中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

歡迎來(lái)到瑞文網(wǎng)!

《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-01-14 14:50:16 《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案 我要投稿

《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案怎么寫(xiě)?

  1.課題要說(shuō)明本課的名稱。教學(xué)目標(biāo)說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)。

  2.課型要說(shuō)明屬于新授課還是復(fù)習(xí)課,并說(shuō)明課時(shí),屬于第幾課時(shí)。

  3.教學(xué)重點(diǎn)要說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)要說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生的困難和障礙的知識(shí)點(diǎn),說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容方法步驟。作業(yè)的處理,說(shuō)明如何布置書(shū)面或口頭作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容。

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案(精選15篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編收集整理的《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案(精選15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒能夠運(yùn)用水粉顏料來(lái)裝飾出漂亮的石頭畫(huà)。

  2.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)習(xí)在石頭上大膽用色、均勻涂色的方法。

  3.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)在石頭上繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒學(xué)習(xí)在石頭上大膽用色、均勻涂色的方法。

  難點(diǎn): 在裝飾石頭畫(huà)時(shí)注意畫(huà)面的布局及顏色的變化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  石頭展覽館場(chǎng)景,視頻展示儀,各種石頭,水粉顏料,水粉筆,輕音樂(lè),錄音機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、作品欣賞:

  通過(guò)欣賞石頭畫(huà)展,引導(dǎo)幼兒欣賞,引起幼兒興趣:

  1 .師:今天我們一起去參觀一個(gè)石頭畫(huà)展,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,石頭上都畫(huà)了什么,你最喜歡哪一塊石頭。

  2 .討論:重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞三種類型的石頭畫(huà)

 。1)形狀(2)色彩(3)布局

  3.總結(jié):師:剛才欣賞了那么多的石頭畫(huà),有的石頭畫(huà)是根據(jù)石頭的形狀來(lái)裝飾的,有的則運(yùn)用了許多漂亮的顏色,有的畫(huà)上畫(huà)了豐富的內(nèi)容我們也來(lái)辦一個(gè)畫(huà)展吧。

  二、示范活動(dòng):

  1 .教師示范繪畫(huà)過(guò)程,邊示范邊講繪畫(huà)重點(diǎn)(首先我要選擇一塊喜歡的石頭,然后想好要畫(huà)什么,接著用小的毛筆來(lái)畫(huà)輪廓,選用大一些的筆來(lái)圖底色,顏料不要加水太多,要根據(jù)你的內(nèi)容,合理搭配顏色,在換顏色時(shí)要注意將筆涮干凈,另外等石頭上的顏色稍微干一些在換另外一種顏色,這樣顏色不容易亂。

  2 .討論:

  師:我的石頭畫(huà)完成了漂亮么,給我鼓勵(lì)一下吧。(放在展覽架上)

  師:你想在石頭上畫(huà)什么呢?(幼兒討論)

  三、操作活動(dòng):

  幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo),(提示幼兒注意色彩的搭配,保持畫(huà)面干凈)

  四、欣賞評(píng)價(jià)

  老師將幼兒作品一一展示出來(lái),請(qǐng)幼兒欣賞評(píng)價(jià),并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  教學(xué)反思

  活動(dòng)結(jié)束后劉老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我的活動(dòng)進(jìn)行講評(píng):

  優(yōu)點(diǎn):

  在這次活動(dòng)中,孩子們都體驗(yàn)到了進(jìn)行石頭畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣,由于提高材料是幼兒很感興趣,幼兒的繪畫(huà)興趣很高。對(duì)于初次嘗試在石頭上,幼兒的繪畫(huà)作品效果還不錯(cuò)。

  不足:

  1、老師在向幼兒介紹制作方法的時(shí)候,有的孩子卻是在張望著他剛剛在擺弄的石頭。把介紹制作方法這個(gè)環(huán)節(jié)提前到前面,過(guò)后在讓幼兒去操作石頭,這樣是否比較能夠集中幼兒的注意力。在幼兒拿取操作完材料后,再來(lái)聽(tīng)老師的講解,這時(shí)候,太多數(shù)的孩子的注意力都被石頭給吸引了,而非在老師的語(yǔ)言上了。

  2、由于老師材料擺放的位置不合理,造成了幼兒操作的不便。這個(gè)問(wèn)題在于我課前準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)沒(méi)有考慮周到,沒(méi)能以孩子的角度去看待這個(gè)材料的擺放。以前我的觀念是上好一節(jié)課就是在你組織的時(shí)候孩子們能夠按照你的思路走,能夠較好的達(dá)到你預(yù)定的目標(biāo),可是不然,一次好的活動(dòng),除了活動(dòng)中老師的指導(dǎo)要到位,能夠讓幼兒在輕松,自由的環(huán)境下達(dá)到你預(yù)定的目標(biāo)外,老師課前的準(zhǔn)備活動(dòng)也是十分重要的,這里所說(shuō)的準(zhǔn)備既包括知識(shí)方面的準(zhǔn)備,也包括老師材料的擺放是否符合幼兒的實(shí)際需要,是否便于幼兒操作等等。

  3、剛開(kāi)始的引入過(guò)于繁瑣,導(dǎo)致了在后面介紹制作方法,特別是水粉繪畫(huà)時(shí)顏料不能沾太多水這個(gè)重點(diǎn)沒(méi)能與孩子交代清楚,導(dǎo)致后面孩子們?cè)诓僮鞯臅r(shí)候出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。我想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,除了有較好的組織能力外,還能具備較好的口語(yǔ)表達(dá)能力,如果把你的語(yǔ)言,把你要表達(dá)的意思讓幼兒聽(tīng)明白,這也是這個(gè)課題的真正目的今后,我想自己除了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,關(guān)鍵的就是要找到一條正確的與幼兒交談,交流的“路”,讓孩子能夠“聽(tīng)”得懂你所要表達(dá)的意思,打破孩子與我之間的那堵墻。

  4、教師的范例過(guò)小,不利于幼兒的觀察。我的范例在這次活動(dòng)中所起的作用并沒(méi)能很好的體現(xiàn),由于范例過(guò)小,就造成了幼兒觀察的不便。本來(lái)范例在這個(gè)活動(dòng)中是起到一種示范并協(xié)助老師講解方法的作用,可是過(guò)想細(xì)想,我本未能很好的來(lái)體現(xiàn)范例的這一特征,范例在活動(dòng)中就象走場(chǎng)一樣,并無(wú)其他用處了。

  小百科:石頭,一般指由大巖體遇外力而脫落下來(lái)的小型巖體,多依附于大巖體表面,一般成塊狀或橢圓形,外表有的粗糙,有的光滑,質(zhì)地堅(jiān)固、脆硬?捎脕(lái)制造石器,采集石礦。在幾千年前,我們的祖先就是用石頭來(lái)生火。石頭一般由碳酸鈣和二氧化硅組成。

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案2

  教材分析

  中班幼兒喜歡用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己觀察到或想象到的事物,在石頭上畫(huà)畫(huà)是他們比較感興趣的一種美術(shù)形式。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒對(duì)事物進(jìn)行從無(wú)意到有意的觀察,從對(duì)石頭外形的基本觀察開(kāi)始,啟發(fā)幼兒想象每一塊石頭像什么、可以創(chuàng)作成什么…千姿百態(tài)的石頭為幼兒的想象和創(chuàng)造提供了空間,讓幼兒在感受石頭的自然之美和形態(tài)之美的同時(shí),提高繪畫(huà)能力及想象力、創(chuàng)造力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)石頭的形狀進(jìn)行想象,嘗試在石頭上作畫(huà)。

  2、充分發(fā)揮想象,大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。

  3、體驗(yàn)用不同方式作畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種形狀的石頭,棉簽、彩筆、水粉或丙烯顏料、調(diào)色盤(pán)等,“《幼兒學(xué)習(xí)材我的想象》

  活動(dòng)建議:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀的石頭,請(qǐng)幼兒根據(jù)石頭的形狀進(jìn)行想象。

  提問(wèn):這些石頭分別是什么形狀的?圓形(橢圓形、三角形………)的石頭像什么?

  2、鼓勵(lì)幼兒自主選擇一塊自己喜歡的石頭,大膽說(shuō)出自己的創(chuàng)意。

  提問(wèn):怎樣把手中的石頭變成你想象的東西?你想怎樣裝飾自己的石頭?

  3、教師重點(diǎn)演示用棉簽在石頭上作畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察、掌握作畫(huà)的方法。

  提出要求:可以自由選擇棉簽、彩筆等不同的作畫(huà)工具,用棉簽畫(huà)時(shí)蘸色要均勻,畫(huà)出的線條盡量清晰、流暢,顏色沒(méi)干前不要涂抹。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)、裝飾石頭。

  4、教師巡回觀察,分層指導(dǎo)幼兒,鼓勵(lì)想象力比較豐富的幼兒盡量根據(jù)石頭造型進(jìn)行創(chuàng)作;提示想象力比較欠缺的幼兒,可在石頭上畫(huà)出自己喜歡的事物的形象也可以用花紋、圖案裝飾石頭。

  5、作品展示,引導(dǎo)幼兒分享、交流作品。

 。1)請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)作品的主題和作畫(huà)的方法。

  (2)請(qǐng)幼兒相互欣賞,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的石頭畫(huà)最有創(chuàng)意,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從想象力、畫(huà)的內(nèi)容、色彩等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒閱讀《我的想象》第19頁(yè),說(shuō)一說(shuō)書(shū)上的石頭變成了什么,進(jìn)一步拓展思維。

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案3

  設(shè)計(jì)思路

  現(xiàn)在的小朋友們接觸自然的機(jī)會(huì)較少,成人眼中普通的沙石、雨雪,在他們看來(lái)都是親密的玩伴,充溢了生命力。這時(shí),引導(dǎo)他們從自然中去發(fā)現(xiàn)美,發(fā)明美是很重要的。中班的幼兒已具備了一定的觀察力和想象力,在此基礎(chǔ)上,我讓父母帶領(lǐng)幼兒采集樸素、不起眼的小石塊,讓幼兒根據(jù)石塊的形狀大膽想象,用色彩鮮艷的油畫(huà)棒裝飾,既讓幼兒體驗(yàn)到接觸自然,獨(dú)立發(fā)明的快樂(lè),又增強(qiáng)了他們?cè)诓煌馁|(zhì)上進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.積極參與嘗試在小石塊上添畫(huà)小魚(yú)的活動(dòng)。

  2.學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用線條和色塊進(jìn)行裝飾。

  3.體驗(yàn)在石塊上作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.形狀各異的洗凈晾干的小石塊。

  2.油畫(huà)棒人手一份。

  3.幾塊畫(huà)好小魚(yú)的石塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示客人小魚(yú),理解范畫(huà)

  1.“小朋友們,今天班里會(huì)來(lái)一位小客人,你們仔細(xì)看,他是誰(shuí)?”教師當(dāng)場(chǎng)畫(huà)出小魚(yú)。

  2.“原來(lái)是一條小魚(yú),請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察一下,這條魚(yú)是什么樣子的?它由哪些部分組成?”

  說(shuō)一說(shuō)魚(yú)的組成部分,具體是由哪些部分組成的。

  3.它今天是來(lái)找它的石頭好朋友的,你覺(jué)得他會(huì)找什么形狀的石頭做好朋友呢?(什么形狀找什么形狀的石頭)

  4.那我們找找看,找到了一個(gè),這個(gè)有點(diǎn)像的,那我們把這條小魚(yú)畫(huà)在這塊石頭上面,并給它涂上漂亮顏色吧!

  5.石頭也來(lái)找好朋友了,這是一塊橢圓形的石頭,那他會(huì)找怎樣的魚(yú)兒呢?

  6.橢圓形的石頭會(huì)找橢圓形的魚(yú)兒,那橢圓形的魚(yú)兒要怎么畫(huà)呢?我們一起試一試吧!(幼兒徒手畫(huà),教師簡(jiǎn)單畫(huà)一下)

  二、幼兒作畫(huà)

  1.講清楚活動(dòng)要求a.第一次進(jìn)行石頭繪畫(huà),所以一定要注意石頭的安全性;b.請(qǐng)小朋友感受一下,在石頭上作畫(huà)和在紙上作畫(huà)有什么不一樣的地方。

  2.幼兒作畫(huà),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

  三、海底世界小參觀,互評(píng)作品。

  把畫(huà)好的石頭畫(huà)放在海底世界中,讓小朋友參觀,互相評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)。

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案4

  一、說(shuō)教材

  在石頭上畫(huà)畫(huà)對(duì)于幼兒而言本身就是一種比較感興趣的美術(shù)形式,孩子們可以從對(duì)石頭外形的基本觀察開(kāi)始,去想象每一塊石頭像什么,可以創(chuàng)作成什么……甚至還可以將不同的石頭進(jìn)行對(duì)接從而創(chuàng)作出更為生動(dòng)的美術(shù)作品。在發(fā)展幼兒繪畫(huà)能力的基礎(chǔ)上,大大發(fā)展了幼兒的觀察能力和創(chuàng)造能力。

  石頭畫(huà)屬于意愿畫(huà)活動(dòng)(又稱自由畫(huà)活動(dòng)):意愿畫(huà)活動(dòng)的定義及作用,意愿畫(huà)活動(dòng)是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),由自己獨(dú)立確定繪畫(huà)主題和內(nèi)容,運(yùn)用所掌握的美術(shù)知識(shí)和技能,自由地表達(dá)自己情感、愿望的一種繪畫(huà)活動(dòng)形式。意愿畫(huà)的學(xué)習(xí),對(duì)發(fā)展學(xué)前兒童的想象力、創(chuàng)造力、培養(yǎng)學(xué)前兒童大膽、主動(dòng)的表現(xiàn)能力,有著特殊的意義和作用。

  在意愿畫(huà)活動(dòng)中,除了強(qiáng)調(diào)讓學(xué)前兒童“自己想自己畫(huà)”以外,教師還是要合理地進(jìn)行指導(dǎo),雖然不作具體的、集體的示范,但是要關(guān)注、啟發(fā)、欣賞學(xué)前兒童大膽想象、大膽表現(xiàn)上下更多的功夫。同時(shí),意愿畫(huà)活動(dòng)要與命題畫(huà)活動(dòng)進(jìn)行合理的穿插、配合,這樣更有助于學(xué)前兒童表現(xiàn)技能的運(yùn)用和創(chuàng)造興趣的激發(fā)、保持、提高。

  幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時(shí),大膽進(jìn)行創(chuàng)作,不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)加以提煉,而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合,同時(shí)在中班開(kāi)展命題畫(huà),能引導(dǎo)幼兒通過(guò)“觀察—想象—發(fā)現(xiàn)—表現(xiàn)—?jiǎng)?chuàng)造”系列活動(dòng),有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力,促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。由此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

  二、說(shuō)目標(biāo)

  1、能根據(jù)石頭的形狀進(jìn)行想象,嘗試運(yùn)用多種方法制作石頭畫(huà)。

  2、充分發(fā)揮想象,大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。

  3、大膽創(chuàng)造石頭畫(huà)并加深幼兒喜愛(ài)大自然的情感。

  三、說(shuō)準(zhǔn)備

  1、范例石頭畫(huà)及幼兒繪畫(huà)所需的石頭(讓幼兒能近距離的參觀,從而更好的發(fā)揮)。

  2、石頭畫(huà)PPT(有更多的素材讓幼兒欣賞)。

  3、顏料、棉簽、水粉盤(pán)、畫(huà)筆等(各種材料準(zhǔn)備,可以讓幼兒根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇)。

  四、說(shuō)教法

  《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,活動(dòng)應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。因此,活動(dòng)中選擇了以下教法:

  1、觀察法。觀察法即運(yùn)用觀察進(jìn)行教學(xué)的方法。通過(guò)觀察,幼兒既形成了準(zhǔn)確的整體印象,又把握了局部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。而在觀察中進(jìn)行比較,則能讓幼兒更加直觀地感受作畫(huà)的樂(lè)趣。本次活動(dòng)中,為了讓幼兒直接感受點(diǎn)繪畫(huà)的主題,采用觀察的方法,讓幼兒在觀察范例石頭畫(huà)作品中,發(fā)現(xiàn)可以用各種色彩來(lái)裝飾石頭并享受大膽創(chuàng)造裝飾石頭,從而有效地突破了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。

  2、示范法。幼兒繪畫(huà)教學(xué)中教師的示范,是指通過(guò)教師直接的規(guī)劃操作演示,使幼兒迅速把握作畫(huà)步驟,掌握表現(xiàn)圖像的基本方法,一向被認(rèn)為是教學(xué)中十分重要的環(huán)節(jié)。

  3、范例法。范例是美術(shù)教育活動(dòng)中所需的直觀教具,是兒童學(xué)習(xí)描繪各種物象的參照物,它在活動(dòng)中起著不可低估的作用。圖片、標(biāo)本、模型以及教師畫(huà)(做)的樣品均可作為范例。由此選擇運(yùn)用范例法。

  4、欣賞評(píng)價(jià)法。欣賞評(píng)價(jià)法指的是將幼兒不同特點(diǎn)的作品進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià),肯定各自的特點(diǎn)。在本次活動(dòng)的最后環(huán)節(jié),采用了欣賞評(píng)價(jià)法,在欣賞的同時(shí)圍繞問(wèn)題展開(kāi)點(diǎn)評(píng)。

  五、說(shuō)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):能根據(jù)石頭的形狀進(jìn)行想象,嘗試運(yùn)用多種方法制作石頭畫(huà)。

  難點(diǎn):充分發(fā)揮想象,大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。

  六、說(shuō)過(guò)程

  1、導(dǎo)入:幼兒園教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)端,它不僅為整個(gè)教學(xué)過(guò)程定下基調(diào),而且也是激發(fā)幼兒興趣,調(diào)劑幼兒學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵一步。由此在導(dǎo)入部分選擇出示范例石頭及石頭畫(huà),引起幼兒的興趣。

  2、基本部分:選擇讓幼兒自己裝飾并進(jìn)行大膽創(chuàng)造。

  3、結(jié)束部分:有效組織幼兒園教學(xué)活動(dòng)的結(jié)束部分,能讓幼兒集中注意力,穩(wěn)定教學(xué)秩序,幫助幼兒所學(xué)知識(shí),促進(jìn)其知識(shí)體系的構(gòu)建和經(jīng)驗(yàn)遷移。由此在本部分選擇讓幼兒介紹自己的作品。

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與嘗試石頭畫(huà)的創(chuàng)作,體驗(yàn)石頭做畫(huà)的樂(lè)趣。

  2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒能夠運(yùn)用水粉顏料來(lái)裝飾出漂亮的石頭畫(huà)。

  3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)作品成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、組織幼兒收集各種形狀的小石頭。

  2、棉簽、各種顏料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、由猜謎的游戲,引發(fā)幼兒愛(ài)好。

  師:“今天,我?guī)Я艘粋(gè)好玩的游戲叫做猜一猜,你們想不想玩呀?”

  “請(qǐng)小朋友猜一猜這是甚么東西發(fā)出的聲音?”(老師輕輕敲一敲石頭)

  師:“原來(lái)呀,剛才的聲音是石頭發(fā)出來(lái)的!毙∨笥颜f(shuō)出石頭有這么多用途,石頭可以做成什么呢?

  二、石頭變魔法

  1、師:“今天石頭寶寶要變魔法,你們想看一看嗎?”

  2、出示向日葵圖片

  師:“老師先問(wèn)問(wèn)你們見(jiàn)過(guò)向日葵嗎?”“在哪里見(jiàn)過(guò)呢?”

  “你見(jiàn)過(guò)的向日葵都是甚么模樣的呢?”

  (出示老師已畫(huà)好的向日葵)“那你們看看這是甚么呀?”“他是用甚么制作的?”“原來(lái)這就是石頭寶寶變得魔術(shù)呀,你們喜歡嗎?”“今天我們就一起來(lái)變一變吧!”

  3、老師示范畫(huà)

  首先先挑選自己喜歡的石頭,想想你要在石頭上面畫(huà)什么花,然后用棉簽沾上顏料,再在你的石頭上作畫(huà)。

  “你們想不想自己試一試呢?”

  三、幼兒創(chuàng)作石頭畫(huà),教師個(gè)別輔導(dǎo)

  1、幼兒自由創(chuàng)作對(duì)石頭進(jìn)行裝潢

  2、教師個(gè)別輔導(dǎo)

  四、石頭花大展覽

  展現(xiàn)孩子創(chuàng)作的作品,讓小畫(huà)家和大家說(shuō)一說(shuō),他畫(huà)的是甚么花?引導(dǎo)孩子相互欣賞。

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  嘗試獨(dú)特的繪畫(huà)形式,進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種形狀的小石頭、水粉筆、各種顏色的顏料、各組一塊抹布、小水桶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示石頭,引起幼兒活動(dòng)興趣。

  師:小朋友,你們知道石頭能干什么?

  二、欣賞石頭畫(huà)

  1.播放課件

  2.提問(wèn):你喜歡哪件作品呢?為什么喜歡?

  3.小結(jié):根據(jù)每塊石頭的形狀,想象它像什么,用顏料畫(huà)出圖案,要畫(huà)大。

  4.從不同角度觀察石頭,想象。

  三、作品創(chuàng)作

  1.幼兒觀察石頭,想象。

  2.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案7

  活動(dòng)前評(píng)析

  在我們農(nóng)村的小河里,有很多被雨水沖刷得干干凈凈、奇形怪狀的石頭。孩子們經(jīng)常把它們當(dāng)作玩伴:很小的石頭可以用來(lái)“抓子”游戲,大一點(diǎn)的石頭可以堆砌成一座石頭屋。為了讓孩子們能對(duì)石頭感興趣,我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)讓幼兒采集一些自己喜歡的小石頭,讓他們根據(jù)石頭的形狀大膽想像,用顏料和棉簽等材料來(lái)裝飾石頭,嘗試在石頭上編織出一幅幅生動(dòng)、奇妙的畫(huà)面,通過(guò)“觀察------想象------創(chuàng)作”這一過(guò)程,可以進(jìn)一步豐富幼兒的情感,發(fā)展積極性思維及操作能力、想像力和語(yǔ)言表達(dá)能力。適應(yīng)了《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出的“引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。”這點(diǎn)要求。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能大膽運(yùn)用顏料和多種材料裝飾石頭。

  2、嘗試將畫(huà)好的石頭進(jìn)行創(chuàng)編故事,發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、體驗(yàn)在石頭上作畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、干凈的石頭。

  2、棉簽、廣告畫(huà)顏料、水彩筆等。

  3、幾塊裝飾好的石頭造型,如:烏龜、小兔子。

  活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄

  一、欣賞石頭畫(huà)

  1、老師出示“烏龜”石頭,引導(dǎo)幼兒觀察石頭畫(huà)。

  2、你們看到了什么?它是一只什么樣的小烏龜?

  3、小烏龜是什么材料做的?你們認(rèn)為這塊小石頭像小烏龜嗎?為什么?(師小結(jié)烏龜?shù)纳眢w特征)

  4、小石頭是怎樣變成小烏龜?shù)?

  5、師示范演示作畫(huà)一只小烏龜,邊講解邊作畫(huà)。

  6、師出示石頭畫(huà)“小兔子”,請(qǐng)幼兒看看說(shuō)說(shuō),分析兔子身體特征,顏料涂色情況。

  7、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉嚢伞?/p>

  二、師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行石頭畫(huà)創(chuàng)作

  1、老師這兒有很多小石頭,請(qǐng)你們上來(lái)玩一玩,看看它們形狀像什么?可以變成什么?

  2、引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)說(shuō)手中的小石頭可以把它變成什么?為什么?

  3、師提出要求:注意衣物及桌面、地面的整潔。

  4、幼兒嘗試作畫(huà),老師適時(shí)指導(dǎo)幼兒。

  5、請(qǐng)作畫(huà)好的幼兒自由結(jié)伴交談,互相說(shuō)說(shuō)自己的石頭造型作品。

  6、老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品,交流自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),夸夸自己能干的小手。這個(gè)環(huán)節(jié)又利用了情景游戲法,頭尾呼應(yīng),把活動(dòng)推上新的高潮。讓幼兒充分體會(huì)到成功的喜悅!

  三、創(chuàng)編故事

  1、老師借助石頭小烏龜和小兔子,編講故事《龜兔賽跑》。

  今天老師還給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,這個(gè)故事和小烏龜、小兔子有關(guān)系。故事

  的名字叫《龜兔賽跑》。

  2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒利用石頭造型編一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

  下面,還有誰(shuí)也來(lái)想對(duì)我們說(shuō)說(shuō)關(guān)于你的石頭故事?

  3、老師小結(jié):想不到,平時(shí)躺在那里不動(dòng)的石頭還能幫助我們帶來(lái)這么多的石頭畫(huà),讓我們玩的這么開(kāi)心,下次我們?cè)賮?lái)試試畫(huà)別的動(dòng)物吧!

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案8

  教學(xué)課題:有趣的石頭畫(huà)

  教學(xué)內(nèi)容:石頭繪畫(huà)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  2. 認(rèn)識(shí)石繪這門(mén)藝術(shù),熟悉石繪的藝術(shù)特色。

  3.能在石頭上完成一幅作品。

  教學(xué)重點(diǎn):

  石頭的選材。

  教學(xué)難點(diǎn):

  石頭上繪畫(huà)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、第一環(huán)節(jié):展示

  展示老師繪制的石繪作品,引起學(xué)生的興趣與求知欲。展開(kāi)課題學(xué)習(xí)。

  二、第二環(huán)節(jié):石材的選擇

  1、規(guī)則與不規(guī)則石材。

  2、初次繪制最好選擇規(guī)則石材。

  3、石材表面最好粗糙一點(diǎn),以便能夠掛住顏色。

  三、第三環(huán)節(jié):畫(huà)材的選擇

  1、水粉

  2、丙烯

  3、鉛筆

  4、勾線筆,尖頭、平頭尼龍筆。

  四、 第四環(huán)節(jié):學(xué)生討論

  學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)石繪藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。

  五、第五環(huán)節(jié):繪制過(guò)程講解

  1、給石頭先涂一種單色作為底色。

  2、在紙上繪制自己構(gòu)思的圖案。

  3、上色。

  六、作業(yè)展評(píng)

  1、學(xué)生展示自己的作品。

  2、全班同學(xué)互相評(píng)一評(píng)。

  3、教師點(diǎn)評(píng)。

  七、總結(jié)

  在我們身邊還有很多不起眼的物品,都可以用做美術(shù)作品的原材。只要大家有發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的眼睛。

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒了解石頭在生活中的作用。

  2、嘗試運(yùn)用顏料進(jìn)行裝飾,體驗(yàn)在石頭上作畫(huà)的樂(lè)趣。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,感受石頭畫(huà)的藝術(shù)美。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT。

  2、石頭畫(huà)范例。

  3、石頭若干、毛筆、記號(hào)筆、各種顏色的顏料,擦手小毛巾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣,交流討論。

  師:今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西,請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng),猜一猜,里面會(huì)是什么。

  師:你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它可以用來(lái)做什么?

  師:小朋友說(shuō)出石頭有那么多的用途,那石頭還可以做成什么呢?

  二、出示課件,欣賞石頭畫(huà)。

  師:原來(lái)呀石頭還可以做藝術(shù)品,在石頭上畫(huà)畫(huà)呢,看,你最喜歡哪塊石頭畫(huà),為什么?

  師:看了那么多石頭畫(huà),你知道這些是怎么畫(huà)的嗎?

  三、教師示范,講述要求。

  1、教師示范石頭畫(huà)。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞其他范例。

  師:老師還畫(huà)了幾塊石頭畫(huà),我們一起來(lái)看一看。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:你們想試一試嗎?老師也給你們準(zhǔn)備好了工具,一起動(dòng)手來(lái)畫(huà)一塊自己的石頭畫(huà)吧!

  五、展示作品,講評(píng)。

  師:你們的石頭畫(huà)真漂亮呀,誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下。

  六、活動(dòng)延伸,欣賞藝術(shù)家作品。

  師:謝謝你們創(chuàng)作了這么富有童趣的作品,接下來(lái)讓我們來(lái)欣賞一些不一樣的石頭畫(huà)。

  小結(jié):原來(lái)石頭畫(huà)也可以這樣創(chuàng)作,成為一件藝術(shù)品,孩子們,帶上屬于你們的藝術(shù)品回班級(jí)給同伴欣賞一下吧!

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種輔助材料來(lái)裝飾石頭,體驗(yàn)石頭做畫(huà)的樂(lè)趣。

  2、能大膽的進(jìn)行石頭的組合,創(chuàng)造出新穎的形象。

  3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)作品成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種形狀的小石頭。

  2、操作材料:棉簽、橡皮泥、毛線、雙面膠、瓶蓋、皺紙等。

  3、照相機(jī)、投影儀。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  今天我們班里來(lái)了兩位動(dòng)物朋友,聽(tīng)說(shuō)還給我們帶來(lái)了禮物,小朋友想不想去看看呢?

  1、幼兒觀察石頭作品。

  2、教師引導(dǎo)提問(wèn):你看到的禮物是什么?你發(fā)現(xiàn)這些作品和我們平時(shí)看到的畫(huà)有什么不一樣?

  3、你看到的石頭變成了什么?

  二、啟發(fā)引導(dǎo),教師示范操作。

  1、逐一出示石頭,引導(dǎo)幼兒根據(jù)石頭本身的形狀、紋理特點(diǎn)來(lái)發(fā)揮想象。(結(jié)合回答,教師在投影儀下示范講解)

  2、請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭,玩玩、說(shuō)說(shuō)、想想它的形狀像什么,可以變成什么?

  如果將石頭組合起來(lái),你覺(jué)得它又像什么?

  3、教師介紹制作材料及制作方法:先想好要把你的小石頭變成什么,引導(dǎo)幼兒先在紙盒內(nèi)組合石頭,用雙面膠將石頭固定在紙盒上,然后進(jìn)行操作,完成作品。

  三、幼兒嘗試操作。

  1、幼兒自由選擇喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合石頭的外型,發(fā)揮想象,進(jìn)行操作。

  3、指導(dǎo)能力較弱的幼兒完成作品。

  四、展示作品。

  1、在多媒體上展示、評(píng)價(jià)作品。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品:我把石頭變成了什么?

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案11

  設(shè)計(jì)思路:

  幼兒園《綱要》指出,教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。藝術(shù)領(lǐng)域也明確要求;指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或材料制作玩具手工藝品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),而大班的幼兒具有一定的想象力,因此我以石頭為主材料開(kāi)展了"有趣的石頭、大家畫(huà)畫(huà)看"的游戲,讓幼兒根據(jù)石塊的形狀大膽的想象,用色彩鮮艷的油畫(huà)棒、水粉裝飾,既讓幼兒體驗(yàn)到接觸大自然獨(dú)立創(chuàng)作的快樂(lè),又增強(qiáng)了他們?cè)诓煌馁|(zhì)上活動(dòng)的能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)石頭的外形大膽的想象,嘗試借助輔助材料創(chuàng)造性的裝飾石頭。

  2、能大膽的進(jìn)行石頭的組合,創(chuàng)造出新穎的'形象。

  3、體驗(yàn)石頭畫(huà)的樂(lè)趣。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒大膽想嘗試運(yùn)用輔助材料創(chuàng)造性的裝飾石頭。

  活動(dòng)難點(diǎn):能按自己的意愿制作石頭畫(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種不同形狀的石頭。

  2、油畫(huà)棒、棉簽、皺紋紙、絲帶等。

  3、各組一塊抹布。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以游戲的形式,引出問(wèn)題,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:小朋友看看老師帶來(lái)什么?

  師:我們和石頭朋友玩躲貓貓的游戲,請(qǐng)小朋友猜一猜石塊上究竟有什么?看小朋友們猜的準(zhǔn)不準(zhǔn)?

  (以游戲的形式導(dǎo)入課題讓幼兒充分了解幼兒對(duì)石頭產(chǎn)生濃厚的興趣。)

  二、引導(dǎo)討論,啟發(fā)想象

  1、交流、想象。

  師:(這是老師和小朋友一起收集到的石頭,每人選一塊自己喜歡的石頭看一看摸一摸再想一想它像什么?

  幼:臉蛋兒、烏龜、頭、金魚(yú)……師:小朋友的想象真豐富,令老師都非常佩服。

  2、教師適時(shí)給予孩子技能技巧上的支持師:(出示兩塊石頭)小朋友能用兩塊石頭變成什么呢?

  幼:娃娃、長(zhǎng)頸鹿、老虎、船、火車(chē)……師:你會(huì)把它怎樣擺放變成娃娃、長(zhǎng)頸鹿、老虎、小船……的呢?

  3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,并說(shuō)說(shuō)怎么樣給它裝飾成這些物體呢?

  幼:在石頭上畫(huà)上五官,用皺紋紙可以做頭發(fā);用橡皮泥做眼睛,把絲帶粘在后面做尾巴就變成了金魚(yú)。

 。ㄍㄟ^(guò)想象和交流,孩子們發(fā)現(xiàn),原來(lái)利用石頭的形狀和一些輔助材料,可以創(chuàng)作出不同的作品。當(dāng)孩子思索怎樣把兩塊石頭放在一起時(shí),教師的啟發(fā)與引導(dǎo)能使孩子的想象更加合理。)

  三、教師示范,提出要求。

  1、師:(出示示范畫(huà)娃娃)這個(gè)是已經(jīng)化了妝的石頭,現(xiàn)在變成了什么?

  幼:娃娃臉。那是怎么樣把它變成娃娃的呢?再出示小魚(yú)示范作品。

  師:剛才這些作品都是用什么給它化妝的呢?

  幼:水粉顏料。

  2、教師示范。

  3、欣賞顏料石頭畫(huà)作品。(放石頭畫(huà)圖片欣賞)

  4、介紹材料,提出要求:

  (1)、桌上擺好石頭、顏料、棉簽、墊板、抹布等作畫(huà)用具。

 。2)、先讓幼兒取石頭在墊板上,再觀察石頭的形狀像什么,可以用來(lái)做什么,然后再進(jìn)行裝扮。

 。3)、安靜操作,注意衛(wèi)生。

 。ㄏ瘸鍪痉懂(huà),在示范,最后觀看有關(guān)石頭圖片,使幼兒獲得技能技巧與表現(xiàn)形式的間接經(jīng)驗(yàn);讓直接進(jìn)入創(chuàng)作角色的機(jī)會(huì),孩子在選擇時(shí)就非常明確自己要做什么,怎么做。)

  四、作品賞析:

  提醒幼兒將完成的作品陳列到展臺(tái)上,鼓勵(lì)沒(méi)完成的幼兒也將作品陳列上去,引導(dǎo)孩子互相欣賞,互相交流,共同提高。

 。ù谁h(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)了展示自己作品的條件,即使沒(méi)來(lái)得及完成的幼兒也將作品陳列上去。同時(shí),讓幼兒認(rèn)識(shí)到在創(chuàng)造過(guò)程中也付出了努力和智慧。作為教師,應(yīng)尊重幼兒在發(fā)展水平能力經(jīng)驗(yàn)等方面的個(gè)體差異,因人施教、努力使每個(gè)幼兒都能獲得滿足與成功,從而不斷激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情。)

  活動(dòng)反思:

  美術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活,本次活動(dòng)作品表現(xiàn)的是生活的內(nèi)容。為了引發(fā)孩子積極討論、自主探索的欲望;顒(dòng)中教師有效的指導(dǎo)方式和人性化的作品展覽賞析,讓幼兒的創(chuàng)造性得到進(jìn)一步的萌芽開(kāi)花和結(jié)果,活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度較高。作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動(dòng),倡導(dǎo)的是自由表達(dá)、個(gè)性展示。我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案12

  活動(dòng)內(nèi)容:

  大班美術(shù)活動(dòng)—有趣的石頭畫(huà)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種材料來(lái)裝飾石頭,體驗(yàn)石頭畫(huà)的樂(lè)趣。

  2.能大膽運(yùn)用石頭,創(chuàng)造出新穎的形象。

  3.喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)作品成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT石頭畫(huà)圖片、顏料、毛筆、泡泡泥、毛線、雙面膠等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1. 觀察各種石頭,了解石頭的顏色、形狀、大小區(qū)別與不同。

  2. 老師小結(jié)石頭外形特點(diǎn)。

  二、基本部分:

  1.欣賞石頭畫(huà),討論石頭畫(huà)制作方法。

  (一)教師出示各種石頭范畫(huà),請(qǐng)小朋友集體欣賞、討論。

 。ǘ┱(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪個(gè)石頭畫(huà)作品?為什么?分析你喜歡的作品是怎樣做成的?用了哪些材料?

 。ㄈ┙處熤v解三種具有代表性的作品及制作方法

  a.用顏料在石頭畫(huà)上裝飾方法及注意事項(xiàng)。

  b.選用石頭后用輔助材

  料裝飾的方法及注意事項(xiàng)。

  c.啟發(fā)幼兒利用各種石頭,創(chuàng)造不同造型,不同風(fēng)格的作品。

  2.幼兒選取石頭,大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  1.請(qǐng)小朋友將自己的作品貼上姓名標(biāo)簽,擺放在展覽區(qū)。

  2.小朋友互相欣賞同伴作品,并討論。

  美術(shù)教研組

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞石頭畫(huà)激發(fā)幼兒自由創(chuàng)作的欲望。

  2、嘗試依據(jù)石頭的造型特點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)物畫(huà)的想像,并結(jié)合多種材料進(jìn)行繪制,體驗(yàn)想像的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種形狀的石頭,油畫(huà)棒,亮片,毛線,剪刀,固體膠,范例

  活動(dòng)過(guò)程:

  一 、通過(guò)觀察范例初步了解石頭畫(huà)的特點(diǎn)

  1、出示范例一小狗

  師:今天王老師帶來(lái)了一些我很喜歡的畫(huà),請(qǐng)你們一起來(lái)欣賞。

  教師出示一副小狗畫(huà)像

  教師提問(wèn)一:你們知道這是誰(shuí)畫(huà)的嗎?

  教師提問(wèn)二:你們發(fā)現(xiàn)這是畫(huà)在什么材料上的嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察作畫(huà)材料。)

  重點(diǎn)提問(wèn):以前你們畫(huà)畫(huà)都是畫(huà)在哪的呢?

  (重點(diǎn)引導(dǎo):引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。)

  教師提問(wèn)三:為什么王老師會(huì)把畫(huà)畫(huà)在石頭上呢?(用闡述故事的形式將作畫(huà)過(guò)程和想像進(jìn)行解析。)

  師:這塊石頭的每個(gè)地方都利用到了,而且這幅畫(huà)最巧妙的地方就是我把這塊石頭上兩塊突出來(lái)的地方變成了小狗的耳朵。

  2、出示范例二兔子

  師:接下來(lái),請(qǐng)你們欣賞我的第二幅石頭畫(huà)作品。(教師出示范例二兔子)

  教師出示石頭背面請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么小動(dòng)物?

  教師提問(wèn):請(qǐng)你猜一猜這塊石頭上畫(huà)的會(huì)是什么小動(dòng)物?為什么?

  重點(diǎn)提問(wèn)一:這塊石頭上畫(huà)了什么?像不像?為什么?

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,根據(jù)石頭的形狀并結(jié)合小狗的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。

  師:這塊石頭像一只臥著的小白兔。石頭上的每個(gè)部位都能變成兔子身體的一部分。我覺(jué)得這幅畫(huà)最巧妙的地方就是將石頭上一點(diǎn)點(diǎn)突起部位加了一筆,把它變成了小白兔的耳朵。

  3、出示范例三狐貍

  出示石頭背面請(qǐng)幼兒猜一猜是什么動(dòng)物

  重點(diǎn)提問(wèn)一:我在這塊石頭上又畫(huà)了什么?像不像?為什么?

  重點(diǎn)提問(wèn)二:狐貍的耳朵在哪里?嘴巴又在哪里呢?

  重點(diǎn)提問(wèn)二:我這幅畫(huà)所用的材料與剛才的兩幅有什么不同?

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察對(duì)“狐貍”進(jìn)行形狀和繪畫(huà)材料上的分析。

  師:我畫(huà)的石頭畫(huà)你們一下就都看出來(lái)了,說(shuō)明我畫(huà)得很像。

  小結(jié):原來(lái)石頭上也能畫(huà)畫(huà),我們可以根據(jù)不同形狀的石頭畫(huà)上不同的動(dòng)物。

  二 、根據(jù)形狀各異的石頭進(jìn)行想象并自主繪畫(huà)

  重點(diǎn)提問(wèn):今天我還收集來(lái)了一些有趣的石頭,讓我們一起來(lái)看看他們像什么形狀?可以在上面畫(huà)上什么動(dòng)物。

  (教師逐一出示各種形狀的石頭,引導(dǎo)幼兒從石頭的外形特征上進(jìn)行想象)

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

  小結(jié):原來(lái)每塊石頭只要仔細(xì)看一看,想一想,我相信你們也一定能把它們變成動(dòng)物畫(huà)。

  三 、幼兒繪制石頭動(dòng)物畫(huà)

  教師介紹材料。

  重點(diǎn)指導(dǎo)制作過(guò)程:

  1、挑選好一塊自己喜歡的石頭后用記號(hào)筆畫(huà)上輪廓。

  2、用油畫(huà)棒涂上顏色。

  3、如果覺(jué)得還不夠象可以使用一些材料進(jìn)行裝飾。

  幼兒自由繪制,教師巡回指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒根據(jù)石頭的形狀特點(diǎn)進(jìn)行作畫(huà),并鼓勵(lì)他們利用材料進(jìn)行制作。

  四 、互相交流各自的作品

  1、將幼兒的作品陳列在前面。

  (教師提醒幼兒臟手捏成拳。)

  2、猜一猜:畫(huà)的是什么小動(dòng)物?你的作品最巧妙的地方在哪里?

  小結(jié):原來(lái)石頭可以變成那么多有趣的小動(dòng)物,下次讓我們一起來(lái)變變看別的東西。

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒能大膽的在石頭上創(chuàng)意作畫(huà),發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒作畫(huà)的興趣。

  2.通過(guò)石頭畫(huà)的故事,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,愿意與他人分享、交流自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  石頭、棉簽、調(diào)色盤(pán)、丙烯顏料、石頭畫(huà)課件、濕巾、廢舊報(bào)紙、蛋糕盤(pán)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、手指游戲《黑貓警長(zhǎng)》。

  2、以故事的形式引出石頭畫(huà)。

  二、幼兒欣賞石頭畫(huà),嘗試并探索作畫(huà)。

  1、欣賞石頭畫(huà),激發(fā)幼兒創(chuàng)作的石頭畫(huà)的興趣。

  2、教師示范作畫(huà),講解畫(huà)法及注意事項(xiàng)。

  3、幼兒再一次欣賞石頭畫(huà),調(diào)動(dòng)孩子的創(chuàng)作興趣。

  4、幼兒嘗試并探索創(chuàng)作石頭畫(huà),教師指導(dǎo)。

  5、鼓勵(lì)幼兒把石頭畫(huà)的故事講述給小朋友聽(tīng)。

  三、作品賞析

  1、請(qǐng)幼兒展示作品,講述石頭畫(huà)的故事。

  2、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示與講述的機(jī)會(huì),把作品講述給客人聽(tīng)。

  《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解石頭在生活中的作用。

  2.能利用石頭進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

  3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):能用毛筆均勻地在石頭上涂色。

  難點(diǎn):利用石頭的造型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.不同形狀的石頭若干。

  2.顏料、毛筆、水桶、紙盤(pán)、雙面膠、塑料墊板。

  3.石頭創(chuàng)意電子稿圖片若干張。

  4.《我是一顆小小的石頭》CD曲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣,交流討論師:小朋友們,我給你們帶來(lái)了一樣?xùn)|西,看,是什么?(石頭)你還在哪里見(jiàn)過(guò)它?它可以用來(lái)做什么?小朋友說(shuō)出石頭有這么多用途,石頭還可以做成什么呢?

  二、示范欣賞提出要求

  1.出示石頭范畫(huà),說(shuō)一說(shuō)石頭畫(huà)是怎樣做成的。

  2.教師示范 ,提出要求。

  師:有些石頭畫(huà)是根據(jù)石頭形狀來(lái)想像繪畫(huà)圖案、有些石頭畫(huà)的制作是根據(jù)石頭組合粘貼造型而完成的。所以首先要選擇石頭,看看石頭像什么,能做什么畫(huà)。然后在石頭上涂一層漂亮的顏色,換顏色時(shí)一定要把筆在水桶里涮干凈,涮筆時(shí)要輕輕的,不要甩到別人的身上,把毛筆頭上的水在桶邊擋掉,再在干毛巾上把水吸干凈。再蘸上顏料畫(huà)上漂亮的圖案,如果有顏色碰到手上要用濕毛巾及時(shí)擦手。將石頭放到盤(pán)子里,添畫(huà)上漂亮的的花邊,一幅石頭畫(huà)就畫(huà)好了。

  3.播放好看的石頭畫(huà),請(qǐng)幼兒欣賞石頭畫(huà)作品。

  師:老師這里還有好看的石頭畫(huà)作品,我們一起看看吧。

  三、啟發(fā)引導(dǎo),拓展想象

  1.交流、想象。

  師:你想做什么樣的石頭畫(huà)?幼兒自由選擇自己喜歡的石頭造型,說(shuō)給同伴聽(tīng)一聽(tīng)。

  2.教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。

  四、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)師:石頭王國(guó)要舉辦一個(gè)"石頭創(chuàng)意展"需要許多奇特的石頭畫(huà)作品,小朋友們都是小小藝術(shù)家,快來(lái)大顯身手吧。

【《石頭畫(huà)》中班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《畫(huà)房子》09-22

有趣的石頭畫(huà)教案3篇01-11

有趣的石頭畫(huà)教案八篇01-08

有趣的石頭畫(huà)教案10篇01-09

有趣的石頭畫(huà)教案6篇01-05

大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《有趣的石頭畫(huà)》09-22

中班美術(shù)上學(xué)期教案及教學(xué)反思《棉簽畫(huà)—煙花》09-22

中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我給老師畫(huà)張相》09-23

中班美術(shù)教案4篇01-06

幼兒園中班美術(shù)教案12-27