廳侯餐,嚴(yán)格執(zhí)行就寢紀(jì)律,課間做到文明休息等等,這些都說(shuō)明了我們樹立了良好的規(guī)范意識(shí),改變了自己的陋習(xí),這就是文明的獨(dú)特之處。

  文明禮儀,重在表現(xiàn);良好習(xí)慣,重在平時(shí);社會(huì)公德,重在你我。就讓我們一起攜起手來(lái)告別不文明的行為,揮別不雅的過(guò)去,塑造一個(gè)更加崇尚文明的實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子形象。

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿6

各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!

  一本好書就是一盞明燈,它照亮了我們前進(jìn)的道路;一本好書就是一把鑰匙,它為我們打開了知識(shí)寶庫(kù)的大門;一本好書也是一位良師,它告訴了我們?cè)S多做人的道理。

  我剛讀一年級(jí)時(shí),就迷上了童話書,只要一有時(shí)間,我就會(huì)捧起書津津有味地讀起來(lái),在童話世界里,盡情遨游,感受這書的奇特,仿佛自我也成了書中的一員,和他們談話,跟隨著他們一齊去探險(xiǎn)。等我再大些,這些童話書以滿足不了我讀書的欲望,我開始“啃”起名著來(lái),如《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等,我總能隨著故事里的情節(jié),一會(huì)兒淚落如珠,一會(huì)兒又破涕為笑。就說(shuō)讀了《西游記》吧,每當(dāng)我讀到唐僧被抓時(shí),就會(huì)心驚膽戰(zhàn),生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食;而當(dāng)我讀到唐僧被孫悟空解救出來(lái)時(shí),不禁長(zhǎng)吁一口氣,心里也不禁佩服起孫悟空的聰明能干;但當(dāng)我讀到唐僧要趕孫悟空走時(shí),我的心就會(huì)揪成一團(tuán),暗暗責(zé)怪唐僧是非不分。我就這樣隨著故事里情節(jié)的發(fā)展沉醉其中,不能自拔。

  記得有一次,我正在看《西游記》,媽媽走上來(lái)叫我吃飯,這時(shí)我正好讀到孫悟空在抓妖怪,我竟把媽媽當(dāng)成妖怪給抓了起來(lái),嘴里還大喊:“妖怪,你快放了我?guī)煾?”媽媽頓時(shí)一愣,而我還毫無(wú)反應(yīng),用手使勁地抓著媽媽,眼睛也睜得老大老大的,一動(dòng)不動(dòng)地盯著媽媽,好像如果不放了唐僧誓不罷休,過(guò)了好一會(huì)兒,我才回過(guò)神來(lái),不禁羞紅了臉。

  此刻,我已經(jīng)讀五年級(jí)了,隨著年級(jí)的增高,我看的書也越來(lái)越多,范圍也越來(lái)越廣了,作文水平也隨之提高不少,真是“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。讀書時(shí),我的煩惱會(huì)丟得一干二凈,感到渾身簡(jiǎn)便。

  我與書結(jié)下了不解之緣,那濃濃的書香會(huì)一向伴我成長(zhǎng),束(書)帶給我驚喜,讓我的生活不再平淡無(wú)奇。

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿7

各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!

  好書就像一級(jí)級(jí)臺(tái)階,引導(dǎo)我們走向知識(shí)的殿堂;好書就像一盞盞明燈,照亮我們尋找智慧的方向;好書更是一位學(xué)識(shí)淵博、慈祥仁愛的教師,耐心而又細(xì)致地引導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪拢鯓幼鋈撕脮惆槲覀兂砷L(zhǎng)。

  我喜歡書,書是我的好朋友,看書是我生活中重要的一件事。零食能夠不買,但書不能;電視能夠不看,但書不能;我喜歡從書上獲取知識(shí),更樂(lè)意從書中讀懂生活的啟示。

  去年,我看過(guò)日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書記敘了小豆豆(黑柳徹子)成長(zhǎng)過(guò)程中的一段完美記憶:在電車學(xué)校學(xué)習(xí),小豆豆因擾亂課堂紀(jì)律而被開除;來(lái)到新學(xué)校后,好奇心促使她改變了很多,并在那里建立了友誼,最終她的壞習(xí)慣慢慢改了……作文

  在《窗邊的小豆豆》這本書中,小豆豆的生活有酸,有甜,有苦,也有辣,它告訴我們?nèi)松拖褚粋(gè)五味瓶,有歡樂(lè)也有悲傷,有收獲因?yàn)闀?huì)有失敗?墒钱(dāng)我們應(yīng)對(duì)悲傷和失敗的時(shí)候,我們必須要堅(jiān)強(qiáng),要相信“陽(yáng)光中在風(fēng)雨后”。這讓我深受教育,我也因?yàn)檫@句話受益匪淺。

  有一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。為了幫忙我提高成績(jī),教師給了我一本課外練習(xí),讓我利用課外時(shí)間做完。當(dāng)時(shí),我十分不情愿,因?yàn)樵趯W(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)等著我,教師還要叫我做這么厚厚的一本練習(xí),這是多么辛苦的事啊;可不做又怕遭到教師的批評(píng)。正在我猶豫不決時(shí),我的`眼前閃現(xiàn)出了這樣一條名言:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,有苦也就有甜。于是我豁然開朗,靜下心堅(jiān)持把那本練習(xí)做完了。一段時(shí)間后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)果然有了提高。我真的要感激那本書,感激它幫忙我戰(zhàn)勝了自我。作文

  濃濃書香伴我行。讀書,讓我的天地更寬廣;好書,伴著我走過(guò)了十三年的風(fēng)雨歷程,讓我嘗到了什么是苦,什么是甜,讓我汲取了成長(zhǎng)的力量,為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空!

  我愛讀書!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿8

各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!

  “學(xué)會(huì)生存”要求我們要增強(qiáng)生存的`意識(shí),提高生存的本事,以適應(yīng)世界和時(shí)代的發(fā)展和變化。主要指學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

  珍愛自我與他人生命和生活,關(guān)心自我與他人的生命和生活,是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。讓我們從小培養(yǎng)生存生活意識(shí)、基本的生存生活習(xí)慣和本事,為將來(lái)自身的生存與發(fā)展,更為中華民族的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  學(xué)會(huì)生存,此刻中國(guó)許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我以往看到過(guò)這樣一篇報(bào)道,讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學(xué)生,就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要僅有高學(xué)歷,而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以,我們要學(xué)會(huì)生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自我。

  這是一個(gè)真實(shí)事例,一年前冬天的一個(gè)雙休日,某校學(xué)生鄒某在家休息,中午2時(shí)左右,不幸鄰居家失火殃及她家,等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí),火勢(shì)已十分迅猛,慌亂中她未采取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最終窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育,并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練;假如鄒某未受到過(guò)度保護(hù),也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見,有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后,竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活;有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害,這一幕幕杯具都在提醒我們,要防止各類事故的發(fā)生,必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。

  所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)保護(hù)自我的生命,在自我不受傷的情景下救別人,遇到事情要冷靜,不慌張。把在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我們生活中來(lái)。

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿9

各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!

  一個(gè)人怎樣才能不斷提高,我?嗨稼は脒@個(gè)問(wèn)題。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我渴望能不斷提高自己,完善自己,可每次臨近考試,我又懼怕了。

  我不明白我在怕什么。

  以往多少次,失敗使我沮喪至極,甚至有放棄的念頭。我依靠自己心中那點(diǎn)點(diǎn)期望又重新振作。我想證明:我的本事不止止如此。理論上來(lái)說(shuō),重新振作的我應(yīng)更有勇氣和力量。但在我身上印證了一句話:內(nèi)心不夠強(qiáng)大,就不可能成功?荚囍H我又在向我心中的“惡魔”屈服。我怕我失敗。

  人家都說(shuō)每個(gè)人的心中都住著一個(gè)正義的天使和一個(gè)可怕的“惡魔”。不錯(cuò),我的心常在他們之間徘徊。怕,不怕;失敗,成功。常在我腦;匦

  日復(fù)一日,頗具壓力的我總會(huì)有小宇宙爆發(fā)的時(shí)候。

  那天,同樣的失敗在我身上發(fā)生。爆發(fā)了,我大哭。雙手抱頭,蜷縮在那陰黑的角落。我想了很久,望著窗外發(fā)呆。窗外有鳥兒在吱喳吱喳地叫,那些無(wú)名花在竟相怒放。而我……

  突然,窗外丟進(jìn)了一張小紙。上頭寫著,你的失敗就是害怕失敗。僅有不怕失敗的人才是成功的。我仔細(xì)琢磨這句話,緩緩站起身來(lái)——我的腳已蹲得麻木了。我坐在椅子上,回想好多事。對(duì),紙上說(shuō)得對(duì)。想一想,也不失道理。

  人生漫長(zhǎng),失敗了能夠重新再來(lái)呀!

  感激那張紙,在我的心靈防線快要坍下的時(shí)候,又給我筑起了防線。之后,我明白紙上的字是屬于我那個(gè)好朋友的。

  此刻我是一個(gè)嶄新的我,以前懼怕失敗的我只存在于歷史中,我跨過(guò)了心理的那個(gè)坎。我此刻始終明白,成功是由失敗累積而成的金字塔,只要你堅(jiān)持不懈,總有一天你會(huì)獲得塔頂?shù)某晒Α?/p>

  從頭到底,我超越了自己,即使如今我沒有取得成功,但我的心靈已在一步步接近成功。不管怎樣,在不斷追求提高,超越自己的人不可小視?傆幸惶,他會(huì)啃到他想要的金蘋果。

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿10

各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我講話的主題是——讓困難與挫折沉淀出芳香

  在自然界中,所有生物都喜歡美好的氣味,那么同學(xué)們知道最有名的香料是什么嗎?

  自古以來(lái),沉香就被列為眾香之首,且價(jià)格不菲。精品沉香更是賣到了每克1萬(wàn)美元,其價(jià)格是黃金的400倍。

  沉香之所以這么貴,一個(gè)很重要的原因是它形成的時(shí)間非常的長(zhǎng),天然沉香需百年孕化。而且并非每棵沉香樹都能產(chǎn)出沉香,一百棵最多有二十棵能產(chǎn)香,而這20棵中的精品香不到百分之一。所以古人稱贊沉香是“集千百年天地靈氣”。

  之所以產(chǎn)香困難,這與它的形成有關(guān)。與其他香料不同,沉香的異香是從傷痛中磨礪出來(lái)的。天然沉香是或受到蟲咬、或因病變、或自然毀傷等傷害后,樹體內(nèi)分泌大量帶有濃郁香味的樹脂,將其傷處包裹,再經(jīng)漫長(zhǎng)歲月的蝕刻,最后形成有異香的木材。這么來(lái)說(shuō),沉香樹只有具備“受傷”這個(gè)條件才可能產(chǎn)出沉香。

  沉香不只是木頭,也是一種啟示。我們要學(xué)習(xí)的正是沉香這種勇于面對(duì)傷痛,自我修復(fù)、自我完善且深沉內(nèi)斂的高貴品質(zhì)。學(xué)會(huì)把遭遇的坎坷、挫折和失敗,溫潤(rùn)成自己人生上的香痂。魯迅曾說(shuō)過(guò),悲劇就是把美的東西毀滅給人看,而沉香是反其道而行的。沉香的美,是把悲劇包裹起來(lái)沉淀給人看。

  沉香樹的傷口,讓它獲得了生成沉香的可能;人生的傷口——挫折,則會(huì)讓我們獲得走向成功的智慧與才干。面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難以及生活中的挫折,我們要懂得用堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心、謙虛的品質(zhì),去面對(duì)、去修復(fù)、去完善,把它當(dāng)成我們成功路上的“香結(jié)”,用我們的智慧將它沉淀成“香”,讓挫折和困難因我們而散發(fā)出奇異的芬芳。

  今天下午我們高二的同學(xué)們將參加本學(xué)期的期中考試,希望同學(xué)積極備考,分秒必爭(zhēng),考出優(yōu)異的成績(jī)。最后祝愿我們十三中所有學(xué)子在十三中這片沃土上都能學(xué)有所成,健康成長(zhǎng)。

  我的講話完畢,謝謝大家!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿11

老師們,同學(xué)們:

  每個(gè)人都渴望成功,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的美好理想,也都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。,我想借此機(jī)會(huì)給大家說(shuō)幾句心里話:

  一個(gè)北大的學(xué)生曾說(shuō)了這么一句話:“牛頓死了,愛因斯坦死了,假如我再不上北大,科學(xué)的未來(lái)怎么辦?”一句十分幽默的話語(yǔ)道出了這位學(xué)生的心中理想,也就是說(shuō),正因?yàn)橛心繕?biāo)、有理想,有一個(gè)良好的心態(tài),再加上平時(shí)的努力與積累,他實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)理想:長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想也好,短期的目標(biāo)也罷,哪怕是一天、每一節(jié)課若有一個(gè)計(jì)劃也是好的。天天清晨,迎著涼爽的微風(fēng),問(wèn)一問(wèn):今天我應(yīng)怎樣努力?天天放學(xué),對(duì)著落日的余暉,想一想,今天我有多大上進(jìn)?我相信,良好的開始是成功的一半,只要持之以恒、不懈努力,勝利就一定會(huì)屬于你!

  當(dāng)然,成功必須開始于奮斗。比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活不分學(xué)期,你并沒有假期可以休息,自己找時(shí)間做吧!”縱觀古今中外各個(gè)領(lǐng)域的成功者,哪一個(gè)不是為了理想,不畏困難,人生不止,奮斗不息呢?

  有些人可能會(huì)說(shuō),我的家庭情況不好,我的基礎(chǔ)比別人差,我的父母不在身邊等等,因此上課不敢舉手發(fā)言,下課也不敢請(qǐng)教老師,有時(shí)候,只能不會(huì)裝會(huì)、糊弄自己,到頭來(lái),倒霉的還是自己。我想告訴同學(xué)們,學(xué)習(xí)是不能有半點(diǎn)馬虎的,每一天,每一秒都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。因此,要想使自己的學(xué)習(xí)走向成功,我們就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。學(xué)生嘛,當(dāng)然學(xué)習(xí)是你的本職,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是走向成功的關(guān)鍵。因此決不要放棄,請(qǐng)記住:試試能行,拼拼就贏;A(chǔ)不是最主要的,專心與否才是最關(guān)鍵的;不要為自己的懶惰找理由:比如,初一的同學(xué)剛學(xué)英語(yǔ)、初二的同學(xué)剛學(xué)物理、初三的同學(xué)剛學(xué)化學(xué),能說(shuō)基礎(chǔ)差嗎?不是所有學(xué)習(xí)好的同學(xué)他的父母都是老師、她的父母都在自己身邊。所以,愛好是最好的老師,勤奮是成功的唯一途徑。也許沒有父母的陪伴更能鍛煉自己的自理能力,為以后走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ),不是很好嗎?當(dāng)然,學(xué)習(xí)成績(jī)突出的同學(xué),要戒驕戒躁,虛心向上,努力拼搏,奮勇爭(zhēng)先。

  另外,大家還要記。撼晒κ加趭^斗,細(xì)節(jié)鑄就完美。也就是說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。我想同學(xué)們中想做大事的人很多,愿意把小事做細(xì)的人肯定很少。有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家,有的想當(dāng)研究生,有的想當(dāng)大老板,有的想當(dāng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人等等,這些理想都是很好的。但是我還想告訴大家,一切來(lái)源于你不斷的積累。密斯德羅是20世紀(jì)世界四位最偉大的建筑師之一,在被要求用一句最概括的話來(lái)描述他成功的原因時(shí),他只說(shuō)了五個(gè)字“魔鬼在細(xì)節(jié)”。他反復(fù)夸大的是,不管你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣,假如對(duì)細(xì)節(jié)的把握不到位,就不能稱之為一件好作品。細(xì)節(jié)的正確、生動(dòng)可以成就一件偉大的作品,細(xì)節(jié)的疏忽會(huì)毀壞一個(gè)宏偉的規(guī)劃。我們的學(xué)習(xí)更是這樣,成敗往往決定于一個(gè)很小的細(xì)節(jié),一個(gè)字母會(huì)使一個(gè)單詞有了另一個(gè)意思,一個(gè)詞語(yǔ)會(huì)讓一句話變了味道,一句話會(huì)使一文章嚴(yán)重偏離主題,一個(gè)小數(shù)點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生很多笑話甚至巨大損失。

  除了學(xué)習(xí),生活中還有很多細(xì)節(jié)的事情值得我們留意:在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的各色垃圾,甚至有的同學(xué)以為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如在教室走廊上的起哄打鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;在校園內(nèi)隨地大小便,還有部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話,隨意攀爬欄桿,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。也就是說(shuō),我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們更好學(xué)習(xí)的條件,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校假如沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住自己的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,定點(diǎn)放垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪,不隨意進(jìn)網(wǎng)吧,努力爭(zhēng)做“文明中學(xué)生”。

  同學(xué)們,當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),也是一個(gè)需要高素質(zhì)人才的社會(huì),對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),它需要我們超越自我,爭(zhēng)創(chuàng)一流。因此,我們應(yīng)當(dāng)捉住這人生的黃金時(shí)間,從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個(gè)單詞、一道題開始,不斷地戰(zhàn)勝自我、超越自我。應(yīng)堅(jiān)持每一天都有一個(gè)目標(biāo),要堅(jiān)持把天天該做的事做好,堅(jiān)持認(rèn)真地聽好每一節(jié)課,堅(jiān)持規(guī)范地做好每一道題,堅(jiān)持任何時(shí)侯都不忘做一個(gè)積極進(jìn)取的、健康向上的優(yōu)秀中學(xué)生。

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿12

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  我是初二7班xxx,今天我講話的主題是 構(gòu)建和諧校園 。和諧是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,我們要全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。

  同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。

  同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿13

老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  在這熹微的晨光中,我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。這學(xué)期,我們的校園發(fā)生了很大的變化。隨著學(xué)校新教學(xué)樓的竣工,我們學(xué)校在原有樸素的基調(diào)上又增添幾許氣派。在這中間,我們始終發(fā)現(xiàn)——潔凈——是校園中不曾變更的主題。你們看,那整潔的教室、清潔的路面、素潔的花圃無(wú)不給人以舒心愜意之感。但是,也不可否認(rèn),在同學(xué)們之間,仍然存在著一些讓人不太滿意的地方,比如衛(wèi)生保持問(wèn)題,比如課間操有些同學(xué)動(dòng)作不規(guī)范的問(wèn)題,這些都是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào),多次提醒大家注意的,事情盡管不大,卻需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),說(shuō)明這些問(wèn)題還沒有引起大家足夠的重視。校園是我們的家,美化、凈化靠大家。老師們和同學(xué)們都看到了,值日生每天的衛(wèi)生打掃,小衛(wèi)士每天檢查,他們?yōu)闈崈粑覀兊男@付出了艱辛的勞動(dòng),但是衛(wèi)生保持卻不太令人滿意,上午兩節(jié)課后,校園內(nèi),走廊上又會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙垃圾。我想,那些隨手亂丟廢紙廢物的同學(xué)應(yīng)該臉紅!學(xué)校畢竟是我們共同的家呀,她的容貌需要我們共同來(lái)打扮。那么,從今天開始,希望大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作是:彎下腰,撿起腳下的廢紙廢物;記住一項(xiàng)簡(jiǎn)單的規(guī)定是:決不隨手亂丟一片廢紙!另外希望同學(xué)們跳好校園集體舞,珍惜鍛煉身體的每一分每一秒。開學(xué)以來(lái),校園集體舞的質(zhì)量整體較好,班主任、體育老師都能跟班指導(dǎo),但總有少數(shù)同學(xué)動(dòng)作不規(guī)范,在那里比比劃劃,浪費(fèi)時(shí)間。同學(xué)們一天到晚坐在教室里,在課間出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨,放松一下緊張的情緒,可以提高學(xué)習(xí)的效率,所以我希望每位同學(xué)都要用規(guī)范的動(dòng)作,認(rèn)真做好操,珍惜鍛煉身體的每分每秒。更希望高年級(jí)的大哥哥大姐姐為我們做出榜樣!

  同學(xué)們,我的明天就是學(xué)校的未來(lái),學(xué)校將以你們而驕傲而幸福。請(qǐng)記住:點(diǎn)滴之處見精神,做文明的、高尚的人,就從這些細(xì)節(jié)開始吧!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿14

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  人的一生,總是在追求自由的一生,青春的激情會(huì)隨著歲月的風(fēng)蝕而消逝殆盡。活著是件很完美的事情,但是,請(qǐng)別忘了來(lái)時(shí)的路。

  我們往往在某個(gè)時(shí)刻,覺得自己很不自由。但是你是否就應(yīng)明白,這天的不自由,便是為了明天的自由過(guò)渡。

  人們總是不珍惜這天的生活,而去幻想明天未曾得到的幸福!悔恨是人生的愚蠢,亦是人生的杯具。當(dāng)自由過(guò)頭的時(shí)候,不幸便會(huì)降臨。什么時(shí)候能學(xué)習(xí)活在當(dāng)下,什么時(shí)候你就尋到了人生的支點(diǎn)。

  有些人,忙碌了一生,到頭來(lái)卻如夢(mèng)幻泡影,離去時(shí)只覺生命短促,無(wú)力回天之感。怎樣才能獲得幸福呢我想的話,首先要學(xué)會(huì)愛自己,能夠愛自己的人,便能夠好好地關(guān)愛他人。何必耗盡一生氣力,來(lái)爭(zhēng)這一長(zhǎng)一短呢

  團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)了,你才能發(fā)揮更大的潛能,為社會(huì)貢獻(xiàn)些許的余光。憐憫是不能起任何作用的,它只能摧毀一個(gè)人的斗志。有些人,你越是憐憫,他便越覺悲哀;有時(shí)候你的同情心,只會(huì)使他更憎恨你!你能否換一種方式來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題呢

  我們要的只是去幫忙別人,而且不能讓他人明白。當(dāng)你伸出那充滿博愛的手時(shí),請(qǐng)你此刻立刻記住一件事,而且要忘記一件事:你永久也不要奢望,在一個(gè)漆黑的夜里,會(huì)有人悄然來(lái)臨,送來(lái)些許的燭光

  不是對(duì)人性的曲解,只是源于對(duì)生活的熱愛。當(dāng)你熱愛時(shí),你便會(huì)用自己的擁有,來(lái)點(diǎn)燃那顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

  我們的生活是用來(lái)與人分享的,而不是用來(lái)進(jìn)行自私的占有。當(dāng)我們一心想占有時(shí),可此時(shí)卻失去了追求的欲望,你會(huì)對(duì)生活漠不關(guān)心,失去了生命中所就應(yīng)享有的歡樂(lè)過(guò)程。

  與人無(wú)愛亦無(wú)憎,這只是因?yàn)槟銓?duì)自己施舍的那些感到失望而已。當(dāng)你張開雙臂準(zhǔn)備為他人分擔(dān)的時(shí)候,你就就應(yīng)完全了解這其中的份量,而不是事后自責(zé)與垂憐。

  愛心感動(dòng)世界。當(dāng)一個(gè)人真正學(xué)會(huì)愛的時(shí)候,就是他生活的海洋真正開始啟航。就連身邊的草木也隨著他的視覺而色彩繽紛。

  虛榮是許多人的共性。那微不足道的虛榮遲早會(huì)毀了你的,當(dāng)你靜靜地離開時(shí),我真不明白你還會(huì)帶走多少可憐的虛榮呢

  虛榮過(guò)了頭,就轉(zhuǎn)成了虛偽。上帝曾對(duì)我們說(shuō):千萬(wàn)別吃那些虛偽人的東西,因?yàn)楫?dāng)你吃的時(shí)候,它恨不得將你粉碎,它讓你吃,其實(shí)是讓你不吃。這是虛偽的真實(shí)寫照,當(dāng)一個(gè)人臉上的那兩片肌肉還沒有完全展開時(shí),請(qǐng)你別忘了給自己約束,這是自己的教養(yǎng)。

  一個(gè)人天生裝著仇恨,并不是因?yàn)樗麄兊倪^(guò)錯(cuò)。是因?yàn)樗麄兛偸遣豢匣仡^,無(wú)法脫離痛苦的深淵。像這種狀況,刻意給自己些許空間,或許能過(guò)得更好。

  在人的一生中,有人走的路,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)理論;而有人也用理論來(lái)檢驗(yàn)實(shí)踐;這并不能證明些什么,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都有自己的歸宿。古今多少事,都付笑談中!也許此刻的你,嘴角飛揚(yáng)才是你無(wú)悔的選取

  整天說(shuō)自己快樂(lè)的人,未必是真的快樂(lè);而今我書寫的痛苦,未必是真的痛苦。你不會(huì)了解我,而我總是喜歡無(wú)病呻吟,在這茫茫的宇宙間,做自己認(rèn)為是而別人認(rèn)為不是的事情。

  對(duì)生命的敬畏,本身就是一種教養(yǎng)。我不能給予你們什么,但我也不想成為你們心中的包袱;但愿我的笑容,能夠化解你心中的憂郁,使你的生活富于色彩。

  愛自己了,不能幫忙你們?cè)S多了,我那微小的燭光已漸漸殆盡,請(qǐng)?jiān)!活在塵世中,我會(huì)虔誠(chéng)地為你們祈禱;愿你們都能平安喜樂(lè)!

  當(dāng)所有的人靠近你的時(shí)候,請(qǐng)你不要竊喜;當(dāng)所有的人離開你的時(shí)候,請(qǐng)你不要悲傷,因?yàn)槲乙幌蚴卦谀闵砼,將我些許的力量照耀你的心田,直到你發(fā)光!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿15

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我是高一(15)班的xx,我今天演講的題目是《讓團(tuán)結(jié)成為一種信仰》。團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是在集體活動(dòng)中全力以赴的奮力拼搏,是為了共同的理想和目標(biāo)而一起奮斗的積極向上的氛圍。對(duì)我來(lái)說(shuō),真正理解團(tuán)結(jié)的含義是在為時(shí)五天的軍訓(xùn)里。進(jìn)入高級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭,我們要上的第一課,就是接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)。

  記得兩周前我們初來(lái)乍到,拖著大大的行李箱,帶著些許期待,踏進(jìn)育新學(xué)校的大門。軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)必然是充滿著艱辛、勞累和痛苦的。但正所謂“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”,即使我們疲憊不堪,即使我們大汗淋漓,即使炎炎烈日正在一點(diǎn)點(diǎn)吞蝕著我們的意志,我們也不能有絲毫的動(dòng)搖,因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)連隊(duì)的一份子,是集體的一份子,一個(gè)人動(dòng)搖,整個(gè)連隊(duì)就動(dòng)搖了;一個(gè)人倒下,整個(gè)連隊(duì)就倒下了。

  立正、稍息、擺臂、踏步這些看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻需要我們服從教官的號(hào)令,當(dāng)我們一遍又一遍練習(xí)正步,邁著整齊而有力的步伐,我感受到的是團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)此時(shí)不再是一句口號(hào),而成為了我們的精神力量。還有那“劃龍舟”的連隊(duì)活動(dòng),當(dāng)我們泛舟于小湖上,每組同學(xué)都有力地向后劃動(dòng)船槳,讓那木舟飛快前進(jìn),湖水清涼,滑過(guò)掌心,也滑過(guò)我們團(tuán)結(jié)在一起的心,帶走了夏日的炎熱。

  一個(gè)人再偉大,也離不開集體;一個(gè)人的智慧再卓越,也不能脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè),而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎于烏江。歷史理智地告訴我們,什么叫一人之智不敵萬(wàn)人之智,什么叫歷史不因個(gè)人而改變,什么叫集體的力量。

  還記得不久前的里約奧運(yùn)嗎?中國(guó)女排在最不利的情況下力克塞爾維亞隊(duì),時(shí)隔12年再度奪金。靠的是什么?是所有隊(duì)員緊密團(tuán)結(jié)在一起爆發(fā)出的洪荒之力。我相信,對(duì)她們來(lái)說(shuō),團(tuán)結(jié)就是一種信仰。

  大漠之所以廣袤,是因?yàn)樗鼒F(tuán)聚了千萬(wàn)顆細(xì)沙;大海之所以浩瀚,是因?yàn)樗鼌R聚了千萬(wàn)條河流;大山之所以高聳,是因?yàn)樗哿饲f(wàn)塊巨石。偉大的哲學(xué)家叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò),單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的,就像漂泊的魯濱遜只有同別人一起,他才能完成許多事業(yè)。美國(guó)政治家韋伯斯特也曾這樣說(shuō)到,人們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候可以做到單獨(dú)一個(gè)人所做不到的事業(yè);智慧加雙手加力量結(jié)合在一起,幾乎是萬(wàn)能的。

  軍訓(xùn)結(jié)束了,但軍訓(xùn)教給我們的團(tuán)結(jié)的精神,已烙刻在我們心中成為了一種信仰,F(xiàn)在,我們是高級(jí)中學(xué)莘莘學(xué)子中的一員,聽著同樣的鈴聲,嗅著同樣的書香,銘記著同樣的校訓(xùn)。同學(xué)們,作為班級(jí)的一份子,高級(jí)中學(xué)的一份子,未來(lái)的三年我們將在這里度過(guò),要時(shí)刻銘記,自己是集體的一員,要懂得維護(hù)集體的榮譽(yù),用實(shí)際行動(dòng)為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓團(tuán)結(jié)成為一種信仰吧,成為高級(jí)中學(xué)所有同學(xué)共同堅(jiān)守的力量!謝謝大家!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿16

親愛的老師、同學(xué)們:

  早上好!我是xx班xx,今天我為大家演講的題目是《快樂(lè),始終是些經(jīng)過(guò)——我們?nèi)绾螌?duì)待榮譽(yù)》。

  生活中,總有些我們渴望的東西,我們?nèi)ヅψ非,而生活也總是不吝嗇地給予我們肯定。這些肯定,我們稱之為“榮譽(yù)”。相信所有的人都十分看重榮譽(yù),因?yàn)樗巧鐣?huì)對(duì)一個(gè)人已經(jīng)取得的成績(jī)或者品格的評(píng)價(jià)與認(rèn)可。

  榮譽(yù)要靠我們用行動(dòng)去爭(zhēng)取。只有付出,才會(huì)有回報(bào)。個(gè)人的榮譽(yù)來(lái)自于自己不懈的努力,來(lái)自于永不言敗的精神和堅(jiān)定的意志;集體的榮譽(yù)來(lái)自于全體成員的團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)。

  榮譽(yù)記錄了我們的成長(zhǎng)過(guò)程,是對(duì)過(guò)去努力的一種肯定,對(duì)未來(lái)生活的一個(gè)激勵(lì)。榮譽(yù)是暫時(shí)的,奮斗才是永恒的。相信很多人都知道球王貝利,當(dāng)貝利創(chuàng)造了踢進(jìn)1000個(gè)球的記錄時(shí),有記者問(wèn)他,最滿意的是哪一個(gè)球,他答道:“下一個(gè)!睒s譽(yù)不應(yīng)該成為自己炫耀的資本,而是一個(gè)新的起點(diǎn)、一種新的動(dòng)力!

  每個(gè)人都渴望得到肯定,得到他人積極的評(píng)價(jià)。暫時(shí)得不到榮譽(yù),也不要灰心喪氣,因?yàn)檎嬲男腋2皇莵?lái)自于別人的關(guān)注,而是通過(guò)自身努力所獲得的成就感。我們追求的不僅僅是榮譽(yù),更是成長(zhǎng)與收獲。我們要全力完善自己,只有我們本身無(wú)可挑剔,才能贏得所有人的好評(píng)。

  淡然面對(duì)榮譽(yù),從容看待成長(zhǎng)。成績(jī)屬于過(guò)去,只有樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)定地走下去,明天才能掌握在自己手中。將榮譽(yù)珍藏心中,留下一份自信,不斷挑戰(zhàn)人生!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿17

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  人生,最難得的,是好心態(tài);最難放的,是真感情;最難忘的,是入心人;最難求的,是被人懂。人的一生,與愛恨糾纏,與得失相伴,與是非周旋。生活中,每個(gè)人都會(huì)有煩惱,工作中,每個(gè)人都會(huì)有難題,人生中,每個(gè)人都有難事。如果,想的簡(jiǎn)單一點(diǎn),眼光純粹一點(diǎn),心態(tài)平常一點(diǎn),將會(huì)少掉很多莫名的煩惱。別太為難自己,有些人,不值得你掏心掏肺;有些事,無(wú)須一向銘刻于記憶。別等到無(wú)能為力,才選取順其自然;莫因?yàn)樾臒o(wú)所恃,才被迫隨遇而安。你認(rèn)為快樂(lè)的,就去尋找;你認(rèn)為值得的,就去守候;你認(rèn)為幸福的,就去珍惜。

  有些人,等之不來(lái),便只能離開;有些情,理之不順,便只能割舍;有些傷痛,揮之不去,便只能遺忘;有些快樂(lè),留之不住,便只能記憶。有些過(guò)去,關(guān)于傷痛,只能埋于心底。學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)微笑,把淚咽下,把苦吞下,路,要自己走,事,要自己做。告訴自己,摔倒也要爬起,務(wù)必堅(jiān)強(qiáng)。人的一生,既不是想象中的那么好,也不是想象中的那么壞。每個(gè)人的背后都會(huì)有心酸,都會(huì)有無(wú)法言說(shuō)的艱難。每個(gè)人都會(huì)有自己的淚要擦,都會(huì)有自己的路要走。只要記得,冷了給自己加件外衣;餓了給自己買個(gè)面包,痛了給自己一份堅(jiān)強(qiáng);失敗了給自己一個(gè)目標(biāo),跌倒了在傷痛中爬起,給自己一個(gè)寬容的微笑繼續(xù)往前走,做最真實(shí)的自己。

  生命中,最難求的是真情,最難懂的是感情。是人都有感情;是心都會(huì)動(dòng)情。相遇是緣分,相守靠人心。不怕鐘情,就怕無(wú)情;不怕重情,就怕傷情。卑微的但是感情,最冷的但是人心。其實(shí)每一份關(guān)愛,都是一份人情;每一滴熱淚,都是一片癡情。人與人之間多份善待,感情里就會(huì)少些飄零。心與心之間多份包容,生命里就會(huì)充滿溫情。然而世間,不是所有的相遇,都能守候成秀麗的風(fēng)景;不是所有的人,都能掏心掏肺的互訴心聲。飄過(guò)的,都是景;擦肩的,都是客;駐留心中的,才是情。友不貴多,貴在知人,知心,知音,知情;情不論久,重在心動(dòng),心懂,心同,心誠(chéng)。屬于自己的風(fēng)景,才有秀麗流連;擁有自己的傾心,才能以念取暖。緣分萬(wàn)千,順其自然;以心換心,才能永久。

  人活著,沒必要凡事都爭(zhēng)個(gè)明白,水至清則無(wú)魚,人至清則無(wú)朋。跟家人爭(zhēng),爭(zhēng)贏了,親情沒了;跟愛人爭(zhēng),爭(zhēng)贏了,感情淡了;跟朋友爭(zhēng),爭(zhēng)贏了,情義沒了。爭(zhēng)的是理,輸?shù)氖乔,傷的是自己。黑是黑,白是白,讓時(shí)間去證明。放下自己的固執(zhí)己見,寬心做人,舍得做事,贏的是整個(gè)人生;多一份平和,多一點(diǎn)溫暖,生活才有陽(yáng)光。微笑著活在當(dāng)下最美,走過(guò)這歲月的世態(tài)炎涼,一年一度秋,人生幾度涼,要說(shuō)煩憂,何處是盡頭。

  人生,說(shuō)到底,活的是情緒。人活得累,是因?yàn)槟茏笥夷闱榫w的東西太多。再大的心,也裝不下世間小事;再小的心,也能夠裝世間大事。每個(gè)沒心沒肺的此刻,其實(shí)都有掏心掏肺的以前;每個(gè)有聲有色地愛過(guò),其實(shí)就是有滋有味地痛過(guò)。日子,是在忙忙碌碌中平淡;生活,是在粗茶淡飯中生香;人生,是在坎坷挫折中歷練;情緒,是在百味雜陳中安暖。心若不悲,人就不寒;心若不離,愛就不遠(yuǎn);心若不恨,世間有暖;心若無(wú)瀾,碧海晴天。眼,不見為凈,心,不冷為美。把該放下的放下,讓心簡(jiǎn)單。

  既然是歲月,就免不了炎涼榮枯;既然是人生,就免不了愛恨情仇;既然是生活,就免不了酸甜苦辣。人生的長(zhǎng)度,長(zhǎng)但是春夏秋冬;人生的廣度,越但是南北西東;人生的無(wú)常,無(wú)非也就是悲歡離合。人生苦短,不要負(fù)載太多的痛苦不堪;世態(tài)炎涼,人情冷暖,只要,痛的時(shí)候,有人疼;傷的時(shí)候,有人懂。委屈時(shí),有個(gè)懷抱;脆弱時(shí),有個(gè)依靠。孤獨(dú)無(wú)助時(shí),一臂之力;落魄失意時(shí),不離不棄。心里的話,有人聽就是溫暖;郁悶的事,有人懂就是幸福。生活不簡(jiǎn)單,盡量簡(jiǎn)單過(guò);人生不完美,盡量快樂(lè)活。

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿18

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

  今天,我發(fā)言的題目是《身正為范,秩序井然》。

  新二中,新師生,講規(guī)則,有秩序。建設(shè)“講規(guī)則,有秩序”的新校園,做有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)男轮魅,我們每個(gè)人都任重而道遠(yuǎn)。于教師而言,“規(guī)則”和“秩序”在日常的教學(xué)中扮演著舉足輕重的角色。“規(guī)則”是“秩序”的標(biāo)準(zhǔn)和保障,“秩序”是“規(guī)則”的展現(xiàn)和回饋。以“規(guī)則”為經(jīng),以“秩序”為緯,編織出教師教學(xué)的新藍(lán)圖,讓校園呈現(xiàn)出煥然一新、井然有序的良好風(fēng)貌。

  司馬遷說(shuō):“人道經(jīng)緯萬(wàn)端,規(guī)矩?zé)o所不貫。”教師的工作繁瑣而細(xì)致,“規(guī)則”和“秩序”蘊(yùn)含在日常教學(xué)管理的方方面面。為了更好地踐行“規(guī)則”,形成“秩序”,教師需要從增強(qiáng)自身素質(zhì)和提升教學(xué)管理水平兩方面努力,做到以下幾點(diǎn):

  首先,教師要樹立正確的職業(yè)道德觀念。

  良好的職業(yè)道德是搞好教學(xué)工作的前提。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為教師的教學(xué)管理行為樹立了規(guī)矩和標(biāo)桿。對(duì)于成文的《規(guī)范》,教師要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,常讀常新,并能根據(jù)《規(guī)范》制定的“規(guī)則”,嚴(yán)格要求自己,依法執(zhí)教、為人師表、克盡職守。而讓這些成文的“規(guī)則”煥發(fā)出生機(jī)和活力,需要不成文的“規(guī)則”來(lái)激發(fā),比如,關(guān)愛學(xué)生,比如,身正為范。

  魯迅先生說(shuō),“教育植根于愛!睈垡蛩固拐J(rèn)為,“只有愛才是最好的教師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感!标P(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和靈魂,沒有愛就沒有教育,教育技巧的全部奧秘就在于如何關(guān)愛學(xué)生。愛心是從事教師職業(yè)的最寶貴的職業(yè)感情,是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。教師要樹立關(guān)愛學(xué)生,特別是關(guān)愛“差生”的信念,無(wú)論是在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難、行為不規(guī)范的學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有耐心,切忌言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的轉(zhuǎn)變要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)鼓勵(lì),樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

  “學(xué)高為師,身正為范”。陶行知先生道出了在教育中“身教”的重要性。他認(rèn)為,“教師職業(yè)的特殊在于育人,不僅用自己的學(xué)識(shí)育人,更重要的是以自己的德育人,不僅通過(guò)自己的語(yǔ)言去傳授知識(shí),而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂!币獙W(xué)生做的事,教師躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教師躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教師躬親共守。這種共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的方法是真正的教育!捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從”,在教師的教育中,“身教”重于“言教”。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的品質(zhì)、行為具有潛移默化的作用,將會(huì)對(duì)學(xué)生的一生帶來(lái)影響。作為一名教師要時(shí)刻注重自身形象在學(xué)生中的影響。教師一定要嚴(yán)以律己、以身作則、率先垂范,才能讓學(xué)生心服口服,成為學(xué)生的良師益友。

  其次,教師要具備精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)。教師的職業(yè)特征決定了教師必須具備精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì),作為教師要具備精深的本學(xué)科專業(yè)知識(shí),廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí),豐富的社會(huì)知識(shí),嫻熟的教學(xué)技能和勤于探究、勇于創(chuàng)新的教科研能力。這就要求教師要積極參加教研培訓(xùn),備課組集體備課,教研組集中教研,名師講堂等活動(dòng);通過(guò)聽課、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等相關(guān)教學(xué)教研活動(dòng),相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷地豐富自己、充實(shí)自己、提高自己,促進(jìn)自我的.專業(yè)成長(zhǎng)。

  教師要針對(duì)新的課程改革,結(jié)合自身教學(xué)中存在的問(wèn)題,深入探究、大膽創(chuàng)新,積極承擔(dān)教科研課題,撰寫教育教學(xué)論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決問(wèn)題。自覺把新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,主動(dòng)研究新課程教學(xué)活動(dòng)中課堂結(jié)構(gòu)的變化,主動(dòng)研究“問(wèn)題導(dǎo)向,學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的雙導(dǎo)教學(xué)模式中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,研究怎樣提高課堂教學(xué)效率及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,真正完成每節(jié)課的目標(biāo)。同時(shí),教師要不斷反思自我,對(duì)每一節(jié)課認(rèn)真進(jìn)行課前反思,課中反思和課后反思。剖析自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),提升駕馭課堂教學(xué)的能力。

  再次,教師要從常規(guī)教學(xué)中提升教學(xué)質(zhì)量。

  搞好常規(guī)教學(xué)是搞好教學(xué)工作的重心!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)。”不論做什么工作,都必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從細(xì)微之處入手。教師教學(xué)水平的提升,體現(xiàn)在一次次的備課講課中,一遍遍的作業(yè)批改中。

  教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的重心和落腳點(diǎn),也是教師教學(xué)中應(yīng)該講的“規(guī)則”,應(yīng)該守的“秩序”。學(xué)校對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等工作提出了明確的行為指標(biāo)和要求。從教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、書寫教案、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、課后反思與交流等環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。教師要做到“六認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。以批改作業(yè)為例,課內(nèi)作業(yè),教師要指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成,并且要全收全改;對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生,教師要堅(jiān)持面批面改,并寫清批改日期,適當(dāng)做好批改記錄。

  最后,教師要模范執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律。

  模范執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律是搞好教學(xué)工作的保障。教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律,按時(shí)出勤,按照課表上課,不任意停課、不隨意調(diào)課,按時(shí)上課、下課,不拖堂。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng),樂(lè)于接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作,尊重領(lǐng)導(dǎo),善待同事。正確處理學(xué)校與個(gè)人、公事與私事的關(guān)系,特別是在調(diào)課、請(qǐng)假等問(wèn)題上要以學(xué)生和學(xué)校的利益為重。

  《愛麗絲漫游奇境》中,紅桃皇后有句話引人深思:“在我們這個(gè)地方,你必須不停地奔跑,才能留在原地。

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿19

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  一位智者說(shuō)過(guò):作為一個(gè)人,最大的責(zé)任,就是將自己這塊未經(jīng)打磨的石頭鑄造成玉器。換句話說(shuō),你要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

  舉兩個(gè)同學(xué)們耳熟能詳?shù)睦樱褐T葛亮少時(shí)刻苦鉆研兵法,最終成為三國(guó)時(shí)期的風(fēng)云人物;司馬遷在獄中忍辱負(fù)重,最終完成巨著《史記》。他們堅(jiān)定意志的背后,正是他們對(duì)自己人生高度負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。

  作為一名即將成年的高中生,我們也該學(xué)會(huì)為自己的人生負(fù)起責(zé)任來(lái)。

  很多時(shí)候,父母對(duì)我們的人生更加負(fù)責(zé),他們總關(guān)心我們的學(xué)習(xí),關(guān)心我們的健康,甚至不知疲倦的向老師詢問(wèn)我們的在校情況,他們用皺紋和白發(fā)為我們的人生點(diǎn)亮明燈,照亮前方的路。這就是我們的父母。

  又有很多時(shí)候,老師對(duì)我們的人生更加負(fù)責(zé),他們擔(dān)憂我們的學(xué)習(xí)成績(jī),他們甚至?xí)窆纷嘘?duì)一樣,在早自習(xí)晚自習(xí),亦或是上課時(shí)間,關(guān)注我們的一言一行。他們用一根根縮短的粉筆,為我們的人生插上知識(shí)的翅膀,讓我們?cè)谌松牡缆飞献杂娠w翔!拔覀兣八О俦,他待我們?nèi)绯鯌佟保@就是我們的老師。

  可惜不懂事的我們,卻有時(shí)對(duì)他們產(chǎn)生抵觸心理,甚至厭惡他們。同學(xué)們,我們?cè)搶W(xué)著長(zhǎng)大了,該想想如何對(duì)我們的人生負(fù)責(zé)了。

  高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,我知道你們的焦慮,知道近在咫尺的高考,但我們一定要為我們的人生負(fù)責(zé),堅(jiān)持住別放棄,勝利就在前方,相信你們能夠創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天。

  高二的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們,你們正處在一個(gè)分水嶺,而現(xiàn)在是積累知識(shí),奮發(fā)圖強(qiáng)的好機(jī)會(huì),把煩雜的事物拋開,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,為自己的人生負(fù)責(zé),相信你們一定會(huì)厚積薄發(fā),在高三的學(xué)習(xí)生活中大發(fā)光彩。

  高一的伙伴們,如果你認(rèn)為最輕松的就是我們了,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,我們已經(jīng)不是小孩子了,別再為應(yīng)付作業(yè)而絞盡腦汁了,也別再為那炫酷的英雄而沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界里了。現(xiàn)在需要我們對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)了,我們今天所做的一切,都聯(lián)系著我們的未來(lái)。不論我們想成為一個(gè)什么樣的人,成功都不是一蹴而就的,需要我們現(xiàn)在腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力,F(xiàn)在的學(xué)習(xí),對(duì)我們以后的人生,有著我們不知道的巨大意義。它不僅培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng),還在潛移默化的鍛煉著我們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力;它不僅能讓我們走進(jìn)心儀的大學(xué),更重要的是進(jìn)入大學(xué)后,眼界和胸襟的拓寬,我們的生命和世界也會(huì)越來(lái)越精彩!

  當(dāng)然,除了學(xué)習(xí),在生活中我們也要做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。比如,多讀一點(diǎn)有益的書,開闊自己的視野;比如,多參加體育鍛煉,強(qiáng)健自己的體魄;再比如,認(rèn)真整理好宿舍的內(nèi)務(wù),讓自己更有條理。這些看似簡(jiǎn)單的事情,對(duì)我們卻是很好的鍛煉。

  小時(shí)候,人生就像一塊積木,我們天真地玩耍它,現(xiàn)在,人生是一幅美好的藍(lán)圖,我們要用“負(fù)責(zé)”去建設(shè)它。同學(xué)們,作為四中學(xué)子,讓我們將“對(duì)自己人生負(fù)責(zé)”的意識(shí)拾起吧。我能行,我相信你們也能行!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿20

老師、同學(xué)們:

  早上好!我是八三班劉曉霞,國(guó)旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)方法》。

  世上誰(shuí)不渴望聰明,誰(shuí)不想讓自己才智過(guò)人呢?多少同學(xué)夢(mèng)想著有一天早上起床,拍拍腦袋,一下子變得聰明起來(lái)。別人不會(huì)做的事你會(huì)做,別人做不好的事你能做成功。什么謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎呀,全都不在話下!奥斆鳌倍衷谖覀兠媲帮@得很神秘。其實(shí),只要養(yǎng)成一些好習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,你也會(huì)成為人人羨慕的佼佼者。有句話說(shuō)得好!安シN習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。

  首先要養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。科學(xué)研究告訴我們,人的大腦所獲得的信息,有80%—90%是通過(guò)眼睛和耳朵吸收進(jìn)來(lái)的。因此,有人說(shuō),觀察是智力活動(dòng)的門戶。任何人如果沒有較強(qiáng)的觀察力,他的智力很難達(dá)到高水平。我們平時(shí)就好養(yǎng)成用心觀察的習(xí)慣,運(yùn)用眼、耳、鼻、舌、身等去感知周圍的人、事、物,就能了解各種自然現(xiàn)象與規(guī)律,獲取寫作素材,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,從而獲得自然科學(xué)和社會(huì)知識(shí)。其次,要養(yǎng)成敢疑善疑,大膽提問(wèn)的習(xí)慣。古人云,為學(xué)貴知疑,知疑貴問(wèn)師,小疑獲小進(jìn),大疑得大知。學(xué)源于思,思源于疑。質(zhì)疑是求異思維的體現(xiàn),是創(chuàng)造的開端。試想一下,要是牛頓沒有對(duì)從樹上掉下的蘋果產(chǎn)生質(zhì)疑,展開探究,那舉世聞名的萬(wàn)有引力定律早以胎死腹中。如果對(duì)一切都不經(jīng)過(guò)思考,不折不扣地繼承,那只能成為知識(shí)的簍子,鬧出像趙括紙上談兵的笑話來(lái)。我們還得養(yǎng)成自覺閱讀課外書籍的習(xí)慣。電視、電子游戲、電腦網(wǎng)絡(luò)充滿誘惑。不知不覺間我們離文學(xué)閱讀越來(lái)越遠(yuǎn)。從古至今,大凡中外有成就者無(wú)一不是從閱讀中獲得廣博的知識(shí)和驚世的睿智與韜略。詩(shī)圣杜甫“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”;文學(xué)巨匠魯迅直到生命最后一刻還要讀書;拿破侖把自己在政治、軍事上的勝利歸功于讀書。讀書使人明智,開拓眼界,陶冶情操。低年級(jí)的同學(xué),可以閱讀《格林童話》《安徒生童話》等;中年級(jí)的同學(xué)可以閱讀《哈利波特》《西游記》等;高年級(jí)同學(xué)可以閱讀《水滸傳》《三國(guó)演義》等經(jīng)典名著。“開卷有益”,養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣,你將受益無(wú)窮。

  當(dāng)然,好習(xí)慣不止這些,如果再加上好的學(xué)習(xí)方法,那將會(huì)錦上添花,讓自己做到學(xué)得活,記得牢,用得上。我再為大家介紹幾招學(xué)習(xí)的秘訣。

  1、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究,提出疑問(wèn),追本窮源。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果,內(nèi)在聯(lián)系,在解決問(wèn)題時(shí),要盡量采用不同的途徑和方法,要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

  2、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)所學(xué)理論知識(shí),要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例,使之具體化,盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐,做到學(xué)以致用。

  3、模仿與創(chuàng)新相結(jié)合。

  模仿是學(xué)習(xí)中不可缺少的方法,但是決不能機(jī)械地模仿,應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上,開動(dòng)腦筋,提出自己的見解和看法,而不拘泥于已有的框框和現(xiàn)成的模式。比如:寫作文時(shí),描述心里很高興時(shí),很多同學(xué)總寫上我心里像喝了蜜水一樣甜,而有的同學(xué)則寫上“這種滋味,就好像雀巢咖啡淡淡的奶香!庇械膶懮稀拔胰缤乐鹗克,感覺好極了!边@種個(gè)性化的語(yǔ)言表達(dá)就是一種創(chuàng)新。

  4、及時(shí)復(fù)習(xí)與強(qiáng)化記憶結(jié)合

  課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,必須當(dāng)天消化,要先復(fù)習(xí),后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進(jìn)行,每一單元結(jié)束后,應(yīng)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,建立完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使之系統(tǒng)化、深刻化。

  5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與評(píng)價(jià)效果結(jié)合。

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會(huì)。學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)、自我剖析錯(cuò)誤,并自我糾正錯(cuò)誤,這樣往往能達(dá)到事半功倍的效果。

  同學(xué)們,用良好的習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)點(diǎn)亮你的童年,你就能時(shí)時(shí)品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè),產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力。努力吧!做一個(gè)最棒的你,來(lái)贏得老師的青睞和同學(xué)真誠(chéng)的喝彩。

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿21

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  一株無(wú)名的小花,不因牡丹的絢麗而自卑,因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹,不因蘋果的碩大而自枯,因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸,因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。物皆如此,何況人呢?

  魯迅說(shuō):“真正的猛士敢于直面慘淡的人生!币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎,只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明,會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》,才有陸幼青的死亡日記。

  責(zé)任不是甜美的字眼,它僅有巖石般的冷峻,一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí),責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出,呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

  其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的,抱怨沒有用,逃避不可能,想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。

  人生的路途,多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái),人人都循著這路途走,你說(shuō)它是薔薇路也好,你說(shuō)它是荊棘路也好,反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的,能帶詩(shī)人到天堂,海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上,其結(jié)果一定是飛得越高,跌得越重,血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí),情感和信念,以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范,履行義務(wù)的態(tài)度!案F則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念,為歷代有識(shí)之士所追求。

  生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜,珍惜每一個(gè)日子,每一陣風(fēng)雨,每一泓秋水,甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧,請(qǐng)用你的智慧,選擇最佳契機(jī),去尋找最合適的土壤,生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿22

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我今天國(guó)旗下演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

  “祖國(guó)在我心中”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字,道盡了多少中華兒女的心聲。無(wú)數(shù)革命先烈為了新中國(guó)的誕生,不惜拋頭顱、灑熱血,他們是愛國(guó);新時(shí)期,為了祖國(guó)的繁榮許許多多的建設(shè)者日日夜夜堅(jiān)守在工作第一線,他們是愛國(guó);人民解放軍不惜遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)父母、拋棄自己的妻兒,為了祖國(guó)的安寧、人民安居樂(lè)業(yè),日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆,他們是愛國(guó);再看那些面朝黃土背朝天、鋤禾日當(dāng)午的農(nóng)民,為了我們有糧吃、有菜吃,不分白天黑夜的忙碌著,他們也是愛國(guó)。每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會(huì)熱血沸騰,壯志激昂。

  作為學(xué)生的我們也許會(huì)問(wèn);我們?cè)撛鯓幼霾攀菒蹏?guó)?怎樣做才是把祖國(guó)裝在心中呢?在家孝敬父母,做一些力所能及的事情。替父母做一頓飯、打上一盆洗腳水、端上一杯熱茶、主動(dòng)打掃院內(nèi)外衛(wèi)生;不亂花錢,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣以減輕父母的身心負(fù)擔(dān);在學(xué)校努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》,從小學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,這就是愛國(guó)!

  同學(xué)們,你們知道嗎,有了強(qiáng)大的祖國(guó),人民才會(huì)安居樂(lè)業(yè);有了強(qiáng)大的祖國(guó),我們才會(huì)有幸福的生活;有了強(qiáng)大的祖國(guó),我們才會(huì)有這美麗的校園,才會(huì)在這里享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受快樂(lè)的人生!

  同學(xué)們、老師們,愛國(guó)是至高無(wú)上的美德、是民族的靈魂。為了學(xué)校的發(fā)展,為了家庭的幸福,為了祖國(guó)的繁榮,讓我們共同努力學(xué)習(xí)、工作,讓愛國(guó)之心永駐心中吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿23

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好,今天國(guó)旗下講話的題目是《我們長(zhǎng)大了》

  雛鷹歷盡艱難,終于展開翅膀,翱翔于蔚藍(lán)的天空;種子歷盡風(fēng)雨,終于長(zhǎng)成參天大樹;毛毛蟲努力拼搏,終于破繭而出,成為一只色彩斑斕的彩蝶。而我們,終于在父母的期盼里、在老師的關(guān)懷下,長(zhǎng)成了青春少年。

  我們長(zhǎng)大了,我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立,盡管爸爸媽媽為了讓我們有更多的時(shí)間讀書寫字,總想盡辦法要包辦我們的一切事,但我們堅(jiān)持自己的事情自己做。當(dāng)被子很亂時(shí),我們會(huì)去疊被子。當(dāng)衣服很臟時(shí),我們會(huì)去洗衣服?吹降匕迮K了,我們會(huì)自覺地拿起拖把。

  我們長(zhǎng)大了,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。面臨困難時(shí),我們不畏縮不退卻,而是勇敢地和困難拼搏。面對(duì)失敗時(shí),我們不再哭哭啼啼不再彷徨無(wú)助,而是坦然地接受,堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。我們敢于冒險(xiǎn),敢于挑戰(zhàn),敢于超越自我。

  我們長(zhǎng)大了,我們懂得節(jié)約?吹剿堫^沒關(guān)緊時(shí),我們會(huì)毫不猶豫地關(guān)掉,因?yàn)槲覀円?jié)約用水。上街買東西時(shí),我們懂得還價(jià),因?yàn)槲覀円?jié)約用錢。當(dāng)我們覺得電用得很長(zhǎng)時(shí),我們會(huì)關(guān)掉,因?yàn)槲覀円?jié)約用電。我相信,只要多努力一點(diǎn),地球就能多美麗一點(diǎn)。

  我們長(zhǎng)大了,我們懂得了分享。取得好成績(jī)時(shí),我們會(huì)和家人一起分享成功的喜悅;得到一個(gè)好玩具時(shí),我們會(huì)和同學(xué)一起分享美好的瞬間;擁有一本好書時(shí),我們會(huì)和小伙伴們一起分享書中的知識(shí)。當(dāng)一份快樂(lè)和人分享時(shí),一份快樂(lè)就變成了兩份,所以當(dāng)我們開心時(shí),我們會(huì)把微笑送給身邊的每一個(gè)人。

  最好讓我們一起愿世間開遍快樂(lè)之花吧!

  國(guó)旗下講話完畢,謝謝大家。

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿24

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的國(guó)旗下演講題目是:《人生因拼搏而精彩》。

  六月,已是盛夏。池中的荷花、荷葉、蓮蓬,相依嬉戲;微風(fēng)輕撫,它們也集體賣弄起傲人的身姿。陽(yáng)光閃爍在被微風(fēng)輕輕泛起的浪尖,不停地跳躍著,著實(shí)惹人喜愛。望天與云被完美地移植到了池里,藍(lán)得深邃、白得輕盈。

  泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。這說(shuō)明人活著,就要活得轟轟烈烈;死,也要死得其所。

  天才源于拼搏。德國(guó)最偉大的音樂(lè)家、鋼琴家貝多芬,是維也納古典樂(lè)派代表人物之一,與海頓、莫扎特一起被后人稱為維也納三杰,但他卻飽受摧殘。貝多芬一生坎坷,沒有建立家庭。二十八歲時(shí)聽力衰退,晚年失聰,與人交談困難。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退,在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,他依然堅(jiān)守自由、平等、博愛的政治理念,通過(guò)言論和作品,為共和理想而奮臂吶喊,反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建、爭(zhēng)民主的革命熱情,寫下了不朽名作《第九交響曲》。

  成功源于拼搏。保爾柯察金是奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的生活所描畫出來(lái)的完美的青年革命戰(zhàn)士形象。保爾是一個(gè)自覺的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士,他總是把祖國(guó)的利益放在第一位。那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng),為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力,同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)。但病魔最終把他狠狠地打倒在了床上,他幾乎完全癱瘓了,接著又雙目失明,但他卻永不言棄,拿起了筆,開始創(chuàng)作,用新的方式投入到革命斗爭(zhēng)中。在身體上,他敗了,但在精神上,他勝利了!他至少可以自豪地說(shuō)道:我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)!

  偉大源于拼搏。張海迪,1955年9月17日在濟(jì)南出生。5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué),便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí),張海迪跟隨父母,給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái),張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她的精神值得我們學(xué)習(xí)!

  人生因拼搏而精彩!

  哈佛著名校訓(xùn):此刻打盹,你在做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。六月,畢業(yè)年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,就將迎著朝陽(yáng),帶著多年的積淀,走進(jìn)考場(chǎng)。他們?yōu)橹鴬^發(fā)努力、頑強(qiáng)拼搏,他們是我們師大實(shí)驗(yàn)的又一批驕子,將在碧海藍(lán)天翱翔。相信,他們會(huì)在這爛漫的六月實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),續(xù)寫新的輝煌!

  小草因?yàn)槌鐾燎暗膴^力一博,而感受到了春天的愛撫;雄鷹因?yàn)轱w翔前的奮力一搏,而感受到了天際的廣闊;鯉魚因?yàn)檐S龍門前的奮力一搏,而看到了龍門那面的美麗景色。

  最后,祝畢業(yè)年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們金榜題名、再創(chuàng)佳績(jī)!

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿25

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  又是一個(gè)新學(xué)期開始了,在這個(gè)學(xué)期里,我們要樹立必勝的信念先分享一個(gè)故事吧,在茫茫的沙漠,一支探險(xiǎn)隊(duì)在負(fù)重跋涉,陽(yáng)光強(qiáng)烈,到處是干燥的風(fēng)沙,而口渴如焚的隊(duì)員們沒有了水,這時(shí)候,探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)從腰間拿出一只水壺說(shuō):這里還有一壺水,但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝。那壺水從隊(duì)員們手里依次傳開來(lái),沉沉的一種充滿生機(jī)的幸福和喜悅在每個(gè)隊(duì)員瀕臨絕望的臉上彌漫開來(lái)。結(jié)果已經(jīng)清楚,探險(xiǎn)隊(duì)員們掙脫了死亡線,頑強(qiáng)地穿越了茫茫沙漠,他們相擁著為成功喜極而泣的時(shí)候,突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開壺蓋,汩汩流出的卻是滿滿一壺沙,你看信念的力量有多大。

  信念是什么,是人的精神支柱,古往今來(lái),絕處而逢生的偉人們創(chuàng)下豐功偉業(yè),他們憑的也是信念。

  史蒂芬·霍金,一個(gè)傳奇人物,他肌肉失效,全身癱瘓,終身與輪椅相伴,不能說(shuō)話,只能靠計(jì)算機(jī)和別人交流,最為可怕的是,患者的頭腦思維卻不受影響,也無(wú)任何痛感,有的只是精神上的巨大痛苦,然而,就是這樣一個(gè)別人眼中生不如死的人,創(chuàng)立了黑洞和大爆炸理論,被世界公認(rèn)為是繼愛因斯坦后最杰出的理論物理學(xué)家。他這樣說(shuō):“無(wú)論命運(yùn)有多壞,人總應(yīng)有所作為,有生命就有希望,但沒有夢(mèng)想無(wú)異于死掉!

  同學(xué)們,人生路上不可能總是鮮花和掌聲,也許有不少的是荊棘和泥濘,就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),可能有一些同學(xué)總覺得自己的學(xué)習(xí)困難重重,沒啥希望了,他們可能只是因?yàn)橐皇自?shī)記不下而放棄了語(yǔ)文;他們可能因?yàn)閹讉(gè)單詞記不了,對(duì)英語(yǔ)便敬而遠(yuǎn)之;他們也可能因?yàn)橐坏李}不懂,而從此和數(shù)學(xué)無(wú)緣了,還有很多可能,所以他們總和成功有距離。其實(shí)這些同學(xué)不缺學(xué)習(xí)能力、不缺學(xué)習(xí)條件,更不缺學(xué)習(xí)環(huán)境,只是缺了必勝的信念,同學(xué)們,要成功不難,只要你有必勝的信念,那么要優(yōu)秀,你就能優(yōu)秀;要成功,你就可成功;要進(jìn)步,你便能進(jìn)步。

  拿破侖說(shuō)過(guò)“人生之光榮,不在永不失敗,而在能屢仆屢起”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),即使生活無(wú)情地將我們的奮斗、努力打成碎片,但只要信念沒有被打碎,我們就有機(jī)會(huì)擁有想要的成功。我的講話完了,謝謝大家。

  中學(xué)生國(guó)旗下講話稿26

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是大四班的陸志遠(yuǎn)。今天由我來(lái)進(jìn)行國(guó)旗下講話。首先,請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ):"小樹干,五個(gè)杈,不長(zhǎng)葉,不開花;會(huì)洗臉,會(huì)刷牙;會(huì)穿衣,會(huì)吃飯;要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大,世界第一就屬它!"小朋友們,你猜對(duì)了嗎?謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。今天,我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。

  我有一雙勤勞的手,別看它又細(xì)又小,它會(huì)做的事可多了!不信,那就趕快跟我一起來(lái)看看吧!

  在家里,我有一雙勤勞的手--每天我回到家,就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前,我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了,我趕緊當(dāng)起了小助手:取夾子、疊衣服、放襪子,忙得不亦樂(lè)乎!周末時(shí),我又和爸爸一起大掃除……爸爸媽媽夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

  在學(xué)校里,我也有一雙勤勞的手——幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑,看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶……老師說(shuō)我是個(gè)得力的小助手。

  我用這雙勤勞的手,學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,學(xué)會(huì)了他人的事情幫著做。小朋友們,讓我們從現(xiàn)在就開始行動(dòng)起來(lái),人人練就一雙勤勞的雙手,使我們的生活變得越來(lái)越充實(shí),越來(lái)越快樂(lè)吧!

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