中班美術(shù)畫畫的教案（通用14篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的中班美術(shù)畫畫的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)畫畫的教案 篇1
活動(dòng)名稱：
線描畫 自行車
設(shè)計(jì)意圖：
結(jié)合現(xiàn)階段我班開展的主題《我在馬路邊》，孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累，關(guān)注到的關(guān)于這一主題的內(nèi)容也越來越高。但是，在這些孩子們的影響中，電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟悉的，因?yàn)榘职置刻煸缟纤退麄儊韴@的交通工具就是這些，所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結(jié)合培養(yǎng)我們的孩子的繪畫能力，用線描的形式來讓幼兒進(jìn)行嘗試和鞏固。
活動(dòng)目標(biāo)：
嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會(huì)線描的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt
活動(dòng)過程：
一 欣賞 (感知不同線條的連接組合)
1、馬路上滾來了兩個(gè)輪子，會(huì)是什么車呢?(摩托車、自行車)
2、看，許多線條寶寶都跑來了。哇，是一輛自行車。
小結(jié)：我們可以用許多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。
二 示范討論(了解作畫的要點(diǎn))
1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢?
從輪胎到中間的軸一根根連接起來，像旋轉(zhuǎn)起來的大風(fēng)車。
2、我們怎樣把車子組裝起來呢?
需要一個(gè)斜杠(我們用兩根線條連接起來)，我們還可以用兩根線條畫什么呢?(車座底部)你覺得還需要什么呢?(龍頭車把，有幾個(gè)呢)
3、一輛自行車裝好了，你還想添加些什么呢?(用橫豎線條緊密組合成車簍，許多密密的橫線條在一起變成衣包架)
三 幼兒作畫
我們也來用線條寶寶設(shè)計(jì)一輛漂亮的自行車
觀察要點(diǎn)
1、車輪鋼絲斜線條的旋轉(zhuǎn)繪畫
2、線條畫得深而不破
四 交流講評
你們覺得他的自行車什么地方漂亮，什么地方還需改進(jìn)一下呢?
中班美術(shù)畫畫的教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、 引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
3、引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，并能均勻涂色。
重點(diǎn)：幼兒能夠添畫五官和服飾。
難點(diǎn)：幼兒能畫準(zhǔn)五官的位置，并能用簡單的花紋裝飾衣服。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
娃娃1個(gè)、范畫、水彩筆、紙
三、活動(dòng)過程
1、出示娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察五官和服飾。 教師：小朋友你們喜歡娃娃嗎?你都見過什么娃娃?老師今天也帶來一個(gè)娃娃，我們看看它長得什么樣?臉上有什么?娃娃穿得什么衣服?是什么顏色?
2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)添畫五官和服飾。 教師：丁老師可喜歡娃娃了，還給娃娃畫了個(gè)像呢。 (引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，畫準(zhǔn)五官的位置，啟發(fā)幼兒運(yùn)用簡單的花紋裝飾服飾。)
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
繪畫要求：
1)畫的時(shí)候要先畫五官再給娃娃畫漂亮的衣服，涂色要均勻。
2)畫畫時(shí)注意坐姿，眼睛不要離畫紙?zhí)Ｗo(hù)好眼睛。
4、作品展示及點(diǎn)評。 教師：請你和旁邊的小朋友說說，你最喜歡哪一個(gè)娃娃?哪個(gè)娃娃畫的好?是五官畫的好還是衣服裝飾得漂亮?小朋友給娃娃畫上漂亮的五官和服飾，娃娃的心情會(huì)怎么樣?
中班美術(shù)畫畫的教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
豐富的想象力是孩子特有的魅力，他們可以在想象空間里馳騁，甚至天馬行空。陶行知提出“創(chuàng)造教育”理論，旨在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。我在活動(dòng)中把孩子們帶到特定的情境下讓孩子們自由想象，用簡單的線條和圖形，以他們的自己的方式表現(xiàn)出來，用油水分離的美術(shù)方法讓他們的想象神秘的展現(xiàn)出來，既符合幼兒好奇，求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，又滿足了幼兒游戲的興趣需要，同時(shí)促使孩子自由想象，自我表達(dá)，寓教于樂，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性和目的性的統(tǒng)一。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受大自然的奇景，了解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的新玩法。
2.嘗試用簡單的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象，并用油水分離的方法展現(xiàn)出來。
3.在想象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過程中，體驗(yàn)美術(shù)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT《旅行》，音樂《飛舞的芬多精》一段，已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料，報(bào)紙若干，刷子、白色油畫棒、素描紙人手一份
已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒國慶節(jié)去旅行的所見所聞
三、活動(dòng)過程
1.回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣
師：小朋友們，國慶節(jié)放假有沒有去旅行啊!我請小朋友來說說你去哪里旅行了，看到了哪些美麗的景色，哪些好玩的的東西?(請個(gè)別幼兒舉手回答)
(評析：引導(dǎo)幼兒回憶已有了經(jīng)驗(yàn)，感受旅行的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣。)
2、欣賞PPT，感受眼睛旅行看到的美麗，奇特的景色
師：今天，老師也要帶你們?nèi)ヂ眯�，不過是帶你們的眼睛去旅行，所以小朋友們的眼睛要準(zhǔn)備好了，緊緊跟著我，好朋友機(jī)器貓帶著我們一起去。
老師和幼兒一起欣賞，并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說說，亦可適當(dāng)?shù)奶嵝选?/p>
(評析：課件中孩子們欣賞到了很多大自然的奇景，有太空，海洋，各種各樣的奇異山水風(fēng)景，梵高的《星月夜》，世界奇觀等，從各個(gè)方面豐富了幼兒的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)在一些事物的圖形上也有一定的認(rèn)識(shí)，如月亮的圓，海星的五角星形狀，金字塔的三角形等。 這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象，為下面的創(chuàng)作做鋪墊。)
3、引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂，大膽的想象
師：剛才小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各種各樣奇妙的東西，開心嗎?還想不想去旅行?
師：這次我要請小朋友們的眼睛閉上了，我們要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小朋友可以自由的飛到空中旅行，可以像魚兒一樣在河里旅行……
師：閉上眼睛，跟著音樂，我們一起去想象旅行啦!
師：我們都有了翅膀，飛到了空中，看到了太陽和小鳥在一起游戲，看到了風(fēng)箏和風(fēng)兒在游戲;我們又飛到了小河里，看到了小魚和河水在游戲，還看到了……又飛到了……看到了……(省略部分給幼兒自由想象的空間)
師：我們想象旅行回來啦，誰來告訴我你去哪里旅行了，看到了什么?(請幼兒舉手回答，可以鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn))
(評析：音樂和美術(shù)都是美的表現(xiàn)形式，我把兩者結(jié)合起來，讓孩子聆聽《飛舞的芬多精》，在童話般意境的音樂聲中大膽的想象旅行，給孩子充分感受美的意境，想象出一幅幅童話色彩的畫面，并鼓勵(lì)幼兒大膽的說出來。)
4、老師示范操作油水分離，神秘展現(xiàn)想象內(nèi)容，再次激發(fā)幼兒興趣。
師：剛才老師和小朋友們一起去想象旅行，你們想不想看看我看到了些什么好玩的?悄悄的告訴你們，其實(shí)好玩的都已經(jīng)在這張白紙上，你們看的清楚嗎?這支筆會(huì)讓他們神奇的出來，看的更清楚，仔細(xì)看。
(加兒歌：小刷子，手中拿，盤中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個(gè)圓圈舞，扁扁舞，再去紙上走一走，向左走，向右走，到處都走遍。讓孩子一邊說一邊也做動(dòng)作)
(評析：以兒歌的形式表現(xiàn)刷子的刷法，既清楚的表達(dá)操作的方式，又符合幼兒的興趣，給活動(dòng)增添樂趣，使之更完美)。
師：你們看到了什么?我到了哪里旅行(引導(dǎo)幼兒邊看邊說)
師：神奇嗎?想不想知道其中的秘密?其實(shí)我已經(jīng)用白色的油畫棒把我的旅行先在這張紙上畫好了，然后用有顏色的顏料涂上去，它們就會(huì)出現(xiàn)。
5、幼兒在音樂中，大膽想象、創(chuàng)作并展示，相互欣賞
師：你們想不想玩?怎么玩，每個(gè)小朋友先用筆在白紙上畫好你的想象旅行，再涂上你喜歡的顏料
師：要求：
1.你們各自的想象應(yīng)該是不一樣的;
2.涂顏料的時(shí)候要把整張紙涂滿，但是不能涂的太多，紙會(huì)破的;
3.注意顏料不要弄到身上，衣服上;
4.涂完后把作品放在旁邊窗臺(tái)上晾干，然后把手洗干凈;
5.可以互相欣賞別人的作品，但是保持安靜，不能影響別人
6、評價(jià)結(jié)束
師：我們來一起看看小朋友的畫，說說他們?nèi)ツ穆眯辛�，看到了什么�?/p>
師：我們今天的旅行順利完成，你們開心嗎?下課后可以拿著自己的作品告訴你的好朋友你去哪里旅行了。
總評析：
整個(gè)活動(dòng)過程突出的是：神秘、有趣、五彩斑斕。不需要畫出多好的作品，只要你把自己的想象用簡單的線條和圖形表現(xiàn)出來，然后讓他們神秘的展現(xiàn)出來，就是一個(gè)完美的過程。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到了美術(shù)的神秘和有趣，看到了自己想象的精彩和五彩繽紛，調(diào)動(dòng)了他們對美術(shù)的興趣，激發(fā)他們大膽地感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。沒有一幅好與不好的作品，每個(gè)人都有自己的想象，每幅作品都是一個(gè)很好的表現(xiàn)。
幼兒的美術(shù)教育中，孩子不須要求對色彩配置的考究，強(qiáng)調(diào)的是想像翅膀自由自在地飛翔;不須擔(dān)心形象造型的可笑，強(qiáng)調(diào)的是心靈之窗毫無顧忌的敞開;不須要求構(gòu)圖形式的變化，強(qiáng)調(diào)的是隨心所欲大膽任意的揮筆;不須害羞表現(xiàn)方法的稚拙，強(qiáng)調(diào)的是全心投入樂在其中的玩耍。解放孩子，讓孩子想象飛起來，身體動(dòng)起來，大膽說出來，在充足的空間時(shí)間里馳騁，讓孩子們?nèi)我馔盔f，說出他們對現(xiàn)實(shí)世界的精彩理解，創(chuàng)造出五彩斑斕、個(gè)性十足、名副其實(shí)的兒童畫。
中班美術(shù)畫畫的教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象，并水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。
2、學(xué)習(xí)合理的搭配顏色，并發(fā)揮想象力進(jìn)行豐富的添畫。
3、讓幼兒感受用不規(guī)則線條作畫的樂趣，樂于表現(xiàn)美。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫紙、水彩筆，油畫棒等、輕音樂(小魚和水草)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入語。
今天，張老師想和小朋友一起玩一個(gè)畫畫的游戲，這個(gè)游戲有點(diǎn)神奇。如果你想玩好這個(gè)游戲，一定要認(rèn)真看哦!
二、教師邊示范邊講述，引起幼兒作畫的興趣。(放音樂)師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫了一條奇妙的線，這條線在快樂的跳舞。你瞧!它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，看到仔細(xì)了，它是怎么轉(zhuǎn)圈的。它跳啊!轉(zhuǎn)呀!在每一塊空地上都留下它的痕跡，一直到滿滿的
三、引導(dǎo)幼兒觀察整個(gè)畫面，提問：
1、剛才看到這條神奇的線在跳舞，你感覺怎么樣?
2、看到這一條神奇的線轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，你覺得它像什么?
3、小結(jié)：剛才聽了小朋友的想法都不錯(cuò)，其實(shí)啊!這條不規(guī)則的線里面藏了許多的小魚，它正在和小朋友們玩"捉迷藏"的游戲，你們剛才沒有找到吧!那現(xiàn)在羅老師告訴你啦，你能把藏在線里面的小魚找到嗎?
四、老師和幼兒一起觀察會(huì)跳舞的線，找找小魚會(huì)藏在哪里。
師：誰來找找看，找到就要讓魚兒現(xiàn)身，把它畫出來。
五、提供材料，讓幼兒作畫，教師指導(dǎo)。(放音樂)
1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚捉迷藏的游戲嗎?那記得要把找出來小魚添畫上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。
2、要求幼兒聽音樂完成作品，看誰最后找到的小魚最多，小魚最特別、畫面最豐富。
3、提醒幼兒適當(dāng)?shù)奶懋嬇菖�、水草、石頭豐富畫面。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
中班美術(shù)畫畫的教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過對比，感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特征，能夠區(qū)分四種圖形。
2．能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進(jìn)行拼圖。
3．通過嬉戲，進(jìn)展觀看力、想象力量，動(dòng)手力量，激發(fā)探究的欲望。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形的熟悉及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
活動(dòng)預(yù)備：
1．魔法盒—奇妙的口袋（內(nèi)裝三角形、正方形、長方形、圓形）
2．貼畫紙張；預(yù)備大小不同的圖形：三角形、正方形、長方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。
3．課件《圖形變變變》。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬╅_頭部分：
師：“小伴侶們，前幾天魔術(shù)王國的國王給了我一件珍寶--奇妙的口袋，里面有許多奇妙的東西，你們想不想知道里面有什么呀？
老師念兒歌：“魔法口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？”
摸出一個(gè)正在方形，問：“這是什么？它們是什么外形的？（正方形）為什么說是正方形的？“問：日常生活中還有那些東西是正方形的？（啟發(fā)幼兒說出）再念兒歌：“魔術(shù)口袋東西多，請某某小伴侶來摸一摸�！�
當(dāng)幼兒摸到后，要求說誕生活中還有哪些這樣的物品？嬉戲反復(fù)進(jìn)行。
�。�3）老師總結(jié)：魔術(shù)口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（邊說邊指相應(yīng)的物品）
（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的？
（5）老師總結(jié)：
圓形：圓滾滾，沒有角，滾來滾去真能跑；三角形：三條邊，三個(gè)角，像座小山立得牢；正方形：四條邊一樣長，四個(gè)角一樣大，方方正正本事好。
�。ǘ╂覒颍赫垡徽郏�
1．老師用長方形演示，折一折，折出了兩個(gè)長方形。
2．請幼兒自己動(dòng)手折一折其它的圖形，看一看，想一想，能折出什么圖形。
�。ㄈ╂覒颍�
貼一貼1．放課件《圖形變變變》。老師展現(xiàn)有圓形、三角形、正方形、長方形組成的圖片，請幼兒說一說這幅圖由哪些圖形組成，找出其中的圖形寶寶。
2．拼一拼，貼一貼：請幼兒有供應(yīng)的各種圖形，自己貼一幅喜愛的圖案。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延長：找一找日常生活中的圖形。
中班美術(shù)畫畫的教案 篇6
活動(dòng)目的：
1、欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。
2、根據(jù)花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設(shè)計(jì)花瓶。
3、發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橡皮泥、花瓶范畫一張、各種花瓶圖案的范例若干
活動(dòng)過程：
�。�.出示課件，引導(dǎo)幼兒欣賞：這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？
2.根據(jù)幼兒回答，教師歸納小結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的
是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細(xì)，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。
�。�1）出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
�。�2）請1～2個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進(jìn)行組合變化的方法來設(shè)計(jì)花瓶。
4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。
�。�2）出示花瓶圖案范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。
5、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新穎的花瓶造型和圖案。要求幼兒注意畫面的整潔及色彩的豐富。
6.講評幼兒作品：
將幼兒作品集中起來開一個(gè)“花瓶展覽會(huì)”，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評價(jià)。
中班美術(shù)畫畫的教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。
2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。
2、將白紙分貼在教室周圍。
活動(dòng)過程
1、引入部分欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。
師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）
2、學(xué)習(xí)剪紙
1）我們今天就要自己動(dòng)手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。
2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？
3）示范花的剪法。
師：花園里沒有花，蝴蝶會(huì)來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)
3、分組剪貼
幼兒動(dòng)手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)剪，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）
4、評價(jià)展示：
將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評。
點(diǎn)畫：梅花（中班美術(shù)）
中班美術(shù)畫畫的教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂意向親朋好友表達(dá)自己的祝福。
2、學(xué)習(xí)一些制作賀卡的方法，感受為他人送祝福的快樂。
重點(diǎn)：
用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。
難點(diǎn)：
用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。
解決策略：
請幼兒觀察不同的賀卡的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們向周圍的人表達(dá)祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、賀卡圖片若干。
2、幼兒人手一套操作工具。
活動(dòng)過程：
一、賀卡真美。
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種賀卡圖片，說說自己最喜歡哪張賀卡，這張賀卡有什么特點(diǎn)。
二、賀卡表心意。
1、你想送誰賀卡？
2、討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
師總結(jié)：如給新年老人的賀卡中，可以畫一畫自己在新年里的愿望；給長輩的賀卡中，可以從健康、工作等方面表示祝福；給好朋友的賀卡中，可以從友好這方面去祝福，等等。
3、討論如何做張精美的賀卡。
�。糍N、斯貼、畫）（若幼兒想出的方法較局限，則再觀察各種賀卡圖片，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)。）
4、學(xué)習(xí)一些制作賀卡的方法。
教師可適當(dāng)演示一些裝飾圖案、撕貼技巧等。
三、做張精美的賀卡。
1、幼兒討論準(zhǔn)備做怎樣的賀卡？你想給誰送賀卡？幼兒自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。
2、幼兒制作賀卡，教師巡視。
3、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對收卡人的祝福，幫助個(gè)別想寫字的幼兒寫上祝福的話，如祝爸爸媽媽更年輕，祝爺爺奶奶像老壽星，等等。
4、欣賞自制的賀卡。
延伸活動(dòng)：
區(qū)域活動(dòng)的美勞區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。
中班美術(shù)畫畫的教案 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀賞表現(xiàn)魚的各種形式，感知了解點(diǎn)畫特有的風(fēng)格，提高幼兒的感受力。
2、觀看幼兒示范，傾聽老師講解，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫彩色的點(diǎn)，表現(xiàn)漂亮的大魚。
3、學(xué)會(huì)仔細(xì)、耐煩地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
【活動(dòng)預(yù)備】
1、棉簽若干，顏料盤每組2-3盤。
2、水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚。
3、在白紙上畫一條魚的＇線條。
【活動(dòng)過程】
一、聽謎面、猜謎語、引出主題
師：有頭沒有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒腳倒能行。這是一種生活在水里的動(dòng)物，請你猜一猜這是什么動(dòng)物？
二、老師出示范例——魚
師：圖上有什么？你知道它是用什么筆、什么顏料畫的嗎？
向幼兒簡潔介紹繪畫的方式，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。
三、觀賞幼兒用書，了解棉簽畫的特點(diǎn)
師：看圖說說，圖上有什么？魚身上有什么？魚鱗是怎樣的？你知道魚身上的魚鱗是用什么表現(xiàn)的？
出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料，請個(gè)別幼兒分別上來示范在大魚身上畫點(diǎn)點(diǎn)，表現(xiàn)彩色的魚鱗。
四、介紹操作要求
選擇自己喜愛的、顏色艷麗的顏色。
在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點(diǎn)畫活動(dòng)。
點(diǎn)畫要?jiǎng)蚍Q，畫面要用棉簽點(diǎn)滿空白的地方，不要留很大的空間。
五、幼兒操作活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)
對個(gè)別力量較弱的孩子賜予個(gè)別指導(dǎo)。
六、展現(xiàn)幼兒作品，說說：你最喜愛的大魚
七、帶領(lǐng)幼兒開展音樂嬉戲：網(wǎng)小魚
讓幼兒在歡快的音樂中，在池塘里游來游去。
中班美術(shù)畫畫的教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1．把握西瓜的形狀特征及顏色元素。
2．嘗試用西瓜的特征和顏色制造性地表現(xiàn)各種事物的形態(tài)。
3．依據(jù)作品大膽創(chuàng)編故事。
活動(dòng)預(yù)備
1．素描紙，油畫棒，水溶性炫彩棒，西瓜。
2．動(dòng)畫片《西瓜太郎》的片斷。
活動(dòng)過程
1．品嘗西瓜，導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)播放動(dòng)畫片《西瓜太郎》的片斷視頻，激發(fā)幼兒對“西瓜”的創(chuàng)作產(chǎn)生愛好。
(2)欣賞西瓜，感知它的形狀特征及顏色。
(3)吃西瓜，喝西瓜汁，品嘗西瓜的美味。
2．想象在酷暑的夏日跳進(jìn)西瓜汁里乘涼。
(1)老師：夏天，大家都跳進(jìn)西瓜汁里乘涼，會(huì)發(fā)生什么好玩的事情呢?
(2)幼兒想象跳進(jìn)西瓜汁里的情景：
我變成了一個(gè)紅紅的“水人”了!
我在涼涼的西瓜汁里游泳，好舒適啊!
我爬到西瓜皮上，老滑的.，我老是掉下來，摔得很疼的!
我想跳進(jìn)西瓜汁里乘乘涼，我要把游泳池變成紅色的!
(3)老師依據(jù)幼兒的想象與幼兒合作創(chuàng)作作品。
3．幼兒自主創(chuàng)作，想象跳進(jìn)西瓜里的世界。
(1)幼兒創(chuàng)作過程中，老師引導(dǎo)幼兒留意運(yùn)用西瓜的元素色。
(2)提示幼兒從多科一角度進(jìn)行想象，不要雷同。
4．講解并描述自己的西瓜歷險(xiǎn)記。
供應(yīng)平臺(tái)讓幼兒講解并描述自己作品中的西瓜歷險(xiǎn)故事。
【評析】
活動(dòng)內(nèi)容和孩子的生活聯(lián)系緊密，他們有充分的閱歷預(yù)備，最好玩的地方在于孩子通過想象體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣，提高了運(yùn)用顏色的力量。
中班美術(shù)畫畫的教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
初步了解賀卡的種類和功能掌握賀卡的制作技能，引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡在學(xué)會(huì)制作賀卡的基礎(chǔ)上，讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新潛力活動(dòng)準(zhǔn)備：
馬克筆，水彩筆，蠟筆，彩鉛，各種顏色的卡紙，剪刀，雙面膠，固體膠
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┬蕾p各種賀卡
師：小朋友們看老師給你們帶來了什么禮物呢？（出示各種賀卡）
問：小朋友們在哪里見過這些賀卡呢？它們都是什么形狀的呢？那小朋友們知道這些賀卡有什么用處嗎？（讓幼兒明白賀卡能傳達(dá)友誼感情，表示相互祝福之情的）
�。ǘ┯�(jì)劃制作賀卡
�。�1）激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望
師：圣誕節(jié)馬上就要到了，小朋友們想要向好朋友贈(zèng)送賀卡表示祝賀嗎？
師：你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡呢？我們制作好了賀卡記得把想要對朋友說的祝福語寫在賀卡上哦。
�。ㄈ┯變鹤灾瀑R卡，教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡
�。�1）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾
�。�2)教師巡回觀察、指導(dǎo)
�。ㄋ模┱堄變簩⒆约褐谱鞯馁R卡送給好朋友。
中班美術(shù)畫畫的教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)桃樹和桃花的基本特征。
2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：吹、點(diǎn)出棵桃樹。
難點(diǎn)：吹樹枝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)：了解桃花的有關(guān)知識(shí)。
物質(zhì)：棕色、粉顏料，毛筆、抹布、俘。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
以春天為主題，談話引出課題。
二、展開
1.教師出示桃花，引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
教師：春天來了，桃花露出了美麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉的花瓣，有的還沒有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫桃花。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。
教師出示并分析俘：這棵桃花樹的樹干和，樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉顏色點(diǎn)上桃花。
教師示范講述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法：
(1)先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。
吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫桃花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。
3.交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
下面請小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫桃花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。
三、活動(dòng)延伸
1.每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹的輪廓剪下來，貼在墻上組成桃林，供家欣賞。
2.教師評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
中班美術(shù)畫畫的教案 篇13
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解梅花的有關(guān)知識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：棕色、顏料，毛筆、抹布、俘等。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入
以冬天為主題，談話引出課題。
二、展開
1、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
師：冬天來了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有的花瓣，有的還沒有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。
教師出示并分析俘：這棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉顏色點(diǎn)上梅花。
教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：
(1)先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。
(2)吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。
3、交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
下面請小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。
活動(dòng)延伸：
1、每個(gè)幼兒把自己畫的梅花樹的輪廓剪下來，貼在墻上組成梅花林，供家欣賞。
2、教師評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
中班美術(shù)畫畫的教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過幽默劇“芝麻官”來感受幽默劇的特點(diǎn)。
2、運(yùn)用各種材料裝扮自己，并會(huì)用滑稽的動(dòng)作來表現(xiàn)芝麻官的詼諧形象。
3、在欣賞、表演中體驗(yàn)快樂，感受成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《七品芝麻官》的片段，幽默舞蹈《小貪官》
2、七品芝麻官圖片若干
3、道具若干
活動(dòng)過程：
一、欣賞《七品芝麻官》，引出七品芝麻官滑稽的形象。
二、欣賞《小貪官》，感受幽默劇的特點(diǎn)。
1、欣賞幽默舞蹈《小貪官》。 “今天，七品芝麻官剛上任，就發(fā)生了奇怪的事情。猜猜發(fā)生了什么事？”（幼兒說自己的想法）幼兒欣賞幽默舞蹈《小貪官》。 “我們一起來看看，到底發(fā)生了什么事情？”
2、通過做做、學(xué)學(xué)來感受舞蹈中的滑稽動(dòng)作。
3、小結(jié)你們玩得怎么樣？開心吧！這個(gè)芝麻官太貪心了，結(jié)果自己掉進(jìn)去了，得到了不好的下場。像這種把一件事情表演出來，讓人覺得很搞笑、有趣、而又有意義的表演就叫“幽默劇”。
三、在探索芝麻官滑稽的表情、動(dòng)作中，體驗(yàn)快樂。師：“喜歡這個(gè)幽默劇嗎？”“那，我們也來扮演一下！”“七品芝麻官還有很多好玩的表情和動(dòng)作呢，請小朋友去找一找，學(xué)一學(xué)吧！”幼兒自己去探索和發(fā)現(xiàn)不同的表情和動(dòng)作，并進(jìn)行模仿。
四、打扮自己，感受表演
1、交代表演要求，教師扮成七品芝麻官的形象。師：“今天，我七品芝麻官上任了，我要去視察工作，可我一個(gè)人去太孤單了，我想邀請大家一起去。不過，要?jiǎng)幼骰奈也叛埬�！誰能把你剛才學(xué)到的動(dòng)作表演一下的？”
2、幼兒個(gè)別表演。
3、幼兒扮演芝麻官形象，跟著音樂進(jìn)行表演。幼兒利用道具裝扮自己。師：“準(zhǔn)備好了嗎？我們一起去視察工作吧！”
五、結(jié)束活動(dòng)。
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