學(xué)風建設(shè)方案常用14篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的學(xué)風建設(shè)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)風建設(shè)方案 篇1
一、活動主題：
以學(xué)風建設(shè)月為契機，多搭載體、重點扶持，全面服務(wù)并持續(xù)推進會計特色專業(yè)建設(shè)。
二、活動載體：
一、會計之路
1、專家講座：
專家講座，幫助08級新生梳理會計職業(yè)發(fā)展、會計職業(yè)需要、會計職業(yè)規(guī)劃等一系列方向性問題。
2、學(xué)長領(lǐng)路：
調(diào)動會計專業(yè)高年級優(yōu)秀同學(xué)的積極性，在學(xué)習上、思想上甚至生活上，重點幫扶08級新生，尤其是要著重發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生骨干的作用，一方面讓被帶動同學(xué)從中受益，另一方面也強化自身的學(xué)習的目的性、主動性，同時增強新老生之間的溝通和交流。
二、會計之星
為了更好的服務(wù)并持續(xù)推進會計特色專業(yè)建設(shè)，依據(jù)學(xué)院“以榜樣樹學(xué)風”的要求，在會計專業(yè)07級學(xué)生中進行評比，評出“會計學(xué)習之星”、“會計實踐之星”、“會計德育之星”、“會計自強之星”等四項專業(yè)標兵。
一、評比委員會
組長：崔明
副組長：郭昊、范本斌、雷蕊蕊、王留洋、季興琦
成員：黃路平、張文龍及各班團支書、學(xué)習委員、生活委員
二、評比時間：
11月24日30日
三、評比方式：
除學(xué)習之星外，以個人提交申請、評委員充分考評申請材料并充分調(diào)查、最后公示的形式確定。
四、評比細則
“會計學(xué)習之星”：
1.依據(jù)科學(xué)文化素質(zhì)，并參考在“會計之家”活動中的專業(yè)考試成績。
2.能積極主動的幫助成績較差同學(xué)的學(xué)習。
3.主動參加各項學(xué)習交流會，為同學(xué)分享學(xué)習經(jīng)驗。
4.名額：4。
“會計實踐之星”：
1.積極尋求并參加校內(nèi)實訓(xùn)(課程實驗、認知實踐和專業(yè)實驗室)和校外實訓(xùn)(以會計事務(wù)所為主的各種相關(guān)實踐載體)。
2.主動參與校內(nèi)外各項與會計學(xué)有關(guān)的活動，并通過參與會計協(xié)會等平臺，多渠道多角度的學(xué)習會計相關(guān)知識。
3.積極參加集體活動，并得到各方的肯定。
4.名額：2。
“會計德育之星”：
1.有良好的人生價值觀，踐行社會主義榮辱觀，不斷的追求向上、向善。
2.積極向黨組織靠攏，參加黨校學(xué)習并取得優(yōu)異成績。
3.模范遵守校規(guī)校紀，尊敬師長，樂于助人，并在公益勞動中有突出表現(xiàn)。
4.名額：1。
會計自強之星：
1.家庭條件比較貧困，在校期間積極通過勤工儉學(xué)等方式獲得生活費或部分學(xué)費。
2.思想追求進步，樂觀向上，積極幫助其他同學(xué)。
3.成績優(yōu)異。
4.名額：1。
五、表彰形式
1.海報(噴繪)
2.證書(與會計之光產(chǎn)生的優(yōu)秀獎一起頒發(fā))
3.“學(xué)長領(lǐng)路”部分的交流活動
三、會計之光
一、活動目的
通過本次活動，用靈活多樣的方式方法激發(fā)同學(xué)們獲取靈感，使同學(xué)們進一步認識會計學(xué)的內(nèi)在精神與專業(yè)技能，提高同學(xué)們學(xué)習會計知識的積極性，并營造一種濃厚的學(xué)習氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，促進大學(xué)生能力素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、活動時間
11月27號(視具體情況待定)
三、活動地點
北區(qū)主教(教室待定)
四、承辦單位
會計073班
五、活動方式
1.以會計07級班級為單位，各班選取四名同學(xué)組成一個代表隊參加比賽。
2.比賽分為三個賽程，前兩個賽程過后勝出的兩個代表隊獲得“優(yōu)秀團體獎”，并進入第三個賽程爭奪“全場最佳選手獎”。
六、活動程序
1.27日下午五點，由三班的相關(guān)負責人布置會場;
2.七點，嘉賓及評委(待定)蒞臨會場，各參賽隊及時就位準備;
3.由主持人張開宇、余清瑩介紹評委、代表隊及參賽隊員;
4.主持人宣布比賽開始，并介紹比賽規(guī)則;
5.宣布獲獎代表隊和筆試獲獎名單。
6.首先由××老師頒發(fā)兩個“優(yōu)秀團體獎”，其次由××老師頒發(fā)“全場最佳選手獎”，最后由××做總結(jié)講話，比賽結(jié)束。
七、競賽規(guī)則
1.每隊可組建自己的親友團。
2.親友團不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規(guī)定時間內(nèi)完全回答完畢，由評委決定所得分數(shù)。
3.本次比賽分為必答題、風險題、快速作答三種題型，風險題題目由參賽隊自行抽取。
4.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，30秒內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯或答不上不扣分。
5.風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，答對加上相應(yīng)的分值，答錯扣去相應(yīng)的分值。
6.必答題和風險題過后選出分數(shù)最高的兩個代表隊進入第三個流程，由評委老師做適時點評。
7.快速作答由各代表隊選出一名選手參賽，主持人會不停出題由選手作答，在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)答對題目數(shù)計分，答對一題10分，答錯不扣分，快速作答均為判斷題。時間1分30秒。
8.比賽結(jié)果如遇有分值相同的代表隊，則加試3道必答題區(qū)分勝負。
9.本次比賽采用累計分形式，累計分最高者為勝者。
八、獎勵設(shè)置
本次競賽設(shè)“優(yōu)秀團體獎”2名，“全場最佳選手獎”1名。
九、活動預(yù)算
1.紙、筆(出海報宣傳及賽后總結(jié))10元
2.彩帶、氣球、繩子、膠帶等(布置比賽會場)40元
3.紙杯10元
4.證書獎品50元
5.洗照片(作為賽后宣傳)6元
合計：116元
四、會計之家
1、考研座談交流會
針對06級考研學(xué)生，邀請部分老師和在讀研究生，以座談會的`形式，就心態(tài)調(diào)整、如何備考、如何擇校、如何復(fù)試等話題進行深入交流，幫助同學(xué)們解決考研路上的實際困難。
2、培優(yōu)補差培訓(xùn)班
會計證通過率是衡量我們特色專業(yè)建設(shè)推進水平的非常重要的標尺之一，在去年的基礎(chǔ)上，今年要繼續(xù)做好“會計專業(yè)‘培優(yōu)補差’培訓(xùn)班”，兩個步驟：
(1)專業(yè)知識考試。目的一是督促同學(xué)們學(xué)習，二是借此摸清同學(xué)們在學(xué)習會計知識中的問題。(預(yù)算)初步計劃時間在11月25日晚
(2)以會計協(xié)會為載體，適時開課培訓(xùn)班。
3、強化管理、嚴格管理、科學(xué)管理
針對會計06級前段時間出現(xiàn)的管理上的嚴重漏洞，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以學(xué)風建設(shè)月為契機，不斷強化管理、嚴格管理、科學(xué)管理，深化對學(xué)生的教育引導(dǎo)，努力達到學(xué)校提出的“建立人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系”的要求，為學(xué)生的學(xué)習成長營造良好的氛圍。
(1)加強對學(xué)生干部尤其是學(xué)生骨干的管理和培訓(xùn)。
(2)加強考勤，加強與任課老師的聯(lián)系，經(jīng)常性的隨班聽課。
(3)鼓勵班級開展形式多樣的活動，創(chuàng)造條件，凝聚班心，打造班級之家的概念。
(4)通過評優(yōu)評先和黨建工作，充分發(fā)揮榜樣和標桿的帶動作用。
學(xué)風建設(shè)方案 篇2
優(yōu)良學(xué)風是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級風氣對我們班團體及各成員的重大影響我們應(yīng)加大對班級學(xué)風的建設(shè)，根據(jù)我們學(xué)校的實際要求，也為了響應(yīng)學(xué)校的學(xué)風建設(shè)計劃，配合學(xué)院要求和安排及鑒于本班實際情景，我班也制定具體的方案以自我的實際行動來促進學(xué)校的學(xué)風建設(shè)。所以召開了此次的學(xué)分建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)。
一、團日活動時間
二、團日活動地點：a304
三、團日活動主題：
學(xué)風建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)
四、團日活動目標：
1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀率0%。
2、班委重視學(xué)風建設(shè)，強化職責意識、明確分工、規(guī)范，努力建設(shè)班級，以先進班級體和優(yōu)秀團支部的標準來規(guī)范各方面的建設(shè)。
五、團日活動流程：
1、由女寢316帶來關(guān)于學(xué)習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。
2、針對四六級考試有以下活動：
a歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學(xué)猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。
b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學(xué)進行傳真表演，由最終一名同學(xué)猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。
以上兩個活動用簡便地方式讓大家融入學(xué)英語的氣氛中。
c班級：
a起床計劃:每一天由宿管委員各寢室早上6點30起床，早讀英語訓(xùn)練，督促同學(xué)們早起。
b自習安排：每周一晚自習定為班級團體自習日，四六級考試前組織聽力訓(xùn)練和經(jīng)驗交流或個別輔導(dǎo)。
3、針對期末考試有以下活動：
a每周一晚自習定為班級團體自習日，期末考試前組織進行學(xué)習交流及復(fù)習，解答疑難，交流資源。
b了解班級同學(xué)每周到課率，督促同學(xué)們不逃課。
(情景允許的話)
4、由班導(dǎo)師蔣教師給予同學(xué)們此段異常時期的學(xué)習指導(dǎo)。
5、由班長宣布學(xué)院一幫一幫扶計劃名單。期望各位有任務(wù)的同學(xué)認真踐行。
六、活動預(yù)期效果：
緊張的學(xué)習氣氛寓于簡便的團日主題討論中。
團日活動
此次以學(xué)風建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)為主題的團日活動在以班導(dǎo)蔣教師的指導(dǎo)，團支部的進取策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學(xué)們的學(xué)習思想觀念進一步深化，在學(xué)習自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，進取完成學(xué)習任務(wù)。有利于班級良好學(xué)風的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷提高。
一、班導(dǎo)蔣教師異常指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就必須會有好的結(jié)果。并且期望每個同學(xué)能經(jīng)過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。
二、主持此次團日活動的.學(xué)委李幾花詳細的介紹了班級下階段學(xué)習計劃中所采取的對大家有用的措施和提議。供大家討論，并經(jīng)過。
三、團支書聶志丹以簡單又簡便的，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學(xué)風建設(shè)為主題的演講也以進取的形式呈此刻大家面前。讓同學(xué)們感覺學(xué)風好、學(xué)習好的氣息。
總的來說，此次的團日活動收效良好，期望各位同學(xué)也能真正意義上從中體會到。
學(xué)風建設(shè)方案 篇3
學(xué)風建設(shè)是高等學(xué)校建設(shè)的重要方面，是全面推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵，是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。為全面貫徹黨的教育方針,努力提高共青團工作水平,培養(yǎng)素質(zhì)全面的優(yōu)秀團支部和優(yōu)秀團員,增強團組織的影響力和向心力,突出體現(xiàn)學(xué)校共青團工作核心�，F(xiàn)將具體實施方案制訂如下：
一、優(yōu)良學(xué)風建設(shè)目標
1、秉承“厚德、敬業(yè)、明智、篤行”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“德行雙修、學(xué)而不厭”的學(xué)風，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“誠信是立身之本”的觀念，教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)習動力，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。
2、對學(xué)風進行調(diào)研，在分析我班學(xué)生中存在的不良學(xué)風現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，查找根源，提出應(yīng)對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學(xué)風的形成。
3、建設(shè)良好班風,努力營造奮發(fā)向上的'學(xué)習環(huán)境：
一是以班委會和團支部為核心，充分發(fā)揮班干部的表率作用；
二是激發(fā)同學(xué)做班風建設(shè)的主人，共同營造優(yōu)秀的學(xué)風；
三是強化制度建設(shè)，確保班風建設(shè)扎實有效。
4、嚴格遵章守紀,爭做文明誠實有為的大學(xué)生
5、積極開展科技創(chuàng)新和健康的文體活動,不斷增強學(xué)生綜合素質(zhì)：
我們一直注重培養(yǎng)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習風氣，積極鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動，收到了一定的成效。為不斷增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，同學(xué)們主動參加學(xué)校和班級舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，通過聽講座，加深了同學(xué)們對專業(yè)的理解，增強了對所學(xué)專業(yè)的興趣，拓寬了同學(xué)們的知識面。
6、牢記時代重托,在服務(wù)社會中鍛煉成長：
我們是面向二十一世紀的新一代大學(xué)生，肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，今天的發(fā)奮學(xué)習，是為了明天更好地服務(wù)于社會，服務(wù)于人民。為了增強社會責任感，充分展示當代大學(xué)生的精神風貌，計技0722班的全體同學(xué),不忘使命,紛紛加入到社會實踐和志愿者活動中來,用自己的實際行動去回報國家和人民大眾,在服務(wù)社會中增長才干。如：（加入社會實踐、學(xué)生社團活動和志愿者活動的典型事例、高年級班級要反映出班級參加畢業(yè)實習的情況、取得的主要成績以及獻血、捐款捐物等）。
二、活動內(nèi)容
1、宣傳動員：
以班、團支部為單位，號召班委對本次活動進行深入細致的宣傳和動員。要充分利用宣傳條幅、黑板報、簡報、網(wǎng)絡(luò)等形式，使廣大學(xué)生深刻認識到學(xué)風建設(shè)的重要性，自覺踐行“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的優(yōu)良學(xué)風。
2、具體活動開展：
�。�1）、組織開展規(guī)單制度學(xué)習活動
在班級開展學(xué)校規(guī)章習競賽活動，根據(jù)《工商職院學(xué)生手冊》的要求，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習學(xué)校各項規(guī)章度，并結(jié)合學(xué)風建設(shè)活動撰寫學(xué)習體會，同時開展各種層次的規(guī)章制度學(xué)習競賽，鞏固學(xué)習成果。
�。�2）、開展好學(xué)風建設(shè)檢查活動
認真開展學(xué)風建設(shè)檢查活動。了解學(xué)生上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息。了解后班委對本班學(xué)生的上課紀律情況進行匯總，查找課堂上學(xué)生出現(xiàn)不良表現(xiàn)的原因，尋求解決措施。
�。�3）、召開“學(xué)風建設(shè)”主題班會
組織班級積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風活動，結(jié)合班級實際情況，開展關(guān)于“優(yōu)良學(xué)風建設(shè)”的主題班會。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習”、“校訓(xùn)精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學(xué)習現(xiàn)象，尋求改進學(xué)風措施”等議題進行討論，使學(xué)生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創(chuàng)造性學(xué)習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學(xué)先進、齊進步”的良好局面，矯正同學(xué)們60分萬歲的錯誤價值觀念，提高同學(xué)們的集體意識和團隊合作意識。
�。�4）、開展“三早、三按時”活動，強化學(xué)生養(yǎng)成教育
開展“三早”——早起床、早讀書、早鍛煉活動，動員學(xué)生每天早起床，開展晨讀和鍛煉活動，讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的學(xué)習生活習慣。鼓勵各學(xué)院根據(jù)實際情況，針對一年級新生，為鞏固軍訓(xùn)成果，統(tǒng)一開展“三早”活動，并形成制度。
�。�5）、宣傳，表彰先進個人
各團支部廣泛進行二個“討論”：
（1）、廣泛進行人生生涯規(guī)劃的討論：要求每位學(xué)生形成生涯劃報告。
（2）、廣泛進行大學(xué)生文明修身的討論：要求每位學(xué)生制定個人人格發(fā)展目標。
三、深入開展“團干部抓基層”工作
建立團支部及學(xué)風建設(shè)工作小組，實行團支部及學(xué)風建設(shè)值班日制度，分團委輔導(dǎo)員、班主任深入團支部班級、宿舍、課堂中，與學(xué)生座談交流，了解學(xué)生思想現(xiàn)狀、學(xué)生關(guān)心的熱點問題、深入調(diào)研團支部中存在的問題、對班級團支部建設(shè)、學(xué)院學(xué)生工作建設(shè)等，提出有可實施性的解決方案，并形成調(diào)研報告。
四、實行輔導(dǎo)員流動報告會制度
針對廣大青年團員關(guān)心的熱點問題，我院所有輔導(dǎo)員將深入各班級，與學(xué)生以報告會的形式系統(tǒng)的交流某一方面的專題，主要在專業(yè)學(xué)習教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、人生生涯規(guī)劃教育、貧困生資助政策等方面加強對團員的教育引導(dǎo)。
制藥1101團支部邢偉星
20xx年1月30日
學(xué)風建設(shè)方案 篇4
一、班會思想：
為提高我班學(xué)生學(xué)習氛圍，結(jié)合我班的實際情景，召開本次學(xué)風建設(shè)。
二、班會目的：
經(jīng)過主題班會，總結(jié)前期學(xué)風建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期班級學(xué)風建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自我的職責，使每個同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)立優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：
班級學(xué)風建設(shè)(核心)
四、班會方案：
(一)班會時間：xx年xx月17日pm6:00
(二)班會地點：1302教室
(三)班會人員：2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
(四)班會主持：何章勇(班長)
(五)班會記錄：翠(副班長)
五、班會步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始
2、學(xué)習委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學(xué)風及學(xué)習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的`方向。
4、組織委員發(fā)言：
(1)對以前工作作出檢討;
(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。
(3)對在學(xué)風建設(shè)的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情景作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情景如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情景。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導(dǎo)員發(fā)言：
(1)強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風建設(shè)從此刻做起。
(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自我的個性。
9、委員發(fā)言：
(1)對大一學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進一步強調(diào)人際關(guān)系對的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對學(xué)風建設(shè)精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：
(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不進取甚至不來。
(2)班中的體育用品安全問題。
(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)團體榮譽感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。
13、副班長發(fā)言：闡述自我前期的不足與改善的方法以及后期應(yīng)當努力的方向。
14、班長發(fā)言：
(1)對本次班會進行小結(jié)。
(2)強調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學(xué)風建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
15、班長宣布班會結(jié)束。
學(xué)風建設(shè)方案 篇5
為進一步加強我校學(xué)風建設(shè)，以良好的學(xué)風推動校風建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大同學(xué)勤奮學(xué)習、健康成才，學(xué)校決定以“嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新”為主題，全面開展“學(xué)風建設(shè)工程”。
一、指導(dǎo)思想
圍繞創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風班”活動，“教、學(xué)、管”三方面密切配合，分階段、分層次、突出重點，區(qū)別低年級和高年級、本科生和研究生的不同要求，教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度、明確學(xué)習目的、遵守學(xué)習紀律，促進優(yōu)良學(xué)風的穩(wěn)步形成。
二、工作主題
嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新
三、工作安排
�。ㄒ唬┘訌娊逃鸵龑�(dǎo)，提高對學(xué)風建設(shè)重要性的認識。
1．學(xué)風建設(shè)是一項持久的系統(tǒng)工程，必須由學(xué)校多個部門密切配合、長期堅持，全體教師、學(xué)生積極參與，師生良性互動。
2．學(xué)校各有關(guān)部門、各學(xué)院要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)，進一步強化責任意識，規(guī)范工作內(nèi)容，確保創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風班”活動的有效開展。
3．全校教師要把幫助學(xué)生明確學(xué)習目標、端正學(xué)習態(tài)度納入教學(xué)、管理和服務(wù)工作當中，使學(xué)生真正從思想上認識到努力學(xué)習科學(xué)文化知識、打好扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和掌握過硬專業(yè)技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學(xué)風建設(shè)活動中去。
�。ǘI造良好學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
1．積極開展創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風班”活動。一年級要結(jié)合新生教育，以“重樹目標，邁好大學(xué)第一步”為主題，圍繞專業(yè)思想教育，幫助新同學(xué)積極轉(zhuǎn)變角色、重新樹立目標、努力投入學(xué)習；二年級要針對外語學(xué)習和基礎(chǔ)課學(xué)習，以“堅實基礎(chǔ)，構(gòu)筑騰飛翅膀”為主題，掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習熱潮，努力提高學(xué)生的思想道德水平、學(xué)習成績，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣；三年級要結(jié)合專業(yè)課學(xué)習，以“完善自我，規(guī)劃美好人生”為主題，鼓勵學(xué)生積極參與課堂學(xué)習、科學(xué)研究和社會實踐，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力；畢業(yè)班要圍繞就業(yè)工作，以“放飛理想，爭做社會棟梁”為主題，著重抓好畢業(yè)實習設(shè)計、畢業(yè)論文等工作，加強就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。
2．積極開展形式多樣的宣傳教育活動。學(xué)生會、研究生會等學(xué)生組織要積極宣傳和推進“優(yōu)良學(xué)風班”建設(shè)，舉辦學(xué)術(shù)報告和講座，在師生中廣泛組織開展學(xué)習討論和學(xué)術(shù)交流，同時組織學(xué)生開展各種學(xué)習競賽、科技競賽、學(xué)習研討、“學(xué)風建設(shè)”網(wǎng)上論壇等活動，營造良好的學(xué)習氛圍；各班級、團支部、黨支部要通過主題班會、主題團日、主題黨日等方式，圍繞“學(xué)風建設(shè)工程”開展活動和組織學(xué)習討論，進行自我教育和自我管理。
3．強調(diào)教風對學(xué)風的重要影響。任課教師在優(yōu)良學(xué)風建設(shè)中起著主導(dǎo)作用，各位教師應(yīng)因材施教，了解學(xué)生的需求和特性，努力改進教學(xué)方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生教育管理，嚴格紀律，塑造良好學(xué)風。
1．各學(xué)院黨政齊抓共管，分管學(xué)生工作和教學(xué)工作的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對全院學(xué)風建設(shè)共同負責。學(xué)生工作組組長、研究生工作組組長和學(xué)院團委書記具體負責各自的相關(guān)工作，定期通報學(xué)生學(xué)習、紀律等情況；定期召開班主任工作會議、師生代表座談會，聽取師生意見，分析學(xué)風建設(shè)現(xiàn)狀，研究部署學(xué)院優(yōu)良學(xué)風建設(shè)的具體措施和要求。
2．班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生，加強班級管理，按照“優(yōu)良學(xué)風班”的評估標準，指導(dǎo)班級開展工作，努力把學(xué)生引導(dǎo)到專業(yè)學(xué)習和綜合素質(zhì)培養(yǎng)上來。
3．各班級要制定創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風班”工作計劃，班委監(jiān)督和督促全班同學(xué)按計劃實現(xiàn)班級目標；各班班干部，尤其是班長和團支書，要增強責任意識，加強上課考勤，積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風建設(shè)活動，倡導(dǎo)每一位同學(xué)做“優(yōu)良學(xué)風班”的建設(shè)者和推動者。
4．學(xué)生黨員、學(xué)生干部要成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風班”的倡導(dǎo)者，并在創(chuàng)建和推進過程中承擔骨干作用；學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風建設(shè)中起到表率作用，處處走在其他同學(xué)的`前列，模范遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度；在宣傳貫徹學(xué)校工作精神和反映學(xué)生的要求和意見方面真正成為聯(lián)系學(xué)校、學(xué)院和師生的橋梁和紐帶；各學(xué)生黨支部要作專門動員，學(xué)生黨員要從自身抓起，真正在學(xué)風建設(shè)中起到先鋒模范作用；倡導(dǎo)黨員骨干、學(xué)習尖子與學(xué)習困難的學(xué)生結(jié)對幫扶、幫教、幫學(xué)。
5．本著有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高、促進學(xué)生專業(yè)學(xué)習的原則，加強第二課堂活動的規(guī)劃與管理。教育和引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和突出個人特長相結(jié)合的原則，結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)習和職業(yè)理想，主動安排課外學(xué)習計劃，拓寬知識面，強化職業(yè)技能訓(xùn)練，提高就業(yè)競爭力。
6．嚴守課堂紀律，加強課堂學(xué)習考勤。各班內(nèi)部上課考勤與教師上課點名相結(jié)合，學(xué)校和學(xué)院不定期對學(xué)習紀律進行抽查，定期通報抽查結(jié)果，對曠課的學(xué)生嚴格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行處理。各學(xué)院在今后的各項學(xué)生評優(yōu)工作中注意學(xué)生上課和課堂紀律的紀錄，并將其與各項評優(yōu)掛鉤。
7．加強對學(xué)生宿舍的管理。學(xué)生宿舍的日常管理由宿舍長負責。學(xué)生會生活部、各班生活委員做好學(xué)生宿舍衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，檢查結(jié)果每月公布一次。綜合檢查結(jié)果，作為文明宿舍建設(shè)和“優(yōu)良學(xué)風班”評選的參考依據(jù)。
8．學(xué)校成立“學(xué)風建設(shè)督察組”，與“教學(xué)督導(dǎo)組”配合對全校學(xué)風建設(shè)情況進行全面檢查和監(jiān)督。
�。ㄋ模┘訌娊處熃虒W(xué)管理，整頓教學(xué)秩序，促進優(yōu)良學(xué)風形成。
1．任課教師要在建設(shè)優(yōu)良學(xué)風過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，把教書和育人相結(jié)合，積極參與到學(xué)風建設(shè)中去，特別是要做好學(xué)生的專業(yè)思想教育、學(xué)習方法的指導(dǎo)、就業(yè)和深造的指導(dǎo)等工作，并輔導(dǎo)學(xué)習成績較差的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習成績、增強學(xué)習興趣。
2．任課教師應(yīng)在第一堂課即向?qū)W生說明課堂紀律的要求，明確曠課、遲到、早退以及其它違反課堂紀律的行為將與參加考試資格和考試成績掛鉤。任課教師有責任清查并記載到（曠）課學(xué)生情況，嚴格課堂考勤，維護教學(xué)秩序，促進和維護良好的學(xué)風。
四、工作要求
1．學(xué)校各有關(guān)部門和各學(xué)院要高度重視“學(xué)風建設(shè)工程”，務(wù)求各項工作落到實處、取得實效，切忌形式主義、表面文章。
2．學(xué)校各有關(guān)部門和各學(xué)院要通過多種形式積極宣傳“優(yōu)良學(xué)風班”的建設(shè)和典型案例的推廣，全面推進“學(xué)風建設(shè)工程”的發(fā)動和深化工作。
3．在開展“學(xué)風建設(shè)工程”過程中，在注重產(chǎn)生階段性成效的同時，要積極探索并逐步形成我校學(xué)風建設(shè)的長效機制。
4．學(xué)校各有關(guān)部門和各學(xué)院要根據(jù)此實施方案中的要求，結(jié)合實際情況制定工作計劃，并按計劃開展各項工作。
學(xué)風建設(shè)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持以人為本，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，進一步推動我校教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教育內(nèi)涵，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。
二、活動主題
狠抓學(xué)風，促進班風，塑造校風，構(gòu)建和諧校園
三、學(xué)風存在的問題
1、有些學(xué)生學(xué)習投入時間、精力不足，不能按時完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。
2、有些學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習自覺性差，專心程度不夠。
3、有些學(xué)生上課不認真聽講，在上課時說話、做小動作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，影響課堂的正常秩序。
4、有些學(xué)生學(xué)習過程中易滿足，憂患意識不強，得過且過，小進即安，小退即棄。學(xué)習無動力，被迫式學(xué)習，缺乏自主學(xué)習意識，成績停滯不前或大幅度倒退。
5、有些學(xué)生假學(xué)習現(xiàn)象嚴重，平時抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應(yīng)付欺騙老師檢查，不能向家長如實反映在校學(xué)習情況和紀律表現(xiàn)，欺騙家長，掩飾存在問題。
6、有些學(xué)生班級無凝聚力、向心力，學(xué)生集體榮譽感差，班風懶、散、緩、拖，成績落后。
7、有些學(xué)生學(xué)習過程中無計劃、無安排、無目標、盲目，學(xué)習效率低，學(xué)習方法不科學(xué)，無短期和長期的學(xué)習奮斗目標。
8、有些學(xué)生不認真復(fù)習功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。
四、活動目標
1．加強學(xué)生思想教育，樹立正確的學(xué)習觀。引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習目標，轉(zhuǎn)變學(xué)習態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進優(yōu)良學(xué)風的形成。 2．嚴格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。在全校啟動“遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習”常規(guī)教育，大力開展“遵守學(xué)校紀律、遵守課堂紀律”和“認真預(yù)習、認真上課、認真作業(yè)、認真復(fù)習、認真考試”為主題的主題教育活動，在全校努力營造積極進取的學(xué)習氛圍。
3．加強學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。組織召開 “學(xué)風建設(shè)主題班會”活動；開展各類先進的評比，大力宣傳學(xué)風建設(shè)中的好人好事、先進個人和先進集體。
4．發(fā)揮教師、伙伴作用。教師要注重向?qū)W生推介科學(xué)學(xué)習方法，宣講學(xué)習策略，加強學(xué)習督導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習目的，掌握學(xué)習方法；在學(xué)生中樹立學(xué)習典型，發(fā)揮學(xué)生干部的先進模范作用，提倡伙伴結(jié)對組建“1+1學(xué)習互助小組”，帶動廣大同學(xué)積極行動起來，使學(xué)風建設(shè)全方面的落實，進而形成良好的校風。
五、實施步驟
第一階段：宣傳動員階段（20xx年9月）
1、全校要深入宣傳，廣泛動員，召開教師及學(xué)生動員大會，在教師、學(xué)生中進行廣泛宣傳，提高師生對學(xué)風、校風建設(shè)活動的認識。
2、少先隊通過廣播、宣傳欄、國旗下講話等途徑在全校范圍內(nèi)營造開展教風學(xué)風建設(shè)的輿論氛圍。
3、班主任組織本班同學(xué)，通過班會、學(xué)習園地等對本次活動進行深入細致的宣傳和動員，營造“人人講刻苦學(xué)習，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風”的'良好氛圍。
4、教導(dǎo)處對重點學(xué)生進行摸底，協(xié)同班主任進行分析，并建立檔案，進行跟蹤，了解學(xué)風建設(shè)進展情況。
第二階段：實施推進階段（20xx年10月——12月）
1．強化日常行為習慣管理。認真貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，加強教師、學(xué)生日常行為等的管理和檢查，為學(xué)風建設(shè)提供制度保障。
2．各班認真查找班級班風、學(xué)風中存在的突出問題，積極討論如何營造良好的班風、學(xué)風，結(jié)合實際，組織召開以學(xué)風建設(shè)為內(nèi)容的主題班會和學(xué)習經(jīng)驗交流座談會，開展“一對一”等多種形式的幫扶活動，充分調(diào)動同學(xué)們學(xué)習的積極性，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，從而認識到學(xué)習的重要性、緊迫性，樹立競爭意識。
3．少先隊舉辦一次以“做學(xué)習的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習目標，增強自信心，追求新理想。
4．教導(dǎo)處對重點學(xué)生進行跟蹤。
第三階段：總結(jié)鞏固階段（20xx年12月）
1．學(xué)風建設(shè)活動結(jié)束后，各班要及時進行工作總結(jié)，好的方法匯編成冊，在全校范圍內(nèi)進行推廣實施。
2．樹立學(xué)習標兵，弘揚學(xué)習風氣。結(jié)合教風學(xué)風建設(shè)活動各項評價指標推薦學(xué)習標兵，學(xué)校審核后對其進行表彰，并將這些先進個人的典型事跡以專題報道等形式在全校集中宣傳。
六、主要活動安排
活 動 內(nèi) 容負 責 人時 間
教師動員大會校長室、教導(dǎo)處9月下旬
學(xué)生動員會校長室、教導(dǎo)處9月下旬
調(diào)查摸底教導(dǎo)處9月下旬
制訂學(xué)習計劃班主任、學(xué)生9月下旬
“做一個合格的小學(xué)生”宣傳活動少先隊9月下旬
班級檢查評比教導(dǎo)處、少先隊9月底
學(xué)生常規(guī)學(xué)習班主任10月中旬
“我愛學(xué)習”主題班會班主任10月中旬
班級檢查評比教導(dǎo)處、少先隊10月底
“做學(xué)習的主人”演講比賽少先隊11月中旬
“我進步了”主題班會班主任11月下旬
班級檢查評比教導(dǎo)處、少先隊11月底
評選“學(xué)習標兵”、先進班級校長室、教導(dǎo)處12月中旬
班級檢查評比教導(dǎo)處、少先隊12月下旬
學(xué)風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)班主任12月下旬
學(xué)風建設(shè)經(jīng)驗交流會校長室、教導(dǎo)處12月下旬
七、組織保障
加強學(xué)風建設(shè)，需要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校師生共同參與，各部門協(xié)同配合。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把學(xué)風建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置，加強督導(dǎo)檢查。通過多方共同努力，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．成立學(xué)校學(xué)風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：張一平
副組長：肖昌光 王蘭英
組 員：全體教師
2．全校教師要牢固樹立“以學(xué)生為本”的教育理念，強化責任意識、大局意識、服務(wù)意識，主動為教育教學(xué)、教師和學(xué)生服務(wù)，嚴格執(zhí)行學(xué)校各項管理規(guī)章制度，把建設(shè)良好的學(xué)風做為一項長期工作，常抓不懈。
3．全體班主任要堅持不懈地深入開展學(xué)風、班風建設(shè)活動，堅持正確的育人觀，樹立大局意識，充分發(fā)揮組織監(jiān)督作用，組織本班制定出切實可行的活動計劃，提出具體的活動方案，把學(xué)風建設(shè)活動抓出成效，探索建立學(xué)風建設(shè)的長效機制，促進學(xué)風建設(shè)的制度化、科學(xué)化、長效化。
4、少先隊要充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，對優(yōu)秀的事例進行宣傳，開展有益的活動，在活動中促進學(xué)風建設(shè)活動。
廈坪小學(xué)
20xx年9月
學(xué)風建設(shè)方案 篇7
一、成立學(xué)院學(xué)風建設(shè)工作小組
組長：周清香梅柳
副組長：魏有煥李四軍
成員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生學(xué)風建設(shè)部
二、指導(dǎo)思想
以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設(shè)與完善為基礎(chǔ)，以強化學(xué)風管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，加強學(xué)院文化環(huán)境建設(shè)，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導(dǎo)、全方位管理的學(xué)風建設(shè)長效工作機制。引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習目標,端正學(xué)習態(tài)度，規(guī)范學(xué)習行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，促進學(xué)生健康成長，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作目標
�。�1）通過加強學(xué)風建設(shè)，建立科學(xué)完善的學(xué)風監(jiān)督評估體系，使學(xué)生普遍達到學(xué)習目的更加明確，學(xué)習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習動力明顯增強，學(xué)習積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。
（2）教育和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習觀，明確學(xué)習目標，樹立勤奮好學(xué)的精神和善于學(xué)習、全面學(xué)
習、終身學(xué)習的觀念。教育引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習上來，使學(xué)生團體、班集體和寢室都成為學(xué)習型組織，每個學(xué)生都是學(xué)習型個人。
�。�3）教育和幫助學(xué)生樹立誠信學(xué)習的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓(xùn)報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學(xué)習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學(xué)習，增強自我約束，促進學(xué)生良好學(xué)習生活習慣的養(yǎng)成。
�。�4）各班級達到“七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學(xué)英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學(xué)風建設(shè)活動層次高；“三低”即學(xué)生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。
四、主要措施
1.抓好三個陣地
�。�1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂
紀律和課程考核關(guān)，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結(jié)果；輔導(dǎo)員經(jīng)常深入課堂抽查學(xué)生課堂情況（每天不少于2次），學(xué)生學(xué)風建設(shè)部安排專人每周排查或抽查學(xué)生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入班級考核體系，對缺勤的同學(xué)要做好教育、幫扶和處罰工作。
�。�2）宿舍陣地。管好學(xué)生宿舍主要做好以下工作：
第一、嚴格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宿舍管理條例》，規(guī)范學(xué)生行為，倡導(dǎo)文明交往，杜絕各種違法違紀行為；
第二、落實輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場所,成為學(xué)風建設(shè)的.重要窗口；第三、組織學(xué)生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領(lǐng)宿舍陣地；第四、加強學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。（負責部門：男生部、女生部）
�。�3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。
2.開展七個活動
�。�1）開展學(xué)習經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學(xué)習經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)、專業(yè)教師進行學(xué)習方法探討，形成互相學(xué)習、共同進步的良好學(xué)習氛圍。
（2）召開學(xué)生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學(xué)生代表參加座談會，就教育教學(xué)提意見，并將意見反饋給各任課老師。
�。�3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過
演講比賽，幫助學(xué)生了解人才評估的目的、意義，提高學(xué)生學(xué)習的自覺性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動力。
（4）開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學(xué)風，展班級風采”活動。制定班級學(xué)風建設(shè)量化考核標準，將學(xué)生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學(xué)習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選
優(yōu)秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）
�。�5）結(jié)合專業(yè)開展大學(xué)生科技活動。引導(dǎo)我院大學(xué)生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動，結(jié)合專業(yè)舉辦大學(xué)生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好學(xué)生科技活動的開展，提高學(xué)習和科研興趣。（負責部門：科技部）
�。�6）邀請家長參與學(xué)風建設(shè)活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學(xué)院教育教學(xué)意見，懇請家長做學(xué)風建設(shè)的參謀，和學(xué)風建設(shè)的后盾，家校共同努力引導(dǎo)學(xué)生健康成才。（負責部門：學(xué)工辦）
�。�7）開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生特點，邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者、名師、業(yè)內(nèi)知名人士來我院講座、講學(xué)和系列報告活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
3.建立激勵機制，確保學(xué)風建設(shè)措施落到實處
為切實加強學(xué)風建設(shè)，充分調(diào)動各方面工作和學(xué)生學(xué)習的積極性，在開展學(xué)生評價和各種評優(yōu)表彰的基礎(chǔ)上，總結(jié)表彰大會將對在學(xué)風建設(shè)中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優(yōu)秀學(xué)風建設(shè)班三個、優(yōu)秀學(xué)風建設(shè)先進寢室十個。
學(xué)風建設(shè)方案 篇8
為適應(yīng)高中教育改革和我校當前辦學(xué)形勢，進一步推動校風建設(shè)，營造良好的學(xué)習氛圍，促進我校教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實施方案。
一、實施背景
恢復(fù)獨立辦學(xué)后，學(xué)校全體教職員工高度團結(jié)，頑強拼搏，使學(xué)校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。但隨著學(xué)校的進一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)上有所松懈，責任意識、協(xié)作意識有所退化。由于招生政策的變化，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進一步擴大，后進生的面進一步加寬，年級班級的管理難度進一步加大，學(xué)生中出現(xiàn)了不少紀律意識差，上課打瞌睡，自習課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴重影響到學(xué)校的校風、學(xué)風，影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
二、指導(dǎo)思想
嚴格遵守各項教育法律法規(guī)，堅持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，認真落實教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進一步落實“修德育人、勵學(xué)養(yǎng)慧”“勤學(xué)善思、勵志求真”的校風學(xué)風，落實“學(xué)生發(fā)展最大化、教師價值最大化、管理效益最大化、辦學(xué)成果最大化”的辦學(xué)理念。
三、工作目標
堅決扭轉(zhuǎn)目前學(xué)校教風學(xué)風中存在的問題，進一步提升全校師生的校風意識，進一步樹立敬業(yè)務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的教師精神風貌，進一強化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學(xué)風，進一步形成克難奮進、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強大的精神力量。
四、任務(wù)措施
�。ㄒ唬┘哟髮田L學(xué)風建設(shè)情況的查糾力度
1、教務(wù)處要進一步加強對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和學(xué)生學(xué)習狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機抽查、每日巡查結(jié)合起來。
2、各年級要加強對本年級教風學(xué)風情況的檢查，重點檢查早讀、晚讀、晚自習班主任及教師到崗情況，檢查學(xué)生上課、日常自習、晚自習時的守紀情況。
3、教務(wù)處、各年級都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進行，設(shè)立教風學(xué)風檢查記錄本并認真詳細填寫。記錄做到三公開：公開班級、公開教師姓名、公開學(xué)生姓名。
4、加強行政值周對教風、學(xué)風的檢查。輪值行政干部每天都要對各年級教風、學(xué)風情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)該及時糾正并做好記錄。
5、實施教風學(xué)風建設(shè)月通報制度。各年級將教風學(xué)風檢查記錄本于每月底交教務(wù)處，教務(wù)處將各年級記錄與本處記錄、行政值周記錄進行匯總，制成教風學(xué)風建設(shè)月通報報表，并向全校公開。
�。ǘ┩晟茖處熃虒W(xué)過程與教學(xué)成績的考核評估
1、加強對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的跟蹤。進一步提高行政聽課的效果，加強課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤的隨機性和針對性，更大面積地實行推門聽課和實時跟蹤，使教學(xué)跟蹤能更真實地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。
2、完善評教評學(xué)方式。進一步完善期中的教學(xué)民主測評，測評內(nèi)容要根據(jù)形勢變化和管理需要進行調(diào)整，對測評數(shù)據(jù)要進行更為準確、科學(xué)的分析和總結(jié)，評教評學(xué)的結(jié)果要在一定程度上公開，表揚先進，鞭策后進。
3、進一步發(fā)揮學(xué)科組、核心小組的作用。學(xué)科組要承擔起教師隊伍建設(shè)的責任，每學(xué)期召開教學(xué)民主評議會，所有教師都要進行批評與自我批評，對本學(xué)期的工作進行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學(xué)評價中的重要作用。
4、加強教學(xué)意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵參與學(xué)校的教學(xué)管理，監(jiān)督教師教學(xué)行為，提出意見和建議。收集的意見要及時反饋，并要求有關(guān)部門、年級、教師進行整改。
5、完善教師教學(xué)成績考核方式。要采取動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務(wù)處牽頭，各年級參與，每學(xué)期對四次大考進行成績比對分析�？己私Y(jié)果作為崗位聘任、評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據(jù)。
�。ㄈ┘哟髮W(xué)生違紀的處罰力度
1、加強學(xué)生守紀教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對學(xué)生進行守紀教育。每學(xué)期的第一個月要作為守紀教育主題活動月，要結(jié)合學(xué)校紀律管理規(guī)定，表揚一批，處理一批，強化學(xué)生的守紀意識。
2、完善學(xué)生違紀處理辦法。針對不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學(xué)生紀律管理規(guī)定和處理辦法要進行必要的修訂和補充，以對學(xué)生進行更加有效的紀律教育并產(chǎn)生應(yīng)有的警示作用。
3、強化違紀學(xué)生處理的時效性和教育性。各年級、部門要嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生違紀處理規(guī)定，按照程序及時對違紀學(xué)生的進行處理和通報，注重時效性和對其他學(xué)生的教育作用。
4、加大學(xué)生考試違紀的處罰力度�？硷L考紀是影響學(xué)風的重要因素，對考試中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報一起。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)
1、完善學(xué)生干部的選拔機制。要高度重視校學(xué)生會及各年級學(xué)生分會的學(xué)生干部選拔工作，完善學(xué)生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔任學(xué)生會干部。
2、加強學(xué)生干部的培養(yǎng)。要健全學(xué)生干部的培養(yǎng)機制，學(xué)校和年級都要定期組織學(xué)生干部進行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的自律意識和管理能力。
3、進一步發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部是學(xué)校管理的.一支十分重要的力量，各年級、班級都要進一步發(fā)揮好學(xué)生干部在學(xué)習、守紀方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。
五、工作要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，增強緊迫感。校風是一所學(xué)校的靈魂，教風學(xué)風是校風的重要體現(xiàn)，是影響教育教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的核心因素。在當前學(xué)校辦學(xué)形勢非常嚴峻的情況下，抓好教風學(xué)風是我們突破阻力，提高辦學(xué)水平的必然選擇。
（二）明確職責，提高執(zhí)行力。各年級、部門應(yīng)該圍繞教風學(xué)風建設(shè)，認真思考自己肩負的職責，提高執(zhí)行意識和執(zhí)行能力，全面落實學(xué)校在教風學(xué)風建設(shè)方面制定的相關(guān)制度。
�。ㄈ﹫F結(jié)協(xié)作，強化責任心。加強教風學(xué)風建設(shè)需要各年級部門聯(lián)心聯(lián)動，需要全體教職員工的積極主動參與，需要全校師生樹立強烈的責任感、使命感，讓教風學(xué)風建設(shè)的每一項規(guī)定都落到實處，產(chǎn)生實效。
教風學(xué)風是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，建設(shè)優(yōu)良教風、學(xué)風，是我校提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。圍繞把**一中做強、做優(yōu)的目標，我們要積極探索、大膽創(chuàng)新和不斷改進教風學(xué)風建設(shè)的內(nèi)容和方式，為學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻。
學(xué)風建設(shè)方案 篇9
為促進班級建設(shè)，營造良好的學(xué)習氛圍，著力培養(yǎng)有社會職責、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐本事、有健康身心的應(yīng)用型高級專門人才，結(jié)合我班實際，制定20__學(xué)年第一學(xué)期學(xué)風建設(shè)實施方案。
學(xué)情分析
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就此次高數(shù)期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時對例題、練習題的理解不透徹，對該學(xué)科的學(xué)習還不夠重視，導(dǎo)致普遍成績水平較低。
�。ǘ┱n堂聽課效率分析
本班課堂正在實行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺情景加劇，導(dǎo)致課堂聽課效率與不收手機時相比，提升不大。課前的搶前排積極性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關(guān)鍵還是要從根本抓起，讓同學(xué)們自覺意識到學(xué)習的重要性，高效課堂的關(guān)鍵性。
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1.課堂考勤
課堂考勤情景較好，從開學(xué)至今無曠課情景，請假情景有好轉(zhuǎn)，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。
2.晚自習考勤
晚自習考勤有兩方面是重中之重。
學(xué)習：學(xué)習是晚自習的第一重點�？记趯W(xué)習能夠保證同學(xué)們在這兩個小時中到達自我的學(xué)習目標。我班請假人數(shù)少，晚自習真正學(xué)習的占絕大部分，有少量同學(xué)睡覺。我們應(yīng)當加強管理，使同學(xué)們的晚自習更加高效。
紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個安靜的環(huán)境讓人更有活力學(xué)習。我班紀律稍差，晚自習討論問題，聊天人數(shù)較多，應(yīng)當立即改正，對紀律進行嚴格管理，為大家制造一個良好的'學(xué)習環(huán)境。
學(xué)風活動
�。ㄒ唬┍硢卧~活動
策劃概要：
組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬），設(shè)置成四六級詞匯，全體同學(xué)互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學(xué)們每一天按時完成當天背誦任務(wù)，在軟件上能看到好友的背誦進度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵。
�。ǘ┧奚釋W(xué)風比拼
策劃概要：
由宿舍長收集記錄宿舍內(nèi)同學(xué)學(xué)習的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內(nèi)部也能夠自我組織一些有關(guān)學(xué)習方面的活動（如：晨讀、晚讀、讀書會等），宿舍長記錄下來分享到班級群。由班委每周評出一個學(xué)習之星宿舍，并頒發(fā)學(xué)習之星流動“錦旗”。
學(xué)習自律公約
�。ㄒ唬┕s一
晚自習時間，無論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置
�。ǘ┕s二
同學(xué)之間互幫互助，取長補短，按時按量完成教師布置的作業(yè)
�。ㄈ┕s三
嚴格按照學(xué)校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律
�。ㄋ模┕s四
嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊
學(xué)風建設(shè)方案 篇10
建設(shè)工作方案為深入學(xué)習貫徹黨的二十大精神，貫徹實施職業(yè)教育法，提升學(xué)校治理水平，建設(shè)優(yōu)良校風學(xué)風，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，夯實職業(yè)教育基礎(chǔ)，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)研究決定，我校擬開展加強校風學(xué)風建設(shè)專項行動�，F(xiàn)就有關(guān)工作安排通知如下。
一、指導(dǎo)思想
堅持以嚴格規(guī)范引領(lǐng)學(xué)風、嚴謹教風帶動學(xué)風、優(yōu)良作風促校風學(xué)風建設(shè)的工作思路，以問題為導(dǎo)向，進一步建立健全工作責任體系，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，強化價值引領(lǐng)，創(chuàng)新學(xué)生管理模式，落實落細服務(wù)舉措，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動師生面貌煥然一新、學(xué)校治理水平顯著提升，培養(yǎng)有理想信念、有優(yōu)良品德、有過硬本領(lǐng)、有責任擔當?shù)闹新殞W(xué)生。
二、工作任務(wù)
(一)落實“一把手”工程。落實好黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制，履行辦學(xué)治校主體責任，將校風學(xué)風建設(shè)作為“一把手”工程，建立健全常態(tài)化校風學(xué)風建設(shè)工作機制。建立由學(xué)校黨政“一把手”為組長的校風學(xué)風建設(shè)工作小組，健全學(xué)校、系部、班級管理責任體系，細化教育教學(xué)、學(xué)生管理等部門和團組織、學(xué)生會的工作職責，制定管理責任清單。認真梳理
校風學(xué)風問題清單，制定工作方案，明確目標任務(wù)，建立整改臺賬，完善工作舉措，建立包片包校管理制度，健全監(jiān)督檢查機制，確保落到實處。全面落實xxxxxxxxx，完善對外交流合作工作機制和流程，確保安全規(guī)范運行。
(二)打造“一校一品”大思政課品牌。強化思想引領(lǐng)，夯實校風學(xué)風建設(shè)思想基礎(chǔ)。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，開齊開足開好144學(xué)時的思政課必修課程:充分挖掘地方紅色文化、校史資源、勞動模范先進事跡等，拓展課堂教學(xué)內(nèi)容。開發(fā)選修課程。注重思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)相融合，開展集體備課，落實課程思政任務(wù)，充分挖掘各門課程蘊含的思政教育資源并融入教學(xué)過程，開展集體備課每學(xué)年不少于2次。持續(xù)開展“技能成才強國有我”主題教育、“文明風采”、志愿服務(wù)等育人活動，注重總結(jié)實踐活動成果，形成學(xué)校特色品牌。推動“互聯(lián)網(wǎng)+思政課”教學(xué)資源建設(shè)，分級建設(shè)教學(xué)資源共享平臺，促進優(yōu)質(zhì)輔教輔學(xué)資源共建共享。
(三)構(gòu)建學(xué)風治理模式。堅持嚴管與厚愛相結(jié)合，完善以日常行為養(yǎng)成、嚴格學(xué)習紀律為重點的校規(guī)校紀，發(fā)揮好軍訓(xùn)的入學(xué)“第一課”作用，在日常管理中不斷鞏固和拓展，建立健全教學(xué)、班級、宿舍等校內(nèi)管理制度，進一步強化制度規(guī)范和監(jiān)督約束，不斷提升學(xué)生自我管理能力。深化“三全育人”改革，完善班主任(輔導(dǎo)員)+全員導(dǎo)師班級管理方式、班主任(輔導(dǎo)員)+宿管員(教官)宿舍管理方式，明確學(xué)生管理職責和要求，探索“愛與陪伴”教育模式。按要求配齊配足班主任，編制完善學(xué)生手冊、班主任(輔導(dǎo)員)工作手冊等，規(guī)范管理流程，細化全方位全覆蓋考核量化指標，以正班風學(xué)風校風。指導(dǎo)學(xué)校加強智慧校園建設(shè)，建立完善學(xué)生信息化管理服務(wù)平臺、學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)等，提高校園數(shù)字化、智慧化水平。
(四)完善教風管理制度。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求、辦學(xué)特色和專業(yè)實際，做好專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂、公開發(fā)布工作，鼓勵教師全面參與。要把認真履行教育教學(xué)職責作為評價教師的基本要求，引導(dǎo)教師加強課程組織。課前預(yù)習、課堂互動、課后評價，課程改進一體化設(shè)計。打造課堂教學(xué)閉環(huán)，上好每一節(jié)課，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。深化評價制度改革，健全學(xué)生形成性考核評價體系，落實教師教學(xué)述評制度，任課教師每學(xué)期須對每位學(xué)生進行學(xué)業(yè)述評，注重學(xué)生學(xué)習習慣、行為規(guī)范與學(xué)習表現(xiàn)、學(xué)習能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神等的評價。嚴格考試組織管理，嚴肅處理考試作弊行為，杜絕“清考”。積極探索開展學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作。按照有關(guān)規(guī)定加強學(xué)生手機使用管理。
(五)打造優(yōu)良作風。堅持以學(xué)生為本，強化服務(wù)意識、提高服務(wù)能力，制定領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生黨團班組織工作機制，定期開展校領(lǐng)導(dǎo)走訪日、接待日等活動，及時解決學(xué)生學(xué)習生活中的“急難愁盼”問題，以作風帶教風促學(xué)風正校風。加強師德師風建設(shè)和師資入職審查，嚴格考核評價，落實師德師風第一標準，發(fā)揮師德師風考核對教師行為的約束和提醒作用，強化師德師風考核結(jié)果的運用。大力推進班主任工作室建設(shè)，完善“傳幫帶”工作機制，提高班主任工作水平。堅持理論提升與實踐指導(dǎo)相結(jié)合、線上線下相結(jié)合，完善分級培訓(xùn)制度，落實思政課教師、班主任三年一輪訓(xùn)。
(六)系統(tǒng)開展職業(yè)生涯教育。強化職業(yè)生涯教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習動力。建立適合不同專業(yè)、不同年級的職業(yè)生涯教育體系，制定職業(yè)生涯教育方案，貫穿學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)全過程。以專任教師和班主任為學(xué)業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)每位學(xué)生制訂學(xué)業(yè)修習計劃，幫助引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身特點和專業(yè)，優(yōu)化學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃。發(fā)揮職業(yè)榜樣、朋輩榜樣引領(lǐng)作用，開展尋訪職業(yè)榜樣、選樹朋輩榜樣、爭做奮進榜樣等活動，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習興趣，強化規(guī)范訓(xùn)練，提升技術(shù)技能能力和文化素養(yǎng)。
(七)健全心理健康教育工作體系。編制心理健康教育指導(dǎo)手冊，每學(xué)年開展一次學(xué)生心理健康狀況調(diào)查，每學(xué)期開展不少于2次心理健康專題教育。建好心理輔導(dǎo)室。設(shè)置心理健康教育拓展區(qū)域。配備專兼職心理健康教師，心理輔導(dǎo)室至少配備一名專職或兼職教師，并逐步增大專職人員配比。建設(shè)心理自助互助網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)電話咨詢服務(wù)，提升及早發(fā)現(xiàn)問題能力和日常咨詢輔導(dǎo)水平。制定“一生一策”幫扶方案，健全學(xué)生心理問題預(yù)警機制，構(gòu)建家校協(xié)同干預(yù)機制，防范自殺自傷、傷人毀物等情況發(fā)生。
(八)持續(xù)開展校園欺凌專項治理。全面排查欺凌事件，建立管理臺賬。制定完善校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施，及時消除隱患，堅決防范學(xué)生欺凌事件發(fā)生。充分發(fā)揮法治副校長作用，聯(lián)合當?shù)貓?zhí)法單位，廣泛開展“法治進校園”巡講活動，每學(xué)期至少開展1次預(yù)防欺凌專題教育。及時公布一批典型案例，發(fā)揮警示作用，同時要宣傳先進模范，營造重視、支持未成年人保護工作的良好環(huán)境。
(九)建設(shè)安全校園。強化安全風險防控，加強日常安全管理，特別是校園食品和飲用水安全、實驗實訓(xùn)室安全、危化品管理、疫情防控等，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程規(guī)則，完善應(yīng)急處置工作預(yù)案并定期進行預(yù)案演練，落實安全責任制。加強校園網(wǎng)絡(luò)安全教育和管理，通過以案教學(xué)、警示教育等方式，開展網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)宣講活動，教育引導(dǎo)學(xué)生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。開展輿情管控定期摸排整治，防止學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)傳播有害信息，參與或遭受網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙坑害，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。
(十)打造校園文化品牌。做好文化育人頂層設(shè)計，凝煉校訓(xùn)、校風、教風、學(xué)風，開展校風學(xué)風建設(shè)主題月等活動，構(gòu)建凸顯地域文化特色、突出職業(yè)教育類型特點以及學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的精神文化體系。完善校內(nèi)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，將愛國主義、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)，創(chuàng)建校園文化特色與品牌，為學(xué)生營造良好的學(xué)習成長環(huán)境。
三、工作步驟
專項行動分三個階段進行。
第一階段，排查摸底。全面部署，集中排查校風學(xué)風建設(shè)中存在的突出問題，建立問題清單。20xx年12月底前完成。
第二階段，集中整改。針對排查出的.問題，制定科學(xué)、有效工作方案和工作舉措，建立工作臺賬，逐項銷賬。強化督促檢查和狠抓工作落實，建立責任制度，對重要工作、重點個案實施跟蹤指導(dǎo)、掛牌督辦、限時整改等。20xx年x月底前完成。
第三階段，總結(jié)完善。針對排查和整改情況進行有針對性的自查總結(jié)，堵塞管理漏洞，總結(jié)有效措施，建立常態(tài)化長效工作機制。20xx年x月底前完成。
四、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)專項行動任務(wù)要求，加大指導(dǎo)力度，重點做好校風學(xué)風建設(shè)工作，理清工作思路，完善工作舉措，加強監(jiān)督指導(dǎo)，切實落實監(jiān)管責任，全力提高學(xué)校治理水平。
(二)加強考核評價。加大考核評價力度，發(fā)揮引導(dǎo)作用。將校風學(xué)風建設(shè)作為年度考核的重要內(nèi)容，完善目標責任制，落實問責機制。將校風學(xué)風建設(shè)的“督、促、改”作為集體、個人等評先樹優(yōu)的重要依據(jù)或重要參考，納入教育督導(dǎo)重要內(nèi)容。
(三)加大宣傳引導(dǎo)力度。把宣傳教育作為專項行動抓落實、促成效的重要手段和推力，及時發(fā)掘、歸納和總結(jié)學(xué)校的好做法和好經(jīng)驗，選樹典型，以點帶面，進一步提高校風學(xué)風建設(shè)實效。
學(xué)風建設(shè)方案 篇11
優(yōu)良的學(xué)風可以保證和促進學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),可以為我班塑造一個好的學(xué)習氛圍.因此為貫徹我院關(guān)于加強學(xué)風建設(shè)活動的有關(guān)決定，結(jié)合我班的具體情況特制定關(guān)于如何建設(shè)班級學(xué)風的具體計劃。
一、總體目標。
積極營造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的.良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們達到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，早日形成班級長期有效的學(xué)習氛圍。
二、指導(dǎo)思想。
以營造良好的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學(xué)們變被動學(xué)習為主動學(xué)習，形成濃厚的學(xué)習學(xué)術(shù)風氣。
三、活動方案。
1）常規(guī)工作。
1學(xué)風建設(shè)動員會：全面深入動員，開一班會。
2征集活動：可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風學(xué)風建設(shè)提出建設(shè)性意見。
3座談會：學(xué)生與專業(yè)老師座談會。
4設(shè)立班級信息員和負責人，班長為信息員，及時傳遞學(xué)生動態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現(xiàn)象。
5.設(shè)立宿舍衛(wèi)生檢查組，以班委為主體，定期對班級各個宿舍進行宿舍衛(wèi)生評比。積極為同學(xué)營造一個整潔，干凈的生活環(huán)境。
2）團支部工作。
1.不斷提高同學(xué)們對加強學(xué)風建設(shè)工作的認識。
2.團員示范月活動。
團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風，并進行調(diào)查反饋。
3.“模范團員”評選活動。
在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進行材料收集后進行展出。
3）個人規(guī)劃。
班級所有成員根據(jù)個人情況制定一個適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見，促使同學(xué)們都能夠度過一個充實的大學(xué)生活。
四、活動要求。
1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動。
2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。
3、班委|和團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好同學(xué)，促進班風建設(shè)，體現(xiàn)班委、團員的先進性。
學(xué)風建設(shè)方案 篇12
為進一步加強大學(xué)生思想政治教育，激發(fā)大學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛學(xué)校的情懷；努力實現(xiàn)學(xué)雷鋒活動的時代化和常態(tài)化，使雷鋒精神內(nèi)化為廣大學(xué)生的自覺追求和實際行動，轉(zhuǎn)化為推進學(xué)風建設(shè)的強大精神力量，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍。根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排部署，現(xiàn)在我系學(xué)生中開展傳承雷鋒精神爭當時代先鋒學(xué)風建設(shè)月的主題教育活動，具體實施方案如下：
一、活動時間：
二、活動內(nèi)容安排：
�。ㄒ唬┤祹熒粩嗵岣邔訌妼W(xué)風建設(shè)工作的認識。
1、在第6周內(nèi)組織學(xué)生黨員、團總支、學(xué)生會及班干部認真學(xué)習學(xué)校的有關(guān)學(xué)風建設(shè)文件、爭創(chuàng)省示范文件。（責任人：張洋。備注：拍照存檔，參與人員每人上交一篇心得體會，于第七周上交資料于4214）
2、各班在第6周內(nèi)召開主題班會學(xué)習動員，使他們深刻認識開展學(xué)風建設(shè)的目的`和意義，使學(xué)風建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個同學(xué)之中。（責任人：各班輔導(dǎo)員：羅文、張洋、俞文謙、張慧。備注：拍照存檔，于第七周上交資料于4214）
3、組織全系教職工，于第5周之內(nèi)進行示范建設(shè)動員，并做出要求。（責任人：楊華明、黃軍友）
�。ǘ�、深入開展學(xué)風建設(shè)系列教育活動。
責任人及具體安排：
周一：羅文所在班級�，F(xiàn)場責任人：羅文
周二：張洋所在班級�，F(xiàn)場責任人：張洋
周三：張慧所在班級。現(xiàn)場責任人：張慧
周四：俞文謙所在班級�，F(xiàn)場責任人：俞文謙
備注：各現(xiàn)場責任人必須在場，并進行管理和監(jiān)督。
2、開放系部的實驗（訓(xùn)）室,為學(xué)生自主實驗提供條件。
開放時間：周二下午、周四下午、周六、周日全天。
開放地點：4202
3、組織學(xué)生在周五早上進行晨練。（7點至7點40分）
地點：運動場
責任人：張洋
備注：1）、在運動會召開前，主要內(nèi)容為團體操的排練。運動會召開后，另行安排。
2）、各輔導(dǎo)員必須到場。
4、各班團支部積極深入開展學(xué)習雷鋒精神活動。做到校園能聽到雷鋒的聲音、看到雷鋒的名言、處處有學(xué)習雷鋒的行動。團總支組織各班級團支部召開主題團日活動或班會，開展形式多樣的學(xué)雷鋒活動，爭當新時期雷鋒式的好青年。
時間：20xx年3月至5月
責任人：張洋、各班團支部書記
備注：拍照存檔
5、組織各班級團支部參加學(xué)院團支部博客大賽，營造網(wǎng)絡(luò)育人良好環(huán)境。
時間：20xx年3月至4月
責任人：張洋
6、加強學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)，特別是文明禮貌教育和學(xué)生日常行為規(guī)范管理。做好學(xué)生寢室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生整治。重點做好學(xué)生遲到、早退、曠課、晚歸、曠寢等行為的教育和處理工作。繼續(xù)開展學(xué)生文明宿舍的評比工作。加強大學(xué)生思想狀況深入了解和把握，尤其是及時排查學(xué)生群體中安全隱患，堅決杜絕發(fā)生影響學(xué)院安全穩(wěn)定的任何責任事件。
時間：20xx年3月至4月
責任人：張洋、羅文、俞文謙、張慧
7、以建團90周年為契機開展豐富多彩形式多樣的慶�；顒�。（紅歌大賽、慶祝晚會等）
學(xué)風建設(shè)方案 篇13
學(xué)風是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風的重要組成部分。良好的學(xué)風對于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。學(xué)風建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。為構(gòu)建我校學(xué)風建設(shè)的長效機制，營造良好的學(xué)習氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，制定本方案。
一、學(xué)風建設(shè)指導(dǎo)思想和總體思路
學(xué)風建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)，突出學(xué)風建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，科學(xué)統(tǒng)籌、強化引導(dǎo)、嚴格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實施全員育人、全過程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)風建設(shè)的總體思路是：樹立以學(xué)生為本，從實際出發(fā)，促進學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo)，加強專業(yè)認知教育，開展形勢政策教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習主體的內(nèi)在動力；以師德、師風、教風建設(shè)帶動學(xué)風，提高教師教學(xué)水平，完善教學(xué)督導(dǎo)機制，充分發(fā)揮教師在學(xué)風建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ)，規(guī)范管理，嚴格要求，從基礎(chǔ)年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧晳T養(yǎng)成；以“學(xué)風杯”系列知識技能競賽為教育載體，增強是學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，營造良好的校園文化氛圍，促進學(xué)風建設(shè)。
二、學(xué)風建設(shè)目標
學(xué)風建設(shè)的內(nèi)容主要包括學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目的、學(xué)習氛圍、學(xué)習目標、考風考紀和校園文化環(huán)境。學(xué)風建設(shè)的目標是培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮好學(xué)的學(xué)習精神，有較強的專業(yè)意識，有明確的學(xué)習目標，使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進德、智、體、美全面發(fā)展。具體目標是：
1、學(xué)生普遍樹立全面學(xué)習、終身學(xué)習的觀念，熱愛學(xué)習、善于學(xué)習。教師備課教學(xué)認真負責，無教學(xué)事故發(fā)生。
2、學(xué)院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習氛圍，課程考試不及格率下降。
3、學(xué)生整體學(xué)習目的明確，精神面貌良好。有較強的實踐和創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)校、學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習競賽活動，并取得優(yōu)良成績。
4、學(xué)生自覺學(xué)習的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習上，尊敬教師，課堂秩序好。大一學(xué)生積極參加晚自習，課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀律的現(xiàn)象明顯減少。
5、考風優(yōu)良，考試違紀、作弊現(xiàn)象明顯減少。
6、進一步鞏固和發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風。
三、學(xué)風建設(shè)的途徑
學(xué)風建設(shè)的主要途徑是以學(xué)院為實施單位，從加強教學(xué)、思想教育和學(xué)生管理等方面入手，以制度建設(shè)和強化管理為突破口，以正面教育為主，以文明素質(zhì)的提高、學(xué)習任務(wù)的完成、學(xué)習紀律的好轉(zhuǎn)、考試紀律嚴明為切入點，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺，從必須走向自然，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，志存高遠、敬業(yè)愛校，自重自律、自強自立，真正做到“進德修業(yè)、精武博文”。
四、學(xué)風建設(shè)的主要任務(wù)和措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)風建設(shè)，成立校、院兩級學(xué)風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)全校的學(xué)風建設(shè)工作。督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學(xué)風建設(shè)，以教風帶動學(xué)風，以管理促進學(xué)風，以服務(wù)護助學(xué)風，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。
2、建立學(xué)風建設(shè)四級責任人制度，明確責任，注重實效。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)風建設(shè)，對學(xué)校學(xué)風建設(shè)負總責。學(xué)院黨政一把手為學(xué)風建設(shè)的第一責任人，對學(xué)風建設(shè)負有宣傳教育和管理的責任。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責任人，對學(xué)風建設(shè)的各項制度、措施負直接責任。學(xué)工辦、團總支負責人、輔導(dǎo)員、班主任為具體責任人，對學(xué)風建設(shè)和各項活動、工作細節(jié)的部署、落實、考核、獎懲等及時到位負具體責任。學(xué)生骨干，特別是學(xué)生黨員要帶頭搞好學(xué)風，發(fā)揮表率作用。
3、以學(xué)生為本，從實際出發(fā)，針對不同學(xué)生群體特點，把思想政治教育工作與切實解決學(xué)生思想困惑和存在的實際問題結(jié)合起來。如關(guān)愛補考門次多的學(xué)生，了解其具體情況與困難，制訂落實重點幫扶辦法；關(guān)注獲獎受助群體，把握20xx年國家實施高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生新資助體系的契機，對獲獎受助的貧困生群體加強責任教育、
誠信教育和回報社會的教育，珍惜寶貴的學(xué)習機會，用勤奮學(xué)習的實際行動回報國家、學(xué)校和社會的關(guān)愛與幫助；結(jié)合新生心理普查結(jié)果，關(guān)注心理測查指標異常的群體，加強心理健康宣傳教育，幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。
4、堅持因材施教、因人施教的`原則，針對不同年級層次的學(xué)生特點，確定學(xué)風建設(shè)活動主題。對一年級學(xué)生重點抓好入學(xué)適應(yīng)教育和優(yōu)良學(xué)風的養(yǎng)成，做好心理普查及“一對一”談心，實行晚自習制，加強監(jiān)督檢查；對二年級學(xué)生重點抓好外語、計算機資格證書的考取與學(xué)習技能的培養(yǎng)；對三年級學(xué)生在突出專業(yè)特色，重點抓好科研能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，做好職業(yè)準備；對于四年級學(xué)生重點抓好畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，提高專業(yè)知識的綜合運用能力，保證畢業(yè)論文質(zhì)量，加強就業(yè)教育與指導(dǎo)，促進學(xué)生順利、充分就業(yè)。
5、加強對學(xué)生職業(yè)生涯的教育和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力。招生就業(yè)處和大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地加強《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》選修課的課程研究和師資隊伍建設(shè)，擴大學(xué)生選修面，增強教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生進行自我認知，根據(jù)自身條件和特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，并落實到行動上。學(xué)院要充分調(diào)動各方面的因素，從新生入學(xué)開始，應(yīng)多層次、多角度地開展專業(yè)認知教育，邀請有關(guān)專家、教授、學(xué)科帶頭人每學(xué)年舉辦1—2次學(xué)術(shù)報告、專業(yè)座談會或本專業(yè)學(xué)術(shù)科技活動，使學(xué)生了解專業(yè)特點、研究方向、專業(yè)優(yōu)勢、人才培養(yǎng)目標和未來就業(yè)方向、職業(yè)特點，增強學(xué)生的。學(xué)院、專業(yè)榮譽感和認同度，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習的積極性，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習的內(nèi)在動力。
6、積極開展學(xué)院之間、班級之間、宿舍之間的學(xué)習研討、學(xué)習方法交流、英語角等學(xué)習興趣活動，營造濃厚的學(xué)習氛圍。舉辦學(xué)生課堂筆記和作業(yè)展覽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣；開展讀書求知工程，舉辦讀書交流會、不斷開拓學(xué)生視野，增長知識才干；每學(xué)期舉辦1—2次學(xué)習經(jīng)驗交流或輔導(dǎo)講座。舉辦“博士論壇”，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習方法，樹立良好的學(xué)風。
7、優(yōu)化課堂學(xué)風，落實檢查監(jiān)督機制。建立課堂、晚自習考勤登記，填報《課堂學(xué)風監(jiān)察表》，對遲到、早退，課堂不注意聽講，不認真完成作業(yè)者，及時發(fā)現(xiàn)并進行批評教育，屢教不改者，嚴格按的相關(guān)規(guī)定，給予紀律處分。繼續(xù)實行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員聽課制度，做好信息反饋。
8、加強考試管理和考風建設(shè)，端正考風考紀。修訂，進一步規(guī)范處理程序，加強考前宣傳和處分后教育，把考風建設(shè)與道德教育、誠信教育結(jié)合起來，貫穿于整個學(xué)風建設(shè)的全過程，貫穿于包括期中考試、英語、計算機等級證書考試在內(nèi)的所有學(xué)校組織的考試。在教學(xué)區(qū)和學(xué)生公寓區(qū)設(shè)立校紀校規(guī)宣傳欄，增強違紀處理的警示教育作用。
9、修訂，開展優(yōu)良學(xué)風學(xué)院和優(yōu)良學(xué)風班及學(xué)風建設(shè)先進個人評比活動，樹立學(xué)風典型，大力宣傳和表彰學(xué)風建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的先進典型事例，以典型帶學(xué)風，充分發(fā)揮政策激勵作用，大力宣傳和表彰先進典型，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的進取心，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風。
10、組織開展學(xué)生課外學(xué)習和科技文化活動，加大“學(xué)風杯”系列知識技能競賽的宣傳和組織，擴大競賽的影響面，提高競賽水平。引導(dǎo)學(xué)生充分利用好課外時間進行學(xué)習，提高自學(xué)能力。積極開展學(xué)生科研立項和科技文化節(jié)活動，評選和獎勵優(yōu)秀科研成果，提高校園學(xué)術(shù)風氣。
11、把學(xué)風建設(shè)作為學(xué)院學(xué)生工作評估體系中的重要內(nèi)容，建立健全學(xué)風監(jiān)督評價體系。對學(xué)風建設(shè)狀況進行專題調(diào)研和檢查、考核，并把考核結(jié)果與集體和個人評優(yōu)、晉職掛鉤。
學(xué)風建設(shè)方案 篇14
高校學(xué)生班集體即大學(xué)是大學(xué)生在大學(xué)期間共同學(xué)習、生活的基本組織形式，是學(xué)校對大學(xué)生開展教育、管理和服務(wù)工作的基層組織之一，同時也是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體，是學(xué)生團隊精神培養(yǎng)、綜合素質(zhì)提高的重要基地。加強高校班集體建設(shè)，有利于高校落實立德樹人的根本任務(wù)，對促進大學(xué)生個體的全面發(fā)展和健康成長成才具有重要作用。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)充分認識到班級建設(shè)的重要意義，把加強班集體建設(shè)作為提高育人質(zhì)量的一個有效途徑，在全校范圍內(nèi)廣泛開展了班級建設(shè)的實踐探索和研究。
一、加強班集體建設(shè)的主要做法
1.出臺制度，統(tǒng)一思想認識，規(guī)范并指導(dǎo)班級建設(shè)
20xx年9月，為進一步提高學(xué)校學(xué)生工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平，發(fā)揮班集體在學(xué)生成長成才中的積極作用，更好地實現(xiàn)學(xué)校育人目標，學(xué)校出臺了《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于深入推進班級建設(shè)的指導(dǎo)意見》，闡明了班級建設(shè)的重要意義，提出了學(xué)校開展班級建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體建設(shè)目標，同時，從組織建設(shè)、思想建設(shè)與班風建設(shè)、、制度建設(shè)和文化建設(shè)五個方面細化了班級建設(shè)內(nèi)容，明確了相關(guān)工作要求，為學(xué)院開展班級建設(shè)提供了有力的參考。各學(xué)院也十分重視班級制度建設(shè)，能主動結(jié)合學(xué)院和班級實際，制定相關(guān)的班級建設(shè)制度。如理學(xué)院實施班級目標管理，制定了《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院班級自我建設(shè)目標管理與達標考核辦法》，著重突出“三化”特點：即考核目標量化、考核過程程序化、考核等級設(shè)置合理化；水利與建筑學(xué)院逐步建立和健全了《班委工作制度》、《班委任免制度》、《班委考核制度》、《文明班級評比制度》等，形成了較為全面的班級建設(shè)管理的標準規(guī)范和量化考評機制，使班級管理有章可循，不斷夯實班級建設(shè)的制度基礎(chǔ)。
2.積極推進、探索建設(shè)模式，組織并落實班級建設(shè)
在深入推進班級建設(shè)的過程中，各學(xué)院充分發(fā)揮各自的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷探索嘗試班級建設(shè)的新方法和新思路，形成了一些具有學(xué)院特色的建設(shè)模式。如園藝學(xué)院建立的“發(fā)展型班集體”模式是以學(xué)風建設(shè)為中心，根據(jù)班級成員實際需求制定班級階段性工作的指導(dǎo)規(guī)劃和工作方案后，細化工作，將班級內(nèi)全體成員按照工作需要和個人興趣分成若干個工作小組并按月按主題開展活動，每個成員都是班級活動的實施者和組織者，營造人人參與班級建設(shè)、人人爭做班級帶頭人的良好氛圍；動醫(yī)學(xué)院則結(jié)合學(xué)院學(xué)生特點及專業(yè)具體情況，摸索出分年級三位一體培養(yǎng)的教育模式，即一、二年級以全員參與為重點，以文化活動為支撐，培養(yǎng)集體主人翁精神，三、四年級以實踐創(chuàng)新為先導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)平臺為后盾，發(fā)揮典型示范作用，畢業(yè)班以畢業(yè)取向為模塊，以就業(yè)小組為依托，增強學(xué)生自主擇業(yè)能力。
3.總結(jié)交流，展示建設(shè)情況，學(xué)習并借鑒班級建設(shè)
為了進一步完善班級建設(shè)體系，及時總結(jié)和深入挖掘符合班級建設(shè)發(fā)展要求的有效途徑及方法。校、院積極實施班級建設(shè)考核工作并開展交流活動，如資環(huán)學(xué)院、理學(xué)院等很多學(xué)院每年都開展“班級風采大賽”等班級間的交流學(xué)習活動；藝術(shù)學(xué)院的軍校共建班級、校企共建班級、學(xué)院黨委與班級共建以及標兵班級創(chuàng)建的`多載體建設(shè)模式獨具特色。此外，學(xué)校還通過評選先進班集體、制作宣傳板、召開事跡報告會、交流展示會等形式積極宣傳典型創(chuàng)建經(jīng)驗。
二、高校班集體建設(shè)實踐探索的思考
1.準確把握班級建設(shè)內(nèi)容是班級建設(shè)有序推進的基礎(chǔ)
通過實踐，我們的體會有：一是制度建設(shè)是班集體建設(shè)的基本點，科學(xué)有效的班級建設(shè)制度是班級管理的依據(jù)和管理水平提升的保障，如班級內(nèi)部管理制度可以規(guī)范班級成員的行為，而班級考評和交流展示機制則為提升學(xué)院整體班級建設(shè)水平提供平臺。二是組織建設(shè)是班集體建設(shè)的關(guān)鍵點，班級建設(shè)任務(wù)的落實和建設(shè)目標的實現(xiàn)必須有人力作保障，因此建立和培養(yǎng)一個素質(zhì)高、執(zhí)行力強的班級領(lǐng)導(dǎo)集體即班委會、團支部的組建尤為重要，班干部隊伍匯聚起團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的正能量能很好的帶動班級成員共同進步。三是思想建設(shè)是班集體建設(shè)的方向標，思想具有先導(dǎo)作用，思想建設(shè)就具有先導(dǎo)性，班級建設(shè)目標的確定、建設(shè)理念或思路的形成、建設(shè)內(nèi)容的設(shè)計、建設(shè)活動的開展等都影響著班級風氣的營建，因此班級思想建設(shè)的效果好將有利于班級成員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、全面健康成長成才。四是學(xué)風建設(shè)是班集體建設(shè)的根本點，同時也是創(chuàng)建先進班集體的重要任務(wù)之一，因此，開展學(xué)習競賽、課題研究、學(xué)習交流等富有實效性的學(xué)習活動有利于積極引導(dǎo)和教育班級成員增強學(xué)習動力，從而重視學(xué)習，進而有效促進班級成員學(xué)業(yè)發(fā)展和素質(zhì)能力提升。五是活動建設(shè)是班集體建設(shè)的切入點，班級豐富的精神文化生活即班級第二課堂活動的組織開展能使班級成員個體在參與活動過程中開闊視野并提升能力，為滿足學(xué)生除第一課堂外的成長需求提供了有效載體，同時，更為班級凝聚力和向心力的進一步增強提供可能。
2.班級紙介和網(wǎng)絡(luò)等檔案建設(shè)是班級建設(shè)成長足跡的見證
班級檔案建設(shè)是班級建設(shè)過程中不可缺少的一個重要部分，班級建設(shè)需要有完備的班級檔案，包括班級紙介檔案和班級網(wǎng)絡(luò)檔案兩個方面的建設(shè)。班級紙介檔案建設(shè)方面，匯集班級建設(shè)目標和計劃、班級成員信息、班級課堂考勤表、班級會議記錄、活動記錄等內(nèi)容的《班級工作手冊》能記錄下班級發(fā)展建設(shè)的基本情況，通過對班級綜合評定成績和各類評獎評優(yōu)、獎懲、班級活動等的資料建檔工作，為班級總結(jié)班級建設(shè)和下一步班級發(fā)展提供依據(jù)。班級網(wǎng)絡(luò)檔案建設(shè)方面，隨著新媒體的不斷發(fā)展，班級的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也在班級建設(shè)中發(fā)揮著其獨有的作用，班級的QQ群、博客、微博、公共主頁、成長電子相冊等快捷、直觀、儲存量大、方便查閱等特點使得其在班級開展教育、管理、服務(wù)中彌補了紙介檔案的很多不足，班級紙介和網(wǎng)絡(luò)檔案的建設(shè)更全面的記錄著班級建設(shè)足跡。此外，班級檔案的建設(shè)還能為若干年后班級成員的再相聚提供很多美好的回憶。
3.融入心理健康教育的建設(shè)理念是高校加強班級建設(shè)新的有益補充
心理健康情況對人的長遠發(fā)展起著不可替代的作用。大學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展在其成長過程中越來越得到高校和學(xué)生個體的重視。對一個班級集體來講，可能絕大部分成員都是心理健康的，有人認為只有有心理問題的人才需要心理咨詢或輔導(dǎo)，因此很少有人將心理健康教育的建設(shè)理念融入班級建設(shè)中。但積極心理學(xué)主張，應(yīng)對普通人如何在良好的條件下更好地發(fā)展和生活、具有天賦的人如何使其潛能得到充分的發(fā)揮進行研究，希望通過培育和強化人的正向能量，進而發(fā)揮人的正向或積極的潛能，促進人的全面的更好的發(fā)展。因此在班級發(fā)展建設(shè)過程中，應(yīng)通過設(shè)立心理委員并對這一群體開展專項培訓(xùn)、對班級成員心理健康狀況進行測查、以班級為單位開展“陽光心理進班級”等主題活動、團體心理輔導(dǎo)等多種形式和渠道促進學(xué)生心理素質(zhì)的內(nèi)化和實踐。事實證明，班級建設(shè)融入心理健康教育理念并實踐的班級，能有效促進班級成員整體心理素質(zhì)的提升，能推動其成員在自我認知、人際關(guān)系交往、情緒調(diào)控等方面的心理素質(zhì)向著更好的方向發(fā)展。
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