2022關(guān)于上課說話的檢討書(通用7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后,為了避免再犯,往往被要求寫檢討書來自我反思,在寫檢討書的時候要注意語言真摯。來參考自己需要的檢討書吧!下面是小編精心整理的2022關(guān)于上課說話的檢討書(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
上課說話的檢討書1
尊敬的教師:
您好!
給您寫這份檢討書的時候,我的心中可真是一萬個懊悔啊,因為我作為一名高一的學(xué)生,在課堂上本應(yīng)當(dāng)好好地聽課,做好筆記才是,可我卻公然和周圍的同學(xué)講話,不僅僅影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí),還影響了教師您的講課,這可真是坑了別人還坑了自我,可是我明白知錯就改尚不晚,所以我趕忙給教師您寫下了這份檢討書。
我之所以會在上課的時候和周圍同學(xué)說話,主要還是我的對咱們學(xué)校和同學(xué)都抱有著強(qiáng)烈的新鮮感和好奇感,畢竟對于一個高一學(xué)生來說,高中是一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,在那里沒有太多的熟人,有的只是更加復(fù)雜難懂的書籍和陌生的教師、同學(xué),所以我很想盡快和周圍的同學(xué)熟絡(luò)起來,免得自我會感覺到無聊。于是,我在下課時,就經(jīng)常和周圍同學(xué)探討一些大家都有興趣的話題,以此來增進(jìn)關(guān)系。事實證明,我的這種方法很有效,我很快就和不少的同學(xué)都有了交流。
可是我還是沒能掌控把交談?wù)莆赵谝粋€適宜的范圍里,所以哪怕有時候已經(jīng)打了上課鈴了,但我還是沒能停住自我的嘴巴,依然滔滔不絕的和周圍的同學(xué)說著一些和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的事情,并且還越說越起勁了。在剛開始的時候,我只敢偷偷地趁著教師不注意時和同學(xué)聊幾句,在看到教師似乎是沒有怎樣注意后,我的膽子也是越來越大了,說起話來越來越大聲了。最終,我的說話行為引起了教師您的關(guān)注,其實,您早就明白了臺下有同學(xué)在說話了,可是沒有太多管制,可沒想到我卻會越來越放肆,在忍無可忍下,您把我指了出來并讓我站著聽課。
當(dāng)我在自我的位置上站著時,周圍的同學(xué)都對我投來了不可名狀的目光,這可讓一向靦腆的我瞬間就羞愧的想找個角落鉆進(jìn)去了。這讓我下定決心,以后必須不再在上課時和周圍同學(xué)講小話了,我可不想再被教師點(diǎn)名了,這種感覺實在是太丟臉了。就這樣,我一向站到了下課,看到教師走出了教室后,我才敢坐下來。經(jīng)歷過這么一次教訓(xùn)后,我可真是老實了不少,我不再和同學(xué)們下課聊太多和學(xué)習(xí)無關(guān)的話題了,一上課我就專注著聽教師講課。
以后,我絕對不會再出現(xiàn)上課說話的情景了,請教師您相信我,要是我以后再發(fā)生類似的情景,教師您就讓我站在講臺邊上聽課吧!
此致
敬禮!
檢討人:XX
20XX年X月X日
上課說話的檢討書2
尊敬的老師、各位同學(xué)們:
你們好!
今天我在班上向你們檢討我此次在上課的時候跟同學(xué)說悄悄話的事情。我公然的在班級上課時不遵守我們班的課堂一個紀(jì)律,也是給了你們一個很壞的印象。當(dāng)別的同學(xué)都認(rèn)真上課學(xué)習(xí),我不保持安靜,還不停的說話,我這樣也是擾亂課堂的秩序了。給老師您上課也帶來很壞的影響。今天特在此跟你們真心認(rèn)錯。我有很認(rèn)真的在檢討本身犯的錯。
我作為一個小學(xué)生,已經(jīng)接受過這么久的教育,我還明犯下這錯。我上課在說話帶來這幾點(diǎn)不好:
第一點(diǎn),對自己來說,我在上課跟別人說話,搞得自己就不認(rèn)真聽課了。一節(jié)課講的知識可能不是很多,但一定會有很精致的知識點(diǎn),那它對我就很重要,是事關(guān)我在之后的學(xué)習(xí)可能會漏掉的,別人都停了吧,也就在遇到知識的時候,很穩(wěn)的拿到分,但是我沒有好好聽,就讓我丟掉了本應(yīng)得的分,這對自己是很吃虧的。嚴(yán)重影響自己對學(xué)習(xí)的積極性,會想偷懶,這也不是自己想看到的。
第二點(diǎn),我這樣做了,老師看見了,就會下來跟我說,因此就耽誤了同學(xué)們的上課,又把他們的時間浪費(fèi)了。我們在學(xué)校上課就那么點(diǎn)時間,它是很寶貴的。我做下這行為就是在浪費(fèi)所有人的寶貴時間。我也把上課的秩序打亂了,如果要重新拾起,就很難了,很多人的心思都引到我這了,他們一時間都把重點(diǎn)移到我身上,一旦起了看熱鬧的心,就很難去平息這種動蕩。這樣一來的話,這堂課也就基本廢了。
第三點(diǎn),我還影響老師正常教學(xué),為了幫我改正這個行為,就要花費(fèi)時間引導(dǎo)我。也就是說,老師上課的一個進(jìn)度就被我暫停了,相比別的班級,我們班又慢了下來,在后面要想追上去,就要把其他的時間做一個調(diào)整,我把老師您的時間耽擱了,對老師來說是不公平的。而我的行為也是對老師您的不尊重,沒有做好一個學(xué)生應(yīng)該做的樣子,我對老師您我感到特別后悔。
我從檢討中清楚的知道自己在上課說話是不對的,我也在今天就做出改正,我一定不會在做同樣影響我們班的行為出來,我為了我們班我也要把自己的那一份做好了,希望老師這次可以去原諒我,也希望同學(xué)們也可以原諒我。
此致
敬禮!
檢討人:XXX
20XX年XX月XX
上課說話的檢討書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
講話在課堂上是不被允許的,學(xué)校禁止,也常提到,但是我卻控制不住的嘴巴,是我的錯,我以后覺不說話了。
我是一個活潑好動的人,喜歡和同學(xué)交流,但是我也經(jīng)�?刂撇蛔∽约�,在課堂上說話,這個我?guī)砹死_,同時也打擾到了其他同學(xué),上課,我非常歉疚,對不起,一個學(xué)生就要遵守課堂紀(jì)律,就要認(rèn)真反思自己的行為過失,不能讓一直存在,盡早解決才是好的,我考慮了好久,我發(fā)現(xiàn)了我出現(xiàn)的問題主要是我自己的性格引起的,愛說話,還有就是我對學(xué)校的紀(jì)律多在意,對學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真這是我上課說話的原因。
性格上是因為我沒有管住自己,沒有管住嘴巴,只要我不說話,只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)就一定不會犯這樣的錯的,學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在拼搏的目標(biāo),不只是我的目標(biāo)也是家人對我的期望,老師經(jīng)常的告誡,經(jīng)常的提醒,我沒有注意,總是把老師所說的話當(dāng)成了廢話,每次老師講這些的時候我都神游天外,等我這次因為在課堂上講話被老師抓住我才想起老師對我們的提醒。
很多時候只有犯了錯才知道悔改,不撞南墻不回頭,這不是好的性格,因為老師在教導(dǎo)我們的時候已經(jīng)把各中要害跟我們說清楚了,但是因為不重視,因為不耐煩總是讓我落下重要的'沒有聽。我現(xiàn)在知道了老師的苦心了,老師不難其煩的跟我們講,我卻覺得啰嗦,覺得無所謂當(dāng)成兒戲,等到了觸犯的時候,才知道老師以前講過,悔不該不停老師的。
這次上課說話,誰然說不是什么重大的錯誤,但是一樣是錯誤,我被老師點(diǎn)名批評,既感到了丟臉,也感到了慚愧,犯錯了居然還要老師提醒,不然我還在其中沉迷,不能自拔,這樣的錯誤只會讓我的成績越來越差,讓我與其他同學(xué)差距越來越大,我以后在也不會在課堂上說話了,無論什么課,無論這門課重不重要我都會認(rèn)真的學(xué)習(xí),努力聽講,不做小動作,不在下面開小差,更不敢在下面講話了。
我受到老師的教育已經(jīng)想明白了,更是清楚的認(rèn)識到自己的問題,我會解決的,一定會管住自己的嘴沒一定會做好自己的事,不會在犯這樣低級的錯誤了,請老師相信我,我愿意認(rèn)真學(xué)習(xí),愿意好好努力,絕不浪費(fèi)時間重視每一堂課。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
上課說話的檢討書4
尊敬的老師:
我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
我在自習(xí)課上的行為是一種對老師的工作不尊敬,對同學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動,尊重他的成就。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時,也對學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高,對錯誤的認(rèn)識不足,試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,錯誤就不可能發(fā)生。所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
上課說話的檢討書5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xx班的一名學(xué)生,我叫xx,在今天上您的課時,由于我一直在講臺下面嘰嘰喳喳和周圍同學(xué)說小話,這嚴(yán)重影響到了老師您的教學(xué),可在您提醒了我們之后,我還是沒有停止自己的言行,隨后我也被老師您點(diǎn)名批評了,當(dāng)我在全班同學(xué)的注目下站在自己的位置上時,我感到了分外的羞愧,從小我就是一個薄臉皮的孩子,經(jīng)過這么一鬧騰后,我的臉?biāo)查g就變得彤紅,心里也在后悔之前為什么要一直說話。
喜歡講小話這個毛病是從小就養(yǎng)成的,在平日里我不僅話多而且也不太顧及別人的感受,只想把自己心里所想的全說出來,這個毛病從小學(xué)就和我相伴了,哪怕現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名初一學(xué)生,可我還是沒有太多改進(jìn),但經(jīng)過老師的批評后,我也終于意識到這個問題的嚴(yán)重性了。首先,作為一名初中生,不應(yīng)該和小學(xué)生一樣了,我們要聽從老師的安排管理,不能再任由自己的性子來做事情了,要是連自己都管控不好,那絕對沒法在以后的學(xué)習(xí)和生活中
取得太多的成績,同時我也的確要改一改自己的小性子了,家長和一些同學(xué)也不是很喜歡我的碎碎念。
現(xiàn)在,我要給自己制定一個方案,那就是爭取不在上課的時間段里和同學(xué)說一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,而且在下課的時候也減少自己的發(fā)言量,只要能把嘴管住,那么就能減少說話的頻率,久而久之,我一定能改變自己的壞毛病,我要當(dāng)一個傾聽者而不是話癆。在課堂中,其實我曾經(jīng)也被老師批評過不少次,但是那都是一些不痛不癢的警告,我都沒有放在心里,但是老師您今天直接點(diǎn)名讓我站了起來,這讓我第一次感受到了老師的威嚴(yán),也徹徹底底的警醒了我,讓我意識到了現(xiàn)在我可不是小學(xué)生了,不能再肆無忌憚的亂說話了。學(xué)習(xí),是我現(xiàn)在的主要目標(biāo),相比小學(xué)時的學(xué)習(xí)壓力,初中可真的是難了太多了,不僅課程多了好幾門,而且難度翻了好幾倍,在初一這個階段,要是在學(xué)習(xí)上掉了隊,那就很難在以后的日子里追趕回來了,所以在課堂上說小話是十分不應(yīng)該的,不僅影響了自己的學(xué)習(xí),也打擾了周圍同學(xué)的聽課,實在是一種損人不利己的行為。但請老師您放心,以后我絕對不會再在課堂上說小話了,我一定好好地學(xué)習(xí),并認(rèn)真地回答老師的問題!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課說話的檢討書6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我上課說話了,這是我的毛病,我嘴巴閑不住,有時連我自己也非常討厭,怎么就那么愛說話呢,被老師您抓住懲罰,我也從此下定決心改過這個多嘴的毛病。
看到同學(xué)們在課堂上那專心,那用心,相比之下我相形見絀,使我都沒臉見人了,實在是太丟臉,也怪不得我下面說話老師一下子就發(fā)現(xiàn)我了,老師其實給了我兩次機(jī)會,在課堂上,我開始說話沒多久老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了,只是看了我一下,我當(dāng)時沒在意,等老師轉(zhuǎn)過身再講課時,我又繼續(xù)在下面說話,這次老師停頓了,沒有在發(fā)出聲音,我到了這個時候還不知悔改,還在下滿自得的和同桌吹牛打屁,自以為不被老師發(fā)現(xiàn),老師原諒我兩次了,我沒有驚醒,直到第三次被老師叫起來,為我知道為什么點(diǎn)我嗎,我才恍然大悟,老師給了我機(jī)會我卻不知道珍惜,不懂得尊重老師,就是我被老師懲罰罰站,連我自己都覺得老師的做法是非常正確的,給我三次機(jī)會,就是不想讓我在課堂上丟面子,給我留尊嚴(yán),全怪我自己太笨,還有就是太狂妄,自己不知道遵守課堂的紀(jì)律,嚴(yán)重破壞了,學(xué)校的規(guī)章制度,讓老師不滿,惹老師生氣,被罰是應(yīng)該的。
之后老師您又把我叫到辦公司,有我長談了一番,把上課的利與弊,都分析的明明白白,清清楚楚,讓我恍然大悟,我知道錯了,您說嘴巴閑不住那就把它封起來,我明白您的意思,要我管住自己的嘴巴,課堂上傳授知識的殿堂,不能在下面唧唧喳喳。我們學(xué)習(xí)都是父母花費(fèi)血汗掙來的錢,不容易,不該浪費(fèi)在無聊的是上,要讓這些血汗錢用得值用得有道理,有意義,才不枉父母的苦心。
做為初中生,學(xué)會約束自己是我們最基本的能力,我會在今后的時間了嚴(yán)格的約束自己,說話我不會在那么隨意,會注重場合,什么時候該說什么時候不該說,我都會分清的,把自己嚴(yán)格管束起來,讓自己變得不再那么憊懶隨意,我也要改變我在學(xué)校的形象,不再以多嘴出名,我要努力,學(xué)好各科的知識,掌握所學(xué)的知識,用我的知識,來讓自己變得更加的優(yōu)秀,讓同學(xué)們改變對我的看法,我要以優(yōu)秀的學(xué)生的新面目,展現(xiàn)給老師給同學(xué)們,更要讓爸媽滿意讓大家認(rèn)可。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20XX年xx月xx日
上課說話的檢討書7
尊敬的老師:
您好!
我不是在每一節(jié)課上都能集中我的注意力,認(rèn)真聽講的,這一天天密集的上課沒有一個休息的時候,我感覺到了疲累,也有是我沒有找到調(diào)節(jié)的方式吧。所以很多的地方的知識不能自如的應(yīng)用,在學(xué)習(xí)上的效率不高,很多地方需要回頭再回顧一遍。
而今天在課上的內(nèi)容和之前有一份的知識是銜接起來的,我正好還沒有復(fù)習(xí)到哪里,所以在老師您講課時,我就在問同學(xué)關(guān)于的之前學(xué)到的一些關(guān)鍵的地方是什么樣的。在這個過程中,我們的話題不知不覺的就走偏了,談?wù)摿艘恍┡c課堂無關(guān)的事情,周圍有感興趣的同學(xué)慢慢的加入進(jìn)來,一群人都在說,教室里嗡嗡一片,讓同學(xué)們都靜不下心來學(xué)習(xí),讓您的教學(xué)變得沒有效果。
這件事情是我起的頭,上課講話是一件不好的事情,沒有秩序的課堂教學(xué)的質(zhì)量是可以看見的在下降,而我就是導(dǎo)致同學(xué)不能安靜聽課的罪魁禍?zhǔn)�,我向您道歉,也向同學(xué)們道歉,對不起。在開始時我只是有一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的疑問,但是一旦開了口,就控制不住自己的嘴巴,想多說一點(diǎn),再多說一點(diǎn),慢慢的就轉(zhuǎn)變了和同學(xué)之前的話題,也掌握不了事情的走向。當(dāng)我們的聲音漸漸地能夠和您講課的聲音媲美時,我才意識到現(xiàn)在是在上課,而不是下課,我們完全沉浸在我們的討論中,沒有關(guān)注外界的環(huán)境,而且在老師您多次叫停我們時還無動于衷,只顧著更加激烈的討論。
當(dāng)您嚴(yán)厲的聲音在我們的耳畔響起,我們才意猶未盡的結(jié)束了話題,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來,等待您的懲罰,當(dāng)您把我叫到辦公室談話時,我還在恐懼著會有怎么樣嚴(yán)厲的批評。可是當(dāng)您問起我在這節(jié)課上所有的知識點(diǎn)是不是都已經(jīng)明白時,我才醒悟我最初的想法是什么,而我又做了些什么。經(jīng)過一天的反省,我知道上課說話是不對的,就算是為了學(xué)習(xí)也可以在其他的時間段去問,而不是在課堂上用這個作為借口來擾亂課堂的秩序,打斷課堂的進(jìn)度。一旦開了口,事情的發(fā)生不會一絲不茍的按照我們預(yù)想的一樣,就像這次的事件一樣,講話的聲音是會慢慢平息下去,還是越來越大,讓我們的課堂教學(xué)變得混亂,誰也無法預(yù)料的到,只能控制好自己的行為,才能有更大的進(jìn)步。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
【2022關(guān)于上課說話的檢討書(通用7篇)】相關(guān)文章:
上課說話檢討書(通用15篇)11-25
上課說話檢討書(通用12篇)12-23
關(guān)于上課說話檢討書(15篇)12-13
上課說話檢討書【精】12-20
上課說話檢討書【熱】12-13
【推薦】上課說話檢討書12-12
【精】上課說話檢討書12-10
【熱】上課說話檢討書12-05