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中班蘿卜的教案

時(shí)間:2021-03-23 15:17:13 教案 我要投稿

中班關(guān)于蘿卜的教案

  了解蘿卜的特征與用途,并能進(jìn)一步探索蘿卜的外部特征與內(nèi)在顏色之間的關(guān)系。下面是小編為您整理的關(guān)于中班關(guān)于蘿卜的教案的相關(guān)資料,歡迎閱讀!

中班關(guān)于蘿卜的教案

  中班關(guān)于蘿卜的教案 例1

  活動目標(biāo):

  1.了解蘿卜的特征與用途,并能進(jìn)一步探索蘿卜的外部特征與內(nèi)在顏色之間的關(guān)系。

  2.樂于探索,能大膽表述,在活動中感受蘿卜的有趣,產(chǎn)生愛蘿卜、喜歡吃蘿卜的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  菜地里拔蘿卜經(jīng)驗(yàn)、各種蘿卜、幼兒切刀、簍子、(顏色標(biāo)記)

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  T:我們?nèi)ゲ说乩锇瘟颂}卜,今天老師給你們帶來了許多不同品種的蘿卜,你們認(rèn)識嗎?

  你可以去看一看,摸一摸,然后和小伙伴說一說你看到的蘿卜是什么顏色,什么樣子的?幼兒分散(請小朋友選個自己最喜歡的蘿卜回位)

  二、表述蘿卜特征

  幼兒集中交流:誰愿意向大家介紹一下你喜歡的蘿卜是什么蘿卜?什么顏色?什么樣子的?

  三、切開來、看一看

  1.小朋友,請你猜一猜,如果把你手里的蘿卜切開來,里面的肉會是什么顏色的呢?(幼兒猜)。

  2.老師前面有一些簍子,上面有各種顏色的標(biāo)記,請你猜一猜,然后把你手中的蘿卜放進(jìn)相應(yīng)標(biāo)記的簍子里。(幫助幼兒分類)把各種顏色分到小盒子里。

  3.“你猜得對不對呢?切出來就知道了!保ń處熛群笄邪滋}卜、紅蘿卜、胡蘿卜、青蘿卜(長的)、青蘿卜(圓的)、“同樣都是青蘿卜,為什么切出來的顏色會不一樣呢?小朋友,仔細(xì)看一看,什么樣的青蘿卜切出來是綠色的?什么樣的青蘿卜切出來是紅色的呢?”(幼兒觀察)

  4.引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)其中的秘密,重新擺放。原來長長的青蘿卜切出來是綠的,圓圓的青蘿卜切開來是紅色的。

  小朋友,你猜對了嗎?如果剛才擺放錯的話,現(xiàn)在你再來重新擺一擺吧!

  四、蘿卜的用途、做法

  “今天我們發(fā)現(xiàn)了蘿卜的許多秘密,那你知道蘿卜有什么用?”(吃),可以怎么做呢?你吃過或者看過蘿卜做的食品呢?(幼兒回答)

  五、欣賞蘿卜插花

  1.“蘿卜不但可以作成美味的佳肴,而且到了雕刻大師的手中,它還能變成漂亮的藝術(shù)品呢?一起來欣賞一下吧!PPT

  2.“這些蘿卜雕刻作品漂亮嗎?小朋友,你們想不想也來做個小小藝術(shù)家呢?我們以后再區(qū)域游戲里也可以去試著玩玩蘿卜插花游戲!

  活動反思:

  1.教材來源:此活動選材來源于生活。我們都知道,蘿卜是幼兒比較熟悉的蔬菜之一,蘿卜在農(nóng)村菜場等地隨處可見,且取材方便。

  2.目標(biāo)定位:活動的目標(biāo)對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),目標(biāo)定為:(1)了解蘿卜的'特征及用途,并能進(jìn)一步探索蘿卜的外部特征與內(nèi)在顏色之間的關(guān)系。(2)樂于探索,能大膽表述,在活動中感受蘿卜的有趣,產(chǎn)生愛蘿卜、喜歡吃蘿卜的情感。根據(jù)目標(biāo),我們把活動重點(diǎn)定位于:感知蘿卜的特征、用途。

  活動的難點(diǎn)是:根據(jù)蘿卜的內(nèi)部特征按標(biāo)記進(jìn)行插花,另外再把數(shù)學(xué)知識滲入到插話游戲中。使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性,寓教育于生活情境、游戲之中。而且富有美感。

  這只是一系列活動中的一個,我們不能馬上告一段落,關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒持續(xù)不斷地對蘿卜產(chǎn)生興趣。小朋友知道了蘿卜的許多知識,知道蘿卜可以制作蘿卜插花,它還有很多吃法,接著會進(jìn)行下一個個非正規(guī)性的自主活動,如制作蘿卜拼盤、制作蘿卜玩具等等。在自主性游戲中也進(jìn)行關(guān)于蘿卜的內(nèi)容,菜場、小吃店、或許還可以從中生成更有價(jià)值的活動。

  中班關(guān)于蘿卜的教案 例2

  活動目標(biāo):

  1、幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上能表述蘿卜的特征及用途,并能按蘿卜的特征進(jìn)行分類。

  2、在游戲中了解蘿卜的生長過程,體驗(yàn)蘿卜生長的快樂。

  3、幼兒樂于探索,能大膽表達(dá),在活動中感受蘿卜的有趣,從而產(chǎn)生愛蘿卜的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前讓幼兒和家長一起完成前期調(diào)查表,對蘿卜有一些初步的了解。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對蔬菜有一定的經(jīng)驗(yàn)。

  2、各種品種的蘿卜照片或圖片各一張,實(shí)物蘿卜若干。蘿卜小制作2―3件

  3、記錄表人手一張,筆,油畫棒,泡沫板,彩釘若干。

  4、塑料小刀、盤子、牙簽、水粉顏料、宣紙、刨子、盆、面粉、幼兒標(biāo)記。

  活動過程:

  一、了解常見的幾種蘿卜

  1、討論你知道哪幾種蘿卜?

  師:你知道有哪幾種蘿卜?

  2、觀察、品嘗蘿卜、做好觀察記錄表,并和同伴交流自己觀察記錄的是哪一種蘿卜。

  師:你們說的都很好,我這兒也有幾種蘿卜,請你們?nèi)タ匆豢、嘗一嘗,把你看到的

  和感覺到的記錄下來。這里還有它們的照片,再把你的記錄表放在相應(yīng)的照片下面。3、幼兒操作:教師提醒幼兒與同伴交流自己的記錄內(nèi)容。

  師:你可以找你的好朋友仔細(xì)的介紹一下你記錄的內(nèi)容。

  3、講評記錄表(2-3張)師:我們一起來看一看這是誰的記錄表?你來向大家介紹一下。

  二、討論:關(guān)于蘿卜你還知道什么?

  師:關(guān)于蘿卜你們還知道這么多呀!我聽到***說他在飯店的餐桌上還見過蘿卜花,今天老師請來了廚師叔叔,我們一起看一看廚師叔叔會用蘿卜做什么?大家歡迎!

  廚師:3-4件成品,再現(xiàn)場制做一個拼盤。(教師用視頻展示儀讓幼兒欣賞)

  三、制做蘿卜制品

  師:你們看這里有塑料小刀、水粉顏料和宣紙,這里有塑料小刀、盤子、牙簽;這里還有刨子和面粉;你們想用這些做些什么呢?先和你身邊的好朋友說一說。

  你們想的真棒!今天廚房的奶奶也來和我們一起做,大家歡迎!你們在用小刀和刨子時(shí)要注意安全!

  1、蘿卜印章

  2、蘿卜藝術(shù)拼盤

  3、蘿卜食品:蘿卜圓子

  四、活動結(jié)束:引導(dǎo)幼兒觀賞蘿卜制品,自由結(jié)束教學(xué)活動。

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