美術(shù)教案泡泡泥創(chuàng)意面具

　　從小讓幼兒接觸、欣賞各類美術(shù)作品，喜歡并積極參加美術(shù)活動，是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和審美情趣，開展幼兒素質(zhì)教育的重要途徑。下面，小編為大家分享美術(shù)教案泡泡泥創(chuàng)意面具，希望對大家有所幫助!

　　設計思路：

　　日常生活中，萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、兒童節(jié)、幼兒園里，小朋友經(jīng)常會看到形形色色的面具，他們常常戴上表演且愛不釋手。如何激發(fā)幼兒制作自己喜愛的面具，運用繪畫、捏泥等方式表達自己的感受，是本次活動的初衷。

　　手繪面具和泡泡泥塑面具由于材料不同，制作方法有明顯的差異，本活動重點引導幼兒運用已有的經(jīng)驗，借助適當?shù)哪喙すぞ哌M行搓、壓、刻…通過想象、嘗試創(chuàng)作出自己喜愛的面具，從而體驗美術(shù)活動的愉悅與快樂。

　　活動目標：

　　1、利用泡泡泥的可塑性，塑制一個有趣的'面具玩具。

　　2、運用夸張和變形的藝術(shù)手法使面具造型生動有趣，培養(yǎng)學生的再造想象和立體造型能力。

　　活動重點：

　　用彩泥塑造一個生動有趣的面具玩具，初步嘗試立體造型。

　　活動難點：

　　培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維，對面具的簾布作夸張與變形，使面具更有趣。

　　活動準備：

　　多種面具的形象、掛圖、裝飾品，人均可用的各色泡泡泥，紙漿面具人手一個。

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　讓幼兒觀察許多泥塑面具的造型，直接導入課題。

　　二、基本部分

　　(一)、講述部分

　　1、師：“爸爸、媽媽平常帶我們?nèi)ス浣�，都會看到玩具攤上常有出售各種面具玩具。有傳統(tǒng)形象的京劇臉譜，也有現(xiàn)代動畫片中機器人臉譜，有時我們還能看到藏族宗教節(jié)日用的鬼頭臉譜面具，還有非洲黑人臉譜面具……這些臉譜面具既可以戴在臉上表演節(jié)目用，又可以掛在墻上作為一種壁掛裝飾品。(介紹面具)

　　2、在什么節(jié)日里可以看到人們戴面具?

　　3、讓幼兒觀察數(shù)種臉譜，分析它們的臉部造型、頭部裝飾是怎樣的?

　　4、問幼兒在生活中還看到過哪些臉部造型?

　　5、講解制作方法：

　　(1)先塑臉型

　　(2)塑五官

　　(3)添裝飾

　　(運用夸張與變形等藝術(shù)處理方法，對面具的五官做大膽的夸張和變形，多觀看，多修改，力爭生動、有趣)

　　(二)、幼兒操作。

　　(三)、巡視輔導

　　三、結(jié)束部分

　　作品展示

　　延伸活動：

　　1、全體幼兒帶上自己制作的面具及佩戴上一些裝飾品開一個假面舞會。

　　2、將面具擺放在表演區(qū)、語言區(qū)，供幼兒在區(qū)角游戲中活動。

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