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幼兒園課間安全教案（精選9篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園課間安全教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園課間安全教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解幼兒園課間活動中存在的安全隱患。
2. 幫助幼兒掌握在課間安全活動的方法和要點。
3. 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識，提高應(yīng)對危險情況的能力。
二、教學(xué)重難點
1. 重點
識別課間常見的危險行為，如奔跑碰撞、攀爬高處、爭搶玩具等。
牢記課間安全活動的規(guī)則，如有序排隊、輕聲慢步、友好分享等。
2. 難點
引導(dǎo)幼兒將安全知識轉(zhuǎn)化為實際行動，在課間自覺遵守安全規(guī)則。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、游戲教學(xué)法、討論交流法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 相關(guān)安全圖片、視頻資料。
2. 模擬課間活動場景所需的玩具、道具等。
五、教學(xué)過程
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教師播放一段幼兒園課間活動的視頻，視頻中有幼兒有序玩耍的畫面，也有幼兒奔跑打鬧、推擠等危險行為的畫面。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，剛剛我們看到了幼兒園課間的很多畫面，你們覺得哪些行為是好的，哪些是不好的呀？”引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，從而引出本節(jié)課的主題——幼兒園課間安全。
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1. 展示安全圖片
教師依次展示一些幼兒園課間安全和不安全行為的圖片，如小朋友們排著整齊的隊伍去喝水、在滑梯上有序地玩耍等安全圖片，以及小朋友在教室里追逐、從高處跳下等危險圖片。每展示一張圖片，就請幼兒說一說圖片中的行為是否正確，如果不正確，可能會帶來什么樣的后果。例如，當(dāng)展示小朋友在教室里追逐的圖片時，幼兒可能會說：“這樣會撞到桌子，摔倒受傷。”
2. 安全知識講解
教師結(jié)合圖片，詳細(xì)講解課間安全知識。告訴幼兒在課間要輕聲慢步，不能奔跑，因為奔跑容易撞到其他小朋友或者自己摔倒受傷；在上下樓梯時要靠右行，一步一步走穩(wěn)，不能推擠，不然會發(fā)生踩踏事故；在玩玩具的時候要友好分享，不能爭搶，爭搶玩具可能會讓小朋友們生氣打架，也可能會把玩具弄壞。
強調(diào)在課間如果遇到危險情況，如和小朋友發(fā)生矛盾、身體不舒服等，要及時告訴老師，老師會幫助大家解決問題。
3. 模擬課間場景游戲
教師在教室的一角布置一個模擬的課間活動場景，有滑梯、玩具區(qū)、飲水區(qū)等。將幼兒分成小組，讓他們在模擬場景中進(jìn)行課間活動。在活動過程中，教師觀察幼兒的行為，及時糾正他們的不安全行為，并再次強調(diào)正確的做法。例如，如果有幼兒在滑梯上奔跑，教師要馬上制止，并說：“寶貝，在滑梯上不能跑哦，這樣很危險，要慢慢滑下來�！�
�。ㄈ┛偨Y(jié)部分
游戲結(jié)束后，教師和幼兒一起回顧在模擬課間活動中出現(xiàn)的安全和不安全行為，再次強調(diào)課間安全的`重要性。教師提問：“小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了幼兒園課間安全知識，誰能來說一說在課間我們要怎么做呀？”請幼兒積極回答，鞏固所學(xué)的安全知識。最后，教師鼓勵幼兒在今后的課間活動中都要做一個遵守安全規(guī)則的好孩子。
六、教學(xué)延伸
1. 在班級的宣傳欄張貼幼兒園課間安全宣傳畫，時刻提醒幼兒注意課間安全。
2. 請幼兒回家后和家長分享在幼兒園學(xué)到的課間安全知識，讓家長在日常生活中也注重培養(yǎng)幼兒的安全意識。
幼兒園課間安全教案 2
一、活動目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒了解課間活動中可能存在的危險，增強自我保護(hù)意識。
2. 幫助幼兒掌握一些簡單的課間安全規(guī)則和應(yīng)對危險的方法。
二、活動準(zhǔn)備
1. 相關(guān)課間安全圖片、視頻資料。
2. 安全標(biāo)識卡片若干。
三、活動過程
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教師以輕松愉快的語氣說：“小朋友們，在幼兒園里，除了上課，我們還有課間活動時間哦。課間活動可以讓我們放松一下，但是也有一些需要注意的地方，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下課間安全知識�！�
（二）基本部分
1. 展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察
教師依次展示課間活動的圖片，如小朋友在教室里奔跑、推搡，在樓梯上玩耍，爭搶玩具等場景，然后提問幼兒：“圖片里的小朋友在做什么呀？這樣做對不對呢？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，說出自己的看法。
2. 觀看視頻，深入探討
播放一段關(guān)于幼兒園課間安全事故的動畫視頻，視頻播放結(jié)束后，教師提問：“視頻里發(fā)生了什么事情？為什么會這樣呢？”引導(dǎo)幼兒思考不安全行為帶來的'后果。
教師總結(jié)：在課間，如果我們奔跑太快，可能會撞到其他小朋友或者自己摔倒受傷；在樓梯上玩耍，容易摔下樓梯；爭搶玩具會讓大家都不開心，還可能弄傷自己和小伙伴。
3. 講解安全規(guī)則
教師用簡單易懂的語言向幼兒講解課間安全規(guī)則：
在教室里要慢慢走，不能跑跳、推搡。
上下樓梯要靠右行，一個跟著一個走，不可以在樓梯上停留、玩耍。
使用玩具要友好分享，不能爭搶，如果別人在玩，要耐心等待。
感到口渴或者想去廁所，要及時告訴老師，不能自己隨便亂跑。
4. 認(rèn)識安全標(biāo)識
教師拿出安全標(biāo)識卡片，如“禁止奔跑”“小心樓梯”“排隊等候”等，向幼兒介紹每個標(biāo)識的含義和作用，然后將標(biāo)識卡片貼在教室相應(yīng)的位置，如門口、樓梯口等，讓幼兒加深印象。
（三）游戲活動：安全小衛(wèi)士
教師將幼兒分成若干小組，給每個小組發(fā)放一些安全標(biāo)識卡片。教師說出不同的場景，如“在教室里”“在樓梯上”“在玩具區(qū)”等，讓小組幼兒討論并選出合適的安全標(biāo)識卡片，然后派代表將卡片貼在黑板上對應(yīng)的場景圖片旁邊。正確完成最多的小組獲勝，教師給予表揚和小獎勵。
（四）結(jié)束部分
教師再次強調(diào)課間安全的重要性，鼓勵幼兒在課間活動時遵守安全規(guī)則，保護(hù)好自己和小伙伴。最后，帶領(lǐng)幼兒一起唱一首安全兒歌，在歡快的歌聲中結(jié)束本次活動。
四、活動延伸
在日常課間活動中，教師要時刻關(guān)注幼兒的行為，及時提醒和糾正不安全行為，鞏固幼兒所學(xué)的課間安全知識。
幼兒園課間安全教案 3
一、活動目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒了解課間活動可能存在的危險，增強自我保護(hù)意識。
2. 幫助幼兒掌握課間活動的正確方法和規(guī)則，提高自我保護(hù)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的課間行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長。
二、活動準(zhǔn)備
1. 收集有關(guān)幼兒園課間活動安全事故的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。
2. 準(zhǔn)備一些常見的課間活動道具，如跳繩、皮球、玩具車等。
3. 繪制幼兒園課間活動場景的圖片，用于場景分析。
三、活動過程
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1. 教師帶領(lǐng)幼兒唱一首歡快的兒歌，營造輕松愉快的活動氛圍。
2. 提問幼兒：“小朋友們，在幼兒園里，除了上課，我們還有什么時間可以自由玩耍呀？”引導(dǎo)幼兒回答出課間時間，從而引出活動主題——課間安全。
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1. 展示圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論
教師播放多媒體課件，展示一些幼兒園課間活動中出現(xiàn)的安全事故圖片和視頻，如小朋友在樓梯上推擠摔倒、在教室里追逐碰撞受傷、玩玩具時不小心傷到自己等。
播放結(jié)束后，教師提問幼兒：“小朋友們，你們看到了什么？這些事情是怎么發(fā)生的？你們覺得這樣做對嗎？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，表達(dá)自己的看法。
教師對幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)，讓幼兒了解到在課間活動中，如果不遵守規(guī)則、不注意安全，就很容易發(fā)生危險事故，導(dǎo)致自己受傷。
2. 分析課間活動場景圖片，學(xué)習(xí)正確的活動方法和規(guī)則
教師展示繪制的幼兒園課間活動場景圖片，如教室、走廊、樓梯、操場等，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片中的小朋友在做什么。
針對每一個場景，教師提問幼兒：“在這個地方，我們應(yīng)該怎么玩才安全呢？”例如，在教室里，不能大聲喧嘩、奔跑打鬧，要輕輕地走路、友好地和小朋友一起玩玩具；在走廊上，要靠右邊走，不能橫沖直撞；在樓梯上，要一步一步地走，不能跳著走、推前面的小朋友；在操場上，要排隊玩游戲，不能搶著玩等等。
教師邀請個別幼兒上臺，用手指指出圖片中正確的活動方式，并向其他幼兒講解，教師在一旁給予補充和糾正。通過這種方式，讓幼兒更加直觀地學(xué)習(xí)課間活動的正確方法和規(guī)則。
3. 游戲體驗：“課間安全小衛(wèi)士”
將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一些常見的課間活動道具，如跳繩、皮球、玩具車等。
教師創(chuàng)設(shè)不同的課間活動場景，如教室、走廊、操場等，讓每組幼兒輪流進(jìn)行角色扮演，模擬課間活動。
在游戲過程中，教師在一旁觀察，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有不安全的行為時，及時暫停游戲，引導(dǎo)幼兒思考并討論：“這樣做對嗎？為什么不對？應(yīng)該怎么做？”讓幼兒在游戲中親身體驗到不安全行為帶來的后果，從而加深對課間安全知識的理解和記憶。
游戲結(jié)束后，教師對表現(xiàn)出色的小組和個人進(jìn)行表揚和獎勵，授予他們“課間安全小衛(wèi)士”的稱號，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。
（三）結(jié)束部分
1. 教師和幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的課間安全知識，包括課間活動可能存在的危險、正確的活動方法和規(guī)則等。
2. 教師引導(dǎo)幼兒思考：“除了今天我們學(xué)到的這些，在課間活動中，還有哪些事情是需要我們注意安全的呢？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法和經(jīng)驗。
3. 教師對幼兒的分享進(jìn)行總結(jié)和補充，再次強調(diào)課間安全的重要性，并鼓勵幼兒在今后的課間活動中，要自覺遵守規(guī)則，注意安全，保護(hù)好自己。
4. 最后，教師帶領(lǐng)幼兒一起唱一首關(guān)于安全的兒歌，在歡快的歌聲中結(jié)束本次活動。
四、活動延伸
1. 在班級的主題墻上設(shè)置“課間安全”專欄，展示幼兒在活動中的照片、繪畫作品以及課間安全知識小貼士，定期更新內(nèi)容，讓幼兒在日常生活中隨時都能看到和學(xué)習(xí)到課間安全知識。
2. 在每天的課間活動時間，教師安排一名“課間安全小監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)監(jiān)督其他幼兒的.課間行為，發(fā)現(xiàn)不安全行為及時提醒和糾正。每周評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的“課間安全小監(jiān)督員”，給予表揚和獎勵，提高幼兒參與課間安全管理的積極性和主動性。
3. 與家長保持密切聯(lián)系，通過家長會、家長微信群等方式，向家長宣傳幼兒園課間安全的重要性，提醒家長在家也要注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和自我保護(hù)意識，共同為幼兒的安全保駕護(hù)航。
五、活動注意事項
1. 在展示圖片和視頻時，要注意選擇內(nèi)容的適宜性，避免過于血腥、恐怖的畫面，以免給幼兒造成心理陰影。
2. 在游戲體驗環(huán)節(jié)，要提前檢查活動道具的安全性，確保沒有破損、尖銳的地方，避免在游戲過程中傷到幼兒。
3. 教師在整個活動過程中，要以引導(dǎo)者、支持者的身份參與，鼓勵幼兒積極思考、大膽發(fā)言，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。
4. 活動結(jié)束后，教師要對活動場地進(jìn)行整理和清潔，將活動道具放回原位，保持教室整潔有序。
幼兒園課間安全教案 4
一、活動目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒了解課間活動中可能存在的安全隱患。
2. 幫助幼兒掌握在課間進(jìn)行安全活動的方法與規(guī)則。
3. 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和安全意識，提高幼兒應(yīng)對危險的能力。
二、活動準(zhǔn)備
1. 相關(guān)課間活動安全的圖片、視頻資料。
2. 制作“安全小衛(wèi)士”評比欄，準(zhǔn)備相應(yīng)的小貼畫。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分
教師以輕松愉快的語氣說：“小朋友們，在幼兒園里，除了上課，我們還有課間休息時間哦。課間可以讓我們放松一下，做很多有趣的事情。但是，如果不注意安全，可能就會發(fā)生不好的事情。今天，老師就帶大家一起來學(xué)習(xí)課間安全知識�！�
（二）基本部分
1. 展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論
教師依次展示課間活動中幼兒奔跑碰撞、爭搶玩具、在樓梯上玩耍等不安全行為的圖片，提問：“小朋友們，看看這些圖片里的小朋友在做什么？這樣做對不對呀？為什么呢？”
鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的看法，教師認(rèn)真傾聽并給予回應(yīng)和引導(dǎo)。例如，當(dāng)幼兒說奔跑碰撞不對時，教師追問：“那如果奔跑碰撞了，會發(fā)生什么情況呢？”引導(dǎo)幼兒思考可能導(dǎo)致受傷的后果。
2. 播放視頻，強化安全意識
播放一段關(guān)于幼兒園課間安全事故的視頻，視頻內(nèi)容包括幼兒在滑梯上推擠導(dǎo)致摔倒受傷、在教室里追逐打鬧碰倒桌椅受傷等場景。
播放結(jié)束后，教師提問：“視頻里的小朋友受傷了，他們是不是很難過？那我們要怎么做才能避免這樣的事情發(fā)生呢？”讓幼兒結(jié)合視頻內(nèi)容進(jìn)一步討論課間安全的重要性和正確做法。
3. 講解課間安全規(guī)則
教師結(jié)合圖片和視頻內(nèi)容，詳細(xì)講解課間安全規(guī)則：
不能在教室里和走廊上快速奔跑，要慢慢走，避免碰撞到其他小朋友或自己摔倒受傷。
玩玩具時要友好相處，不能爭搶，如果大家都想玩同一個玩具，可以輪流玩。
上下樓梯要靠右走，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走，不能在樓梯上玩耍、跳躍或推擠他人。
課間休息時如果要喝水，要小心拿杯子，慢慢喝，不能邊跑邊喝，以免嗆到。
不可以隨意觸摸教室里的電器、插座等危險物品，避免觸電危險。
4. 安全知識問答游戲
教師將幼兒分成若干小組，進(jìn)行安全知識問答游戲。例如，教師提問：“在課間，如果有小朋友在樓梯上推你，你應(yīng)該怎么做？”讓小組幼兒討論后派代表回答。
對于回答正確的小組，教師給予小貼畫獎勵，并貼在“安全小衛(wèi)士”評比欄中相應(yīng)小組的位置，以激勵幼兒積極參與和學(xué)習(xí)。
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1. 教師總結(jié)本次活動內(nèi)容，強調(diào)課間安全的重要性：“小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了很多課間安全知識，大家一定要記住哦。只有我們在課間遵守安全規(guī)則，才能開開心心地玩耍，保護(hù)好自己不受傷�！�
2. 鼓勵幼兒在今后的`課間活動中互相提醒，爭做“安全小衛(wèi)士”。教師說：“老師希望大家都能成為‘安全小衛(wèi)士’，看到有小朋友不安全的行為，要勇敢地提醒他們。這樣我們的幼兒園就會更加安全、快樂啦！”
四、活動延伸
1. 在班級的日�；顒又�，教師持續(xù)關(guān)注幼兒課間行為，及時提醒和糾正不安全行為，鞏固幼兒所學(xué)的安全知識。
2. 定期開展“安全小衛(wèi)士”評選活動，對在一周內(nèi)遵守課間安全規(guī)則表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表揚和獎勵，激發(fā)幼兒自覺遵守安全規(guī)則的積極性。
幼兒園課間安全教案 5
活動目標(biāo)：
1. 讓小朋友們了解課間活動時的基本安全知識。
2. 培養(yǎng)小朋友們的安全意識和自我保護(hù)能力。
3. 教導(dǎo)小朋友們在課間活動時保持秩序，避免意外傷害。
活動內(nèi)容：
一、故事導(dǎo)入
講述一個關(guān)于小動物們在課間活動時注意安全的小故事，讓小朋友們理解課間安全的重要性。
二、課間安全知識講解
1. 不奔跑打鬧：課間活動時，要慢慢走，不要奔跑或打鬧，防止摔倒或撞到其他小朋友。
2. 有序排隊：喝水、上廁所或玩玩具時，要按順序排隊，不爭搶，避免發(fā)生爭執(zhí)。
3. 注意物品擺放：玩具和文具要放在固定的'位置，避免踩到或絆倒。
4. 遠(yuǎn)離危險區(qū)域：不靠近樓梯口、墻角等容易發(fā)生碰撞的地方，也不去攀爬高處或接觸帶電物品。
三、情景模擬
邀請小朋友們參與課間活動的情景模擬，通過實際操作，讓他們體驗如何在課間活動中保持安全。
四、安全兒歌
教小朋友們唱一首課間安全的兒歌，幫助他們記住這些安全知識。
五、總結(jié)與分享
鼓勵小朋友們分享自己知道的課間安全小知識，并表揚他們在活動中的表現(xiàn)，再次強調(diào)課間安全的重要性。
活動延伸：
將課間安全知識制作成小卡片，供小朋友們在課間活動時隨時查看，加深對安全知識的理解和記憶。
幼兒園課間安全教案 6
活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解課間活動時應(yīng)注意的安全事項。
2. 培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
3. 通過游戲和互動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。
活動準(zhǔn)備：
1. 安全標(biāo)識卡片（如：小心滑倒、不要奔跑、排隊等候等）。
2. 玩偶或布偶若干，用于模擬課間活動場景。
3. 安全故事繪本或圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師以輕松愉快的語氣與幼兒打招呼，并提問：“小朋友們，課間的時候你們喜歡做什么呢？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的課間活動。
二、安全知識講解
1. 小心滑倒：教師出示“小心滑倒”的標(biāo)識卡片，告訴幼兒課間在洗手間、走廊等地方行走時要小心，避免滑倒受傷。
2. 不要奔跑：用玩偶模擬課間奔跑的.情景，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到奔跑可能導(dǎo)致摔倒或撞到其他小朋友，課間應(yīng)慢慢走。
3. 排隊等候：展示排隊等候的玩偶，教育幼兒課間玩滑梯、喝水等時要排隊，不推不擠。
三、安全故事分享
教師講述一個關(guān)于課間安全的小故事，如“小兔子課間歷險記”，通過故事中的情節(jié)，讓幼兒更加直觀地理解課間安全的重要性。
四、互動游戲
1. 安全標(biāo)識連連看：教師出示安全標(biāo)識卡片，讓幼兒找出對應(yīng)的圖片或場景，增強記憶。
2. 角色扮演：幼兒分組扮演課間活動的角色，如老師、小朋友等，模擬課間場景，實踐安全行為。
五、總結(jié)與延伸
教師總結(jié)本次活動的重點，強調(diào)課間安全的重要性，并鼓勵幼兒將學(xué)到的安全知識帶回家，與家人分享。
活動結(jié)束：
以一首輕松愉快的兒歌結(jié)束活動，讓幼兒在歌聲中感受安全帶來的快樂。
備注：整個活動設(shè)計注重幼兒的參與和體驗，避免使用具體的時間限制，讓幼兒在自由、放松的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。
幼兒園課間安全教案 7
活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解課間活動時應(yīng)遵守的安全規(guī)則。
2. 培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
3. 通過游戲和互動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。
活動準(zhǔn)備：
安全標(biāo)志卡片（如：禁止奔跑、小心滑倒、排隊等候等）
小動物頭飾（用于角色扮演）
安全小故事繪本
寬敞的活動場地
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
老師以輕松愉快的語氣講述一個關(guān)于小動物們在課間安全玩耍的小故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入安全教育的情境。
二、認(rèn)識安全標(biāo)志
老師展示安全標(biāo)志卡片，逐一介紹每個標(biāo)志的含義，并詢問幼兒在哪里見過這些標(biāo)志，鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)歷。
通過“快速指認(rèn)”游戲，加深幼兒對安全標(biāo)志的記憶。老師隨機(jī)出示卡片，幼兒迅速指出并說出標(biāo)志的意義。
三、角色扮演游戲
幼兒佩戴小動物頭飾，模擬課間活動場景。老師設(shè)定幾個常見的安全挑戰(zhàn)，如：在走廊上如何安全行走、在滑梯處如何排隊等候、遇到緊急情況如何求助等。
幼兒分組進(jìn)行角色扮演，老師和其他幼兒作為觀眾，觀察并指出哪些行為是安全的，哪些需要改進(jìn)。
四、安全小討論
游戲結(jié)束后，老師組織幼兒圍坐一圈，進(jìn)行安全小討論。引導(dǎo)幼兒分享自己在游戲中的感受，以及他們認(rèn)為哪些行為是課間活動時應(yīng)該避免的。
老師總結(jié)課間活動的`安全要點，強調(diào)遵守規(guī)則的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中實踐所學(xué)。
五、結(jié)束環(huán)節(jié)
老師以一首簡單的安全兒歌作為結(jié)束，讓幼兒在歌聲中回顧今天學(xué)到的安全知識，同時放松心情，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
活動延伸：
在接下來的幾天里，老師可以持續(xù)觀察幼兒在課間活動中的表現(xiàn)，及時給予正面反饋或必要的提醒，鞏固安全教育成果。
通過這樣的活動設(shè)計，旨在讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)安全知識，提高他們的自我保護(hù)能力，確保課間活動的安全有序。
幼兒園課間安全教案 8
活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解課間活動的基本安全規(guī)則。
2. 培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
3. 通過游戲和互動，讓幼兒在快樂中學(xué)會遵守安全規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
安全標(biāo)志卡片（如：小心滑倒、禁止奔跑、排隊等候等）
小雞和小鴨的玩偶或手偶
安全小故事繪本
寬敞的`活動場地
活動過程：
一、引入環(huán)節(jié)
教師用小雞和小鴨的玩偶，講述一個關(guān)于課間安全的小故事。例如，小雞和小鴨在課間玩耍時，小雞因為跑得太快摔倒了，而小鴨則慢慢走，注意安全，最后它們一起開心地玩游戲。
二、講解安全規(guī)則
教師出示安全標(biāo)志卡片，逐一解釋每個標(biāo)志的意義，并告訴幼兒在課間活動時應(yīng)該如何遵守這些規(guī)則。例如，“小心滑倒”標(biāo)志表示地面可能濕滑，走路要小心；“禁止奔跑”標(biāo)志表示在某些地方或時候不能快速跑動。
三、互動游戲
“安全小衛(wèi)士”游戲：教師扮演“安全小衛(wèi)士”，手持安全標(biāo)志卡片，在場地內(nèi)走動。當(dāng)教師出示某個安全標(biāo)志時，幼兒需要迅速做出正確的反應(yīng)，如“小心滑倒”時，幼兒要模仿慢慢走的動作。
“排隊等候”練習(xí)：教師組織幼兒進(jìn)行排隊等候的練習(xí)，強調(diào)排隊時不推不擠，保持隊形整齊。
四、總結(jié)與反饋
教師總結(jié)本次活動的重點，表揚在活動中表現(xiàn)好的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。
邀請幼兒分享自己在課間活動時遇到的或知道的安全小故事，進(jìn)一步鞏固安全意識。
活動延伸：
在接下來的課間活動中，教師繼續(xù)觀察幼兒的安全行為，及時給予指導(dǎo)和反饋。
在班級內(nèi)設(shè)置安全角，放置安全標(biāo)志卡片和繪本，供幼兒隨時閱讀和復(fù)習(xí)。
幼兒園課間安全教案 9
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣
活動準(zhǔn)備：
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件
活動過程：
一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的.?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?
二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。
小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的?：
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)
(教師逐一播放圖片)，提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?
2、播放第二組圖片，(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對?
3、教師小結(jié)：
一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。
提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說，他們才會聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，馬老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎
2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
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